版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
梧桐樹話題獲獎作文梧桐樹話題獲獎作文6篇
身上的毛毛球就會不小心的掉落在行人身上,惹得行人瞇著眼睛,縮著脖子,渾身癢癢的。下面是我為大家?guī)淼奈嗤湓掝}獲獎作文,希望能給大家提供幫助。
梧桐樹話題獲獎作文篇1
當(dāng)你踏進(jìn)我們學(xué)校的大門時你就會看到操場上那五顆高大挺拔的梧桐樹,那是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。
這五顆梧桐樹據(jù)說已經(jīng)幾十歲了,他的枝干粗壯,雖然已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜,歷經(jīng)滄桑。卻仍然郁郁蔥蔥,它高的比教學(xué)樓還高,粗的需要五六個小朋友的手臂合在一起才能抱住。
早晨一陣微風(fēng)吹來,梧桐樹抖落身上的葉子,落在操場上就像蝴蝶和啦啦操的同學(xué)一起跳舞;午后一縷縷陽光灑在梧桐樹枝頭,更是顯得生機(jī)勃勃、熠熠生輝。到了傍晚,梧桐樹伴隨著月光安靜的睡了。
春天一到,梧桐樹長出嫩綠的葉子,小鳥都從南方飛來,在梧桐樹上筑巢。夏天,太陽火辣辣的炙烤著大地,它就像五把大傘給我們遮住陽光。秋天,梧桐樹的樹葉變黃了,紛紛飄落的落為操場鋪上了金燦燦的棉被,十分美麗。冬天鵝毛大雪紛紛飄落在梧桐樹枝頭,裝點(diǎn)著美麗的梧桐樹,就像士兵在保衛(wèi)著學(xué)校。上課時梧桐樹就像五位大巨人安靜的陪我們上課。下課鈴響了,同學(xué)們都沖向操場。他們有的拍球、有的跳繩丶還有的做游戲,累了就坐在梧桐樹下休息。
我們校園里的梧桐樹多么美麗呀!我們一定要保護(hù)它,讓它長得更大更高,成為緯一路小學(xué)的代表。
梧桐樹話題獲獎作文篇2
在我們的校園里有許多梧桐樹,他們在無數(shù)個春夏秋冬里默默的發(fā)芽抽枝落葉。
春天梧桐樹抽出新芽,那芽綠得那么清香,那么仙那么可愛,他們無聲地向我們傳遞的春天的信息,在那甘甜的春雨的滋潤下沿兒漸漸的長成了嫩綠的葉子,葉片綠的像翡翠似的,一陣春風(fēng)吹過,滿樹的小葉片抖動起來非常好看,這是梧桐樹好像戴上了一頂美麗的綠色冠冕。
到了夏天,樹上嫩綠的葉子長成了比大人手掌還大的綠色的葉子,茂密的枝葉如同一把巨型的大傘遮住了似火的陽光,帶來一片清涼的樹蔭,我們在樹下嬉鬧游玩一點(diǎn)也感覺不到夏天的炎熱。
秋天到了,黃綠色的葉子變成了金紅色,幾場秋雨過后葉子變得清新透亮,一陣秋風(fēng)吹過,葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的往下落,那樣子活像一個個勇往直前的小傘兵。
到了冬天滿樹的葉子落盡了,過不了多久梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了,但仍挺立在寒風(fēng)中。一場中雪過后支桿上被覆蓋了一層厚厚的潔白的雪花,好像給大樹穿上了冬衣。這時梧桐樹又開始醞釀著春天的美,準(zhǔn)備把美再度獻(xiàn)給人們。
多么可愛的梧桐樹,你美化了我們的校園,傳遞著春天的信息,帶來了夏天的涼爽。
