短視頻作品闡述范文

短視頻作品闡述范文第1篇短視頻作品闡述范文第1篇2.專業(yè)的影視團隊和設備

2.市行政中心宣傳片及宣傳冊

3.勞動保障局晚會拍攝

4.奧特美公司宣傳片

(因作品太多，恕不一一列舉)

3.強大的媒體合作平臺

4.每周固定的人才PK和人才選秀

我們將在專門的戶外廣場每周定時舉辦的“人才PK”和“人才選秀”節(jié)目，宣傳效果非常顯著。是各大高校高才生和各路江湖能人英才一展特長的好舞臺!只要您來，各類人才，各大企業(yè)都是等挑的“大白菜”!

5.給力的各大超市和商場LED廣告播放

我們在各大人流量大的超市和商場用LED屏循環(huán)播放您企業(yè)的招聘信息或是企業(yè)宣傳。為您把宣傳做到最好，最直接，最給力!

短視頻作品闡述范文第2篇一、主題：

現(xiàn)實與記憶

二、主題闡釋：

百年南師，給歷史留下了深刻的記憶。拂去歷史的塵埃，我們看到曾今的輝煌與坎坷，仍然可以讓我們刻骨銘心。而今日，走近南師，我們赫然發(fā)現(xiàn)，那溫厚、滄桑的氣質依然，但給多了一種挺拔向上，充滿活力，噴薄而出的磅礴氣勢。

而我們進入南京師范大學便可深深感受到，歷史讓老校充滿了文化與底蘊，老師為學校奉獻出精力與學識，南師同學給母校灌注了青春和活力。這就是現(xiàn)在的南京師范大學，一個包含滄桑卻不失現(xiàn)代氣息的學校。

徜徉其中感受到的不僅僅是母校這百多年來的記憶，更有老師同學們對他的眷戀和回憶。值此母校110年校慶之際，我們將現(xiàn)實和回憶融于一體，將歷史與未來匯為一爐，以表達對母校的摯愛和感激。

三、流程概述：

1.起：百年南師，歷史、滄桑、巨變(時長2分鐘)

2.承：今日校園，質樸、現(xiàn)代、繁華(5分鐘)

3.轉：大學記憶，友情、夢想、青春(2分鐘)

4.合：記憶掠影，永遠的回憶(2分鐘)

四、主要內容：

第一幕：起：百年南師，歷史、滄桑、巨變(時長2分鐘)

一棟簡樸的房間里面，一本相冊鏡頭拉近至相冊，相冊翻開，音樂起(南京師范大學校歌)，出現(xiàn)：1902年，三江師范學堂校園一景照片，5秒后翻頁，出現(xiàn)南京高等師范院校校園一景照片，5秒后翻頁，出現(xiàn)國立中央大學校園一景照片，5秒后翻頁，出現(xiàn)南京大學師范學院校園一景照片，5秒后翻頁，出現(xiàn)南京市師范大學隨園校區(qū)正門照片(以上照片均設定為黑白色)，5秒后畫面定格，鏡頭進一步拉近，完全進入圖片，圖片變?yōu)椴噬?/p>

在以上照片出現(xiàn)同時，相冊下半部分空白處，逐一浮動出現(xiàn)南京師范大學百年校史，內容為：“1902年，三江師范學堂乃創(chuàng)校之始;1912年，南京高等師范學院，陶行知、陳容、陳中凡等能人輩出;1927年，國立中央大學，輝煌時代，鼎盛一時;1952年，南京大學師范學院，在復興和磨難中發(fā)展;1984年至如今，南京師范大學將重塑往日輝煌，舉首并進，邁向未來?！?字體手寫體)

屏幕畫面變成以隨園校區(qū)正門為背景，出現(xiàn)“慶祝南京師范大學建校110周年”(整句話采用翻轉效果出現(xiàn)字體黑體，字號2號)1秒后，出現(xiàn)“歷史與現(xiàn)實”(置于上句話之下，從畫面左側插入字體楷體，字號小三)

第二幕：承：今日校園，質樸、現(xiàn)代、繁華(5分鐘)

背景音樂：《童年》(班得瑞)

畫面回到那個房間，拿開相冊，拿出一本普通的日記本，打開之后，字以書寫的形式出現(xiàn)：

“校慶前110天小雨

走過喧囂，掠過浮華，從隨園校區(qū)進入便自成一片世界。樹蔭蔥蘢中，不知道潛藏了多少歷史，百花飄香里，又孕育了多少文化。羊腸似的小道，青石的臺階，飽含著風韻，展現(xiàn)她絕代的風華?！?/p>

