小學(xué)老老師個(gè)人總結(jié)5篇

第第頁(yè)學(xué)校老老師個(gè)人總結(jié)5篇學(xué)校老老師個(gè)人總結(jié)篇1百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在老師。老師綜合水平的高處與低處直接影響孩子的一生。依據(jù)學(xué)校目前的師資情形，我校本著實(shí)際需要的原則，面對(duì)全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包含領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法實(shí)行以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充分活力的班子，缺乏確定的實(shí)踐閱歷，而年輕人的惰性，浮躁，怕冒犯人等不良工作作風(fēng)是管理工作的大敵，因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素養(yǎng)認(rèn)作緊要任務(wù)來抓，通過多次召開行政會(huì)、行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議和管理人員個(gè)別談心；校長(zhǎng)親自參加各個(gè)部門的管理活動(dòng)，在實(shí)在工作中實(shí)在引導(dǎo)、督促、檢查；派管理人員外出學(xué)習(xí)（如：參加校長(zhǎng)學(xué)習(xí)日、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動(dòng)）等措施，在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理本領(lǐng)，履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“行政人員要常常反省自身，保持清醒的頭腦，嚴(yán)以律己，寬以待人，堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作作風(fēng)”的實(shí)在要求，培育自動(dòng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個(gè)方面做老師的楷模。通過管理人員的溝通和工作實(shí)踐的磨練，使大家對(duì)自身的思想、行為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，行政人員的工作自動(dòng)性，樂觀性漸漸加強(qiáng)，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng)，管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向進(jìn)展。二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師的道德水平“學(xué)高為師，身正為范”。老師的思想、政治、道德素養(yǎng)如何，直接關(guān)系到培育什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，提高老師的道德素養(yǎng)作為老師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。本學(xué)期我校全體老師專注學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了溝通，從履行崗位職責(zé)、敬重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面訂立成制度，對(duì)老師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)1、突出重點(diǎn)，培育骨干學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)的老師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)，張國(guó)雁、付穎兩位老師參加了三維動(dòng)畫培訓(xùn)；劉紅梅、劉寧兩位老師參加了心理健康教育培訓(xùn)；王麗芹、李路參加了剪紙培訓(xùn)；李尤龍、丁玉英參加了小試驗(yàn)培訓(xùn)……，另有部分老師參加省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，拔尖人才呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的老師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體老師受益。2、自主培訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有確定的局限性，因此，我校在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，實(shí)現(xiàn)省時(shí)，省錢，高效的培訓(xùn)目的，漸漸形成我校老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。（1）請(qǐng)專家進(jìn)學(xué)校，解疑答惑學(xué)校依據(jù)實(shí)際需要，請(qǐng)專家來校講課、作報(bào)告、召開專題研討會(huì)。本學(xué)期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的學(xué)校語文教學(xué)轉(zhuǎn)型”的報(bào)告。老師們收益匪淺。（2）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動(dòng)提高隨著當(dāng)前教育改革的不絕深入，同學(xué)取得信息的渠道日益廣闊，對(duì)每位老師的原有學(xué)問水平，業(yè)務(wù)本領(lǐng)提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，使大家充分認(rèn)得到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。本學(xué)期我校承辦并樂觀參加了教研室在全市舉辦的拔尖人才呈現(xiàn)課活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，提高了老師對(duì)同學(xué)心理的把握本領(lǐng)，體會(huì)到了課堂駕馭本領(lǐng)是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。（3）開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)繼《走進(jìn)新課程》培訓(xùn)之后，組織全體老師重新學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并分班級(jí)組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo)，作了認(rèn)真的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分班級(jí)組進(jìn)行教材培訓(xùn)，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了特別好的學(xué)習(xí)效果。（4）校內(nèi)老師互學(xué)，各取所長(zhǎng)孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”同一所學(xué)校的老師在學(xué)問水平，基礎(chǔ)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)本領(lǐng)等方面存在著確定差距，各有所長(zhǎng)，針對(duì)這種情況，學(xué)校組織骨干老師示范課，新聘老師匯報(bào)課，青年老師匯報(bào)課等講課競(jìng)賽，老師們?cè)诟?jìng)賽中相互切磋，共同提高。（5）分層次引導(dǎo)，關(guān)注新老師的成長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行分層次引導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕老師盡快成才。對(duì)于新聘用的老師，在備課、上課、同學(xué)作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理。（6）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)教學(xué)基本功本學(xué)期修訂了《陽光學(xué)校教研組、備課組活動(dòng)方案》，明確了集體備課、研討、教研周活動(dòng)的要求。