第二學(xué)期工作總結(jié)（19篇）

第二學(xué)期工作總結(jié)（19篇）

第二學(xué)期工作總結(jié)（精選19篇）

第二學(xué)期工作總結(jié)篇1

20_?20_學(xué)年第二學(xué)期，根據(jù)期初制定的教研室工作計(jì)劃，

在系部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力，較圓滿地完成

了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)教研工作，現(xiàn)將一期來(lái)各方面的工作情況總結(jié)

如下：

（一）教學(xué)工作

本學(xué)期共完成十四個(gè)班級(jí)的急危重癥護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)

科護(hù)理、五官科護(hù)理及美容外科五門(mén)課程的教學(xué)工作共1908學(xué)時(shí)。

本學(xué)期教學(xué)中，八個(gè)高職班為高中起點(diǎn)，學(xué)生文化基礎(chǔ)及學(xué)

習(xí)自覺(jué)性普遍較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都較好；但其他班級(jí)學(xué)

生文化基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)自覺(jué)性普遍較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都亟待

提高。面對(duì)如此學(xué)情，為了保質(zhì)保量完成好本期教學(xué)任務(wù)，我們

教研室全體教師統(tǒng)一了思想，堅(jiān)持做到耐心細(xì)致教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生

平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng)與督促，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心

答疑。一期來(lái)，絕大部分學(xué)生均能按要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，一

部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高，老師們的辛勤勞動(dòng)也

得到了學(xué)生們的一致好評(píng)。

在完成好教務(wù)處安排的教學(xué)工作同時(shí)，我們還配合成教培訓(xùn)

部認(rèn)真做好了緊急救助員的培訓(xùn)工作。時(shí)間短，任務(wù)重，給教學(xué)

帶來(lái)了一定的難度。為了有效提高教學(xué)效率，幫助學(xué)生順利通過(guò)

緊急救助員的資格考試，我們教研室教師通過(guò)集體備課，認(rèn)真研

究考綱，制定了切實(shí)可行和科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，確定了“精講

多練、重點(diǎn)突破”的教學(xué)方針，在集體智慧和任課教師的辛勤付

出下，學(xué)生在緊急救助員的資格考試中取得了令人可喜的成績(jī)。

為提高學(xué)生動(dòng)手能力，設(shè)立了開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，并制訂了響應(yīng)的

規(guī)章制度和管理措施。此外，認(rèn)真組織安排好各班級(jí)的期末出卷、

閱卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。做好了下期教學(xué)安排和教材征訂工作。

（二）教研活動(dòng)。

在做好教學(xué)工作同時(shí)，教研室認(rèn)真組織教師參加學(xué)校政治學(xué)

習(xí)和政治活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校各種學(xué)術(shù)講座及工作會(huì)議等。同時(shí)，

為不斷提高教學(xué)水平，本期的教研活動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展了說(shuō)課交流、青

年教師技能比賽等活動(dòng)。

（三）認(rèn)真配合系部做好了各項(xiàng)日常教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查工

作。

總之，一學(xué)期來(lái)，在系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室全體教師

的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)、教研工作，今后，我們將

不斷努力，加強(qiáng)交流、合作，為不斷提高教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)

量而奮斗。

第二學(xué)期工作總結(jié)篇2

在這一年中，在班主任趙老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)校輔導(dǎo)員的

細(xì)心呵護(hù)下，以及在我班同學(xué)的積極參與和配合下，我在工作方

面取得了一定的寶貴經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)異成績(jī)，下面我就這學(xué)期的工作做

―一個(gè)總結(jié)。

首先，擔(dān)任著副班長(zhǎng)的職務(wù)，作為班級(jí)的老干部，第一我要

感謝老師和同學(xué)們給予我機(jī)會(huì)，第二感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支

持和配合。就比如班級(jí)的主題班會(huì)，我能在有限時(shí)間內(nèi)完成班會(huì)

的主持稿，PPT,祥案，并能在班會(huì)上主持好活動(dòng)流程，記錄好活

動(dòng)過(guò)程。希望明年我可以在這方面做的更加出色。

其次，基于趙老師和同學(xué)們對(duì)我工作能力的肯定，我擔(dān)任了

團(tuán)支部組織的工作，本學(xué)期發(fā)展新團(tuán)員，我起到了積極帶頭作用，

完善預(yù)備團(tuán)員們的入團(tuán)前期工作，督促新團(tuán)員上團(tuán)課，做好團(tuán)課

考試的‘復(fù)習(xí)。雖然剛剛?cè)雸F(tuán)不久，但是我會(huì)加倍努力盡到一個(gè)團(tuán)

支部書(shū)記的本分，在初二帶動(dòng)第二批新團(tuán)員，積極加入中國(guó)共產(chǎn)

主義青年團(tuán)。

入團(tuán)以后，我又一次擔(dān)任了值班長(zhǎng)的工作，雖然六年級(jí)有過(guò)

當(dāng)值班長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，但是現(xiàn)在重新上任明顯出現(xiàn)了大量的維漏,

比如管理班級(jí)秩序不得當(dāng)，值日生工作的督促做的不夠完善等等。

但是我已慢慢意識(shí)到，一個(gè)班干部，對(duì)于班級(jí)管理的得當(dāng)與否，

都決定了在同學(xué)們眼中的威信程度，所以我現(xiàn)在正逐步改進(jìn)我的

管理方法，希望以后可以取得更好的成績(jī)。

每周，我班都有班級(jí)干部例會(huì)，我協(xié)助班長(zhǎng)組織人員以及及

時(shí)做好會(huì)議記錄，列出提綱，詳細(xì)自主管理措施，讓老師和同學(xué)

們對(duì)班級(jí)有進(jìn)一步的了解。

總之，綜上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，

班委的士氣也蒸蒸日上，帶動(dòng)著班級(jí)中的每一位隊(duì)員，隊(duì)員們的

整體素質(zhì)也在不斷提高。一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)，我堅(jiān)

信“沒(méi)有最好，只有更好"，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I,不斷完善

自我的管理能力，取得更好的成績(jī)！

第二學(xué)期工作總結(jié)篇3

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)

學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定的效果。為下一

學(xué)年的工作做好準(zhǔn)備，也的確該好好調(diào)整一下了，認(rèn)真反思，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。

上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部

分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用，積極征求同組老師

意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。

上課力求講解清晰化，生動(dòng)化，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓

學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口，從而加深理解掌握知識(shí)。課堂練習(xí)堅(jiān)持面

批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。家庭作業(yè)有針對(duì)性，有

層次性地布置，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。并且每一次

作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)

誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救。

二、參加學(xué)校一課四講，鍛煉提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開(kāi)發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教

具，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)

識(shí)來(lái)進(jìn)行研究，因?yàn)閷?duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)，其實(shí)知識(shí)是比較枯燥單調(diào)的，

本課主要使學(xué)生了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，

初步理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)，能說(shuō)出個(gè)位、

十位、百位、千位、萬(wàn)位的數(shù)位順序。

在本課教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)一個(gè)一個(gè)、一十一十、一百

一百地?cái)?shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)了個(gè)、十、百、千的數(shù)位名稱、順序，也知道其

相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。因此，在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，我覺(jué)得

就可以充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，用舊知識(shí)同化新知識(shí)，進(jìn)

行遷移。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長(zhǎng)城的一組信息，由學(xué)生自己嘗

試讀比一千大的數(shù)，揭示本課教學(xué)內(nèi)容，在剛才初步體驗(yàn)成功的

基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計(jì)數(shù)器上通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，再

說(shuō)一說(shuō)的一系列過(guò)程完成萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)、及數(shù)的組成教

學(xué)，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識(shí)具體化、直觀化、形象

化，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂的效率。

2、動(dòng)靜結(jié)合，發(fā)展思維。

在教學(xué)中，只以靜態(tài)的形象為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)感到單調(diào)、

枯燥。因此在鞏固練習(xí)時(shí)，我將利用多媒體優(yōu)勢(shì)，把靜止的畫(huà)面

制成活動(dòng)的畫(huà)面，如：第一個(gè)計(jì)數(shù)器上的珠子會(huì)有一些變化，請(qǐng)

你快速的把新的數(shù)記錄下來(lái)；觀察第二個(gè)計(jì)數(shù)器，老師想在這個(gè)計(jì)

數(shù)器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個(gè)數(shù)大一些的數(shù)，

你說(shuō)填在哪一位上？這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這

個(gè)數(shù)大得多的四位數(shù)?通過(guò)這一系列的鞏固練習(xí)，不僅呈現(xiàn)了知識(shí)

