好人事跡范文大全5篇

好人事跡范文大全5篇好人事跡范文大全5篇

或許我們的身邊有壞人，但是你要信任還會(huì)有好人，并且他們的一舉一動(dòng)可能還便利了他人的生活。下面是我為大家收集的好人事跡范文大全例文，盼望你喜愛(ài)。

好人事跡范文大全篇1

李老師，通州區(qū)水道學(xué)校，語(yǔ)文老師，班主任。1990工作，站在三尺講臺(tái)已有26個(gè)春秋。

二十六年如一日，我在三尺講臺(tái)上悄悄地耕耘著，從一名青澀的師范生成長(zhǎng)為通州區(qū)骨干老師。假如用最簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括我勝利的秘訣，那就是——愛(ài)！我愛(ài)我的同學(xué)，愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)我從事的事業(yè)。

多年的班主任工作閱歷，我已經(jīng)有了自己的一套自創(chuàng)的班主任工作方法，總結(jié)起來(lái)就是“親”和“巧”這兩個(gè)字。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，我把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子。讓每一個(gè)孩子都感受到來(lái)自老師的親情與關(guān)愛(ài)。課間，我總是在走到同學(xué)中間，蹲下來(lái)和孩子們談天，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)和變化就準(zhǔn)時(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。贊美是我贏得同學(xué)愛(ài)戴的法寶。另外，我還特殊關(guān)注“特別同學(xué)”。我關(guān)懷哪個(gè)孩子為什么獨(dú)自發(fā)呆、哪個(gè)孩子在日記中落淚……這些年我不但是同學(xué)的語(yǔ)文老師，更是孩子們的生活老師、心理老師。正由于師生之間有了親情的紐帶，才有了心與心的溝通，才真正做到了“親其師信其道”。

帶好一個(gè)班級(jí)，不僅要有親情投入，更多的是管理各種各樣繁瑣的事務(wù)，“巧”是我輕松做班主任的另一個(gè)法寶。班里的事情我都奇妙地讓每個(gè)同學(xué)參加進(jìn)來(lái)管理。我們的口號(hào)是“班級(jí)建設(shè)，我的責(zé)任?！卑嗬镌O(shè)置四十多個(gè)崗位，由全班同學(xué)自愿擔(dān)當(dāng)，做到人人有事干，事事有人干。在同學(xué)形成良好道德品質(zhì)的過(guò)程中，達(dá)到了自我教育的目的。

作為語(yǔ)文老師，我用我的教育才智，帶領(lǐng)同學(xué)輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

每接手新的教學(xué)班，我都會(huì)首先喚起同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，建立“班級(jí)圖書(shū)館”，著力于營(yíng)造書(shū)香教室?！靶夭厝f(wàn)卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張?！蓖瑢W(xué)一旦進(jìn)入書(shū)的海洋，語(yǔ)文教學(xué)便能達(dá)到“不教之教”的目的。

在課堂教學(xué)中，我依據(jù)需要，設(shè)置不同的語(yǔ)文課型，不斷變換教學(xué)方法：老師新授課、同學(xué)自講課、自主閱讀課、閱讀溝通課及各種作文課。所謂“教而有法，教無(wú)定法”，不論是哪種課型，都成了同學(xué)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。師生在課堂上激情飛揚(yáng)，盡情馳騁，達(dá)到忘我之境界。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)向生活學(xué)語(yǔ)文，開(kāi)闊了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

為了解決同學(xué)不愛(ài)寫(xiě)作文的問(wèn)題，我進(jìn)行了“歡樂(lè)作文”的課題討論。親自寫(xiě)下水文，還帶領(lǐng)同學(xué)每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，養(yǎng)成提筆能寫(xiě)的習(xí)慣。我和同學(xué)一起出版了《我們班的故事》、《成長(zhǎng)》兩本班級(jí)佳作集。正是給同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)的平臺(tái)，每個(gè)人都能夠體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)，同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱忱更高了。

好人事跡范文大全篇2

李__，女，本科學(xué)歷。1998年師范畢業(yè)，同年8月光榮的走上教育工作崗位。

“看著那一雙雙飽含盼望的眼睛，我深感自己的責(zé)任之大，自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎，再苦、再累也要把同學(xué)教好！要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋老師這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)”李如是說(shuō)。

馬店鄉(xiāng)北部山區(qū)有個(gè)叫楊村的地方，村里有孩子沒(méi)學(xué)校、沒(méi)老師，孩子們太小，村里距離馬店鎮(zhèn)30多里路，孩子們上學(xué)成了村支兩委的心頭病。