依據(jù)“教學(xué)五專注”的相關(guān)要求，每月進(jìn)行教學(xué)五專注檢查并進(jìn)行反饋。利用開學(xué)前的時(shí)間組織老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高了老師信息技術(shù)與課程整合的本領(lǐng)，提高了老師教學(xué)信息的取得本領(lǐng)，充分課改需要。（7）實(shí)施課題討論戰(zhàn)略，提高老師的科研本領(lǐng)培育名師，做科研型老師，首先學(xué)校要為老師的學(xué)習(xí)與進(jìn)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對(duì)我校的現(xiàn)有課題學(xué)校訂立了課題月活動(dòng)方案，對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，每個(gè)課題通過上匯報(bào)課、溝通等方式介紹了不同的討論進(jìn)度與成績(jī)。（8）用理論武裝頭腦，引導(dǎo)課堂教學(xué)為了老師們能夠適時(shí)了解把握當(dāng)前最新教育理念，學(xué)校分學(xué)科按班級(jí)組為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍，教育處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，提高老師的理論水平，用以引導(dǎo)課堂教學(xué)，20xx年有15名老師論文參加市論文評(píng)比，有4人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)。（9）加強(qiáng)校本課程建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，依照校本教材，組織老師專注備課、上課，提升了我校的辦學(xué)特色。（10）以賽促提高樂觀組織老師參加各級(jí)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以此促進(jìn)老師教學(xué)藝術(shù)水平的提高。老師參加市“杯”教學(xué)競(jìng)賽分獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。多名老師參加市作業(yè)設(shè)計(jì)與單元過關(guān)練習(xí)題命制競(jìng)賽。四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素養(yǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素養(yǎng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高處與低處。學(xué)校在“三項(xiàng)評(píng)比”的基礎(chǔ)上，訂立了文明班級(jí)評(píng)比方案，并對(duì)學(xué)校各班進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)了班級(jí)管理向“精細(xì)化”進(jìn)展。本學(xué)期我校在老師培訓(xùn)工作中做出了一些成績(jī)，但老師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，我們確定會(huì)以“三大活動(dòng)”為契機(jī)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”漸漸更改為“我要學(xué)”，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好老師培訓(xùn)工作，為陽光教育更好更快進(jìn)展增彩添色。學(xué)校老老師個(gè)人總結(jié)篇2一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)自動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來管束自身，鞭策自身。對(duì)自身要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起模范的作用。我還樂觀參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)自動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來管束自身，鞭策自身，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自身能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來，我還樂觀參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身與其他老師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也催趕著我不絕學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了樂觀參加政整治論學(xué)習(xí)外，我還樂觀進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自身能夠更好的勝任自身的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，專注學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自身樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，專注開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我專注研討教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，專注分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，樂觀利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際啟程，注意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，加添課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好和學(xué)習(xí)自動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自身獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育同學(xué)本領(lǐng)，提高同學(xué)的成績(jī)與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自身在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自身的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自身最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思，適時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在衡量著自身在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不足深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不足細(xì)和實(shí)，沒實(shí)現(xiàn)自身心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多，今后還要努力找出一些自身在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的樂觀性不足高，自動(dòng)性不足強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自身在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)本領(lǐng)的訓(xùn)練。做到精講精練，重視對(duì)同學(xué)本領(lǐng)的培育。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育，使同學(xué)不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格管束自身。