村委會(huì)領(lǐng)條格式范文

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第1篇村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第1篇姓名（Firstname/Lastname）

職位頭銜（Headline）

目前職位（CurrentPosition）

國(guó)家地區(qū)（Country/Province/State/City/District）

行業(yè)（Industry）

自我簡(jiǎn)介（Summary）

工作經(jīng)歷（Workexperience）

教育經(jīng)歷（Education）

技能專(zhuān)長(zhǎng)（Skills）

聯(lián)系方式（ontactinfo/ProfileURL/Email）

個(gè)人成就（Accomplishments）

作品文件（Media）

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第2篇領(lǐng)弟弟作文

我有一個(gè)可愛(ài)的親弟弟，他長(zhǎng)著一雙大眼睛，一雙肥肥的小腿，一雙靈活的小手，對(duì)了，他最特殊的就是他的打耳朵，不管怎么去摸他的耳朵，一直會(huì)豎起耳朵的。

一天，奶奶不在家，爸爸媽媽呢？去上班，我只好看著弟弟，正當(dāng)我們?cè)诳措娨晻r(shí)，忽然一堆濕濕的東西摸到了，一看是尿，原來(lái)，弟弟在地上小便解出來(lái)了，我連忙把尿用拖把拖干凈了，后來(lái)發(fā)出一股氣，我看見(jiàn)一堆大便正香噴噴的掉下來(lái)，我連忙拿出了兩張硬紙板，因?yàn)榘职忠彩沁@么做的，這樣刮起來(lái)非常干凈，又拿了一包紙和衣服、水、臉盆，首先把弟弟的衣服拔下來(lái)，放在地上再把他抱進(jìn)水里清洗，再檫干凈，給他穿上干凈的衣服，然后把他放在床上，我把大便刮起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里，把地用拖把檫干凈，拖把在用水洗掉上面的臭氣，最后把地上放的衣服洗掉，曬在陽(yáng)臺(tái)的衣架上，終于洗理完了，弟弟哭了，一直往嘴里伸手指，我想他應(yīng)該是餓了，就給他喝牛奶，喝飽了我累的直流汗，就這樣中午到了弟弟醒來(lái)吃飽后正在玩。

我吃完面就和低地一直玩，玩到弟弟睡覺(jué)為止，他睡了，我也躺下睡了一會(huì)兒，下午4：00弟弟醒了，我們又玩了起來(lái)直到爸爸媽媽回來(lái)為止，他們見(jiàn)我們這么開(kāi)心臉上出現(xiàn)了笑容，說(shuō)我是個(gè)好姐姐，因?yàn)橐郧拔依鲜瞧圬?fù)弟弟，不是打，就是咬，不是咬就是罵，不過(guò)一天下來(lái)我覺(jué)得我和弟弟真是一對(duì)好姐妹。

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第3篇篇一：家長(zhǎng)代寫(xiě)的請(qǐng)假條

請(qǐng)假條

因，特向您請(qǐng)假，望批準(zhǔn)。

家長(zhǎng)：年日

準(zhǔn)假人：年月日門(mén)衛(wèi)簽字：

請(qǐng)假條

因，特向您請(qǐng)假，望批準(zhǔn)。

家長(zhǎng)：年日

準(zhǔn)假人：年月日門(mén)衛(wèi)簽字：

篇二：學(xué)生請(qǐng)假條格式范文大全

請(qǐng)假條一般應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：正文的第一行最中間應(yīng)寫(xiě)上_請(qǐng)假條_字樣。

【格式】

1.居中寫(xiě)標(biāo)題_請(qǐng)假條_。

2.請(qǐng)假對(duì)象的稱(chēng)呼。要頂格寫(xiě)，并在后面加冒號(hào)。

3.請(qǐng)假原由。要另起一行，空兩格。主要寫(xiě)明請(qǐng)假的原因和請(qǐng)多長(zhǎng)時(shí)間假。

4.請(qǐng)假起止時(shí)間。

5.祝頌語(yǔ)。

6.請(qǐng)假人簽名。

7.請(qǐng)假時(shí)間。寫(xiě)在正文的右下方

（男領(lǐng)）透過(guò)歷史的眼眸

我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺

在黃河壺口的驚濤里

我們聽(tīng)到一種經(jīng)久不息的激情

在珠穆朗瑪峰的雪海中

我們凝視一種千年未變的真純

在秦兵馬傭的坑道里

我們感悟一種雄渾與深沉

（合）啊，祖國(guó)

