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湖北省羅田一中2025屆高考考前提分歷史仿真卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.如圖為南宋都城臨安“瓦”(娛樂(lè)場(chǎng)所)的分布圖。這可以佐證,南宋時(shí)期的臨安A.城市設(shè)計(jì)不再體現(xiàn)皇權(quán)至上B.“瓦”突破了時(shí)間空間的限制C.城市布局凸現(xiàn)濃厚商業(yè)色彩D.市坊分離的制度開始被打破2.中世紀(jì)的地理觀認(rèn)為世界由一系列“海洋群島”所環(huán)繞,而當(dāng)時(shí)人們所知的只有十余座。未知的島嶼和流傳的海島神話結(jié)合在一起對(duì)有冒險(xiǎn)欲望的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑具有極大的吸引力,如“失落之島、“金島”、“銀島”等一直刺激著歐洲航海人,連哥倫布在航海時(shí)也曾試圖尋找“失落之島”。據(jù)此可知A.《馬可波羅行記》刺激了歐洲人對(duì)東方的探險(xiǎn)B.天文地理知識(shí)的進(jìn)步推動(dòng)歐洲大航海時(shí)代到來(lái)C.歐洲獨(dú)特的文化氛圍影響了早期海上探險(xiǎn)活動(dòng)D.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使歐洲人尋求新的海外市場(chǎng)3.北宋理學(xué)家孫復(fù)(992---1057年)在研究《春秋》時(shí),把其中的“尊王攘夷”之說(shuō)凸顯出來(lái),并且更突出地強(qiáng)調(diào)“尊王”。這可以用來(lái)說(shuō)明理學(xué)()A.具有經(jīng)世致用的價(jià)值取向 B.曲解傳統(tǒng)典籍C.已經(jīng)成為正統(tǒng)的官方哲學(xué) D.倡導(dǎo)復(fù)古思想4.如圖為某年“老新聞”目錄,同樣可以編入該目錄下的老新聞是A.中華民國(guó)新紀(jì)元B.討袁聲中之上海C.破天荒之工人總同盟罷工D.九國(guó)太平洋會(huì)議消息5.雅典執(zhí)政官克里斯提尼在制定行政選區(qū)時(shí),“把全村社分為三十區(qū),十區(qū)在城市附近,十區(qū)在沿海,十區(qū)屬于內(nèi)地;……并用抽簽的辦法把這些區(qū)指定給各個(gè)部落,每一部落有三區(qū),這樣就使一個(gè)部落在所有這些地區(qū)都占了一份。”他采取的這一措施A.確立了依據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡劃分等級(jí)的參政制度 B.廢除了債務(wù)奴隸制以使債務(wù)奴隸重獲自由C.打破了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的貴族專權(quán)局面 D.標(biāo)志著雅典民主政治進(jìn)入到“黃金時(shí)代”6.“該組織于1945年4月由50個(gè)國(guó)家在美國(guó)費(fèi)城召開制憲會(huì)議,10月24日憲章生效。該組織已成為當(dāng)今世界最大的國(guó)際組織,為維護(hù)國(guó)際和平與安全起了積極作用。”以上文字對(duì)下圖代表的組織表述有誤的是A.時(shí)間B.地點(diǎn)C.性質(zhì)D.影響7.俗語(yǔ)即方言。但丁認(rèn)為拉丁語(yǔ)是人工的,而俗語(yǔ)是自然的,俗語(yǔ)要比拉丁語(yǔ)高貴。但是,但丁認(rèn)可的“光輝的俗語(yǔ)”必須是中樞的、宮廷的,而下層人民的俗語(yǔ)則是低劣的。材料說(shuō)明A.俗語(yǔ)成為思想解放重要依托 B.人文主義開始廣泛傳播C.拉丁語(yǔ)成為斗爭(zhēng)的主要矛頭 D.文藝復(fù)興帶有階級(jí)局限8.19世紀(jì)60年代,船政大臣沈葆禎給福州船政局制定的管制辦法規(guī)定:“傭工、雜作是有健丁,日每八九百人,非以兵部勒……則散而難稽,呼而不應(yīng),于是每十人以什長(zhǎng)一人束之,每五什長(zhǎng)以隊(duì)長(zhǎng)一人束之,特派勤能之武弁統(tǒng)焉。”這一做法A.借鑒了西方近代企業(yè)管理制度B.強(qiáng)化了政府對(duì)軍事工業(yè)的管理C.開啟了中國(guó)工業(yè)近代化的進(jìn)程D.刺激了民族資本主義企業(yè)產(chǎn)生9.克里斯提尼改革規(guī)定,廢除傳統(tǒng)的4個(gè)血緣部落而代之以10個(gè)新的地區(qū)部落,按新部落體制進(jìn)行選舉,即原來(lái)按胞族劃分選區(qū),現(xiàn)在則按照地區(qū)戶籍劃分。這做法使A.雅典國(guó)家組織完全形成 B.工商業(yè)奴隸主勢(shì)力擴(kuò)大C.氏族血緣關(guān)系最終消失 D.五百人議事會(huì)權(quán)力擴(kuò)張10.《禮記》載:“武王克殷反商,未及下車,而封黃帝之后于薊?!迸c薊城建立相關(guān)的制度是A.禪讓制B.井田制C.分封制D.郡縣制11.美國(guó)1787年憲法制定出來(lái)以后,本杰明·富蘭克林說(shuō):“我承認(rèn)我對(duì)這部憲法中的好幾個(gè)部分并不認(rèn)同,但這并不意味著我永遠(yuǎn)都不應(yīng)該同意讓其通過(guò),我認(rèn)為這個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)接近完美,而且我認(rèn)為它也會(huì)讓我們的敵人感到震驚。”材料表明A.美國(guó)制憲主要是為了一致對(duì)外B.在制憲過(guò)程中各州存在著沖突C.該憲法加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力D.各州對(duì)制定憲法存在嚴(yán)重分歧12.1884年12月,《倫敦新聞畫報(bào)》刊登了一條推銷“新世界專利”的廣告,其大意是:佩戴WOLF清新空氣呼吸器,人們甚至在冬季室內(nèi)門窗緊閉時(shí),也可以不間斷地呼吸到清潔、新鮮的空氣,它不但可以讓人們免受粉塵的侵害,而且不會(huì)給看書、寫作或睡眠帶來(lái)任何不便。這反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)A.環(huán)境問(wèn)題成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)B.技術(shù)革命化解了環(huán)境危機(jī)C.環(huán)境污染比其他國(guó)家更加嚴(yán)重D.工業(yè)化導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題凸顯13.王陽(yáng)明的重要弟子王畿認(rèn)為宦官“并生天地間,是非利害之心未嘗不與人同”,他在嘉靖年間“纂輯歷代中官傳,得其善與惡若干人,錄為《中鑒》”,希望以此能使得宦官“回心向主,比之外廷獻(xiàn)替,功可百倍”。此書在萬(wàn)歷年間成為宦官教育的讀本。材料表明~A.王陽(yáng)明心學(xué)成為官方正統(tǒng)思想 B.明王朝對(duì)宦官的教育日益重視C.士大夫通過(guò)宦官間接影響皇權(quán) D.宦官對(duì)政治生活影響越來(lái)越大14.下列資料中能夠作為研究原始農(nóng)耕的一手材料是A.姜寨遺址中的磨制石器 B.魏國(guó)墓葬中的鐵制農(nóng)具C.殷墟遺址中的青銅器具 D.秦磚漢瓦中的畫像石刻15.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)政府認(rèn)為,“領(lǐng)事裁判權(quán)”實(shí)際是用“以夷制夷”的好辦法讓洋人自己管理自己;認(rèn)為“協(xié)議關(guān)稅”是通過(guò)關(guān)稅包干性質(zhì)的固定稅率,來(lái)減少中外通商沖突和增加清廷財(cái)政收入。這表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)A.開始淪為半殖民地國(guó)家 B.逐步卷入世界市場(chǎng)C.在外交上取得較大主動(dòng) D.缺乏近代外交觀念16.王亞南在《中國(guó)官僚政治研究》一書中提出:“中國(guó)二千余年的專制官僚政治局面其所以是由秦國(guó)開其端緒,乃因中國(guó)二千余年的地主經(jīng)濟(jì)制度,是由秦國(guó)立下基礎(chǔ)。這種政治經(jīng)濟(jì)形態(tài)的配合,不但改變了中國(guó)封建性質(zhì),改變了中國(guó)官僚政治形態(tài),且也改變了中國(guó)專制君主與官僚間,乃至官僚相互間的社會(huì)階級(jí)利害關(guān)系。”該結(jié)論A.夸大了階級(jí)斗爭(zhēng)對(duì)歷史的推動(dòng)作用B.開創(chuàng)了現(xiàn)代化史觀的研究新視角C.肯定了政治對(duì)經(jīng)濟(jì)的決定性作用D.體現(xiàn)了歷史唯物主義的研究態(tài)度17.19世紀(jì),英國(guó)政府在各工業(yè)城市建立城市學(xué)院,推行職業(yè)教育和科技教育。這些城市學(xué)院緊扣當(dāng)?shù)厝嗣裆?,教授有助于他們工作的知識(shí)。不少的城市學(xué)院在20世紀(jì)發(fā)展為完全大學(xué)。這反映了,當(dāng)時(shí)英國(guó)(

