機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文第一篇機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文第一篇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展論文

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)機(jī)械化為物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的高低，是國家農(nóng)業(yè)工業(yè)化和現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。農(nóng)業(yè)機(jī)械化作為農(nóng)業(yè)生物高新技術(shù)研究成果得以有效實(shí)施和推廣的關(guān)鍵載體，對于提高糧食綜合生產(chǎn)能力，保障國家糧食安全，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，逐步發(fā)展農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)進(jìn)程，提高農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力都具有重要的作用。

一、農(nóng)業(yè)機(jī)械化與建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)系

農(nóng)業(yè)機(jī)械化大幅度提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)機(jī)械是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的重要要素。發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化實(shí)質(zhì)上是一場生產(chǎn)手段的技術(shù)革命。農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備突破了人畜力所不能承擔(dān)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的限制，機(jī)械作業(yè)實(shí)施了人工所不能達(dá)到的現(xiàn)代科學(xué)農(nóng)藝要求，改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提高了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和生產(chǎn)力水平，為農(nóng)場規(guī)模擴(kuò)大，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)提高，形成專業(yè)化、商品化生產(chǎn)提供了可能。

農(nóng)業(yè)機(jī)械化過程將產(chǎn)生內(nèi)生增長的良性循環(huán)效應(yīng)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。從一定意義上說，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是農(nóng)村工業(yè)化過程，其中包含農(nóng)業(yè)機(jī)械化過程。從各國推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的形式看，盡管各國選擇了不同的發(fā)展模式和途徑，但共同點(diǎn)都要解決農(nóng)業(yè)機(jī)械化問題?？梢哉f，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。

由于農(nóng)業(yè)機(jī)械化是對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造的技術(shù)進(jìn)步過程，農(nóng)業(yè)機(jī)械化投入是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式除舊布新或推陳出新的新陳代謝過程。根據(jù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長理論，農(nóng)業(yè)機(jī)械化投資會(huì)引致知識的積累，農(nóng)業(yè)機(jī)械投入與知識積累形成一種有形投入與內(nèi)生增長相結(jié)合的復(fù)合資本品，又將加快技術(shù)進(jìn)步的進(jìn)程，技術(shù)進(jìn)步又可以提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化投資的效益，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)出現(xiàn)增長的良性循環(huán)，從而推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)長期經(jīng)濟(jì)增長，提高競爭能力。

農(nóng)業(yè)機(jī)械化為農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和保障，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要標(biāo)志。衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的主要指標(biāo)是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，而農(nóng)業(yè)機(jī)械化是提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的主要手段。

二、我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化現(xiàn)狀及存在的主要問題

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文第二篇摘要畢業(yè)論文的主要教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能來獨(dú)立分析并解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練及提升從事本專業(yè)工作的綜合能力。但從高職院校機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)論文來看，學(xué)生畢業(yè)論文整體水平低下。本文分析了高職院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)論文寫作中存在的問題，并提出了解決對策。

關(guān)鍵詞高職院校畢業(yè)論文問題對策

中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

畢業(yè)論文是大學(xué)畢業(yè)生上的最后一堂課，是大學(xué)生涯的最后一次作業(yè)，是對整個(gè)大學(xué)知識體系的綜合運(yùn)用和提高的一個(gè)過程。機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)論文有實(shí)踐性強(qiáng)、理論要求高等特點(diǎn)，筆者在指導(dǎo)機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文的過程中，發(fā)現(xiàn)高職院校畢業(yè)生由于頂崗實(shí)習(xí)安排、論文寫作等方面存在問題，現(xiàn)針對問題進(jìn)行分析并提出相應(yīng)對策。

1高職院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題

頂崗實(shí)習(xí)崗位不對口，畢業(yè)論文無從下筆

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文第三篇論文題目：計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械零件精度設(shè)計(jì)研究