你就是腳下這片土地

（女合）曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河

曾經(jīng)是秦漢雄風(fēng)大唐屹立的巨人

（男合）曾經(jīng)是八國(guó)洗劫崗樓林立的瘡痍

曾經(jīng)是赤地千里吃糠咽菜的土地

（合）你是百折不撓自強(qiáng)不息的熱土啊

（女領(lǐng)）你是生我養(yǎng)我的母親

透過(guò)歷史的眼眸

我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺

在南湖蕩漾的波光中

我們看到一個(gè)巨人的誕生

（男合）一把鐮刀呼嘯著要割斷舊世界的一切枷鎖

一把鐵錘吶喊著要砸出一個(gè)新中國(guó)的黎明

（女領(lǐng)）看，井岡山上滿山的紅杜鵑啊

是一個(gè)令楚辭離騷驚嘆的篇章

（男領(lǐng)）聽(tīng)，南昌上空清脆的槍聲

是一種令青銅秦傭凝望的神韻

（合）長(zhǎng)江，給予我力量，讓我長(zhǎng)大

黃河，給予我智慧，讓我成熟

長(zhǎng)城泰山，給予我偉岸的身軀

給予我無(wú)限的力量

讓我把黑暗的世界一掃光

（女領(lǐng)）在祖國(guó)母親那溫暖的懷抱里

我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)艱苦和困難

是祖國(guó)母親那堅(jiān)實(shí)的臂膀

將我托起

就像騰飛的蛟龍

屹立在世界的東方

（合）啊，祖國(guó)

你就是這樣偉大

你用乳汁養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)英雄的兒女

你用汗水澆灌了這富饒的土地

你用勤勞培養(yǎng)了我們堅(jiān)定的信念

你用吶喊宣布了舊時(shí)代的滅亡

你是我們生命永不停息的動(dòng)力

你是兒女們遠(yuǎn)航歸來(lái)的避風(fēng)港

（男領(lǐng)、女領(lǐng)）透過(guò)歷史的眼眸，

我們站在未來(lái)的彼岸回望

（女領(lǐng)）在媽祖廟裊裊的香火里

我們聽(tīng)到了《七子之歌》在吟唱

在淡水灣湛藍(lán)的海水中

我們聞到了紫荊花的芬芳

（男領(lǐng)）在世紀(jì)壇巍峨的造型里

我們感受到了新世紀(jì)的腳步正鏗鏘

（女合）春天，正邁者矯健的步伐向我們走來(lái)

它讓鄉(xiāng)村披上綠的盛裝

山綠了，水也綠了

空氣中都有一絲絲的春意在飄蕩

（男合）它讓城市披上了綠的盛裝

樹(shù)木蔥翠，遍地花香

就連我們的歌聲中

也有許多的青春旋律在回響

（女合）祖國(guó)的春天

正在把民族復(fù)興的大門(mén)打開(kāi)

祖國(guó)的春天

正在把喚醒酣睡的號(hào)角吹響

祖國(guó)的春天

讓鄉(xiāng)村披綠，讓城市喧鬧

（合）祖國(guó)的春天啊

你正敞開(kāi)胸襟

接納著兒女們驛動(dòng)的青春和堅(jiān)定的信念

（男領(lǐng)）這是一個(gè)承前起后的時(shí)代

新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)

（女領(lǐng)）這是一個(gè)日新月異的時(shí)代

知識(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)

（男領(lǐng)）這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代

我們肩負(fù)沉甸甸的囑托]

我們憧憬美好的未來(lái)

