2024年江蘇育嬰員（中級）考前強(qiáng)化練習(xí)題庫300題（含解析）

PAGEPAGE12024年江蘇育嬰員（中級）考前強(qiáng)化練習(xí)題庫300題（含解析）一、單選題1.輔食的（）安排，遵循輔食添加的原則和順序逐步添加。A、品種B、數(shù)量C、餐數(shù)D、時間答案：A解析：在添加輔食給嬰兒的過程中，首要考慮的是輔食的“品種”選擇，因為不同種類的輔食提供了不同的營養(yǎng)成分，滿足嬰兒生長發(fā)育的需要。輔食的添加應(yīng)遵循一定的原則和順序，從單一到多樣，從稀到稠，從細(xì)到粗，逐步增加，以確保嬰兒的消化系統(tǒng)能夠適應(yīng)新食物并逐漸接受。選項A“品種”正是強(qiáng)調(diào)了輔食添加時首要考慮的因素，即選擇何種食物作為輔食。選項B“數(shù)量”雖然重要，但通常在確定輔食品種之后，再根據(jù)嬰兒的消化能力和營養(yǎng)需求來確定數(shù)量。選項C“餐數(shù)”是輔食添加后，隨著嬰兒年齡的增長和消化能力的增強(qiáng)，逐步增加輔食的餐數(shù)，但這不是輔食添加的初始考慮因素。選項D“時間”雖然也是輔食添加時需要考慮的因素，但通常是根據(jù)嬰兒的年齡和生長發(fā)育階段來確定的，而不是輔食添加的初始原則。因此，正確答案是A，即輔食的“品種”安排應(yīng)遵循輔食添加的原則和順序逐步添加。2.（）左右，就會開始展開模仿游戲，瘋狂地模仿周圍的人，并顯得的樂在其中。A、1歲B、2歲C、3歲D、4歲答案：C解析：兒童的行為發(fā)展和模仿能力與其年齡緊密相關(guān)。在兒童的早期發(fā)展階段，模仿是一個重要的學(xué)習(xí)手段，他們通過觀察并復(fù)制周圍人的行為來學(xué)習(xí)和理解世界。一般來說，兒童在1歲左右開始能夠模仿簡單的動作和聲音，但此時他們的模仿能力還相對有限。到了2歲，兒童的模仿能力有所增強(qiáng)，但通常還未達(dá)到“瘋狂模仿”的程度。到了3歲左右，兒童進(jìn)入了所謂的“模仿敏感期”。在這個時期，他們開始大量地模仿周圍人的行為、語言和表情，并顯得非常享受這個過程。這種模仿不僅限于家庭成員，還包括他們接觸到的其他人和環(huán)境。這種模仿行為有助于兒童的語言發(fā)展、社交技能習(xí)得以及認(rèn)知能力的提升。因此，根據(jù)兒童心理和行為發(fā)展的普遍規(guī)律，選項C“3歲”是正確的答案。在這個年齡階段，兒童會開始展開模仿游戲，并顯得樂在其中。3.嬰幼兒餐前要用（）的語言告訴嬰幼兒餐具.食物及有關(guān)動作的名稱。A、大聲B、表揚(yáng)C、嚴(yán)肅D、溫和答案：D解析：在嬰幼兒的教育和照顧中，語言和交流的方式對于他們的成長和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。嬰幼兒餐前教育不僅僅是關(guān)于食物和餐具，更重要的是通過這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、語言能力和社會交往能力。A選項“大聲”的語言可能會嚇到嬰幼兒，讓他們感到不安，不利于交流和認(rèn)知發(fā)展。B選項“表揚(yáng)”的語言雖然能夠鼓勵嬰幼兒，但在餐前教育中，更重要的是提供信息，而不是單純的表揚(yáng)。C選項“嚴(yán)肅”的語言可能會讓嬰幼兒感到緊張或害怕，同樣不利于交流和認(rèn)知發(fā)展。D選項“溫和”的語言則能夠營造一個輕松、愉悅的氛圍，讓嬰幼兒感到安全和舒適，從而更容易接受和學(xué)習(xí)新的信息。此外，溫和的語言也更符合嬰幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)他們的語言能力和社交能力。因此，正確答案是D，即在嬰幼兒餐前要用溫和的語言告訴嬰幼兒餐具、食物及有關(guān)動作的名稱。4.（）是對嬰幼兒身高的增長描述正確的說法。A、睡眠有利于嬰幼兒腦細(xì)胞的增長B、睡眠有利于嬰幼兒肝細(xì)胞的增長C、睡眠受腦垂體分泌的生長激素的控制D、睡眠受腦細(xì)胞分泌的生長激素的控制答案：C解析：本題考查嬰幼兒身高增長的相關(guān)知識。選項A和B都與睡眠有關(guān)，但與嬰幼兒身高增長無關(guān)，因此排除。選項C和D都涉及到生長激素的控制，但是生長激素是由腦垂體分泌的，因此選項C正確，選項D錯誤。因此，本題的正確答案是C。5.由細(xì)菌.病毒.支原體等引起的發(fā)熱稱（）。A、感染性發(fā)熱B、非感染性發(fā)熱C、中樞性發(fā)熱D、變態(tài)反應(yīng)性發(fā)熱答案：A解析：當(dāng)人體受到細(xì)菌、病毒、支原體等微生物的入侵時，這些微生物會釋放出毒素或刺激物，進(jìn)而激活人體內(nèi)的免疫反應(yīng)，導(dǎo)致體溫上升，產(chǎn)生發(fā)熱癥狀。這種由微生物感染直接引起的發(fā)熱被稱為“感染性發(fā)熱”。A選項“感染性發(fā)熱”正是描述由細(xì)菌、病毒、支原體等微生物感染導(dǎo)致的發(fā)熱癥狀，因此是正確的。B選項“非感染性發(fā)熱”通常指的是非微生物感染因素引起的發(fā)熱，如藥物熱、風(fēng)濕熱、腫瘤熱等，與題目描述不符。C選項“中樞性發(fā)熱”指的是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病導(dǎo)致的體溫調(diào)節(jié)中樞功能異常而引起的發(fā)熱，與微生物感染無關(guān)。D選項“變態(tài)反應(yīng)性發(fā)熱”是由于人體對某種過敏原產(chǎn)生的變態(tài)反應(yīng)而引起的發(fā)熱，同樣與微生物感染無關(guān)。因此，正確答案是A選項“感染性發(fā)熱”。6.電器起火時，應(yīng)用（）滅火A、水B、用毛毯包裹C、土.沙泥D、切斷電源答案：C解析：電器起火時，首先需要考慮的是如何安全有效地?fù)錅缁鹪?，同時避免造成觸電的風(fēng)險。A選項“水”通常不是電器火災(zāi)的首選滅火劑，因為水能夠?qū)щ?，如果電器設(shè)備仍然帶電，用水滅火可能會導(dǎo)致觸電事故。B選項“用毛毯包裹”雖然可以暫時隔絕氧氣，但這種方法不適用于電器火災(zāi)，因為毛毯容易燃燒，且不能有效地隔絕電流。C選項“土、沙泥”是不導(dǎo)電的，可以有效地隔絕氧氣并撲滅火源，是電器火災(zāi)的一種有效滅火方式。D選項“切斷電源”雖然重要，但它并不是直接用于滅火的措施，而是預(yù)防觸電事故和進(jìn)一步加劇火災(zāi)的必要步驟。在電器起火時，切斷電源是首要的安全措施，但在選擇滅火方法時，應(yīng)優(yōu)先考慮使用不導(dǎo)電的滅火劑。因此，正確的答案是C，即使用土、沙泥來撲滅電器火災(zāi)。7.根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則，（）是育嬰員職業(yè)意識的基本要求。A、熱愛兒童B、愛崗敬業(yè)C、誠信服務(wù)D、善于溝通答案：C解析：在育嬰員的職業(yè)守則中，職業(yè)意識的基本要求是指那些對于從事該職業(yè)的人而言，最基礎(chǔ)、最核心的價值觀和道德準(zhǔn)則。我們逐一分析選項：A.熱愛兒童：雖然熱愛兒童是育嬰員的重要品質(zhì)之一，但它更多地體現(xiàn)了對兒童的情感態(tài)度，而非職業(yè)意識的基本要求。B.愛崗敬業(yè)：愛崗敬業(yè)是職業(yè)精神的重要體現(xiàn)，但它更多地指向?qū)ぷ鞯膽B(tài)度和責(zé)任感，而非職業(yè)意識的基本要求。C.誠信服務(wù)：誠信服務(wù)是職業(yè)意識的基本要求之一。在育嬰員的工作中，誠信不僅意味著對雇主和兒童的誠實，還意味著在提供服務(wù)時要遵循道德和倫理準(zhǔn)則，不虛假宣傳、不夸大其詞，以真誠的態(tài)度和高質(zhì)量的服務(wù)贏得信任和尊重。D.善于溝通：善于溝通是育嬰員的重要能力之一，但它更多地指向職業(yè)技能和人際交往能力，而非職業(yè)意識的基本要求。綜上所述，誠信服務(wù)是育嬰員職業(yè)意識的基本要求，因此正確答案是C。8.發(fā)熱有感染性因素及（）因素引起。A、細(xì)菌性B、病毒性C、支原體D、非感染性答案：D解析：發(fā)熱是機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境刺激的一種常見反應(yīng)，可以由多種原因引起。從題目中給出的選項來看，我們需要區(qū)分感染性因素和非感染性因素。A選項“細(xì)菌性”和B選項“病毒性”以及C選項“支原體”都屬于感染性因素的具體表現(xiàn)，它們分別由細(xì)菌、病毒和支原體等微生物引起。然而，這些選項都是感染性因素的具體分類，而不是與感染性因素并列的另一大類因素。D選項“非感染性”因素則包括了除微生物感染以外的所有其他引起發(fā)熱的原因，如自身免疫性疾病、藥物熱、腫瘤熱等。這些原因不涉及微生物感染，但同樣可以引起發(fā)熱。因此，正確答案是D，即發(fā)熱有感染性因素及非感染性因素引起。9.培養(yǎng)嬰幼兒自己兩手扶杯喝水不正確的選項是（）。A、開始杯中水量要裝少一些，喝完再加B、開始大人要拿住杯子以免打翻C、等動作穩(wěn)定后讓嬰幼兒自己扶杯喝水D、以免太重拿不穩(wěn)而打翻答案：B解析：本題考查的是嬰幼兒喝水時的正確姿勢。選項A、C、D都是正確的，即要逐步讓嬰幼兒自己扶杯喝水，但是選項B不正確，因為大人應(yīng)該在嬰幼兒開始喝水時扶住杯子，以免杯子倒翻或者嬰幼兒不穩(wěn)而摔倒。因此，答案為B。10.色彩鮮明.（）的插圖是選擇圖書不可或缺的條件之一。A、圖案精美B、圖案簡單C、圖案生動D、圖案明快答案：C解析：在評估圖書插圖的條件時，色彩鮮明是一個重要的考量點(diǎn)，因為它能夠吸引讀者的注意力。接下來我們逐一分析選項：A.圖案精美：雖然精美的圖案可能很吸引人，但它并不直接強(qiáng)調(diào)插圖給讀者的生動感受。B.圖案簡單：簡單可能意味著易于理解，但它并不直接指向插圖所要傳達(dá)的生動性。C.圖案生動：生動意味著插圖能夠形象地展現(xiàn)內(nèi)容，給讀者帶來直觀的感受和體驗，這與“色彩鮮明”一同構(gòu)成了選擇圖書時插圖的重要條件。D.