游戲載體降落傘范文

游戲載體降落傘范文第一篇游戲載體降落傘范文第一篇設(shè)計(jì)意圖：

玩降落傘是我園小朋友從小班到現(xiàn)在進(jìn)行的一項(xiàng)戶外體育活動(dòng)，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。隨著年齡的增長(zhǎng)孩子們開(kāi)始關(guān)注到不同物體的下落了，他們開(kāi)始問(wèn)為什么了，也開(kāi)始有想改變物體本來(lái)性質(zhì)的欲望，想讓輕的快快落下，想讓重的慢慢落下。于是，就借用“降落傘”這一他們熟知而感興趣的物體來(lái)滿足他們的需求。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知相同質(zhì)量物體的下落速度與重量及傘面大小、繩子長(zhǎng)短的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀察的能力，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

馱不同質(zhì)量的降落傘、傘面大小、繩子長(zhǎng)短各不同的降落傘、記錄單

活動(dòng)過(guò)程：

一、第一次嘗試玩降落傘。引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作，感知、探索、物體下落這一自然現(xiàn)象。

1、請(qǐng)幼兒選擇桌上的東西，把它們輕輕地往上拋，看看它們會(huì)怎樣。

2、剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來(lái)、那么你有什么發(fā)現(xiàn)？落下的速度是不一樣的，老師這兒有一張表格請(qǐng)你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是最快的呢？（紙、木夾子、沙包）

二、第二次嘗試玩降落傘。

師：在做實(shí)驗(yàn)前，要做到在同一高度，同一時(shí)間，做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果才是正確的。

師：請(qǐng)小朋友四個(gè)人一組進(jìn)行，商量好請(qǐng)一個(gè)小朋友記錄，其他三個(gè)小朋友扔降落傘，看看那一種材料的降落傘落下的速度最快，并記錄下來(lái)。

師：現(xiàn)在我們請(qǐng)小組派一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)你們實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

小結(jié)：小朋友說(shuō)的非常對(duì)，同一高度，同一時(shí)間降落傘落下的速度是和所馱物體的重量有關(guān)系的，馱的越重落下的速度就越快。

三、第三次嘗試玩降落傘。

師：如果同一高度，同一時(shí)間，所馱物體的重量是一樣重的，但是降落傘的傘面有大小，那么它們落下的速度是不是一樣的呢，為什么？

師：請(qǐng)小朋友在去實(shí)驗(yàn)看看到底是怎樣的呢。

師：請(qǐng)小朋友四個(gè)人一組進(jìn)行，商量好請(qǐng)一個(gè)小朋友記錄，其他三個(gè)小朋友扔降落傘，看看那一種材料的降落傘下落的速度最快，并記錄下來(lái)。

師：這個(gè)問(wèn)題的答案找到了，請(qǐng)小朋友告訴我們是什么？

小結(jié)：小朋友說(shuō)的非常對(duì)，同一高度，同一時(shí)間降落傘落下的速度是和降落傘的傘面大小有關(guān)系，傘面大落下的速度就快，傘面小落下的速度就慢。

四、第四次嘗試玩降落傘。

師：如果同一高度，同一時(shí)間，降落傘上面繩子的長(zhǎng)短和落下的速度有沒(méi)有關(guān)系呢，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在次動(dòng)手操作看看結(jié)果是怎樣？

師：請(qǐng)小朋友四個(gè)人一組進(jìn)行，商量好請(qǐng)一個(gè)小朋友記錄，其他三個(gè)小朋友扔降落傘，看看那一種材料的降落傘下落的速度最快，并記錄下來(lái)。

師：這個(gè)問(wèn)題的答案找到了，請(qǐng)小朋友告訴我是什么？

小結(jié)：小朋友說(shuō)的.非常對(duì)，同一高度，同一時(shí)間降落傘落下的速度是和降落傘繩子的長(zhǎng)短有關(guān)系，繩子長(zhǎng)落下的速度就慢，繩子短落下的速度就快。

今天小朋友玩了降落傘，從中學(xué)到了許多的知識(shí)，現(xiàn)在老師這里有兩個(gè)一樣大小，長(zhǎng)短一樣，所馱重量一樣重的降落傘，你們想不想知道它們?cè)谕桓叨龋粫r(shí)間降落時(shí)，誰(shuí)先落下嗎，為什么呢？

活動(dòng)反思：

這是一堂結(jié)以幼兒操作為主的科學(xué)探索活動(dòng)，幼兒在實(shí)踐過(guò)程中能充分發(fā)揮其主人翁意識(shí)，自由建構(gòu)，自由選擇。并且做、說(shuō)結(jié)合，及時(shí)的將已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享、總結(jié)，讓每個(gè)幼兒都得到鞏固和提升。整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合、層層遞進(jìn)，所用材料都是幼兒身邊常見(jiàn)的物品，每個(gè)幼兒都參與其中，通過(guò)自己的探索或同伴互助來(lái)實(shí)現(xiàn)自我挑戰(zhàn)。