（男合）祖國(guó)在花海中前行

我們吹起號(hào)角敲響鑼鼓

（女合）祖國(guó)在春風(fēng)中前行

我們把祝福寫(xiě)在臉上

把期盼寫(xiě)在心里

（男領(lǐng)）祖國(guó)在新世紀(jì)的大道上前行

我們用歌聲串成一顆顆星星

穿過(guò)時(shí)空的隧道

將它掛在天空

愿您每時(shí)每刻都能聽(tīng)到兒女們的心聲，

（男領(lǐng)、女領(lǐng)）祖國(guó)啊，我們偉大的母親

您向新世紀(jì)走來(lái)

又大踏步地走向?qū)儆谀拿魈?/p>

（女領(lǐng)）祝福你啊，祖國(guó)

（合）您的人民祝福您

留言條的格式及范文

留言條是指找人沒(méi)有找到，又沒(méi)有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明了的條據(jù)。

【留言條格式】

留言條由稱(chēng)呼、正文、落款三部分組成。

稱(chēng)呼：抬頭頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱(chēng)呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱(chēng)，如“李老師”，“李先生”，“張師傅＂等，后面加冒號(hào)。

舊式寫(xiě)法將稱(chēng)呼放在正文后面，用“此致ｘｘｘ”的形式。

正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。

落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫(xiě)個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫(xiě)上全名和日期。

【留言條范文】

金老師：

您好!

今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒(méi)在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

學(xué)生：徐帆

ｘ月ｘ

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第4篇《借條、收條和領(lǐng)條》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

一.教學(xué)目標(biāo)

1.懂得借條、收條和領(lǐng)條的相同和不同之處。

2.初步學(xué)會(huì)寫(xiě)借條、收條和領(lǐng)條。

二.教學(xué)重點(diǎn)

懂得三種條據(jù)的不同用處，學(xué)會(huì)三種條據(jù)的書(shū)寫(xiě)格式。

三.課前準(zhǔn)備

投影片每位同學(xué)準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書(shū)

四.教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

懂得借條的用處,理解借條的寫(xiě)法,學(xué)寫(xiě)借條.

教學(xué)過(guò)程

一.故事引入

1.故事說(shuō)的是一個(gè)叫張三的人借給李四三千元錢(qián)，說(shuō)好一年以后還給他?？墒菦](méi)想到，李四做虧了生意沒(méi)錢(qián)還，死活不認(rèn)帳。于是他們鬧得十分厲害，誰(shuí)也說(shuō)不清他們的事情，到最后，這個(gè)事情還是沒(méi)有解決。他們?cè)诜ㄍド夏阏f(shuō)你的理，我說(shuō)我的理。法官對(duì)他們說(shuō)：“你們以后千萬(wàn)記住，借東西要給別人打借條，收了別人的東西可要打收條呀！

2.今天老師要帶同學(xué)們學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)：學(xué)寫(xiě)借條。

二.學(xué)寫(xiě)借條

1.知道借條的用處。

(1)輕聲讀課文。

（2）討論：誰(shuí)向誰(shuí)借書(shū)？借了多少書(shū)？馬老師為什么請(qǐng)趙玲寫(xiě)一張借條？

2.掌握借條的寫(xiě)法(格式和內(nèi)容)

(1)投影出示借條范例,讀一讀.

(2)自讀課文第2--5段，想想借條分幾部分寫(xiě)？每一部分應(yīng)寫(xiě)在什么位置？

（3）交流討論。使學(xué)生明確：

a.第一行,中間寫(xiě)“借條“”，表明這是一張借條。

b.第二行，開(kāi)頭空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：向誰(shuí)借，借到什么東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫(xiě)。還要寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。

c.最后，寫(xiě)上借東西人的單位、姓名和借東西的日期。

（4）再讀書(shū)上的借條。

（5）學(xué)了這一張借條，還有什么問(wèn)題？

3.認(rèn)識(shí)、書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)數(shù)字。

4.練習(xí)寫(xiě)借條

（1）修改有錯(cuò)誤的借條。（投影出示）

今借到

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室燒杯10只。3月2日歸還。

三（1）班實(shí)驗(yàn)員張紅3月1日

（2）根據(jù)下面內(nèi)容寫(xiě)一張借條。

教室里有一把椅子損壞了，勞動(dòng)委員王新向?qū)W校總務(wù)主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準(zhǔn)備第二天歸還。

