漫畫作文圖片及范文

漫畫作文圖片及范文第1篇漫畫作文圖片及范文第1篇我的數(shù)學(xué)老師姓杜，體形豐滿，一頭秀發(fā)黑如墨染，身上有一種漂亮女人才有的味道。杜老師很_神奇_，她有著許多不同的絕招來對(duì)付我們這群_混世魔王_，讓我?guī)阋黄饋硪娮R(shí)見識(shí)吧！

第一招：佛山無影粉筆頭

_這個(gè)圖形是有三條對(duì)稱軸……_杜老師一邊講課，一邊用粉筆在黑板上寫。劉宇浩無聊地?fù)钢鹌?，終于忍不住了，轉(zhuǎn)過身去用書本擋著嘴跟張宸浩說：_聽說小賣部又進(jìn)了一批團(tuán)子……_盡管聲音小的只有蚊子才聽得見，但杜老師的耳朵還是從一堆_悉索_的寫字聲中捕捉到了劉宇浩的聲音。好戲上場了！只見杜老師用食指和中指夾住一顆粉筆頭，彎曲手臂，另一只手墊在下面，手向后躺，_嗖_的一聲粉筆頭在空中迅速劃過一道曲線，準(zhǔn)確無誤地打在劉宇浩的后腦勺上，發(fā)出清脆響亮的一聲，劉宇浩慌忙回過頭來，摸摸后腦勺，坐得畢恭畢敬的。

第二招：河?xùn)|狂獅吼（河?xùn)|獅吼升級(jí)版）

_咚咚咚_杜老師怒氣沖沖地抱著數(shù)學(xué)精練走到講臺(tái)上，同學(xué)們都很有默契地趴好，為啥？怕撞槍口唄！杜老師把作業(yè)重重地摔在講臺(tái)上，用足足100分貝的聲音把大家的耳膜差點(diǎn)震破：_你們做的是什么作業(yè)！快！沒做沒交的全都給我站起來！_教室里一片寂靜，杜老師吼道：_聽到?jīng)]有？站起來！_幾個(gè)_老油條_瑟瑟發(fā)抖地站起來，接下來的事情當(dāng)然就是他們被叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了兩小時(shí)。

第三招：題山卷海術(shù)

這招是杜老師最拿手的，一到快期末，老師就會(huì)讓我們不好過，白天筆一秒也不許停下，晚上做到12點(diǎn)，蓋著卷子睡，夢(mèng)中都得做題，哪怕有極少數(shù)同學(xué)做得完，杜老師也會(huì)向家長推薦各種練習(xí)，學(xué)校做完做家里，結(jié)果當(dāng)然是期末考班級(jí)平均分取得年段第一名，各種贊美讓我們對(duì)杜老師只剩下崇拜了。

這就是我的老師，一個(gè)擁有三大絕招的神奇老師。

漫畫作文圖片及范文第2篇在世界上有很多動(dòng)、植物都可以讓我們得到啟示。蜘蛛織網(wǎng)令我們得到要堅(jiān)持不懈的啟示；梅花在大自然中傲然挺立令我們得到要勇敢面對(duì)困難的啟示。大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。

今天，我在家門口那看見有一只小螞蟻站在一堆食物旁邊，離它不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)螞蟻洞，它好像想把食物搬進(jìn)螞蟻洞里。過了一會(huì)兒，那只螞蟻回到了螞蟻洞里，叫了很多只螞蟻出來，它們見到有食物吃，都很高興。其中有一只螞蟻?zhàn)叩绞澄锴?，好像想把食物搬起來。可是它好像不夠力氣，在那里有時(shí)用前腳抬一下食物，有時(shí)用后腳抬一下。后來，螞蟻洞的螞蟻全都出來了，它們一起把食物搬進(jìn)了洞里。經(jīng)過這件事情后，螞蟻給了我一個(gè)啟示，就是要一起齊心協(xié)力才能做好每一件事。

同學(xué)們，其實(shí)大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示，只是我們沒用眼睛去發(fā)現(xiàn)。從現(xiàn)在開始，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示吧！

漫畫作文圖片及范文第3篇我們班有人喜歡生動(dòng)有趣的語文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，又有人喜歡形象生動(dòng)的、畫畫好的美術(shù)老師。而我，最喜歡的是講課搞笑、生動(dòng)有趣的語文老師——謝麗老師。

謝老師個(gè)子高高的，有時(shí)候會(huì)戴著一副圓眼鏡，有時(shí)候不會(huì)戴，謝老師的眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)也沒有嚴(yán)厲的樣子，所以我們同學(xué)都非常喜歡謝老師。

講課有趣，是謝老師最大的特點(diǎn)。記得那是一天陽光明媚的下午，謝老師神秘地走進(jìn)課堂，對(duì)大家說：“今天我們到戶外操場上上一節(jié)特別的語文課。”同學(xué)們?nèi)挤序v、歡呼起來。謝老師帶領(lǐng)大家來到了操場草地上，席地而坐圍成一個(gè)大圈圈，從口袋里拿出一條漂亮的手絹，說：“今天我們玩一個(gè)丟手絹的游戲?！睆闹苄局耖_始，只見周芯竹跑了好幾圈，還沒有找到目標(biāo)，我們都急死了，紛紛喊到：“給我，給我!”周芯竹好像慌了神，順手丟在黃靖萱身后，撒腿就跑，黃靖萱趕緊抓起手絹?zhàn)分苄局瘢瑢W(xué)們大聲喊到：“周芯竹快跑，黃靖萱快追!”追跑了兩圈，周芯竹落坐安全了，沒辦法，黃靖萱要表演一個(gè)節(jié)目，輕聲唱起了一首兒歌，真好聽!不知不覺下課鈴聲響起，大家都意猶未盡，不想下課，這時(shí)謝老師說：“今天這節(jié)課后有一個(gè)小任務(wù)的，大家要把今天課堂上的感受寫下來。”哈哈，原來是要寫周記，謝老師為了讓我們寫好周記，真是煞費(fèi)苦心啊!

這段時(shí)間的語文課，同學(xué)們紛紛舉手答題，且準(zhǔn)確率極高。此時(shí)，你看謝老師，就像春風(fēng)中的一朵美麗的花，姿態(tài)輕盈，似要翩翩起舞，給人一種酥軟的感覺?？墒?，沒過幾個(gè)星期，班上就越來越吵了，突然，謝老師的“定時(shí)炸彈”觸發(fā)了，那位非常溫和的謝老師，變成了一個(gè)兇猛的“母老虎”，狠狠地盯著我們，大聲喊到說：“你們瘋了是不是?能不能安靜了?”教室里頓時(shí)安靜了下來，我看到謝老師的眼神，好像恨不得用眼神“殺死”我們一樣。所以，以后我就再也不敢不安靜了，生怕觸發(fā)了這枚“定時(shí)炸彈”，說爆就爆。

這就是我的語文老師，她為我們付出了這么多，我希望她一直都楚楚動(dòng)人，永不“爆炸”。

漫畫作文圖片及范文第4篇這是一幅具諷刺的漫畫，畫的是一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，嘴里還不停的念叨著：“這段木頭里一定有蟲……”一只啄木鳥站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。