不足：因?yàn)榻德鋫阍诳罩新湎聲r(shí)要有一定的高度，所以我選擇了在二樓陽(yáng)臺(tái)上進(jìn)行的，所以在活動(dòng)中幼兒探索時(shí)要反復(fù)上下樓梯，應(yīng)該在前期準(zhǔn)備工作中要進(jìn)行安全教育，要求幼兒上下樓梯時(shí)注意安全。

游戲載體降落傘范文第二篇“快飛呀！快飛呀！”這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是小朋友在制作降落傘哪，我們來(lái)看一看吧！

制作降落傘的材料有：五顏六色的橡皮泥、正方形的塑料布、五彩繽紛的彩筆、長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。老師說(shuō)：“我們開(kāi)始制作啦，”我們就迫不及待地拿出塑料布擺放好。

制作在我們的期待中開(kāi)始了。首先，我拿出了正方形的塑料布，用鉛筆在四個(gè)角上扎一個(gè)洞，然后將繩子穿進(jìn)小孔，然后再系緊，接著我將繩子的另一端對(duì)齊，最后用橡皮泥粘上它，這樣降落傘就大功告成了。我給他起了一個(gè)名字叫“青龍?zhí)枴薄?/p>

制作完以后，老師帶著我們?nèi)シ棚w自己的降落傘。我站在臺(tái)階上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們立刻把降落傘扔了出去，然后大家的降落傘就慢慢悠悠地落了下來(lái)，像仙女從天上下凡一般。但是，我的降落傘很快就掉在了地上，我百思不得其解，老師告訴我說(shuō)：“因?yàn)槟愕乃芰喜继擦怂燥w不好?！北M管這樣，我還是特別的開(kāi)心，畢竟我知道怎么做降落傘啦。

制作降落傘可真有趣呀，我不但在游戲中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，還明白了在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦，只有堅(jiān)持不懈，不怕艱辛的人，才能登上科學(xué)的高峰。

游戲載體降落傘范文第三篇“降落傘”游戲三年級(jí)作文

下午放學(xué)后，我和好朋友馬文澍來(lái)到球場(chǎng)，每人手里拿著一個(gè)塑料袋，知道我們干什么嗎？告訴你吧，那是一個(gè)叫做“降落傘”的游戲。

游戲就是頂風(fēng)跑（手里高舉塑料袋），等風(fēng)大時(shí)再一松手，它就忽悠悠地飄起來(lái)，然后那一塊小石頭朝著塑料袋扔去，它就一下被卷入其中，翻滾幾下，再慢慢掉下來(lái)，就像一個(gè)“降落傘”，很是有趣！

有一次，風(fēng)實(shí)在太大了，只好眼睜睜地看著它上“西天”了！我們只能共玩一個(gè)了，分工合作，更有趣！我們還沒(méi)來(lái)得及扔時(shí)，它就從我手中“飛”出，害得我們倆一塊急跑才追上它！身后留下一片笑聲……

還有一次，它一下子“飛”到電線上，我們不能去砸它了，一會(huì)兒它又飄到陽(yáng)臺(tái)上去了！唉，看來(lái)無(wú)法挽回了！我們垂頭喪氣極了！可是這時(shí)，它卻又飄下來(lái)了，怎么也捉不到它，幸虧我眼疾手快一下子用腳踩住了！哦，真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！

風(fēng)停了，我們也收起我們的“降落傘”，高高興興回家啦！

游戲載體降落傘范文第四篇降落傘作文600字

跳上快艇，我們迫不及待地四下張望，只覺(jué)快艇乘著風(fēng)兒不過(guò)十分鐘便來(lái)到了海中央?！翱靵?lái)，坐降落傘啦！”

孩子們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，大人們反倒顯得有些膽怯。爸爸說(shuō)：“那就讓我們家來(lái)當(dāng)小白鼠吧！一號(hào)選手李墨凝一家，上！”

船夫托出一個(gè)巨大的五彩降落傘，在碧海藍(lán)天下顯得特別耀眼。這時(shí)小黑叔叔讓我們先穿上救生衣，再用安全帶將我們像粽子一樣五花大綁在降落傘的座位上，接著讓我們做好下蹲的姿勢(shì)，他開(kāi)始緩緩地拉扯著纜繩，我不由得緊閉雙眼，兩腳漸漸離了地，我“飛”起來(lái)了！

我不停地幻想著：我就是一只小鳥(niǎo)，不怕風(fēng)吹雨打；我就是一枚風(fēng)箏，沖破厚厚的云層；我就是一朵白云，在如洗的藍(lán)天自由飄蕩……但不管怎樣，我始終難忍心中的害怕，情不自禁地喊著“媽媽?zhuān)遗?！”我覺(jué)得底下空空的，好似馬上會(huì)掉下來(lái)一般?！叭绻B你也害怕的話，那我可怎么辦呀，你可比媽媽膽大多了！”媽媽柔聲道，“我們上來(lái)可是看好風(fēng)景的喲！”聽(tīng)著媽媽的話，我好像慢慢找回了往日的勇氣！

