畢業(yè)五年的工作計劃范文

畢業(yè)五年的工作計劃范文第1篇畢業(yè)五年的工作計劃范文第1篇數(shù)學是解決問題的語言，是所有科學和技術的核心。接受數(shù)學教育的優(yōu)點是使你可以自由地選擇從事任何你能夠想到的技術方面的事業(yè)。我們下面簡要地介紹一些數(shù)學專業(yè)的學生可以從事的常見的事業(yè)。我們也會對如何利用數(shù)學來解決實際中的問題從而在工作中獲得成功給出一些建議。大多數(shù)學生所考慮的第一個問題是直接工作還是繼續(xù)攻讀更高一級學位。我們就首先介紹數(shù)學專業(yè)的大學畢業(yè)生和碩士研究生可以選擇的豐富的就業(yè)機會。

當前數(shù)學專業(yè)的學生的首選工作是計算機程序設計。預計對勝任的程序員的大量而且呈穩(wěn)定增長的需求會持續(xù)相當一段時間。數(shù)學專業(yè)的學生比程序員的平均水平要好。雇主也知道這一點。為獲得大多數(shù)入門水平的工作的資格，你所要做的就是完成三到四門計算機課程，包括一門數(shù)據(jù)結構、學會一種通用的編程語言，比如c、fortran或cobol。通常不會要求有計算機的學位，這是因為沒有足夠的計算機專業(yè)的學生來滿足空缺的工作需求。計算機程序設計是一種有很好銷路的技能，它可以為你打開許多扇門。當你得到一份工作并證明你作為程序員的能力后，你會發(fā)現(xiàn)許多其他的機會會自己出現(xiàn)。

數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生的另一個很好的工作是保險精算。保險精算公司經(jīng)常會只根據(jù)其在學校中的成績來聘用一位很好的數(shù)學專業(yè)的學生，但如果你確實對保險精算有興趣，一個很好的做法是在畢業(yè)之前通過保險精算的第一次考試。成為一個完全合格的保險精算師需要通過一系列的十次考試。保險精算學的一些研究生課程會幫助你準備這些考試，你也可以自學。如果你有能力并且不斷自我訓練提高，在十年或更少的時間內(nèi)就可以達到這個非常有意思而且收入豐厚的行業(yè)的頂點。幾乎每一家財富500強公司都至少有一位副總裁是保險精算師。在保險公司和獨立的保險精算公司中都有很多機會。保險精算師為這些公司做數(shù)學模型的工作。對那些商業(yè)有強烈興趣的人，這是一個非常好的途徑，而且你不需要通過任何關于商業(yè)、經(jīng)濟或會計的課程。

很多學生選擇將其數(shù)學學位與某個第二學位相結合，比如工程、計算機科學或會計學。這些專業(yè)的好學生得到一個很好的工作當然是不會有問題的。他或她可能會遇到一個問題就是這個工作在多大程度上會用到其全部數(shù)學知識。坦率地講，這有好的方面也有壞的方面。壞的方面是在工作的前一兩年內(nèi)，很少有機會用到許多在學校里學到的數(shù)學。每個人都要從某個地方開，大多數(shù)人要從底層開始。要記住的最重要的事是在工作中要投入能量、熱情，處理問題精確?？紤]你這段時間的工作情況，可以來檢驗你是否已準備承擔更復雜的工作。好的方面是一旦你通過了入門階段，就會有大量的真正的機會來應用你的數(shù)學知識解決重要而有意思的問題。當然，你需要證明你能夠處理這一挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在我們來討論那些希望攻讀更高一級學位的數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生的一些機會。事實上在所有研究生培養(yǎng)項目中數(shù)學專業(yè)的學生都是很受歡迎的，特別是在科學和工程方面。如果你關注一下在大多數(shù)的這些領域所作出的前沿工作，你就會發(fā)現(xiàn)它涉及了很多的數(shù)學。在這里沒有足夠的篇幅來描述那些可能機會的驚人的多樣性。我們集中來討論那些主要與解決實際問題的數(shù)學方向有關的領域。

在數(shù)學方面進一步的研究生教育對已經(jīng)獲得數(shù)學學位的人來說是一個很明顯的選擇。如果你對解決實際問題有興趣，你應該尋求那些在應用數(shù)學、統(tǒng)計或運籌學方面有培養(yǎng)項目的研究生院。計算機科學是另一個有吸引力的選擇，其原因我們已經(jīng)在前面做了說明。有很好的計算背景的聰明的數(shù)學專業(yè)學生會在計算機科學研究生院中發(fā)現(xiàn)大量的機會來運用他們的數(shù)學技能。畢業(yè)后，這些人會擁有強大的數(shù)學和計算機的綜合技能，能夠承擔多種實際問題。統(tǒng)計是另一個很好的選擇。許多統(tǒng)計學家都是從獲得一個數(shù)學學位開始的。工作的機會有很多，其多樣性也超出大多數(shù)人的想像。數(shù)學模型的一些最有意思的工作就是由統(tǒng)計學家完成的。

運籌學是一個非常廣泛的研究領域，它包括了我們通常認為的數(shù)學模型的很大一部分內(nèi)容。它包括最優(yōu)化問題的研究、排隊論、存儲論。擁有一個數(shù)學學位而進入到這一領域是可能的，但更好的是從一個運籌學領域的高級學位開始。這里最大的問題是要找到正確的方向。數(shù)學、統(tǒng)計、計算機科學、工程、甚至mba通常都會提供一個這一領域的專業(yè)或方向。選擇你喜歡的任何一個，哪個系授予學位不會有太大的不同。不同的學校對這一方向?qū)儆谀膫€系有不同的原則。另一個使人迷惑的問題是這個方向的名稱。運籌學、運籌管理學、管理科學和系統(tǒng)科學都是不同的名稱，但他們實質(zhì)上是相同的。再強調(diào)一次，在你的學位證上出現(xiàn)的是哪一個名稱并沒有太大的關系。

如果你對科研和教學有興趣，就要考慮讀一個博士。一個數(shù)學博士是在學術上比較有市場的學位。而應用數(shù)學的一些分支的博士則可以在工業(yè)的研究實驗室中找到很好的工作。如果你對學術工作有興趣，你也可以考慮攻讀統(tǒng)計、計算機科學或運籌學的博士學位。你會發(fā)現(xiàn)所做的工作主要是數(shù)學，而且工作的市場會比較好。薪水也會比較高。事實上，在科學和工程的幾乎任何領域的博士培養(yǎng)項目都會提供豐富的機會來應用數(shù)學解決實際問題。你不要擔心什么會限制你的想象力。最后，不要忽視綜合的博士學位的可能。數(shù)學物理學、數(shù)學生物學、數(shù)學心理學和數(shù)學經(jīng)濟學都會給出特別的挑戰(zhàn)。你也會開始考慮是從事學術工作還是工作工作。學術工作在生活方式上比較優(yōu)越，而工業(yè)工作通常會獲得雙倍的收入。你會站在一個選擇的位置上。

畢業(yè)五年的工作計劃范文第2篇我大學畢業(yè)后要做什么?有這樣幾個職業(yè)方向，

一是回自己的家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的方向是自己家做粉皮的工藝，以此為本來生產(chǎn)和發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)：

二是就業(yè)。就業(yè)包括這幾種選擇。

一是專業(yè)就業(yè)(非師范和師范)，

二是非專業(yè)就業(yè)。最后是考研，通過考研向更高的學術水平發(fā)展。

知道自己要做什么，就要明白自己有什么，就要知道自己還學要什么，要怎樣著手和學習，完成必備素質(zhì)的培養(yǎng)。每一個專業(yè)方向都有對應的素質(zhì)和必備技能。那我應該怎樣在大學這幾年里完成這些事，該怎樣完成。

首談創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)要的不僅要求一些自身的精神，他對客觀現(xiàn)實的要求也是很必要的。在客觀方面主要有這么幾方面，資金(這是最主要的，主要手段一方面要家人朋友的投資和幫忙，另一方面是向銀行申請大學生自主創(chuàng)業(yè)貸款);人力(要求是要有農(nóng)產(chǎn)品加工技術的人員。那么，我就必須去認識這樣的人，而怎樣認識這樣的人，不僅要結識那些傳統(tǒng)制作工藝的技術人員，那么還要結識掌握現(xiàn)代工藝的大學生。);市場(產(chǎn)品的銷售是要靠市場的，市場是要自己慢慢打拼和拓展出來的。在我的預想中，我覺得農(nóng)產(chǎn)品的市場要從鎮(zhèn)鄉(xiāng)向縣，市，國家甚至是更廣闊的領域發(fā)展。要搞市場，就要有多樣的手段，這些手段主要包括宣傳，質(zhì)量還有人脈。拓展市場的最主要的因素是要了解市場，只有了解市場的供求狀況及競爭對手，那樣才能在打通銷路上更順利。);網(wǎng)絡，在這個信息高度發(fā)展的今天，網(wǎng)絡覆蓋了世界的各個領域和角落。要想真正的發(fā)展，那么就要有自己的一個網(wǎng)絡平臺，在這個平臺上進行宣傳，進行銷售，進行各地的交流。那么就要一個掌握電腦技術的人才，這樣的人才要越多越好。因為，這些人才可以運行網(wǎng)絡，而且還可以有助于技術的開發(fā)。):這幾項是主要的，其次的還要有了解金融財經(jīng)，法律以及銷售的方面的知識和人才。