)A.產(chǎn)業(yè)革命擴(kuò)大了教育需求B.資產(chǎn)階級(jí)代議制具有優(yōu)勢(shì)C.政府極力調(diào)節(jié)勞資矛盾D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致勞動(dòng)力不足18.“陳旭麓在《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》一書中說(shuō)“滿清王朝曾在抵御外侮的旗幟下領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多次民族戰(zhàn)爭(zhēng)。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),民族戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失。”這里的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”應(yīng)該是A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)19.伏爾泰的《風(fēng)俗論》認(rèn)為是“蠻族入侵和宗教糾紛”兩重災(zāi)禍摧毀了羅馬帝國(guó)。伏爾泰所說(shuō)的“蠻族”和“宗教糾紛”分別是指A.羅馬奴隸和基督教內(nèi)部糾紛B.日耳曼人和基督教內(nèi)部糾紛C.日耳曼人和基督教與伊斯蘭教糾紛D.奧斯曼人和猶太教與基督教的糾紛20.公元前720年,周平王去世,新上任的鄭莊公不僅不為平王奔喪,還命人入侵王室疆土,搶奪成熟的莊稼,從此“周鄭交惡”。該狀況反映出A.周王朝統(tǒng)治名存實(shí)亡B.周王室權(quán)威受到挑戰(zhàn)C.官僚政治建立的必要性D.東周時(shí)期宗法觀念淡薄21.上世紀(jì)90年代以來(lái),“反全球化”公眾抗議特別是農(nóng)民群體的抗議活動(dòng)越來(lái)越令世人震驚與反思。2005年韓國(guó)首爾舉行APEC首腦會(huì)議期間,韓國(guó)農(nóng)民協(xié)會(huì)不僅在會(huì)場(chǎng)外進(jìn)行了激烈抗議,他們還請(qǐng)來(lái)了印尼等外國(guó)的農(nóng)民協(xié)會(huì)前來(lái)進(jìn)行聲援。這一現(xiàn)象說(shuō)明A.農(nóng)業(yè)在全球化浪潮下受打擊最嚴(yán)重B.農(nóng)民群體較保守不適應(yīng)全球化潮流C.全球化雖遇挑戰(zhàn)但已成為必然趨勢(shì)D.逆全球化活動(dòng)得到各國(guó)政府的支持22.歷史上,西南地區(qū)瘧疾疫情十分嚴(yán)重,長(zhǎng)期被視為“瘴癘之地”。20世紀(jì)50年代,新中國(guó)通過(guò)組織建設(shè)、宣傳教育普及服藥、衛(wèi)生掃除等多方面措施,基本控制了疫情。這反映了建國(guó)初期A.地域發(fā)展差異縮小 B.公共衛(wèi)生體系的完善C.國(guó)家治理效能顯著 D.西部大開發(fā)初見(jiàn)成效23.公元前5世紀(jì),古希臘智者學(xué)派提出“人是萬(wàn)物的尺度”,認(rèn)為一切制度、法律和道德的興廢都是人為的產(chǎn)物,因此約束力也是相對(duì)的;而以蘇格拉底為代表的保守派對(duì)智者學(xué)派的相對(duì)主義很顧忌,擔(dān)心它會(huì)危及社會(huì)秩序和道德。這兩派的爭(zhēng)論A.有利于思想的進(jìn)步 B.導(dǎo)致社會(huì)道德淪喪 C.引起城邦制度衰頹 D.推動(dòng)民主政治確立24.康熙帝(1662~1722年在位)為維護(hù)國(guó)家主權(quán)、鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家作出了杰出貢獻(xiàn)。下圖所示斗爭(zhēng)A.推動(dòng)了問(wèn)題的順利解決B.與平定“三藩之亂”同時(shí)進(jìn)行C.為打擊噶爾丹分裂勢(shì)力創(chuàng)造了條件D.為我國(guó)東北邊防帶來(lái)了200余年的安定25.蘇軾任杭州知州時(shí),當(dāng)?shù)匕l(fā)生瘟疫,他創(chuàng)建“安樂(lè)坊”收治病人,聞?wù)f三年醫(yī)好病人千人以上,得到朝廷的承認(rèn),繼而買田收租、以租金維持病坊的日常支出。后來(lái),朝廷在各地設(shè)置“安濟(jì)坊”,專為窮人治病。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)A.地方政府享有很大的自主權(quán) B.確立了中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ)C.政府重視對(duì)民眾的醫(yī)療救助 D.土地兼并的現(xiàn)象十分嚴(yán)重26.法國(guó)最終確立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體是在:A.波旁王朝統(tǒng)治時(shí)期 B.1789年法國(guó)大革命開始C.拿破侖統(tǒng)治時(shí)期 D.1875年第三共和國(guó)建立后27.秦律規(guī)定,若子嗣不孝,可判處其死刑;西漢初《二年律令》規(guī)定,“年七十以上告子不孝”,須反復(fù)核實(shí)情況并審理,若情況屬實(shí)則當(dāng)處死。這反映岀A.漢初吸取了秦亡于苛政的教訓(xùn) B.以禮入法妨礙司法公正C.秦漢時(shí)期重視社會(huì)的人倫秩序 D.漢承秦制涵蓋各個(gè)領(lǐng)域28.兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,清政府的外交如曾國(guó)藩所說(shuō),“朝和夕戰(zhàn),無(wú)一定之計(jì)”;第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府的外交即曾國(guó)藩所謂“守定和議,絕無(wú)更改”“堅(jiān)持一心,曲全鄰好”。清政府外交方針的轉(zhuǎn)變,表明A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)政府施政方針的改變 B.清政府完全成為洋人的朝廷C.傳統(tǒng)“夷夏”思想徹底被拋棄 D.學(xué)習(xí)西方的技術(shù)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)政治29.1949年3月,中共七屆二中全會(huì)提出了防止資產(chǎn)階級(jí)腐蝕,反對(duì)突出個(gè)人的六條措施:不給黨的領(lǐng)導(dǎo)祝壽;不送禮;少敬酒;少拍掌;不用黨的領(lǐng)導(dǎo)者的名字作地名、街名和企業(yè)的名字;不要把中國(guó)同志和馬、恩列、斯平列。這些措施的提出主要是因?yàn)锳.資產(chǎn)階級(jí)要奪取政權(quán) B.中共的腐敗問(wèn)題突出C.中共即將成為執(zhí)政黨 D.當(dāng)時(shí)個(gè)人崇拜很嚴(yán)重30.以下是有關(guān)西方人文精神內(nèi)涵的部分示意圖。決定該內(nèi)涵發(fā)展的因素是A.人的社會(huì)地位得以提高 B.政治制度中的民主化程度C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平 D.思想解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一“西學(xué)東漸這個(gè)名目隨民國(guó)四年(1915)上海商務(wù)印書館將容閎的英文回憶錄的中文節(jié)譯本,該題《西學(xué)東漸記》,開始流行。