圖案明快：明快通常指的是色彩明亮、清晰，但它與生動性不完全等同。因此，考慮到題目要求色彩鮮明并且插圖需要具有某種特質(zhì)，最符合這一要求的是“圖案生動”。所以正確答案是C。11.一嬰兒，28天，吃奶后時有嘔吐現(xiàn)象，檢查無異常發(fā)現(xiàn)，下列護(hù)理正確的是（）。A、嘔吐時身體應(yīng)側(cè)向一邊B、為防止著涼不用換衣服C、用涼水擦凈下頜頸部等處的污跡D、衣物上的污跡用溫水擦干凈答案：A解析：本題考查對新生兒嘔吐后的正確護(hù)理方法的理解。選項A正確，因為當(dāng)嬰兒嘔吐時，應(yīng)將其身體側(cè)向一邊，以免嘔吐物堵塞氣道。選項B錯誤，因為新生兒容易感冒，應(yīng)保持溫暖，避免著涼。選項C錯誤，因為應(yīng)使用溫水擦拭，以避免刺激嬰兒的皮膚。選項D錯誤，因為應(yīng)使用溫水擦拭，以避免刺激嬰兒的皮膚。因此，答案為A。12.鼓勵（）的嬰幼兒模仿成人的單詞或短句，學(xué)著稱呼人，用單詞句來表達(dá)自己的需求。A、0.5歲左右B、1歲左右C、2歲左右D、2.5歲左右答案：B解析：在嬰幼兒的成長過程中，語言能力的發(fā)展是一個重要的里程碑。不同的年齡段，嬰幼兒的語言發(fā)展有不同的特點(diǎn)。A選項（0.5歲左右）：這個階段的嬰幼兒通常處于語言發(fā)展的早期階段，他們開始能夠發(fā)出一些基本的輔音和元音，但通常還無法模仿成人的單詞或短句。B選項（1歲左右）：在1歲左右，大多數(shù)嬰幼兒開始進(jìn)入“單詞句”階段，他們開始能夠模仿成人的簡單單詞或短句，并能夠使用這些單詞來表達(dá)自己的基本需求。這個階段的嬰幼兒也開始學(xué)習(xí)稱呼人，如“爸爸”、“媽媽”等。C選項（2歲左右）：在2歲左右，嬰幼兒的語言能力進(jìn)一步發(fā)展，他們開始能夠使用更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，但在這個階段，他們的語言能力已經(jīng)超出了“模仿成人的單詞或短句”的階段。D選項（2.5歲左右）：這個階段的嬰幼兒語言能力進(jìn)一步成熟，他們開始能夠使用更復(fù)雜的句子，并理解更復(fù)雜的語言概念，但同樣，這個階段也已經(jīng)超出了題目中描述的“模仿成人的單詞或短句”的階段。綜上所述，根據(jù)嬰幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)，鼓勵1歲左右的嬰幼兒模仿成人的單詞或短句，學(xué)著稱呼人，用單詞句來表達(dá)自己的需求是最為合適的。因此，正確答案是B。13.嬰幼兒（）會用剪刀。A、2歲8個月B、2歲7個月C、2歲6個月D、2歲5個月答案：A解析：嬰幼兒在成長過程中，手部精細(xì)動作的發(fā)展是一個逐步的過程。使用剪刀這樣的工具，需要嬰幼兒具備一定的手部協(xié)調(diào)能力和對工具的理解能力。根據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)的普遍規(guī)律，以及日常生活和教育經(jīng)驗，大多數(shù)嬰幼兒在2歲8個月左右開始能夠較為熟練地操作剪刀，進(jìn)行簡單的剪紙等活動。這個年齡段之前，嬰幼兒可能無法很好地控制剪刀，存在安全隱患。因此，選項A“2歲8個月”是符合嬰幼兒手部精細(xì)動作發(fā)展規(guī)律的，是正確答案。14.預(yù)防嬰幼兒發(fā)生氣管異物應(yīng)（）。A、為促進(jìn)嬰幼兒進(jìn)食應(yīng)適當(dāng)逗樂B、嬰幼兒哭泣時可適當(dāng)喂食果凍哄其開心C、5歲以下嬰幼兒可喂食顆粒狀開胃陳皮丹D、嬰幼兒可喂食煮軟的菜泥答案：D解析：氣管異物是嬰幼兒常見的意外傷害之一，主要發(fā)生在嬰幼兒進(jìn)食或玩耍時。為了預(yù)防嬰幼兒發(fā)生氣管異物，我們需要關(guān)注嬰幼兒的食物和飲食習(xí)慣。A選項“為促進(jìn)嬰幼兒進(jìn)食應(yīng)適當(dāng)逗樂”是不正確的。逗樂可能會分散嬰幼兒的注意力，增加誤吸食物進(jìn)入氣管的風(fēng)險。B選項“嬰幼兒哭泣時可適當(dāng)喂食果凍哄其開心”也是錯誤的。果凍質(zhì)地較軟，容易滑入氣管，特別是在嬰幼兒哭泣時，更容易發(fā)生誤吸。C選項“5歲以下嬰幼兒可喂食顆粒狀開胃陳皮丹”同樣是不推薦的。顆粒狀食物對于嬰幼兒來說，尤其是那些尚未掌握良好咀嚼和吞咽技巧的嬰幼兒，存在誤吸的風(fēng)險。D選項“嬰幼兒可喂食煮軟的菜泥”是正確的。煮軟的菜泥質(zhì)地細(xì)膩，易于嬰幼兒吞咽，并且不會增加誤吸的風(fēng)險。這樣的食物更適合嬰幼兒的消化系統(tǒng)，也有助于預(yù)防氣管異物的發(fā)生。綜上所述，預(yù)防嬰幼兒發(fā)生氣管異物應(yīng)選擇D選項，即嬰幼兒可喂食煮軟的菜泥。15.嬰幼兒進(jìn)餐環(huán)境宣（），餐桌椅.餐貝可適當(dāng)兒童化，創(chuàng)造良好的進(jìn)餐環(huán)境。A、安靜愉悅B、放音樂C、嬉鬧D、吵鬧答案：A解析：嬰幼兒進(jìn)餐環(huán)境的選擇應(yīng)當(dāng)考慮其對兒童心理和食欲的影響。A選項“安靜愉悅”的環(huán)境有助于嬰幼兒集中注意力，放松心情，從而更好地享受進(jìn)餐過程，提高食欲和消化效率。B選項“放音樂”雖然可能在某些情況下對嬰幼兒有安撫作用，但音樂的選擇和音量控制需要謹(jǐn)慎，以免影響嬰幼兒的進(jìn)餐體驗。C選項“嬉鬧”和D選項“吵鬧”的環(huán)境顯然不適合嬰幼兒進(jìn)餐，這樣的環(huán)境會分散嬰幼兒的注意力，影響其食欲和消化，甚至可能導(dǎo)致食物誤吸等安全問題。因此，最適宜嬰幼兒進(jìn)餐的環(huán)境應(yīng)當(dāng)是A選項“安靜愉悅”的。16.聯(lián)合國兒童基金會將兒童期定為（）。A、0～14歲B、0～16歲C、0～18歲D、0～20歲答案：C解析：聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）對“兒童”的定義是基于多個國際公約和文件。根據(jù)《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》（ConventionontheRightsoftheChild,CRC），“兒童”是指18歲以下的任何人，除非對其適用的法律規(guī)定成年年齡低于18歲。因此，聯(lián)合國兒童基金會通常將兒童期定為從出生到18歲。選項A（0～14歲）、B（0～16歲）和D（0～20歲）均不符合聯(lián)合國兒童基金會的這一定義。只有選項C（0～18歲）是正確的。17.（）是6個月內(nèi)嬰兒最好的天然食物。A、母乳B、配方奶粉C、果汁D、蔬菜汁答案：A解析：對于6個月內(nèi)的嬰兒來說，營養(yǎng)需求和消化系統(tǒng)的發(fā)展需要特殊的照顧。在這一階段，母乳被認(rèn)為是最好的天然食物。以下是關(guān)于每個選項的簡要解釋：A.母乳：母乳提供了嬰兒所需的幾乎所有營養(yǎng)成分，包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)。此外，母乳中還含有多種免疫因子，有助于增強(qiáng)嬰兒的免疫力。因此，母乳是6個月內(nèi)嬰兒最理想的食物。B.配方奶粉：雖然配方奶粉在營養(yǎng)上接近母乳，但無法完全復(fù)制母乳中的所有營養(yǎng)成分和免疫因子。此外，配方奶粉的消化吸收性也不如母乳。因此，它不應(yīng)作為6個月內(nèi)嬰兒的首選食物。C.果汁：果汁中主要含有糖分和少量維生素，但其營養(yǎng)價值遠(yuǎn)低于母乳。此外，過早給嬰兒喝果汁可能導(dǎo)致肥胖和齲齒等問題。因此，果汁不適合作為6個月內(nèi)嬰兒的食物。D.蔬菜汁：蔬菜汁主要提供維生素和礦物質(zhì)，但其營養(yǎng)價值同樣低于母乳。而且，蔬菜汁中的纖維成分可能增加嬰兒的腸胃負(fù)擔(dān)。因此，蔬菜汁也不適合作為6個月內(nèi)嬰兒的食物。綜上所述，答案是A，即母乳是6個月內(nèi)嬰兒最好的天然食物。18.嬰幼兒宜少食用的食物是（）。A、含粗纖維的芹菜B、易脹氣的蔬菜C、洋蔥.生蘿卜D、以上都是答案：D解析：嬰幼兒由于其消化系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，對食物的消化和吸收能力相對較弱。因此，在選擇嬰幼兒的食物時，需要特別注意食物的性質(zhì)和可能的消化影響。A選項提到的含粗纖維的芹菜，雖然對于成年人來說是健康的，但對于嬰幼兒來說，粗纖維可能會增加腸胃的負(fù)擔(dān)，不易消化。B選項中的易脹氣的蔬菜，如豆類、白菜等，含有較多的碳水化合物，它們在消化過程中可能會產(chǎn)生氣體，導(dǎo)致嬰幼兒腹部不適或脹氣。C選項中的洋蔥和生蘿卜，同樣由于它們含有的一些成分，可能刺激嬰幼兒的腸胃，造成不適。綜上所述，A、B、C選項中的食物都是嬰幼兒宜少食用的。因此，正確答案是D，即“以上都是”。19.嬰幼兒l～3歲產(chǎn)生的思維類型是人類低級的思維形式即（）A、具體形象思維B、間接行動思維C、抽象邏輯思維D、感知動作思維答案：D解析：嬰幼兒在1～3歲階段，其主要的思維形式是與其感知和動作緊密相連的。在這個階段，嬰幼兒主要通過感覺和動作來認(rèn)識和理解周圍的世界，他們還沒有形成抽象思維的能力。A選項“具體形象思維”雖然涉及到了具體的形象，但這一思維形式通常出現(xiàn)在稍大一些的兒童或成年人中，他們可以通過語言或其他符號系統(tǒng)來代表具體的事物，并進(jìn)行思維操作。B選項“間接行動思維”并不是一個標(biāo)準(zhǔn)的思維類型描述，而且它也不符合嬰幼兒1～3歲階段的思維特點(diǎn)。C選項“抽象邏輯思維”是更高級的思維形式，通常出現(xiàn)在學(xué)齡期或成人階段，嬰幼兒在這一階段是無法進(jìn)行抽象邏輯思維的。D選項“感知動作思維”是嬰幼兒在1～3歲階段主要的思維形式。這種思維形式直接依賴于嬰幼兒的感知和動作，他們通過直接的操作和感知來認(rèn)識和理解世界。因此，正確答案是D，即感知動作思維。20.由于嬰幼兒期消化功能尚未成熟，嬰幼兒易患（）A、低鉀B、低鈉C、腹瀉D、腹痛答案：C解析：嬰幼兒期是一個特殊的生理階段，此時期嬰幼兒的消化系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，功能尚不成熟。