俯瞰大海，風(fēng)平浪靜的海面在陽(yáng)光的'照耀下像鋪滿金色的魚(yú)鱗，密密麻麻，只是因偶爾幾只海鳥(niǎo)的嬉鬧而泛起絲絲微波。眺望遠(yuǎn)方，清澈的海水溫柔地拍打著銀白色的沙灘，那兒一定有許多貝殼吧，但我是看不清了。沙灘上，一排排椰子樹(shù)亭亭玉立，仿佛婀娜多姿的漁家少女。沙灘后面，那陡峭的崖壁上依偎著許多綠色的植被，而高處若隱若現(xiàn)的山峰，層巒疊嶂，猶如一條渴望騰云駕霧的青龍，向天邊游去……

當(dāng)我正陶醉在這如夢(mèng)如畫(huà)的美景中時(shí)，降落傘忽然搖晃了一下，我的目光一下子被拉回到了快艇上。只見(jiàn)船夫開(kāi)始慢慢收回纜繩，伴隨著時(shí)而輕微的顫動(dòng)，我們下降了，我看見(jiàn)了朋友們向我豎起了大拇指。忽然我的腳下一陣清涼，啊，原來(lái)我的腳如翠鳥(niǎo)一樣正迅速滑過(guò)水面，只有水中小魚(yú)瞪著驚恐的眼睛，只有水面的漣漪還在蕩漾。再次乘上船向前駛?cè)ィ艚o大海的只有雪白的波浪。剛才空中的那一幕幕，在我心中不停地回蕩著，回蕩著……

游戲載體降落傘范文第五篇今天，天氣非常好，金色的陽(yáng)光照射在充滿歡樂(lè)的校園里。我們班進(jìn)行了一場(chǎng)放飛降落傘的選拔賽。

我和張亦樹(shù)老早就搭配好了，而且還制作了一個(gè)巨大的降落傘。它是用一塊正方形的布做成的，在布的四個(gè)角分別扎一根線，再把四根線系在一起，掛職上小電池，這就是我們的降落傘。

開(kāi)始放飛了，我和同學(xué)們都迫不及待地跑到三樓，我第一個(gè)上場(chǎng)，跪在凳子上，把降落傘用力往上拋，降落傘慢慢地打開(kāi)了，像一個(gè)巨大的蘑菇，在蔚藍(lán)的天空飄來(lái)飄去。我的目光追隨著降落傘，我的心也隨著一上一下的。同學(xué)們把自己準(zhǔn)備的降落傘都陸續(xù)拋向了天空。剎那間，天空變成了降落傘的世界，有藍(lán)的、紅的、綠的、還有彩色的……它們大小不一，形態(tài)各異，在空中慢慢地飄下來(lái)，好看極了。

我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)有趣的比賽。

游戲載體降落傘范文第六篇每個(gè)人是不是都有一個(gè)好爸爸呢？你們都會(huì)說(shuō)是，但是我不是。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)玩游戲的爸爸。雖然說(shuō)，我爸爸每天工作都很勞累，晚上是可以休息一下，好好享受一下這段美好的時(shí)光，可是他他既不是睡覺(jué)也不是看電視，而是一回到家就玩手機(jī)，玩他最喜歡的游戲王者榮耀。吃飯和睡覺(jué)吃飯的時(shí)候從下午三點(diǎn)玩到10：00也停不下來(lái)。我媽媽喊個(gè)十七八次以是家長(zhǎng)便飯了，反正我爸爸是死活不改，要是改了的的話他就去死！要是讓他不玩的話，他就會(huì)和你拼命呢！反正他是死活不改。

有一次他在玩手機(jī)游戲我想和他玩一玩象棋比賽，我說(shuō)爸爸可不可以玩一會(huì)象棋，可是呢，還是滾去學(xué)習(xí)去，我還要玩游戲。為此，我傷心了，好久，我十分難過(guò)，身為一個(gè)爸爸盡力對(duì)孩子關(guān)懷關(guān)愛(ài)，可是他就為了自己的游戲而放棄兒子，這不是一個(gè)父親給兒子的愛(ài)呀。

有一次這時(shí)候爸爸過(guò)來(lái)，他說(shuō)兒子來(lái)玩一會(huì)兒，我說(shuō)不了爸爸，我馬上玩完了，還要做作業(yè)呢，可他突然變了臉色說(shuō)你教我玩的時(shí)候我沒(méi)有現(xiàn)在我又跟你玩，你怎么不跟我。