形成的全過(guò)程，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維。

3、鋪路搭橋，突破重難點(diǎn)。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中，由于數(shù)字太大，數(shù)感不好的學(xué)生就會(huì)遇

到困難，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，我選擇

了用傳統(tǒng)教具計(jì)數(shù)器的幫忙，通過(guò)親自撥珠子數(shù)數(shù)，可以讓學(xué)生

將抽象的知識(shí)形象化，將學(xué)生的形象思維向抽象思維過(guò)度，比較

容易理解。

在認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)時(shí)，由9999為切入點(diǎn)，明確數(shù)中每個(gè)9所

表示的意義不相同后，提出如果再添一個(gè)數(shù)會(huì)是什么數(shù)，引出一

萬(wàn)。課件出示9999個(gè)小方塊，通過(guò)添一個(gè)小方塊后連續(xù)進(jìn)位的操

作，充分感受相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，10個(gè)一是十，10個(gè)十

是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)，在舊知的基礎(chǔ)上,

學(xué)習(xí)了一萬(wàn)是由10個(gè)一千組成的新知。再由計(jì)數(shù)器上一千一千的

數(shù)，體驗(yàn)9個(gè)一千再加一千是10個(gè)一千，來(lái)鞏固10個(gè)一千就是

一萬(wàn)，一萬(wàn)里一定有10個(gè)一千。計(jì)數(shù)器的演示，有利于學(xué)生加深

對(duì)新計(jì)數(shù)單位萬(wàn)的認(rèn)識(shí)，比較形象直觀地建立起萬(wàn)位的概念。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現(xiàn)在常用的教學(xué)手段，兩者在課

堂中并不互相沖突。我們要根據(jù)具體情況做具體的分析，使二者

能相互結(jié)合，進(jìn)行互補(bǔ)，借以達(dá)到創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo)。

三、營(yíng)造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地

方，對(duì)學(xué)生的坐姿，答問(wèn)時(shí)的站姿等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)

生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。此外低年級(jí)學(xué)生普遍存在做事無(wú)

緊迫感，動(dòng)作緩慢的現(xiàn)象，我就時(shí)刻提醒他們做事要有計(jì)劃，養(yǎng)

成做事有條理的好習(xí)慣。課后我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,

要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)

慣，定期進(jìn)行書(shū)寫(xiě)評(píng)比并進(jìn)行展覽，并用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前

準(zhǔn)備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有較大的進(jìn)步。

四、特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

在教學(xué)中注意對(duì)后進(jìn)生降低難度，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,

允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高他們的學(xué)習(xí)

自信心。另外組建好幫差的學(xué)生互補(bǔ)小組，讓優(yōu)生幫帶差生，課

中采取靈活的生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，課上沒(méi)有完成的作業(yè)讓優(yōu)生

課后加強(qiáng)管理，督促差生課后逐一檢查落實(shí)。

五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立

密切聯(lián)系，對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，

一定為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的

教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到

了較好的效果。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思，

當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，堅(jiān)信一份

耕耘，就會(huì)有一份收獲。在新的學(xué)期里，我要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教

訓(xùn)，不斷地提醒自己，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大

的進(jìn)步。

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)

學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定的效果。為下一

學(xué)年的工作做好準(zhǔn)備，也的確該好好調(diào)整一下了，認(rèn)真反思，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。

上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部

分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用，積極征求同組老師

意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。

上課力求講解清晰化，生動(dòng)化，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓

學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口，從而加深理解掌握知識(shí)。課堂練習(xí)堅(jiān)持面

批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。家庭作業(yè)有針對(duì)性，有

層次性地布置，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。并且每一次

作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)

誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救。

二、參加學(xué)校一課四講，鍛煉提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開(kāi)發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教

具，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)

識(shí)來(lái)進(jìn)行研究，因?yàn)閷?duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)，其實(shí)知識(shí)是比較枯燥單調(diào)的，

本課主要使學(xué)生了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，

初步理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)，能說(shuō)出個(gè)位、

十位、百位、千位、萬(wàn)位的數(shù)位順序。

在本課教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)一個(gè)一個(gè)、一十一十、一百

一百地?cái)?shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)了個(gè)、十、百、千的數(shù)位名稱、順序，也知道其

相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。因此，在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，我覺(jué)得

就可以充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，用舊知識(shí)同化新知識(shí)，進(jìn)

行遷移。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長(zhǎng)城的一組信息，由學(xué)生自己嘗

試讀比一千大的數(shù)，揭示本課教學(xué)內(nèi)容，在剛才初步體驗(yàn)成功的

基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計(jì)數(shù)器上通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，再

說(shuō)一說(shuō)的一系列過(guò)程完成萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)、及數(shù)的組成教

學(xué)，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識(shí)具體化、直觀化、形象

化，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂的效率。

2、動(dòng)靜結(jié)合，發(fā)展思維。

在教學(xué)中，只以靜態(tài)的形象為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)感到單調(diào)、

枯燥。因此在鞏固練習(xí)時(shí)，我將利用多媒體優(yōu)勢(shì)，把靜止的畫(huà)面

制成活動(dòng)的畫(huà)面，如：第一個(gè)計(jì)數(shù)器上的珠子會(huì)有一些變化，請(qǐng)

你快速的把新的數(shù)記錄下來(lái)；觀察第二個(gè)計(jì)數(shù)器，老師想在這個(gè)計(jì)

數(shù)器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個(gè)數(shù)大一些的數(shù)，

你說(shuō)填在哪一位上？這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這

個(gè)數(shù)大得多的四位數(shù)?通過(guò)這一系列的鞏固練習(xí)，不僅呈現(xiàn)了知識(shí)

形成的全過(guò)程，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維。

3、鋪路搭橋，突破重難點(diǎn)。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中，由于數(shù)字太大，數(shù)感不好的學(xué)生就會(huì)遇

到困難，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，我選擇

了用傳統(tǒng)教具計(jì)數(shù)器的幫忙，通過(guò)親自撥珠子數(shù)數(shù)，可以讓學(xué)生

將抽象的知識(shí)形象化，將學(xué)生的形象思維向抽象思維過(guò)度，比較

容易理解。

在認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)時(shí)，由9999為切入點(diǎn)，明確數(shù)中每個(gè)9所

表示的意義不相同后，提出如果再添一個(gè)數(shù)會(huì)是什么數(shù)，引出一

萬(wàn)。課件出示9999個(gè)小方塊，通過(guò)添一個(gè)小方塊后連續(xù)進(jìn)位的操

作，充分感受相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，10個(gè)一是十，10個(gè)十

是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)，在舊知的基礎(chǔ)上,

學(xué)習(xí)了一萬(wàn)是由10個(gè)一千組成的新知。再由計(jì)數(shù)器上一千一千的

數(shù)，體驗(yàn)9個(gè)一千再加一千是10個(gè)一千，來(lái)鞏固10個(gè)一千就是

一萬(wàn)，一萬(wàn)里一定有10個(gè)一千。計(jì)數(shù)器的演示，有利于學(xué)生加深

對(duì)新計(jì)數(shù)單位萬(wàn)的認(rèn)識(shí)，比較形象直觀地建立起萬(wàn)位的概念。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現(xiàn)在常用的教學(xué)手段，兩者在課

堂中并不互相沖突。我們要根據(jù)具體情況做具體的分析，使二者

能相互結(jié)合，進(jìn)行互補(bǔ)，借以達(dá)到創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo)。

三、營(yíng)造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地

方，對(duì)學(xué)生的坐姿，答問(wèn)時(shí)的站姿等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)

生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。此外低年級(jí)學(xué)生普遍存在做事無(wú)

緊迫感，動(dòng)作緩慢的現(xiàn)象，我就時(shí)刻提醒他們做事要有計(jì)劃，養(yǎng)

成做事有條理的好習(xí)慣。課后我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,

要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)

慣，定期進(jìn)行書(shū)寫(xiě)評(píng)比并進(jìn)行展覽，并用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前

準(zhǔn)備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有較大的進(jìn)步。

四、特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

在教學(xué)中注意對(duì)后進(jìn)生降低難度，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,

允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高他們的學(xué)習(xí)

自信心。另外組建好幫差的學(xué)生互補(bǔ)小組，讓優(yōu)生幫帶差生，課

中采取靈活的生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，課上沒(méi)有完成的作業(yè)讓優(yōu)生

課后加強(qiáng)管理，督促差生課后逐一檢查落實(shí)。

五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立

密切聯(lián)系，對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，

一定為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的

教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到

了較好的效果。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思，

當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，堅(jiān)信一份

耕耘，就會(huì)有一份收獲。在新的學(xué)期里，我要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教