因此，嬰幼兒對于食物的消化和吸收能力相對較弱，容易出現(xiàn)消化系統(tǒng)的疾病。選項A的低鉀，選項B的低鈉，雖然可能與某些疾病或營養(yǎng)狀況有關(guān)，但并非嬰幼兒期消化功能未成熟導(dǎo)致的直接后果。選項D的腹痛，雖然可能是嬰幼兒消化系統(tǒng)問題的癥狀之一，但它更多地是一個癥狀，而非由消化功能未成熟直接導(dǎo)致的疾病。選項C的腹瀉，則是嬰幼兒期常見的問題之一。由于消化功能未成熟，嬰幼兒對食物的消化和吸收能力有限，容易受到食物中細(xì)菌、病毒等病原體的影響，導(dǎo)致腹瀉。因此，腹瀉是嬰幼兒期消化功能未成熟易患的疾病。綜上所述，正確答案是C，即嬰幼兒易患腹瀉。21.嬰幼兒被動操擴(kuò)胸運(yùn)動時嬰兒兩手向（）平展。A、外B、內(nèi)C、左D、右答案：A解析：在嬰幼兒被動操的擴(kuò)胸運(yùn)動中，目標(biāo)是幫助嬰幼兒進(jìn)行胸部的伸展和鍛煉，以促進(jìn)其胸部的肌肉發(fā)育和肺部的功能提升。在這種運(yùn)動中，要求嬰兒的兩手向兩側(cè)（即向外）平展，從而最大程度地擴(kuò)展胸部，增強(qiáng)肺部的活動范圍。因此，根據(jù)這個動作的要求和目標(biāo)，選項A“外”是正確的答案。22.（）是對生長激素描述的正確選項。A、入睡過晚不會影響生長激素的分泌B、夜間22點(diǎn)至凌晨是分泌的低峰期C、對新陳代謝有一定的促進(jìn)作用D、睡眠能延緩骨骼.肌肉.結(jié)締組織和內(nèi)臟的生長答案：C解析：本題考查對生長激素的了解。根據(jù)選項，我們可以逐一排除。A選項說“入睡過晚不會影響生長激素的分泌”，這是錯誤的。事實上，生長激素的分泌與睡眠有很大關(guān)系，而且主要在深度睡眠時分泌，入睡過晚會影響深度睡眠，從而影響生長激素的分泌。B選項說“夜間22點(diǎn)至凌晨是分泌的低峰期”，這是正確的。生長激素的分泌有晝夜節(jié)律，夜間22點(diǎn)至凌晨是分泌的低峰期。C選項說“對新陳代謝有一定的促進(jìn)作用”，這是正確的。生長激素不僅能促進(jìn)生長，還能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和脂肪分解，從而對新陳代謝有促進(jìn)作用。D選項說“睡眠能延緩骨骼、肌肉、結(jié)締組織和內(nèi)臟的生長”，這是錯誤的。事實上，睡眠對生長有促進(jìn)作用，而且生長激素的分泌與睡眠有很大關(guān)系，睡眠不足會影響生長激素的分泌，從而影響生長。綜上所述，本題的正確答案是C。23.鵝口瘡多見于（）患兒。A、營養(yǎng)不良B、腹瀉C、長期應(yīng)用廣譜抗生素D、以上均是答案：D解析：營養(yǎng)不良患兒身體抵抗力下降，容易發(fā)生鵝口瘡；腹瀉可導(dǎo)致患兒腸道菌群失調(diào)，也增加鵝口瘡發(fā)病幾率；長期應(yīng)用廣譜抗生素會破壞口腔正常菌群平衡，使真菌易大量繁殖引發(fā)鵝口瘡。所以以上情況均可能導(dǎo)致患兒出現(xiàn)鵝口瘡，故答案選D。24.對于13~18個月嬰幼兒，膳食中同一類中可以選擇不同品種的食物，說法錯誤的是（）.A、豬肝.豬紅B、大米.小米C、玉米.糯米D、面條.餛飩.包子答案：A解析：在嬰幼兒膳食中，為了提供充足的營養(yǎng)并確保食物的多樣性，通常建議在同一類食物中選擇不同的品種。但是，在選擇食物時，我們需要考慮到嬰幼兒的消化能力和營養(yǎng)需求。A選項中的豬肝和豬紅（豬血），雖然都屬于動物性食品，但它們的營養(yǎng)成分和消化難易程度有所不同。豬肝富含蛋白質(zhì)、鐵、維生素A等，但質(zhì)地較硬，對于13~18個月的嬰幼兒來說，可能較難消化。而豬紅（豬血）雖然也含有一定的營養(yǎng)成分，但其消化難易程度與豬肝相似，且可能存在過敏風(fēng)險。因此，對于這一年齡段的嬰幼兒，不建議將豬肝和豬紅作為同類食物中的不同選擇。B選項中的大米和小米，都是谷物類食物，含有碳水化合物、蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)等，且易于消化，適合嬰幼兒食用。C選項中的玉米和糯米，雖然消化難易程度略有不同，但都屬于谷物類食物，可以為嬰幼兒提供多樣化的營養(yǎng)。D選項中的面條、餛飩和包子，都是面制品，易于咀嚼和消化，同時提供了不同的口感和營養(yǎng)成分，適合嬰幼兒食用。因此，答案是A，即在13~18個月嬰幼兒的膳食中，豬肝和豬紅不應(yīng)作為同類食物中的不同選擇。25.4個月之后嬰兒的飲食習(xí)慣開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，正確的是（）。A、從吮吸半流質(zhì)到學(xué)習(xí)用匙吃泥狀食物B、從吮吸半流質(zhì)到學(xué)習(xí)用吸管吸食泥狀食物C、從完全吮吸流質(zhì)到學(xué)習(xí)用筷子夾泥狀食物D、從完全吮吸流質(zhì)到學(xué)習(xí)用匙吃泥狀食物答案：D解析：嬰兒的飲食習(xí)慣隨著年齡的增長和口腔運(yùn)動功能的成熟而逐漸改變。在嬰兒早期，他們的主要食物來源是母乳或配方奶，這些都屬于完全吮吸的流質(zhì)食物。然而，隨著嬰兒口腔肌肉的發(fā)展和牙齒的萌出，他們開始逐漸適應(yīng)更為固體或半固體的食物。在4個月之后，嬰兒開始從完全吮吸的流質(zhì)食物轉(zhuǎn)向更為固體或半固體的食物。同時，他們也需要學(xué)習(xí)使用新的工具來進(jìn)食，比如勺子。用勺子吃泥狀食物不僅有助于鍛煉嬰兒的口腔肌肉，還有助于他們逐漸適應(yīng)固體食物的口感和質(zhì)地。選項A和B都提到了“學(xué)習(xí)用吸管吸食泥狀食物”，但這在嬰兒4個月大的階段是不合適的，因為此時他們還沒有足夠的口腔控制能力來使用吸管。選項C提到“學(xué)習(xí)用筷子夾泥狀食物”，這更是超出了嬰兒此時的發(fā)育水平。因此，根據(jù)嬰兒的發(fā)育規(guī)律和飲食習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，選項D“從完全吮吸流質(zhì)到學(xué)習(xí)用匙吃泥狀食物”是最符合實際的描述。26.嬰幼兒聽說游戲的（）是游戲性.生活性.活動性。A、基本特征B、唯一特征C、主要特征D、根本特征答案：A解析：嬰幼兒聽說游戲是一種結(jié)合了語言學(xué)習(xí)、聽力訓(xùn)練和游戲娛樂的綜合性活動。對于其特性，我們可以從題目給出的選項進(jìn)行分析：A.基本特征：這個選項表示聽說游戲的最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的特點(diǎn)，即游戲性、生活性和活動性。這些特點(diǎn)是構(gòu)成聽說游戲的基本要素，符合嬰幼兒語言發(fā)展和心理發(fā)展的規(guī)律。B.唯一特征：這個選項意味著聽說游戲只有這三個特征，沒有其他特征。然而，任何活動都可能有多重特征，因此“唯一”這個描述并不準(zhǔn)確。C.主要特征：雖然游戲性、生活性和活動性在聽說游戲中非常重要，但它們不一定是最主要的特征，可能還有其他同樣重要的特征。D.根本特征：這個選項通常用來描述事物最本質(zhì)、最核心的特性，但在聽說游戲中，游戲性、生活性和活動性雖然重要，但可能并不足以構(gòu)成其“根本”特征。綜上所述，嬰幼兒聽說游戲的游戲性、生活性和活動性是其最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的特點(diǎn)，因此選項A“基本特征”是最準(zhǔn)確的描述。27.嬰幼兒的節(jié)律游戲活動與（）密切聯(lián)系。A、身體B、身體動作C、肢體D、肢體語言答案：B解析：嬰幼兒的節(jié)律游戲活動主要是指一系列有節(jié)奏、有規(guī)律的活動，如拍手、跳躍等。這些活動通常與嬰幼兒的身體動作緊密相關(guān)。A選項“身體”是一個較為寬泛的概念，它包含了嬰幼兒的整個身體，但節(jié)律游戲活動更側(cè)重于具體的身體動作。B選項“身體動作”直接描述了嬰幼兒在節(jié)律游戲中所進(jìn)行的活動，這些活動通常是有目的、有節(jié)奏的身體移動或操作。C選項“肢體”雖然也涉及到身體的一部分，但“肢體”更側(cè)重于四肢，沒有涵蓋節(jié)律游戲中可能涉及的其他身體部位或動作。D選項“肢體語言”通常指的是通過身體姿態(tài)、面部表情等非語言手段進(jìn)行的溝通，這與節(jié)律游戲活動的直接身體動作不完全吻合。因此，嬰幼兒的節(jié)律游戲活動與身體動作（B選項）密切聯(lián)系。28.皮膚紅.破損，有細(xì)小潰瘍的癥狀是（）引起的尿布疹。A、糞便B、霉菌C、細(xì)菌D、以上均是答案：C解析：尿布疹是一種常見的嬰幼兒皮膚問題，其癥狀包括皮膚發(fā)紅、破損，以及可能出現(xiàn)細(xì)小潰瘍。尿布疹可以由多種因素引起，其中包括：A選項：糞便通常與尿布疹的發(fā)作有關(guān)，但它主要是作為物理刺激和細(xì)菌滋生的媒介，而不是直接引起尿布疹的病原體。B選項：霉菌感染確實可以引起尿布疹，但它更多與潮濕環(huán)境有關(guān)，通常導(dǎo)致皮膚出現(xiàn)紅腫、瘙癢等癥狀。C選項：細(xì)菌感染是尿布疹的常見原因。細(xì)菌可以在尿布內(nèi)潮濕、溫暖的環(huán)境中迅速繁殖，引發(fā)皮膚感染，表現(xiàn)為紅腫、疼痛、甚至形成潰瘍。D選項：雖然糞便和霉菌都可能與尿布疹有關(guān)，但題目中描述的癥狀“皮膚紅、破損，有細(xì)小潰瘍”更直接指向細(xì)菌感染。因此，根據(jù)題目描述的癥狀，最可能的原因是細(xì)菌感染，即選項C是正確的。不過需要注意的是，尿布疹的形成往往是多種因素綜合作用的結(jié)果，所以在治療和預(yù)防時需要考慮多方面因素。29.（）是嬰兒膽小的表現(xiàn)。A、害羞.認(rèn)生B、大方.熱情C、愛玩會和同伴玩D、活潑好動答案：A解析：本題考查嬰兒的性格特點(diǎn)。嬰兒期是人類發(fā)展的重要階段，嬰兒的性格特點(diǎn)也在這個時期逐漸形成。