【關(guān)于三年級(jí)游戲作文匯總八篇】

游戲載體降落傘范文第七篇最近幾天，天氣特別晴朗，好像是專(zhuān)門(mén)為這周的第十屆小海燕科技節(jié)準(zhǔn)備似的。我走進(jìn)教室，大家激動(dòng)地露出了會(huì)心的微笑。

最令人興奮，也是最令我失望的就是星期三下午，挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，“神奇的降落傘”。也許是我的悲傷感化，天下起了小雨。

我好不容易在家做好了一個(gè)出色的降落傘，但是在星期二下午，我進(jìn)行最后一次測(cè)試，剛飛到一半，降落傘就掛在樹(shù)上了。

“哎！”我無(wú)精打采地走到童真樓三樓，毫無(wú)信心的舉起降落傘，“三、二、一，放！”聽(tīng)見(jiàn)裁判的聲音，我只好扔了下去，降落傘往天空一躍，然后像被折了雙翼的小鳥(niǎo)，一落千丈，直線下垂?！肮粵](méi)希望了?！钡莿e人的降落傘的傘面緩緩打開(kāi)，像一朵朵五彩繽紛的花云，又像高雅的淑女，翩翩起舞，遲遲不能落地。我欣賞趙萬(wàn)佳的作品，降落傘往天上一拋傘面迅速打開(kāi)慢慢下降，居然是7秒，太厲害了！以后要是還有機(jī)會(huì)，我一定要做的更好。

這次科技節(jié)精彩紛呈、多姿多彩，我期盼下一次科技節(jié)的到來(lái)！

游戲載體降落傘范文第八篇（一）組織教學(xué)

（二）導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，老師今天為大家?guī)?lái)了一個(gè)好玩的東西，猜猜看是什么？教師展示自己制作的降落傘師：這是一個(gè)美麗的降落傘，今天我們班的同學(xué)要和老師一起參加降落傘比賽，你們想不想帶著自己制作的降落傘參加比賽呢這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作有趣的降落傘。板書(shū)課題：降落傘。

（三）講授新課

師：我們一起來(lái)讓老師的降落傘在高空翱翔吧！師從高空將降落傘降下并提問(wèn)：你知道降落傘為什么能安全著落，原理是什么？請(qǐng)同學(xué)們兩人一組共同討論一下。

教師講解：很多同學(xué)說(shuō)的很好，降落傘是一個(gè)有阻力的自由落體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。傘面的設(shè)計(jì)由于空氣阻力的關(guān)系，降低下降速度，降落傘就能緩緩的降落在地面上了。

2、師：你還知道哪些不同種類(lèi)的降落傘呢？小麗說(shuō)有運(yùn)動(dòng)傘、小明說(shuō)有回收傘，誰(shuí)還知道不同的呢？救生傘、投物傘、阻力傘……大家知道的可真多。

師：在我們的共同努力中我們了解了降落傘的原理，知道了不同種類(lèi)的降落傘，接下來(lái)我們來(lái)欣賞書(shū)中那些美麗的降落傘，師提問(wèn)：你看到哪些形狀的降落傘？師板書(shū)形狀：（對(duì)，圓形、長(zhǎng)方形、正方形，錐形）

這些降落傘傘面有什么特點(diǎn)？你觀察到了什么？傘面上有不同的.圖案，有哪些圖案呢？花卉、蔬果、幾何形、動(dòng)物、任務(wù)……你觀察的可真仔細(xì)。傘面的顏色非常鮮艷、五彩繽紛，你觀察的可真仔細(xì)！板書(shū)圖案、色彩。

3、看到了那么多美麗的降落傘，你知道他有哪幾部分構(gòu)成嗎？生說(shuō)師板畫(huà)：上面的是傘面，下面要有懸掛物，它們的中間有傘繩連接。

4、分析書(shū)中降落傘外形、裝飾及制作材料。

師：生活中的降落傘多姿多彩，但是有同學(xué)做出了比這更新奇漂亮的降落傘，我們趕緊去看看吧！欣賞書(shū)本25頁(yè)。你喜歡哪一個(gè)，為什么？我喜歡第一個(gè)傘面造型特別、第二個(gè)顏色很鮮艷、第三個(gè)圖案很別致……你喜歡它是因?yàn)樗昧似渌煌牟牧稀?/p>

5、教師演示制作降落傘的步驟。

師邊制作邊講解注意事項(xiàng)：我們?cè)谥谱髑跋冗M(jìn)行思考制作什么樣的降落傘，首先制作出傘面，用自己喜歡的圖案和色彩裝飾傘面，接著連接傘繩，注意傘繩一定要系正，保持平衡，這樣下降時(shí)才平穩(wěn)，然后添加重物，要根據(jù)下降速度調(diào)整重物重量；最后對(duì)自己的降落傘再一次進(jìn)行裝飾、美化。

（四）作業(yè)設(shè)置

師：我們對(duì)降落傘已經(jīng)有了總體上的了解，下面就請(qǐng)同學(xué)們四人為一組制作你們自己的降落傘吧！師巡視輔導(dǎo)。

（五）展示評(píng)價(jià)