訓(xùn)，不斷地提醒自己，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大

的進(jìn)步。

第二學(xué)期工作總結(jié)篇4

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，在此四個(gè)月的時(shí)間中，

宣傳部在領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷以及各兄弟部門(mén)的積極配

合之下，按照本學(xué)期的工作計(jì)劃更結(jié)合實(shí)際情況圓滿地完成了本

學(xué)期的各項(xiàng)工作，工作成果得到了本院師生、學(xué)生會(huì)各兄弟部門(mén)

及其他學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部同事的一致好評(píng)！值此之際，這份工作

總結(jié)將從基本工作、本部自組活動(dòng)、參加比賽及獲獎(jiǎng)情況、物品

和賬目統(tǒng)計(jì)、工作改進(jìn)、注意事項(xiàng)及今后的工作建議等六個(gè)方面

對(duì)本學(xué)期宣傳部的具體活動(dòng)和各項(xiàng)工作進(jìn)行歸類總結(jié)和分析建議,

力求將實(shí)際情況最好的呈現(xiàn)，更為下學(xué)期工作的順利開(kāi)展提供詳

盡的參考資料。

基本工作

櫥窗海報(bào)方面

本學(xué)期宣傳部共辦櫥窗海報(bào)23份，包括重要節(jié)日海報(bào)8份、

不太為人熟知的部分國(guó)際節(jié)日海報(bào)5份、典型時(shí)事海報(bào)4份和本

院活動(dòng)的宣傳海報(bào)6份。宣傳部的工作宗旨是將相關(guān)信息最全面

最及時(shí)的傳達(dá)給老師和同學(xué)。從管理學(xué)院、商學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院

等兄弟學(xué)院的學(xué)生會(huì)宣傳部和本院師生處得到的反饋信息可知，

宣傳部的此項(xiàng)工作完成得很不錯(cuò)，這是新學(xué)期里應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)

揚(yáng)的地方。

大型海報(bào)方面

本學(xué)期的大型海報(bào)共計(jì)35份，主要是本院學(xué)生會(huì)各部門(mén)的活

動(dòng)宣傳海報(bào)，包括“開(kāi)幕式”“圖片展”“讀書(shū)文化節(jié)”“汽車(chē)

駕駛大賽”“發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝大賽”“汽車(chē)維修知識(shí)大賽”“征文比

賽”“學(xué)生代表大會(huì)”等內(nèi)容以及講座和運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)所需宣傳海報(bào)。

其中，在辦汽車(chē)科技文化節(jié)的四個(gè)活動(dòng)（圖片展、汽車(chē)駕駛大賽、

發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝大賽、維修知識(shí)大賽）和汽車(chē)科技文化節(jié)開(kāi)幕式、閉

幕式的宣傳海報(bào)時(shí)，繪畫(huà)內(nèi)容、文字編排和字體選擇更加系列化，

使宣傳效果大大增強(qiáng)。此為以后活動(dòng)的海報(bào)宣傳方面應(yīng)借鑒和更

加強(qiáng)的方面。

通告、寫(xiě)真、橫幅方面

宣傳部共出通告4份（學(xué)術(shù)部3份、女工部1份），寫(xiě)真3份

（辛安順通駕校報(bào)名、優(yōu)秀畢業(yè)生），橫幅4條（內(nèi)容為學(xué)代會(huì)、

汽車(chē)科技文化節(jié)開(kāi)幕式等）。宣傳部在此方面的工作踏實(shí)細(xì)心，能

將條幅提前送到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并且在條幅使用后進(jìn)行整理，統(tǒng)一收

集在學(xué)生會(huì)辦公室，方便以后參考和使用。

幕布方面

宣傳部在本學(xué)期負(fù)責(zé)了汽車(chē)科技文化節(jié)閉幕式上的幕布設(shè)計(jì)

和制作及整個(gè)背景的規(guī)劃和布置工作。在此方面，宣傳部力求幕

布內(nèi)容在能體現(xiàn)活動(dòng)宗旨的前提下又能鮮明個(gè)性，充分展現(xiàn)大學(xué)

生的精神風(fēng)貌和開(kāi)闊的思維，在背景布置上，要求主題突出，給

人耳目一新的感覺(jué)。在各兄弟部門(mén)的協(xié)助下，幕布的懸掛工作完

成得也很順利。高質(zhì)量高效率的工作得到了老師及同學(xué)的一致好

評(píng)！

黑板報(bào)方面

在第二學(xué)期，宣傳部負(fù)責(zé)了包括“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“學(xué)生

代表大會(huì)”“讀書(shū)與人文素養(yǎng)”“汽車(chē)發(fā)展新動(dòng)態(tài)”“社團(tuán)聯(lián)合

會(huì)成立大會(huì)”等講座和活動(dòng)及第47期黨課的黑板報(bào)布置工作，在

黑板報(bào)內(nèi)容的質(zhì)量和布置的速度上都較第一學(xué)期有很大提高，由

此可見(jiàn)，部員經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，個(gè)人能力提升很大，而這些

經(jīng)驗(yàn)都能為以后相應(yīng)方面的工作開(kāi)展提供參考。

運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)方面

5月14、15日，學(xué)校舉行了20_年黃島校區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)

動(dòng)會(huì)舉行之前，宣傳部不僅辦好了大型宣傳海報(bào)，還協(xié)助07級(jí)和

08級(jí)部分班級(jí)繪制班級(jí)宣傳海報(bào)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行當(dāng)日，宣傳部通

過(guò)匿名打分的方式為各班級(jí)的宣傳海報(bào)進(jìn)行了評(píng)分，分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)統(tǒng)

計(jì)記錄為班級(jí)精神文化構(gòu)建的一項(xiàng)內(nèi)容。

對(duì)于各兄弟部門(mén)活動(dòng)所需的櫥窗海報(bào)、大型海報(bào)、通告、寫(xiě)

真、幕布等，宣傳部會(huì)在貼出海報(bào)之后的一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行反饋信

息（主要來(lái)自本院師生和其他學(xué)院學(xué)生）的收集，并總結(jié)工作當(dāng)

中的不足之處以便下次合作時(shí)將宣傳工作做得更好。

對(duì)于宣傳部來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于基本工作，只有在踏踏實(shí)

實(shí)把基本工作做好的前提下，才能著力于舉辦部?jī)?nèi)的自組活動(dòng)和

鍛煉部員其他方面的能力。

本部自組活動(dòng)

宣傳部在完成本部的基本工作之外，還在4月23日和4月

24日分別舉辦了讀書(shū)文化節(jié)活動(dòng)（23日為圖書(shū)展銷(xiāo)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)）和

汽車(chē)科技文化節(jié)系列活動(dòng)之一的汽車(chē)圖片展。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的

'指導(dǎo)幫助和其他各兄弟部門(mén)的協(xié)調(diào)配合之下，這兩個(gè)活動(dòng)取得了

圓滿成功！通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，充分加強(qiáng)了我部成員之間的協(xié)作溝

通，為以后宣傳部的活動(dòng)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，也鍛煉了各部員的實(shí)

踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，由小及大，這也為部員以后走上工作崗

位打下一定的工作實(shí)踐基礎(chǔ)。

讀書(shū)文化節(jié)和汽車(chē)科技文化節(jié)圖片展的活動(dòng)策劃案和活動(dòng)總

結(jié)及讀書(shū)節(jié)賬目詳見(jiàn)附件。

參加比賽及獲獎(jiǎng)情況

宣傳部的成員對(duì)書(shū)法繪畫(huà)都有熱情有天賦，除了平日完成工

作外，還積極參加各院學(xué)生會(huì)組織的書(shū)畫(huà)類活動(dòng)以及山東省的大

型書(shū)畫(huà)活動(dòng)，成績(jī)不俗。通過(guò)參加這些活動(dòng)，部員不僅展現(xiàn)了自

己的才能，也為自己為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。部分統(tǒng)計(jì)如下：

1、校學(xué)生會(huì)會(huì)徽征集大賽張雅旎獲得第一名；曹甜甜獲得第

十名

2、管理學(xué)院的立體海報(bào)大賽汽車(chē)學(xué)院獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)；張雅

旎獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)

3、計(jì)算機(jī)學(xué)院的紀(jì)念512大地震書(shū)畫(huà)比賽曹甜甜獲得一等獎(jiǎng);

張雅旎獲得二等獎(jiǎng)

4、在山東省第十屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻

大賽中，劉夕、劉曉鋼、雷小龍、張雅旎、劉崢臻妮等上交了書(shū)法

和繪畫(huà)作品

5、在校學(xué)生會(huì)舉辦的第二屆書(shū)畫(huà)大賽中，張雅旎、雷小龍等

上交了書(shū)法和繪畫(huà)作品物品和賬目統(tǒng)計(jì)