其次談的是專業(yè)方面的就業(yè)，這由兩方面的性質(zhì)決定，一是我所學的漢語言文學(新聞傳播方向)專業(yè);一是我所在學校師范院校的性質(zhì)。從前者看來，我的從業(yè)方向主要是媒體，報社，電視臺和電臺等，職業(yè)方向是要成為一名記者。從這些職業(yè)要求的方面來看，我要必備的素質(zhì)有：普通話(必備)，職業(yè)要求(政治，專業(yè)，道德，社會等)，還有寫作能力和語言的組織能力;掌握一門外語(最起碼是英語。)從后者來講，就是當老師。由于我們這屬于非師范專業(yè)，所以我們要考教師證，從教育的方面就業(yè)，做一個全職的教師。相比較而言，教師這份職業(yè)，穩(wěn)定且就業(yè)比較簡單。如果要安穩(wěn)的過日子，選擇這份職業(yè)是最好的選擇。

他的要求就是要了解教育學，心理學和自己的文學素質(zhì)(寫作，理解，記憶和語言)。

最后是非專業(yè)就業(yè)。由于我們學習的是非師范專業(yè)，而且新聞傳播的要求我們必須多多了解更多的課外知識，知識的廣闊性決定了的就業(yè)的多樣性。那么我就要在大學時光好好的有目的的看書，充實自己。這樣讀書雖說有些功利性，但這樣的讀書使我目標更明確。

畢業(yè)五年的工作計劃范文第3篇各普通高校：

根據(jù)《省教育廳關于進一步完善普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔工作的通知》（蘇教學〔2011〕18號）要求，為做好我省2013年選拔優(yōu)秀專科生轉(zhuǎn)本科學習（以下簡稱“專轉(zhuǎn)本”）工作，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、接收院校及計劃申報

1.高職（專科）學生“專轉(zhuǎn)本”計劃總量控制在我省高校高職（?？疲┊厴I(yè)生的5%以內(nèi)，共14000人，其中安排在普通民辦高校（含獨立學院、民辦二級學院，下同）計劃10500人，普通公辦高校計劃3500人。

2.按照教育部《普通高職（?？疲┊厴I(yè)生服義務兵役退役后接受普通本科教育招生辦法（試行）》（教學廳〔2009〕6號）文件要求，今年我省繼續(xù)開展具有普通高職（專科）畢業(yè)學歷退役士兵“專轉(zhuǎn)本”工作，計劃300人。

3.普通高校接收“專轉(zhuǎn)本”計劃由接收高校申報。各高校必須單獨為“專轉(zhuǎn)本”學生組建班級，不得插班學習。

4.接收高校要將“專轉(zhuǎn)本”工作納入學校本科培養(yǎng)規(guī)模，要根據(jù)“專轉(zhuǎn)本”生源情況、自身辦學條件和往年接收規(guī)模，合理地申報接收計劃，其中二年級接收比例不超過50%。要按照本科專業(yè)與報考考生?？齐A段所學專業(yè)基本相同的要求，認真制訂“專轉(zhuǎn)本”專業(yè)計劃，于2013年1月31日前將計劃按附表數(shù)據(jù)庫格式報送我廳高校學生處（電子文本和紙質(zhì)文本各1份，紙質(zhì)文本須加蓋學校公章，電子文本發(fā)至xuzhy@ec.js.edu.cn）。我廳對各校申報的計劃進行審核后下達。

5.接收學校應根據(jù)我廳下達的“專轉(zhuǎn)本”計劃，制定辦班簡章。簡章應明確招生人數(shù)、專業(yè)名稱、專業(yè)要求、辦班地點、學費標準、培養(yǎng)方式、學籍管理、畢業(yè)證書發(fā)放等內(nèi)容。簡章應上網(wǎng)供考生查詢。

二、選拔對象及方法

1.選拔對象為列入國家普通高校招生計劃，經(jīng)省招生部門按規(guī)定程序正式錄取的，在本省各類普通高校的?？贫昙?、三年級在籍學生（含普通高校對口單獨招生學生）；經(jīng)市招生部門按照規(guī)定程序正式錄取的，在本省各類學校的五年一貫制高職的五年級在籍學生；我省具有普通高職（專科）畢業(yè)學歷的退役士兵。經(jīng)有關單位嚴格按照規(guī)定的標準和程序?qū)徍撕罂蓞⒓印皩＾D(zhuǎn)本”考試。

2.針對上述三種選拔對象采取三種選拔方法：普通高職（?？疲W生、我省具有普通高職（?？疲┊厴I(yè)學歷的退役士兵“專轉(zhuǎn)本”實行全省統(tǒng)一考試選拔的辦法；五年一貫制高職的五年級在籍學生“專轉(zhuǎn)本”由接收院校組織考試，擇優(yōu)錄取，五年一貫制高職學生“專轉(zhuǎn)本”實施方案另行下達；少數(shù)國家和省級示范性高職院校應屆畢業(yè)生由接收高校自主招生。

3.適當擴大高校招生自主權，選擇少數(shù)高校進行試點，實現(xiàn)部分學生由接收院校直接考試錄取。2013年，自主招生計劃為350人，安排在南京曉莊學院、蘇州科技學院、鹽城工學院、淮陰工學院、徐州工程學院等5所普通公辦院校，只面向國家和省級示范性高職院校應屆畢業(yè)生招生。自主招生工作在高職院校應屆畢業(yè)生報名和學校按規(guī)定的程序和條件推薦的基礎上，由接收院校采取專業(yè)理論考試與面試相結合的方法，擇優(yōu)錄取，錄取工作須在普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”統(tǒng)一考試學生報名前結束。普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”自主招生試點工作實施方案另行下達。

三、報名、志愿填報及考試

1.報名條件。（1）思想品德較好，遵紀守法，身體健康；（2）在校學習期間未受記過及以上紀律處分。普通高校高職（?？疲┒昙墝W生“專轉(zhuǎn)本”報名還必須具備無不及格課程，其中每門專業(yè)基礎課學習成績達到良好以上的條件；三年級學生“專轉(zhuǎn)本”報名還須具備能修完學校教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，達到畢業(yè)要求，能正常畢業(yè)的條件。

2.報名資格審查。普通高校申報“專轉(zhuǎn)本”的考生，由考生推薦高校根據(jù)報考條件、學籍管理的有關規(guī)定對其進行資格審核，并在校區(qū)醒目處張榜公布。

3.志愿設置。2013年“專轉(zhuǎn)本”錄取按照考生報考類別設置平行院校志愿，分公辦批次、民辦獨立學院或二級學院批次錄取?？忌筛鶕?jù)自己在專科階段所學專業(yè)情況，按照教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄（1998年頒布）》所劃分的十一個學科門類，在本學科門類中選擇相同或相近專業(yè)。每生最多可填報同一批次三所院校的三個專業(yè)。

4.考試。普通高校高職（?？疲┒昙?、三年級統(tǒng)考科目及分值相同，分開命題和考試。文科（英語、日語類）、藝術類考試科目：語文（150分）、英語（日語）（150分）、計算機（100分）；理工科類考試科目：數(shù)學（150分）、英語（150分）、計算機（100分）。滿分為400分。英語類考生英語試卷不同于其他類考生。省控線按文科類、英語類、日語類、理工科類、藝術類分別劃定。江蘇2013年專升本考試時間定為2013年4月20日。

普通高校高職（專科）學生和我省具有普通高職（?？疲┊厴I(yè)學歷的退役士兵“專轉(zhuǎn)本”的報名、考試、錄取工作均由江蘇省教育考試院統(tǒng)一組織、統(tǒng)一監(jiān)督。我省退役士兵憑身份證、普通高職（?？疲┊厴I(yè)證和士兵退役證在指定的地點報名。

四、轉(zhuǎn)入與培養(yǎng)