畫面切換至實景拍攝(以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹)：路線是從正大門進入，到達敬文園，介紹敬文園，并對敬文園環(huán)繞拍攝，直走左右拍攝9號樓和10號樓，進入大草坪，簡介大草坪(以介紹其中學生活動為主)拍攝100號樓，畫面暫停，對100號樓進行特寫，包括其周邊植物和花卉，直走進入德風園，(敘說對隨園校區(qū)環(huán)境的整體感受)路過樹木蔥蘢的臺階，向上拍攝中大樓，對中大樓進行介紹，鏡頭由遠及近定格在中大樓的文學院匾額上。拍攝結束。

畫面再次出現(xiàn)那本日記本，打開之后，書寫形式出現(xiàn)文字：

“校慶前60天陰

天氣陰沉，漫步于紫金的后街，卻分分明明洋溢著生氣與活力。三三兩兩的學生，路邊的`叫賣，將一條裝點出了繁華和忙碌。在這里駐足，甩去學習和生活中的陰霾，是所有同學希翼和歆羨的事情?！?/p>

畫面切換至實景拍攝(以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹)：從紫金后門出去，進入紫金后街，自街頭向街尾，特寫每一種見到的精致食物和店面，并對其中有名的進行簡單介紹。在其間進入一家學生開的小店之中與之閑聊。走出此間小店，鏡頭旋轉拍攝整個紫金后街，拍攝結束。

畫面轉換為日記本，打開之后，書寫形式出現(xiàn)文字：

“校慶前28天晴

整座校園在陽光下熠熠生輝，現(xiàn)代氣息撲面而來。當見到校慶倒計時的時候，真不敢相信這座校園已經(jīng)快要度過它的110大壽了。雄偉的圖書館，鱗次櫛比的建筑群，將人從隨園的古樸中拉回現(xiàn)代社會的繁華中來。其他不愿多說，那群山環(huán)抱下的校園，讓人感覺到，一股傲然的現(xiàn)代氣勢沖天而起!”

畫面切換至實景拍攝(以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹)：從正門進入，110周年倒計時牌引入眼簾，環(huán)繞世紀廣場，介紹世界廣場基本資料，將鏡頭推進至圖書館，將進出圖書館的人流包含其中，介紹敬文圖書館。繞過敬文圖書館，由其后進入后山，沿后山小路進入情人坡，拍攝國際交流中心和采月湖，并對情人坡、采月湖、國際交流中心進行介紹，以學生生活方面為主。最后尋找一對情侶漫步并拍攝，然后結束拍攝。

注：第二幕中所有介紹語言以平實口語為主要風格，以拍攝人的記憶和印象為主，無固定形式和臺詞。

第三幕：轉：大學記憶，友情、夢想、青春(2分鐘)

背景音樂：WithanOrchid主要內容：對校園內同學進行隨機采訪拍攝采訪內容：大一大二：現(xiàn)在對大學最期待的地方是什么?大三：在大學里給予了你什么?

大四：大學讓你最割舍不下的是什么?視頻畫面：畫面直接切入對一名同學的采訪，隨后畫面依次緊湊進行下去，并且隨著人數(shù)的增多，速度越來越快，直至聽不清同學回答的聲音。最后各個采訪照片拼接在一起，結合成一個大學眾多同學笑臉圖，變成一張新的照片。

第四幕：合：記憶掠影，永遠的回憶(2分鐘)

背景音樂：Caribbeanblue

1.在隨園校區(qū)拍攝情侶漫步于樹木間的場景：情侶緩緩由遠及近走來，到達鏡頭距離20米后相擁，15秒后，畫面定格，變成照片，由彩色變?yōu)楹诎资杖胂鄡灾小?/p>

2.在紫金校區(qū)拍攝小店販賣的場景：拍攝時間5分鐘，前30秒正常速度播放，后面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變?yōu)檎掌?，有彩色變?yōu)楹诎资杖胂鄡灾小?/p>

3.在仙林校區(qū)拍攝圖書館門前人流場景：遠景拍攝，拍攝時間5分鐘，，前30秒正常速度播放，后面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變?yōu)檎掌?，有彩色變?yōu)楹诎资杖胂鄡灾小?/p>

最后畫面回到一開始的隨園校門的照片，照片由彩色變?yōu)楹诎?，再次反向?jīng)歷，南京大學師范學院校園一景照片，國立中央大學校園一景照片，南京搞定師范學院校園一景照片，三江師范學堂校園一景照片。相冊合上。

尾聲：相冊封面上出現(xiàn)(此段話配以男聲獨白)：校史百年，百年名校，當我們回顧過去，我們看到的是文化，是底蘊，當我們立足現(xiàn)在，我們感受到的是踏實，是奮進，而當我們展望未來，我們希望，百年南師將在這邊土地上發(fā)出自己的聲音，走出自己的道路，創(chuàng)出永遠的輝煌!