為了順利開(kāi)展學(xué)生會(huì)各部門(mén)的宣傳工作，本學(xué)期宣傳部共進(jìn)

行了兩次采購(gòu)，詳情見(jiàn)附表。宣傳部力求做到把每一分錢(qián)花到實(shí)

處、花到真正需要的地方，賬目清清楚楚、明明白白！

由于宣傳部所用物品繁雜，而且一些物品如別針、記號(hào)筆、

彩帶的使用不能精確地記錄，所以表格中只為主要物品的記錄，

由此帶來(lái)的不便敬請(qǐng)諒解！

工作改進(jìn)

調(diào)整

經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合，宣傳部?jī)?nèi)各組成員之間在工作上已經(jīng)

形成了一定的默契。在第二學(xué)期的工作中，經(jīng)過(guò)對(duì)多方面的綜合

考慮，在工作安排上進(jìn)行了一些調(diào)整，以提高工作效率：

櫥窗海報(bào)的內(nèi)容提前由相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)好，每次辦海報(bào)將完成

近半個(gè)月的櫥窗海報(bào)工作，根據(jù)部員的課程情況，統(tǒng)一在每周四

下午辦海報(bào)，并且不再嚴(yán)格按照上學(xué)期的分組進(jìn)行。若某部有活

動(dòng)需要辦大型宣傳海報(bào)，再另行安排人員，所以在人員調(diào)動(dòng)方面

更加靈活。由此調(diào)整，不僅節(jié)約了人力，充分利用了工作時(shí)間，

更使宣傳部的工作更加定時(shí)化、定量化、統(tǒng)一化、集中化。

完善

在進(jìn)行平日工作的同時(shí)，宣傳部新增了一項(xiàng)平行工作對(duì)所有

宣傳工作的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，內(nèi)容包括：

（1）所有海報(bào)的繪制時(shí)間、內(nèi)容、消耗紙張數(shù)量、顏料數(shù)量、

膠帶數(shù)量和參與辦海報(bào)的人員；2）所有黑板報(bào)的布置時(shí)間、內(nèi)容、

參與布置的人員。

以上兩項(xiàng)內(nèi)容均有一份電子版和一份手寫(xiě)版，根據(jù)工作的開(kāi)

展進(jìn)程，兩份記錄將同時(shí)更新，并且兩位負(fù)責(zé)的部員會(huì)定期進(jìn)行

校正，手寫(xiě)版會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給各部長(zhǎng)簽字以確認(rèn)情況屬實(shí)。

除了海報(bào)宣傳方面，在本屆汽車(chē)科技文化節(jié)的系列活動(dòng)中，

由宣傳部負(fù)責(zé)了媒體方面的接洽工作，此工作的順利完成極大地

加強(qiáng)了對(duì)本院此特色活動(dòng)尤其是系列活動(dòng)中的汽車(chē)駕駛大賽和發(fā)

動(dòng)機(jī)拆裝大賽的宣傳效應(yīng)，收效很好，也給宣傳部的創(chuàng)新工作方

式提供了一條新思路。

注意事項(xiàng)及今后的工作建議

本學(xué)期除了協(xié)助各兄弟部門(mén)進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的宣傳外，宣傳部

還要負(fù)責(zé)部?jī)?nèi)的自組活動(dòng)，在多項(xiàng)工作當(dāng)中，難免忽略一些細(xì)節(jié)

和出現(xiàn)部?jī)?nèi)、部間配合失誤的情況，所以在此進(jìn)行部分的歸納，

以在今后的工作當(dāng)中提供參考，避免重復(fù)性失誤。

1、宣傳部的物品繁多，管理上有一定難度，稍有疏忽就容易

出現(xiàn)批漏，此后可以分配固定人員定期進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和記錄，

以確保宣傳部物品的規(guī)整。

2、本學(xué)期的海報(bào)宣傳工作做得不錯(cuò)，海報(bào)更新及時(shí)，內(nèi)容新

穎到位，形式豐富，各方面好評(píng)不斷，媒體宣傳方面也有所突破，

但是忽略了校園廣播站，下學(xué)期在這方面也應(yīng)兼顧，爭(zhēng)取把宣傳

形式更多樣化，加大宣傳力度。

3、本學(xué)期的例會(huì)較上一學(xué)期有所減少，導(dǎo)致整個(gè)宣傳部的工

作整體上不夠緊湊有序，部分活動(dòng)分工不明確。在以后的工作中，

應(yīng)堅(jiān)持定期進(jìn)行部?jī)?nèi)會(huì)議，對(duì)上一階段的工作進(jìn)行小結(jié)，并且就

如何開(kāi)展下一階段的工作進(jìn)行分析和討論，在遇到大型活動(dòng)時(shí)更

應(yīng)在活動(dòng)前后開(kāi)會(huì)，以此明確分工，反思總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好

的開(kāi)展宣傳部自身的工作和配合各兄弟部門(mén)的活動(dòng)。

4、許多活動(dòng)是需要學(xué)生會(huì)各部門(mén)協(xié)調(diào)合作的，所以此時(shí)各部

間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)尤為重要，自然應(yīng)加強(qiáng)溝通。宣傳部更應(yīng)提前詳

細(xì)詢問(wèn)自身負(fù)責(zé)的工作，以最好地協(xié)助兄弟部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)。

5、由于部?jī)?nèi)的自組活動(dòng)（包括第一學(xué)期舉辦的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)）

沒(méi)有上一屆舉辦的經(jīng)驗(yàn)，所以在開(kāi)展過(guò)程中遇到一些困難也不夠

深入，對(duì)此，宣傳部應(yīng)將策劃案和活動(dòng)總結(jié)保存好，為下一屆宣

傳部開(kāi)展活動(dòng)時(shí)提供資料，并且下一屆宣傳部應(yīng)在上一次活動(dòng)的

經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行總結(jié)分析，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足或不夠詳盡之處

進(jìn)行修正和補(bǔ)充，在一次一次經(jīng)驗(yàn)的積累中，把這些宣傳部的招

牌活動(dòng)辦得更漂亮！

這忙碌的四個(gè)月中，正是所有部員的共同努力、老師及同學(xué)

的指導(dǎo)幫助才使得宣傳部的工作開(kāi)展得如此順利，并且工作成果

得到各方面的認(rèn)可。宣傳部的目標(biāo)就是踏踏實(shí)實(shí)地工作、認(rèn)認(rèn)真

真地辦事、宣傳部的每位成員都能在工作中成長(zhǎng)和提高。宣傳部

將竭盡所能以求最好地為學(xué)生會(huì)工作、最好地服務(wù)廣大同學(xué)！

第二學(xué)期工作總結(jié)篇5

一學(xué)期緊張而愉快的工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,

似乎每天都特別忙，做了好多事情，又感覺(jué)還像什么也沒(méi)做，就

這樣一學(xué)期過(guò)去了。整理一下自己的思緒，總結(jié)自己的得失，只

為更好的在這條路上前行。

經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的磨合與整改，孩子和家長(zhǎng)們大多已經(jīng)習(xí)慣

我的教學(xué)方式以及我的性格，這對(duì)我本學(xué)期工作的展開(kāi)大有裨益。

在處理很多孩子的問(wèn)題上也嫻熟了很多，看到孩子們一天天在進(jìn)

步，甚至有些孩子開(kāi)始模仿我，身上偶爾會(huì)浮現(xiàn)我的影子，我很

高興，也很欣慰。在這一學(xué)期的工作中有些許成長(zhǎng)，也存在一些

不足。

一、收獲與成長(zhǎng)

1、對(duì)班級(jí)孩子常見(jiàn)的習(xí)慣和問(wèn)題都比較了解，處理問(wèn)題的效

率和效果有所提高。在教育孩子的問(wèn)題上，我一直奉行說(shuō)一不二

的原則，給出的承諾一定兌現(xiàn)。所以，我們班的孩子都知道我是

這樣的人，一旦我生氣，懲罰他們的時(shí)候，是沒(méi)有商量的余地的。

2、課堂效率上有所提高。在現(xiàn)在的課堂上，我能夠做到及時(shí)

掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在課堂上疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠較靈活、

