激勵孩子的自信報告范文

激勵孩子的自信報告范文第一篇激勵孩子的自信報告范文第一篇敬愛的徐老師:

您好。

我是您教孔雀舞的那個學(xué)生。首屆英語國際大使比賽成績出來了，我是浙江省二等獎，不錯的成績內(nèi)包含了您不少的心血與汗水。我非常感謝您!

記得那天很急，只有三天就要比賽了，這次國際英語大賽最后一關(guān)是才藝表演?？蓸訕佣紩珮訕硬痪奈?，還沒想好才藝如何去演，而學(xué)校已放假，急得我像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。熱心的吳老師向我提供了信息，說您還在學(xué)校。您是我校優(yōu)秀的舞蹈老師，我只在舞臺上見過您，真不知您會不會理我。于是我懷著忐忑不安的心情去找您，沒想到您滿口答應(yīng)，不容分說地就帶我去舞蹈廳排練。

對于一個從沒學(xué)過民族舞，沒有任何基本功的我，您手把手的耐心教我。首先，我跳起來有些笨拙，您總是輕輕地把我扶正，您一遍一遍地喊著拍子，我一遍一遍地練下來，終于能完整地跳完了。那時，我的心情又激動又興奮，簡直就像一只快樂的小孔雀。我看見您那肅穆的面孔露出了一絲微笑，時不時地給我指出一些差錯，而我聽著卻是一種享受。

一個上午下來，您沒喝過一口水，沒坐過一下凳。后來，我才知道，您剛從醫(yī)院打完點滴過來的，我心中很不是滋味，只有好好練。原以為您下午不會教我了，可您還是不放心，讓我下午再合上音樂跟您跳，幫我一遍又一遍地提煉。本來這些時間是可以讓您好好休息的，您一絲不茍的態(tài)度深深地感染了我，一股敬佩之情油然而生。

您為我所做的一切，付出的心血，我都沒來得及對您說一聲:“謝謝!”今天，我以這種方式由衷地對您說:“謝謝您!徐老師!”

身體健康永遠漂亮!

20xx年XX月XX日

激勵孩子的自信報告范文第二篇我們班有個叫小羽的小朋友，比較好動，上課注意力不大集中。在上第一堂手工課“新房子”的時候，小朋友們都很興奮，超感興趣，每個人上課都特別認(rèn)真，聽得非常仔細，什么時候該拿彩紙，什么時候該用剪刀，什么時候該上膠水，每一個步驟他們都不敢馬虎，可是，到最后小羽還是出錯了，而且全班只有他一人出錯。

我把小羽的畫做為反面典型，展示給全班的小朋友看，小朋友看了哈哈大笑，只有小羽咬著嘴唇不吱聲，臉漲得通紅，我馬上意識到自己錯了，很有可能傷了他的自尊心。于是我立刻制止了小朋友的嘲笑聲，然后拿出剪刀把他的畫修剪了一下，再給小朋友看，小朋友們一看立即叫了起來，好漂亮的一棵樹，我趁機表揚小羽：“雖然小羽小朋友的房子沒做好，可是他做出來的樹還是很漂亮的?！币宦犖疫@么說，小羽馬上來了精神，兩眼放光?？墒俏以掍h一轉(zhuǎn)：“雖然小羽小朋友做的樹很漂亮，可是今天我們做給爸爸媽媽看的是一座房子，而不是一棵樹，怎么辦呢?”小朋友都不吱聲，我盯著小羽的眼睛說：“這一次我們就不把小羽小朋友的畫給貼出去了，等下一次小羽小朋友做得更好的時候，我們再來貼他的畫吧?！?/p>

第二堂手工課的時候，一開課我就說：“上一回有一個小朋友把房子做成了樹，今天會不會有人把樹做成房子呢?”小羽看著我，不好意思地笑了笑。他當(dāng)然知道我說的就是他。結(jié)果，小羽做出來的畫相當(dāng)漂亮，我很及時地表揚了他，并把他的畫張貼了出去。

手工課主要是培養(yǎng)孩子們的動手能力以及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識，讓他們在動手的過程當(dāng)中，有點小小的成就感，讓他們覺得自己也行，自己也能做得很好，有利于培養(yǎng)他們的自信心。如果那天我沖著小羽發(fā)脾氣：別的小朋友都行，就你不行，別的小朋友都聰明，就你不聰明，別的小朋友都會聽講，就你不聽講?如果是這樣的話，很有可能，小羽以后就不喜歡上手工課了，他會說，反正老師都說我不行，那我就不行唄。很有可能他就會有這種自暴自棄的想法。

所以說，有時候一轉(zhuǎn)念的想法，會給我們帶來截然不同的效果。在幼教方面，老師對小朋友還是得多用鼓勵的方式，這樣孩子們會更樂于接受，也更容易有著飽滿的學(xué)習(xí)熱情。