害羞和認(rèn)生是嬰兒常見的表現(xiàn)，這是因為嬰兒對陌生人和新環(huán)境感到不安和恐懼，需要時間適應(yīng)。因此，選項A“害羞.認(rèn)生”是正確答案。選項B“大方.熱情”和選項D“活潑好動”與題干描述不符，選項C“愛玩會和同伴玩”雖然是嬰兒的正常行為，但并不是嬰兒膽小的表現(xiàn)。30.嬰幼兒在（）個月，食物以清淡易消化為佳，應(yīng)科學(xué)搭配飲食。A、7～12B、13～18C、19～24D、25～36答案：C解析：嬰幼兒的飲食需求會隨著年齡的增長而有所變化。在嬰幼兒成長的早期階段，食物的選擇和搭配尤為重要，因為這直接影響到他們的營養(yǎng)吸收和健康成長。在嬰幼兒7～12個月大時，他們開始逐漸從母乳或配方奶過渡到固體食物，但此時的消化系統(tǒng)仍相對脆弱，食物應(yīng)該以泥狀或糊狀的易消化食物為主，例如蔬菜泥、水果泥等。到了13～18個月，嬰幼兒的咀嚼和消化能力有所提高，但仍然需要較為細(xì)膩和容易消化的食物。此時的食物可以逐漸變得有些顆粒狀，但仍需保持清淡和易消化。在19～24個月，也就是大約一歲半到兩歲的時候，嬰幼兒的消化系統(tǒng)已經(jīng)相對成熟，能夠處理更為復(fù)雜的食物。此時，食物的選擇應(yīng)更加多樣化，但仍需以清淡易消化為主，確保營養(yǎng)的全面攝入和消化吸收。25～36個月的嬰幼兒，雖然他們的消化系統(tǒng)已經(jīng)相當(dāng)成熟，但食物仍然應(yīng)以營養(yǎng)均衡、清淡易消化為主，因為他們的身體仍在快速發(fā)育中，需要足夠的營養(yǎng)支持。綜上所述，嬰幼兒在19～24個月時，食物以清淡易消化為佳，應(yīng)科學(xué)搭配飲食。因此，正確答案是C。31.（）歲嬰幼兒吃飯動作逐漸協(xié)調(diào)，可獨(dú)立吃飯，學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)。A、1歲半～2B、2～3C、4～5D、6～7答案：B解析：嬰幼兒的生長發(fā)育是一個漸進(jìn)的過程，其中精細(xì)動作和自理能力的發(fā)展尤為重要。對于嬰幼兒吃飯動作逐漸協(xié)調(diào)并能獨(dú)立吃飯，以及學(xué)習(xí)做簡單家務(wù)的能力，我們可以根據(jù)嬰幼兒的普遍發(fā)展規(guī)律進(jìn)行分析。A選項（1歲半～2歲）：這個階段的嬰幼兒雖然開始表現(xiàn)出對食物的興趣，但他們的精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力尚未達(dá)到獨(dú)立吃飯的水平，通常還需要成人的幫助。B選項（2～3歲）：在這個階段，嬰幼兒的精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力得到了顯著的發(fā)展，他們開始能夠更準(zhǔn)確地控制自己的手和手指，這使得他們能夠逐漸獨(dú)立地完成吃飯的動作。此外，他們也表現(xiàn)出了對做家務(wù)的興趣，可以開始學(xué)習(xí)做一些簡單的家務(wù)。C選項（4～5歲）和D選項（6～7歲）：雖然這兩個年齡段的嬰幼兒在精細(xì)動作和自理能力方面會有更大的進(jìn)步，但題目要求的是“開始”能夠獨(dú)立吃飯和做簡單家務(wù)的年齡，因此這兩個選項的時間點(diǎn)相對較晚。綜上所述，最符合題目描述的年齡階段是B選項（2～3歲）。32.育嬰員訓(xùn)練嬰幼兒使用（）時，要有耐心。A、碗B、筷子C、小匙D、杯子答案：C解析：在訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具時，不同的餐具由于其大小、重量和使用方式的不同，需要不同的精細(xì)操作技能和手部協(xié)調(diào)能力。在這四個選項中：A.碗：雖然嬰幼兒最終需要學(xué)會使用碗來吃飯，但碗通常較大，且需要配合其他餐具（如勺子）使用，因此在訓(xùn)練初期不是重點(diǎn)。B.筷子：筷子是東亞地區(qū)常用的餐具，但對于嬰幼兒來說，由于其需要較高的手指協(xié)調(diào)能力和精細(xì)操作能力，因此通常不是首先訓(xùn)練的餐具。C.小匙：小匙是嬰幼兒早期就可以開始學(xué)習(xí)和使用的餐具。它的大小適中，重量較輕，且使用方式相對簡單，只需要嬰幼兒掌握基本的抓握和舀取動作。因此，在訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具時，小匙通常是首選。D.杯子：雖然嬰幼兒也需要學(xué)會使用杯子來喝水，但杯子通常需要嬰幼兒掌握傾倒和吮吸的技能，這在訓(xùn)練初期也不是重點(diǎn)。綜上所述，育嬰員在訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具時，應(yīng)該首先選擇小匙，并且要有耐心。因此，正確答案是C。33.正確選擇水果的原則是（）。A、保鮮一年內(nèi)的水果B、無裂傷.小碰傷的水果C、應(yīng)季的.多汁的水果D、貴但好做的水果.應(yīng)為首選答案：C解析：在選擇水果時，我們主要需要考慮的是水果的新鮮度、口感和營養(yǎng)價值。以下是對各個選項的分析：A.保鮮一年內(nèi)的水果：水果的保鮮期雖然可以很長，但通常經(jīng)過長時間的儲存，其新鮮度和營養(yǎng)價值會有所下降，因此不是最佳選擇。B.無裂傷、小碰傷的水果：雖然外觀無傷的水果在視覺上更吸引人，但這并不是選擇水果的首要原則。因為即使水果外觀有小瑕疵，其口感和營養(yǎng)價值也可能并不受影響。C.應(yīng)季的、多汁的水果：應(yīng)季水果通常是在自然條件下成熟，口感和營養(yǎng)價值最佳。多汁的水果通常也意味著水分充足，口感更好。因此，這是正確選擇水果的原則。D.貴但好做的水果應(yīng)為首選：價格并不是選擇水果的決定性因素，因為高價并不總是意味著高品質(zhì)。此外，水果是否“好做”也與選擇水果的原則無直接關(guān)系。綜上所述，正確選擇水果的原則是應(yīng)季的、多汁的水果，即選項C。34.2～3歲嬰幼兒可以學(xué)習(xí)做簡單的（）。A、家政B、沖開水C、用煤氣爐D、家務(wù)答案：D解析：考慮到2～3歲嬰幼兒的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，我們需要評估哪些活動既安全又適合他們的能力范圍。A選項“家政”通常涉及一系列復(fù)雜的家庭管理活動，這對于2～3歲的嬰幼兒來說過于復(fù)雜，不適合他們參與。B選項“沖開水”涉及到高溫水，對嬰幼兒來說存在燙傷的風(fēng)險，因此不適合他們進(jìn)行。C選項“用煤氣爐”涉及到火源和高溫，對于年幼的孩子來說，這是極其危險的，不僅可能導(dǎo)致燙傷，還可能引發(fā)火災(zāi)。D選項“家務(wù)”則包括一些簡單的、適合嬰幼兒參與的活動，如幫助收拾玩具、擺放簡單的物品等。這些活動既安全又能促進(jìn)嬰幼兒的動手能力、協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力的發(fā)展。因此，最適合2～3歲嬰幼兒學(xué)習(xí)的簡單活動是D選項“家務(wù)”。35.（）是濕疹護(hù)理的錯誤選項。A、按醫(yī)囑涂藥B、不用刺激性止癢藥C、保持皮膚清潔D、用止癢效果好的藥答案：D解析：濕疹是一種常見的皮膚病，需要進(jìn)行正確的護(hù)理。選項A、B、C都是正確的濕疹護(hù)理方法，只有選項D是錯誤的。使用止癢效果好的藥物可能會導(dǎo)致皮膚過敏或加重病情，因此不建議使用。正確的濕疹護(hù)理應(yīng)該是按醫(yī)囑涂藥、避免使用刺激性止癢藥、保持皮膚清潔等。36.嬰幼兒餐前準(zhǔn)備正確的選項是（）。A、餐前半小時吃零食增加嬰幼兒的食量B、吃飯前要讓嬰幼兒多做劇烈運(yùn)動以增進(jìn)食欲C、飯前不處理問題，不引起嬰幼兒哭鬧D、飯前嬰幼兒哭鬧也要進(jìn)食答案：C解析：選項A是錯誤的，因為餐前吃零食會減少嬰幼兒的食欲，影響正餐的進(jìn)食量；選項B也是錯誤的，因為劇烈運(yùn)動會使嬰幼兒感到疲勞，影響食欲；選項D也是錯誤的，因為嬰幼兒哭鬧可能是因為饑餓、口渴、不舒服等原因，需要先解決問題再進(jìn)食。因此，選項C是正確的，飯前需要處理好嬰幼兒的問題，保持愉快的心情，有利于進(jìn)食。37.預(yù)防嬰幼兒發(fā)生氣管異物正確的是（）。A、可喂食糖豆B、暫停喂食C、喂食時可逗樂嬰幼兒D、可喂食小顆粒食物答案：B解析：預(yù)防嬰幼兒發(fā)生氣管異物是嬰幼兒護(hù)理中的重要一環(huán)。對于嬰幼兒，他們的吞咽和咳嗽反射尚未完全發(fā)育，因此容易發(fā)生氣管異物的情況。A選項“可喂食糖豆”是不正確的，因為糖豆或其他硬糖在嬰幼兒口中容易誤吸入氣管，造成窒息。B選項“暫停喂食”是正確的。在喂食嬰幼兒時，尤其是當(dāng)他們正在哭鬧、大笑或咳嗽時，應(yīng)該暫停喂食，因為此時他們更容易發(fā)生氣管異物。C選項“喂食時可逗樂嬰幼兒”也是錯誤的，因為在逗樂嬰幼兒時，他們可能因笑而誤吸入食物或液體。D選項“可喂食小顆粒食物”同樣不正確，因為小顆粒食物更容易被嬰幼兒誤吸入氣管。因此，正確答案是B選項“暫停喂食”。38.（）是兒語的特點(diǎn)之一。A、發(fā)音不清晰B、不帶感情色彩C、句子短而重復(fù)多D、吐字速度較快答案：C解析：本題考查兒語的特點(diǎn)。兒語是指兒童在語言發(fā)展過程中所使用的語言形式，其特點(diǎn)包括發(fā)音不準(zhǔn)確、語法錯誤、詞匯貧乏、句子簡短等。而選項中只有C選項符合題意，因為兒語中句子短而重復(fù)多是其特點(diǎn)之一。因此，本題答案為C。39.2歲以下嬰兒心臟按壓方法錯誤的是（）。A、每分鐘按壓100-120次B、用手掌根部按壓C、按壓深度為4cmD、人工呼吸與心臟按壓比例為2:30（單人）答案：B解析：在處理2歲以下嬰兒的心臟按壓問題時，我們需要根據(jù)兒科急救的規(guī)范來評估每個選項的正確性。A.每分鐘按壓100-120次：這是符合嬰兒心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）的標(biāo)準(zhǔn)速率的，所以這個選項是正確的。B.