學(xué)生各自仿寫(xiě)；集體交流評(píng)議；自我訂正。

（3）鞏固練習(xí)

學(xué)校體育室有很多體育用品，許多同學(xué)到那里去借。三（2）班的體育委員平華借了三只籃球、十條繩子、一個(gè)排球。借用時(shí)間是12月11日，準(zhǔn)備第五天歸還。請(qǐng)你代平華寫(xiě)一張借條。

自己最喜歡看的.一本書(shū)，互相借看一個(gè)星期。練習(xí)寫(xiě)一張借條。

互相批改，糾正，收存。

第2課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

懂得借條、收條和領(lǐng)條的不同用處，區(qū)別這三種條據(jù)的異同點(diǎn)。練習(xí)寫(xiě)收條和領(lǐng)條。

教學(xué)過(guò)程

一.復(fù)習(xí)舊知

1.說(shuō)說(shuō)借條的用法和借條的基本格式。

2.朗讀課文。

二.學(xué)寫(xiě)收條

寒假過(guò)去了，新學(xué)期又開(kāi)始了。2月15日那天，三（1）班的圖書(shū)管理員趙玲把書(shū)還給了馬老師。馬老師對(duì)趙玲說(shuō)：“我寫(xiě)一張收條吧！”他拿起紙和筆寫(xiě)了起來(lái)。請(qǐng)大家也替馬老師寫(xiě)一張收條吧。

1.學(xué)生試寫(xiě)（請(qǐng)一名學(xué)生寫(xiě)在投影片上）。交流，評(píng)議。

2.修改有錯(cuò)誤的收條。

今收到

三（1）中隊(duì)上繳的支援災(zāi)區(qū)捐款90元。

少先隊(duì)大隊(duì)部12月6日

3.說(shuō)說(shuō)借條和收條有什么相同和不同。

4.小結(jié)。

借條、收條、領(lǐng)條是三種不同的意思。借給別人的東西要寫(xiě)借條，還給別人時(shí)，一般地說(shuō)別人收到你歸還的錢(qián)物應(yīng)寫(xiě)收條，表示已經(jīng)收到。領(lǐng)條，一般是向公家領(lǐng)錢(qián)物，或是公家按規(guī)定發(fā)給你錢(qián)物，不用還。當(dāng)然領(lǐng)到公物應(yīng)注意保管。

三.學(xué)寫(xiě)領(lǐng)條

1.課本141頁(yè)內(nèi)容。

2.

9月3日，四（1）班衛(wèi)生委員王小紅領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室發(fā)下的醫(yī)藥箱1只，紅藥水和紫藥水各1瓶，創(chuàng)可貼10條，藥棉2包。請(qǐng)你代她寫(xiě)一張領(lǐng)條。

學(xué)生試寫(xiě)，交流，評(píng)議?！鬧11月11日]

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第5篇領(lǐng)角^學(xué)名O(Pennant)，英文名CollaredScopsOwl。猛禽，體長(zhǎng)20～27cm。外形和紅角^非常相似，但后頸基部有顯著的領(lǐng)。上體通常為灰褐色或沙褐色，并雜有暗色蟲(chóng)螽狀斑和黑色羽干紋；下體白色或皮黃色，綴有淡褐色波狀橫斑和黑色羽干紋，前額和眉紋皮黃白色或灰白色。