及時(shí)地調(diào)控課堂，改進(jìn)教學(xué)策略，很少再出現(xiàn)“炒冷假”的現(xiàn)象。

這樣在課堂上大多數(shù)學(xué)生能掌握當(dāng)堂內(nèi)容。

3、逐漸能夠運(yùn)用獎(jiǎng)懲結(jié)合。利用加分、減分的方式激勵(lì)學(xué)生

的學(xué)習(xí)，在上學(xué)期的教學(xué)中我可能更多的運(yùn)用的懲罰，我開(kāi)始懂

得孩子是需要鼓勵(lì)與贊揚(yáng)的。有的時(shí)候可能后者的效果更大。

4、我開(kāi)始能夠放手、放權(quán)給學(xué)生幫我管理班級(jí)。有的時(shí)候,

我會(huì)給他們制定各自的目標(biāo)，這時(shí)我就會(huì)特別叮囑組長(zhǎng)要特別輔

導(dǎo)你們組的某某，只要他達(dá)到目標(biāo)的話，可以給你們組加多少分，

以此來(lái)激勵(lì)組長(zhǎng)幫助后進(jìn)生的積極性。有的時(shí)候，罰寫(xiě)的計(jì)算等，

我也會(huì)讓孩子幫我督促、檢查，這無(wú)疑減輕了我很多工作。

二、不足與有待提高的方面

1、對(duì)課堂教學(xué)的節(jié)奏掌握還不好。主要是在時(shí)間的控制這一

方面，有的時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生理解透知識(shí)點(diǎn)，會(huì)忽略時(shí)間的控制。

有的時(shí)候又純粹的敢時(shí)間而加快速度。這樣學(xué)習(xí)的效果可想而知,

在這方面還需要想辦法提高。

2、對(duì)班級(jí)管理的力度不夠。有的時(shí)候不是用力過(guò)猛就是用力

不足。導(dǎo)致有的孩子評(píng)價(jià)我說(shuō)我好兇??！一旦有時(shí)候放松對(duì)他們

的管理，他們又很“放肆”。在班級(jí)管理上還得有理由條，必要

時(shí)要做好詳細(xì)的規(guī)劃，不能東捏捏，西敲敲，這樣管理出來(lái)的班

級(jí)必定想散沙，而且會(huì)很混亂。

3、與家長(zhǎng)、孩子們的溝通。尤其是在孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題的時(shí)

候即使與家長(zhǎng)溝通，把其中的厲害關(guān)系跟家長(zhǎng)講清楚，獲得家長(zhǎng)

的認(rèn)可。同時(shí)，在懲罰完孩子一定要及時(shí)的做好孩子的思想工作，

讓孩子理解你。

日后的工作還有很長(zhǎng)的路要走，不知在這條路上有怎樣的風(fēng)

景，會(huì)遇到怎樣的人和事，還會(huì)有怎樣的問(wèn)題出現(xiàn)，但我始終相

信只要直面困難，就一定可以找到解決問(wèn)題的辦法。最后，感謝

這一路以來(lái)給過(guò)我各種幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們讓我成長(zhǎng)，

讓我更加強(qiáng)大，謝謝你們！

第二學(xué)期工作總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，又到了我們的年度總結(jié)。本學(xué)

期公關(guān)部任務(wù)比較輕松，在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下和各兄弟部門(mén)的協(xié)助

下，還有各委員的努力下，公關(guān)部也取得了一定的成績(jī)，整體上

完成了本學(xué)期的任務(wù)?，F(xiàn)就過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

1、努力進(jìn)取，選拔人才。

我們部門(mén)在本學(xué)期的層層選拔中，終于從眾多精英中選出了

6名10級(jí)的委員最終留在公關(guān)部。

2、積極做好本部門(mén)的工作。

各委員定期出去拉贊助；

協(xié)助其他部門(mén)進(jìn)行工作；

準(zhǔn)備校長(zhǎng)接待日的工作；

建立商家聯(lián)系資料庫(kù)；

負(fù)責(zé)給其他學(xué)院的活動(dòng)送賀電；

3、增加交流與聯(lián)系。

內(nèi)部活動(dòng)組織燒烤、吃假；

本部門(mén)內(nèi)部積極籌劃大四歡送會(huì)；

學(xué)生會(huì)羽毛球內(nèi)部聯(lián)誼，本部門(mén)取得了第一的好成績(jī)；

以上是我們部門(mén)的總結(jié)，我們部門(mén)在工作中積極努力，充滿

干勁，但也知道其中有些不足，我們會(huì)認(rèn)清并改正其中的不足，

把公關(guān)部發(fā)展的越來(lái)越好！

第二學(xué)期工作總結(jié)篇7

本學(xué)期我校教務(wù)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下和全體教職工

的大力配合下，取得了一定的成績(jī)，當(dāng)然也暴露出一些具體問(wèn)題，

謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

一、全力以赴培訓(xùn)講師，打造教師隊(duì)伍

為了提高我校教學(xué)水平，我校一如既往地在培訓(xùn)講師，打造

教師隊(duì)伍上狠下功夫，圍繞這一點(diǎn)，主要做了如下工作：

1.2月15日下午，由教務(wù)處主任鄧連朝對(duì)來(lái)自河北師大的劉

夢(mèng)曉、賈妍、李凡、崔晶四位實(shí)習(xí)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)I,隨后確定

了他們各自的指導(dǎo)教師，手把手教授他們教書(shū)育人的本領(lǐng)。而教

務(wù)處主任鄧連朝不時(shí)親自到他們的課堂聽(tīng)課，每次聽(tīng)完后，都進(jìn)

行針對(duì)性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，極大地提高了他們的從教能力，受到他們

和河北師大的一致認(rèn)可。4月22日應(yīng)河北師大邀請(qǐng)，鄧連朝同志

到邢臺(tái)市參加了河北師大頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)會(huì)議，被評(píng)為優(yōu)秀指

導(dǎo)教師。

2.2月25日，由主抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)趙松玲帶隊(duì)率領(lǐng)全體初三

任課教師到石家莊接受年度中考培訓(xùn)，增強(qiáng)了初三教師指導(dǎo)學(xué)生

多去中考好成績(jī)的信心，提高了初三教師的業(yè)務(wù)能力。

3.3月18日，由副校長(zhǎng)柴一國(guó)、趙松玲率領(lǐng)13位班主任老

師，到邢臺(tái)接受心理健康和班級(jí)管理培訓(xùn)，提高了該校班主任老

師教育管理能力，為打造和諧校園，提高教學(xué)成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

4.校長(zhǎng)魏大慶同志在4月初，還到唐山參加了信息技術(shù)培訓(xùn),

加大了我校信息技術(shù)在教學(xué)中實(shí)際應(yīng)用的力度。

5.截止到5月10日，我校所有老師都接受了年度網(wǎng)上國(guó)培學(xué)

習(xí)，而且悉數(shù)合格，開(kāi)闊眼界，提高了教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了執(zhí)教本

領(lǐng)。

6.我校教師郝洋洋還報(bào)名參加邢臺(tái)市組織的心理健康培訓(xùn)，

可望在近期獲得有關(guān)證書(shū)，從而填補(bǔ)了我校心理教師的空白。

經(jīng)過(guò)上述努力，我校教師郝乃云等17人，被縣教育局分別評(píng)

為學(xué)科名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷，他們就成了

我校藍(lán)青工程的典型代表，一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高的教師隊(duì)

伍初步形成。

二、以打造自信課堂為依托，狠抓聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

繼上學(xué)期提出自信課堂理論，并初步實(shí)踐之后，本學(xué)期全面

開(kāi)展打造自信課堂的活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，以教研組為單位，

進(jìn)行人人一節(jié)自信課堂公開(kāi)課活動(dòng)，在4月下旬開(kāi)始，根據(jù)各組

推薦的每組三個(gè)教師，學(xué)校組織了自信課堂藝術(shù)大賽，15位選手，

八仙過(guò)海、各顯神通，有的重實(shí)效，有的重小組活動(dòng)，有的貴在

賞識(shí)鼓勵(lì)，有的循循善誘，總之他們都拿出了絕招，把課堂還給

孩子，真正做到讓孩子學(xué)會(huì)，而不是老師教會(huì)，在學(xué)生活動(dòng)中突

出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，把新課改落到實(shí)處。為此教務(wù)處主任鄧連朝

撰寫(xiě)了《突破新課改的瓶頸》等理論性文章，打響了新課改攻堅(jiān)

戰(zhàn)。

除了學(xué)校內(nèi)部組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)外，我校還利用縣師范、教

研室等平臺(tái)組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，派出老師們先后到二完小、四完

小、龍旺小學(xué)，臨西一中、臨西二中、臨西三中等學(xué)校聽(tīng)取包括

河南林州語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)在內(nèi)的先進(jìn)教學(xué)理念，求取真經(jīng)。同時(shí)承