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。年終工作總結(jié)緊要包含以下四個(gè)方面的緊要內(nèi)容：1.基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包含單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、緊要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包含國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、引導(dǎo)思想等。2.成績(jī)和做法工作取得了哪些緊要成績(jī)，實(shí)行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的緊要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。3.閱歷和教訓(xùn)通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行專注的分析，找出閱歷教訓(xùn)，發(fā)覺規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)得上升到理性認(rèn)得。4.今后計(jì)劃下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、矯正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣實(shí)在，但一般不能少了這些內(nèi)容。學(xué)校老老師個(gè)人總結(jié)篇320xx年1月13日，我懷著忐忑不安的心情跨入了即將實(shí)習(xí)的學(xué)?！慰h電力學(xué)校。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我見到了我的引導(dǎo)老師兼實(shí)習(xí)班主任，一位很年輕、有魄力又有氣質(zhì)的女老師。在她的指引下，我很快認(rèn)得了我的實(shí)習(xí)班級(jí)——二班級(jí)（3）班，認(rèn)得了40個(gè)聰穎可愛的孩子。那一張張稚氣且有活力的小臉龐使我感覺到生活充分了希望。相聚時(shí)的陌生，分別時(shí)的不舍。實(shí)習(xí)的日子讓我難以忘卻，同樣感受頗深。作為一名老師，上好課是最基本的要求。雖然聽了引導(dǎo)老師一周的課加之在校期間的試講，自身覺得好多事都懂，但老師真正放手讓我上課的那一瞬間，各種掛念和畏懼還是接踵而來。內(nèi)心糾結(jié)，說到底還是閱歷不足。接下來的時(shí)間，為儲(chǔ)備學(xué)問而繁忙，為完成整個(gè)教學(xué)過程而繁忙。生活因繁忙而充實(shí)，充實(shí)而有收獲。最終通過了考驗(yàn)，在課堂上能獨(dú)當(dāng)一面。也真正體會(huì)到了“世上無難事，只要肯登攀”！老師的責(zé)任不但在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。老師要對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，有責(zé)任引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，飛旋在無盡的天空。不但要著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更要重視同學(xué)將來的進(jìn)展和前途。老師在教授學(xué)問的同時(shí)還要做好同學(xué)的伙伴，傾聽同學(xué)的心聲，明白同學(xué)內(nèi)心最真的需求和渴望。要知道在班上，人人都是小主人。要用愛心去培育孩子對(duì)集體、對(duì)他人的愛。一旦這種愛升華為對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，人格大樹也就矗立起來了。課后反思也是教學(xué)中不行忽視的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)，它會(huì)幫忙我們進(jìn)步得更快。引導(dǎo)老師的建議和看法更是不行忽視，它可是提升我們實(shí)習(xí)教學(xué)效率的靈丹妙藥。理論學(xué)問在實(shí)踐中得到應(yīng)用，有所收獲，同樣也瞧到了自身的不足之處。學(xué)問面有待于拓寬。教學(xué)時(shí)面對(duì)不同水平的同學(xué)該如何統(tǒng)籌兼顧，對(duì)于我來講還是有難度的。一份春華，一份秋實(shí)。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些寶貝我將終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離。在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才略。同樣，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很感謝學(xué)校做的實(shí)習(xí)布置，讓我有了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的日子里，無論是歡快還是淚水，都是我人生中不行多得的經(jīng)過。它也將成為我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富，我將永久珍惜。學(xué)校老老師個(gè)人總結(jié)篇4一、政治思想表現(xiàn)在工作中，我始終執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持教育教學(xué)改革，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，對(duì)教育教學(xué)工作有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把“以同學(xué)為主體”“以培育同學(xué)自動(dòng)進(jìn)展”作為開展教育教學(xué)工作的引導(dǎo)思想，敬重同學(xué)的個(gè)性差別，培育同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。二、教育教學(xué)工作表現(xiàn)由于學(xué)校需要，我聽從布置，從英語教學(xué)轉(zhuǎn)入語文教學(xué)工作以來，由于進(jìn)入新的崗位，一切都必需從頭開始。因此我專注學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱，以新思路、新方法來引導(dǎo)工作。專注備課、上課，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，杰出地完成“五專注”工作，在教學(xué)中我努力以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂于接受的方法來教學(xué)，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)喜好，讓同學(xué)喜好識(shí)字，喜好寫字，喜好閱讀，喜好交際，有自動(dòng)識(shí)字的愿望，對(duì)說話有深厚的喜好。為了讓語文教學(xué)開展的扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)，業(yè)余時(shí)間我還重視給自身充電，常常翻閱《學(xué)校語文老師》《語文教學(xué)通訊》，從中吸取寶貴的教學(xué)理論學(xué)問。常常向同學(xué)科的老師探討教學(xué)中的困惑，溝通教學(xué)閱歷，更好地提高了課堂教學(xué)的有效性。俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的老師多留心眼，多下功夫，要細(xì)心察看同學(xué)情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)專注、妥當(dāng)?shù)奶幚?。由于勤于察看，發(fā)覺了孩子閃光的表現(xiàn)，適時(shí)予以確定，孩子變得更懂事了；由于擅長(zhǎng)察看，捕獲到孩子不規(guī)范行為的根源，伺機(jī)誘導(dǎo)，孩子變得更聽話了；透過一次次細(xì)致入微的察看，我漸漸走近了孩子的心，“種花要知百花異，育人要懂百人心”，我開始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，多用近視眼發(fā)覺他們的缺點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)人文關(guān)懷，多激勵(lì)、稱贊、確定他們，少批判、責(zé)備、否定他們，讓每一個(gè)孩子