但在晚明,“西學(xué)”已是特稱判斷,指西教即基督教以外的歐洲科學(xué)工藝各科學(xué)問(wèn)。其實(shí)中國(guó)與歐洲的文明互動(dòng),在物質(zhì)層面可以追溯到遙遠(yuǎn)的古典時(shí)代,在精神層面至遲已于北朝隋唐出現(xiàn)。……世界文明從來(lái)是互動(dòng)的。既有西學(xué)東漸當(dāng)然也有東學(xué)西漸?!薄炀S錚《再讀近代史》材料二為獲取資源與市場(chǎng),工業(yè)文明的先導(dǎo)國(guó)家以槍炮打開了地球上一切民族和國(guó)家的大門,迫使一切后進(jìn)民族走上工業(yè)化之路。近代中國(guó),為實(shí)現(xiàn)民族的平等和國(guó)家的發(fā)展,進(jìn)入了由農(nóng)耕文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型期,百年動(dòng)蕩,內(nèi)憂外患,血流成河。隨著人類社會(huì)的轉(zhuǎn)型,近代中國(guó)人們的生活和思想觀念發(fā)生了顯著變化。——《可持續(xù)發(fā)展與文明轉(zhuǎn)型》材料三學(xué)者認(rèn)為中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程從19世紀(jì)五、六十年代到20世紀(jì)二、三十年代。主要經(jīng)歷了被動(dòng)開放、經(jīng)濟(jì)起步、政體變革、思想解放四個(gè)時(shí)期。這是一種社會(huì)質(zhì)變,即社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面發(fā)生了整體性的變革?!悋?guó)慶《中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型研究》緒論問(wèn)題:(1)用“東學(xué)西漸”的具體事例說(shuō)明中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)、文化對(duì)歐洲的影響。(2)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析“西學(xué)東漸”的歷程和階段性特點(diǎn)。(3)你是如何看待“西學(xué)東漸”與中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型?32.材料明仁宗朱高熾,明朝第四位皇帝,明成祖朱棣長(zhǎng)子,永樂(lè)二十二年(1424年)九月至洪熙元年(1425年)五月在位。在位期間,仁宗倡導(dǎo)以仁政治國(guó),從停止采買入手。取消了鄭和預(yù)定的海上遠(yuǎn)航,停派去云南和交趾(安南)的采辦黃金和珍珠的使團(tuán)。取消皇帝征用木材和金銀等商品的做法,代之以一種公平購(gòu)買的制度。下令減免賦稅,對(duì)于受災(zāi)的地區(qū)無(wú)償給以賑濟(jì),開放一些山澤,供農(nóng)民漁獵,對(duì)于流民一改往常的刑罰,采取妥善安置的做法。政治上改組內(nèi)閣,授予他的某些心腹顧問(wèn)顯貴的品位,并要求閣員在他對(duì)重要事務(wù)作出決定前在密封的奏章中提出意見(jiàn)或建議,大學(xué)士親自參加了決策。接著赦免了建文帝舊臣和平反冤獄,使得許多冤案得以昭雪(如建文忠臣方孝瑜的“誅十族”慘案,永樂(lè)朝解縉的冤案都在這一時(shí)期得到平反)。對(duì)科舉制度也做出了重要的貢獻(xiàn),當(dāng)時(shí)進(jìn)士之中多為南方人,為了保證北方人可以考中進(jìn)士,他規(guī)定了取中比例“南六十、北四十”,這一制度一直被沿用至清朝。在思想上,崇尚儒學(xué),褒獎(jiǎng)忠孝,還在京城思善門外建弘文館,常與儒臣終日談?wù)摻?jīng)史。外交上讓精干的軍事將領(lǐng)守衛(wèi)北方諸前哨以防東蒙古人的入侵,繼續(xù)保持與中亞和南洋各國(guó)的納貢關(guān)系。明仁宗將明朝由開創(chuàng)轉(zhuǎn)向守成,為“仁宣之治”奠定了基礎(chǔ)。(1)根據(jù)材料,概括明仁宗的改革舉措。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析明仁宗改革的積極影響。33.材料1978年之前,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下中國(guó)沒(méi)有金融活動(dòng),金融活動(dòng)與財(cái)政活動(dòng)合為一體,當(dāng)時(shí)中國(guó)唯一的一家銀行——中國(guó)人民銀行隸屬于財(cái)政部。1984年,組建了中國(guó)工商銀行,加上中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)人民建設(shè)銀行,形成了四大國(guó)有專業(yè)銀行體系。與此相適應(yīng),財(cái)政不再對(duì)國(guó)有企業(yè)撥款,改為由銀行貸款,至此,金融的功能與財(cái)政的功能得到初步分離。1990年,上交所、深交所成立,中國(guó)人民銀行頒布《證券公司管理暫行辦法》,明確提出證券公司是專門經(jīng)營(yíng)證券業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu),金融業(yè)分業(yè)經(jīng)營(yíng)的雛形開始出現(xiàn)。2003年,中國(guó)銀監(jiān)會(huì)成立,建立了獨(dú)立于政府行政權(quán)的第三方專業(yè)監(jiān)管,人行不再承擔(dān)監(jiān)管的職能,實(shí)現(xiàn)了行政與監(jiān)管的分離。2004年,中央?yún)R金公司成立后,拉開了專業(yè)銀行商業(yè)化改造的大幕,此后國(guó)家不再對(duì)銀行的經(jīng)營(yíng)好壞承擔(dān)無(wú)限責(zé)任,銀行的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)由銀行負(fù)責(zé),自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。專業(yè)銀行的商業(yè)化改造使得中國(guó)銀行業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化,也頂住了2008年的金融危機(jī)?!獡?jù)曹遠(yuǎn)征《大國(guó)大金融——中國(guó)金融體制改革40年》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出我國(guó)金融體制改革的背景和特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明我國(guó)金融體制改革的意義。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、C【解析】從南宋臨安都城臨安“瓦”(娛樂(lè)場(chǎng)所)的分布圖可知,城市布局與中國(guó)傳統(tǒng)的布局截然不同,皇宮偏南而不是坐北朝南,娛樂(lè)場(chǎng)所瓦子遍布全市,這說(shuō)明城市布局凸現(xiàn)濃厚商業(yè)色彩,故C項(xiàng)正確。材料沒(méi)有反映出城市設(shè)計(jì)與皇權(quán)至上的關(guān)系,更沒(méi)有體現(xiàn)出“瓦”的時(shí)間限制,故A、B項(xiàng)不正確。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,唐朝后期在揚(yáng)州等一些繁華城市,市坊分離的制度已開始打破,故D項(xiàng)說(shuō)“北宋開始打破市坊分離的制度”不符合史實(shí),可排除。2、C【解析】