許多人喜歡砍伐樹木，做成各種東西拿去賣錢，假如你們砍一棵樹栽一棵樹，樹就可以永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹而不栽一棵樹，那么你們將只有這些樹，不會(huì)再增多，只會(huì)快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對(duì)他自己的身體造成威脅，還對(duì)大自然的空氣有影響。

手持板斧的盜木人肩上站著一只啄木鳥，這只啄木鳥都知道愛護(hù)家園，保衛(wèi)他們的家園，來啄這個(gè)盜木人。

我們?nèi)祟愖约阂o(hù)衛(wèi)好自己的家園，同時(shí)也要阻止別人破壞自己的家園。

漫畫作文圖片及范文第5篇從幼兒園入學(xué)到五年級(jí)，教學(xué)的老師換了一撥又一撥，有嚴(yán)肅沉穩(wěn)的，有活潑可愛的，有幽默詼諧的……我印象最深刻，最想用文字“漫畫”給大家看的就是學(xué)識(shí)淵博的作文老師——朱老師。

朱老師她年過半百，滿頭黑發(fā)中夾雜著絲絲銀發(fā)，白里透紅的瓜子臉搭配著一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子上架著一副紅色邊框的眼鏡。別看朱老師個(gè)頭不高，走起路來那可是健步如飛?。∶看沃炖蠋煄ш?duì)出操，我們可都得一路小跑著才能跟上朱老師的步伐。那微微凸出的小肚子里面可裝滿了“墨水”，不管是在課堂上，還是在課后交流中，朱老師說起話來總能出口成章、妙語連珠，加上她非常幽默的性格，我們都特別喜歡上朱老師的課。同學(xué)們私下戲稱朱老師——幽默老師！

朱老師她有一雙火眼金睛，有次課堂上一陣窸窸窣窣的聲音傳出來，朱老師立馬停止了講課掃視了下全教室，原來是有人在摸小尺啊。如果那人還沒發(fā)現(xiàn)朱老師在盯著他看，朱老師便會(huì)三步并作兩步走過去，準(zhǔn)確無誤的將作案工具——小尺收入囊中。如果那人后面好好聽課不再做小動(dòng)作，朱老師課后便會(huì)物歸原主并耐心教導(dǎo)一番。課堂上，抖腿的，打瞌睡的，做小動(dòng)作的，說悄悄話的，傳紙條的等等，在朱老師的火眼金睛下都無處遁形。朱老師的火眼金睛真是名不虛傳??！

記得在一節(jié)作文課上，朱老師正講得眉飛色舞，同學(xué)們都聽得正入神呢。突然，我的同桌放了一個(gè)超響的連環(huán)屁，全班同學(xué)像接受了5G信號(hào)一樣下意識(shí)地捂住了鼻子。要知道啊，我的同桌可是聞名全班的“屁王”，他的屁不說“臭飄十里”，全班七排六列無不浸在那濃濃的臭屁味里的。朱老師聽到了講臺(tái)下的騷動(dòng)，轉(zhuǎn)過身來用犀利的眼神盯著我們。我們心想：這下要完了，全班估計(jì)都要被罰站了！誰知，朱老師不但沒批評(píng)我們，還皺眉問道：“咦，誰上課忘記開靜音了？”頓時(shí)，全班哄堂大笑！

這就是我敬愛的朱老師，她不但有火眼金睛，還幽默風(fēng)趣，索然無味的作文課在她的精心備課下都變得格外生動(dòng)有趣！朱老師，您就是一盞明燈，為我們?cè)谥R(shí)的海洋中指引著正確的方向！

漫畫作文圖片及范文第6篇“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”詩人詠梅花，畫家畫梅花，作家寫梅花，花匠種梅花。千百年來，我們中國一直流傳著梅花的品格，不畏風(fēng)沙，不懼風(fēng)寒，從來不肯低頭折節(jié)······

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”從古至今，我們中國出了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人物：岳飛、朱自清、李白、錢學(xué)森······他們像梅花一樣，從來不懼風(fēng)寒，不畏風(fēng)欺雪壓，不肯低頭折節(jié)。

梅花是我國最有名的花之一，雪地里，行人一看便會(huì)不由自主地說：“啊，是梅花！”是啊，在茫茫的雪地中，梅花是那樣的奪目，那樣的耀眼。潔白的雪粘在梅花上，顯得那么有詩意，那么美。

過去，很多爸爸媽媽都會(huì)在自己女兒的名字里加個(gè)“梅”字，希望自己的孩子擁有像梅花那樣的精神。

我愛梅花，更愛梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。

漫畫作文圖片及范文第7篇余老師的個(gè)子不高，我們有時(shí)都叫她“愛美”老師，有時(shí)叫她“和藹”老師，棕色的頭發(fā)，甚至還帶點(diǎn)黃呢！經(jīng)常穿著她那美麗的裙子，化起妝來更是不得了，顯得十分優(yōu)雅。

我的英語余老師性格和藹，對(duì)我們十分溫柔，每天都會(huì)對(duì)我們笑瞇瞇的，十分討人喜歡。

記得以前，我不是很喜歡上英語課，因?yàn)椋耗切﹩卧~我都會(huì)，覺得上課有點(diǎn)無聊。但是后來喜歡上余老師的英語課了，你知道為什么嗎？

余老師每一次上我們班的課時(shí)，一走進(jìn)教室，我們就立刻安靜下來，余老師的臉能馬上露出了無比燦爛的笑容。她的溫柔讓我們一瞧，就一下子喜歡上了余老師的英語課。

余老師在上課時(shí)，每次都用最簡單的方法來回答我們的問題，當(dāng)她問我們的時(shí)候，我們每個(gè)人都積極的舉手發(fā)言讓老師十分滿意。

課上到一半，如果有些吵鬧，余老師溫柔的聲音再一次響起：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們安靜，不要講話喲！”我馬上就坐好了，不吵也不鬧，安安靜靜的坐著，但我還是會(huì)積極的舉手發(fā)言……

其實(shí)，余老師的和藹不僅出現(xiàn)在上課，還出現(xiàn)在其他地方……

到了改作業(yè)的時(shí)間，我們按著有序的隊(duì)伍改作業(yè)。當(dāng)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本寫錯(cuò)了，余老師很和藹的說：“這個(gè)不對(duì)哦，你看，它要先把線連起來再把……”余老師說得十分仔細(xì)，一絲不茍，非常好，讓我聽著也津津有味呢！這時(shí)，我想：余老師居然能講的那么詳細(xì)，我也想要學(xué)的那么好！所以我每天上課都很努力的寫、認(rèn)真的聽呢！然而，那些做錯(cuò)作業(yè)的同學(xué)呢？他們本來臉上一臉疑惑，可余老師那么一講啊！他們臉上的烏云全部飛走了，甚至還帶著幾分笑容呢！這時(shí)，余老師臉上微笑也慢慢濃起來，看上去像比吃了蜜還甜！我心里想：老師臉上的笑容怎么那么容易一下子燦爛起來，這是為什么呢？

有一次，我有一道題不會(huì)寫，去問余老師，余老師和藹地說：“這題是這樣的，你要先把這道題的詞語意思理解，再把這些連成句子讀一讀，如果順了就說明對(duì)了?！蔽蚁耄豪蠋熆烧嬗修k法。