用手掌根部按壓：對于嬰兒來說，由于他們的胸腔較小且骨骼脆弱，正確的按壓部位應(yīng)是使用兩手的食指和中指進(jìn)行胸骨下半段的按壓，而非使用手掌根部。手掌根部的力量對嬰兒來說過大，容易損傷肋骨或內(nèi)臟器官。所以這個選項是錯誤的。C.按壓深度為4cm：對于嬰兒，按壓深度應(yīng)為胸廓前后徑的1/3，大約4cm，所以這個選項是正確的。D.人工呼吸與心臟按壓比例為2:30（單人）：在兒科CPR中，對于單人操作，推薦的人工呼吸與心臟按壓的比例是2次呼吸對30次按壓，所以這個選項也是正確的。因此，答案是B，即用手掌根部按壓是2歲以下嬰兒心臟按壓的錯誤方法。40.訓(xùn)練嬰幼兒自己手抓食物咀嚼方法不正確的是（）。A、手抓干面包片或餅干B、培養(yǎng)“吃飯”的興趣C、手抓干面包片一次一塊D、手抓餅干一次二塊答案：D解析：訓(xùn)練嬰幼兒自己手抓食物咀嚼時，主要目的是鍛煉嬰幼兒的精細(xì)動作能力和自主進(jìn)食的興趣，同時確保其進(jìn)食安全。A選項“手抓干面包片或餅干”是正確的，因為干面包片和餅干是較硬的食物，適合嬰幼兒鍛煉手部精細(xì)動作和咀嚼能力。B選項“培養(yǎng)‘吃飯’的興趣”同樣是正確的，因為這是訓(xùn)練嬰幼兒自主進(jìn)食的重要一環(huán)。C選項“手抓干面包片一次一塊”也是合理的，這既能保證嬰幼兒有足夠的咀嚼時間，也能防止其因為食物過多而噎到。然而，D選項“手抓餅干一次二塊”是不正確的。因為對于嬰幼兒來說，他們的咀嚼能力和吞咽能力尚未發(fā)育完全，一次抓兩塊餅干可能會導(dǎo)致食物過多，進(jìn)而增加噎食的風(fēng)險。因此，正確答案是D。41.給嬰兒添加食物要（）。A、要在嬰兒有肺炎和消化道疾病時進(jìn)行B、由多到少C、循序漸進(jìn)D、根據(jù)成人的喜好選擇食物答案：C解析：在給嬰兒添加食物時，首要考慮的是嬰兒的健康和營養(yǎng)需求。以下是對各選項的詳細(xì)解析：A選項提到在嬰兒有肺炎和消化道疾病時進(jìn)行添加食物，這是不恰當(dāng)?shù)?。在嬰兒生病時，特別是涉及呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的疾病時，他們的消化能力和抵抗力都會下降，此時添加新的食物可能會加重他們的身體負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致更嚴(yán)重的健康問題。B選項“由多到少”的添加順序也是不正確的。嬰兒的消化系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，從少量開始添加食物可以幫助他們逐漸適應(yīng)新的食物，并減少過敏和消化不良的風(fēng)險。D選項提到根據(jù)成人的喜好選擇食物，這同樣不適用于嬰兒。嬰兒的營養(yǎng)需求和消化能力與成人有很大的不同，他們需要的是均衡、易消化、營養(yǎng)豐富的食物。C選項“循序漸進(jìn)”是正確的。給嬰兒添加食物應(yīng)該是一個逐步的過程，從單一到多樣，從稀到稠，從細(xì)到粗，逐步增加食物的種類和數(shù)量，讓嬰兒的消化系統(tǒng)有時間逐漸適應(yīng)新的食物。這樣不僅可以確保嬰兒獲得足夠的營養(yǎng)，還可以減少因添加食物不當(dāng)而導(dǎo)致的健康問題。42.嬰幼兒從（）的時候起，就可以自己抓食物往嘴里送。A、六七個月B、七八個月C、八九個月D、九十個月答案：B解析：嬰幼兒在成長過程中，隨著手部精細(xì)動作的發(fā)展，會逐漸展現(xiàn)出自己抓取食物并往嘴里送的能力。根據(jù)兒童發(fā)展的普遍規(guī)律，嬰幼兒在七八個月大時，通常已經(jīng)具備了一定的手部協(xié)調(diào)能力，可以開始嘗試自己抓取食物。在此之前，由于手部力量和協(xié)調(diào)性的限制，他們可能無法有效地完成這一動作。因此，選項B“七八個月”是合理的答案。選項A、C、D分別表示了更早或更晚的時間點(diǎn)，與嬰幼兒手部精細(xì)動作的發(fā)展階段不符。43.嬰幼兒年齡分期，正確的是（）。A、胚胎期.新生兒期.嬰兒期.幼兒期B、胚胎期.懷孕期.新生兒期.嬰幼兒期C、胎兒期.新生兒期.嬰兒期.幼兒期D、新生兒期.嬰兒期.幼兒期.兒童期答案：C44.（）一般不可選擇做菜水的蔬菜是（）A、新鮮蔬菜B、苦瓜.菠菜.C、白菜.胡蘿卜.卷心菜.D、黃瓜.西紅柿等答案：B解析：做菜水是指在烹飪過程中，將蔬菜放入開水中燙熟或燙軟后再進(jìn)行下一步的烹飪。一般來說，不適合選擇做菜水的蔬菜是那些容易爛煮或者燙熟后口感不佳的蔬菜。因此，選項B中的苦瓜和菠菜都是容易爛煮或者燙熟后口感不佳的蔬菜，不適合選擇做菜水。而選項A、C、D中的蔬菜都可以選擇做菜水。因此，本題的正確答案是B。45.滿（）嬰兒的喂養(yǎng)，應(yīng)逐漸調(diào)整按需喂哺的方式，注意培養(yǎng)其建立一定的飲食規(guī)律。A、3個月B、4個月C、5個月D、6個月答案：B解析：在嬰兒成長過程中，喂養(yǎng)方式需要根據(jù)嬰兒的生理發(fā)育和營養(yǎng)需求進(jìn)行調(diào)整。一般來說，嬰兒在出生后的頭幾個月內(nèi)，由于消化系統(tǒng)尚未完全成熟，需要按需喂哺以滿足其營養(yǎng)和生長需求。然而，隨著嬰兒逐漸長大，其消化系統(tǒng)和身體其他功能也逐漸完善，此時可以逐漸引入更為規(guī)律的飲食模式。根據(jù)兒科專家的建議，滿4個月的嬰兒（即進(jìn)入輔食添加階段）的喂養(yǎng)方式應(yīng)逐漸調(diào)整按需喂哺的方式，并培養(yǎng)其建立一定的飲食規(guī)律。這是因為，在4個月時，嬰兒的消化系統(tǒng)已經(jīng)相對成熟，可以開始接受一些輔食，并逐漸適應(yīng)更為規(guī)律的飲食模式。因此，選項B“4個月”是正確的答案。46.培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣，不正確的是（）。A、合理安排睡眠B、合理安排飲食C、固定就餐時間D、固定就餐位置答案：A解析：對于培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣，我們需要關(guān)注與飲食直接相關(guān)的因素。我們來逐項看每個選項：A.合理安排睡眠：雖然睡眠對嬰幼兒的健康發(fā)育非常重要，但它并不直接關(guān)聯(lián)到飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。睡眠的合理安排主要影響的是嬰幼兒的生理健康和情緒狀態(tài)，而非飲食習(xí)慣。B.合理安排飲食：這是培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣的關(guān)鍵因素之一。合理安排飲食包括食物的種類、數(shù)量、時間等，這些都會直接影響嬰幼兒的飲食習(xí)慣和營養(yǎng)攝入。C.固定就餐時間：固定就餐時間有助于嬰幼兒形成規(guī)律的飲食習(xí)慣，讓他們知道何時應(yīng)該吃飯，有助于培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。D.固定就餐位置：固定就餐位置也能幫助嬰幼兒形成穩(wěn)定的飲食環(huán)境，使他們在吃飯時更加專注，有助于培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。綜上所述，與培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣不直接相關(guān)的是“合理安排睡眠”，因此正確答案是A。47.下面對嬰幼兒消化系統(tǒng)功能描述不正確的選項是（）。A、嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力強(qiáng)B、合理的作息可以保護(hù)嬰幼兒的消化系統(tǒng)的功能C、合理安排嬰幼兒的飲食，能保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)D、嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力弱答案：A解析：本題考查嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能。選項A描述不正確，因為嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力相對較弱，需要特別注意飲食和喂養(yǎng)方式。選項B、C、D描述正確，合理的作息和飲食可以保護(hù)嬰幼兒的消化系統(tǒng)功能，保證其獲得充足的營養(yǎng)。因此，本題答案為A。48.戶外安全知識，除外（）。A、懂得危險.安全點(diǎn)的防范措施.安全要點(diǎn)B、玩繩子時．教育幼兒套住脖子上的繩子是危險的C、擁擠.有坑洞.潮濕等場地不能進(jìn)行活動D、行走要走人行道，沒有人行道的道路要靠路邊行走答案：D解析：本題考查戶外安全知識。選項A、B、C都是正確的戶外安全知識，而選項D則是錯誤的，因為在沒有人行道的道路上行走時，應(yīng)該走在路中央，而不是靠路邊行走，這樣更安全。因此，選項D為“除外”的選項，是錯誤的，是本題的答案。49.嬰幼兒偏食.挑食會引起（），如佝僂病.缺鐵性貧血等。A、營養(yǎng)缺乏性疾病B、呼吸性疾病C、消化性疾病D、心血管疾病答案：A解析：嬰幼兒偏食、挑食會導(dǎo)致營養(yǎng)攝入不足，從而引起營養(yǎng)缺乏性疾病，如佝僂病、缺鐵性貧血等。因此，本題的答案為A。其他選項與嬰幼兒偏食、挑食無關(guān)。50.新鮮西紅柿中不含（）A、氯化鈉B、尼克酸C、維生素BlD、維生素B2答案：A解析：本題考查的是新鮮西紅柿中不含哪種物質(zhì)。根據(jù)選項，A選項為氯化鈉，B選項為尼克酸，C選項為維生素Bl，D選項為維生素B2。根據(jù)常識，氯化鈉即食鹽，是一種常見的調(diào)味品，而西紅柿本身并不含有氯化鈉。因此，答案為A選項。其他選項中，尼克酸、維生素Bl和維生素B2都是西紅柿中含有的營養(yǎng)物質(zhì)。51.冰袋放置于頸部兩側(cè).大腿根部和腋窩，因為有（），便于散熱。