辦了河北師大置換國(guó)培返崗實(shí)踐工作的兩次大型活動(dòng)和接受了河

北師大夏老師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)。他山之石，可以攻玉。大

大開(kāi)闊了老師們的眼界，提高了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性和積極

性，進(jìn)而提高了他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)造性。在此基礎(chǔ)上，我校

教師郝洋洋，4月19、20日在縣教研室組織于臨西一中組織的初

中理綜課堂教學(xué)大賽中摘取了一等獎(jiǎng)的桂冠。

三、瞄準(zhǔn)中考，以教學(xué)為中心

我校立足學(xué)情，堅(jiān)持低進(jìn)高出的原則，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，

本學(xué)期做了如下工作：

L3月1日，我校利用周末時(shí)間分別給在年底全縣聯(lián)考中榮

獲全縣前10名的鄭輝、宋佳璐、趙紅義等9名學(xué)生的家里送喜

報(bào)，擴(kuò)大了學(xué)校影響，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2.3月3日舉行了隆重的中考誓師大會(huì)，在這次會(huì)議上除了

確定優(yōu)質(zhì)生數(shù)量明確獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)以外，更重要的是進(jìn)行了中考三部

曲的培訓(xùn)指導(dǎo)，堅(jiān)定了廣大師生中考必勝的信心。

3.學(xué)校特別規(guī)定了印刷資料初三優(yōu)先的原則，為中考復(fù)習(xí)大

開(kāi)方便之門(mén)。

4.每個(gè)教學(xué)月都進(jìn)行一次三規(guī)檢查，督促全體老師注重業(yè)務(wù),

同時(shí)還制定并實(shí)施每周四上午文綜理綜、下午語(yǔ)數(shù)外進(jìn)行集體教

研活動(dòng)的制度，每月學(xué)校組織一次大型考試，要求老師們及時(shí)閱

卷、及時(shí)進(jìn)行試卷分析。

5、為了提高教師的責(zé)任心，學(xué)校堅(jiān)持教師提前二分鐘到教室

的候課制度及校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課雷打不動(dòng)。

6.為提高我校學(xué)生寫(xiě)作興趣和水平，4月8日特邀臨西籍山

西臨汾市原廣播電視局副局長(zhǎng)、全國(guó)著名作家王友明老師到我校

進(jìn)行寫(xiě)作講座。

四、開(kāi)辟第二課堂，進(jìn)行特色辦學(xué)

我校在堅(jiān)持教育為中心的基礎(chǔ)上，還有聲有色地開(kāi)辟了第二

課堂，進(jìn)行特色辦學(xué)。具體情況如下

.開(kāi)學(xué)之初，責(zé)成有關(guān)老師成立了演講社、書(shū)畫(huà)社、音樂(lè)興趣

小組、物理興趣小組、英語(yǔ)興趣小組等社團(tuán)，規(guī)定他們?cè)谥付〞r(shí)

間和地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流檢查指導(dǎo)。.5月10日舉辦首

屆校園足球藝術(shù)節(jié)，對(duì)這些社團(tuán)進(jìn)行了大檢閱，我校學(xué)生在法律

護(hù)航青春飛揚(yáng)和百年追夢(mèng)全面小康兩次演講中都摘取了三等獎(jiǎng)的

桂冠。目前我校學(xué)生正在參加縣教育局有關(guān)科室組織的書(shū)法培訓(xùn),

可望獲得理想成績(jī)。

五.問(wèn)題和不足

在取得上述成績(jī)的同時(shí)，在教學(xué)工作中也暴露出一些問(wèn)題，

主要表現(xiàn)在

1.個(gè)別老師站位不高，在教學(xué)教研中存在敷衍了事的現(xiàn)象

2.一些年輕老師照抄照搬網(wǎng)上東西，不積極深入細(xì)致鉆研業(yè)

務(wù)，導(dǎo)致新課改方向偏差

3.一些班主任老師過(guò)于注重勞動(dòng)衛(wèi)生，而對(duì)學(xué)習(xí)祝學(xué)習(xí)重視

不夠。

4.很多老師個(gè)人反思浮皮潦草、淺嘗輒止，不深入，不深刻，

達(dá)不到應(yīng)有效果。

六.對(duì)策和出路

針對(duì)上述問(wèn)題和不足，校委會(huì)研究決定，參取如下措施予以

整改

L加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工思想覺(jué)悟，使他們盡快把

教書(shū)育人從混坂吃得的雇傭思想，變成自己的事業(yè)乃至信仰

2.強(qiáng)化日常管理，不折不扣地落實(shí)獎(jiǎng)懲制度

第二學(xué)期工作總結(jié)篇8

光陰似箭，大一的第二個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，

我班在學(xué)院團(tuán)委和輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，

以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好

的效果?，F(xiàn)做工作總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

思想是旗幟，在思想建設(shè)方面，我班同學(xué)們積極關(guān)心國(guó)家大

事，并且積極主動(dòng)要求入黨。我班現(xiàn)有58名同學(xué)，56名同學(xué)為共

青團(tuán)員，其中已有46名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，先后共兩批共19

人參加了學(xué)校的黨課培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)。本學(xué)期我班有2

名同學(xué)成為了入黨積極分子，積極向黨組織靠攏。在本學(xué)期我們

班的團(tuán)員表現(xiàn)良好，在各方面都起到一個(gè)帶頭作用。

在班風(fēng)建設(shè)上，我們從自己做起，努力踐行班級(jí)公約，在過(guò)

去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽等各方面取得了優(yōu)

異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如，在學(xué)院的書(shū)畫(huà)比賽

中，我班錢(qián)萍同學(xué)獲得硬筆組一等獎(jiǎng)。我班還在學(xué)院舉辦的“校

園安全知識(shí)競(jìng)賽”和“趣味普通話”比賽中取得團(tuán)體三等獎(jiǎng)和團(tuán)

體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班圓滿完成了

本學(xué)期制定的工作計(jì)劃，將各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)生動(dòng)有序地開(kāi)展了起來(lái),

比如“班級(jí)杯”籃球賽、羽毛球友誼賽以及五月初開(kāi)展的五四青

年節(jié)的一系列紀(jì)念活動(dòng)等，都得到了同學(xué)的好評(píng)，形成了團(tuán)結(jié)、

奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。

整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們經(jīng)常利用假期時(shí)間相互結(jié)伴去大

龍山游玩，參觀獨(dú)秀園等。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后，開(kāi)始有

目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、

自我挑選、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。在本學(xué)

期中，我班成績(jī)良好，積極向上，考試中也嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，

無(wú)任何作弊行為。補(bǔ)考的同學(xué)，正努力彌補(bǔ)與其他同學(xué)的差距。

任課老師對(duì)我班也給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)都有

了較大程度的進(jìn)步。

我班省級(jí)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試只有兩人沒(méi)有通過(guò)，這兩名同學(xué)經(jīng)

過(guò)了近一學(xué)期的復(fù)習(xí)和身邊同學(xué)的幫助輔導(dǎo)，相信此次補(bǔ)考他們

一定能夠通過(guò)。

學(xué)習(xí)環(huán)境影響著學(xué)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期，我班制定了教室衛(wèi)生值

日表，每天都安排人員打掃教室，在學(xué)院及學(xué)校的衛(wèi)生檢查中也

保持了良好的記錄。在宿舍衛(wèi)生這一方面，學(xué)生會(huì)生衛(wèi)部會(huì)定期

對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，我班寢室一直保持著良好的表現(xiàn)。在抓好衛(wèi)

生清潔的同時(shí)，還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度，每次班會(huì)上

也都進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。在輔導(dǎo)員和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工

作大部分寢室都做的很好。在校學(xué)生會(huì)的宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，

我班表現(xiàn)突出，為院爭(zhēng)光，取得了較為滿意的成績(jī)。

除了上述工作以外，我班的班團(tuán)干部還做了大量具體細(xì)致的

工作。

我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)，提

醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細(xì)致的工作，使同

學(xué)們感到了集體的溫暖。

我班按照學(xué)院的統(tǒng)一安排，及時(shí)做好貧困補(bǔ)助獲得者評(píng)選，

勤工儉學(xué)報(bào)名，及時(shí)高效地完成了學(xué)院的工作安排。

我班經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們參加講座和報(bào)告會(huì)，努力擴(kuò)大同

學(xué)們的視野。經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們觀看文藝演出、美術(shù)展覽等，

提高同學(xué)們的審美水平。

我班的班團(tuán)干部以對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在日常生活中

為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。

二、工作經(jīng)驗(yàn)

（一）堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度

在這一年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”