我喜歡“和藹又親切”的英語余老師，更喜歡她的教學(xué)方式！

漫畫作文圖片及范文第8篇大自然是我們的母親，我們也從大自然的身上得到了許多啟示。

在花叢中飛來飛去的蝴蝶非常美麗，像一位翩翩起舞的芭蕾女孩。蝴蝶的美主要在它的一雙大翅膀上，翅膀上有各式各樣的花紋，色彩斑斕的顏色，如果蝴蝶停留在花叢中，人們就很容易把它和五顏六色的花朵混在一起，很難分辨。科學(xué)家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

在水中能自由來去的魚兒非常靈活，像一位滑冰場上姿態(tài)優(yōu)美的滑冰運(yùn)動(dòng)員。魚兒之所以能在水中活動(dòng)自如，時(shí)因?yàn)樗奈舶汀ｔ~兒在水中用尾巴搖擺而游動(dòng)，轉(zhuǎn)彎，動(dòng)作非常輕巧、靈活?？茖W(xué)家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，發(fā)明了腳蹼，把它套在腳上，分別活動(dòng)兩只腳，就可以像魚兒一樣在水里自由自在的游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎了。

大自然給了我們這么多啟示，它真是我們的好老師啊!

漫畫作文圖片及范文第9篇每個(gè)人都有自己的老師，這個(gè)老師可能很有趣，也可能很怪，而我的班主任老師是一個(gè)多面派。

我的班主任姓東。東老師長著一頭長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有點(diǎn)微卷。也許是戴著高度近視的眼鏡吧，看上去眼睛不大，但給人的感覺好像充滿了無窮的智慧。

東老師非常喜歡那些花花草草，對(duì)于植物，她都把它們當(dāng)成寶貝似的。上學(xué)的日子，常常能看見教室外面的花架旁有東老師的身影，她一定又在給花澆水了。東老師家的陽臺(tái)上也養(yǎng)了很多植物，我經(jīng)常在媽媽的朋友圈看到東老師拍的照片，什么杜鵑呀，波斯菊呀，茉莉花呀，甚至還有荷花，一年四季，花開不斷，真令我羨慕。

東老師還非常熱愛運(yùn)動(dòng)，從她的朋友圈我了解到她喜歡游泳、健身。瞧，今天有一節(jié)東老師的活動(dòng)課，她帶領(lǐng)我們來到了大操場，我們有的跳繩，有的踢球很快，東老師就加入了我們。她先是投籃，投10個(gè)中了4個(gè)。東老師笑著說：唉，不行啦，我以前在師范里考試，投12個(gè)中了9個(gè)呢，考了90分。不一會(huì)兒，東老師又和我們一起跳繩，看她跳起來可輕松了，1分鐘跳了130個(gè)，我們看得目瞪口呆。大家都搶著跟東老師比賽，但沒有一個(gè)人超過她。這時(shí)，東老師開心得像個(gè)孩子一樣。操場上，老師的笑聲和我們的笑聲混在一起，到處是歡聲笑語。

東老師有時(shí)也會(huì)變臉，可能剛才還是晴空萬里，一瞬間卻是狂風(fēng)暴雨了。瞧，東老師又生氣了，為什么呢？原來，今天早上，東老師正在給我們疏理古詩，就在這時(shí)，她突然大喊一聲：沈玥彤，你過來，把手上的東西放在講臺(tái)上！沈玥彤聽了，低著頭走上講臺(tái)。這時(shí)的東老師臉上烏云密布，原來，沈玥彤玩的東西叫假水，會(huì)對(duì)我們身體有害。晨會(huì)課上，東老師給我們看了一段小視頻，看完后，她還滔滔不絕地跟我們講起了假水有哪些危害：假水又叫水晶泥。它是透明的，可以無限拉長，很多水晶泥可能會(huì)有毒，會(huì)導(dǎo)致腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐，輕則中毒，重則休克。聽了東老師的話。我心想：水晶泥那么好玩，沒想到危害那么大呀，以后可不能再玩了。

這就是我們的多面派老師，你們喜歡她嗎？

漫畫作文圖片及范文第10篇“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室里，過了一會(huì)兒，汪老師夾著教材走進(jìn)了教室。教室外時(shí)而飛過一兩只不知名的小鳥，時(shí)而飄過一朵悠閑的白云，教室旁的那棵榕樹似乎也在聽老師講課。而教室內(nèi)呢？同學(xué)們都被老師那好像擁有魔法力的聲音吸引住，沒有一個(gè)人在搞小動(dòng)作。

汪老師是我們的語文老師，她胖胖的，走路慢悠悠的，經(jīng)常綁著馬尾，她的頭發(fā)整體顏色是黑色的，里面點(diǎn)綴著幾根銀絲，汪老師的眉毛像是用兌了水的墨汁輕輕掃上去的。眉毛樓下的這位“居民”可厲害了，似乎比鷹的眼睛還敏銳，因?yàn)樗偸悄馨l(fā)現(xiàn)在搞小動(dòng)作的同學(xué)，即使是非常微小的小動(dòng)作。與眼睛搭檔的是那對(duì)“順風(fēng)耳”，他總能根據(jù)那窸窸窣窣的聲音揪出正竊竊私語的同學(xué)。汪老師最特別的是她那如春風(fēng)般溫柔的語氣，它總能帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入書中的情節(jié)。

汪老師教學(xué)很有方法，她會(huì)在平凡的日常中讓我們找到學(xué)習(xí)的樂趣，從而讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。

開學(xué)第一節(jié)語文課，大家明顯還沒從暑假的“擁抱”中離去，于是汪老師便說：“看來各位還沒跟暑假告別呀！那你們就給我講講暑假中發(fā)生的趣事吧！”這一說，天上正飛的鳥都有被同學(xué)們的歡呼聲給震下來了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)講述著，舉起的手如雨后春筍般都探出了頭，汪老師也是津津有味地聽著同學(xué)們講著趣事，等同學(xué)講完，汪老師還會(huì)為他們一個(gè)個(gè)總結(jié)故事的重點(diǎn)。這節(jié)課，我們?cè)谟淇斓慕涣髦惺斋@了知識(shí)。

汪老師改作業(yè)十分認(rèn)真。很多次，經(jīng)過辦公室都能瞧見汪老師拿著紅筆目不轉(zhuǎn)睛地改著作業(yè)，發(fā)下來的作業(yè)中，或有代表好句的波浪線，或有代表完美的五角星，或有表示錯(cuò)誤的紅點(diǎn)、紅圈。任何微小的錯(cuò)誤，也休想在汪老師的眼皮底下逃走。一次，我寫“蹲”字右上角的“酋”，里一個(gè)短橫沒寫，最后汪老師檢查出了這個(gè)我自己都沒有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字。

汪老師十分愛拖堂，汪老師愛拖堂就像地主愛錢財(cái)一樣，每次下課汪老師都要讓我們?cè)僮x一遍課文，或再做一些作業(yè)，原本十分鐘的下課時(shí)間，拖著拖著就變成一兩分鐘了，上個(gè)廁所都來不及，哎——

這就是我們的汪老師。

漫畫作文圖片及范文第11篇漫畫在辭海中的解釋為：它是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫，畫家從政治事件或生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