20__年，李__28歲，應(yīng)馬店鎮(zhèn)楊村村委懇求，李和丈夫從馬店鄉(xiāng)中來(lái)到30里外的偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校楊村學(xué)校辦起夫妻學(xué)校。當(dāng)時(shí)的楊村學(xué)校已經(jīng)停辦多年，生源不足，設(shè)施缺乏，家長(zhǎng)質(zhì)疑，壓力重重。李知道，要轉(zhuǎn)變山區(qū)群眾對(duì)學(xué)校以往的看法，唯有埋頭苦干，真情付出，做出成果，讓事實(shí)說(shuō)話。

山區(qū)群眾住的比較分散，一部分同學(xué)寄宿在學(xué)校，為同學(xué)供應(yīng)住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名老師身上。李每天早上6：30起床，給同學(xué)做飯。晚上8：30同學(xué)熄燈睡覺(jué)，李要等同學(xué)都睡了才能睡下。由于同學(xué)小，自理性差，李和同學(xué)同住一室。半夜起來(lái)給孩子們蓋被子、開(kāi)關(guān)燈早成家常便飯。

4年如一日，以至于假期回家，半夜常常習(xí)慣性醒來(lái)。20__年冬天，有個(gè)小男孩半夜從床上掉了下來(lái)，頭磕破了一道口子。李抓緊叫來(lái)同事，找了輛車走了30多里山路到馬店衛(wèi)生院為他包扎、抓藥、打針。那晚，李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體，不停的勸慰著他。

同學(xué)家長(zhǎng)趕到衛(wèi)生院時(shí)，天已拂曉，李又趕忙搭了輛農(nóng)用車回到30里外的學(xué)校。整個(gè)夜晚她幾乎未曾合眼，渾身像散了架似的。但是，想起班上那幾十雙期盼的眼睛，她打起精神走進(jìn)教室，連續(xù)上課。

摔傷的小男孩兒回來(lái)后，李幫他補(bǔ)習(xí)功課，照看他的日常生活。時(shí)間長(zhǎng)了，課余飯后，小男孩兒總是圍在李身邊，對(duì)她產(chǎn)生了依靠。20__年春，小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學(xué)，當(dāng)時(shí)他說(shuō)啥也不想離開(kāi)學(xué)校，他哭了，李眼睛也潮濕了。

小男孩兒的父母當(dāng)時(shí)感動(dòng)的說(shuō)；“你帶孩子是真的好，常常聽(tīng)他回家說(shuō)，想去學(xué)校不想回家?！币环莞?，一份收獲。在同學(xué)的眼里，李不僅是老師、也是親人、更是媽媽。李說(shuō)“同學(xué)們?cè)谖已劾锸桥瓮俏疑罟ぷ鞯膭?dòng)力。”

有得就有失，由于路途遠(yuǎn)，責(zé)任重，每周不能回家，每天住校。孩子忽視了，父母忽視了，李覺(jué)得虧欠了他們?cè)S多。但是，作為一名人民老師，李覺(jué)得為山里孩子能學(xué)到學(xué)問(wèn)，脫離貧困，她和丈夫重新辦起了學(xué)校，4年來(lái)他們做出成果，這是對(duì)家人最好的勸慰！

付出真情就能得到真情，付出愛(ài)就肯定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)，看著健壯成長(zhǎng)的孩子們，李朝霞內(nèi)心無(wú)比欣慰。看著孩子們期末試卷上的95分、98分、100分，孩子們笑了，李也滿足地笑了！辛勤的勞動(dòng)換來(lái)家長(zhǎng)的支持，群眾的認(rèn)可，李和丈夫體會(huì)到了滿意的幸福！

四班級(jí)班中，有個(gè)女同學(xué)，她的家在一個(gè)偏僻的山溝里，母親離家出走，爸爸常年在外打工，平常和奶奶在家過(guò)著拮據(jù)的生活，幾乎不與人接觸。到校后，她平日里一言不發(fā)，不與同學(xué)玩耍，更不用說(shuō)上課發(fā)言，在課余從未見(jiàn)她露出過(guò)笑臉。

山區(qū)的同學(xué)，自身素養(yǎng)、生活經(jīng)受、共性差異以及所處的家庭、社會(huì)環(huán)境等因素，造就了他們底子薄、基礎(chǔ)差、同學(xué)各方面參差不齊。當(dāng)時(shí)李告誡自己：決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！在教育教學(xué)過(guò)程中，她公平的對(duì)待每個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，以真摯的愛(ài)去愛(ài)護(hù)、關(guān)懷、感化同學(xué)。讓每個(gè)同學(xué)在集體中感受到暖和，她常常和孩子們溝通、談心，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、了解和解決同學(xué)中消失的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好工作，用真心真情贏得同學(xué)的信任。