材料的文字描述了中世紀(jì)地理觀影響下歐洲人進(jìn)行海上探險(xiǎn)的文化因素,故選C;題意沒(méi)有涉及《馬可波羅行記》對(duì)東方的描述,排除A;材料體現(xiàn)了歐洲人當(dāng)時(shí)對(duì)世界的認(rèn)知還停留在中世紀(jì)水平,天文地理知識(shí)沒(méi)有進(jìn)步,排除B;材料中歐洲人海上探險(xiǎn)是追求財(cái)富,而非尋求海外市場(chǎng),排除D。故選C。3、A【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,孫復(fù)更突出地強(qiáng)調(diào)“尊王”,凸顯了對(duì)君權(quán)的尊崇,這符合北宋統(tǒng)治者強(qiáng)化君權(quán)的訴求,體現(xiàn)了理學(xué)經(jīng)世致用的價(jià)值取向,因此A選項(xiàng)正確;這是對(duì)“尊王攘夷”說(shuō)的凸顯,并非曲解經(jīng)典,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;理學(xué)成為官方哲學(xué)是在南宋以后,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D選項(xiàng)屬于表現(xiàn),不是說(shuō)明的內(nèi)容,排除。故選A。4、C【解析】

由材料“山東問(wèn)題”“北京學(xué)界之大舉動(dòng)”可知反映了1919年的五四運(yùn)動(dòng)的背景和過(guò)程。五四運(yùn)動(dòng)期間,工人階級(jí)罷工,聲援學(xué)生愛(ài)國(guó)活動(dòng),宣告無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái),故C符合題意;A是1912年,B是1916年,D是1922年,時(shí)間不符合,故ABD不符合題意。5、C【解析】