1.全省統(tǒng)一考試結束后，由省教育廳統(tǒng)一劃出二年級、三年級公辦院校和民辦院校錄取資格線，有關本科院校根據(jù)公布的計劃和考生志愿，從高分到低分順序錄取，省教育考試院負責組織錄取和監(jiān)督。對不符合接收高校對專科所學專業(yè)要求、專業(yè)基礎課不符合招生要求的，學?？梢圆挥桎浫?。對已被錄取但未能正常畢業(yè)的三年級學生將取消錄取資格。

2.普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”自主招生錄取工作由接收院校負責，在學校招生領導小組的領導下進行，本著德、智、體全面衡量的原則，制定錄取辦法。按考試累計總分從高到低順序確定擬錄取考生名單，經(jīng)省教育廳審核后，確定錄取名單，學校發(fā)錄取通知書。

3.省教育廳對錄取結果進行審核和注冊，并辦理相關學籍變更手續(xù)。

4.“專轉(zhuǎn)本”學生統(tǒng)一轉(zhuǎn)入本科三年級學習。

5.普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”學生學費與接收院校同專業(yè)學生實行相同標準。

6.接收院校要全面總結近幾年來“專轉(zhuǎn)本”工作，針對“專轉(zhuǎn)本”學生實際情況，確定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求，認真修改和完善人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

五、學籍管理與就業(yè)

1.“專轉(zhuǎn)本”學生，由推薦院校和接收院校按照學籍管理的有關規(guī)定辦理轉(zhuǎn)出和接收手續(xù)。

2.“專轉(zhuǎn)本”學生不得轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學?！皩＾D(zhuǎn)本”學生到錄取學校報到后要求返回原校的，視為自動放棄學籍。

3.“專轉(zhuǎn)本”學生除國家和省有明確規(guī)定的，享受與轉(zhuǎn)入學校本科生同等待遇?！皩＾D(zhuǎn)本”學生畢業(yè)證書內(nèi)容要按照國家規(guī)定填寫。

4.“專轉(zhuǎn)本”學生畢業(yè)時，按國家有關本科畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行。

六、加強組織領導

1.接收院校要切實加強對“專轉(zhuǎn)本”工作的宣傳、組織和領導。要明確專人負責，加強政策解答，落實工作責任，嚴格加強管理，積極主動地做好各項工作。生源學校要認真做好學生報名、選拔、送考等工作?？键c學校要積極協(xié)作、同心合力做好考試組織和考生服務等各項工作，確?？荚嚨陌踩捅Ｃ?。

2.“專轉(zhuǎn)本”工作要堅持“公開、公平、公正”和競爭、擇優(yōu)的原則，實行報名公開，選拔辦法和選拔結果公開，杜絕選拔過程中的不正之風。要進一步發(fā)揮高校紀檢_門的作用，加強對“專轉(zhuǎn)本”工作的監(jiān)督，凡在組織報名、考試、錄取等過程中違反規(guī)定，將不符合條件的學生“專轉(zhuǎn)本”的，一經(jīng)查實，取消該校選拔或接收“專轉(zhuǎn)本”學生的資格，并對有關當事人予以紀律處分。

附件：

年“專轉(zhuǎn)本”招生計劃數(shù)據(jù)庫格式

年“專轉(zhuǎn)本”申報計劃表（紙質(zhì)樣表）

畢業(yè)五年的工作計劃范文第4篇第一條為做好普通高等學校（含研究生培養(yǎng)單位）畢業(yè)生（含畢業(yè)研究生）就業(yè)工作，更好地為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，維護畢業(yè)生和用人單位的合法權益，根據(jù)國家的有關法律和政策，制定本規(guī)定。

第二條普通高等學校畢業(yè)生凡取得畢業(yè)資格的，在國家就業(yè)方針、政策指導下，按有關規(guī)定就業(yè)。

第三條畢業(yè)生是國家按計劃培養(yǎng)的專門人才，各級主管畢業(yè)生就業(yè)部門，高等學校和用人單位應共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作。畢業(yè)生有執(zhí)行國家就業(yè)方針、政策和根據(jù)需要為國家服務的義務。必要時，國家采取行政手段，安置畢業(yè)生就業(yè)。

第四條畢業(yè)生就業(yè)工作要貫徹統(tǒng)籌安排、合理使用、加強重點、兼顧一般和面向基層，充實生產(chǎn)、科研、教學第一線的方針。在保證國家需要的前提下，貫徹學以致用、人盡其才的原則。國家采取措施，鼓勵和引導畢業(yè)生到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)和其他國家急需人才的地方去工作。

第五條國家教委歸口管理全國畢業(yè)生就業(yè)工作，_其他部委（以下簡稱部委）和各省、自治區(qū)、直轄市（以下簡稱地方）負責本部門、本地方畢業(yè)生就業(yè)工作。

第二章職責分工

第六條國家教委的主要職責：

1.制定全國畢業(yè)生就業(yè)工作的法規(guī)和政策，部署全國畢業(yè)生就業(yè)工作；

2.組織研究并指導實施全國畢業(yè)生就業(yè)制度改革；

3.收集和全國畢業(yè)生供需信息，組織指導和管理畢業(yè)生就業(yè)供需見面、雙向選擇活動；

4.編制全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)計劃，制訂國家教委直屬高校畢業(yè)生就業(yè)計劃和教委、地方所屬高校抽調(diào)計劃；

5.負責全國畢業(yè)生就業(yè)計劃協(xié)調(diào)工作，管理全國畢業(yè)生調(diào)配工作；

6.指導、檢查畢業(yè)生就業(yè)工作，授權各省、自治區(qū)、直轄市調(diào)配部門派遣本地區(qū)高校畢業(yè)生；

7.組織開展畢業(yè)教育、就業(yè)指導和人員培訓工作；

8.開展畢業(yè)生就業(yè)工作的科學研究和宣傳工作；

9.檢查畢業(yè)生的使用情況。

第七條_有關部委主管部門的主要職責：

1.根據(jù)國家的有關方針、政策和國家教委的統(tǒng)一部署，提出本部門畢業(yè)生就業(yè)的具體工作意見；

2.及時向國家教委報送所屬院校畢業(yè)生就業(yè)計劃和本部委需求信息；

3.組織協(xié)調(diào)所屬院校的畢業(yè)生供需信息交流活動；

4.制訂并組織實施所屬院校的畢業(yè)生就業(yè)計劃；

5.組織開展所屬院校畢業(yè)教育、就業(yè)指導工作；

6.負責本部門畢業(yè)生的接收工作，了解和掌握畢業(yè)生的使用情況；

7.開展有關畢業(yè)生就業(yè)工作改革的研究和宣傳工作。

第八條省、自治區(qū)、直轄市主管部門的主要職責：

1.根據(jù)國家的有關方針、政策和國家教委的統(tǒng)一部署，提出本省、自治區(qū)、直轄市畢業(yè)生就業(yè)的具體工作意見；

2.負責本地區(qū)畢業(yè)生的資源統(tǒng)計工作，并按時報送國家教委；

3.收集本地區(qū)畢業(yè)生的需求信息并及時報送國家教委；

4.制訂本地區(qū)所屬院校畢業(yè)生的就業(yè)計劃并及時報送國家教委；

5.組織管理本地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)供需見面和雙向選擇活動；

6.受國家教委委托組織實施本地區(qū)高校畢業(yè)生的資格審查，交負責畢業(yè)生的調(diào)配派遣和接收工作；

7.組織開展畢業(yè)教育、就業(yè)指導工作；

8.檢查、監(jiān)督本地區(qū)用人單位和高等學校的畢業(yè)生就業(yè)工作；

9.開展畢業(yè)生就業(yè)制度改革的研究和宣傳工作；

10.完成國家教委交辦的其他工作。

第九條高等學校的主要職責：

1.根據(jù)國家就業(yè)方針政策和規(guī)定以及學校主管部門的工作意見，制定本學校的工作細則；

2.負責本校畢業(yè)生的資格審查工作，及時向主管部門和地方調(diào)配部門報送畢業(yè)生資源情況；

3.收集需求信息，開展畢業(yè)生就業(yè)供需見面和雙向選擇活動，負責畢業(yè)生的推薦工作；

4.按照主管部門的要求提出畢業(yè)生就業(yè)建議計劃；

5.開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導工作；

6.負責辦理畢業(yè)生的離校手續(xù)；

7.開展與畢業(yè)生就業(yè)有關的調(diào)查研究工作；

8.完成主管部門交辦的其他工作。

第十條用人單位的主要職責：

1.及時向主管部門報送畢業(yè)生需求計劃，向有關高等學校提供需求信息；

2.參加供需見面和雙向選擇活動，如實介紹本單位情況，積極招聘畢業(yè)生；

3.按照國家下達的就業(yè)計劃接收、安排畢業(yè)生；

4.負責畢業(yè)生見習期間的管理工作；

5.向有關部門和學校反饋畢業(yè)生的使用情況。

第三章畢業(yè)生就業(yè)工作程序

第十一條全國高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作程序和時間安排由國家教委統(tǒng)一部署，各部委和地方應按照統(tǒng)一部署具體指導所屬院校畢業(yè)生的就業(yè)工作。