激勵孩子的自信報告范文第三篇各位家長朋友：

春夏季是流感、流腦、腮腺炎、麻疹、手足口、猩紅熱等傳染病的高發(fā)季節(jié)。為切實加強幼兒園的傳染病防控工作，保證廣大在園幼兒的身體健康和生命安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《傳染病防治法》和上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我園實際，請家長朋友配合幼兒園認(rèn)真做到以下幾點：

1、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流暢;

2、加強體育鍛煉、增強體質(zhì)，提高機體對病原菌的抵抗力;

3、注意孩子的衣著，孩子穿衣要適當(dāng)，隨氣溫變化增減，衣著要以脊背無汗為適度;

4、注意給孩子平衡合理膳食，這樣可以增強身體的抵抗力;

5、嚴(yán)格按照兒童計劃免疫接種程序按時注射疫苗，提高對傳染病的免疫力;

6、教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和文明的生活方式;

7、孩子的被褥、衣物、手帕經(jīng)常拿到陽光下暴曬，食具、玩具和便器要定期消毒;

8、注意經(jīng)常觀察孩子身體各部位及皮膚有無異常，如：體溫、出疹、出痘等各種情況;

家庭預(yù)防15字要訣：勤洗手、勤通風(fēng)、吃熟食、喝開水、曬衣被。

X幼兒園

年月日

激勵孩子的自信報告范文第四篇“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲如此響亮，敲碎了每個孩子的心，孩子們紛紛走出教室。在門口排成了長長的兩條直線，一聲令下，便不慌不忙的下樓梯了。我跟在后面巡視著每一位同學(xué)，似乎每個舉動都在我的眼里。

為了省時間，急忙去了一趟辦公室就到了排隊的地方。出乎意料的事情發(fā)生了，有一個女孩子正在用手揉著她的眼睛，眼淚不停的往下流，淚水沾濕了她的臉。是受了什么委屈，讓她如此傷心。有個女生刻意提醒我，老師小金哭了。我輕輕的說了一聲：“先等值日老師說完。”

值日老師總結(jié)完畢，我問小金怎么回事，她抽泣著，哭聲也隨之放大了，好像壓抑了千年的委屈。她斷斷續(xù)續(xù)的說：“在剛放學(xué)的時候，小華扯了我的頭發(fā)。”我急切的安慰道：“現(xiàn)在還痛嗎?”非常擔(dān)心肥胖力壯的小華把她的頭發(fā)扯痛了。小金邊用手擦眼淚，邊說：“現(xiàn)在不痛了。”“這樣你也哭得這么傷心啊?”我不禁驚訝的問，完全沒有經(jīng)過大腦過濾就隨口說出自己的真心話，現(xiàn)在想想還后悔是否自己錯了。

于是，我叫全班同學(xué)先走，把小金和小華留下來。我叫小華道歉，小華倒是道歉的很快，起初并沒有看出他的誠意。可是，后來我真的看出他已經(jīng)很誠懇了。不管小華怎么道歉，小金總是把頭扭朝一邊，愛理不理的，始終不肯原諒小華。我暗自以為，小華欺負(fù)她不只一次兩次了，所以，她才遲遲不原諒。但是，了解之后才發(fā)現(xiàn)并非如此。

校園里，孩子們的影子漸漸減少，老師們也漸漸沒了蹤影。無論小華怎么說破嘴皮，就是不原諒。難道原諒二字難以出口，還是心中堵著一道門，始終開不了?；仡^想想小金是一個多么乖巧的女生，成績非常優(yōu)秀，還是小組長呢?她應(yīng)該有寬大的胸懷不是嗎?這使我百思不得其解。

細小的事情也能讓一顆童心仿佛經(jīng)歷了一場浩劫，當(dāng)自己的小小權(quán)益被侵犯的時候，孩子們本能的自我保護意識就會發(fā)揮到極限，這就是所謂的童心。我該怎么去理解那顆萌芽而未成熟的童心呢?每次在課堂上講述故事，教育他們要團結(jié)友愛，和睦相處，可是，一年多以來并未見成效。真希望自己能得到一次洗禮，去了解那些還未長成的童心，進入他們的世界，去化解一顆顆急需成長的童心。

激勵孩子的自信報告范文第五篇十年后的你將變成一個亭亭玉立的大姑娘，有了自己對這個世界新的認(rèn)識，有了自己的喜怒哀樂，當(dāng)然也有了自己的小秘密，如果你努力學(xué)習(xí)的話，那時的你應(yīng)該正在某高校為了自己的理想而奮斗，也有可能你會和眾多務(wù)工者一樣天南海北的漂泊。但這一切都不會阻止媽媽依然會在你耳邊不停的嘮叨，爸爸還會時不時的訓(xùn)斥你。