梧桐樹話題獲獎作文篇3
那是一棵桐樹,它茁壯地屹立在堂屋門前,高大的樹干拔地而起,直沖云霄,樹冠蓬蓬勃勃,遮天蔽日。
夏天,陽光灑在樹蔭下的搖椅上,似真似幻,陽光與陰影摻雜著,在爺爺身上顯得一片混沌,飄渺不定。我曾在夜里躺在爺爺?shù)膽牙铮瑺敔敾蝿又巫?,我笑著,看著樹頂外龐大的樹冠,在月光的照耀下,似乎能發(fā)出銀亮亮的光來。月光之下,我和爺爺躺在椅子上,身上布滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈。爺爺干了一輩子的農(nóng)活兒,叔叔在別的地方打工,長年不回家,爸爸也忙,爺爺自己在家周轉(zhuǎn)一切。在這棵梧桐樹下,在斑斑駁駁的月影里,爺爺慢悠悠的話里帶著幾絲鄭重:“小孩兒,你有啥理想沒呀?”我當(dāng)時只是聽爺爺說,并沒有回答他。
轉(zhuǎn)眼間,我也十好幾了,再次看見那桐樹,便想起在屋子里躺著的爺爺。爺爺在那次與病魔的爭執(zhí)中被拍打在了輪椅上。做手術(shù)期間,全家都直面著眼下的困難,我懸著顆心。父親撐著整個的家,他應(yīng)該是最愁的,但他表現(xiàn)得異常冷靜。手術(shù)過后,爺爺只能坐在輪椅上,他多次想站起來,但都沒能成功。我不能再和爺爺散步了,心里有些失落,我失去了以前和爺爺在一起的快樂的時光,也失去了微笑著與爺爺聊天的機(jī)會。爺爺手術(shù)后很少說話,但他并有郁郁度日,他每天都在鍛煉著,竭力讓自己從輪椅上站起來再一次踩到堅(jiān)實(shí)的大地。
現(xiàn)在,每每看到堂屋門前那早已亭亭如蓋的桐樹,我便想起爺爺,想起他曾抬起有力的臂膀,讓我雙手搭在上面,雙腳懸空。我撫摸著那棵表皮已被風(fēng)化的樹,從心底里希望爺爺也能給你像它一樣傲然挺立。
我突然間想起我曾經(jīng)沒有回答的那個問題:小孩,你有啥理想沒呀,我似乎依然無法很好地回答這個問題,可是在初三的學(xué)習(xí)里,我變得更加用力。
是的,我選擇努力,為了能守護(hù)好爺爺樹下的期待,像那棵堅(jiān)強(qiáng)的桐樹,也像堅(jiān)毅的爺爺一樣,努力進(jìn)取。守護(hù)好不再失去,守護(hù)好不再失落,守護(hù)好每天直面生活的勇氣。
梧桐樹話題獲獎作文篇4
寒冷的冬天終于悄悄地來臨了,北風(fēng)呼呼地作響,馬路兩旁的梧桐樹也不知不覺地落葉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛一只只金色的蝴蝶,在空中翩翩起舞,美麗極了!
走近仔細(xì)一看,梧桐樹長得既高大又粗壯。梧桐樹的樹皮十分粗糙,摸上去有種凹凸不平、疙疙瘩瘩的感覺。梧桐樹的樹葉十分雜亂,就像一條條繩子,纏繞在一起,糾纏不清。
枯黃的梧桐葉,在風(fēng)中打著旋轉(zhuǎn),不斷地飄落,一路上,到處都是掉落的梧桐葉。樹葉鋪了一層又一層,仿佛一串串美麗的花邊項(xiàng)鏈,點(diǎn)綴著馬路的兩旁。踩在鋪滿梧桐樹葉的石板路上,軟綿綿的,并時時發(fā)出“沙沙”的聲音,我高興地上在面踩來踩去,身后就留下一串串清脆的聲音,好玩極了!
梧桐樹啊,梧桐樹,你曾經(jīng)給我們擋住了炎炎烈日,又為我們遮風(fēng)擋雨,也給我們帶來了幸福的快樂時光。我愛你,梧桐樹!