第十二條畢業(yè)生就業(yè)工作程序分為就業(yè)指導、收集信息、供需見面及雙向選擇、制訂就業(yè)計劃、進行畢業(yè)生資格審查、派遣、調(diào)整、接收等階段。

第十三條畢業(yè)生就業(yè)工作一般從畢業(yè)生在校的最后一學年開始。

第十四條用人單位一般應在每年11月－12月向主管部門及有關高校提出下一年度畢業(yè)生需求計劃，11月－5月與畢業(yè)生簽訂錄用協(xié)議。

第十五條畢業(yè)生的就業(yè)活動不得影響學校正常的教學秩序和學生的學習。畢業(yè)生聯(lián)系工作時間應安排在1月－5月，春季畢業(yè)研究生可適當提前。

第四章畢業(yè)生就業(yè)指導與畢業(yè)生鑒定

第十六條畢業(yè)生就業(yè)指導是高校教學工作的一個重要組成部分，是幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策，樹立正確的擇業(yè)觀念，保障畢業(yè)生順利就業(yè)的有效手段。

第十七條畢業(yè)生就業(yè)指導重點進行人生觀、價值觀、擇業(yè)觀和職業(yè)道德教育，突出畢業(yè)生就業(yè)政策的宣傳。

第十八條畢業(yè)生就業(yè)指導要理論聯(lián)系實際，注重實效，可采用授課、報告、講座、咨詢等多種形式。

第十九條畢業(yè)生就業(yè)指導要與畢業(yè)教育相結合，教育畢業(yè)生以國家利益為重，正確處理國家利益與個人發(fā)展的關系，自覺服務國家需要，到基層去，到艱苦的地方去，走與實踐相結合的成才之路。

第二十條高等學校要按照國家教委《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《高等學校學生行為準則（試行）》和《研究生學籍管理規(guī)定》的要求，實事求是地對畢業(yè)生作出組織鑒定。

第二十一條畢業(yè)鑒定主要包括畢業(yè)生在校期間德、智、體等各方面的基本情況，這些基本情況要按照檔案管理的有關規(guī)定，認真核對無誤后歸檔。檔案材料應在畢業(yè)生派遣兩周內(nèi)寄送畢業(yè)生報到單位。

第五章供需見面和雙向選擇活動

第二十二條供需見面和雙向選擇活動是落實畢業(yè)生就業(yè)計劃的重要方式。各部委、各地方主管畢業(yè)生就業(yè)工作部門負責管理和舉辦本部門、本地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)供需見面和雙向選擇活動，其它部門不得舉辦以畢業(yè)生就業(yè)為主的洽談會或招聘會。舉辦省級上述活動要報國家教委備案，跨省區(qū)、跨部門的有關活動須報國家教委審批。

第二十三條有條件的高等學校要舉辦或校際聯(lián)辦畢業(yè)生供需見面和雙向選擇活動。高等學校在畢業(yè)生供需見面和雙向選擇活動中起主導作用。

第二十四條經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為制定就業(yè)計劃和派遣的依據(jù)。未經(jīng)學校同意，畢業(yè)生擅自簽定的協(xié)議無效。

第二十五條供需見面和雙向選擇活動要在國家就業(yè)方針、政策指導下，有組織、有計劃、有步驟地進行，時間應安排在節(jié)假日。

第二十六條供需見面和雙向選擇活動，不得以贏利為目的向?qū)W生收費，不得影響學校正常的教學秩序和學生的學習。

第六章就業(yè)計劃的制訂

第二十七條國家教委直屬學校畢業(yè)生面向全國就業(yè)，其他部委所屬學校畢業(yè)生主要面向本系統(tǒng)、本行業(yè)就業(yè)、地方所屬學校主要面向本地區(qū)就業(yè)。根據(jù)招生"并軌"改革的進程，有關部委和各省、自治區(qū)、直轄市可根據(jù)本部門、本地區(qū)的實際情況確定所屬高校畢業(yè)生的就業(yè)范圍。

第二十八條制訂就業(yè)計劃的原則：

1.遵循國家有關畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策和規(guī)定；

2.依據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要；

3.優(yōu)先保證國防、軍工、國有大中型企業(yè)、重點科研和教學單位的需要；

4.來源于邊遠省區(qū)的本、?？飘厴I(yè)生，只要邊遠省區(qū)急需的，原則上回來源省區(qū)就業(yè)；

5.師范類畢業(yè)生原則上在教育系統(tǒng)內(nèi)就業(yè)；

6.定向生、委培生按合同就業(yè)；

7.實行招生"并軌"改革學校的畢業(yè)生在國家就業(yè)政策指導下，在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)；

8.畢業(yè)研究生在國家規(guī)定的服務范圍內(nèi)就業(yè)；

9.其他類型畢業(yè)生按國家有關規(guī)定就業(yè)。

第二十九條本、專科畢業(yè)生就業(yè)計劃每年編制一次，畢業(yè)研究生就業(yè)計劃分為春季和暑期兩次編制。就業(yè)計劃按部委、地方和高校各自的職責分工經(jīng)上下結合，充分協(xié)商形成；有關部委和地方負責審核、匯總所屬學校畢業(yè)生就業(yè)建議計劃，并按時報送國家教委；國家教委審核、編制全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)計劃。

第三十條畢業(yè)生就業(yè)計劃經(jīng)國家教委審核下達后，各部委、地方、高等學校和用人單位必須嚴格執(zhí)行。

第七章調(diào)配、派遣工作

第三十一條地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等學校按照國家下達的就業(yè)計劃派遣畢業(yè)生。派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)派遣報到證》和《全國畢業(yè)生研究生就業(yè)派遣報到證》（以下簡稱《報到證》），《報到證》由國家教委授權地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)，特殊情況可由國家教委直接簽發(fā)。

第三十二條國家招生計劃內(nèi)招收的自費生（含電大、函授等普通?？瓢啵┊厴I(yè)后自主擇業(yè)，在規(guī)定時間內(nèi)找到單位的由地方主管調(diào)配部門開具《報到證》。

第三十三條對于華僑和來自港澳臺地區(qū)的畢業(yè)生愿意留大陸工作的，學?？筛鶕?jù)國家有關規(guī)定提供必要的幫助。

第三十四條免試推薦和考取碩士、博士研究生的畢業(yè)生，在學校就業(yè)計劃上報后提出不再攻讀的，應回家庭所在地就業(yè)。

第三十五條符合國家規(guī)定申請自費留學的畢業(yè)生，要在學校規(guī)定的期限內(nèi)提出申請并按規(guī)定償還教育培養(yǎng)費，經(jīng)批準后，學校不再負責其就業(yè)。派遣時未獲準出境的，學校可將其檔案、戶糧關系轉(zhuǎn)至家庭所在地自謀職業(yè)。

第三十六條對殘疾畢業(yè)生學校應幫助其就業(yè)，確有困難的，按有關規(guī)定由生源所在地民政部門安置。

第三十七條學校應在派遣前認真負責地對畢業(yè)生進行健康檢查，不能堅持正常工作的，讓其回家休養(yǎng)。一年內(nèi)治愈的（須經(jīng)學校指定縣級以上醫(yī)院證明能堅持正常工作的）可以隨下一屆畢業(yè)生就業(yè)；一年后仍未治愈或無用人單位接收的，戶糧關系和檔案材料轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會待業(yè)人員辦理。

第三十八條結業(yè)生由學校向用人單位推薦或自薦，找到工作單位的，可以派遣，但必須在《報到證》上注明"結業(yè)生"字樣；在規(guī)定時間內(nèi)無接收單位的，由學校將其檔案、戶糧關系轉(zhuǎn)至家庭所在地（家居農(nóng)村的保留非農(nóng)業(yè)戶口），自謀職業(yè)。

第三十九條全國普通高等學校要在七月一日后派遣畢業(yè)生（春季畢業(yè)研究生例外）。

第四十條在派遣過程中出現(xiàn)特殊情況需要調(diào)整改派的，按下列原則辦理：

1.在本省、自治區(qū)、直轄市轄區(qū)內(nèi)用人單位之間調(diào)整的，由地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門審批并辦理改派手續(xù)；

2.跨部委、跨省（自治區(qū)、直轄市）調(diào)整的，由學校主管部門審核同意后，統(tǒng)一報國家教委審批并下達調(diào)整計劃，學校所在地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門按照調(diào)整計劃辦理改派手續(xù)。