今天，我們一起來探討如何看漫畫寫作文。

一、漫畫的作用

漫畫的作用，蓋而言之，主要是宣傳和批判作用。

它的宣傳作用是由它的獨(dú)特的藝術(shù)形式?jīng)Q定的。漫畫是視覺藝術(shù)的一個(gè)畫種，它具有揭露、諷刺、幽默的表現(xiàn)功能；在創(chuàng)作手法上簡潔而生動(dòng)，是人們喜聞樂見的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。

其批判作用，也是它的主要作用，漫畫也是因?yàn)樗邆涞姆浅?qiáng)烈的批判性和戰(zhàn)斗性，才不斷得到發(fā)展的。已經(jīng)91歲高齡的華君武說：現(xiàn)在很多人認(rèn)為漫畫應(yīng)該搞笑、休閑，當(dāng)然這也是漫畫的作用之一。但漫畫的諷刺作用不應(yīng)消失，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)漫畫的戰(zhàn)斗性。

漫畫是一種強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫。畫家從生活中選材，通過夸張，比喻、象征等手法，來諷刺、批評(píng)或表揚(yáng)某些人和事。

漫畫作文圖片及范文第12篇今天，我們上了一節(jié)有趣的課，叫“罐子的啟示”。罐子能有啥啟示？那我們就來看看吧！

老師先拿出一個(gè)透明的空罐子，然后又從袋子拿了一大把小石頭。原來，老師是要拿這些石頭裝滿整個(gè)罐子，老師一把一把的拿石頭裝進(jìn)了罐子里，雖然石頭已經(jīng)裝不下了，但還是有些空隙。于是，老師又往罐子里倒了許多綠豆，蓋上蓋子，搖了一會(huì)兒。綠豆順著空隙向下滾，占滿了空間。老師又往罐子里倒了一些面粉，真像一座雪山。她同樣搖了搖，讓它們變得均勻，這下罐子真滿了。

我從這一節(jié)課得到了啟示。罐子就像時(shí)間，我們需要合理的安排時(shí)間，要利用好空余時(shí)間，才能做更多的事情。罐子就像大腦，當(dāng)你覺得大腦已經(jīng)填滿的時(shí)候，其實(shí)你還可以學(xué)更多的知識(shí)，知識(shí)是無窮盡的，學(xué)無止境。

課程結(jié)束了，我覺得這節(jié)課充滿了深?yuàn)W的含義。

漫畫作文圖片及范文第13篇羨慕是不曾擁有，羨慕是想要擁有，羨慕讓我將會(huì)擁有。

——題記

羨慕作家，羨慕他們細(xì)膩的心靈：

聞到一縷香，他們思忖，這是蝶兒剛飛過牡丹園，還是蜂兒舞過丁香叢？是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷香，還是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的蘋香？

聽到一聲笛，他們浮想，這里有遠(yuǎn)古棄婦的幽怨，白頭宮女的喟嘆，有六朝粉黛在秦淮河畔的淺吟低唱，有伯牙與子期的高山流水，有梁山伯與祝英臺(tái)的千古悲愁。

有細(xì)膩的心靈，作家們?cè)谝涣Ｉ持锌词澜?，半瓣花上說人情。

羨慕成功者，羨慕他們成熟的心志：

他們即使是災(zāi)難降臨也勇于咀嚼苦果，即便成為命運(yùn)的寵兒也不會(huì)忘乎所以；慘遭失敗也敢于從頭再來，功成名就也能夠從零開始。

在他們的世界里，更多的是愛、寬容和淡泊，更少的是恨、狹隘和張揚(yáng)。

有成熟的心志，成功者與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。

羨慕老人，羨慕他們恬淡的心趣：

他們可以悠閑地在夕陽西下的河畔漫步，可以清凈地在和風(fēng)拂過的樹下乘涼，可以溫馨地在茶香四溢的小軒品茶：一把藤椅，一卷古書，一壺香茗，時(shí)間也可以慢下來，陪他們一起細(xì)數(shù)回憶——春花燦爛時(shí)有過的風(fēng)華，荷葉清圓時(shí)有過的激情，梧桐秋葉里有過的浪漫，白雪紛飛中有過的詩意。

再不必匆忙趕路，注意到一路花香滿徑，繁星點(diǎn)點(diǎn)，鳥語蟲鳴。

有恬淡的心趣，老人在風(fēng)輕云淡里回味人生。

羨慕自己，羨慕自己依然年輕：

因?yàn)槟贻p，我們還可以踏上月光，繼續(xù)前進(jìn)；還可以攜手大陽，開始征程；還可以披上星辰，一路向東。

因?yàn)槟贻p，我們可以在一首百行的詩里飛翔，可以在一闋無字的詞里高歌，可以在一卷斑駁的畫里狂舞。背著歷史的銅鏡，舉著光明的火炬，帶著青春的夢(mèng)想，我們前進(jìn)，去往那個(gè)太陽升起的地方。于是高山印證了我們的足跡，平原留下了我們的身影，河流銘記了我們的汗水，天空記錄了我們的飛翔。

有著年輕的生命，我可以讓自己不再羨慕：生活會(huì)打磨我粗糙的心靈，挫折會(huì)歷練我幼稚的心志，歲月會(huì)撫平我喧囂的心趣。

這人間一切的美麗，讓我在羨慕中追逐美麗人生。

漫畫作文圖片及范文第14篇錢老師是我們的語文老師，還兼任我們的班主任。她既溫柔，又非常幽默，一雙大大的眼睛上面帶副眼睛，笑起來的時(shí)候，眼睛就像兩輪彎彎的月亮！

如果問我錢老師什么最好？那就必須要數(shù)眼睛了。有一次，我們都在做眼保健操的時(shí)候，有人偷偷地睜開眼睛，錢老師立刻就發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作，說：“我可是有四只眼睛的，可別想逃過我偷偷地做小動(dòng)作！”這可把同學(xué)們逗的哈哈大笑起來，也有其戴眼鏡的同學(xué)說：“老師老師，我也有四只眼睛呢！”紅領(lǐng)巾監(jiān)督員突然來了，班級(jí)里又漸漸安靜下來了。

錢老師非常溫柔，跟我們就像是朋友之間的相處！課堂上老師提問題同學(xué)答不上來，錢老師也不會(huì)兇我們，我們做錯(cuò)事了也會(huì)耐心的告訴我們做錯(cuò)在哪里了，該怎么改正，保證下次不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。錢老師還經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)我們，讓我們變得更自信。而且老師還很細(xì)心，基本不會(huì)有改錯(cuò)作業(yè)拿錯(cuò)作業(yè)和忘記帶東西的事！

這就是我們喜愛的錢老師，我們亦師亦友！雖然有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)兇，但是是一位非常溫柔又負(fù)責(zé)任的好老師！

漫畫作文圖片及范文第15篇今天，我看到一張諷刺漫畫，看著這張漫畫，我好像看見了場景似的。

一位母親十分疼愛自己年幼的兒子，燒了一條鯽魚給自己和兒子吃。但是，她把魚肉全部夾給了兒子，自己卻啃著難以下咽的魚骨頭。并每天都這樣，兒子就有了一個(gè)意識(shí)，媽媽喜歡吃魚骨頭，不喜歡吃魚肉。