摘要：現(xiàn)代的機(jī)械產(chǎn)品中，機(jī)械的精度計(jì)算是整個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)的完整度的判斷標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械零件的精度設(shè)計(jì)作為整個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要組成部分，整體設(shè)計(jì)會(huì)影響產(chǎn)品的使用性能和使用質(zhì)量，對產(chǎn)品的制造成本也有著重要的影響。計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械零件的精度設(shè)計(jì)也成為了CAD和CAM的核心技術(shù)之一，成為了影響設(shè)計(jì)和制造信息的集成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過對尺寸鏈的自動(dòng)生成技術(shù)的相關(guān)研究，可以在AutoCAD的基礎(chǔ)上對計(jì)算機(jī)輔助精度設(shè)計(jì)原型系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);輔助機(jī)械;零件精度;設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械零件精度的選擇，對整體的產(chǎn)品起著決定性的影響。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械制造的設(shè)計(jì)技術(shù)也在緊跟時(shí)代的腳步發(fā)展，但是總體來說，機(jī)械零件的精度設(shè)計(jì)還都處在初級階段。機(jī)械精度的設(shè)計(jì)是整個(gè)機(jī)械裝配的可靠程度的核心技術(shù)。通過對尺寸鏈和計(jì)算結(jié)果的分析，將分析情況做為提高機(jī)械研發(fā)能力的重要依據(jù)，解決研發(fā)周期長的問題。我們是將現(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)輔助精度設(shè)計(jì)的生產(chǎn)程度的概念進(jìn)行研究。

1、精度設(shè)計(jì)的概念

、公差

公差指的是一個(gè)零件的尺寸與幾何參數(shù)之間的允許變動(dòng)量，公差是機(jī)械精度的具體表現(xiàn)，也是一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造的一個(gè)技術(shù)指標(biāo)，公差還是機(jī)械裝置在使用的過程中的要求與機(jī)械制造的經(jīng)濟(jì)性之間的可協(xié)調(diào)的產(chǎn)物。公差是一個(gè)大的概念，主要分為尺寸公差、位置公差和形象，還包括機(jī)械本身的粗糙度等內(nèi)容。對一個(gè)零件的整體特征的表面進(jìn)行相對應(yīng)的變動(dòng)量的控制[1]。

、尺寸鏈

尺寸鏈指的是一臺機(jī)器在裝配的過程中或者零件加工的過程中，出現(xiàn)的相互連接的尺寸之間形成的一個(gè)封閉的尺寸組，也可以叫公差鏈。其中的每個(gè)尺寸可以叫做也可以叫做尺寸鏈環(huán)，其中尺寸鏈環(huán)有三個(gè)十分重要的概念，他們是：封閉環(huán)、傳遞系數(shù)和組成環(huán)。每個(gè)概念的作用都不一樣，封閉環(huán)主要指的是在裝配的過程中或者加工完成后自然而然形成的環(huán)，也是最后的尺寸環(huán)。根據(jù)整體的質(zhì)量的指標(biāo)進(jìn)行換算得出尺寸。傳遞系數(shù)指的是各個(gè)組成環(huán)中對分封閉環(huán)影響的大小的變量。

通過傳遞系數(shù)質(zhì)在整個(gè)分閉環(huán)上起到了變動(dòng)量與變動(dòng)量之比。組成環(huán)又分為增環(huán)和減環(huán)，整個(gè)尺寸鏈中對封閉環(huán)有影響的其他的環(huán)，都可以叫做組成環(huán)，在整體的工藝尺寸鏈中，他可以直接的保證加工時(shí)環(huán)的尺寸大小，在裝配的過程中，參與裝配的原始尺寸，在這些環(huán)中的某一環(huán)如果發(fā)生了變化，會(huì)造成整個(gè)封閉環(huán)的變動(dòng)，所以，各個(gè)組成環(huán)之間的誤差都將集中到受到影響的封閉環(huán)中，造成了積累和綜合的現(xiàn)象[2]。

、公差設(shè)計(jì)

公差設(shè)計(jì)作為機(jī)械中的重要環(huán)節(jié)，主要的任務(wù)是求解封閉環(huán)之間的基本尺寸和公差之間的關(guān)系有什么問題。大致可以分為，對已知的組成環(huán)的尺寸和公差或者偏差，求封閉環(huán)的尺寸是多少，公差或者偏差也可以叫做校核計(jì)算、共查驗(yàn)證、公差分析等都屬于公差控制，另一種是公差分配，就是對已知的封閉環(huán)尺寸和公差或者偏差進(jìn)行分析，求每個(gè)組成環(huán)之間的尺寸和公差或者偏差，也可以叫這一過程為設(shè)計(jì)計(jì)算和公差綜合的過程。當(dāng)然，還需要注意的是公差的分配是公差控制的逆過程。

、公差優(yōu)化設(shè)計(jì)