作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。工

作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應(yīng)該是同學(xué)們的最終利益。

（二）細(xì)致入微的工作方法通過(guò)一年的工作，我們體會(huì)到，

做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中；不能靠強(qiáng)制要

求，而是要靠細(xì)致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學(xué)們才

能心悅誠(chéng)服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。

（三）多舉行聯(lián)誼活動(dòng)

多舉行文藝、體育方面的班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，

不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，

還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

（四）注意觀察同學(xué)的‘思想動(dòng)態(tài)

在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們

的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，

發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師及班主任老師溝通，請(qǐng)老

師們幫助解決思想問(wèn)題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)、生活。

三、存在問(wèn)題

班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍下降。大一上學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想

是因?yàn)榇蠹覄倧母咧羞^(guò)來(lái)，還能夠充分的利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

上學(xué)期期末考試，全班還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。到了下學(xué)期，學(xué)習(xí)

氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學(xué)生懷有考試求過(guò)不求優(yōu)的心理。

還有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣，把大量的課余時(shí)間用在

了娛樂(lè)上。這種苗頭應(yīng)當(dāng)及時(shí)的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自

己的未來(lái)，也不利于班級(jí)工作的開(kāi)展。

紀(jì)律。學(xué)習(xí)氛圍的下降明顯的一個(gè)特征就是缺課的人數(shù)明顯

的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學(xué)抱著僥幸

的心理缺課。雖說(shuō)在班會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)這件事，但效果并不明顯。

在其它紀(jì)律方面，也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)違紀(jì)事件，但好在大家都能及時(shí)

改正。

加強(qiáng)交流。雖說(shuō)班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交流上做出不少努力，

但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來(lái)?；蛟S是個(gè)人性格的

原因，或許還有其它的因素。男女生之間，由于男生人數(shù)過(guò)少，

住的寢室相距較遠(yuǎn)，以至于男女生之間的交流比較少，導(dǎo)致男女

生之間缺乏很好的溝通，班級(jí)活力不足。很多同學(xué)的交往范圍還

僅限于自己的寢室，與其他同學(xué)交流較少。

同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性下降。不知是本學(xué)期組織的活動(dòng)太

多，還是活動(dòng)的質(zhì)量下降，同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性不斷的下降，

或許這是一個(gè)自然規(guī)律。班委這方面也做了不少工作，但大家的

熱情依舊不見(jiàn)高漲。

這些問(wèn)題隨著時(shí)間的推移越發(fā)明顯，這都需要班里的每一位

成員共同努力，在新的學(xué)年里不斷克服、改正。

大一的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們可以擁有的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)

不再富余，我相信我們班能夠在下一學(xué)期中，更加努力，不斷進(jìn)

取，獲得更好的成績(jī)。我班同學(xué)有信心能在今后做得更好！此致

敬禮！

第二學(xué)期工作總結(jié)篇9

盡管一學(xué)期的時(shí)間就要到了，而在我們幼兒園根本看不到休

息的跡象，老師們的工作熱情似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)室外的高溫。

本學(xué)期，我們中班全體老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹

落實(shí)《綱要》及《細(xì)則》，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，立足本崗，形

成對(duì)教師工作的再認(rèn)識(shí)：即教師不僅是一種職業(yè)，她更是一種事

業(yè)；對(duì)敬業(yè)精神的再要求：即老師們不僅要辛勤工作，更要用心

工作，還需要聰明工作；對(duì)師德修養(yǎng)的再提高：即由愛(ài)的情感升

華到愛(ài)的行動(dòng)，形成愛(ài)的藝術(shù)；對(duì)服務(wù)意識(shí)的再提升：即由善待

幼兒、禮待家長(zhǎng)到服務(wù)幼兒、溝通家長(zhǎng)，最終升華到讓幼兒享受

教育、讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育。正是由于思想認(rèn)識(shí)的提高，觀念的更新，

促進(jìn)了班級(jí)的整體工作，使得我們的教育教學(xué)水平向高質(zhì)量迅速

發(fā)展。

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為幼兒的和諧發(fā)展提供了基本保障

環(huán)境是重要的教育資源和幼兒發(fā)展的條件，幼兒在與環(huán)境的

相互作用中成長(zhǎng)、變化。本學(xué)期，我班豐富了活動(dòng)區(qū)種類，細(xì)化

了活動(dòng)區(qū)材料，物質(zhì)環(huán)境不斷完善，同時(shí)，教師之間、師生之間，

相互尊重、信任、理解、支持，為幼兒創(chuàng)設(shè)了充滿關(guān)愛(ài)、溫馨、和

諧的精神心理環(huán)境，調(diào)動(dòng)了幼兒參與和學(xué)習(xí)的積極性。兩位教養(yǎng)

員同時(shí)入圍“愛(ài)心使者”，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料評(píng)比均獲得一

等獎(jiǎng)。

二、專業(yè)素質(zhì)的提高促進(jìn)教育質(zhì)量的提高

我們的職責(zé)是教育和引導(dǎo)幼兒，教師的教育教學(xué)過(guò)程，也是

自身不斷豐富、完善的過(guò)程。我們只有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)，才能以身立

教，為人師表，只有不斷探索，才能不斷提高。工作中，我班三位

教師互幫互學(xué)，互相激勵(lì)。李老師雖為社招人員，但經(jīng)常利用業(yè)

余時(shí)間學(xué)習(xí)幼教理論，虛心踏實(shí)、任勞任怨。吳老師在不斷研究

新問(wèn)題，總結(jié)有效教育策略的同時(shí)，還將自己多年積累的當(dāng)組長(zhǎng)

的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我，為班組工作付出很多辛苦。本學(xué)期，

我班教師積極參加教育教學(xué)的觀摩實(shí)踐活動(dòng)、業(yè)務(wù)能力的競(jìng)賽活

動(dòng)，技能技巧考核入圍“舞蹈之星”，衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比獲“環(huán)境優(yōu)

雅獎(jiǎng)”

三、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力。

本學(xué)期，我們?cè)诙ㄆ谡匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，隨時(shí)根據(jù)日常工

作需要，采取個(gè)別交談、電話、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式與

家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)了解家長(zhǎng)的需

要、孩子的需求，共同探討教育孩子的良好策略，營(yíng)造家園共育

的良好氛圍，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，收到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信一封。

新舊交替的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，新學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)合作,

我們將以更高的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)。

第二學(xué)期工作總結(jié)篇10

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、

社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中國(guó)夢(mèng)為航標(biāo)，著實(shí)開(kāi)

展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，著力解

決存在問(wèn)題，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，在上

級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，全體教師群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)

拓進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí)前行，注重德育實(shí)效

我校把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成

事關(guān)學(xué)校持續(xù)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)的系統(tǒng)工程來(lái)抓。本學(xué)期，我

校以德育隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以基礎(chǔ)性品德養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切

實(shí)把德育放在教育教學(xué)工作的首要位置。在德育工作的針對(duì)性、

實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫，不斷提高學(xué)生素養(yǎng)。

（一）強(qiáng)化德育使命意識(shí)，推動(dòng)全員參與德育

1、在教師中深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，學(xué)習(xí)新義務(wù)教育

法，開(kāi)展中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、德育教育是學(xué)校的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在新課程的深入實(shí)施中，

德育教育不僅僅是德育處的專利，它涉及學(xué)校教育的方方面面，

貫穿在每個(gè)學(xué)科之中，特別是在新課程理念下，為培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)

參與，自主學(xué)習(xí)以及各個(gè)學(xué)科之間的有機(jī)整合，促使學(xué)生綜合能

力水平的提升，本學(xué)期制定了《新民小學(xué)學(xué)科德育滲透方案》。此

方案切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面

實(shí)施。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任德育功能

1、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)

揮指導(dǎo)作用。少先隊(duì)、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍，全體教

師是德育工作的參與者和實(shí)施者。

2、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班

主任德育工作的骨干作用。每?jī)芍苷匍_(kāi)班主任校本培訓(xùn)及相關(guān)的

案例講座。重點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)管理與班級(jí)文化建設(shè)，每月舉行一期的

班級(jí)文化評(píng)比。如：開(kāi)學(xué)第一周的校本培訓(xùn)是學(xué)習(xí)丁榕老師的講

座《做一名幸福、快樂(lè)、有成就的班主任》，講座深深地感染了老

師們，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充溢著認(rèn)同、啟發(fā)與感動(dòng)。第三周的校本培訓(xùn)是

學(xué)習(xí)研究《童蒙養(yǎng)正，立德樹(shù)人》德育系列活動(dòng)設(shè)計(jì)，開(kāi)闊班主

任德育工作的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。第五周是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。第

七周是學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任的工作職責(zé)》，讓班主任樹(shù)立正確的教