根據(jù)“把全部村社分為三十區(qū),十區(qū)在城市附近,十區(qū)在沿海,十區(qū)屬于內(nèi)地”,結(jié)合所學(xué)可知,克里斯提尼改革,打破血緣部落,建立十個(gè)行政選區(qū),基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán),公民參政權(quán)擴(kuò)大,雅典的民主政治確立起來(lái),故C正確;AB項(xiàng)中確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制和廢除債務(wù)奴隸制都是俊倫改革的內(nèi)容,不符合題意,排除;伯利克里時(shí)期雅典民主政治進(jìn)入到“黃金時(shí)代”,不符合題意,故排除D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“把全部村社分為三十區(qū),十區(qū)在城市附近,十區(qū)在沿海,十區(qū)屬于內(nèi)地”,聯(lián)系所學(xué)克里斯提尼改革的內(nèi)容分析解答。6、B【解析】

根據(jù)材料可知,該組織是聯(lián)合國(guó),其成立于1945年4月,由50多個(gè)國(guó)家在美國(guó)舊金山制定憲章,是當(dāng)今世界最大的國(guó)際組織,其宗旨是維護(hù)世界和平與安全。材料中對(duì)聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議的地點(diǎn)表述有誤,選項(xiàng)B符合題意,選項(xiàng)A、C、D表述正確,不符合題意,排除?!军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是對(duì)聯(lián)合國(guó)基本信息的準(zhǔn)確掌握。7、D【解析】

據(jù)材料可知,但丁認(rèn)為中樞的、宮廷的俗語(yǔ)是光輝的,下層人民的俗語(yǔ)則是低劣的,說(shuō)明其思想具有階級(jí)局限性,故D選項(xiàng)正確;俗語(yǔ)不是思想解放重要依托,材料并未體現(xiàn),故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及人文主義的傳播,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主要體現(xiàn)的是文藝復(fù)興的局限性,而不是體現(xiàn)拉丁語(yǔ)成為斗爭(zhēng)的主要矛頭,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、B【解析】

依據(jù)材料中“于是每十人以什長(zhǎng)一人束之,每五什長(zhǎng)以隊(duì)長(zhǎng)一人束之,特派勤能之武弁統(tǒng)焉。”信息可知,針對(duì)“傭工、雜作”“散而難稽,呼而不應(yīng)”的現(xiàn)象,沈葆楨強(qiáng)化了政府對(duì)軍事工業(yè)的管理,因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,這一做法沿用軍隊(duì)的管理模式,是封建工頭制的體現(xiàn),并未像西方近代資本主義企業(yè)建立科學(xué)的人事管理機(jī)制;C選項(xiàng)錯(cuò)誤,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了中國(guó)工業(yè)近代化的進(jìn)程,并非是材料中做法的影響;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,這一做法加強(qiáng)了政府對(duì)軍事工業(yè)的管理,與民族資本主義企業(yè)的產(chǎn)生沒(méi)有直接關(guān)系。故正確答案為B選項(xiàng)。9、A【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,克里斯提尼以新的行政選區(qū)制度打破了部落貴族勢(shì)力對(duì)政權(quán)的控制,使雅典國(guó)家組織完全形成,因此A選項(xiàng)正確;該做法擴(kuò)大了所有合法公民的權(quán)利,不僅僅涉及工商業(yè)奴隸主,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C選項(xiàng)中“最終消失”的說(shuō)法太絕對(duì),排除;材料沒(méi)有涉及五百人議事會(huì)的權(quán)力變化,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。10、C【解析】