梧桐樹話題獲獎作文篇5
我愛梧桐樹,更愛夏季的梧桐樹。
站在望江路上,放眼望去,只見道路兩旁一碧千里。梧桐樹枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,在陽光的照耀下,煥然一新,光彩奪目,是那么柔美,那么養(yǎng)眼,就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠流,引的行人嘖嘖贊嘆。整個望江路上仿佛成了我們校園門口一座巨大的綠色長廊,為我們遮陽蔽陰。走進(jìn)去,仿佛置身于綠色長河中一般,只感到神清氣爽,心曠神怡。此時,我也仿佛成了一棵梧桐樹,裝點(diǎn)著望江路。面對這詩情畫意般的美景,我再也按捺不住自己激動的心情,隨即高聲吟出:“望江路上梧桐高,萬棵梧桐綠色流。不知寬葉誰裁出,五月夏風(fēng)似裁縫?!?/p>
梧桐樹姿態(tài)萬千,各不相同。這邊這棵梧桐樹高聳入云,蒼翠挺拔,就像是個身穿綠色軍裝的軍人,正為我們站崗放哨;那邊那棵挺拔俊秀的梧桐樹,仿佛是位亭亭玉立的少女,碧玉般的樹冠就是她裝飾精美的綠帽;還有些梧桐樹像是一把把撐開的大傘,為人們遮風(fēng)擋雨。梧桐樹玉琢冰雕,富有韌性,總之,只憑幾個優(yōu)美的詞語是不能概括它的全部內(nèi)涵的。
梧桐樹在無風(fēng)時是美妙絕倫的,而它在微風(fēng)中擺動時更是引人注目的。微風(fēng)乍起,梧桐樹仿佛瞬間活了起來,到處都充滿著生機(jī),到處都閃爍著生命之光。瞧!樹枝在微風(fēng)里盡情搖擺,舒展著自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風(fēng)中抖動著,就像是成千上萬只綠碟在翩翩起舞,又好似是一個個活潑可愛的小精靈,正在大樹上盡情跳舞,活躍極了。
那樹葉沙沙作響,像是小精靈歡快的笑聲,又好像是位音樂大師在為我們演奏上學(xué)圓舞曲:“我的好朋友,要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課……”每當(dāng)我走過這里的時候,梧桐樹都會顯的格外親近熱情,它對我頻頻招手,我也友好的沖它微笑,然后走進(jìn)梧桐樹,伸手去撫摸著可愛的綠精靈。
梧桐樹不僅姿態(tài)美,顏色美,還有許多作用呢!夏天,烈日當(dāng)頭,躲在梧桐樹蔭下卻感覺不到一點(diǎn)炎熱,只有陣陣涼氣環(huán)繞在你的周圍;雨天,茂密的樹葉擋住了綿綿細(xì)雨,為措手不及的行人遮風(fēng)擋雨。真是善解人意啊!
梧桐樹話題獲獎作文篇6
我家樓下有一棵梧桐樹,它一年四季都很美麗。
春天,它抽出嫩芽,希望能長出大大的葉子。終于,葉子長出來了,像一個個小巴掌。這些葉子似乎是爭著長出來的,因?yàn)樗鼈兏惺艿搅嘶锇閭兊臄D壓,大家你爭我搶,都想快點(diǎn)跑出來感受春天溫暖的陽光。
夏天一到,烈日當(dāng)空照,它們急忙把葉子撐開,像一把把大綠傘,請來許多小朋友在樹下乘涼、玩耍。一陣陣風(fēng)吹來,它們的葉子有節(jié)奏地發(fā)出“沙沙”的聲音,像一首歌謠在風(fēng)中回蕩。過了一陣子,葉子不知被誰涂上了一層深綠色的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年學(xué)生寢室衛(wèi)生的管理制度細(xì)則
- 速寫的課程設(shè)計
- 二零二五版電商平臺電商平臺數(shù)據(jù)分析與產(chǎn)品優(yōu)化合同3篇
- 年度特種變壓器戰(zhàn)略市場規(guī)劃報告
- 2025年度社區(qū)停車位產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議范本4篇
- 2025年度鋅錠國際貿(mào)易結(jié)算服務(wù)合同3篇
- 2025年度智能大樓能源管理系統(tǒng)施工合同4篇
- 老虎畫畫賀卡課程設(shè)計
- 二零二五版共享單車運(yùn)營管理服務(wù)合同4篇
- 2025年度個人別墅買賣合同范本8篇
- 《酸堿罐區(qū)設(shè)計規(guī)范》編制說明
- 橋梁監(jiān)測監(jiān)控實(shí)施方案
- 書籍小兵張嘎課件
- 藝術(shù)哲學(xué):美是如何誕生的學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 北京海淀區(qū)2025屆高三下第一次模擬語文試題含解析
- 量子醫(yī)學(xué)治療學(xué)行業(yè)投資機(jī)會分析與策略研究報告
- 多重耐藥菌病人的管理-(1)課件
- (高清版)TDT 1056-2019 縣級國土資源調(diào)查生產(chǎn)成本定額
- 環(huán)境監(jiān)測對環(huán)境保護(hù)的意義
- 2023年數(shù)學(xué)競賽AMC8試卷(含答案)
- 2023年十天突破公務(wù)員面試
評論
0/150
提交評論