時(shí)光飛逝，二十年過去了。兒子長大成家了，母親也變得滿頭白發(fā)了。一天，兒子買了一條魚，說要燒給母親吃，母親滿心期待著。魚燒好了，看起來十分誘人。母親拿著筷子，正準(zhǔn)備夾魚肉時(shí)，兒子把她攔了下來。母親笑了，放下筷子等著兒子給她夾魚肉。兒子也笑了，把魚肉小心翼翼的弄下來，放在自己的碗里，把剩下的魚骨頭，夾給母親，母親大吃一驚。

看到這里，我的內(nèi)心不平靜了，哎，現(xiàn)在的孩子雖然不是給媽媽吃魚骨頭，卻早養(yǎng)成了這么一個(gè)習(xí)慣，吃飯時(shí)，自己喜歡吃的菜不許別人吃，或是把愛吃的往自己這邊拉。如果別人一吃就發(fā)脾氣，大吵大鬧，最后鬧得一家人都不想吃了。很多父母辛辛苦苦地把孩子養(yǎng)大，就是希望孩子長大后可以孝順自己，可以十分尊敬地對(duì)待自己，卻不知孩子在小時(shí)候就養(yǎng)成了這一種奇怪的想法。

哎，可憐天下父母心?。?/p>

漫畫作文圖片及范文第16篇有一天，我在書上看到了一句名言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！币虼?，我想到了自己。

有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，就覺得自己很了不起，上課時(shí)開小差，考試前一天也沒有復(fù)習(xí)，結(jié)果只考了88分，這么差的成績，老師罵了我，平常不生氣的爸爸媽媽也罵了我，這不應(yīng)了驕傲使人落后嗎？我心里真難過，非常后悔。

后來，我吸取教訓(xùn)，沒有驕傲，也沒有目中無人，上課認(rèn)真聽講，考試前一天認(rèn)真對(duì)待，還寫了單元小結(jié)呢，結(jié)果考試那天，不費(fèi)吹灰之力就寫完了全部題目，第二天，老師告訴我，我數(shù)學(xué)又考了100分，我開心的笑了，覺得這個(gè)100是理所當(dāng)然的，因?yàn)槲腋冻隽伺?，也?yīng)了虛心使人進(jìn)步。

無論做什么事，都要這么虛心對(duì)待，不能驕傲。一旦驕傲了，就一定會(huì)失敗，這就是我真實(shí)經(jīng)歷后的體會(huì)。

漫畫作文圖片及范文第17篇豐子愷的散文探究人生、自然的佛理真諦，神游于兒童純真的情趣之中，于日常生活中吟味世態(tài)人情，描寫細(xì)膩，敘述委婉。

豐子愷的散文只用平常的字句，務(wù)求明白，不喜歡裝修粉飾，文字有一種樸訥而又明亮的味道，是典型的隨筆體散文，其《緣緣堂隨筆》融童心和禪趣為一體，既真率自然，又妙趣橫生。

_前，豐子愷的作品轉(zhuǎn)而接觸社會(huì)，開始寫災(zāi)難性的現(xiàn)實(shí)，但文字仍然處處浸潤著那種疏淡雋逸的調(diào)創(chuàng)作子，于細(xì)微處發(fā)掘宏旨精義，如《肉腿》、《半篇莫干山游記》。

俗話說，“詩畫總相通”，豐子愷先生的隨筆與漫畫在創(chuàng)作實(shí)踐中是相通的，他自己就曾說，“在得到一個(gè)主題以后，宜于用文字表達(dá)的就寫隨筆，宜于用形象表達(dá)的就作漫畫”，這樣便形成了“詩中有畫，畫中有詩”的意境，如此也可以貼切地說明豐氏創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)。

俞平伯先生這樣評(píng)價(jià)豐子愷的漫畫“如同一片片落英，含蓄著人間的情味”，這樣的評(píng)語用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來平淡的方式表達(dá)一些看來亦平淡的感想，未必字字珠璣，卻是句句含情。

豐子愷一幅幅的漫畫，就如一首首的小詩——帶核兒的小詩。

【關(guān)于漫畫作文七篇】

漫畫作文圖片及范文第18篇小時(shí)候我喜歡畫畫，也畫得不錯(cuò)，于是就打算長大當(dāng)畫家。這是我最初的理想。

三年級(jí)后，語文課上開始強(qiáng)調(diào)“寫作”，老師要求我們多看作文書，于是書柜上的書一本本地多了起來，這其中很多都是作文書。我發(fā)現(xiàn)自己喜歡分享別人的故事：或是悲傷的，或是搞笑的，也可能是優(yōu)美的……于是，我動(dòng)搖了自己的理想：“作家不錯(cuò)，我也想當(dāng)！”

現(xiàn)在，小學(xué)快畢業(yè)了，我的理想漸漸明晰了——當(dāng)個(gè)漫畫家！因?yàn)樗饶荏w現(xiàn)我畫畫的天賦，又能發(fā)揮我寫作、編故事的才能。誰不愛那些圖文并茂的動(dòng)漫作品呢？

我十分愛好看漫畫，并嘗試著自己畫漫畫。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：在同學(xué)們愛看的漫畫書中，有很多是日本的漫畫，比如《哆啦A夢(mèng)》《蠟筆小新》《櫻桃小丸子》等。我把中國的漫畫和日本的漫畫對(duì)比了一下，確實(shí)是日本的漫畫比較好看，他們的人物形象比較可愛。

我很不服氣：為什么中國那么多畫家，畫的漫畫卻比不上日本的呢？

這更堅(jiān)定了自己要成為漫畫家的決心，我要專門為將來的小朋友畫屬于中國小朋友的漫畫。我對(duì)自己說：“加油，葉慧慧，把當(dāng)漫畫家這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí)?！睂砦业穆嬕欢ㄒ诤贾莸膭?dòng)漫節(jié)上展出，中國的漫畫也要讓日本的小朋友好好看看，讓世界的小朋友好好看看。老師教育我們說：小學(xué)畢業(yè)了，你們應(yīng)該做一個(gè)有理想的人。我在心里堅(jiān)定地回答：“我要把我們中國的優(yōu)秀文化用漫畫的形式表現(xiàn)，傳遍世界！一顆為將來的孩子們畫出優(yōu)秀中國漫畫的`種子在我心里種下了，發(fā)芽了！”

【楊老師的話】

漫畫作文圖片及范文第19篇說起蜘蛛,大家一定不會(huì)陌生吧。它在我們的家里吐絲結(jié)網(wǎng),讓我們?cè)瓉砀蓛舻募依锏教幉紳M了蜘蛛的“杰作”。所以我們?nèi)己苡憛捤?/p>

一天,媽媽叫我把房間收拾一下,我走進(jìn)房間。立既就發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛在織網(wǎng),網(wǎng)織了一半,真漂亮。但是我一看到那只腰細(xì)身粗、肥肥胖胖、黑黑的蜘蛛,我立既心生厭感。我拿來一根木棍把蜘蛛的網(wǎng)攪毀了。蜘蛛見網(wǎng)被毀了,只好埋頭重新織網(wǎng),就在網(wǎng)快要完成的時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把網(wǎng)給攪毀了。但蜘蛛并沒有氣妥,它又一根絲一根絲地搭起網(wǎng)來。我終于打消了這個(gè)念頭,我被這只蜘蛛堅(jiān)強(qiáng)的耐性和毅力克服了。我突然感到我對(duì)蜘蛛的厭惡感無緣無故消失了,反倒它有了幾分敬佩。