師：每個(gè)組的降落傘已經(jīng)做完，誰(shuí)來(lái)介紹一下你們的降落傘有什么獨(dú)特之處？請(qǐng)每組學(xué)生代表上前展示自己的小組的降落傘作品。（第一組說(shuō)他們降落傘的形狀與眾不同，第三組的降落傘圖案非常別致……每組的降落傘都非常漂亮，都能安全降落嗎？讓我們帶著自己的降落傘去參加跳傘比賽吧）

（六）拓展

在剛才的比賽中大家發(fā)現(xiàn)有些小組制作的降落傘“很安全”而有些卻“不安全”呢？應(yīng)該怎樣去調(diào)整呢？課后希望大家對(duì)你們的降落傘進(jìn)行調(diào)整制作出更完美的降落傘！

游戲載體降落傘范文第九篇大家都知道降落傘吧！可你們誰(shuí)知道是誰(shuí)創(chuàng)造出第一頂降落傘的呢？

創(chuàng)造出第一頂降落傘的人是法國(guó)的盧諾爾曼。你們應(yīng)該不認(rèn)識(shí)盧諾爾曼吧！那接下來(lái)我要講的是盧諾爾曼創(chuàng)造出第一頂降落傘的故事：

盧諾爾曼從小就富于幻想，常常說(shuō)出一些異想天開(kāi)的話：“要是我們能像小鳥(niǎo)那樣，可以用翅膀飛翔那該有多好??！”盧諾爾曼的家鄉(xiāng)有座高塔，他經(jīng)常和小朋友們一起去那兒玩，玩得可高興了！

日子一天天過(guò)去，盧諾爾曼也一天天長(zhǎng)大。最后他仍然忘不了心中的那個(gè)想法：總有一天，他要像小鳥(niǎo)那樣從塔上“飛”下來(lái)。

于是，他開(kāi)始收集有關(guān)的材料，天天想怎樣做出世界上第一頂降落傘，他決定到高塔上試一試。

在試降當(dāng)天，人們紛紛來(lái)到高塔周?chē)瑖乃共煌?。有的人替他的安全擦把汗、有的人抱著懷疑的態(tài)度、還有的人想看盧諾爾曼的笑話。盧諾爾曼的雙手緊緊地抓住降落傘的底繩，輕輕地向塔外一跳……觀看的人們睜大眼睛看著他，紋絲不動(dòng)，生怕那一慘劇出現(xiàn)……盧諾爾曼覺(jué)得自己真的像一只小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔著。最后，盧諾爾曼漫漫地安全著落，什么意外也沒(méi)發(fā)生。

“成功了！成功了！”盧諾爾曼歡呼起來(lái)，周?chē)娜艘昌R聲為他喝彩！

好了，這就是盧諾爾曼創(chuàng)造降落傘的故事。大家聽(tīng)了，是不是都懂得了呢？

游戲載體降落傘范文第十篇小小的“降落傘”

荷妍(延職附小三年級(jí))

蒲公英是菊科蒲公英屬，多年生草本植物。蒲公英大多生長(zhǎng)于山坡、草地、路邊、田野、河灘。蒲公英的別名是黃花地丁、婆婆丁、華花郎等。

蒲公英的葉子為裂片三角形，葉柄及主脈常帶紅紫色。蒲公英的花苞是淡綠色的，長(zhǎng)12-14毫米。蒲公英的花瓣成舌狀，是黃色的，每個(gè)舌片長(zhǎng)約8毫米，寬約毫米，邊緣的舌片背面有紫紅色條紋。

蒲公英的瘦果為倒卵狀的小瘤，上有纖細(xì)的白色冠毛，長(zhǎng)約6毫米，這些白色冠毛結(jié)成的絨球攜帶種子，隨風(fēng)飄到新的地方，重新生長(zhǎng)。

風(fēng)把這些小小的“降落傘”一吹，吹到了山坡上，吹到了草地上，吹到了田野里，吹到了河灘上，吹到了哪里，哪里就有了它。

只需給一點(diǎn)陽(yáng)光，它就生長(zhǎng);只需給一點(diǎn)土壤，它就扎根。

美麗的蒲公英

荷寅(延安新區(qū)二小三年級(jí))

今天，我給大家推薦一種植物，它叫蒲公英。

蒲公英是一種菊科蒲公英屬，多年生草本植物。葉子為裂片三角形，葉柄及主脈常帶紅紫色，花苞鐘狀，淡綠色，長(zhǎng)12-14毫米;花曲為舌狀花，黃色，每個(gè)舌片約長(zhǎng)8毫米。

蒲公英可以生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。

蒲公英的花朵被風(fēng)一吹，像雪花從天而降，扎根大地，多么美麗!

