網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案范文

網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案范文第一篇網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案范文第一篇一、預(yù)防措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

二、現(xiàn)場處置及救援措施

2、如果攻擊來自校外，立刻從防火墻中查出對方IP地址并過濾，同時對防火墻設(shè)置對此類攻擊的過濾，并視情況嚴(yán)重程度決定是否報警。

5、對該電腦進(jìn)行分析，清除所有病毒、惡意程序、木馬程序以及垃圾文件，測試運(yùn)行該電腦5小時以上，并同時進(jìn)行監(jiān)控，無問題后歸還該電腦。

6、從事故一發(fā)生到處理事件的整個過程，必須保持向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報、解釋此次事故的發(fā)生情況、發(fā)生原因、處理過程。

三、事故報告及現(xiàn)場保護(hù)

網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案范文第二篇不要迷信安全設(shè)備

一個最大的錯誤是假定安全設(shè)備本身是安全的。表面上這似乎很容易理解，但是一定要堅持這個立足點。所謂的"增強(qiáng)"操作系統(tǒng)到底有多安全？它的最新狀態(tài)是怎樣的？它運(yùn)行的"超穩(wěn)定"Web服務(wù)器又有多安全？

然后，再轉(zhuǎn)到一些更難處理的方面：定期評估多個設(shè)備配置的潛在弱點。加密系統(tǒng)和應(yīng)用交付優(yōu)化（ADO）設(shè)備的部署順序不當(dāng)也會造成數(shù)據(jù)泄露，即使各個設(shè)備本身能夠正常工作。這個過程可以與定期執(zhí)行的滲透測試一起進(jìn)行。

應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)滲透測試工具

如果您采用了前兩個步驟，那么現(xiàn)在就有了很好的開始--但是工作還沒做完。hacker、攻擊和威脅載體仍然在不斷地增長和發(fā)展，而且您必須定期測試系統(tǒng)，除了修復(fù)漏洞，還要保證它們能夠抵擋已發(fā)現(xiàn)的攻擊。

那么，攻擊與漏洞有什么不同呢？攻擊是一種專門攻破漏洞的有意行為。系統(tǒng)漏洞造成了攻擊可能性，但是攻擊的存在則增加了它的危害性--漏洞暴露從理論變?yōu)楝F(xiàn)實。

網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案范文第三篇一、總體要求

二、工作目標(biāo)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

四、工作職責(zé)

五、整治任務(wù)

六、總體安排

第一階段：調(diào)查摸底，健全機(jī)制階段（5月）。

第二階段：評估自評估、自測評，綜合整治階段（6月至9月）

第三階段：檢查驗收，鞏固提高階段（10月）。

七、工作要求

網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案范文第四篇為預(yù)防重大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的安全生產(chǎn)意識和自我保護(hù)能力，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作進(jìn)一步規(guī)范化，根據(jù)上級政府有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我公司安全月活動計劃，特制定該方案。

一、競賽要求和目標(biāo)

(一)競賽要求：

深入貫徹落實本公司安全生產(chǎn)工作會議精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產(chǎn)知識普及活動，組織廣大職工學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)知識，杜絕違章作業(yè)，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強(qiáng)化企業(yè)安全管理，促進(jìn)全廠安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)的落實。

(二)競賽目標(biāo)：

努力使安全生產(chǎn)和勞動保護(hù)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕重大事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

二、競賽主題

掌握安全生產(chǎn)知識，爭做遵章守紀(jì)職工。

三、參賽范圍

順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

四、競賽組織機(jī)構(gòu)

本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產(chǎn)部、設(shè)備部等部門參加，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長：

副組長：

成員：

各部門也要落實相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，以加強(qiáng)對本部門競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。

五、具體實施步驟

1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動。一方面，要結(jié)合以往開展競賽活動的經(jīng)驗，以及近年來發(fā)生的安全事故經(jīng)驗教訓(xùn)等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜志、班前班后會等有效形式，進(jìn)行宣傳發(fā)動，特別是對安全生產(chǎn)規(guī)章制度、崗位安全操作規(guī)程、以及補(bǔ)充資料的學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產(chǎn)知識競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)，把這次活動的要求變?yōu)槊恳晃宦毠さ淖杂X行動。

2、檢查指導(dǎo)階段(6月10日至6月18日)。檢查指導(dǎo)要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對各班組進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。重點檢查和幫助各班組有效開展準(zhǔn)備工作，檢查職工的應(yīng)知應(yīng)會情況等。

3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。為便于開展活動，在各班準(zhǔn)備就緒后，進(jìn)行小組預(yù)賽，順飛和華昌各分兩批進(jìn)行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。