短視頻作品闡述范文第3篇活動時光：9月29日(周一)—10月5日(周日)

活動主題：繽紛國慶驚喜多開心購物樂洋洋

活動范圍：某商城、某購物廣場、某八一店、某北園店、某華信店、某金牛店

活動資料：

(一)“實惠先到手，開心再消費”(超市及特例品牌除外)

活動時光：20xx年9月29日—20xx年10月5日

活動資料：先抽優(yōu)惠再消費，提前送您大實惠，國慶佳節(jié)好手氣，滿減活動同時用，重重優(yōu)惠驚喜多。

活動期間，每日10：00—11：00，14：00—15：00可先免費抽取優(yōu)惠卡再消費，最高價值30元，每人限抽一張。每日在門店總服務臺或者活動區(qū)抽獎處放置抽獎箱供顧客免費抽取優(yōu)惠卡。

活動細則：(抽獎箱內按比例放置優(yōu)惠卡，各店自行準備抽獎箱)

1、抽獎可設為優(yōu)惠卡，金額分別為5元，10元，20元，30元，比例分別為：20%、50%、20%、10%。

2、抽獎時光為20xx年9月29日—20xx年10月5日(每一天10點—11點、14：00—15：00)

3、優(yōu)惠卡限當天使用，過期作廢。

4、優(yōu)惠卡使用說明：

凡當日購物滿300元(即同于滿減活動基準金額)即可使用一張，對于參加滿減活動的品牌，可累計使用，同品牌談判時參加兩個活動的品牌按照滿300減110協(xié)商承擔(兩個活動累加)，不參加滿減的品牌應盡力動員參加優(yōu)惠卡活動，統(tǒng)一按照300減30協(xié)商承擔。

5、優(yōu)惠卡部分不找零

即商品350元，顧客先抽到一張30元的優(yōu)惠卡，可使用240元現(xiàn)金和30元的優(yōu)惠卡，基本相當于6。9折扣，如購物基準大于300元，折扣力度實際達不到這個折扣。

6、優(yōu)惠卡不累計，只能單張使用

7、使用范圍：僅限部分穿著類、箱包、床品。

印刷優(yōu)惠卡費用：210000張×0。06元=12600元

(二)部分穿著類、床品、箱包滿300元減80(超市及特例品牌除外)

活動期間，凡單店當日購買部分穿著類、床品、箱包商品單張滿300元減80，多買多減。

活動期間，會員卡暫停積分打折功能。

原則上參加品牌范圍要廣，參加活動品牌數(shù)量不少于80%，濟南6店相同品牌要保證相同力度。

(三)購物某，盡享意外驚喜—“幸運返還等你拿”(超市除外)

時光：20xx年10月1日—3日

凡當日單店購物滿500元的顧客，可憑購物參加抽獎，有機會獲得該票全額和半額消費返還。

操作細則：

各店設置一個抽獎箱，內有20個乒乓球(其中全額返還1個，半額返還2個，18個紀念獎，可選取超市商品，價值不超過5元)，工作人員需要在參加活動顧客上加蓋“L”章，即時開獎。

(四)超市送驚喜，開心換不停

(某北園店、某華信店、某金牛店)

加一贈三：

當日超市累計購物滿58元，加1元即可獲贈3件商品，推薦市場價格透明，敏感度較高的日用品，如：日用調味品，醬油，醋，鹽等低價值商品。加購商品由門店自行確定。

(五)黃金周旅游商品大展銷

活動時光：20xx年9月30日—10月6日

活動資料：活動期間各店推出以戶外旅游小食、護膚品套裝等為主的特價商品集中陳列，突出國慶旅游特價商品的優(yōu)越性，促進銷售。門店自行確定展銷商品和位置，并落實現(xiàn)場布置與場內外的宣傳。

(六)九州同慶國慶日

活動時光：10月1日至10月3日

各店正門和店內懸掛國旗以活躍國慶節(jié)日氣氛。

短視頻作品闡述范文第4篇為組織引導廣大青年深入學習宣傳貫徹__新時代__和黨的____大精神，按照^v^、團省委關于集中開展“青年大學習”行動的部署要求，現(xiàn)就全市共青團組織集中開展“青年大學習”五四主題團日活動有關安排通知如下。

一、活動名稱

“青年大學習”五四主題團日活動

二、主要安排

1、集中開展五四主題團日活動。五四青年節(jié)前后，各區(qū)、縣(市)、直屬單位團組織，要圍繞學習宣傳貫徹__新時代__和黨的____大精神，結合紀念馬克思誕辰101周年，通過學習座談、宣講交流、理論研討、征文演講、入團儀式、實踐體驗等形式，集中開展至少1次“青年大學習”五四主題團日活動。

2、大力選樹宣傳新時代青年典型。要注重發(fā)揮典型的示范引領作用，廣泛開展“五四獎章”、“優(yōu)秀共青團員”、“向上向善好青年”、“團員先鋒崗(隊)”等推選活動，積極組織青年典型開展座談交流、媒體宣傳等活動，分享典型成長故事，交流學__新時代__和黨的____大精神的心得體會，為廣大青年更好的學習成長樹立標桿。