你的爸爸媽媽只是普普通通的工人，每月還得精打細算的計劃生活開支，房子、孩子是依然是他們最大的負(fù)擔(dān)，但這并沒有影響你成為他們心目中的“小公主”，過著衣來張手，飯來張口的優(yōu)質(zhì)生活。在這個潔凈的家中，“勤雜工”是不可缺少的，他就是你爸爸。當(dāng)他看到家里哪個物品壞了或是哪個東西臟了，他總是挺身而出。有一次，你的臺燈壞了，他立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后，你的臺燈簡直就像新的一樣。

以前，也許是你沒有長大的童心，總是惹爸爸媽媽生氣;也許是你的任性，嬌氣，忘記了他們的操勞;也許是你的無知，總覺得他們的話特別逆耳。有人說，愛是與生俱來的，親情是我們理解愛的最好的范本和老師。人再偉大也走不出愛的射程，人的生命之所以沒有界限，那是因為愛的射程本身就沒有界限。父愛母愛這個話題是古老且永恒的，不同的人總有不同的閱歷和感受。像孟郊的《游子吟》，朱自清的《背影》。而你要感受的父愛母愛是:“風(fēng)過無痕，大愛無聲”。

你現(xiàn)在最大的毛病就是太粗心大意和學(xué)習(xí)不用功，你一定要改掉這些壞毛病，不管付出多少心血。在一點小小的困難面前不能選擇退縮，要敢于正視，要敢于面對。清醒了以后就要堅強，要從泥沼里走出來;要自己找到方向;要一步一個腳印的走好今后的所有路途，今天過后，你要努力學(xué)習(xí)，要做更好的自己。

10年前的自己

20xx年6月10日

激勵孩子的自信報告范文第六篇在我們周圍生活中，常常會發(fā)現(xiàn)有的孩子充滿自信，有的孩子則十分自卑。通過多年的工作，對培養(yǎng)幼兒的自信心有這么三方面：

一、成人對孩子的鼓勵

成人的鼓勵對孩子自信心的產(chǎn)生非常重要，幼兒時期孩子特別注重成人對自己的看法，成人的尊重、認(rèn)可自己的成績、能力就利于自信心的產(chǎn)生;反之經(jīng)常遭到成人的否定、批評就容易產(chǎn)生自卑心理。因此成人要經(jīng)常鼓勵、肯定幼兒。如：xxx你真棒xxx、xxx好樣的xxx。不要使用xxx你真笨xxx之類的諷刺用語，要善于撲捉幼兒身上的閃光點，哪怕是小小的，也要及時給予表揚鼓勵。讓孩子明白每個人身上都有長處，想著積極的方向努力就會成功。

二、成人為幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機會

幼兒時期是各種能力發(fā)展的重要時期，成人要看到孩子的不足要為他們創(chuàng)設(shè)各種發(fā)展能力的機會。對自理能力差的幼兒，要多給機會讓他們動手練;對動手操作能力低的幼兒，要給予耐心指導(dǎo)幫助;對身體素質(zhì)差的幼兒，要多給機會到戶外鍛煉。在幼兒練習(xí)的這一過程中，成人對幼兒的點滴進步要及時給予鼓勵表揚，讓幼兒對自己充滿信心，從而最終獲得成功的體驗。

三、成人要培養(yǎng)幼兒的耐挫精神和堅韌不拔的耐性

在現(xiàn)實生活中，任何人做事都不可能一帆風(fēng)順、一拍而就。如何評價自己，如何對待失敗，不同的態(tài)度會導(dǎo)致不同的結(jié)果，在教育過程中，成人要幫助孩子正確對待不足和失敗，要培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅強的意志品質(zhì)。當(dāng)幼兒面對失敗時，成人要主動接近他，幫助他分析失敗的原因，鼓勵他繼續(xù)努力堅持。讓他自信心經(jīng)過自己的不懈努力，一定會獲得成功。同時也能教育幼兒看到自己和別人的長處，當(dāng)自己成功時也不要忘記關(guān)心弱者，當(dāng)自己失敗時也不自卑，對自己仍充滿信心，讓自信心充滿孩子的一生。

激勵孩子的自信報告范文第七篇孩子：

我的好孩子!

希望你能聽老爸的話，學(xué)習(xí)是你的重要任務(wù)，你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并從現(xiàn)在做起，因為現(xiàn)在的一份努力，將來會有幾倍甚至幾十倍的收獲回報?，F(xiàn)在的社會是一個復(fù)雜、競爭的社會，很難處理人與人的關(guān)系，你要學(xué)習(xí)處理好人與人之間的關(guān)系，就應(yīng)該與你老爸的相處開始，老爸不會害你的，天下父母都想自己的孩子有出息，長大以后你懂了就太遲了，我現(xiàn)在培養(yǎng)你，是希望你將來有出息，不被別人欺負(fù)，并對社會有貢獻，這你應(yīng)該明白吧?你不要擔(dān)心學(xué)習(xí)費用，如果在學(xué)習(xí)方面能省點錢，減少你的學(xué)習(xí)費用，我也不是很高興嗎?可這些不是你所想的，你想的就是鍛煉好身體，努力的學(xué)習(xí)，而家庭經(jīng)濟是我老爸的責(zé)任與任務(wù)，你應(yīng)該完成你的任務(wù)，而老爸也會努力完成自己的任務(wù)，做好你的后勤工作。