對公差的優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上指的是一個(gè)以尺寸鏈的其中的零部件的制造能否化成最低成本為目標(biāo)，通過先進(jìn)的技術(shù)條件對預(yù)期的裝配進(jìn)行有約束的數(shù)學(xué)規(guī)劃問題，也是隨機(jī)的變量優(yōu)化問題，通過公差初值、公差分配、公差分析、優(yōu)化公差、成本只計(jì)算、裝配成功率等一系列的過程我們得出一個(gè)機(jī)械的零件的制造過程與諸多因素有關(guān)系，受到了多方面的綜合影響。

2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思想與原則

根據(jù)現(xiàn)階段國內(nèi)外的計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械零件的精度設(shè)計(jì)研究表明，其技術(shù)和發(fā)展與實(shí)際的聯(lián)系還需要進(jìn)行設(shè)計(jì)思想與成本的優(yōu)化原則。既機(jī)械產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中對加工所需要的總成本的占得比例起到了重要的作用，在一般情況下，設(shè)計(jì)過程中零件的公差越小就說明零件的功能要求越高，相對的零件的可裝配性就越高，這會(huì)從根本上導(dǎo)致加工時(shí)的高額加工費(fèi)。設(shè)計(jì)者希望零件的公差越小越好，但是制造商確認(rèn)為公差過小難度系數(shù)太高，成本也高，最佳的情況就是在滿足計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械的零件的需要的條件下，計(jì)算出最合理的公差，制作最符合要求的零件，達(dá)到最好的效果，最低的成本，使整體成為計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械的基本原則。

3、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能劃分

通常來說，一個(gè)鏟平模型需要經(jīng)過CAD的數(shù)據(jù)分析出優(yōu)良的工藝方案，生成尺寸鏈，經(jīng)過專家的系統(tǒng)分析進(jìn)行公差的控制、參數(shù)的分配，達(dá)到生成優(yōu)化目標(biāo)，在公差的控制范圍內(nèi)，得出分配結(jié)果，對產(chǎn)品進(jìn)行輸出。

當(dāng)然這一過程中設(shè)備資源，經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)制造的標(biāo)準(zhǔn)，還有產(chǎn)品的生產(chǎn)成本的京都模型，公差計(jì)算的方法庫的利用，優(yōu)化方法庫的使用，都會(huì)起到了一定的作用。

根據(jù)每個(gè)部件不同的作用，按照計(jì)算機(jī)的使用特點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，制造資源和知識選擇的相應(yīng)的參數(shù)，進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)置，這一些都要根據(jù)精度的設(shè)計(jì)來檢驗(yàn)其過程。

4、系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)分析

為了使產(chǎn)品在使用的過程中更加便捷，在生產(chǎn)過程中達(dá)到最小的制作成本，通過對系統(tǒng)進(jìn)行分析，主要的關(guān)鍵技術(shù)就是集中在尺寸鏈中的自動(dòng)生成技術(shù)，并面向加工環(huán)境的公差的計(jì)算方式，優(yōu)化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，對相關(guān)的信息進(jìn)行分析整理，通過CAD和CAM應(yīng)用進(jìn)行工程設(shè)計(jì)中國零件的裝配體與公差之間額運(yùn)算和分配，通過輔助進(jìn)行尺寸鏈的查找，公差的控制和公差的分配的全過程。達(dá)到最精準(zhǔn)的計(jì)算的生產(chǎn)前的預(yù)備工作。

5、結(jié)束語

通過實(shí)踐證明，計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)計(jì)中的思路與方法。對于相關(guān)的技術(shù)進(jìn)行研究，通過對尺寸鏈自動(dòng)生成的技術(shù)的研究，探討了現(xiàn)階段我國最新的機(jī)械精度設(shè)計(jì)，以及對于相關(guān)的保證方法及如何控制質(zhì)量的技術(shù)。對于上述問題給予詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案和計(jì)算結(jié)果。結(jié)果要盡可能的保證滿足使用者的需求和在機(jī)械使用過程中方便操作。為計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)技術(shù)和更好的完善打下了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍紅能.大型發(fā)電設(shè)備制造工藝設(shè)計(jì)信息化平臺的關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用研究[D].成都：四川大學(xué),20xx.

[2]高東強(qiáng).基于層合速凝原理的陶瓷件快速制造設(shè)備及材料成型研究[D].西安：陜西科技大學(xué),20xx.