根據(jù)材料可以分析出,“武王”可以獲取信息為周朝,“封黃帝之后”反映的信息是分封制;結(jié)合所學(xué),西周初年,周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治,對(duì)同姓和婚姻關(guān)系、功臣、夏商等前代貴族的后裔進(jìn)行分封,故C項(xiàng)正確;禪讓制是指中國(guó)原始社會(huì)部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度,故A項(xiàng)排除;井田制是西周時(shí)期的土地制度,故B項(xiàng)排除;郡縣制是中國(guó)古代繼宗法血緣分封制度之后出現(xiàn)的以郡統(tǒng)縣的兩級(jí)地方行政制度,故D項(xiàng)排除。11、B【解析】

根據(jù)題干材料“我承認(rèn)我對(duì)這部憲法中的好幾個(gè)部分并不認(rèn)同,但這并不意味著我永遠(yuǎn)都不應(yīng)該同意讓其通過(guò)”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料表明在制憲過(guò)程中各州存在著沖突,故B項(xiàng)符合題意。1787憲法具有對(duì)外意義,但材料無(wú)法體現(xiàn)這是其主要目的,排除A項(xiàng);材料中沒(méi)有加強(qiáng)中央政府權(quán)力的信息,排除C項(xiàng);各州對(duì)憲法相關(guān)內(nèi)容存在嚴(yán)重分歧,對(duì)制定憲法本身沒(méi)有分歧,排除D項(xiàng)。12、D【解析】

材料中“佩戴OLF空氣清新呼吸器”,“免受粉塵的侵害”等內(nèi)容反映了工業(yè)革命后出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題。故D正確。成為焦點(diǎn)過(guò)于絕對(duì),而且材料中是廣告并未出現(xiàn)媒體關(guān)注環(huán)境的信息.故A錯(cuò)誤。技術(shù)革命化解了環(huán)境危機(jī)中“化解了”過(guò)于絕對(duì)。故B錯(cuò)誤。材料里未出現(xiàn)英國(guó)與其他國(guó)家對(duì)比的信息,無(wú)法體現(xiàn)環(huán)境污染比他國(guó)更嚴(yán)重。故C錯(cuò)誤。13、C【解析】

根據(jù)材料可知,王畿認(rèn)為宦官與常人同,而且輯錄歷代善惡宦官,“希望以此能使得宦官‘回心向主,比之外廷獻(xiàn)替,功可百倍’”可知,士大夫希望通過(guò)宦官間接影響皇權(quán),選項(xiàng)C正確;程朱理學(xué)是官方正統(tǒng)思想,選項(xiàng)A不符合史實(shí),排除;材料反映的是士大夫的主張,排除B;選項(xiàng)D與題無(wú)關(guān),排除。14、A【解析】

原始農(nóng)耕開始于新石器時(shí)代,而姜寨遺址中的磨制石器是新石器的顯著特點(diǎn),A正確;鐵器是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn),B不符題意;原始農(nóng)耕的主要工具是木器、石器、而青銅農(nóng)具極少,C錯(cuò)誤;秦漢時(shí)期是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時(shí)期,D錯(cuò)誤。15、D【解析】

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)政府認(rèn)為“領(lǐng)事裁判權(quán)”和“協(xié)議關(guān)稅”對(duì)中國(guó)有利。這表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)根本沒(méi)有意識(shí)到這兩條措施嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán),是缺乏近代外交觀念的表現(xiàn),故D正確;材料不能說(shuō)明中國(guó)開始淪為半殖民地國(guó)家,故A錯(cuò)誤;材料信息和逐步卷入世界市場(chǎng)無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)不出外交上取得較大主動(dòng),故C錯(cuò)誤。16、D【解析】試題分析:根據(jù)材料信息“中國(guó)二千余年的專制官僚政治局面其所以是由秦國(guó)開其端緒,乃因中國(guó)二千余年的地主經(jīng)濟(jì)制度,是由秦國(guó)立下基礎(chǔ)”、“不但改變了中國(guó)封建性質(zhì),改變了中國(guó)官僚政治形態(tài)”,不難概括出其核心觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,這符合歷史唯物主義的歷史觀,C項(xiàng)不符合題意,D項(xiàng)符合題意;材料沒(méi)有提及階級(jí)斗爭(zhēng)、現(xiàn)代化史觀,排除A、B。故選D??键c(diǎn):史學(xué)理論與歷史素養(yǎng)·歷史認(rèn)識(shí)與研究的方法·歷史唯物主義;古代中國(guó)的政治制度·明清君主專制制度的加強(qiáng)·中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】把握到歷史唯物主義的基本特征。主要包含以下方面:認(rèn)為歷史的主體是現(xiàn)實(shí)的人,他們的性質(zhì)和活動(dòng)受制于所處的物質(zhì)生活條件;物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)生活、政治生活、精神生活的一般過(guò)程;社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)又能動(dòng)地反作用于社會(huì)存在;生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的矛盾,是推動(dòng)一切社會(huì)發(fā)展的基本矛盾,在階級(jí)社會(huì)中表現(xiàn)為階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng);人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等。17、A【解析】