一個人如果沒有一技之長，以后在社會上是很難有富裕生活的，就是以后有一個穩(wěn)定的工作，也會和老爸一樣經(jīng)常學(xué)習(xí)、考試等等，這就是所謂的活到老，學(xué)到老理由。你已逐漸長大，在原則問題上，老爸對你是嚴(yán)厲的，希望你能夠懂事，理解作為父親的一片苦心。

激勵孩子的自信報告范文第八篇安安:

見信好!

天天在一起,要用書信交流，實感別扭。上初三后,你學(xué)習(xí)夜以繼日，同居一室，竟也難得說上話，實有寫信的必要。

兩年前，你為了掙脫羈絆，尋求自我的空間(在明星學(xué)校，你和我同年級)，也為了學(xué)得一技之長，方便學(xué)畫，你轉(zhuǎn)學(xué)來到了信宏中學(xué)。

兩年來，你在各位老師的精心呵護下健康成長。溫柔可親如大姐姐的班主任周老師，關(guān)心細致入微，而英語學(xué)習(xí)，一直是你的弱項，周老師為此費盡了心。記得有一次，我的手機響了，竟是周老師的告狀電話，書寫、默寫，回家作業(yè)太馬虎。那天晚上，我和你爸爸在你的房間，神情嚴(yán)肅，嚴(yán)正指出了你英語學(xué)習(xí)上的不足，要提高成績，首先要挑戰(zhàn)自我。那天你很傷心，晶瑩的淚珠滴答滴答往下掉。自小你很懂事，我們很少這樣教訓(xùn)你。孩子，你沒有辜負(fù)老師、父母的期望，盡管進步不是很快，但你在努力，學(xué)習(xí)在發(fā)生質(zhì)的變化，這足以讓我們欣喜，讓我們激動。年級組長大吳老師，慈母般的循循善誘，征服了你的心。每天放學(xué)，放下書包，第一個拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，興致勃勃，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂事。語文小吳老師，淵博知識，言傳身教，你贊口不絕，并引以為楷模。再忙的初三，沒忘記要看上一些課外書。《讀者》上的圈劃;細膩清新的文筆，好老師讓你終身受益。年輕的物理老師，委你以重任，不時鼓勵，激發(fā)了你的學(xué)習(xí)熱情;化學(xué)老師，為補缺補差，嘔心瀝血;體育老師，為了30分，苦練巧練;畫畫老師平時的指點、推薦……孩子，你的進步，在全國的、市級的和區(qū)的各項比賽中獲獎，凝聚了多少老師的心血。請你把《長大后我就成了你》，代表父母獻給所有關(guān)心你成長的老師們:這教室，放飛的是希望，守巢的總是你;這黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;這粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;這講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

孩子，學(xué)好很辛苦,初三的學(xué)習(xí)更艱苦。你很讓我們感動——永不言棄!偶爾愁眉苦臉，直叫作業(yè)太多;但晚飯過后，絕不消極怠工。爸媽呆在你身邊，真想多陪你一會,你善解人意，總說你們明天要上班先睡吧!每晚，我們家的燈,你最后一個熄。我們怎能忘記，有幾次你感冒發(fā)燒，實在難以完成各科作業(yè)，你求老爸燒紅糖姜水喝，要知道你平時是不吃姜的;有一次，我們?yōu)槟銓懞昧苏埣贄l，讓你早點休息，作業(yè)不要做了。誰知道，第二天一早你卻神不知鬼不覺的，把作業(yè)都補齊了。這次模擬考你考了全班第二，你的臉只燦爛了片刻，和第一名相距20多分，你覺得差距太大，很不該。

孩子，不必太自責(zé)。凡事只要你努力了就行。初中的學(xué)習(xí)你已經(jīng)給母校，給爸爸媽媽,也給自己交了一份優(yōu)秀的答卷。中考不管考多少分，不管你能升入哪一所學(xué)校就讀，你和我們都毫無怨言。我們相信今后的路，你會走得更穩(wěn)更踏實!

孩子，感謝你，你是爸爸媽媽的驕傲!你行，你是最棒的!

告別初中，炫麗的人生還剛剛拉開帷幕。爸爸媽媽希望你做一個有理想正直的人;一個勤奮好學(xué)有責(zé)任心的人;一個善于合作有作為的人，以報答栽培之恩。

祝親愛的女兒

身體健康，學(xué)習(xí)進步，心情好!