春天里，蒲公英像是孩子們的玩物，把蒲公英放在嘴邊，輕輕一吹，蒲公英滿天飛舞，把蒲公英的種子送到新天地。

公眾號(hào)：61作文

游戲載體降落傘范文第十一篇降落傘作文

我們先把材料準(zhǔn)備齊：一根8米長(zhǎng)的.細(xì)繩、一個(gè)塑料袋、一個(gè)掛件、透明膠帶。

然后，哥哥在塑料袋上剪下一塊邊長(zhǎng)30厘米的正方形薄膜。把它沿對(duì)角線對(duì)折4次，再用剪刀將折成的三角形剪成弧形，我將細(xì)繩對(duì)折了幾下，平均分成十六根。哥哥打開(kāi)薄膜，在每個(gè)對(duì)折處用膠帶粘上一根細(xì)繩。我小心翼翼地把細(xì)繩的一端收攏起來(lái)，打上一個(gè)結(jié)。立刻將掛件掛在結(jié)上，就這樣我們花了幾分鐘時(shí)間就把降落傘做成了。

我興高采烈地拿著降落傘使勁往上拋。哇，成功了，奧特曼像傘兵一樣徐徐從天而降了。

從中，我懂得了一個(gè)大學(xué)問(wèn)，降落傘被拋起后受地心引力作用本應(yīng)快速下降，由于傘面受到空氣的阻力，所以只能在氣流的作用下，飄飄忽忽地慢慢落下來(lái)。

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二（2）陳嘉樂(lè)

游戲載體降落傘范文第十二篇一天，小山羊、小兔子與小狐貍在森林里的草地上玩游戲，太陽(yáng)漸漸下了山，小狐貍、小山羊和小兔子要回家了。小兔子說(shuō)：“明天9點(diǎn)半在這里集合。”小山羊說(shuō)：“明天我們來(lái)比賽降落傘吧！”小狐貍自信的說(shuō)：“明天比賽我一定第一名?！?/p>

第二天早晨，小山羊和小兔子早早的來(lái)到了草地上只有小狐貍10點(diǎn)才到。

激烈的比賽開(kāi)始了，小山羊當(dāng)裁判，小狐貍和小兔子當(dāng)比賽選手，小狐貍塵小山羊不注意在小兔子的降落傘給戳了一個(gè)洞，小狐貍想：這下冠軍就歸我了。沒(méi)想到小兔子的降落傘張開(kāi)時(shí)沒(méi)有破掉而是在空中滑翔了一下子就降落在山坡上了。小狐貍大叫：“這不可能?！陛喌叫『偭?，它信心十足的往下一跳打開(kāi)降落傘沒(méi)想到降落傘一直停留在上空一直都沒(méi)下來(lái)，小狐貍害怕急了大叫：“救命、救命，救救我吧！”小鳥(niǎo)樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了這一切就在小狐貍的降落傘上啄了一個(gè)洞，小狐貍的降落傘才平穩(wěn)的降落了。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人要堂堂正正的跟人家比賽。

游戲載體降落傘范文第十三篇放飛降落傘,放飛希望

今天第二節(jié)是綜合活動(dòng)課。鈴響了，老師笑著走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們要做降落傘?！蔽也铧c(diǎn)從座位上跳下來(lái)，因?yàn)樽鍪止な俏易畲蟮臉?lè)趣。

我打開(kāi)書(shū)，按要求做了。首先，我選擇了一張漂亮的方形彩紙，把它平放在桌子上。然后我剪下四片一寸雙面膠，貼在四個(gè)角上。然后我把兩條準(zhǔn)備好的長(zhǎng)線交叉，貼在四個(gè)角上。最后，我在兩條線之間夾了一個(gè)回形針，做了一個(gè)漂亮的降落傘。

我興奮地拿著降落傘走出教室，來(lái)到樓梯上。校園里到處都是五顏六色的降落傘，我也小心翼翼地分發(fā)我的降落傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，降落傘向上一升，然后慢慢下降——

我開(kāi)著降落傘，帶著童年的快樂(lè)和希望。

（五年級(jí)，350字）

我發(fā)明的降落傘

我發(fā)明了降落傘

科培教育江忠偉

人會(huì)做降落傘嗎？我會(huì)的。我會(huì)教你。

我們需要先準(zhǔn)備塑料袋、繩子、橡皮和剪刀。

我先小心翼翼地把繩子折成四段，然后根據(jù)折的痕跡用剪刀剪成四段。然后用繩子把塑料袋的四個(gè)角綁好。我扎第一個(gè)彎的時(shí)候技術(shù)不是很好，但是要小心，不能粗心。開(kāi)始綁第二個(gè)角的時(shí)候比第一個(gè)角好，以此類(lèi)推，四個(gè)角很快就打完了。