根據(jù)材料“城市學(xué)院緊扣當(dāng)?shù)厝嗣裆?,教授有助于他們工作的知識(shí)”“不少的城市學(xué)院在20世紀(jì)發(fā)展為完全大學(xué)”等結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,隨著英國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展政府重視高等教育的發(fā)展,以便教授工作知識(shí),因此體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)革命擴(kuò)大了教育需求,故A選項(xiàng)正確;材料內(nèi)容體現(xiàn)了隨著英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了教育需求,沒(méi)有體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)代議制存在哪些優(yōu)勢(shì),故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展擴(kuò)大了教育的需求,沒(méi)有體現(xiàn)政府極力調(diào)節(jié)勞資矛盾,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“這些城市學(xué)院緊扣當(dāng)?shù)厝嗣裆睿淌谟兄谒麄児ぷ鞯闹R(shí)”可知,體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育擴(kuò)大的問(wèn)題,沒(méi)有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致勞動(dòng)力不足的問(wèn)題,故D選項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。18、D【解析】從材料中的“領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多次民族戰(zhàn)爭(zhēng)”“失敗”“民族抵抗意識(shí)的全部喪失”等信息可知,這次戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府成為帝國(guó)主義在華代理人,鎮(zhèn)壓反帝運(yùn)動(dòng),這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),故D項(xiàng)正確。其它選項(xiàng)均不滿足條件,故排除。19、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,對(duì)古羅馬帝國(guó)滅亡影響較大的“蠻族入侵和宗教糾紛”,指的分別是日耳曼人的進(jìn)攻和基督教內(nèi)部糾紛,B選項(xiàng)正確;羅馬奴隸的反抗屬于內(nèi)部的階級(jí)矛盾,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;羅馬帝國(guó)分裂時(shí)期,伊斯蘭教尚未創(chuàng)立,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;奧斯曼土耳其人滅亡的是東羅馬帝國(guó),D選項(xiàng)不符合題意。20、B【解析】

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,東周初期,鄭國(guó)對(duì)內(nèi)、對(duì)外進(jìn)行勢(shì)力的擴(kuò)張,還乘機(jī)霸占王室的權(quán)力,使得鄭國(guó)與周王室的矛盾日益尖銳起來(lái)。公元前720年,鄭莊公同王室的斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向公開化,反映了周王室的權(quán)威受到挑戰(zhàn),B選項(xiàng)符合題意。材料主要反映了公元前720年,鄭國(guó)侵犯東周的國(guó)境,與周天子交惡的情形。不能僅根據(jù)一則事例就盲目推斷出周王朝的統(tǒng)治已經(jīng)名存實(shí)亡。且結(jié)合所學(xué)可知,此時(shí)為東周初期,周天子尚具有一定威信,選項(xiàng)有所夸大,A選項(xiàng)排除。材料主要反映了周天子與諸侯之間的矛盾,實(shí)質(zhì)上就是中央與地方之間的矛盾。而官僚制度的核心是皇權(quán)至上,強(qiáng)調(diào)皇帝的專制權(quán)力,與材料關(guān)系不大,C選項(xiàng)排除。材料主要反映了東周初期周鄭交惡,表明了周天子“共主”地位的逐漸喪失,不能僅根據(jù)鄭莊公一人的行為就推斷出東周時(shí)期宗法觀念淡薄,D選項(xiàng)排除。21、C【解析】

韓國(guó)農(nóng)民反全球化運(yùn)動(dòng)并邀請(qǐng)外國(guó)農(nóng)民協(xié)會(huì)前來(lái)聲援,即反全球化方式的全球化,說(shuō)明了全球化雖遇挑戰(zhàn)但已成必然趨勢(shì),故選C項(xiàng);A項(xiàng)不符合史實(shí),排除;材料反映的是全球化出現(xiàn)的問(wèn)題,并非說(shuō)明農(nóng)民保守,排除B項(xiàng);材料信息無(wú)法體現(xiàn)各國(guó)政府支持逆全球化活動(dòng),排除D項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“還請(qǐng)來(lái)了印尼等外國(guó)的農(nóng)民協(xié)會(huì)前來(lái)進(jìn)行聲援”,緊扣關(guān)鍵信息分析解答。22、C【解析】

20世紀(jì)50年代,新中國(guó)通過(guò)努力基本控制了西南地區(qū)長(zhǎng)期肆虐的瘧疾疫情,反映出建國(guó)初期國(guó)家治理效能的顯著,C項(xiàng)正確;西南疫情的基本解決不能說(shuō)明地域發(fā)展差異的縮小,也不能說(shuō)明公共衛(wèi)生體系的完善,更與1990年代以來(lái)的西部大開發(fā)無(wú)關(guān),ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。23、A【解析】

相對(duì)主義的提出本身否定權(quán)威,而智者學(xué)派和蘇格拉底關(guān)于相對(duì)主義的分歧引發(fā)爭(zhēng)論,這種爭(zhēng)論有助于推進(jìn)思想的進(jìn)步,A正確;與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比,爭(zhēng)論本身不能導(dǎo)致社會(huì)道德淪喪以及城邦制度衰退,排除B、C;民主政治建立于克里斯提尼改革時(shí)期,蘇格拉底生活的時(shí)期是民主政治走向衰落時(shí)期,排除D。24、C【解析】試題分析:該題屬于圖表型材料題,旨在考查學(xué)生對(duì)康熙一生重大事件的記憶能力。圖中的地理位置涉及到的是抗擊沙俄的斗爭(zhēng),但沒(méi)有帶來(lái)200余年的長(zhǎng)期安定;時(shí)間上在、三藩之后,故C項(xiàng)表述正確。考點(diǎn):中外歷史人物評(píng)說(shuō)·康熙帝·抗擊沙俄25、C【解析】