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文第四篇1機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選擇

課題內(nèi)容要盡可能多地涉及本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

(1)不同于科研和工程的實(shí)際需要，畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題首先考慮滿足教學(xué)要求。因?yàn)?，學(xué)生沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)際生產(chǎn)接觸機(jī)會(huì)很少。因此，課題內(nèi)容要貼近本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，盡可能地通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，來總結(jié)學(xué)生在大學(xué)四年內(nèi)所學(xué)的理論基礎(chǔ)知識，把這些專業(yè)知識有效的結(jié)合起來，不能讓學(xué)生僅僅停留在課本內(nèi)容基本上都懂，作業(yè)也都會(huì)做，考試也都不掛科，但就是不能做到應(yīng)用的狀態(tài)。(2)課題不能太大、太空。例如，提高機(jī)械效率的優(yōu)化設(shè)計(jì)、世界先進(jìn)機(jī)械的研究等，類似課題學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和能力暫時(shí)還無法把握。

難易程度適中、工作量適宜、適當(dāng)提前畢業(yè)設(shè)計(jì)開始時(shí)間

黃河科技學(xué)院工學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)安排的是12周時(shí)間。但實(shí)際上，對于學(xué)生來說，真正用來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間也就一兩個(gè)月甚至更少，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間里，有的學(xué)生已經(jīng)開始去找工作，或者進(jìn)入工作實(shí)習(xí)期，不能很好地保證用于畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間。因此，如果課題難度太難，或者工作量太大，會(huì)造成學(xué)生失去信心，進(jìn)而出現(xiàn)隨便抄襲應(yīng)付的現(xiàn)象。不能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的真正目的。所以，為了保證學(xué)生保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，所選的項(xiàng)目難度、工作量要適中。畢業(yè)設(shè)計(jì)的開始時(shí)間，可以安排在機(jī)械設(shè)計(jì)的課程結(jié)束后。這時(shí)候，學(xué)生基本具備了設(shè)計(jì)的初步知識，可以選擇適當(dāng)難度的課題，讓部分學(xué)生開始試住做些大體跟畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本一致的工作，到真正畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，一是可以把課題做深，二是學(xué)生也不感到時(shí)間緊張，三是有可能的話還做出實(shí)物。給學(xué)生的創(chuàng)造性的發(fā)揮空間，留夠申請專利和論文的時(shí)間，提高畢業(yè)生的整體素質(zhì)能力。近年來，我校每年有數(shù)十名學(xué)生，是用這種方式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的，畢業(yè)時(shí)他們已經(jīng)申請好國家實(shí)用新型發(fā)明專利，并做出了實(shí)物。從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造到裝配調(diào)試和改進(jìn)過程，對學(xué)生來說收獲很大，畢業(yè)后，學(xué)生在企業(yè)很快就進(jìn)入崗位角色，企業(yè)也比較歡迎這樣的學(xué)生。

選題要靈活

課題所涉及的行業(yè)要多種多樣。例如，裝備制造、礦山設(shè)備、農(nóng)業(yè)機(jī)械、食品加工及特種設(shè)備等。這樣既滿足了不同學(xué)生的興趣要求，又減少了雷同現(xiàn)象，指導(dǎo)教師也可以把難度相對大的課題，按照工藝或結(jié)構(gòu)分成幾個(gè)小課題再分配給不同的學(xué)生，使他們之間既有明確分工又有合作，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。除指導(dǎo)教師按照自己的工作經(jīng)驗(yàn)和要求命題之外，可以與企業(yè)聯(lián)系，設(shè)計(jì)一些在現(xiàn)實(shí)工作過程中實(shí)際應(yīng)用的課題，增加項(xiàng)目實(shí)用性的同時(shí)，也允許學(xué)生根據(jù)自己的觀察與愛好，由自己提出課題。部分學(xué)生已經(jīng)參加了工作，也可以根據(jù)其所在的企業(yè)的行業(yè)性質(zhì)和產(chǎn)品特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有關(guān)產(chǎn)品。最后由教師和學(xué)生商議共同提出課題，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對其將來或現(xiàn)有的工作有著直接的幫助。

減少論文在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題中所占比例，增加機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求