是啊。如果我們?cè)谏钪姓J(rèn)真的觀察周圍的一切東西,就會(huì)得到令你意想不到的啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)。

漫畫作文圖片及范文第20篇人們都說，螞蟻什么東西都打得贏，我卻不以為然，心想：“哼！

螞蟻這么小，什么都打得贏，它連嬰兒都打不過，根本不對(duì)稱嘛！

”但是，有一件事使我改變了對(duì)螞蟻的看法。那一次是一個(gè)星期天，我正在下樓梯，在一個(gè)不顯眼的角落里，有幾只螞蟻正在和一個(gè)受了傷的飛蛾打斗，我便蹲下去看，心想：“這場戰(zhàn)爭肯定是飛蛾贏，因?yàn)轱w蛾在螞蟻眼里像飛機(jī)似的大小。戰(zhàn)爭開始了，螞蟻來裝投降，趁其不備，狠狠的撕咬了一下飛蛾，飛蛾苦不堪言，甩了一下身子，螞蟻有的斷手?jǐn)嗄_，兩方現(xiàn)在打了個(gè)平局。接下來，螞蟻開始它的戰(zhàn)術(shù)：咬一下飛蛾就跑，咬一下飛蛾就跑。飛蛾叫苦不堪，被螞蟻打得落花流水，飛蛾也不干示弱，用兩只翅膀扇出颶風(fēng)（對(duì)螞蟻看來是颶風(fēng)）。最后，螞蟻們搬來成千上萬的兄弟，把飛蛾打的連連退后。最后，飛蛾敗下陣來，被螞蟻托進(jìn)了洞里。??！

原來螞蟻什么東西都打得贏，靠得是團(tuán)結(jié)和睦。這種團(tuán)結(jié)和睦的精神我們真該學(xué)習(xí)呀！

漫畫作文圖片及范文第21篇前幾天，媽媽去寵物店買了一只小狗，這只狗很漂亮，毛白白的，暖暖的，真可愛。

小狗的名字叫“寶寶”。每天放學(xué)，它就會(huì)到半路上來接我，和我一起回到家。連續(xù)好幾天，它都會(huì)到那里來，這是為什么呢？難道它認(rèn)識(shí)路嗎？我百思不得其解。

晚上，我來到自己的小房間里，打開電腦，去網(wǎng)上查找了相關(guān)資料。我終于找到了原因，原來，狗的鼻子很靈敏，連幾百米外的氣味也能聞到，所以每次放學(xué)了，它能到那里來“接”我回家。

自從有了小狗，我每天都很快樂，一直和它在一起，在小狗的身上，我還得到了很多啟發(fā)。

我在想：如果我們能發(fā)明一種鼻罩，那該多好啊！盲人在走路時(shí)，只要戴上這個(gè)鼻罩，就可以聞到障礙物的味道，改變方向，就不會(huì)撞到障礙物了，也不用再提著拐杖了，可以很方便地走路了！

大自然中，科學(xué)無處不在，要多去觀察。

漫畫作文圖片及范文第22篇你們的老師有什么特點(diǎn)？我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。

我的美術(shù)老師張老師長著一對(duì)順風(fēng)耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課，有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風(fēng)耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢(shì)，然后在黑板上畫了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來回答問題，老師點(diǎn)著黑板上的圓圈，笑著問：“黑板上畫的是什么？”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦?！崩蠋煷嗽捯徽f，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學(xué)生上課不能睡覺。

還有一次上美術(shù)課的時(shí)候，張老師來到教室，同學(xué)們像在菜市場一樣吵。于是，張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！

這就是我的美術(shù)老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？

漫畫作文圖片及范文第23篇他長著一副古銅色的臉孔，一雙細(xì)小的眼睛，尖尖的下巴，一看就知道是一個(gè)足智多謀的人。他身材微胖，你別看他已年過古稀，聲音卻像洪鐘一樣雄渾有力。對(duì)，就是他——我的“洪鐘”爺爺。

爺爺?shù)穆曇艉榱寥珑姟３晕顼垥r(shí)，他一聲大喊：“萱萱，快下來吃午飯！”天哪！我嚇了一大跳，這聲音180分貝都不止。他喊我起床時(shí)更加可怕，使勁一喊，半個(gè)中國都能聽見。爺爺還價(jià)也是一流的，鏡頭轉(zhuǎn)向今天早上。爺爺一大早去買菜，他慧眼識(shí)金，一眼就看出今天的肉非常新鮮。二話不說，遞上一支煙給老板：“咱都是老朋友哩，這肉能打個(gè)折嗎？”老板撇撇嘴，說道：“我賣給別人很貴，給你已經(jīng)很便宜了，再打折我就虧了?！闭l知爺爺很不服氣，巧舌如簧地和老板討價(jià)還價(jià)，吸引了很多路人來圍觀，爺爺越說越起勁，直說得天昏地暗，老板氣得直發(fā)抖，像一頭發(fā)怒的獅子。老板無可奈何地瞪了他一眼，只好悻悻地打折。

爺爺硬朗如鐘。早上去晨練，“咚，咚，咚”挺著肚子不慌不忙的，地皮都顫動(dòng)得厲害，可以想象出爺爺年輕時(shí)是多么精壯的漢子。這么大年紀(jì)的人還起一大早去跑步，真是難能可貴了。

爺爺?shù)念^發(fā)像蘆花一樣白了，臉上的皺紋也越來越深，但他身上所散發(fā)出來的活力一分也沒有變，一分也沒有減。

漫畫作文圖片及范文第24篇她長著一張瓜子臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長頭發(fā)自然地披在肩上，這長發(fā)多一分則顯得生硬，少一分就缺少了柔美，她就是我們的語文老師一一王老師，她是一個(gè)溫柔又有責(zé)任的大姐姐。

王老師很溫柔。有一次我發(fā)燒了，渾身沒勁，像只受傷的鳥兒，王老師用她柔軟的手摸了摸我發(fā)熱的頭，又貼了貼自己的額頭，嘴里絮絮叨叨說著些什么。我抬頭看著她的眼睛，她的目光里布滿擔(dān)心。老師打了電話讓媽媽來接我，還不停地叮囑我多喝水，并細(xì)心地幫我把書包整理好，直到媽媽把我接回家，她才放松下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著王老師，我感覺我心里的某一部分好像暖了起來。老師不光對(duì)我這樣，對(duì)別人也是如此，她就是一個(gè)溫柔的大姐姐。

不過，王老師也很嚴(yán)厲！有一次課上，有位同學(xué)趁老師不注意，偷偷地在抽屜里玩玩具，王老師馬上就用那有神的大眼睛凝視著他，那位同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，王老師就怒氣沖沖地跑到那位同學(xué)的面前，一把搶走了他的玩具，并且大聲地說：“上課還敢玩玩具，下課來辦公室一下”下課了那位同學(xué)委屈地走到辦公室，過了一會(huì)兒，便看見他熱淚盈眶地跑回了教室上課，我們哈哈大笑之后他就再也不敢?guī)婢邅韺W(xué)校了。