3.畢業(yè)生調(diào)整改派須在一年內(nèi)辦理，逾期不再辦理有關調(diào)整改派手續(xù)。畢業(yè)生就業(yè)后的調(diào)整按在職人員有關規(guī)定辦理。

第八章接收工作及畢業(yè)生待遇

第四十一條畢業(yè)生持《報到證》到工作單位報到，用人單位憑《報到證》予以辦理接收手續(xù)和戶糧關系。凡納入國家就業(yè)計劃的畢業(yè)生，地方政府不得征收其城市增容費。

第四十二條畢業(yè)生報到后，用人單位應根據(jù)工作需要和畢業(yè)生所學專業(yè)及時安排工作崗位。

第四十三條按國家計劃派遣的畢業(yè)生，用人單位不得拒絕接收或退回學校。

第四十四條畢業(yè)生報到后，發(fā)生疾病不能堅持正常工作的，按在職人員有關規(guī)定處理，不得把上崗后發(fā)生疾病的畢業(yè)生退回學校。

第四十五條畢業(yè)生就業(yè)后，其工資標準和福利待遇按國家有關規(guī)定執(zhí)行，工齡從報到之日計算。

第四十六條到非公有制單位就業(yè)的畢業(yè)生，其檔案按國家有關規(guī)定進行管理，工資待遇由畢業(yè)生與用人單位協(xié)商確定，但工資標準原則上應不低于國家規(guī)定。

第九章違反規(guī)定的處理

第四十七條有以下情形之一的部委、地方和學校就業(yè)部門，要通報批評，情節(jié)嚴重的，建議主管部門對有關責任人員給予行政處分：

1.不按要求和時間報送生源、需求計劃的；

2.不按國家的有關規(guī)定派遣畢業(yè)生的；

3.其他違反畢業(yè)生就業(yè)工作規(guī)定的。

第四十八條對違反就業(yè)協(xié)議或不履行定向、委托培養(yǎng)合同的用人單位、畢業(yè)生、高等學校按協(xié)議書或合同書的有關條款辦理，并依法承擔賠償責任。

第四十九條對擅自拒收、截留按國家計算派遣畢業(yè)生的用人單位，由其主管部門責令改正，并對有關負責人員給予行政處分。

第五十條有下列情形之一的畢業(yè)生，由學校報地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門批準，不再負責其就業(yè)。在其向?qū)W校繳納全部培養(yǎng)費和獎（助）學金后，由學校將其戶糧關系和檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會待業(yè)人員處理：

1.不顧國家需要，堅持個人無理要求，經(jīng)多方教育仍拒不改正的；

2.自派遣之日起，無正當理由超過三個月不去就業(yè)單位報到的；

3.報到后，拒不服從安排或無理要求用人單位退回的；

4.其他違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。

第五十一條對利用職權干涉畢業(yè)生就業(yè)工作或在畢業(yè)生就業(yè)工作中的工作人員，由主管部門或同級紀檢、_門依法處理；情節(jié)嚴重、構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

第十章附則

第五十二條本規(guī)定中普通高等學校畢業(yè)生系指按照國家普通高等學校招生計劃和研究生招生計劃招收的具有學籍、取得畢業(yè)資格的本、專科生（含招生并軌招收的學生和招生并軌前招收的國家任務生、定向生、委培生、自費生及電大、函授普通?？瓢鄬W生）和碩士、博士研究生（含統(tǒng)分生、定向生、委培生、自籌經(jīng)費生）。

畢業(yè)五年的工作計劃范文第5篇研究發(fā)現(xiàn)：職業(yè)滿足會使我的工作主動性更強，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質(zhì)對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不同經(jīng)歷的人對特質(zhì)的重要程度要求是不同的。每個崗位的工作內(nèi)容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，不是一成不變的，有時候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動的發(fā)展或爭取我崗位中的那些特質(zhì)。

一、職業(yè)規(guī)劃自我分析

1、自身現(xiàn)狀

在大二期間已經(jīng)通過了國家四六級考試；并且取得了會計從業(yè)資格證；并勇敢地嘗試報考了本專業(yè)的權威證書CPA考試中的兩門；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，并已經(jīng)成為了黨員中的正式一員；有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學習愿望和能力。

2、職業(yè)興趣—喜歡干什么

對經(jīng)營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人?？捎行У目刂苿e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行動、行為有責任感，受人尊重，受人歡迎。

3、職業(yè)能力—能夠干什么

整體描述我在“與他人的關系方面”、“決策能力方面”、“做事風格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現(xiàn)如下：

與他人的關系方面

對待他人很熱情，容易與人交往，外向?；顫姡≌?，經(jīng)常主動與他人交談。在社交場合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數(shù)人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。

決策能力方面

思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規(guī)，又能保持一定的開放性。即關注事情的細節(jié)，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。

做事風格方面

做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統(tǒng)。傾向于接受外來強制標準和規(guī)則，但并不僵硬去遵從，經(jīng)常能有效解決實際問題。能夠克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較為放任。

心理健康方面

情緒穩(wěn)定，能夠冷靜應付現(xiàn)實，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自己的長處或缺陷有比較現(xiàn)實的認識，能為自己的失誤承擔責任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。

4、個人特質(zhì)—適合干什么

適宜的工作類型：

經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統(tǒng)一，給予個人努力和成就的機會。

優(yōu)勢與不足：

具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和責任，從而影響了自己的生活。

今后的發(fā)展方向：

需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。

5、我的自我小結

(1)我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領導者和組織的創(chuàng)建者。我擅長發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導他人實現(xiàn)夢想，是思想家和長遠規(guī)劃者。

(2)我邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃。樹立自己的標準并一定要將這些標準強加于他人。我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬。我習慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。

(3)我善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題，為了達到目的，我會采取積極行動，我喜歡研究復雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預見問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，推動變革和創(chuàng)新。愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠象自己一樣投入。

(4)我經(jīng)常在沒有了解細節(jié)和形勢之前就草率地做決定。我考慮問題不是非常理智，有些喜歡感情用事，容易受無關因素影響。我們需要給自己一點兒時間來了解自己的真實感情，學會正確地釋放自己的情感，而不是爆發(fā)，并獲得自己期望和為之努力的地位。我容易夸大自己的經(jīng)驗、能力。我需要接受他人實際而有價值的協(xié)助，才能更好的提高能力并獲得成功。

二、職業(yè)規(guī)劃職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境

我在一個相對小康之家長大成人家庭條件相對較好，家人的期盼也比較高，家族也有著比較好的傳統(tǒng)，以上種。種都對我有著好的影響。

2、社會環(huán)境分析

我是學會計專業(yè)的，在目前社會的環(huán)境下，這個專業(yè)是比較熱門的。有著廣闊的就業(yè)環(huán)境。但是也正由于這個職業(yè)的熱門性，使得競爭比較激烈，行業(yè)內(nèi)的政策也比較緊難度也比較大。

3、職業(yè)環(huán)境分析

會計的工作內(nèi)容大體包括審核和登記，還有綜合一些帳本等內(nèi)容。比較單一，但要求比較高會計人員在市場上的需求量比較大，前景也是廣闊的。

4、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的人力資源管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此人力資源管理職業(yè)市場廣闊。

職業(yè)分析小結：

有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作；充滿挑戰(zhàn)和競爭的氛圍，創(chuàng)造性處理復雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯的解決辦法；領導、管理、組織和完善一個機構的運行體系，確保有效運轉(zhuǎn)并達到計劃目標；能夠提高并展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機會接觸到各種各樣有能力而且有權力的人；成果能夠得到他人肯定，并得到合理的回報；能夠確立工作目標，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人，而不需要處理人際沖突。

三、職業(yè)規(guī)劃職業(yè)定位

職業(yè)目標首先通過會計學的專業(yè)知識為工作起點，將來從事管理工作；職業(yè)發(fā)展策略成為一名公務員；職業(yè)發(fā)展路徑走管理路線；具體路徑企業(yè)的基層人員---會計師---高級會計師—企業(yè)中高級管理者。

四、職業(yè)規(guī)劃計劃實施

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。打算為了成為一名國家公務員而不懈努力。

1、具體實施職業(yè)發(fā)展路線解剖

(1)20××年——20××年，從現(xiàn)在開始到xx年上半年都認真準備初級會計職稱考試與考研英語

本階段認真學好專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。準備考研是20××年---20××年我的首要目標，08年下半年開始考研專業(yè)課與政治課的的鞏固，熟練掌握報考專業(yè)的課程；從現(xiàn)在開始已經(jīng)開始收集關于考取研究生重要的資料；