國家教育部2014年教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是將600多所大學(xué)本科學(xué)校轉(zhuǎn)向職業(yè)技術(shù)教育。因此，大部分大學(xué)本科生將來的就業(yè)崗位將是生產(chǎn)一線。因此，傾向于理論研究的論文題目在課題中的比例應(yīng)當(dāng)減少，更多地增加和體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)踐中實(shí)際應(yīng)用的課題。同時(shí)，也是由于論文內(nèi)容是學(xué)生更容易抄襲，降低了教學(xué)質(zhì)量，達(dá)不到學(xué)校開展畢業(yè)設(shè)計(jì)的真正目的。

2機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的幾個(gè)具體問題

參考資料的收集

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文第五篇汽車檢測診斷技術(shù)是綜合了數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信原理、信號與系統(tǒng)等專業(yè)只是，以維修汽車故障為主要目的形成的一門綜合交叉應(yīng)用學(xué)科。因此，汽車檢測診斷技術(shù)的種類繁多。但是其中的標(biāo)志性的關(guān)鍵技術(shù)可以歸納為一下技術(shù)：傳感器技術(shù)、、油液分析技術(shù)、CAN總線與嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬儀器與信號處理技術(shù)、交互式電子手冊技術(shù)、遠(yuǎn)程故障診斷技術(shù)等。下面針對這些關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行具體的分析。

4.1傳感器技術(shù)

傳感器被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代汽車的制造中，并且在汽車的系統(tǒng)中扮演了不可或缺的角色，例如汽車電子控制系統(tǒng)、自診斷系統(tǒng)等。傳感器可以通過識別外界變化的信息，結(jié)合汽車本身的實(shí)際情況來控制系統(tǒng)的工作。由于傳感器在系統(tǒng)中扮演著核心角色，因此傳感器的性能對整個(gè)汽車的性能都有著十分重要的影響。目前的傳感器技術(shù)研究的傳感器對象主要有溫度傳感器、空氣流量傳感器、震動(dòng)傳感器、電磁傳感器、壓力傳感器、氣體濃度傳感器等。傳感器技術(shù)是汽車檢測診斷中的關(guān)鍵技術(shù)。

4.2油液分析技術(shù)

通過對汽車中的潤滑油的分析，也能高效地對汽車進(jìn)行檢測診斷。通過對潤滑油的油樣進(jìn)行分析，不僅可以對潤滑油的理化性能進(jìn)行評估，還可以對汽車的機(jī)械磨損產(chǎn)生的磨屑以及其他顆粒進(jìn)行定量與定性的分析。不僅如此，油液分析技術(shù)的另一大優(yōu)點(diǎn)就是能夠在拆卸機(jī)器設(shè)備，不安裝傳感器的情況下進(jìn)行檢測。同時(shí)檢測方法簡單直觀，操作易于掌握。但是油液分析系統(tǒng)需要有嚴(yán)密的系統(tǒng)來管理檢測所用到得數(shù)據(jù)。其主要的分析方法有油樣光譜分析技術(shù)、鐵譜分析技術(shù)。

4.3CAN總線與嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)

CAN總線是德國提出的一種串行數(shù)據(jù)通信協(xié)議。德國公司提出CAN總線的目的是為了解決現(xiàn)代汽車控制與測試儀器間的數(shù)據(jù)交換。CAN總線的通信介質(zhì)非常靈活，可以使用雙絞線、同軸電纜或者光纖?？煽啃院芨?。

而嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)則是今年來興起被廣泛應(yīng)用于各個(gè)系統(tǒng)中的技術(shù)。嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)指的`是將具有處理功能的微處理器嵌入到更大的系統(tǒng)中。嵌入式系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的，軟硬件可裁剪。非常使用于一些對體積、功耗、成本有較高要求的特定計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。同時(shí)，嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)具有可靠性高、成本低的特點(diǎn)。嵌入式技術(shù)不僅需要計(jì)算技術(shù)，同時(shí)需要微電子技術(shù)。對操作系統(tǒng)的依賴性強(qiáng)，速度快，成本低，可靠性高。因此被汽車廣泛應(yīng)用。

基于CAN總線的嵌入式汽車檢測系統(tǒng)，可以有效排除汽車故障。

4.4虛擬儀器與信號處理技術(shù)