A、大血管B、神經(jīng)C、肌肉D、毛細(xì)血管答案：A解析：冰袋放置于頸部兩側(cè)、大腿根部和腋窩是為了通過物理降溫的方式幫助散熱。這些部位之所以被選擇，是因為它們附近存在大量的血管，特別是大血管。大血管具有更高的血流量，因此當(dāng)冰袋與這些部位接觸時，能更有效地吸收熱量并幫助散熱。A選項“大血管”是正確答案，因為這些區(qū)域的大血管較多，如頸動脈、股動脈等，它們都是身體的主要血液循環(huán)通道，便于冰袋通過熱傳導(dǎo)的方式帶走熱量。B選項“神經(jīng)”雖然與這些區(qū)域有關(guān)，但神經(jīng)并不是散熱的主要機(jī)制。C選項“肌肉”雖然也存在于這些區(qū)域，但肌肉并不是冰袋散熱的主要目標(biāo)。D選項“毛細(xì)血管”雖然遍布全身，但在這些特定區(qū)域，大血管的作用更為顯著，因此毛細(xì)血管不是主要的散熱目標(biāo)。綜上所述，答案是A，即冰袋放置于頸部兩側(cè)、大腿根部和腋窩是因為這些區(qū)域有大血管，便于散熱。52.發(fā)生尿布皮炎時可涂（）。A、鞣酸軟膏B、氧化鋅軟膏C、消毒植物油D、以上均可答案：D解析：尿布皮炎，也稱為尿布疹，是嬰兒常見的皮膚問題，通常由尿布區(qū)域皮膚的過度濕潤、摩擦或過敏反應(yīng)引起。對于尿布皮炎的治療，有多種藥膏和護(hù)理產(chǎn)品可供選擇。A.鞣酸軟膏：鞣酸具有收斂和保護(hù)皮膚的作用，能減少滲出、防止細(xì)菌感染和促進(jìn)皮膚修復(fù)，因此適用于尿布皮炎的治療。B.氧化鋅軟膏：氧化鋅軟膏常用于皮膚保護(hù)，能隔絕尿液和糞便與皮膚的直接接觸，減少刺激，對尿布皮炎有預(yù)防和治療作用。C.消毒植物油：消毒植物油雖然不如鞣酸軟膏和氧化鋅軟膏針對性強(qiáng)，但也能在一定程度上起到保護(hù)和潤滑皮膚的作用，減少尿布皮炎的癥狀。綜上所述，A、B、C選項所列出的藥膏或護(hù)理產(chǎn)品均可用于尿布皮炎的治療或護(hù)理，因此答案是D選項“以上均可”。53.一般帶殼.生硬.粗糙或過于（），以及刺激性的食物都不適合嬰幼兒食用。A、油膩B、清淡C、清熱D、清潤答案：A解析：本題目詢問的是哪種特性的食物不適合嬰幼兒食用。對于嬰幼兒來說，他們的消化系統(tǒng)相對脆弱，需要避免食用可能對其造成負(fù)擔(dān)或不適的食物。A選項“油膩”指的是食物中脂肪含量過高，這種食物對嬰幼兒的消化系統(tǒng)來說可能難以消化，容易引發(fā)消化不適或健康問題。B選項“清淡”是適合嬰幼兒的飲食特點(diǎn)，與題目要求不符。C選項“清熱”和D選項“清潤”通常用于描述食物或藥物對身體的調(diào)理作用，而不是描述食物本身的質(zhì)地或口感，因此與題目要求的描述不符。綜上所述，油膩的食物因其難以消化的特性不適合嬰幼兒食用，所以正確答案是A.油膩。54.隨著嬰兒月齡的增長，輔食的進(jìn)食安排逐漸由一次到兩次，到（）。A、一日三次B、一日四次C、一日五次D、一日六次答案：A解析：隨著嬰兒月齡的增長，其消化系統(tǒng)逐漸發(fā)育完善，需要的營養(yǎng)也逐漸增加，因此輔食的進(jìn)食次數(shù)也會逐漸增加。一般來說，從6個月開始，輔食的進(jìn)食次數(shù)可以逐漸增加到一日三次。因此，本題的正確答案為A。55.嬰幼兒洗澡時室內(nèi)溫度保持在（），水溫（）A、28℃；37～40℃B、26℃；37～40℃C、26℃；40～41℃D、28℃；40～41℃答案：A解析：在給嬰幼兒洗澡時，確保合適的室溫和水溫是至關(guān)重要的，因為過冷或過熱都可能對嬰幼兒造成不適或傷害。首先，關(guān)于室溫，通常建議將室內(nèi)溫度維持在28℃左右，這是為了確保嬰幼兒在洗澡時不會感到寒冷或不適。因此，選項中包含26℃的B和C可以排除。其次，關(guān)于水溫，最適宜的水溫范圍應(yīng)該是37～40℃。這個溫度范圍與嬰幼兒的體溫相近，不會造成燙傷或過冷。選項D中的水溫范圍過高，可能會對嬰幼兒造成不適或燙傷，因此也應(yīng)排除。綜上所述，正確的答案應(yīng)該是A選項，即嬰幼兒洗澡時室內(nèi)溫度保持在28℃，水溫在37～40℃。56.嬰幼兒進(jìn)餐時正確的選項是（）。A、嬰幼兒練習(xí)自己吃飯時，可以隨時中止B、嬰幼兒能獨(dú)立吃上幾口飯時要給予鼓勵，增加自己吃飯的信心C、吃飯的時間不要太長，一般15分鐘左右D、一次要給多些食物，保證嬰幼兒吃飽答案：B解析：本題考查嬰幼兒進(jìn)餐時的正確方法。選項A錯誤，因為嬰幼兒練習(xí)自己吃飯時，需要逐漸培養(yǎng)其耐心和自理能力，不能隨時中止。選項B正確，因為嬰幼兒能獨(dú)立吃上幾口飯時，需要給予鼓勵，增加其自信心，幫助其逐漸獨(dú)立進(jìn)餐。選項C錯誤，因為嬰幼兒進(jìn)餐的時間應(yīng)該根據(jù)其年齡和食量而定，不能一概而論。選項D錯誤，因為一次給多些食物可能會導(dǎo)致嬰幼兒吃得過飽，影響消化和健康。綜上所述，答案為B。57.經(jīng)過訓(xùn)練用匙的嬰幼兒，一般到了（）能自己獨(dú)立地吃飯。A、8個月B、9個月C、15個月D、20個月答案：C解析：嬰幼兒的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力是隨年齡增長而逐步發(fā)展的。在嬰幼兒階段，使用匙子等餐具進(jìn)食需要一定的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力。*8個月（A選項）：在這個年齡段，大部分嬰幼兒的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力還不足以讓他們獨(dú)立使用匙子進(jìn)食。*9個月（B選項）：雖然較8個月有所發(fā)展，但通常仍不足以支持獨(dú)立進(jìn)食。*15個月（C選項）：到了這個年齡段，許多嬰幼兒的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力已經(jīng)發(fā)展到可以獨(dú)立使用匙子進(jìn)食的水平。*20個月（D選項）：雖然此時嬰幼兒的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力更為成熟，但獨(dú)立進(jìn)食的能力通常在15個月左右就已經(jīng)形成。因此，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育規(guī)律，經(jīng)過訓(xùn)練用匙的嬰幼兒一般到了15個月（C選項）能自己獨(dú)立地吃飯。58.關(guān)于嬰幼兒呼吸道解剖特點(diǎn)正確的是（）。A、鼻腔與鼻腔粘膜相連續(xù)且鼻竇口相對較大故易致鼻塞B、咽鼓管寬短直易致中耳炎C、咽部相對狹小易致呼吸困難D、喉腔相對狹窄易致扁桃體炎答案：B解析：關(guān)于嬰幼兒呼吸道解剖特點(diǎn)的選項，我們來逐一分析：A選項提到“鼻腔與鼻腔粘膜相連續(xù)且鼻竇口相對較大故易致鼻塞”。這一描述存在誤導(dǎo)，鼻腔與鼻腔粘膜是自然連續(xù)的，但鼻竇口相對較大并不是導(dǎo)致鼻塞的直接原因。嬰幼兒的鼻腔相對較小，粘膜血管豐富，且鼻腔通道相對狹窄，因此更容易因分泌物阻塞而發(fā)生鼻塞。B選項“咽鼓管寬短直易致中耳炎”是正確的。嬰幼兒的咽鼓管相對成人的更寬、更短、更直，且位置水平。這種結(jié)構(gòu)使得嬰幼兒的咽鼓管更容易受到鼻咽部分泌物的影響，如當(dāng)嬰幼兒感冒時，細(xì)菌或病毒容易通過咽鼓管進(jìn)入中耳，導(dǎo)致中耳炎。C選項“咽部相對狹小易致呼吸困難”描述不準(zhǔn)確。嬰幼兒的咽部在相對大小上并不比成人狹小很多，而且咽部狹窄通常不會導(dǎo)致呼吸困難，除非存在其他嚴(yán)重的解剖異?；虿±頎顟B(tài)。D選項“喉腔相對狹窄易致扁桃體炎”同樣不準(zhǔn)確。喉腔的狹窄與扁桃體炎之間沒有直接的因果關(guān)系。扁桃體炎主要是由于細(xì)菌或病毒感染扁桃體引起的。綜上所述，正確答案是B選項：“咽鼓管寬短直易致中耳炎”。59.對安排嬰幼兒一日作息的正確選項是（）。A、一日作息要做好冷熱活動結(jié)合B、每天堅持嬰幼兒按時進(jìn)餐.睡眠.活動C、嬰幼兒睡姿只要舒適就好D、每天按嬰幼兒的喜好安排進(jìn)餐.睡眠.活動答案：B解析：對于嬰幼兒一日作息的安排，我們需要從嬰幼兒的生理和心理需求出發(fā)。A選項“一日作息要做好冷熱活動結(jié)合”雖然聽起來合理，但并非安排一日作息的核心原則。冷熱活動的結(jié)合更多是指在不同天氣或環(huán)境下對嬰幼兒活動的適應(yīng)性調(diào)整，而非一日作息安排的主要依據(jù)。B選項“每天堅持嬰幼兒按時進(jìn)餐、睡眠、活動”是正確的。嬰幼兒的生長發(fā)育需要規(guī)律的作息，包括定時進(jìn)餐以保證營養(yǎng)攝入，定時睡眠以促進(jìn)生長發(fā)育，以及定時活動以促進(jìn)身體發(fā)育和認(rèn)知發(fā)展。C選項“嬰幼兒睡姿只要舒適就好”雖然強(qiáng)調(diào)了舒適性的重要性，但并未涉及到一日作息的整體安排。而且，對于嬰幼兒來說，正確的睡姿（如避免俯臥）也是非常重要的。D選項“每天按嬰幼兒的喜好安排進(jìn)餐、睡眠、活動”雖然尊重了嬰幼兒的個體需求，但嬰幼兒的喜好往往是不穩(wěn)定的，且容易受到外界因素的影響。為了保證嬰幼兒的健康成長，應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的生理和心理需求來安排一日作息，而不是完全按照嬰幼兒的喜好來安排。綜上所述，B選項“每天堅持嬰幼兒按時進(jìn)餐、睡眠、活動”是正確的。60.讓嬰幼兒感受手部動作帶來的面團(tuán)形態(tài)的改變，理解面粉變成面團(tuán)的（）關(guān)系。A、因果B、前后C、相互D、邏輯答案：A解析：在考察嬰幼兒對手部動作與面團(tuán)形態(tài)變化之間的關(guān)系理解時，我們需要考慮的是這種關(guān)系背后的本質(zhì)。嬰幼兒通過揉捏面團(tuán)，感受到手部動作直接導(dǎo)致了面團(tuán)形態(tài)的變化，這種“動作”與“結(jié)果”之間的直接聯(lián)系，即一個事件（手部動作）導(dǎo)致了另一個事件（面團(tuán)形態(tài)改變）的發(fā)生，正是因果關(guān)系的體現(xiàn)。