(2)20××年——20××年，如果我的努力能夠?qū)崿F(xiàn)，我將繼續(xù)為我的公務員目標而努力

如果第一方案失敗了，我將走向工作崗位從最基本的做起，學習工作經(jīng)驗，總結工作教訓，在這期間我仍然會不斷學習，不斷充電，可以嘗試先考公務員再接著考在職研究生；如果我的研究生與公務員的夢想均不能夠在我預期的時間內(nèi)實現(xiàn)，我將利用我所學習的專業(yè)知識——會計學，在邁入社會的開始憑借自己的專業(yè)而努力。通過在大學期間對會計專業(yè)的理論學習，再結合實踐經(jīng)驗，并利用自己英語的優(yōu)勢，能夠在一家中型企業(yè)好好發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。

2、現(xiàn)階段的自我要求

最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學習，平時多讀和自己專業(yè)有關的書籍，進一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結構。

五、職業(yè)規(guī)劃評估調(diào)整

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎。

自己能在這里做自己的第一個職業(yè)生涯規(guī)劃，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。

時間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下基礎。

畢業(yè)五年的工作計劃范文第6篇一、前言

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃百科名片里是這樣下的定義：職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。而職業(yè)眾所周知，指的是一個人所從事的以之取得主要生活來源的工作。一個人要想在社會上獨立謀生，就必須要取得一份職業(yè)。而現(xiàn)代社會是一個人才競爭激烈的時代，取得一份稱心如意的職業(yè)不是一件容易的事情。所以一個人必須要對自己的職業(yè)未來做出詳細而合適的規(guī)劃，惟有這樣才能在奪取職業(yè)制高點的戰(zhàn)役中立于不敗之地。本文的主要旨意也正是在于此。

二、自我分析及缺點與問題的解決

我是一個即將結束大一生活的學生，我所讀的專業(yè)是歷史學。寫下這句話，不由得想起我們老師說的那句話要想成為一名歷史學家需要的不僅僅是知識，更要長久地等待、積累和時間。而不幸的是我對于我所學的這個專業(yè)實在沒有多大的熱情，我也不可能成為一名歷史學家，這一點我自己很清楚。所有我并沒有奢求我在這一專業(yè)領域能取到很大的成就。既然我的專業(yè)和我以后所從事的工作是沒有多大的關聯(lián)的，那我就可以擺脫專業(yè)所帶來的困撓了。我所要做的就是冷靜客觀的做一次自我分析及自我缺點與問題的解決。

我的優(yōu)點：自信、熱情、較強的時間觀以及堅毅不拔是我最大的優(yōu)勢。由于我從小在鄉(xiāng)村長大，了解父輩的辛勞，這樣的環(huán)境也鑄就了我堅強不服輸?shù)男愿?。最重要的是我非常了解我自己，我時刻都清楚自己想要什么，能做什么，并能保持自己的原則，不隨波逐流。如果是聰慧是與生帶來的，那我很有幸的具備。較強的記憶力以及靈敏的感知力使我從小在學習這條路上一帆風順。當然我還是一個熱情樂觀的人，所以我的人緣很好。擅長溝通的我身邊從來不缺朋友。而善良和樸實又使我具備幾個親如姐妹的好友。在學校曾擔任的學生會、班干部等工作又進一步增強了我的溝通能力。

我的劣勢：缺乏耐心以及自以為是是我最大的缺點。我沒有非常好的耐心，最簡單的例子就是如果有人問我一個問題，我要是解釋了三遍他還沒明白的話，極有可能我就拒絕再向他解釋了。另外一點就是遇到有些事情往往不可避免地用自我的意識判斷一切，這樣往往誤解了別人甚至傷害了別人。更嚴重的是我也許不會給別人解釋的機會。

解決的措施：增強自己的耐心，不斷提醒自己遇事要學會換位思考。請求身邊的朋友幫助我。還可以做一些繁瑣的事鍛煉自己。譬如記英語單詞、玩拼圖游戲等。還可以看一些有關的心理書籍。而我性格中的善良又是克服我缺點的最好克方。誤解了別人，我事后都會不安，并盡快去向別人解釋。那么以后做事的時候我就時時提醒自己不要傷害別人，本著這一原則，我向我一定會有足夠的耐心聽別人解釋，這樣就能減少誤解，也能更進一步的拓展我的人脈。

我的格言：今天的我應該比昨天做的好!

三、歷史專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

就業(yè)現(xiàn)狀：歷史學一直屬于較冷門的專業(yè)。其就業(yè)率向比其他人們專業(yè)并不高。目前歷史學的就業(yè)現(xiàn)狀并不容樂觀，就業(yè)形勢還是很嚴峻。就我們所讀的中央民族大學來看，這一專業(yè)的就業(yè)率在整個學校所有專業(yè)就業(yè)率中屬于中等偏下。大部分應屆畢業(yè)生的就業(yè)方向是進入企業(yè)公司、當公務員、當老師，或在圖書館、博物館工作。

就業(yè)前景：目前歷史學專業(yè)的就業(yè)方向主要有以下五個方向：

就業(yè)方向一：行政/后勤。職業(yè)概況：行政/后勤部門就是協(xié)助好上級行政領導施政行政，當好助手。關鍵是要為領導分憂和服好務，起到上傳下達的作用!薪酬水平：2000-5000元/月不等。

畢業(yè)五年的工作計劃范文第7篇一、自我評價

性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認真負責。

興趣：喜歡演講，主持，運動，看書，唱歌。

價值觀：希望能服務于人，救死扶傷，同時向往可觀的收入。

能力：有較強的組織領導能力、團隊協(xié)作能力，善于與人交流，創(chuàng)新、實踐能力較強，有較強的動手和實踐能力。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景

1、就業(yè)方向：我是南開大學臨床醫(yī)學專業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。共有三個方向：a到醫(yī)院做醫(yī)生;b考公務員，到_門就職;c留?；虻狡渌髮W擔任醫(yī)學專業(yè)教師。針對我個人的情況和愿望，我更傾向于a方向。

2、醫(yī)生的前景：醫(yī)學檢驗是一門應用性強，發(fā)展迅速的應用技術學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結構和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。

近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展

更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。

三、職業(yè)要求

畢業(yè)五年的工作計劃范文第8篇記得曾經(jīng)在高考的十字路口中徘徊而前，那時的我就恍惚過來了那恍惚的日子。于是我來到了延大，一個不算太壞的選擇，記得在高考結束拿的通知書的那一刻，心中真的還有一種莫名的感覺。奮斗十幾年的成績就顯現(xiàn)在那張通知書上，人生一個酷具美好的年華就會在這里彰顯。

在上大學之前，我就暗暗給自己下了個目標。它有些遙遠，有些觸不可及但是，人活著總得干點事情，別說對的起別人，至少要對的起自己。想想父母親為自己日日夜夜的操勞，父母是拿自己的青春與血汗孤注一擲，說什么自己也得有點出息吧！因此，我必須要有追夢的勇氣和毅力。夢想絕不是幻想，它需要冷靜的頭腦，高度的熱情，以及踏實的計劃！要想實現(xiàn)夢想就得規(guī)劃好每一步，因為機會是給有準備的人的。

曾經(jīng)在高中畢業(yè)之后的暑假里給了自己完完全全的大學規(guī)劃，現(xiàn)在大二了，遙望自己的每一步，展望自己的每一步，都是那么的不現(xiàn)實。我記得在大學之前，讓自己在大學好好鍛煉，希望能夠更好的融入將來社會。選擇延安大學的理由也很簡單，因為這是長征的起點，這里絕對是磨礪我毅力的好地方！在這里沒有可以依靠的親人，我必須得自立自強，什么事情都得有自己的主見。當時就知道大學不是那么好找工作，于是我就想在大學里好好鍛煉，好好努力學習自己應該掌握的技能和知識。如果我有足夠的實力就不怕找不到工作！

看著人家出國深造，我也想！光想是不夠的，我明白！曾經(jīng)信誓旦旦的想著，讀完大學就出國留學，努力總會有收獲的?，F(xiàn)在想來，這還是很遙遠一是自己實力不夠，二是自己的條件不允許！到了現(xiàn)在不能再執(zhí)行那套計劃了。它很不現(xiàn)實?。∷^工欲善其事，必先利其器、適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧。根基穩(wěn)了，大廈才能在風雨中屹立不倒！但是茫然不知其目的也是沒有用的，于是我就作了如下的規(guī)劃。

一、就業(yè)與考研

今年是二〇一〇年，到了二〇一二年我就大學畢業(yè)了。時間不長了！在大二的這學期既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課的'過渡，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。然而這兩張證書我還得努力拼拼，不管它又用與否，先得之！

在這個學期，我一直思索著自己的未來，是深造還是就業(yè)？打算考研，那就應該加大力度去學有關的知識理論，擴大英語詞匯量，著手做好考研的準備。就業(yè)？那就要求自己把目標鎖定在在提高求職技能、搜集公司信息，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關的的活動，與朋友交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。實際上我還是想先找工作，書已經(jīng)讀了二十幾年了！我沒把它讀透，它倒把我讀透了！