虛擬儀器指的是在通用計(jì)算機(jī)平臺上用軟件來模擬儀器的功能，這樣用戶不需要直接操作電子儀器，可以使用計(jì)算機(jī)來控制專用的電子儀器。虛擬儀器的核心技術(shù)仍然是計(jì)算機(jī)技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)可以為用戶提供友好的圖形界面，使得用戶操作起來更加簡單直接。同時(shí)，虛擬儀器具有開放性、模塊化、可重復(fù)使用及互換性的有點(diǎn)。用戶可以自行修改軟硬件模塊，來增加用戶個(gè)性化功能。虛擬儀器的功能很大程度上取決于軟件的功能。

在虛擬儀器中，通常都要使用大量的信號處理技術(shù)，常用的信號處理與分析技術(shù)有：常規(guī)信號處理技術(shù)、非穩(wěn)態(tài)信號處理技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、模式識別技術(shù)、信息融合技術(shù)。

4.5交互式電子手冊技術(shù)

交互式電子手冊技術(shù)的英文全稱為interactiveelectronictechnicalmanual,其英文簡稱為IETM.交互式電子手冊是技術(shù)手冊的一種高級形式的表達(dá)。將傳統(tǒng)的技術(shù)手冊采用數(shù)字化的方法進(jìn)行存儲，并且采用交互方式進(jìn)行查閱。并且通過電子屏幕的形式將文字、聲音、視頻、表格、圖像等信息展示給使用者。使用者通過電子手冊可以更加直觀的獲取相關(guān)信息。由于簡化了信息獲取的途徑，因此交互式電子手冊技術(shù)大大提高了汽車檢測診斷效率。

4.6遠(yuǎn)程故障診斷技術(shù)

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文第六篇《機(jī)械工程材料教學(xué)實(shí)踐》

【摘要】機(jī)械工程材料是機(jī)械類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。對這門課的特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了探索和改進(jìn)，取得了一定成績。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械工程材料教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)

《機(jī)械工程材料》是機(jī)械工程類專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是為后續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械加工工藝等課程做鋪墊，是進(jìn)行各種機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和加工制造，必要考慮的部分?？梢?，這門課十分重要。根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，要求課程內(nèi)容、教學(xué)方法方式體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生“能力”，即不僅培養(yǎng)學(xué)生能熟練掌握理論知識能力，還要培養(yǎng)學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力。如何利用現(xiàn)有資源開展這門課理論和實(shí)踐教學(xué)，以達(dá)到“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃的基本要求，是值得探索的問題。

1機(jī)械工程材料特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀

這門課安排在第三學(xué)期上，是學(xué)生開始接觸到專業(yè)課階段。它涉及到機(jī)械、設(shè)計(jì)、材料和加工四方面。主要包括材料種類和性能，材料的微觀結(jié)構(gòu)、凝固與變形，鐵碳合金相圖及應(yīng)用，熱處理，金屬材料和非金屬材料特性及選材。其知識面廣，內(nèi)容多，專業(yè)術(shù)語多，概念抽象，理論性強(qiáng)，但邏輯聯(lián)系不強(qiáng)。學(xué)生們感覺內(nèi)容頭緒太多、記憶多。由于專業(yè)學(xué)時(shí)調(diào)整，課時(shí)現(xiàn)削減為32學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)僅為24學(xué)時(shí)，需要在短時(shí)間內(nèi)掌握大量信息，學(xué)生接受難度大。加之，由于此門可前期沒有認(rèn)知實(shí)習(xí)，而金工實(shí)習(xí)通常又在此課之后，學(xué)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏感性認(rèn)識，很難把它與實(shí)際工程聯(lián)系起來。實(shí)驗(yàn)教學(xué)多為普通驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，設(shè)備老舊數(shù)量少，5—6人用一臺，教學(xué)效果不好。因此，學(xué)生感覺學(xué)習(xí)空洞、乏味，興趣低，考試就死記硬背。沒有達(dá)到牢固掌握理論知識目的，也沒有達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力和解決工程問題能力。