爸爸媽媽

激勵孩子的自信報告范文第九篇尊敬的中小學(xué)生家長朋友:

溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發(fā)季，希望廣大家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時的管理，經(jīng)常進行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。要重點教育孩子做到“六不”:

不私自下水游泳;

不擅自與他人結(jié)伴游泳;

不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;

不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;

不到不熟悉的水域游泳;

不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學(xué)生平安健康成長而努力。

祝您的孩子平安、健康、快樂!

激勵孩子的自信報告范文第十篇有一次，我無意間看到一篇題為“被家長‘忽悠’長大的孩子更優(yōu)秀”的文章，文中說道，某教師在家長會上與孩子的媽媽溝通時，說了孩子總是坐不住的缺點。這位媽媽很有智慧，回家后跟孩子說，老師今天表揚你了，說你以前只能安靜地坐2分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了，有進步了。孩子聽后很開心，漸漸地他能安靜地坐5分鐘、l0分鐘、15分鐘……后來成為了優(yōu)秀的大學(xué)生。故事中，媽媽以善意的謊言讓被老師批評的孩子重新煥發(fā)自信，逐漸成為一個更優(yōu)秀的人。媽媽的“謊言”與著名的“皮格馬利翁效應(yīng)”現(xiàn)象不謀而合。

讀了這篇文章，我很受觸動，因為我班也有這么一位總是安靜不下來的孩子，我用了很多方法都沒能改變他的行為。我想能否借鑒故事中媽媽的方式?我立刻和班上另一位教師溝通，并達成了共識。

在一次午飯前，孩子們都安靜了下來。我發(fā)現(xiàn)業(yè)業(yè)又開始“動”了起來，一會兒逗旁邊的孩子說話，一會兒在活動室里跑來跑去。我忍住了想要批評他的沖動：“喲!業(yè)業(yè)剛才安靜地坐了3分鐘，有進步!”業(yè)業(yè)看了看我，馬上坐了下來。一段時間過去了，我們一直堅持采用這種方式引導(dǎo)業(yè)業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他好像有了一些變化。

一天，業(yè)業(yè)來到積木區(qū)玩了起來，我特意觀察他能專心玩多久?？蓻]過一會兒，他就“蠢蠢欲動”了。這時，我連忙對他說：“業(yè)業(yè)，你剛才專注地坐了5分鐘，還搭了一間小房子，有進步，真棒!”聽了我的話，業(yè)業(yè)繼續(xù)玩起了積木。還說：“老師，我要搭一間高高的房子?！蔽艺f：“好!那你專心搭房子，我等會再過來欣賞。”又過了幾分鐘，業(yè)業(yè)還在專注地搭房子，我依約欣賞了他搭的房子。游戲結(jié)束后，我獎勵了他一張漂亮的貼畫。他笑得很燦爛。

雖然孩子的進步有些緩慢，但他的確在一點一滴地提高著專注力，現(xiàn)在我似乎領(lǐng)會到了“你想讓他變成什么樣的人，那么你就以他是什么樣的人來對待他”這句話的含義。

激勵孩子的自信報告范文第十一篇尊重就是讓幼兒對自己充滿自信，相信自己有能力做出正確的選擇和判斷。尊重就是不把成人的要求強加于幼兒，而是鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與看法，相信幼兒有自己的見解。尊重對于幼兒來說意義重大。那么，怎樣才能做到尊重幼兒呢?我認(rèn)為，尊重幼兒，就要促進幼兒富有個性化的發(fā)展。要發(fā)展幼兒的個性，就必須尊重幼兒的個性，尊重幼兒的心理發(fā)展。對于幼兒而言，什么個性的幼兒都有。有動作慢的，有性格開朗的，有做事毛糙的，有不愛講話的，有脾氣死擰的等等，無論什么個性的幼兒，都有他的內(nèi)心發(fā)現(xiàn)。教師就應(yīng)該要從心理上理解、了解幼兒的需要，興趣、能力、智力、氣質(zhì)及性格，尊重每個幼兒的個性，支持引導(dǎo)每個幼兒的發(fā)現(xiàn)。

在組織幼兒練習(xí)拍球的過程中，我采用比賽的形式為每個幼兒提供展示的機會。但班里的小紫軒就是不愿意參與到活動中，我怎樣鼓勵都無濟于事，總是在樓道里自己玩玩具。我認(rèn)為她可能不會拍球，就尊重了她的選擇。但是經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)她不但不是不會拍，而且還拍得還挺好。我便問她：“為什么老師讓你拍，你不拍，看你拍得多好呀”。她微微一笑，小聲告訴我：“那么多人看著我，都不好意思呀”。噢，我終于了解到了她的真實想法，原來是她對自己缺乏自信。對與這樣的孩子我就要幫助她看到自己的優(yōu)勢與潛力，注意為她創(chuàng)設(shè)獲取成功的機會，在后來的活動中，我經(jīng)常鼓勵她，在小朋友面前表揚她，樹立她的自信心，慢慢地小慧瑩進步了，自信心提高了。上課的時候經(jīng)常能看到她參加活動時自信的樣子。使她在有了自信之后獲得許多成功的感受。