既然我要先找工作，那么現(xiàn)在的我應該多多實踐了，學會客觀地認識社會、認識自己，調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài)，做好充分的就業(yè)準備，積極地迎接競爭和挑戰(zhàn)。人人都在說就業(yè)難，那它到底有多難呢？我真的不知道，但我有個想法：假如我有足夠的能力為公司賺取更大的利潤，哪家公司不會招聘我么？中國也許真的是一個人際關系堆砌地國家，但是關系還是絕對需

要有硬實力做強硬的后臺的！如果你什么都不會，什么都不懂，那肯定是不行的！既然說到了人際關系，如何與人相處也是一門高深的學問！

二、人際關系

如今的社會是一個和諧社會！和諧社會就需要和諧的人際關系。在家鄉(xiāng)，老人們常說，無事不惹事，惹事不怕事！當然這是他們的處世觀念，但世界在發(fā)展，人類在進步！二十一世紀了，什么都變了！處世觀念也一樣，和諧社會中什么都講究和諧！忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！還有就是，暴力是解決問題最愚蠢的方法！建立和諧的人際圈，是自己和社會最好發(fā)展環(huán)境。

畢業(yè)五年的工作計劃范文第9篇前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載，但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但這一次管理學作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃。但鑒于本人能力和眼光有限，此文主要對本人大學四年本科階段以職業(yè)為目標導向進行規(guī)劃。

一、自我分析

1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和善，樂于助人；愛開玩笑，遇事樂觀，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室?。但是缺點也較為明顯，缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時短窄，從而造成有時心懷放不開。

2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態(tài)、周邊動態(tài)。

3、能力方面：因為生活中喜歡與人交流，并且在學生會工作過一年，有了較強的與人交流和合作的能力。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力；從小就能夠獨立生活，但由于從小到大沒碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學的是計算機專業(yè)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計算機專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。

IT產(chǎn)業(yè)成為接收計算機專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才、游戲開發(fā)人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足，結構也不合理，軟件測試專業(yè)人員缺口高達20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達30萬以上。

總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

三、理想職業(yè)

我的職業(yè)目標是網(wǎng)絡工程師，下面將是對這個職業(yè)的詳細分析。

網(wǎng)絡工程師

1）、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個理想的網(wǎng)絡工程師的職位，我選擇讀完本科后直接工作。

2）、選擇理由

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

1.對計算機專業(yè)熱愛，尤其是網(wǎng)絡方向；

2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡方向；

3.學習新知識和邏輯思維能力強；

4.合作交流和責任心較強；

5.開發(fā)實踐能力鍛煉中漸成。1.耐心和細心不夠；

2.遇事過于感性，不穩(wěn)定；

3..未曾實踐，經(jīng)驗不足

外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）

1.現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好；

2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè)，在外有較好的社會聲譽1.社會關系簡單，人際關系網(wǎng)薄弱

2.市場逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術的IT人才。

SWOT總結：網(wǎng)絡開發(fā)能力可以鍛煉而逐漸變強，興趣將成為我的導師。另外需要注意“情商”的發(fā)展，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎。市場逐漸面向高端人才和社會人際關系的發(fā)展將成為我突破的重點。

四、未來大學三年規(guī)劃

提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計劃：

1、課程學習目標：認真學習各科科目，掌握基礎知識，夯實理論基礎，精學專業(yè)知識，英語過四六級！為自己的就業(yè)增加砝碼。及時與老師溝通，多聽取老師的意見與建議！學習注重效率，今日事盡量今日畢！

2、專業(yè)學習目標：專業(yè)基礎知識要牢固掌握，專業(yè)技術知識要熟練掌握，能夠靈活運用專業(yè)技術，理論聯(lián)系實際！

實現(xiàn)該目標的措施：認真學習專業(yè)知識，在熟練掌握的基礎上刻苦鉆研，多讀一些關于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識刊物，開拓視野！

3、社會實踐志愿服務目標：培養(yǎng)強烈的社會責任感，有強烈的服務社會奉獻社會的意識！

實現(xiàn)該目標的措施：積極參加學校及校志愿者協(xié)會組織的公益活動，從身邊小事做起！

4、體能目標：有一個健康強壯的體魄，能夠承擔一定程度的體力勞動！

實現(xiàn)該目標的措施：每周抽出一定時間進行體育鍛煉，比如打羽毛球，跑步等等。

5、培養(yǎng)自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng)，爭取使之成為自己的一門特長，同時幫助自己陶冶性情，調(diào)節(jié)心情。

6、交際目標：見到別人能主動打招呼，在公共場合說話不再緊張，能處理好人際關系。

實現(xiàn)該目標的措施：見到同學職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動打招呼，多參加演講類的集體活動。

7、政治思想和道德素養(yǎng)目標：在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，加強自我的法律道德意識，學會用法律手段維護自己和他人的合法權利，尊重老師和同學，孝敬長輩和父母，為社會奉獻一份愛心！

實現(xiàn)該目標的措施：積極認真學習科學文化知識，認真學習馬克思主義哲學理論和法律基礎知識，從身邊的小事做起，幫助他人，關愛同學和朋友！

8、學會做人的道理

在今后的大學生活中，清楚地認識自己，客觀全面的評價自己，學習他人的優(yōu)點，逐步改善自己的缺點，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價值觀，積極適應社會，有自己處理事情的原則。

在大學生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友，并主動去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計較，團結友愛互助，互相批評和贊揚，以寬容的態(tài)度對待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴大自己的朋友圈。

9、爭取參加老師的科研項目，培養(yǎng)科研素養(yǎng)（開發(fā)能力、合作能力），藉此機會提高自身項目開發(fā)的技術，爭取在大四上半個學年能把技術“打?qū)崱保?/p>

10、在大四下半個學年計劃做一份真正意義上的與專業(yè)有關的實習，最好是去與專業(yè)有關的研發(fā)公司；

結語：

我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計算機專業(yè)大二的學生了，但在此次作業(yè)之前對自我對未來想得很少。如今我也快走至大學的半程了，而最終我是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn)，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。

畢業(yè)五年的工作計劃范文第10篇就業(yè)，簡而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報酬，從而解決自己的生活經(jīng)濟來源問題。而所謂擇業(yè)，不光是找到工作，更是要明確自己職業(yè)發(fā)展的方向，選擇某個適合自己的、長遠來看能夠獲得更好的成功的職業(yè)，總而言之，它意在選擇，是主動的、自主的就業(yè)，而非被動的就業(yè)。它應該是有“遠見”的。

職業(yè)生涯規(guī)劃

也可叫職業(yè)生涯設計，是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。比如：做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

顯然，僅僅談“就業(yè)”就談不上“職業(yè)規(guī)劃”，而只有真正主動地去“擇業(yè)”，才是有規(guī)劃的職業(yè)生涯的開始。

究競是先就業(yè)，還是先擇業(yè)?

目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業(yè)，再擇業(yè)”，從上到下，從學校領導到學生當事人，從社會學家到普通老百姓，很多人都如是說。當然他們都會抱著自己的目的來說這話。

那么究竟應先就業(yè)還是先擇業(yè)?職業(yè)規(guī)劃專家認為，只有讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”保持同步才是上上之舉，具體地說，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。因為，先就業(yè)，后擇業(yè)，很可能導致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考，更談不上長遠的規(guī)劃，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)?？吹降念l繁換工作，三五年后仍業(yè)績平平，結果耽誤了職業(yè)發(fā)展的寶貴時間。我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學生還是應該樹立先擇業(yè)的意識，出校門前做好自己的職業(yè)規(guī)劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

四大因素影響擇業(yè)選擇

那么，哪些因素可能會影響到你的擇業(yè)決策呢?主要應從幾下四個方面來考慮。

一、當前的經(jīng)濟狀況

我們經(jīng)常可以看到這樣的情況，一些大學生由于經(jīng)濟拮據(jù)，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。有這樣一個案例：小a是一個名牌大學的熱門專業(yè)大學生，由于這個原因，很多公司向小a發(fā)來了offer。而小a家里的經(jīng)濟狀況不太寬松，求學期間還貸了些款，畢業(yè)后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟收入，所以他自然就選擇了那份看起來薪水較高的公司。

小b是小a的同學，由于家庭條件挺好，小b也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠?qū)φ疑祥T來的工作進行了理性的篩選，最后選擇了一家認為比較有潛力自己有感興趣的公司。后來的情況是，小a所在的公司業(yè)務漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發(fā)現(xiàn)自己并不適合先前先擇的這份工作，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能性也幾乎為o，結果小a的高薪很快一去不返;而小b所在的公司卻越發(fā)展越好，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高。為什么同樣優(yōu)秀的他們，最后的發(fā)展出現(xiàn)如此大的差異呢?分析表明，小a失敗的關鍵就在于，他過分看重眼前的高薪而沒有對未來的發(fā)展做理性的規(guī)劃。