2機(jī)械工程材料的改革措施與實(shí)踐

優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果

機(jī)械工程材料，本科生培養(yǎng)目標(biāo)是保證掌握材料科學(xué)基礎(chǔ)理論，運(yùn)用它進(jìn)行工程選材和幫助設(shè)計(jì)工藝流程等。因而教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，應(yīng)與機(jī)械工程類緊密相連。對金屬學(xué)部分，基礎(chǔ)為材料的性能和結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為材料成形的組織變化和性能，如鐵碳合金相圖。對熱處理部分，重點(diǎn)為熱處理的原理和工藝過程，改善材料的性能。對金屬材料部分，重點(diǎn)為常用的機(jī)械材料的牌號、性能、熱處理方式，及選材。而對于非金屬材料部分，可不作為重點(diǎn)，但要了解，可精選些前言的新材料、新技術(shù)、新工藝講解，如高分子復(fù)合材料、陶瓷材料等，開闊學(xué)生的眼界。壓縮材料組成和微觀結(jié)構(gòu)，如晶體內(nèi)部結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。

采用多種靈活的教學(xué)方法，聯(lián)系工程實(shí)際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源，僅是枯燥的理論，學(xué)生們很難有興趣。為了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可采用多種生動(dòng)的形式，如啟發(fā)式、討論式等方法，把枯燥的理論與工程實(shí)際聯(lián)系起來，明白理論與生活密切相關(guān)，把抽象概念立體化、生動(dòng)化，運(yùn)用它可解決很多實(shí)際中難題。如在講解它碳素鋼時(shí)，含碳量對鋼性能的影響，可以啟發(fā)學(xué)生們思考：家中用的傳統(tǒng)菜刀和砍刀，為何菜刀不能砍骨頭，砍刀不能來切菜，原因是什么?若都用碳素鋼，具體成分有何不同?通過層層剖析，讓學(xué)生明白，含碳量大小影響材料的強(qiáng)度、硬度，從而影響用途。理論與實(shí)際聯(lián)系起來，抽象概念具體化，易理解。再者，也可以設(shè)立一題目組織學(xué)生討論，通過討論發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如：自行車外殼和車軸選材，哪些材料可以滿足要求?材料加工工藝路線是什么?學(xué)生們提出了20多種方案，令人打開眼界。然后，由老師指導(dǎo)，理清思路，同大家一起對方案討論，優(yōu)劣對比，得出最佳方案。大大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂教學(xué)效果好。

改進(jìn)實(shí)踐環(huán)節(jié)

實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。近兩年，我系更換了一批老舊設(shè)備，增添了許多新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器，如高清晰的金相顯微鏡、維氏硬度計(jì)和金相試樣拋光機(jī)等，實(shí)驗(yàn)硬件能力大大提升?？梢蚤_設(shè)一些新實(shí)驗(yàn)，還可以把某些理論課放到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。如講解鐵碳合金平衡組織，可讓每位學(xué)生自行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察組織，總結(jié)材料性能，得出結(jié)論，老師僅從旁輔助。把原課堂難理解的知識放到實(shí)驗(yàn)室講解，教學(xué)效果大大提高。同時(shí)，還增加了綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。加強(qiáng)對學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神的培養(yǎng)，能學(xué)以致用。由指導(dǎo)老師設(shè)定題目，題目通常涉及到的零件是學(xué)生們看得見、摸得著的，如銼刀、鋸條、自行車鏈輪等。給出機(jī)械零件的工作條件和失效形式。接著，由學(xué)生自己查閱相關(guān)資料，制定工藝流程方案;指導(dǎo)老師審閱、修改。然后，學(xué)生獨(dú)立自個(gè)動(dòng)手完成實(shí)物操作，得出硬度分析和金相圖，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。最后，參加口試答辯，做為這課成績考核的重要部分。在整個(gè)過程中，學(xué)生需要能熟練操作硬度計(jì)、金相顯微鏡、電阻爐和金相試樣拋光機(jī)等儀器設(shè)備。像金相試樣制備難度較大，可能需要失敗多次，才能做出合格的試樣。若對設(shè)備和操作掌握不牢固，就需要花更過的時(shí)間，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)一共才8學(xué)時(shí)，顯然不夠?？稍试S學(xué)生利用課余時(shí)間，到實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行“開放式”管理，學(xué)生可根據(jù)自我情況安排實(shí)驗(yàn)，避免因時(shí)間緊就應(yīng)付了事。給失敗的同學(xué)再做機(jī)會(huì)，給有興趣的同學(xué)敢于嘗試創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。實(shí)踐證明，綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，極大地鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析問題和解決問題能力。另外，根據(jù)我系機(jī)械工程學(xué)生培養(yǎng)方案，機(jī)械工程材料和“金工實(shí)習(xí)”在同一學(xué)期，可讓兩者同時(shí)進(jìn)行，而不是同期的一前一后。讓學(xué)生們在金工實(shí)習(xí)中，了解材料和加工工藝，增加感性認(rèn)識，幫助材料理論知識掌握。如在車工實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可引入使用的各類刀具的材料，高速鋼和硬質(zhì)合金區(qū)別;加工工藝中，零件的調(diào)質(zhì)處理方式，就是熱處理的淬火和回火。實(shí)踐表明，學(xué)生提前有了感性認(rèn)識，進(jìn)行理論教學(xué)效時(shí)，易于接受和掌握知識。