李常常和她接觸、談心。剛開(kāi)頭，那個(gè)同學(xué)不和李說(shuō)話，只是低著頭看著自己的腳尖。衣服破了，李抓緊幫她補(bǔ)好；扣子開(kāi)了，李當(dāng)心的幫她扣上；頭發(fā)亂了，輕輕地幫她梳好；作業(yè)寫(xiě)不好，急躁的鼓舞她，課余幫她補(bǔ)課；生病了，李帶她到村衛(wèi)生室治療；平常，調(diào)動(dòng)班級(jí)的力氣對(duì)她多加關(guān)愛(ài)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，她最終說(shuō)話了，融入了班級(jí)生活中。班會(huì)上，她的精彩朗讀，贏得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。觀察她笑了，李也會(huì)心的笑了。

李__老師說(shuō)“雖然沒(méi)有像張麗莉那樣舍己救人，高位截癱；也沒(méi)有像曹瑾那樣奉獻(xiàn)生命，可歌可泣。但我，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，只愿把一行行扎實(shí)的腳印深深地印在楊村學(xué)校這片教育的沃土之上！”

李__老師和她的丈夫重新辦起了楊村學(xué)校這所“夫妻學(xué)?！?，重新給了山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的盼望，他們一步一個(gè)腳印，克服困難險(xiǎn)阻，在他們最年輕的歲月書(shū)寫(xiě)了不平凡的教育史詩(shī)，這是一種教育大愛(ài)，她和她的丈夫是真正的人民老師，是當(dāng)之無(wú)愧的洛寧教育人的楷模。

好人事跡范文大全篇3

他既是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，又擔(dān)當(dāng)咱們學(xué)校的校長(zhǎng)，他就是ｘｘｘ校長(zhǎng)，年齡是29歲，在咱們學(xué)校擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、辦事周到，具有樂(lè)于助人的良好品德，得到了我校全部同學(xué)和老師的全都好評(píng)，他的一言一行、一舉一動(dòng)都是大家有目共睹的，都很值得大家學(xué)習(xí)。

他是我學(xué)校最近兩年剛上任的校長(zhǎng)，這兩年來(lái)沒(méi)少為學(xué)校出力做事。例如：他為了持續(xù)學(xué)校的清潔，為了讓學(xué)校的每一個(gè)人能在這個(gè)舒舒適服的大家庭里生活，為了能給同學(xué)帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，為了大家能夠在學(xué)校里愉悅的生活、愉悅的成長(zhǎng)。他每一天都在校內(nèi)里堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，學(xué)校里哪里有同學(xué)丟的碎紙屑，哪里有同學(xué)丟的養(yǎng)分餐盒，哪里有同學(xué)丟的垃圾食品袋，哪里有同學(xué)掉的食品碎渣，你都能看到雷鋒般的的身影在校內(nèi)里打掃衛(wèi)生，他就是咱們學(xué)校的袁校長(zhǎng)，他就是為咱們賣勞賣力、精神珍貴、值得全部人學(xué)習(xí)的袁校長(zhǎng)。期望咱們都要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種毫不利己、特地利人、品德高尚的思想品德和雷鋒一樣的精神品質(zhì)。

他是一個(gè)既仔細(xì)而又勤勞的人，每一天咱們都能看到他那勞碌的身影。例如：他不但每一天都堅(jiān)持上課，而且每一天都整理資料、批改作業(yè)等加班到深夜才回家，學(xué)校里里外外的事情基本上都是由他來(lái)做，為了我學(xué)校進(jìn)展和進(jìn)步，他時(shí)時(shí)刻刻都在不斷地拼搏，不斷地發(fā)奮，不斷地奮斗。咱們都深深地感受到，他是在預(yù)備用自我的雙手去制造一個(gè)更加絢爛而又完善的將來(lái)。

他也是一個(gè)樂(lè)于助人、品德高尚和對(duì)工作職責(zé)心很強(qiáng)的人。例如：他常常幫忙同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，對(duì)于成果下降的同學(xué)，他都急躁輔導(dǎo)等等，這些都值得大家學(xué)習(xí)的。

這就是咱們學(xué)校的好人好事，俗話說(shuō)的好“幫忙他人就等于幫忙自我”“好人生命平安”。這些話都時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著咱們，但是，真正做到的，又有幾個(gè)人呢？