網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案范文第五篇一、培養(yǎng)目標(biāo)

二、培養(yǎng)規(guī)格

（一）畢業(yè)生應(yīng)掌握以下知識:

1．專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識，包括高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、大學(xué)物理、線性代數(shù)等；

4．具有本專業(yè)先進(jìn)的和面向現(xiàn)代人才市場需求所需要的科學(xué)知識。

（二）畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力:

1．基本能力

（1）具備運(yùn)用辯證唯物主義的基本觀點和方法去認(rèn)識，分析和解決問題的能力；

（2）具備較強(qiáng)的語言及文字表達(dá)能力；

（3）具備運(yùn)用外語進(jìn)行簡單會話，能夠閱讀本專業(yè)外語期刊，并具有

一定的聽、說、讀、寫、譯能力；

（4）具備利用計算機(jī)常用應(yīng)用軟件進(jìn)行文字及其他信息處理的能力；

（5）具備撰寫專業(yè)科技文檔和軟件文檔寫作的基本能力；

（6）具有掌握新知識、新技術(shù)的自學(xué)和繼續(xù)學(xué)習(xí)及自主創(chuàng)業(yè)的能力；

（7）具有自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格和人際交往及企業(yè)管理能力。

2．專業(yè)能力

（1）具備根據(jù)實際應(yīng)用需求進(jìn)行信息安全系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計與開發(fā)，信息安全管理，信息安全技術(shù)服務(wù)的能力；

（2）具有較強(qiáng)的信息安全系統(tǒng)分析與設(shè)計、安全防護(hù)、安全策略制訂、操作管理、綜合集成、工程設(shè)計和技術(shù)開發(fā)能力；

（3）具有信息安全產(chǎn)品性能分析、應(yīng)用選擇、管理維護(hù)、故障檢測及排除、設(shè)計信息安全實驗等專業(yè)能力；

（4）掌握信息系統(tǒng)安全策略設(shè)計及設(shè)置、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份及恢復(fù)、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)保護(hù)等專業(yè)技能能力；

（5）職業(yè)技能或崗位資格水平達(dá)到國家有關(guān)部門規(guī)定的相應(yīng)職業(yè)資格認(rèn)證的要求或通過計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試。

3．綜合能力

（1）具有從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)活動所需要的方法能力、社會行為能力和創(chuàng)新能力；

（2）具備獲取新知識、不斷開發(fā)自身潛能和適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)、技術(shù)進(jìn)步及崗位要求變更的能力；

（3）具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力；

（4）具備將自身技能與群體技能融合以及積極探索、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的能力；

（5）具有良好的社會公德、職業(yè)道德和安心生產(chǎn)第一線，嚴(yán)格認(rèn)真，求實守紀(jì)的敬業(yè)精神。

（三）畢業(yè)生應(yīng)具備以下素質(zhì):

1．具備良好的思想品德、行為規(guī)范以及職業(yè)道德；

2．具備大學(xué)層次的文化素質(zhì)和人文素質(zhì)；

3．具備創(chuàng)新、實踐、創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)開發(fā)素質(zhì)；

4．具備競爭意識、合作精神、堅強(qiáng)毅力；

5．具有健康的體魄、良好的體能和適應(yīng)本崗位工作的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；

6．具有良好的氣質(zhì)和形象，較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力及人際溝通能力。

三、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制：四年

學(xué)位：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

四、主要課程

網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案范文第六篇一、活動目的

二、活動準(zhǔn)備

三、主持人：

時間：20xx年2月16日

地點：三年級（4）班教室

四、活動過程：

主持人：

尊敬的韓老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

據(jù)我國青春期兒童的心理活動特點,應(yīng)該達(dá)到心理健康的品質(zhì)是什么？

生交流。

一、智力發(fā)育正常,即個體智力發(fā)展水平與其實際年齡相稱。

二、穩(wěn)定的情緒。盡管會有悲哀、困惑、失敗、挫折等,但不會持續(xù)長久。

三、能正確認(rèn)識自己,清楚自己存在的價值,有自己的理想,對未來充滿信心。

四、有良好的人際關(guān)系。尊重理解他人,學(xué)習(xí)他人長處,友善、寬容地與人相處。

五、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的個性,能對自己個性傾向和個性心理特征進(jìn)行有效控制和調(diào)節(jié)。

六、熱愛生活,能充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因挫折和失敗而對生活失去信心。

你的理解是什么？

保持樂觀向上的心境;

能學(xué)會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂于助人;

尊重老師：包括不在老師背后說不好、不正確、不文明、不禮貌的話，不對老師直呼其名，心里的尊敬。

能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應(yīng)環(huán)境;

具有良好的行為習(xí)慣和健全的人格。