3結(jié)論

通過對機(jī)械工程材料的教學(xué)不斷改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，知識掌握更牢固、全面，動(dòng)手能力加強(qiáng)，分析問題和解決問題能力得到鍛煉，創(chuàng)新能力得到激發(fā)。在今后的教學(xué)中，還要不斷的探索和改進(jìn)教學(xué)方式方法，夯實(shí)理論知識，能“舉一反三”，提高學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)：

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機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文第七篇制造業(yè)特別是機(jī)械制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),現(xiàn)代制造業(yè)正在改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)營管理模式乃至社會(huì)的組織結(jié)構(gòu)和文化。由于中國潛在的巨大市場和豐富的勞動(dòng)力資源,世界的制造業(yè)正在向中國轉(zhuǎn)移,中國正在成為世界的制造大國。因此,機(jī)械制造自動(dòng)化在中國的機(jī)械制造業(yè)中的顯得尤為重要。機(jī)械制造自動(dòng)化,主要是指在機(jī)械制造業(yè)中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù),實(shí)現(xiàn)對加工對象的連續(xù)自動(dòng)生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)優(yōu)化有效的自動(dòng)化生產(chǎn)過程,加快生產(chǎn)投入原料的加工變換和流動(dòng)速度,節(jié)約人力資源。機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展,是機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造、升級和進(jìn)步的主要手段,是未來機(jī)械制造業(yè)技術(shù)發(fā)展的主要方向和核心?？萍嫉倪M(jìn)步發(fā)展,是不斷開發(fā)、應(yīng)用、實(shí)踐的結(jié)果。大力推廣科技成果,加快科學(xué)技術(shù)商品化,正確判斷、識別并堅(jiān)持機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展走向,對于機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展至關(guān)重要。隨著我國機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展,對于機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展至關(guān)重要?；仡櫸覈鴻C(jī)械自動(dòng)化技術(shù)近些年的發(fā)展,是一項(xiàng)理論課題,也是一項(xiàng)實(shí)踐性課題,具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義?？偨Y(jié)了幾個(gè)方面著重介紹我國近些年來機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展歷程中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】:機(jī)械自動(dòng)化發(fā)展技術(shù)發(fā)展

摘要......................................................1

1如何發(fā)展機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)..............................4

實(shí)用機(jī)械自動(dòng)化技術(shù).....................................4

低成本機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)...................................4

現(xiàn)代機(jī)械自動(dòng)化技術(shù).....................................5

配套發(fā)展機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)..................................6

2機(jī)械制造技術(shù)的特點(diǎn)......................................7

機(jī)械制造技術(shù)是一個(gè)系統(tǒng)工...............................7

機(jī)械制造技術(shù)是一個(gè)綜合性技術(shù)...........................7

機(jī)械制造技術(shù)是市場競爭要素的統(tǒng)一體.....................7

機(jī)械制造技術(shù)是一個(gè)世界性技術(shù)...........................8

3機(jī)械自動(dòng)化在我國的特點(diǎn)及作用............................8

機(jī)械自動(dòng)化的特點(diǎn).......................................8

機(jī)械自動(dòng)化的作用.......................................8

4機(jī)械自動(dòng)化的產(chǎn)生........................................9

5機(jī)械自動(dòng)化的現(xiàn)狀........................................9

管理方面...............................................9

設(shè)計(jì)方面..............................................10

制造工藝方面..........................................10

自動(dòng)化技術(shù)方面........................................10

6機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展歷程...................................10

7機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展趨勢和方向.............................11

機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展趨勢---農(nóng)業(yè)自動(dòng)化.....................11

我國機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展方向............................11

結(jié)論.....................................................14

致謝.....................................................15

參考文獻(xiàn)......................