看到他們玩的時候，有的把頭往上抬，有的用手捂著嘴，怕磕著，有的在旁邊，作監(jiān)督員，不許后面小朋友推前面的人。這樣在教師尊重孩子的基礎(chǔ)上，滑滑梯的秩序也得到了維持。作為教師，一定要相信孩子的能力。賞識幼兒的能力，從而更好地發(fā)掘幼兒的潛能。

作為新時期的一名幼兒教師，我們肩負(fù)著培育下一代接班人的重任，我們要認(rèn)真分析我們所遇到的新課題，勇于迎接新挑戰(zhàn)。對于幼兒園教育這項十分艱辛、復(fù)雜而又細致的工作。在幼兒教育中，尊重幼兒的潛能，尊重幼兒的個性，充分運用“尊重”這把鑰匙，來打開孩子心靈的金鎖，培養(yǎng)出健康活潑、誠實勇敢、富有個性的新一代接班人。

激勵孩子的自信報告范文第十二篇文明，是對一個城市的最大肯定。它不同于經(jīng)濟、教育，它是一個城市最深處流動的血液?！}記

每個城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語;四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。

文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。

這是一件可大可小的事。

說它大。現(xiàn)在，一位位身穿藍綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點的街畔，變得整潔;原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。

這真是“舊貌換新顏”啊!

即使是最懶惰的旁觀者，看見正熱火朝天推進的這一切，也不忍再袖手旁觀了?？勺鳛椤笆譄o縛雞之力”的學(xué)生，我們又能做些什么呢?這就是所謂的“小”。

曾記得一個最難忘的例子:一位白發(fā)蒼蒼的老人，在路上摔倒了。根據(jù)常人的邏輯，此時應(yīng)該有許多“活雷鋒”降臨，扶起老人?？墒聦嵡∏∠喾矗粋€都沒有!也許近年來頻發(fā)的敲詐事件，使許多人在“幫”與“不幫”之間產(chǎn)生了矛盾。于是，絕大多數(shù)人選擇了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行為，而放棄了一個最簡單的動作。殊不知，這就是文明的舉動啊!這時，一位路過的小女孩，掙脫了母親的手，跑過去扶起了老人。在一旁目睹的我們，怎能不自慚形穢?

一天就像一張試卷，而我們所做的的一切，就是加分與減分。算算你一天的得分，給自己一次鞭策。

創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓這個城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無人問津，重新煥發(fā)出青春與活力!

20xx年XX月XX日

激勵孩子的自信報告范文第十三篇生活中，每個幼兒都是獨立的個體，都具有各自獨立的個性，就像剛出生的嬰兒，有的生來活潑好動，有的則安靜平和，孩子的個性特征是與生俱來的。雖然對孩子盡善盡美的要求和期待是對孩子的一種“關(guān)懷”，但是孩子是十分敏感的，稍不留意，就會傷害到他們幼小的心靈。且這種傷害會伴其成長，會使幼兒認(rèn)為自己是一個沒有用的人，自尊心受挫，自信心漸漸喪失，不敢面對新鮮事物。

因此，對于那些性格內(nèi)向，缺乏勇氣的孩子，應(yīng)該認(rèn)同其個性，并多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，賞識他、鼓勵他，這樣孩子會覺得自己受人關(guān)愛，自信心才會建立和增強起來。作為教師應(yīng)相信班內(nèi)的每個幼兒都有閃光點，這是使幼兒獲得成功體驗的重要前提。我們應(yīng)從內(nèi)向幼兒身上尋找閃光點，并將其作為教育的切入點，使其在成功的體驗中形成自信。例如我班的蘇寧小朋友，較內(nèi)向，遇事喜歡哭，不太敢發(fā)表自己的意見和想法。可是，平時的她特別喜歡聽故事，所以，我們注重在一日活動中觀察她的活動，蹲下來傾聽她的心聲，認(rèn)真的記錄下她每次講述的故事，對于那些比較完整而有趣的故事，我們給她提供在集體面前表達的機會。最初，先請她介紹故事的名稱、主要角色和情節(jié)，當(dāng)她講述完后，贏得小朋友鼓勵的掌聲后，慢慢的，再鼓勵她為大家講出故事的對話和主要內(nèi)容，就這樣在重復(fù)講述的過程中、在教師的積極肯定與表揚中，蘇寧獲得了成功的體驗，為其自信心的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的她經(jīng)常會和老師、和小朋友說自己的新發(fā)現(xiàn)，敢于表達自己的想法，上課大膽舉手，自己也變的開朗了許多。

要使每個幼兒擁有自信心，作為教師要以積極的態(tài)度、飽滿的熱情，關(guān)注和重視幼兒幼小的心靈，只有這樣，才能最大限度的使幼兒的自信心得以形成與發(fā)展，使幼兒良好的心理品質(zhì)得以培養(yǎng)，這將對幼兒的一生都很重要。

激勵孩子的自信報告范文第十四篇親愛的兒子：

當(dāng)你看到這封信的時候，你已經(jīng)年滿十八周歲、邁入成年人行列了，爸爸媽媽祝賀你!