小型猛禽，貓頭鷹。全長(zhǎng)25厘米左右。上體及兩翼大多灰褐色，體羽多具黑褐色羽干紋及蟲(chóng)蠹狀細(xì)斑，并散有棕白色眼斑。眼大而亮，額、臉盤(pán)棕白色；后頸的棕白色眼斑形成一個(gè)不完整的半領(lǐng)圈。飛羽、尾羽黑褐色，具淡棕色橫斑。下體灰白，嘴淡黃染綠色。爪淡黃色。腳爪鋒利，較彎，方便站立在樹(shù)枝上，棲息于山地次生林林緣。以昆蟲(chóng)、鼠類(lèi)、小鳥(niǎo)為食。筑巢于樹(shù)洞中。每窩產(chǎn)卵3-4枚，白色。額和面盤(pán)白色或灰白色，稍綴以黑褐色細(xì)點(diǎn)；兩眼前緣黑褐色，眼端剛毛白色具黑色羽端，眼上方羽毛白色。耳羽外黑褐購(gòu)具棕褐色斑，內(nèi)棕白色而雜以黑褐色斑點(diǎn)。上體包括兩翅表面大都灰褐色，具黑褐色羽干紋和蟲(chóng)蠹狀細(xì)斑，并雜有棕白色斑點(diǎn)，這些棕白色斑點(diǎn)在后頸處特別大而多，從而形成一個(gè)不完整的半領(lǐng)圈；肩和翅上外側(cè)覆羽端具有棕色或白色大型斑點(diǎn)。初級(jí)飛羽黑褐色，外雜以寬闊的棕白色橫斑。尾灰褐色，橫貫以6道棕色而雜有黑色斑點(diǎn)的橫斑。頦、喉白色，上喉有一圈皺領(lǐng)，微沾棕色，各羽具黑色羽干紋，兩側(cè)有細(xì)的橫斑紋，其余下體白色或灰白色，滿布粗著的黑褐色羽千紋及淺棕色波狀橫斑；尾下覆羽純白色，覆腿羽棕白色而微具褐色斑點(diǎn)，趾被羽。幼鳥(niǎo)通體污褐色，雜以棕白色細(xì)斑點(diǎn)，腹面較淡、呈灰褐色，除飛羽和尾羽外，均呈絨羽狀。初級(jí)飛羽黑褐色，內(nèi)具灰黑色橫斑，外具棕白色大斑；其余飛羽淺黑褐色，具污灰色和棕色斑；尾黑褐色，具淺棕色蟲(chóng)蠹狀斑。覆腿羽白色。虹膜黃色，嘴角色沾綠，爪角黃色，先端較暗(東北亞種)。

領(lǐng)角{有6個(gè)亞種分布于我國(guó)境內(nèi)，其中東北亞種除了在上海為旅鳥(niǎo)，以及偶見(jiàn)于重慶外,其他北京、天津、河北、遼寧、吉林、黑龍江、上海、山東、四川、陜西等地均為留鳥(niǎo)。華南亞種在上海、江蘇、浙江、安徽、福建、河南、湖南、廣東、廣西、四川、貴州、云南等地為留鳥(niǎo)。臺(tái)灣亞種為我國(guó)的特產(chǎn)亞種,僅分布于臺(tái)灣。海南亞種也是我國(guó)的特產(chǎn)亞種,僅分布于海南。以上4個(gè)亞種都比較常見(jiàn)。另外在我國(guó)還記錄有日本亞種和滇西亞種，日本亞種是僅見(jiàn)于上海和河北沿海的極為罕見(jiàn)的冬候鳥(niǎo)，滇西亞種分布于云南西部騰沖、潞西、盈江、粱河等地，為罕見(jiàn)的留鳥(niǎo)。

領(lǐng)角{棲息于山地闊葉林和混交林中，也出現(xiàn)于山麓林緣和村寨附近樹(shù)林內(nèi)。除繁殖期成對(duì)活動(dòng)外，通常單獨(dú)活動(dòng)。白天多躲藏在樹(shù)上濃密的枝葉叢間，晚上才開(kāi)始活動(dòng)和鳴叫。鳴聲低沉，為“不、不、不、不”的單音，常連續(xù)重復(fù)4一5次。飛行輕快而無(wú)聲。主要以鼠類(lèi)、甲蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)和鞘翅目昆蟲(chóng)等為食。叫聲：雄鳥(niǎo)發(fā)出輕柔的升調(diào)woop聲，及一連串間隔一秒鐘的粗啞叫聲。雌鳥(niǎo)叫聲較尖而顫，為降調(diào)的.wheoo或pwok聲，每分鐘約五次，也發(fā)輕柔的吱吱聲。雄雌鳥(niǎo)常成雙對(duì)唱。