因此，大家要像咱們的校長(zhǎng)看齊，學(xué)習(xí)他那種高尚的思想品德。袁鳳龍校長(zhǎng)就是咱們的榜樣。

好人事跡范文大全篇4

20__年8月14日，機(jī)械一組晚班。經(jīng)機(jī)組反應(yīng)，B2324號(hào)飛機(jī)右發(fā)發(fā)電機(jī)不能自動(dòng)轉(zhuǎn)換，同時(shí)，APU引氣波動(dòng)，8號(hào)輪見(jiàn)線。由于北京方面天氣緣由，原定于晚間22點(diǎn)到達(dá)的B2324號(hào)飛機(jī)延誤至凌晨2點(diǎn)方才降落至浦東機(jī)場(chǎng)，并方案于7點(diǎn)50分連續(xù)執(zhí)行航班任務(wù)，這意味著留給我們的時(shí)間將非常緊迫。

IDG扮演著空中發(fā)電的主角，右發(fā)發(fā)電機(jī)不能自動(dòng)轉(zhuǎn)換，將導(dǎo)致飛機(jī)在飛行過(guò)程中依靠單發(fā)電機(jī)工作，繼而無(wú)法完全正常供電，勢(shì)必在必需程度上影響飛機(jī)飛行平安。而APU引氣波動(dòng)則會(huì)直接影響到飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)，該故障的長(zhǎng)時(shí)間存在，必定會(huì)造成發(fā)動(dòng)機(jī)的損壞，同時(shí)影響到客艙壓力。

飛機(jī)到達(dá)后，我組唐施佳，陸捷，楊費(fèi)杰，吳炎瓊第一時(shí)間借來(lái)相應(yīng)工具來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，依據(jù)之前安排好的職責(zé)有條不紊著手更換右發(fā)IDG。在拆卸的過(guò)程中，IDG內(nèi)剩余的滑油順勢(shì)超多滴漏在同志們的身上，但是同志們并沒(méi)有因此而皺眉，在幾位同志的共同努力下，極其沉重的IDG最終順當(dāng)?shù)牟鹦断聛?lái)。然而，在安裝新件的過(guò)程中，同志們發(fā)覺(jué)，根據(jù)手冊(cè)排號(hào)申領(lǐng)的封圈與舊件大小不一，明顯無(wú)法正常安裝上去，于是立即上報(bào)至MCC處，并申請(qǐng)辦理保留。

全部工作直至早晨7點(diǎn)才得以完成，同志們?cè)趧诼盗苏粋€(gè)通宵后拖著疲乏的身體，連續(xù)趕至其他機(jī)位開(kāi)頭飛機(jī)的日常維護(hù)工作。這次的一系列排故工作，無(wú)疑體現(xiàn)了我組精細(xì)嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的機(jī)務(wù)精神。正是由于這群可愛(ài)的機(jī)務(wù)人的存在，保證了航班的正常運(yùn)行，保證了東航在廣闊乘客心中的形象。

好人事跡范文大全篇5

從上學(xué)的第一天起，老師就教育我們要做一個(gè)有道德的人。在我眼中道德就是講文明，懂禮貌，守規(guī)章，誠(chéng)懇守信，與人為善。生活中，我時(shí)刻提示自己，要做一個(gè)文明的學(xué)校生，一個(gè)有道德的人。道德就像一個(gè)人的靈魂，沒(méi)有道德的人就沒(méi)有光榮。有的人認(rèn)為做個(gè)有道德的人很難，其實(shí)道德就在我們身邊。

還記得三年前汶川發(fā)生的那場(chǎng)大地震嗎？當(dāng)時(shí)地動(dòng)山搖，剎那間人們失去了親人，失去了家園，望著災(zāi)區(qū)人民那一張張著急苦痛的臉，我被深深地觸動(dòng)了，我拿出了我全部的零花錢，毅然地捐給了災(zāi)區(qū)人民。還有很多的好心人給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。他們?yōu)榱岁P(guān)心災(zāi)區(qū)人民，整日整夜地忙來(lái)忙去，顧不上休息，這都是有愛(ài)心，有道德的表現(xiàn)??！此時(shí)道德就是在別人遇到困難時(shí)，你伸出的那雙救濟(jì)之手。

最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“雙創(chuàng)”活動(dòng)，暨創(chuàng)文明班級(jí)，創(chuàng)文明達(dá)標(biāo)生。老師提倡我們要做一個(gè)文明的學(xué)校生。在我們身邊就有這樣一位品德高尚的同學(xué)，他待人友好，愛(ài)關(guān)心同學(xué)。記得又一次，我們班有位同同學(xué)病了，吐在了教室的地上，當(dāng)時(shí)氣味特別難聞，很多同學(xué)都露出厭惡的表情，捂住鼻子離開(kāi)了。這時(shí)，消失了一個(gè)人的身影，只見(jiàn)他拿起撮箕，到教室外邊鏟了些土，又急匆忙地跑回來(lái)，將土倒在嘔吐物上