很長時間了，我們一直在考慮當(dāng)這一天到來的時候以怎樣的方式向你表示祝賀——過生日，太普通了，送禮物，太輕飄了，想來想去，還是寫信吧。

是的，祖先創(chuàng)造了字，讓我們把想記錄的記錄下來，讓我們把口頭不便表達的表達出來，讓我們把語言不可以保存的保存下來，而此刻，又讓爸爸媽媽在這個非同尋常的日子里把要對兒子說的話說出來、留下來。

然而兒子，關(guān)于你的孕育、你的出生、你的成長，關(guān)于爸爸媽媽對你的愛、對你的期望、對你的祝福，又豈是一封信能容得下的。

十八年前的九月十五日上午九點零五分，就是那個你口中的“永遠的月圓之日”，媽媽剖腹產(chǎn)生下了你，清晰地記得當(dāng)醫(yī)生剛剛把你從媽媽的腹中取出時，你來到人間的第一聲啼哭讓躺在手術(shù)臺上尚處于麻醉狀態(tài)的媽媽落下了眼淚，清晰地記得第一次喂你吃奶時媽媽動作笨拙、需要姥姥手把手地教，清晰地記得爸爸第一次抱你時憐惜無比卻又手足無措，清晰地記得奶奶放鞭炮慶賀添了胖孫子而任炮皮落滿了樓下晾曬的衣服、又去跟人家賠禮道歉，清晰地記得近八十歲從不出遠門的老奶奶乘車近兩小時、讓人攙扶著爬上四樓只為親眼看到重孫子……兒子，你的到來，是咱們家多大的喜事呀!

第一次看下雨;長出第一顆小牙;第一次叫爸爸媽媽;“大汽車，笛笛笛，小朋友，洗洗澡”，這是你在兩歲時的第一篇大作，媽媽心里最美的詩;“媽媽，你給我生個小狗吧，你喂我，我喂它!”這是你在三歲時向媽媽提的最英明的要求……這一切，不只記在媽媽的日記里，更記在爸爸媽媽的心里。

三歲了，上幼兒園;六歲了，上小學(xué);而小學(xué)畢業(yè)，你憑借奧賽證書和選拔考試進了全市最好的初中的奧賽班;初中畢業(yè)，你又靠自己的力量被全市最好的高中提前錄取進實驗班。順風(fēng)順?biāo)?/p>

學(xué)少兒英語，學(xué)手風(fēng)琴，學(xué)小提琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)書法，學(xué)新概念英語，學(xué)武術(shù)，學(xué)跆拳道……身處大環(huán)境之中，你跟絕大多數(shù)的中國孩子一樣，既有向素質(zhì)方向的快樂行走，也有無謂跟風(fēng)和為成績的疲憊奔波;

小提琴考級，英語級別考試，數(shù)學(xué)奧賽，英語口語大賽，科技創(chuàng)新大賽，創(chuàng)新英語大賽，化學(xué)聯(lián)賽，一次次的考級和競賽，讓你體味了勝利的喜悅，也早早地體味了競爭的殘酷，看到了失敗的無情。

而讓我們倍感幸福的是，一直陪伴你左右。

陪伴著你，見證了你的成長，見證了你的誠實，你的熱情，你的正義，你的節(jié)約，你的陽光，你的文采，你的顧全大局，你的善解人意，你的不講吃穿，你的努力，你的孝順，你的自律，你的不服輸，你的善于把握機會，你的勇于承擔(dān)責(zé)任，你的敢于自嘲，見證了你的幽默，你的時時替別人著想，你的與人為善，你的寬容，你的處事低調(diào)……兒子，你的優(yōu)秀是爸爸媽媽心中永遠的驕傲!

如今，你成人后的第一場考驗愈走愈近，那，就是高考。

為高考，你已經(jīng)在教室里坐了整整十二年，為高考，你已經(jīng)參加了一次又一次這樣那樣的競賽和考試，為高考，你體驗了升上高位的喜不自禁，也忍受了跌入低谷的失意落寞，如今，高考終于要來了，站在這人生給你的第一份特殊的成人禮面前，爸爸媽媽要求你，首先，明確你的目標(biāo)高校，然后，拿出四樣?xùn)|西：

一，一定能達到目標(biāo)的信心，

二，心無旁騖、全力以赴的狀態(tài)，

三，性格中沉著理智的那一面，

四，再仔細點、再認(rèn)真點。

這些，你一定要做到。

兒子，十二歲，你漂亮地小升初，十五歲，你漂亮地免掉中考，十八歲，你也一定能漂亮地度過高考關(guān)!寶貝，你一定會成功的，爸爸媽媽靜等那一天的到來!到那時，高考將成為你化繭成蝶的一場奢華儀式，將成為人生給你的一份再厚重不過的禮物!