繁殖期為3一6月份。通常營(yíng)巢于天然樹(shù)洞內(nèi)，或利用啄木烏廢棄的舊樹(shù)洞，偶爾也利用喜鵲的舊巢。巢距地面的高度為1．2一5米。通常洞內(nèi)沒(méi)有任何內(nèi)墊物。每窩產(chǎn)卵2一6枚，但多數(shù)為3一4枚。卵的顏色為白色，卵圓形，光滑無(wú)斑。父母輪流孵卵。

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第6篇我認(rèn)為現(xiàn)階段依然還處于領(lǐng)英的紅利期，應(yīng)盡早規(guī)劃利用，但羅馬也絕非一天建成的，凡事都需要持之以恒才會(huì)有收獲。

尤其是在外貿(mào)銷(xiāo)售這個(gè)崗位上，要清晰的認(rèn)知到，不是所有的潛在客戶都會(huì)給你訂單，也不是所有成交了的客戶都會(huì)給你返單，而我們要做的是不斷積累發(fā)展自己手里的客戶資源，持續(xù)的營(yíng)銷(xiāo)曝光自己，傳遞個(gè)人/公司/產(chǎn)品的價(jià)值，并及時(shí)跟進(jìn)客戶/維護(hù)客戶，最后你才會(huì)得到源源不斷的訂單量。

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第7篇有關(guān)養(yǎng)老金的問(wèn)題，上周一直很熱鬧。清華版方案的主要設(shè)計(jì)者楊燕綏教授接受各媒體采訪，對(duì)這個(gè)備受矚目的方案做了一些解讀。按理說(shuō)，解讀解讀，應(yīng)該是越讀越能獲得一些解釋?zhuān)侥苊靼?。但讀過(guò)了整個(gè)周末，對(duì)清華版方案強(qiáng)調(diào)的延遲領(lǐng)取養(yǎng)老金，確實(shí)越來(lái)越困惑。這倒不是說(shuō)記者的采寫(xiě)有什么問(wèn)題，而是這個(gè)方案本身讓人有些摸不著頭腦。

楊教授在接受專(zhuān)訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，“清華方案”提出，從開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往后延遲領(lǐng)取養(yǎng)老金的年齡，到2030年延遲至65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金，但這并非延遲退休。楊解釋說(shuō)，領(lǐng)取養(yǎng)老金的年齡和退休年齡不是一回事，而是兩個(gè)概念。楊教授舉例說(shuō)，美國(guó)人現(xiàn)在的平均壽命是歲，領(lǐng)取養(yǎng)老金的年齡是65歲。但是在領(lǐng)取養(yǎng)老金之前，你可以自己安排提前退出勞動(dòng)力市場(chǎng)。楊燕綏認(rèn)為，借鑒國(guó)外的政策，中國(guó)過(guò)去一刀切退休的時(shí)代該結(jié)束了，應(yīng)該朝著柔性退休這個(gè)方向逐漸發(fā)展?！敖窈笪覈?guó)要引導(dǎo)人們多工作?！?/p>

如果把上述這段文字翻成大白話，大概意思就是說(shuō)，您愿意50歲退休沒(méi)問(wèn)題，但50歲退了可沒(méi)人給您養(yǎng)老金，當(dāng)然您的原單位也不給您開(kāi)工資了。您要是問(wèn)，到65歲之前，這沒(méi)工資沒(méi)養(yǎng)老金我怎么辦啊?回答是，繼續(xù)找工作打工唄您吶。您要是覺(jué)得很郁悶，專(zhuān)家還告訴你，美國(guó)就是這么辦的。