材料“朝廷在各地設(shè)置“安濟(jì)坊”,專為窮人治病”體現(xiàn)的是政府對(duì)民眾醫(yī)療的救助,C正確;宋朝時(shí)期的地方政府權(quán)力較小,A排除;《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ),B排除;材料與土地兼并無(wú)關(guān),D排除。故選C。26、D【解析】

自1789年法國(guó)大革命以來(lái),擁護(hù)共和的人民不斷進(jìn)行著長(zhǎng)期的斗爭(zhēng),直到1875年,國(guó)民議會(huì)才以一票多數(shù)通過(guò)法蘭西第三共和國(guó)憲法,從而使共和政體在法律上確立下來(lái),故答案為D;ABC都在法蘭西第三共和國(guó)建立之前,不符合題意,排除。27、C【解析】

秦漢法律中嚴(yán)懲子嗣不孝的相關(guān)規(guī)定,反映出秦漢時(shí)期重視社會(huì)人倫秩序,C項(xiàng)正確;西漢對(duì)秦律的繼承和發(fā)展,不能說(shuō)明其吸取了“秦亡于暴政”的教訓(xùn),A項(xiàng)錯(cuò)誤;以禮入法妨礙司法公正,與材料主旨不符,B項(xiàng)錯(cuò)誤;只用律法的繼承與發(fā)展一項(xiàng),不能說(shuō)明漢承秦制涵蓋“各個(gè)領(lǐng)域”,D項(xiàng)錯(cuò)誤。28、A【解析】

材料“守定和議,絕無(wú)更改”“堅(jiān)持一心,曲全鄰好”“清政府的外交即曾國(guó)藩所謂……”體現(xiàn)出了清政府的對(duì)外議和的思想,而曾國(guó)藩作為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物,其對(duì)外主張影響到了清政府,故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)是《辛丑條約》的簽訂,排除;“徹底”表述太絕對(duì),不符合史實(shí),排除C項(xiàng);第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后并沒(méi)有學(xué)習(xí)制度,只是學(xué)習(xí)器物,排除D項(xiàng)。29、C【解析】

1949年3月,中共七屆二中全會(huì)提出了防止資產(chǎn)階級(jí)腐蝕,反對(duì)突出個(gè)人的六條措施。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,這些措施的提出主要是因?yàn)樾轮袊?guó)即將成立、中共即將成為執(zhí)政黨,故C正確;資產(chǎn)階級(jí)要奪取政權(quán)、中共的腐敗問(wèn)題突出、當(dāng)時(shí)個(gè)人崇拜很嚴(yán)重不符合史實(shí),故ABD錯(cuò)誤。30、C【解析】

據(jù)圖可知,人文精神的內(nèi)涵要求越來(lái)越高,體現(xiàn)了人在社會(huì)中的價(jià)值越來(lái)越高。而人的價(jià)值需求主要取決于該社會(huì)的生產(chǎn)力發(fā)展水平。故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)人文精神的變相重復(fù),不是其決定因素,排除;BD兩項(xiàng)是影響人文精神內(nèi)涵的重要因素,不是決定性因素,排除。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31、(1)漢唐時(shí)期,通過(guò)“絲綢之路”,將中國(guó)的絲綢、造紙、等工藝技術(shù)源源不斷運(yùn)往西方;蒙古的西征和阿拉伯人將中國(guó)的三大發(fā)明(火藥、印刷術(shù)、指南針)傳到歐洲,促進(jìn)了歐洲的思想解放和社會(huì)進(jìn)步,促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。18世紀(jì)末以來(lái),“東學(xué)西進(jìn)”使得西歐各國(guó)借鑒中國(guó)的科舉制,逐步推行文官考試制度,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。中國(guó)的儒學(xué)也通過(guò)傳教士傳入歐洲,對(duì)歐洲文明發(fā)展產(chǎn)生一定影響等。(2)“西學(xué)東漸”分為兩個(gè)階段,即明末清初,以西方傳教士傳播西方的格物致知等科學(xué)技術(shù);鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)近代“西學(xué)東漸”表現(xiàn)為,由器物技術(shù)層面到制度再到文化思想層面的變化,中國(guó)人明顯地表現(xiàn)出由被動(dòng)接受到主動(dòng)探求的過(guò)程。(3)答案l:能對(duì)材料進(jìn)行抽象提煉,并能結(jié)合材料從一個(gè)或多個(gè)角度展開深入分析。如抽象視角:西學(xué)東漸推動(dòng)中國(guó)近代社會(huì)的變革與轉(zhuǎn)型;具體要求:觀點(diǎn)準(zhǔn)確;史實(shí)與材料運(yùn)用恰當(dāng);論證論述充分;組織表達(dá)敘述清楚。答案2:能在多個(gè)線索或材料之間建立起聯(lián)系,,并能從一至兩個(gè)角度展開深入分析。如視角:如西學(xué)東漸推動(dòng)中國(guó)工業(yè)化的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步,具體要求同上,但略低。答案3:使用多個(gè)線索或材料,只進(jìn)行單一維度一般性分析,未深入分析或分析較膚淺。如西學(xué)東漸對(duì)中國(guó)近代科學(xué)文化的影響。具體要求同上,但較低。答案4:找到一個(gè)線索或材料即得出結(jié)論。其他答案:沒(méi)有形成對(duì)問(wèn)題的理解,回答與問(wèn)題無(wú)關(guān)或同義反復(fù)

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