3、開展主題宣講交流活動。以“新時代新氣象新作為”“四進四信”“與信仰對話”“與人生對話”“彩虹人生”“青聯(lián)委員走基層”“團青學習匯”等活動為載體，組織黨政領導、專家學者和青年典型，走進社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、企業(yè)，開展“青年大學習”主題宣講交流活動。各區(qū)、縣(市)、直屬單位團委負責人要帶頭宣講，以“1+100”團干部直接聯(lián)系青年為工作機制，到基層團支部、社會組織等，開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的宣講交流。

三、有關要求

1、高度重視，精心組織。開展“青年大學習”五四主題團日活動，是組織引導廣大青年深入學習宣傳貫徹__新時代__和黨的____大精神的重要載體。各單位要高度重視，盡快形成活動方案和推進措施，努力將活動辦出影響、辦出實效。

2、聚焦主題，創(chuàng)新載體。要突出“青年大學習”這個主題，按照“導學、講學、研學、比學、踐學、督學”的要求來設計和開展活動，把突出思想內涵與創(chuàng)新活動載體緊密結合起來，增強活動吸引力和感染力。

3、注重宣傳，形成聲勢。各級各類團屬媒體要扎實開展好新聞宣傳工作，開設系列專欄和話題，協(xié)調本地區(qū)重點新聞媒體，對活動情況進行宣傳報道，形成廣泛覆蓋和集中聲勢。

20__鄉(xiāng)鎮(zhèn)

一、活動主題：

“青春、責任的履行”

二、活動名稱：

“綠色環(huán)保，筷筷行動”

三、活動背景：

中國目前森林資源匱乏，每年消耗一次性木筷子800億雙，每年為生產(chǎn)一次性筷子要耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。而一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000-4000雙筷子。經(jīng)濟的迅速發(fā)展使得我國資源占有量迅速減小，而其中不當?shù)南M使森林的破壞進一步加劇，“因此環(huán)境保護已刻不容緩，作為當代大學生，祖國的未來將由我們肩負，祖國的昌盛也將由我們親手去建設。我們應該義無反顧的為環(huán)境保護貢獻力量。由于本校學生對一次性筷子使用很普遍，浪費嚴重，也對一次性筷子的危害，認識不夠，因此我們舉辦這次活動，從自身做起，用自己的實際行動保護我們的家園。

四、活動目的：

1.使大學生了解一次性筷子的危害，爭取更多學生少用或不用一次性筷，從而改善公寓，食堂，學校的生活學習環(huán)境。

2.響應社會號召，在校園內進一步營造出“環(huán)保從我做起”的氛圍，提高大學生環(huán)保實踐意識，增強大學生的社會責任感。

五、主辦單位：

__職業(yè)技術學院經(jīng)貿(mào)系團委組織部

六、活動策劃：

經(jīng)貿(mào)系團委組織部

七、活動時間：

20____年__月__日

八、活動地點：

江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院西操場

九、活動對象：

全院學生

十、活動流程：

(一)前期準備：

1、召開第一次團日活動班會，調動同學們參與活動的積極性

2、部門做好各項前期洽談工作，以“減少使用一次性筷子”的主題形式號召學校師生參與，并以“筷樂幅”的合作形式組織承諾拒絕一次性筷子的簽名活動，與食堂協(xié)商加強消毒措施，改善飲食環(huán)境。

3、與院廣播站協(xié)商就一次性筷子的危害及浪費做宣傳播報工作，以擴大宣傳影響力。

4、__月__確定場地申請及物資落實到位，__月__日保證宣傳板、宣傳橫幅、宣傳標語及卡片等準備工作完成。

5、部門在__月__日前確保做出一塊宣傳板(內容一次性筷子的危害及號召)，10張宣傳畫，展覽的圖片，標語等

6、部門做好活動安排，合理分配

7、班級成員在活動前期幾天做人脈宣傳(在班級，院里介紹我們的活動動員別人活動當天參加)

(二)正式活動：

1、__月__+1日正式設點，根據(jù)組委安排各組分別負責承諾簽名、張貼標語、卡片發(fā)放等工作，并盡量向同學們介紹一次性筷子的危害。

2、指定人員負責宣傳板的相關事宜(盡量號召更多的人過來參看)。

3、安排兩名同學負責照片和信息采集工作。

4、活動結束當晚做好資料整理工作。

(三)活動后期：

1、部門做好后期的問卷調查工作，檢驗活動的成效

2、開班級團日活動總結會，作總結報告。

3、如工作人員不到位，負責人一定及時負責溝通解決。

(四)經(jīng)費預算：

白紙5張1