該綁橡皮了，心里開(kāi)始緊張。我媽說(shuō)“別緊張”，冷靜下來(lái)。我按照我媽的方法扎了一個(gè)，還是不行。然后我就給我媽打電話，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)】靵?lái)?！眿寢屭s緊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了！”我說(shuō)：“還是不好?！庇谑?，我媽給我扎了，我終于按照我媽的步驟扎了?？吹阶约鹤龅慕德鋫?，一股甜甜的味道涌上心頭。

評(píng)論：年輕作家把制作過(guò)程寫(xiě)得清晰具體。遇到困難時(shí)，他沒(méi)有灰心，主動(dòng)向母親求助。最后他成功了，他很開(kāi)心。太棒了！老師真想給你豎起大拇指！

（六年級(jí)，400字）

降落傘

周六，我和姐姐一起做了一個(gè)降落傘，很有意思。

我?guī)Я艘粭l大手帕和兩條和三支鉛筆一樣長(zhǎng)的細(xì)繩子，把繩子的四個(gè)頭綁在手帕的四個(gè)角上，然后在兩條繩子的中間找到一個(gè)長(zhǎng)方形的石頭，這樣就完成了一個(gè)小“降落傘”。

開(kāi)始試飛。我站在床上，雙手高高地舉著“降落傘”，往下扔。我看到“降落傘”就像一枚導(dǎo)彈，嗖的一聲落在地上，根本沒(méi)有漂浮在空中。我以為扔錯(cuò)了，又試了幾次，結(jié)果還是一樣。姐姐拍手道：“導(dǎo)彈飛，導(dǎo)彈飛”。明明是“降落傘”，怎么變成了“導(dǎo)彈”？我氣得狠狠地看了妹妹一眼，說(shuō)：“這是降落傘”。姐姐伸了伸舌頭給我，做了個(gè)鬼臉就跑了。

我拿起降落傘，上下仔細(xì)檢查。先看手絹有沒(méi)有破，再看繩子有沒(méi)有系好，再看綁著的石頭有沒(méi)有松。我查了幾次，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。再試一次，還是“侄子打燈籠？一如既往”。我愣了一下，盯著掉在地上的降落傘看了很久，最后嘆了口氣，“我們?nèi)?wèn)爸爸吧?！薄０职纸舆^(guò)我的“降落傘”，用手拉了拉手帕，稱了稱綁著的石頭，對(duì)我說(shuō)：“嘿，試試打火機(jī)石?！庇谑?，我找了一塊原來(lái)石頭一半大小的新石頭，綁在降落傘下面。這一次，當(dāng)我輕輕放下降落傘時(shí)，我看到手帕像一個(gè)大面包一樣鼓起，降落傘慢慢地飄了下來(lái)。蹲在一邊的姐姐高興地跳起來(lái)，連連喊道：“降落傘飄了！降落傘飄了上來(lái)！”，蹦蹦跳跳地追著“降落傘”漸行漸遠(yuǎn)?？粗@個(gè)飄揚(yáng)的降落傘，我開(kāi)心地笑了。我明白為什么我剛才失敗了？原來(lái)是中間綁著的那塊大石頭。大石頭太重，手帕面上的浮力承受不了石頭的重量，所以很快就掉了下來(lái)。只有當(dāng)石頭又輕又重，與降落傘表面的浮力相稱時(shí)，降落傘才會(huì)慢慢著陸。

制作“降落傘”真的很有趣，讓我在快樂(lè)游戲中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。我知道科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的道路，只有敢于攀登的人才能最終到達(dá)光輝的頂峰。

（四年級(jí)，800字）

游戲載體降落傘范文第十四篇最近，電視上經(jīng)常播有關(guān)降落傘的頻道，我看了之后，也想做一個(gè)降落傘嘗嘗鮮。

說(shuō)干就干，首先我找來(lái)線，塑料袋，橡皮和剪刀。由于我常看降落傘，所以便有一點(diǎn)制作降落傘的靈感。首先我拿起見(jiàn)剪刀把線剪成4條不同的'線條，然后把塑料袋系在一起，用線條在塑料袋上用雙面膠粘上，然后我再把橡皮泥綁在線底下，接著一個(gè)降落傘就完成了。我高興極了，站在沙發(fā)上把降落傘扔下讓它飛，誰(shuí)知?jiǎng)傄凰墒?，“咚”降落傘就掉在了地上，我?guī)е趩实男那樘律嘲l(fā)，捧起降落傘，看著失敗的制作，并且繩子也斷了，我便抽泣起來(lái)，難過(guò)極了。就想放棄，單一想起書(shū)中的哲理名言，爸爸媽媽和老師教給我的善語(yǔ)，我就想：我不能放棄，我一定要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。可是降落傘為什么會(huì)迅速降下來(lái)，卻沒(méi)慢慢落下來(lái)？為什么線會(huì)斷呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我面前。我盤(pán)著腿坐在沙發(fā)上，我絞盡腦汁，冥思苦想。想呀想，我覺(jué)得有可能是因?yàn)橹亓坎淮钆涞木壒?。于是我又?zhǔn)備好原先的工具，我把線換成了較粗一點(diǎn)的繩子，把橡皮換成橡皮泥。然后找一個(gè)大一點(diǎn)的塑料袋。重新做起來(lái)，首先把塑料袋系在一起把繩子粘在袋子上，再把繩子的四頭底部綁個(gè)橡皮泥。降落傘大功告成了。