老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，在同學(xué)們心中也很有威信呢，記得一次早操時(shí)間到了，我們還在慢吞吞地排隊(duì)，廣播響了好一會(huì)兒，廣播員一直叫我們也沒有用，我是坐著也不是站著也不是心里很著急，當(dāng)我們經(jīng)過樓梯時(shí)，王老師正好走了上來，見我們走得歪歪扭扭、拖拖拉拉的，只喊了一聲：“快走！整齊點(diǎn)！隊(duì)伍排好一點(diǎn)！”這一令下，你絕對(duì)想不到，所有的同學(xué)像焉了的黃瓜遇到了水，瞬間飽滿了起來，我們就整整齊齊地下來了……或許你會(huì)說，難道你們老師是老虎嗎？我們所有的人一定會(huì)告訴你，或許老師是一只老虎，但也是一只愛我們的、有責(zé)任心的老虎！

不光是這樣，王老師還很聰明經(jīng)常用反話或獎(jiǎng)品來引導(dǎo)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)……王老師費(fèi)盡心血地教我們知識(shí)，伴我們成長，我們真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好成績回報(bào)她。

漫畫作文圖片及范文第25篇今天老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)是這樣的：老師先從包里拿出一個(gè)透明的塑料罐子，然后再拿出一袋子小石塊。老師先不停地把小石塊放進(jìn)罐子里，原來是要把罐子放滿，最后，罐子實(shí)在放不下石塊了。老師又拿出一罐綠豆，放了一點(diǎn)到罐子里，蓋上蓋子，搖了幾下，老師問：“這個(gè)綠豆怎么樣了？”我們說：“綠豆沉下去了，它們一個(gè)勁的往里鉆?！边@時(shí)我心想：如果我能像這綠豆一樣，把平時(shí)空閑的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，爸爸媽媽就不用總為我操心了。

老師又拿出面粉，她把面粉小心地倒進(jìn)罐子里，抹平面粉，把蓋子蓋上，又搖晃了幾下。就這樣，老師連續(xù)弄了三四次才把罐子填滿。這時(shí)我又想到：無論我們學(xué)習(xí)多忙，時(shí)間多少，也能騰出時(shí)間，還是可以做很多很多的事情呢！

這個(gè)罐子給我的啟示真多呢。

漫畫作文圖片及范文第26篇天哪！我們的梁老師真的太像光頭強(qiáng)了，我實(shí)在忍不住寫一下這光頭強(qiáng)。

這個(gè)光頭強(qiáng)，渾身都是寶。頭光閃閃的，像一個(gè)又亮又大的大蘋果，一口咬下去，一定很甜很甜。他的肚子不是一般人能夠擁有的，像極了一個(gè)大皮球，仿佛整個(gè)地球都可以裝到他的那個(gè)大肚子里。他是個(gè)小短腿，像只大猩猩一樣，上半身既強(qiáng)壯又肥胖，下半身就像開玩笑一樣，又小又短，把我給笑死了……

梁老師的光頭是最吸引人眼球的，燈光照在那光頭上，喔，可真亮?。【拖褚粋€(gè)行走的電燈泡。

地球人看地球人是看臉，可梁老師是一個(gè)特別的地球人，大家看他就看他那帥氣的光頭，看著看著，總想去摸一下，這個(gè)梁老師一定不準(zhǔn)。那次，我看見梁老師趁我們低頭寫字，自己偷偷地摸了幾下自己的光頭，他的手在頭上很自由的滑動(dòng)，那是什么感覺呀？讓我更想摸一摸啦！我還想知道梁老師到底用不用洗發(fā)水呢？如果用的話，那同學(xué)們想一下，一個(gè)光頭頂著一頭泡泡，哈哈哈……那可真好笑。如果不用，那梁老師一年可以省幾百塊洗發(fā)水錢吧，這可真是一個(gè)會(huì)省錢的光頭哦！

梁老師上課時(shí)偶爾會(huì)和我們說笑，使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到很多知識(shí)。每次說到好笑的地方，他可不會(huì)大笑，不過總是咧著嘴的，除非到了特好笑的.地步，他才會(huì)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，我也不知道他是怎么忍住的？我也是服了，難道梁老師就是傳說中的死要面子活受罪！對(duì)，一定就是這樣的。明明很好笑，卻不大聲地笑出來。

梁老師真是個(gè)天生的相聲演員，他的每一句話都是謹(jǐn)慎思考才說出來的，而且又快又搞笑，再配上那個(gè)光光的頭，在講臺(tái)上晃來晃去，可以想象多有趣啊。

梁老師人可好了。除了教我們知識(shí)，還借我們玩他的東西，給我們上電影課，告訴我們電影給人什么啟發(fā)和道理。他還說要帶我們?nèi)タ赐鹿牙先撕土羰貎和?。我想梁老師?nèi)心肯定有一團(tuán)火，溫暖自己，也照亮別人。這篇作文我敢這么寫他，也是因?yàn)樗夂?、性格好，宰相肚里能撐船，他不?huì)怪我的。他簡直就是我們心中的活菩薩……

對(duì)！就是活菩薩。菩薩不就是一個(gè)光頭嗎？哈哈……哈哈哈……

漫畫作文圖片及范文第27篇給心靈一雙翅膀，別讓內(nèi)心的枷鎖禁錮你的飛翔。

漫畫中身居籠子的鳥兒，本可破籠而出，振翅天宇，卻仍生活在鳥籠的方寸之間，那是因?yàn)?，在它的心中，鳥籠是永難逃脫的地獄。

馬戲團(tuán)中的象，自幼年至成年，卻被栓在一般粗細(xì)的木樁上。以那木樁之固，僅可拴住幼象，但那些不費(fèi)吹灰之力就能將木樁拉斷的成年象卻能被拴住而不逃走，那是因?yàn)樗鼈兡暧讜r(shí)就見識(shí)了那木樁的“牢固”，在它們心中，那小小的木樁是它們窮盡一生也難以撼動(dòng)的大山。

真正的悲哀，不是環(huán)境的桎梏，而是心靈的束縛;最大的破產(chǎn)，不是錢財(cái)?shù)牧魇В切撵`的絕望。如果鳥兒懷著一顆不羈的心，沖出牢籠，如果大象懷著一顆不羈的心拉斷木樁，那么它們所得到的也許不僅僅是自由，更是心靈的成長。

平原君門客毛遂，其貌不揚(yáng)，做門客三年仍不為平原君所知，平原君游說楚王之時(shí)，只因毛遂自薦，方令其補(bǔ)人數(shù)之缺?？删褪沁@個(gè)別人認(rèn)為“做不到”的人，在楚國仗劍威懾楚王，又以三寸不爛之舌說服楚王與趙國結(jié)盟，從而傳出了“毛遂自薦”、“脫穎而出”的佳話。聰明的毛遂，沒有讓別人的言語禁錮住自己內(nèi)心的勇氣，這就是大勇，也是大智。

奧運(yùn)會(huì)上的體育明星固然令人佩服，但殘奧會(huì)上的健兒更值得尊敬。身體上的缺陷并沒有擋住他們對(duì)夢(mèng)想的熱忱，命運(yùn)中的不幸也沒有束縛他們心靈的飛翔。海水可以漫過沙灘，卻漫不過生命的堤岸。他們用意志筑起一道不朽的生命之堤，任風(fēng)吹雨打，潮起潮落。在運(yùn)動(dòng)的賽場上，冠軍只有一個(gè);但在生命的跑道上，他們都是英雄。

很多時(shí)候，真正的敵人不在我們眼前的世界，而是深埋在我們的內(nèi)心之中;很多時(shí)候，真正束縛住我們的，不是眼前的荊棘，而是我們心中的枷鎖。這就需要我們戰(zhàn)勝自我，打破枷鎖，給心靈一雙翅膀。

給心靈一雙翅膀，以信念為帆，嘗試作槳，讓生命之舟沖破激流險(xiǎn)灘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

給心靈一雙翅膀，不為環(huán)境所迷，不為困頓所欺，只一心追逐那永恒的理想。

給心靈一雙翅膀，讓生命展翅飛翔!