專(zhuān)家肯定去過(guò)美國(guó)，就算沒(méi)去過(guò)也研究過(guò)美國(guó)的資料。所以專(zhuān)家光說(shuō)美國(guó)老人退休了還發(fā)揮余熱找工作，不說(shuō)美國(guó)老人年輕的時(shí)候都能掙多少錢(qián)，能享受什么社會(huì)保障，買(mǎi)的房子也沒(méi)有70年大限，超市里的東西好多便宜得讓人生氣。專(zhuān)家也假裝沒(méi)看見(jiàn)當(dāng)下，就在中國(guó)，年輕人找工作有多么費(fèi)勁。雖然規(guī)定不許歧視，但“只限35歲以下”、“男性”等苛刻條件隨處可見(jiàn)。年富力強(qiáng)的人尚且為就業(yè)發(fā)愁，五六十歲的老大爺老大娘也要試圖從中分一杯羹，其難度可想而知。

當(dāng)然，專(zhuān)家也不是沒(méi)想到這一點(diǎn)。據(jù)第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)報(bào)道，專(zhuān)家提出有兩個(gè)困難群體需要有托底的社會(huì)政策。一個(gè)群體是50歲女性企業(yè)職工，引導(dǎo)她們居家就近參與養(yǎng)老服務(wù)業(yè)。再有困難的人，可以通過(guò)失業(yè)保險(xiǎn)、最低生活保障和提前領(lǐng)取部分養(yǎng)老金的方式解決。另一個(gè)群體是艱苦崗位職工，應(yīng)當(dāng)根據(jù)崗位艱苦程度分別界定提前領(lǐng)取養(yǎng)老金的年齡，嚴(yán)禁造假。

寒心哪。理論上2030年退休的這撥兒人，現(xiàn)在基本上都是正當(dāng)干之年，也都在各自的崗位上創(chuàng)造著最大的生產(chǎn)價(jià)值、體現(xiàn)著自己的社會(huì)價(jià)值。他們剛工作的時(shí)候，有說(shuō)好的退休年齡和退休工資，他們也按照當(dāng)初的契約進(jìn)行著自己的人生規(guī)劃……忽然，走到一半，說(shuō)好的都不算了。原本只是為延遲退休有些悲憤，現(xiàn)在告訴你不延遲了，但既不給你工資也不給你養(yǎng)老金，而是把一個(gè)已經(jīng)為社會(huì)貢獻(xiàn)了幾十年的、有可能一身病的你又推向了更嚴(yán)酷的就業(yè)市場(chǎng)。難怪有網(wǎng)友直接評(píng)論說(shuō)，干脆給我燒冥幣算了。更何況，如何認(rèn)定困難群體?誰(shuí)來(lái)組織就業(yè)服務(wù)?崗位艱苦程度怎么界定?至于“嚴(yán)禁造假”――教授，您是生活在真空里嗎?

早幾年前，清華大學(xué)的蔡繼明教授領(lǐng)導(dǎo)著搞了一個(gè)假日改革小組，把全國(guó)人民的假期給整得七零八落，傳說(shuō)中的“帶薪休假”落實(shí)成什么樣，全國(guó)人民清楚，蔡教授自己想必也不糊涂。如今又要改養(yǎng)老金了，前事不忘，后事之師，不可不慎。(張麗)

[關(guān)于延遲領(lǐng)養(yǎng)老金]

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第8篇今天，是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一大早我和媽媽就起床，高高興興地去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)。大約在九點(diǎn)三十分的時(shí)候，我們就到了教室，在一張課桌上找到了我的成績(jī)單、學(xué)生手冊(cè)、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。因?yàn)閶寢尲庇诳吹轿业某煽?jī)，所以她剛拿到成績(jī)單就“如饑似渴”的看了起來(lái)，我看著媽媽拿到成績(jī)單后，心里就像十五只水桶打水――七上八下，生怕沒(méi)有考好。媽媽看完了后，對(duì)我說(shuō)：“婷婷看你自己的成績(jī)?！蔽译p手微微地顫動(dòng)著，接過(guò)了成績(jī)單，一看：“呀！作文分怎么這么低啊？難怪得不到‘新概念三好’”。我回到家里，心想：“下個(gè)學(xué)期我一定要把‘三好學(xué)生’奪回來(lái)”。領(lǐng)通知書(shū)作文250字