A選項“因果”準(zhǔn)確地描述了這種關(guān)系。嬰幼兒在操作過程中能夠逐漸理解到，是他們自己的手部動作（因）導(dǎo)致了面團(tuán)形態(tài)的變化（果）。B選項“前后”雖然描述了時間上的順序關(guān)系，但未能準(zhǔn)確表達(dá)出手部動作與面團(tuán)形態(tài)變化之間的直接因果關(guān)系。C選項“相互”通常用于描述兩個或多個事物之間的相互作用或影響，但在這個情境中，手部動作是導(dǎo)致面團(tuán)形態(tài)變化的原因，而不是兩者之間的相互作用。D選項“邏輯”雖然廣泛涵蓋了各種關(guān)系，但在這個特定的上下文中，并不如“因果”關(guān)系來得直接和準(zhǔn)確。因此，正確答案是A選項“因果”。61.狂犬病是感染（）得病。A、狂犬病毒B、狗病毒C、狂犬疫苗D、狂犬病菌答案：A解析：狂犬病是一種由病毒引起的動物源性傳染病，主要影響哺乳動物，包括人類。這種病毒被稱為狂犬病毒，是引起狂犬病的病原體。因此，感染狂犬病毒是得狂犬病的直接原因。A選項“狂犬病毒”是正確的，因為它是引起狂犬病的病原體。B選項“狗病毒”是一個不準(zhǔn)確的稱呼，沒有“狗病毒”這一專門的病毒種類，狂犬病是由狂犬病毒引起的，而不是某種特定的“狗病毒”。C選項“狂犬疫苗”是用于預(yù)防狂犬病的疫苗，而不是引起狂犬病的病原體。D選項“狂犬病菌”同樣是不準(zhǔn)確的，因為狂犬病是由病毒引起的，而不是細(xì)菌。綜上所述，正確答案是A，即狂犬病是感染狂犬病毒得病。62.引起尿布皮炎的原因有（）。A、尿.糞便刺激B、局部濕熱C、濕尿布D、以上均是答案：D解析：尿布皮炎是嬰兒常見的一種皮膚問題，其形成原因多種多樣。首先，尿液和糞便本身含有一定的刺激性物質(zhì)，當(dāng)尿布沒有及時更換，尿液和糞便長時間接觸嬰兒的皮膚，就會引起皮膚的刺激和損傷。這就是A選項“尿、糞便刺激”的原因。其次，尿布包裹的局部區(qū)域容易形成濕熱環(huán)境，這種環(huán)境不僅會導(dǎo)致皮膚的正常代謝受阻，還會促進(jìn)細(xì)菌、真菌等微生物的滋生，從而加重皮膚炎癥。這就是B選項“局部濕熱”的原因。再者，濕尿布本身就是一個潮濕的環(huán)境，長時間使用濕尿布，特別是沒有及時更換的情況下，會加重皮膚的潮濕程度，加劇皮膚的損傷。這就是C選項“濕尿布”的原因。綜上所述，A、B、C三個選項都是引起尿布皮炎的原因，因此D選項“以上均是”是正確的答案。63.尿布皮炎可引起皮膚（）。A、潮紅B、糜爛C、表皮剝脫D、以上均是答案：D解析：尿布皮炎，也稱為尿布疹，是一種常見的嬰幼兒皮膚問題，主要由尿布區(qū)域的皮膚長時間處于濕潤、悶熱的環(huán)境中，加上尿液、糞便的刺激而引起。這種皮炎會導(dǎo)致皮膚發(fā)生多種變化。A選項“潮紅”是尿布皮炎常見的早期表現(xiàn)，由于皮膚受到刺激，局部會出現(xiàn)充血和發(fā)紅。B選項“糜爛”是尿布皮炎進(jìn)一步發(fā)展后的表現(xiàn)，如果長時間不處理，皮膚在潮濕和刺激的環(huán)境下可能會出現(xiàn)破損和糜爛。C選項“表皮剝脫”也是尿布皮炎的可能癥狀之一，特別是在病情較嚴(yán)重或持續(xù)較長時間的情況下，表皮可能會因受損而剝脫。因此，由于尿布皮炎可能引起上述所有皮膚癥狀，D選項“以上均是”是正確的答案。64.體溫驟升多見于（）。A、傷寒B、葡萄球菌性肺炎C、應(yīng)急反應(yīng)D、肺炎球菌性肺炎答案：C解析：體溫驟升通常指的是體溫在短時間內(nèi)迅速升高到一個較高水平。我們來逐一分析選項：A.傷寒：傷寒是由傷寒桿菌引起的傳染病，其典型熱型為稽留熱，即體溫恒定維持在39°C～40°C以上數(shù)天或數(shù)周，體溫曲線呈平臺狀，并非驟升。B.葡萄球菌性肺炎：葡萄球菌性肺炎是由葡萄球菌引起的急性化膿性感染，起病多急驟，寒戰(zhàn)、高熱，體溫多高達(dá)39～40℃，熱型呈稽留熱、弛張熱或不規(guī)則熱型，但也不是體溫驟升的典型表現(xiàn)。C.應(yīng)急反應(yīng)：應(yīng)急反應(yīng)是指機(jī)體突然受到強(qiáng)烈有害刺激（如創(chuàng)傷、手術(shù)、失血或感染、中毒、缺氧、饑餓等）時，通過下丘腦引起血中促腎上腺皮質(zhì)激素濃度迅速升高，糖皮質(zhì)激素大量分泌。這種反應(yīng)會導(dǎo)致體溫、代謝和免疫等多方面的變化，其中體溫驟升是常見的表現(xiàn)，因為應(yīng)激反應(yīng)時機(jī)體產(chǎn)熱增加，散熱減少，導(dǎo)致體溫升高。D.肺炎球菌性肺炎：肺炎球菌性肺炎是由肺炎鏈球菌引起的肺炎，患者常有突發(fā)的寒戰(zhàn)、高熱，體溫可高達(dá)40℃，但此熱型多為稽留熱，也不是體溫驟升的典型表現(xiàn)。綜上所述，體溫驟升多見于應(yīng)急反應(yīng)，因此答案選C。65.1周歲的嬰幼兒身長約（）cm。A、65B、75C、80D、85答案：B解析：在評估1周歲嬰幼兒身長時，我們需要參考兒童生長發(fā)育的普遍標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）和其他兒科機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)，新生兒出生時身長平均約為50cm。在接下來的幾個月里，嬰幼兒會經(jīng)歷快速的生長，尤其是在第一年。據(jù)統(tǒng)計，到1周歲時，大多數(shù)嬰幼兒的身長會在70cm到80cm之間，但平均身長約為75cm。因此，在給定的選項中，A選項65cm過低，不符合1周歲嬰幼兒身長的普遍標(biāo)準(zhǔn)；C選項80cm雖然接近，但略高于平均值；D選項85cm則明顯偏高。所以，最符合1周歲嬰幼兒身長標(biāo)準(zhǔn)的答案是B選項，即75cm。66.嬰幼兒每天按時進(jìn)食選項正確的是（）。A、嬰幼兒胃的容量小生長發(fā)育慢每日需要營養(yǎng)的量較成人少B、嬰幼兒進(jìn)食量逐漸增加應(yīng)培養(yǎng)按時進(jìn)食的習(xí)慣C、嬰幼兒每天按時進(jìn)食有利于食物的蠕動和吸收。D、嬰幼兒進(jìn)食量逐漸增加應(yīng)培養(yǎng)要按需喂養(yǎng)的習(xí)慣答案：B解析：本題考察嬰幼兒的進(jìn)食習(xí)慣和營養(yǎng)需求。選項A錯誤，嬰幼兒的營養(yǎng)需求量相對成人更高，因為嬰幼兒生長發(fā)育迅速，需要大量的營養(yǎng)物質(zhì)。選項B正確，嬰幼兒的進(jìn)食量逐漸增加，應(yīng)該培養(yǎng)按時進(jìn)食的習(xí)慣，有利于嬰幼兒的健康成長。選項C正確，嬰幼兒每天按時進(jìn)食有利于食物的蠕動和吸收，有利于嬰幼兒的消化吸收。選項D錯誤，嬰幼兒的進(jìn)食量應(yīng)該按需喂養(yǎng)，即根據(jù)嬰幼兒的需求來喂養(yǎng)，而不是固定的進(jìn)食量。因此，本題的正確答案是B。67.當(dāng)嬰幼兒嘗試吃以前不喜歡的食品時給其（）。A、批評和鼓勵B、贊賞和責(zé)罰C、呵斥和鼓勵D、肯定和糾正答案：C解析：這道題考察的是嬰幼兒的教育方法。當(dāng)嬰幼兒嘗試吃以前不喜歡的食品時，應(yīng)該給予其呵斥和鼓勵。呵斥是為了讓嬰幼兒知道自己的行為是錯誤的，鼓勵是為了讓嬰幼兒知道自己的嘗試是值得肯定的。批評和鼓勵、贊賞和責(zé)罰都不太適合嬰幼兒的教育，因為嬰幼兒還沒有完全形成自我意識和道德觀念，過于嚴(yán)厲或過于寵溺都會對其產(chǎn)生負(fù)面影響。肯定和糾正是比較合適的教育方法，但是在這道題中并沒有提到糾正的內(nèi)容，因此選項D不夠準(zhǔn)確。因此，正確答案為C。68.餐后先給嬰幼兒取下（），擦干凈其雙手和嘴角。A、圍兜B、衣服C、褲子D、紙尿褲答案：A解析：在嬰幼兒餐后，為了保持他們的整潔和衛(wèi)生，需要取下并清潔他們嘴邊的食物殘渣。從題目給出的選項中，我們需要選擇一個最符合這一場景的物品。A.圍兜：圍兜是嬰幼兒在進(jìn)餐時經(jīng)常佩戴的，用以防止食物濺落或滴落到衣物上。因此，在餐后，首先應(yīng)當(dāng)取下圍兜，并擦干凈其雙手和嘴角，以確保嬰幼兒的清潔。B.衣服：雖然衣物也需要保持整潔，但在餐后，首先取下圍兜更為直接和有效，因為圍兜是直接與食物接觸的部分。C.褲子：褲子與嬰幼兒進(jìn)餐時的衛(wèi)生問題關(guān)系不大，因此不是首要考慮取下的物品。D.紙尿褲：紙尿褲主要用于吸收尿液，與進(jìn)餐時的衛(wèi)生問題無關(guān)。綜上所述，最符合題目要求的答案是A.圍兜。69.嬰幼兒（）是各種知覺能力快速發(fā)展的時期。A、半歲到2歲B、半歲到3歲C、1歲到2歲D、1歲到3歲答案：B解析：嬰幼兒的知覺能力發(fā)展是一個連續(xù)且復(fù)雜的過程，其中涉及多個感官的逐漸成熟和整合。在嬰幼兒期，特別是從出生后的幾個月到三歲左右，是各種知覺能力快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。首先，我們來看選項A（半歲到2歲）和選項C（1歲到2歲），這兩個選項的時間跨度較短，未能涵蓋嬰幼兒知覺能力發(fā)展的整個高峰期。實際上，嬰幼兒的知覺能力在出生后的頭幾個月就開始發(fā)展，并在接下來的幾年中持續(xù)發(fā)展，尤其是在前三年中最為顯著。再來看選項D（1歲到3歲），雖然這個時間跨度相對較長，但它沒有包含半歲到1歲這個關(guān)鍵時期，在這一階段，嬰幼兒的知覺能力已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步。最后，選項B（半歲到3歲）則較為全面地覆蓋了嬰幼兒知覺能力快速發(fā)展的主要時期。在這個時間段內(nèi)，嬰幼兒的視覺、聽覺、觸覺等知覺能力都得到了快速的發(fā)展，并逐漸開始整合，為后續(xù)的認(rèn)知和語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，根據(jù)嬰幼兒知覺能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，選項B（半歲到3歲）是正確答案。70.嘔吐后對衣物清理不正確的選項是（）。