漫畫作文圖片及范文第28篇今天，在爸爸媽媽的陪同下，我們一家三口來到體育館散步。一到體育館，我仿佛置身于一個(gè)無比奇妙的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)恚瑺幤娑菲G，真是好一派風(fēng)景?。|邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花色艷如金，陽光之下，黃白交映，分外清新怡人，噴水車旁邊，還開滿了雅西脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個(gè)個(gè)害羞的少女。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)“小石頭”在動(dòng)，仔細(xì)一瞧，原來是一只小蝸牛正吃力而又緩慢的向前努力爬行。

雖然爬不快，但是它仍然堅(jiān)持著，為的就是能到達(dá)自己想去的地方?？吹竭@個(gè)蝸牛，我不由想到了我們的學(xué)習(xí)，我們的目標(biāo)是什么？我們是怎樣完成這些目標(biāo)的？我們是否也應(yīng)該像蝸牛那樣，靠自己的努力，永不放棄的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？答案是肯定的，我也一定會(huì)沿著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定地走下去。

漫畫作文圖片及范文第29篇我有一個(gè)特別的老師，像一個(gè)神奇的魔方，總給我們展現(xiàn)出不同的一面。他有許多令我們開心的方式，上課時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默；有時(shí)還會(huì)模仿許多種聲音，給我們講笑話、講故事。因?yàn)樗砬楹芏啵瑢W(xué)們親切的稱他“行走的表情包”。他就是我們的體育老師——胡博老師。

老師一上課，先做一會(huì)兒課前體操，在我們跑步時(shí)，老師就開始把自己腦子里的表情包，全都給我們展現(xiàn)出來，把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得開懷大笑、前俯后仰，這就是我們的“表情包”老師，還是個(gè)“行走的表情包”呢！

記得第一次見到體育老師，老師做自我介紹，從老師的自我介紹里，我聽見他有一個(gè)綽號(hào)是——美國隊(duì)長，好多同學(xué)都問老師是不是復(fù)仇者聯(lián)盟里的美國隊(duì)長嗎？老師一一回復(fù)；是的、嗯、對(duì)。我一直在觀察老師為什么被稱為“美國隊(duì)長”？是籃球？跑步？跳繩？這些都是老師的長處，那么為什么被稱為美國隊(duì)長呢？終于我明白了，老師上課的時(shí)候，就像是一個(gè)隊(duì)伍間的領(lǐng)導(dǎo)者一樣。怪不得呢，老師就是我們心中的美國隊(duì)長！

老師每次上課都會(huì)和我們玩游戲，我們最喜歡的項(xiàng)目是擊鼓傳花，一般都是由老師擊鼓，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們會(huì)把手上的道具迅速的傳給下一個(gè)同學(xué)，鼓聲停下，道具落在誰手里，就由誰給大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容多種多樣。有人講故事，有人說笑話，有的唱歌，有的跳舞，還有的表演啞劇，這些都讓我們見識(shí)了同學(xué)們的才藝??！

有一次我們大家邀請(qǐng)老師給我們表演一個(gè)節(jié)目，他眨了眨愛笑的眼睛。慢條斯理的說：“我給大家說個(gè)謎語吧，為什么比薩斜塔是斜的呢？誰能答對(duì)，有神秘獎(jiǎng)品哦！”同學(xué)們絞盡腦汁的思考，個(gè)個(gè)七嘴八舌的發(fā)表著意見，有的說：“可能是太古老吧。”有的說：“建筑師專門設(shè)計(jì)的。”還有的說……可是大家的答案都被一一的否決。老師看到大家痛苦的樣子，就說：“告訴你們答案吧，是因?yàn)樗鼪]有喝脈動(dòng)?！鳖D時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來。胡老師不僅是講笑話高手，還是打籃球高手。老師還教會(huì)了我怎樣去跳大繩，老師說：“進(jìn)去不要停頓，直接跳。不要讓繩打到自己?！笔抢蠋熃虝?huì)我的技巧才能讓我在跳繩比賽中取得勝利??！

這就是我們的和藹可親的體育老師，我們英俊瀟灑的體育老師，行走的表情包老師——胡博老師！

漫畫作文圖片及范文第30篇上次我們站崗時(shí)，每人帶一個(gè)四（1）班的同學(xué)實(shí)習(xí)。在一次帶他檢查衛(wèi)生的時(shí)候，他依舊對(duì)我們的數(shù)學(xué)老師興致不減。他問我：“你們數(shù)學(xué)老師到底叫啥呀？”我答道：“王研麗”。他又說：“一聽這名字，就知道你們這個(gè)老師很嚴(yán)厲吧？”我暗自笑道，雖然老師的“研麗”與那個(gè)“嚴(yán)厲”不一樣，我還是說：“不然呢？”對(duì)，我要說的，正是代我們五年級(jí)數(shù)學(xué)，對(duì)我們十分嚴(yán)格的——王研麗老師。

說王老師是“風(fēng)”老師真的很恰當(dāng)，因?yàn)樗坏呗房?，說話快，而且對(duì)我們也像風(fēng)一樣。不信的話，就跟我一起來看吧。

一、老師是凌烈的北風(fēng)

我在前面向諸位說過，王老師實(shí)在很嚴(yán)厲。老師是“千里眼”，只要有人在講臺(tái)下做小動(dòng)作，老師立刻就會(huì)察覺；老師是“順風(fēng)耳”，如果有人在與別人說小話，不一會(huì)兒就停下了，必竟老師已經(jīng)停止了講課，正冷冷地瞪著你們呢！一但老師用眼神警告你，你不當(dāng)回事，那我不得不“由衷”的“恭喜”你，你“中獎(jiǎng)”了，等著被老師拽到辦公室，接受王老師與吳老師的“輪回批評(píng)”吧！

上學(xué)期學(xué)解方程時(shí)，我沒寫過程和檢驗(yàn)。結(jié)果可想而知，老師狠狠地批評(píng)了我，還讓我寫了有生以來第一份檢查。從此，每次解方程時(shí)，我都不會(huì)不寫過程與檢驗(yàn)了。

二、老師是溫暖的春風(fēng)

王老師嚴(yán)格是事實(shí)，溫柔也是事實(shí)。其實(shí)因?yàn)橥趵蠋煹膰?yán)厲，絕大多數(shù)同學(xué)都對(duì)王老師敬而遠(yuǎn)之，就此更少感到老師溫柔的一面。因?yàn)槔蠋煴容^信任我，常常幫老師些忙，讓我感到在課余時(shí)老師是和善的。也是上個(gè)學(xué)期，老