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第9篇濱江小學(xué)二（3）周揚(yáng)帆

“丁零零”放學(xué)鈴聲響了，我跨出校門(mén)。突然烏云密布，天黑沉沉的壓下來(lái)，眼看就要下大雨，我飛快地沖了出去，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就下起了滂沱大雨，我腳步也開(kāi)始加快，一不小心，撞倒了一位叔叔，我抬頭一看，這位叔叔有一雙木然的眼睛，直直的'看著前方，看來(lái)他是一位盲人。

我趕緊道歉：“叔叔，對(duì)不起，我跑得太急了，所以才撞倒了您?！薄皼](méi)關(guān)系的，被雨淋濕了，會(huì)感冒的，快回家吧！”我想：他是盲人，走不方便，我扶他回家吧。于是，我說(shuō)：“叔叔，您走路不方便，我給您領(lǐng)路，就算是向您賠罪吧！”叔叔說(shuō)：“那么，太好了！”于是，我扶著叔叔慢慢向他家走去。

忽然，我被什么東西絆了一下，差一點(diǎn)摔倒了，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是陰井蓋被人掀開(kāi)了。叔叔說(shuō)：“你怎么了。”我說(shuō)：“陰井蓋被人掀開(kāi)了，我們繞著走。”

叔叔跨了一步，又停住了，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)身，摸索著慢慢地把陰井蓋上了，看著他的一舉一動(dòng)，我深深地被感動(dòng)了，雖然他是一個(gè)盲人，但他處處為別人著想。我是叔叔道路上的領(lǐng)路人，叔叔是我人生道路上的領(lǐng)路人。

(投稿：zhyf于-8-2916:23:31編審:xiaoshanwu)

村委會(huì)領(lǐng)條格式范文第10篇語(yǔ)文課文《借條、收條和領(lǐng)條》教學(xué)設(shè)計(jì)

一。教學(xué)目標(biāo)

1。懂得借條、收條和領(lǐng)條的相同和不同之處。

2。初步學(xué)會(huì)寫(xiě)借條、收條和領(lǐng)條。

二。教學(xué)重點(diǎn)

懂得三種條據(jù)的不同用處，學(xué)會(huì)三種條據(jù)的書(shū)寫(xiě)格式。

三。課前準(zhǔn)備

投影片每位同學(xué)準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書(shū)

四。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

懂得借條的用處，理解借條的寫(xiě)法，學(xué)寫(xiě)借條。

教學(xué)過(guò)程

一。故事引入

1。故事說(shuō)的是一個(gè)叫張三的人借給李四三千元錢(qián)，說(shuō)好一年以后還給他。可是沒(méi)想到，李四做虧了生意沒(méi)錢(qián)還，死活不認(rèn)帳。于是他們鬧得十分厲害，誰(shuí)也說(shuō)不清他們的事情，到最后，這個(gè)事情還是沒(méi)有解決。他們?cè)诜ㄍド夏阏f(shuō)你的理，我說(shuō)我的理。法官對(duì)他們說(shuō)：“你們以后千萬(wàn)記住，借東西要給別人打借條，收了別人的東西可要打收條呀！

2。今天老師要帶同學(xué)們學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)：學(xué)寫(xiě)借條。

二。學(xué)寫(xiě)借條

1。知道借條的用處。

(1)輕聲讀課文。

（2）討論：誰(shuí)向誰(shuí)借書(shū)？借了多少書(shū)？馬老師為什么請(qǐng)趙玲寫(xiě)一張借條？

2。掌握借條的寫(xiě)法(格式和內(nèi)容)

(1)投影出示借條范例，讀一讀。

(2)自讀課文第2--5段，想想借條分幾部分寫(xiě)？每一部分應(yīng)寫(xiě)在什么位置？

（3）交流討論。使學(xué)生