二、親人和朋友的影響

大學生缺乏社會經(jīng)驗，有時也缺乏判斷力，家人的選擇通常會對他們最終的選擇產(chǎn)生相當大的影響。還有些學生朋友則很喜歡攀比，朋友找什么樣的工作，自己也不假思索地跟著去。

職業(yè)規(guī)劃專家認為，適當聽取家人和朋友的意見是必要的，但最關鍵的是要有自己的主見。

三、社會環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響

可能你的專業(yè)在就業(yè)時很受限制，也可能就業(yè)壓力確實很大，也許你的相關專業(yè)正是冷門，站你“沒得選擇”;當然也許某些職業(yè)顯得很熱門，你會不由自主地跟著別人一起選擇。對此，我們特別要提醒的是，就算你真的"沒得選擇"，也要選擇一個與你目標接近的職業(yè)，再靜待時機尋求轉(zhuǎn)換。不要盲目追隨熱點行業(yè)，再熱的行當都有可能會冷，現(xiàn)在的冷門行業(yè)將來也可能轉(zhuǎn)熱。當年的會計行業(yè)、現(xiàn)在的it行業(yè)就證明了一點。

四、個人志向?qū)駱I(yè)決策的影響

研究表明，志向遠大者，都會有明確的發(fā)展目標及職業(yè)生涯規(guī)劃。這些人都會始終關注自己該走什么樣的職業(yè)發(fā)展道路，什么樣的選擇會對自己更加有利。對于他們來說，前面的三個問題根本不是問題，或說只是暫時的問題。

而沒有目標或目標不明者，則多會安于現(xiàn)狀，或者說不知道怎么改變。如在擇業(yè)上，常會是因為沒有主意所以就不去選擇，于是找個工作就可以了，“就業(yè)吧，先!”這類人最需要外力的幫助，特別是在擇業(yè)這樣關鍵的決策上。

畢業(yè)五年的工作計劃范文第11篇前言

"你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要"。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。

作為醫(yī)學生的我，又如何走好自己的下一步呢?只有認真規(guī)劃，仔細執(zhí)行，下一步才有精彩可言。

一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。如下是我職業(yè)生涯規(guī)劃書：

一.確定目標

美好愿望：我希望自己可以充實地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸?？鞓罚∠Ｍㄟ^自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。

職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)

總體目標：當一名醫(yī)術精明，經(jīng)驗豐富，高職業(yè)道德素質(zhì)，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。

已進行情況：職業(yè)道德在進行中，醫(yī)學知識在刻苦的學習中，學會在同齡人中確立威信度，讓被人認可自己，信任自己。

二.個人分析與角色建議

1.個人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等

生活興趣：我熱愛運動，上網(wǎng)，看書等，對新事物充滿好奇心…

職業(yè)興趣：我欣賞那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當醫(yī)生。

職業(yè)價值觀：我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學技術和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

能力：我的管理和學習能力還不錯，我的辦事能力是可以的，有獨立學習的能力。好的學習能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎。

性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的男生。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情，對于失意傷心的朋友，我會安慰，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫。我在別人面前是樂觀，是開朗的。大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫(yī)生的。

2.角色建議：

父親："要好好學習，爭取各個方面全面發(fā)展；遠離貧窮，做個堂堂正正的男子漢。"

母親："學你想學的，只要你喜歡就好。"親戚："現(xiàn)在，專業(yè)知識要學精，但個人能力必不可少，同時也要有良好的人際關系。"老師："聰明能干、有較強的責任心，適合從事服務事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。同學："幽默，敢作敢當，繼續(xù)努力。"

三.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

環(huán)境與職業(yè)的分析：

1.家庭環(huán)境分析：

生在農(nóng)村，祖父輩以農(nóng)業(yè)為主，這決定了我從學生到職業(yè)人的快速過渡。親戚朋友對我的期望值很大。親戚朋友基本都是農(nóng)民，沒有特別的社會關系。

2.學校環(huán)境分析：

就我目前所讀的學校--福建中醫(yī)藥大學來講，學骨科是個不錯的選擇。我所學的專業(yè)是我校在全國首創(chuàng)的，有較雄厚的教學條件跟實踐經(jīng)驗。而且學校實行與福建師范大學聯(lián)合辦學的教學模式。讓我接受更多更精彩的校園生活，感受師大濃厚的文化氣息。

3.社會環(huán)境分析：

現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響，導致前年的大學生就業(yè)率才達8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響，因為大學生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領，是很難在這個強手如林的社會里立足的。

4.法律環(huán)境分析：

現(xiàn)在醫(yī)患關系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在法院。患者都會認為，醫(yī)生醫(yī)好人是應該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴峻的形式，學好知識，完善自我是至關重要的。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學位才可以的。

四.職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：醫(yī)生

年--大二要達如下目標

學習目標：過英語六級，學好專業(yè)知識，拿二等獎學金。

能力目標：提高自己的領導能力

年--大三要達如下目標：

學習目標：牢固掌握學過的所有醫(yī)學基礎知識，醫(yī)學專業(yè)英語水平達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，

能力目標：會熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等措施。診斷簡易病情。

3、20xx-20xx年--大四為沖刺期，要達如下目標：

學習目標：熟練掌握各項醫(yī)學技能，醫(yī)學知識牢固，掌握求職技巧

考研目標：考取北京中醫(yī)藥大學，上海中醫(yī)藥大學或者南方醫(yī)科的研究生。

4、20xx-20xx年--大五沖刺分化期，要達如下目標

學習目標：各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學技能可以安全使用

學歷目標：考上研究生

5、20xx年-20xx年：三年研究生生活

學習目標：要有自己的研究課題，作出成果

能力目標：動手能力增強，醫(yī)學技能可以熟練運用

年：目標：

學位目標：獲得學位并考取醫(yī)師證

工作目標：在大城市的三甲醫(yī)院上班

年--三年目標：

職位目標：努力工作，了解主任醫(yī)師所該具備的條件，堅持不懈地向主任醫(yī)師方向前進。

五.成功標準

每一學年均能完成既定的目標，并完成得出色才算成功。

六.差距

1)現(xiàn)在自己的專業(yè)知識仍不牢固，距離自己的目標甚遠；

2)英語水平仍很底

3)計算機水平也很低

4)動手能力還不是很好

5)最近做事會三分熱情，恒心與毅力欠佳

6)做事還不夠主動

7)讀研信息還沒掌握，還未開始準備考研工作

8)醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關法律法規(guī)等知識仍了解甚少

七.縮小差距的方法

1.積極參加各項培訓，提高自己的醫(yī)學技能

2.開始著手學習各科基本理論知識

3.主動去了解相關知識與信息

4.抓住社會實踐的機會

5.按既定的目標，努力奮斗

八.實施方案

銘記大目標，每天寫小目標，每天寫總結。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：

年：正值大二的我，處于大學的定向期。我這個學期的目標的具體實施有：

1)過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。

2)學好計算機基本機能，如學會熟練操作電腦Office軟件，學會數(shù)學媒體的應用與Visualfox。

3)學好各個科目，保證各科考試在85分以上。

4)學好自己的選修，達到全班同學的高級水平

5)參加急救知識競賽，并要獲獎

6)復習學過的書本，鞏固好學過的知識

7)了解讀研信息與做好讀研準備

8)主動去做醫(yī)學綜述報告，鍛煉自己主動搜集與學習知識的能力

年-20xx年--大三的目標實施方案如下：

1)復習好學過的知識

2)主動去醫(yī)院見習

3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學專業(yè)英語水平，以達可以自如地閱讀外國醫(yī)學知識。

4)積極參加各項醫(yī)學智能培訓

5)注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。

6)掌握好各科知識

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學習醫(yī)德素養(yǎng)

3、20xx-20xx年--大四為沖刺期，目標實施方案如下：

1)熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)學知識牢固

2)為考研做好充分的準備，定下考取中山大學或者南方醫(yī)科的研究生的目標

3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧

4、20xx--20xx年--大五沖刺分化期，目標實施方案如下：

1)各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用

2)考上研究生

5、20xx年-20xx年：三年研究生生活

1)要有自己的研究課題，作出成果

2)多注意動手能力的鍛煉

3)多注意學習當醫(yī)生的各項技能

4)學好專業(yè)知識，學以致用

年：目標

1)考取研究生學位

2)考取醫(yī)師證

3)在大城市的三甲醫(yī)院上班

年--三年目標：向主任醫(yī)師、專家前進

九.備選方案

備選職業(yè)方向：教師

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