A、及時清理衣物上的污跡B、更換污染的衣物C、保持局部清潔濕潤D、用溫水擦凈下頜頸部等處的污跡答案：C解析：在處理嘔吐后衣物清理的問題上，關(guān)鍵在于迅速而有效地去除污跡，并保持患者和環(huán)境的清潔與衛(wèi)生。A選項“及時清理衣物上的污跡”是正確的，因為嘔吐物通常含有胃酸和其他消化液，這些物質(zhì)可能對衣物造成損害，并產(chǎn)生難聞的氣味。B選項“更換污染的衣物”也是正確的，被嘔吐物污染的衣物應(yīng)及時更換，以避免細(xì)菌滋生和進(jìn)一步的不適。D選項“用溫水擦凈下頜頸部等處的污跡”同樣正確，因為嘔吐后除了衣物外，患者身上也可能有污跡，需要用溫水及時清理。而C選項“保持局部清潔濕潤”則是不正確的。在嘔吐后，我們應(yīng)該盡量保持衣物和皮膚的干燥，因為濕潤的環(huán)境更容易滋生細(xì)菌，可能導(dǎo)致皮膚感染或其他健康問題。因此，答案是C。71.合理安排嬰幼兒一日作息要（）。A、掌握不同月齡的飲食.睡眠.二便.活動的一般規(guī)律B、根據(jù)不同季節(jié)調(diào)整調(diào)整作息內(nèi)容C、既要遵循一般規(guī)律原則，又要有適當(dāng)?shù)撵`活調(diào)整D、以上都是答案：D解析：合理安排嬰幼兒一日作息是嬰幼兒照料中非常重要的一環(huán)，它涉及到嬰幼兒的飲食、睡眠、二便（大小便）以及活動等各個方面。A選項提到“掌握不同月齡的飲食.睡眠.二便.活動的一般規(guī)律”，這是基礎(chǔ)，因為嬰幼兒在不同月齡會有不同的生理需求和行為特點(diǎn)，必須了解并遵循這些規(guī)律。B選項“根據(jù)不同季節(jié)調(diào)整調(diào)整作息內(nèi)容”也是合理的，因為季節(jié)變化會影響氣溫、光照等因素，這些因素又會影響到嬰幼兒的作息習(xí)慣。C選項“既要遵循一般規(guī)律原則，又要有適當(dāng)?shù)撵`活調(diào)整”更是強(qiáng)調(diào)了合理安排作息的靈活性，既要遵循一般規(guī)律，又要根據(jù)嬰幼兒的具體情況和環(huán)境變化做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。由于A、B、C選項都是合理安排嬰幼兒一日作息需要考慮的方面，因此D選項“以上都是”是正確答案。72.（）將發(fā)展嬰幼兒聽音.辨音.發(fā)音和理解語言能力等不同階段語言的發(fā)展要求以游戲的形式予以落實。A、聽說游戲是將語言學(xué)習(xí)融入生動活潑的游戲中。B、聽說游戲是嬰幼兒思維表達(dá)的語言游戲C、手指游戲是嬰幼兒最喜愛的學(xué)習(xí)活動D、生動活潑的聽說游戲促進(jìn)嬰幼兒的創(chuàng)造能力答案：A解析：本題考查的是嬰幼兒語言發(fā)展的游戲形式。選項A中提到了將語言學(xué)習(xí)融入生動活潑的游戲中，符合題目要求，因此選A。選項B中提到了思維表達(dá)的語言游戲，與題目不符。選項C中提到了手指游戲，與題目無關(guān)。選項D中提到了生動活潑的聽說游戲促進(jìn)創(chuàng)造能力，雖然也提到了聽說游戲，但沒有涉及到游戲形式，因此也不符合題目要求。73.育嬰員訓(xùn)練嬰幼兒使用小匙時，要有（）。A、耐心B、愛心C、信心D、決心答案：A解析：在訓(xùn)練嬰幼兒使用小匙這樣的日常技能時，考慮到嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，耐心是至關(guān)重要的。嬰幼兒在初次學(xué)習(xí)使用小匙時，由于手部精細(xì)動作尚未發(fā)育完全，可能會出現(xiàn)握持不穩(wěn)、舀取食物困難等問題，這需要育嬰員有足夠的耐心，反復(fù)示范、引導(dǎo)，甚至可能需要多次嘗試。愛心、信心和決心雖然對于育嬰員來說都是重要的品質(zhì)，但在訓(xùn)練嬰幼兒使用小匙這一特定場景下，耐心的作用更為突出。因此，正確答案是A，即耐心。74.對“核黃疸”的表述不正確的是（）。A、病理性黃疸嚴(yán)重時可引起“核黃疸”B、嚴(yán)重的“核黃疸”可引起死亡C、“核黃疸”即膽紅素腦病，其預(yù)后差D、可造成淋巴系統(tǒng)損害答案：D解析：“核黃疸”是新生兒膽紅素腦病的俗稱，主要是由于新生兒溶血病、感染等原因?qū)е碌难褐心懠t素水平異常升高，當(dāng)未結(jié)合膽紅素通過血腦屏障，沉積在基底神經(jīng)核、丘腦、丘腦下核、頂核、腦室核、尾狀核以及小腦、延腦、大腦皮質(zhì)及脊髓等部位時，抑制腦組織對氧的利用，導(dǎo)致腦損傷。A項正確，病理性黃疸是新生兒期黃疸的一種，通常指血清膽紅素水平異常升高，嚴(yán)重時可引起“核黃疸”。B項正確，嚴(yán)重的“核黃疸”即膽紅素腦病，可導(dǎo)致新生兒死亡或留有嚴(yán)重的神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥，如手足徐動、眼球運(yùn)動障礙、聽力障礙、牙釉質(zhì)發(fā)育不全等。C項正確，“核黃疸”即膽紅素腦病，其預(yù)后一般較差，特別是病情嚴(yán)重者。D項錯誤，膽紅素主要沉積在中樞神經(jīng)系統(tǒng)，而非淋巴系統(tǒng)，因此，“核黃疸”并不會造成淋巴系統(tǒng)損害。綜上所述，不正確的表述是D項。75.鮮榨混合蔬果汁較適合于（）以上的嬰幼兒，以便于胃腸道的消化吸收。A、9個月B、10個月C、11個月D、12個月答案：D解析：嬰幼兒的消化系統(tǒng)在出生后逐漸發(fā)育成熟，特別是在開始引入輔食之后。鮮榨混合蔬果汁含有多種營養(yǎng)成分，如維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維，但同時它也需要一定的消化能力來吸收。一般來說，嬰幼兒在滿6個月大時可以開始嘗試引入輔食，但此時的輔食應(yīng)該是單一的、易于消化的，如純果汁（非混合）或蔬菜泥。混合蔬果汁由于成分復(fù)雜，更適合于消化系統(tǒng)相對成熟的嬰幼兒?？紤]到12個月大的嬰幼兒通常已經(jīng)能夠較好地適應(yīng)多樣化的輔食，包括更復(fù)雜的蔬果混合汁，因此鮮榨混合蔬果汁較適合于12個月以上的嬰幼兒。所以，正確答案是D，即鮮榨混合蔬果汁較適合于12個月以上的嬰幼兒。76.（）的具體內(nèi)容有起坐.起立.提腿.彎腰.挺胸.轉(zhuǎn)體翻身.跳躍.扶走等運(yùn)動。A、被動操B、模仿操C、主動操D、主被動操答案：D解析：主被動操包含了一系列較為全面的動作，其中就包括起坐、起立、提腿、彎腰、挺胸、轉(zhuǎn)體翻身、跳躍、扶走等多種運(yùn)動形式，而其他幾種操一般不會包含如此全面和多樣的動作。所以答案選D。77.乙肝疫苗（）分別接種第二劑次和第三劑次A、出生后24小時.1月齡時B、出生后48小時.1月齡時C、1月齡.3月齡時D、1月齡.6月齡時答案：D解析：本題考查乙肝疫苗接種的時間點(diǎn)。根據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布的《乙型肝炎疫苗接種技術(shù)規(guī)范》（2017版），乙肝疫苗接種應(yīng)在出生后24小時內(nèi)接種第一劑次，接種第二劑次應(yīng)在出生后1個月至2個月內(nèi)進(jìn)行，接種第三劑次應(yīng)在第二劑次接種后6個月內(nèi)進(jìn)行。因此，本題正確答案為D選項，即乙肝疫苗分別接種第二劑次和第三劑次應(yīng)在1月齡和6月齡時進(jìn)行。78.嬰幼兒體重測量時的室內(nèi)溫濕度要求正確的是（）。A、22-24℃，40-50%B、24-26℃，40-60%C、26-28℃，50-60%D、27-28℃，55-65%答案：D解析：在嬰幼兒體重測量時，確保室內(nèi)環(huán)境適宜是保障測量準(zhǔn)確和嬰幼兒舒適的重要前提。對于室內(nèi)溫濕度，以下是對各選項的解析：A選項（22-24℃，40-50%）的溫度略低，濕度也偏低，可能會讓嬰幼兒感到不適。B選項（24-26℃，40-60%）的溫度雖然適中，但濕度范圍的下限仍偏低。C選項（26-28℃，50-60%）的溫度稍高，但仍在可接受范圍內(nèi)，但濕度范圍沒有涵蓋到更適宜嬰幼兒的水平。D選項（27-28℃，55-65%）的溫度和濕度范圍都是最適宜嬰幼兒的。這樣的環(huán)境不僅有利于嬰幼兒的舒適，也有利于體重測量的準(zhǔn)確性。因此，正確答案是D。79.濕疹的特點(diǎn)，不正確的是（）。A、兒童期濕疹大多是由嬰幼兒濕疹延續(xù)而來B、一般出現(xiàn)在出生后1個月至兩歲期間C、濕疹會反復(fù)發(fā)作D、兒童期濕疹又叫嬰幼兒濕疹答案：D解析：濕疹是一種常見的皮膚疾病，特別是嬰幼兒和兒童。首先，我們逐一分析各個選項：A.兒童期濕疹大多是由嬰幼兒濕疹延續(xù)而來。這個描述是準(zhǔn)確的，因為嬰幼兒濕疹如果沒有得到適當(dāng)?shù)闹委熁蚩刂?，有可能延續(xù)到兒童期。B.一般出現(xiàn)在出生后1個月至兩歲期間。這個描述也是準(zhǔn)確的，因為嬰幼兒濕疹通常在出生后不久就開始出現(xiàn)，并且多數(shù)在兩歲前逐漸消退。C.濕疹會反復(fù)發(fā)作。這個描述也是正確的，濕疹的一個顯著特點(diǎn)就是它的反復(fù)發(fā)作性，尤其在沒有得到有效控制的情況下。D.兒童期濕疹又叫嬰幼兒濕疹。這個描述是不正確的。雖然兒童期濕疹和嬰幼兒濕疹在病因、癥狀和治療上有很多相似之處，但它們是兩個不同的階段。嬰幼兒濕疹特指發(fā)生在嬰幼兒期的濕疹，而兒童期濕疹則是指嬰幼兒濕疹延續(xù)到兒童期的情況。因此，不正確的選項是D。80.嬰幼兒在（）下進(jìn)餐會減少偏食.挑食A、嬉鬧情況B、活動情況C、哭鬧情況D、饑餓狀態(tài)答案：D解析：嬰幼兒的飲食習(xí)慣和成人的有所不同，他們往往更容易受到即時感覺的影響。關(guān)于嬰幼兒進(jìn)餐時減少偏食和挑食的情況，我們可以從以下幾個方面進(jìn)行分析：A選項“嬉鬧情況”下，嬰幼兒可能注意力分散，對食物的興趣減少，更可能偏食或挑食。B選項“活動情況”下，嬰幼兒可能處于活躍狀態(tài)，同樣難以集中注意力在食物上，從而可能導(dǎo)致偏食或挑食。C選項“哭鬧情況”下，嬰幼兒的情緒不穩(wěn)定，很可能對食物產(chǎn)生排斥反