我再一次地站在沙發(fā)上，滿懷信心地把降落傘往下扔，只見(jiàn)降落傘像一個(gè)小老頭一樣，慢悠悠的，一點(diǎn)一點(diǎn)落下來(lái)，看到這幅景象，我高興地手舞足蹈，歡呼著：“我成功了，我的制作完成了，哦耶！”

這次制作給了我一個(gè)深刻的啟發(fā)：遇到困難不要退縮，要多動(dòng)腦，勤思考，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。我要好好學(xué)習(xí)，達(dá)到我想要的目標(biāo)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

游戲載體降落傘范文第十五篇人生中充滿了各種歡樂(lè)的事情，下面來(lái)講講我的一件歡樂(lè)事。

一次體育課上，陳老師神秘地說(shuō)：今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽(tīng)，議論開(kāi)了，不停猜測(cè)是什么游戲，老師示意大家安靜下來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)：是‘搶運(yùn)物資’，每組第一個(gè)同學(xué)跑到規(guī)定地方拿一個(gè)乒乓球來(lái)，傳到最后一個(gè)，一直下去直到運(yùn)完為止。

開(kāi)始了，每組第一個(gè)都往前跑。哈，第一組的頭領(lǐng)是王龍喆，怪不得比我們第三組慢了很多。正當(dāng)我暗喜時(shí)，我們組的頭領(lǐng)摔了一跤，我急忙沖上去，替代了頭領(lǐng)的位置。哎，我們從剛才的第一，一落千丈，成了倒數(shù)第一，還好路程短，我一下運(yùn)來(lái)了球，剛接到球的同學(xué)跑步速度非比尋常，我一看，原來(lái)是我們班跑步第一的蔡虞，他只用了一會(huì)兒工夫就把球拿來(lái)了。進(jìn)球啦！最后，尾端的同學(xué)把球全運(yùn)來(lái)了。組中發(fā)出了歡呼聲，大家都為這次勝利而高興！

這就是我的歡樂(lè)時(shí)光，你呢？

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游戲載體降落傘范文第十六篇今天，老師說(shuō)我們要玩?zhèn)€雞蛋游戲。我們先分組，接著，老師說(shuō)：“今天我們要玩的游戲就是要把雞蛋從空中降落下來(lái)，你們可以想辦法將雞蛋包裹好，但是，地上是不能墊任何東西的，看哪個(gè)組能讓降落的雞蛋不破?！?/p>

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都手舞足蹈得想先來(lái)，經(jīng)過(guò)討論，每組派一名代表上臺(tái)表演，為了能表演成功，每位同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的表達(dá)著自己的想法，當(dāng)然，我們組也不甘示弱的開(kāi)始動(dòng)腦筋想辦法：我們先將雞蛋包上好多層軟軟的海棉，再用衣服將雞蛋又包兩層，這樣，我們就能開(kāi)始表演了，我們?cè)嚵嗽嚕u蛋完好無(wú)損，感覺(jué)真好，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)。

第二組同學(xué)是先找來(lái)一個(gè)清空的筆袋，再把雞蛋放中間，四周塞上很多本子和其它東西，估計(jì)是沒(méi)塞好或者是沒(méi)塞實(shí)的緣故，雞蛋一落地，就聽(tīng)到“啪”的一聲響，實(shí)驗(yàn)失敗。

我覺(jué)得最有趣的是最后一組：他們是先把雞蛋用軟紙包裹了N層，再用膠帶卷了起來(lái)，然后在雞蛋的兩端粘上吹鼓了的塑料袋，冒似做了個(gè)降落傘，而雞蛋就是里面的小黑點(diǎn)，這么有趣的造型把我們都吸引了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那位代表屏息凝視，輕輕的一松手，雞蛋就飛一樣的往下墜，掉到地上還跳了一跳，老師輕輕地把它打開(kāi)，里面的蛋盡然完好無(wú)損的。這真是一個(gè)奇跡呀！

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，不管多么軟弱的東西，只要肯思考、肯動(dòng)手，它也能變得像石頭一樣堅(jiān)固。

游戲載體降落傘范文第十七篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳站立由25——30cm高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

2、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。

3、能夠聽(tīng)清指令行動(dòng)，初步養(yǎng)成勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小椅子若干張、動(dòng)物玩具若干

2、場(chǎng)地布置

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、小朋友到老師身邊來(lái)，找個(gè)合適的位置，讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

2、和老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作：小小探險(xiǎn)家（上肢