一起給你寫下這些字時，爸爸說，想掉淚。是啊，孩子，你是我們愛情的結(jié)晶，是我們?nèi)松闹黝}，是我們?nèi)康娜浚四炅?，你呱呱墜地，你咿呀學(xué)語，你蹣跚學(xué)步，你從幼年到童年到青年……今天，你成年了，步入你人生的分水嶺了，不久的將來你就要成就學(xué)業(yè)，成家立業(yè)，到那時，我們雙雙老去，而你，我們的兒子，就要接替爸爸，擔(dān)負(fù)起為這個家庭遮風(fēng)擋雨的重任。幾多感慨呀……

很遺憾，今天，我們恰巧不能在你身邊，你當(dāng)然能理解個中原委，不會怪罪我們，然而不能陪伴你度過這意義非凡的一天，不能不說是我們的遺憾，不過，于你，這獨處的日子也許正是你自由思想的絕好機會，而這，正是你所需要的，是嗎?

到這里，這封信就告一段落了，把它當(dāng)作載體吧，它承載著爸爸媽媽給你的愛、給你的期望、給你的祝福。

這就是我們在你成人之際送給你的唯一禮物。

激勵孩子的自信報告范文第十五篇表揚作為一種手段在教育中出現(xiàn)，猶如孩子走向成功之路的一個臺階。適當(dāng)?shù)谋頁P對孩子的行為和良好品德的培養(yǎng)，起著舉足輕重的作用。正確地使用表揚的藝術(shù)，會使孩子更加健康、快樂地成長。

表揚沒有固定模式。家長應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點、興趣、愛好，講究一定的表揚方法，掌握表揚的度、量關(guān)系，才能在教育孩子的過程中起到事半功倍的效果。

每個孩子都是一個獨立的個體，表揚具有它獨特的藝術(shù)性。家長要注意觀察孩子情緒的變化，讓表揚發(fā)揮它最佳的效果。一種表揚方法，對有的孩子可能使用，而對另一個孩子卻不然，還有可能引發(fā)孩子的反感情緒，甚至有可能發(fā)展到惡性循環(huán)的個案中。所以家長應(yīng)掌握使孩子感到身心愉快的表揚方法，采取適當(dāng)?shù)莫剟钷k法，(獎勵的辦法多種多樣，應(yīng)盡量使用精神性的獎勵，如圖書、作業(yè)本等，少用玩具、吃穿的獎勵)有目的性地給予孩子正確的表揚，幫助孩子建立正確的行為規(guī)范。

表揚的作用是幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他門戰(zhàn)勝困難的自信心。家長應(yīng)注意從孩子外在行為的肯定轉(zhuǎn)化到讓孩子養(yǎng)成自我約束的能力。這就要求家長不僅自身要起榜樣、示范作用，還要對孩子守信用，做不到的事情不要空頭許諾，要考慮好再說，既然已答應(yīng)孩子的事，就一定要做到。這樣才能贏得孩子的尊重與信任，從而達到教育孩子的目的。

孩子的意志力受年齡特點的限制，并不能達到家長的期望目標(biāo)。家長要根據(jù)孩子的具體情況，采用多次性表揚，表揚時要注意語言的藝術(shù)性，表揚具體事情的行為性，而不是采取簡單、籠統(tǒng)的“你真是個好孩子。”這種表揚方法，久而久之，會讓孩子喪失追求進步的信心，這樣的表揚也就沒有價值可言。運用良好的表揚這一教育手段的同時，家長也要注意幫助孩子尋找不足之處，以便讓孩子更好地總結(jié)成功經(jīng)驗。如以孩子作文為例，家長首先要肯定孩子這篇作文的優(yōu)秀之處，最后鼓勵孩子可以說“有時間多看書，你的作文水平一定會越來越好，你這篇就比前一篇寫得好，這就是你多看書的結(jié)果?！毕嘈胚@樣的表揚，定會讓孩子感到成功的樂趣，進而促進他的進取心。

尊敬的家長朋友，請正確用好你表揚的藝術(shù)，你會更好地帶孩子到達鳥語花香的彼岸。

激勵孩子的自信報告范文第十六篇“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”鬧鐘響了。

我迷迷糊糊的睜開了雙眼，看了看鬧鐘，發(fā)現(xiàn)才7點，然后又倒向了床，繼續(xù)睡了下去。忽然，我驚醒了，我想起了昨天的作業(yè)我都還沒做!我猛地拎起了書包，把作業(yè)一股腦兒的倒在了桌上，隨便的抓