育理念，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，

做好教育引導(dǎo)工作。第十三周參加《廣東省名班主任李楠教育講

座》，讓班主任能借鑒一線班主任的工作理念及經(jīng)歷加以提煉。第

十五周學(xué)習(xí)落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,

讓班主任自覺(jué)提高師德修養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)行為。同時(shí)，堅(jiān)持定期召

開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的

班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見(jiàn)。通過(guò)交流反思，提高班

主任的業(yè)務(wù)水平。

3、從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方

面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對(duì)性，有效調(diào)動(dòng)了班主任

工作的積極性，也大大提升了班務(wù)管理效果。

（三）開(kāi)展系列德育活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德教育

1、推行《童蒙養(yǎng)正，立德樹(shù)人》德育系列活動(dòng)。

通過(guò)《童蒙養(yǎng)正，立德樹(shù)人》手語(yǔ)操推行及課堂教育滲透,

讓孩子在潛而默化的教育中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，讓孝道伴隨一

生。

2、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛(ài)親”道德講堂活動(dòng)。

本學(xué)期，為了進(jìn)一步落實(shí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)精神，落實(shí)

市、鎮(zhèn)文明辦關(guān)于開(kāi)展好“道德講堂”活動(dòng)的精神，努力做到資

源共享、資源整合。經(jīng)大朗鎮(zhèn)文明辦、宣傳文體局、松柏朗、佛子

凹、黎貝嶺村委會(huì)共同研究，我們舉行以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行

孝老愛(ài)親”為主題的道德講堂活動(dòng)。讓師生聆聽(tīng)道德故事，沐浴

道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道

德講堂滋長(zhǎng)，積小善為大善，積小德為大德，構(gòu)建和諧社會(huì)濃厚

道德氛圍。

3、少先隊(duì)繼續(xù)堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重體驗(yàn)，務(wù)實(shí)高效”的工

作理念精心策劃主題活動(dòng)，積極開(kāi)展了“開(kāi)展三愛(ài)教育”、“學(xué)

雷鋒樂(lè)助人”、“清明節(jié)憶先烈”、“感恩勵(lì)志五月”、“童心

飛揚(yáng)展風(fēng)采”等一系列主題教育活動(dòng)。

（四）規(guī)范學(xué)生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈

1、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，開(kāi)展富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)每周安排及節(jié)日慶祝活動(dòng)，用學(xué)生自己身邊的典型

進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并進(jìn)行一周值周評(píng)定，及時(shí)糾正

師生中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

每周的班隊(duì)會(huì)、逢周五下午15分鐘的小班會(huì)課以及思德課均

為我校常規(guī)化的陣地，本學(xué)期，我們推行主題班隊(duì)會(huì)觀摩制度，

將體驗(yàn)活動(dòng)和主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮體驗(yàn)活動(dòng)的勵(lì)志

效果。

3、狠抓大課間活動(dòng)。

以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，

使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。根據(jù)季節(jié)

的變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，真正做到放松身心，勞逸結(jié)合，也

使我校的“大課間”成為學(xué)校常規(guī)管理工作中的又一個(gè)亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)及日常評(píng)比工作。

每天由值日行政帶頭值班護(hù)導(dǎo)，課間護(hù)導(dǎo)落實(shí)到每個(gè)年級(jí)組、

每個(gè)樓層，值班老師能認(rèn)真值班、認(rèn)真記錄，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，

每周一報(bào)，每周由值日教師在國(guó)旗下小結(jié)。值日隊(duì)干按時(shí)到崗，

檢查隊(duì)員紅領(lǐng)巾、學(xué)生證佩戴、文明禮貌及行為習(xí)慣情況，對(duì)各

班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律作好檢查評(píng)比。以評(píng)促進(jìn)，全校形成你追

我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面，達(dá)到共同進(jìn)步目的。

（五）家庭學(xué)?；ブ糙A，共育孩子健康成長(zhǎng)。

為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，

走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解孩子在校學(xué)習(xí)和活

動(dòng)情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，共同促進(jìn)孩子健康成

長(zhǎng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，特舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日暨家長(zhǎng)會(huì)系列活動(dòng)。

此外，我校繼續(xù)開(kāi)展家訪周活動(dòng)，充分利用校訊通、《致家長(zhǎng)一封

信》等方式定期或不定期及時(shí)傳遞健康安全教育信息，使家校共

育工作更深入發(fā)展。

二、優(yōu)化教師隊(duì)伍，成就“名師”引領(lǐng)

1、“培訓(xùn)”一一因需要而培訓(xùn)，為未來(lái)而培訓(xùn)。

為推動(dòng)教師素質(zhì)整體發(fā)展，我校多想辦法，為教師提供各種

培訓(xùn)機(jī)會(huì)，大力支持參加“骨干班”學(xué)習(xí)，支持培養(yǎng)黃牌、葉巧

如、陳肖娟、黃艷紅、葉葵弟、吳兆明、呂麗敏、林有榮、許俊

壽、胡靖婷、何棋珍、劉玉倩、彭艷香、俞萬(wàn)歡、鄭微微、黎雪珍

等老師走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、廣州等地學(xué)習(xí)取

經(jīng)。支持黃瘴、葉巧如、胡靖婷等老師參加省、市名師工作室跟

崗學(xué)習(xí)。支持黃艷紅、葉有芳、彭艷香、許俊壽等老師參加鎮(zhèn)名

師工作室跟崗學(xué)習(xí)。

2、“幫扶”一一師徒結(jié)對(duì)，將一幫一落到實(shí)處。

為了進(jìn)一步提高年青教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使其盡快

勝任崗位工作，我校實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，提升了“師傅”的

業(yè)務(wù)水平，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。黃牌對(duì)彭艷香、劉玉倩對(duì)俞

萬(wàn)歡、葉巧如對(duì)黃艷紅、陳肖娟對(duì)葉葵弟、呂麗敏對(duì)葉有芳等，

結(jié)出了成果。

3、“科研”一一成長(zhǎng)為“名師”的必經(jīng)之路。

我校被定為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的老師都積極參加課題研究。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科都有多個(gè)研究課題，其中數(shù)學(xué)科在上

學(xué)年獲得鎮(zhèn)科研成果獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，葉巧如、陳肖娟、黃艷紅等連

續(xù)幾年獲省、市優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)，在同類學(xué)校中走在前列。

4、加大循環(huán)教學(xué)力度，全校大部分教師進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。通過(guò)

對(duì)這批老師的檢查及評(píng)價(jià)，促使他們更好的發(fā)展。

5、加大班主任的培訓(xùn)力度，所有年青教師都必須經(jīng)過(guò)班主任

工作的鍛煉，為有效管理學(xué)生打下基礎(chǔ)。

6、完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校工作良性發(fā)展。每學(xué)期績(jī)效評(píng)獎(jiǎng)，

每年年度考核公平、公正、公開(kāi)。每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班

主任、優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員都是由全體教師民主評(píng)議產(chǎn)生。每學(xué)期“文

明標(biāo)乒班”、“文明班”、“先進(jìn)班”、“大進(jìn)步班”都是通量

化評(píng)價(jià)產(chǎn)生。

7、積極參與市、鎮(zhèn)的教研活動(dòng)，在教研中求進(jìn)步。

本學(xué)期市、鎮(zhèn)舉行各種教研活動(dòng)，我們均能積極參與，認(rèn)認(rèn)

真真進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。如劉玉倩、陳肖娟、呂麗敏參加市組織為

期一周的科組長(zhǎng)培訓(xùn)；各科組陸續(xù)參加市鎮(zhèn)組織的微課制作培訓(xùn)I;

英語(yǔ)科葉有芳老師到莞城中心小學(xué)為期一周的‘跟崗學(xué)習(xí)以及葉

巧如、胡靖婷、許俊壽、陳肖娟、黃艷紅、彭艷香、呂麗敏等積極

參加市鎮(zhèn)名師工作室指導(dǎo)培訓(xùn)等。葉巧如老師在—市小學(xué)優(yōu)秀微

課評(píng)選活動(dòng)中榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，榮幸受邀在—市小學(xué)微課制作培

訓(xùn)（沿海片和埔田片）活動(dòng)中作《準(zhǔn)確定位，因需而設(shè)一一微課的

開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》專題講座，精彩的講座受到肯定與贊賞。本學(xué)期鎮(zhèn)

里開(kāi)展學(xué)科帶頭人送課活動(dòng)，陳肖娟送課《三角形的認(rèn)識(shí)》到英

才小學(xué)，葉巧如老師送課《推理》到啟明小學(xué)，得到一致好評(píng)。

8、積極參加市鎮(zhèn)各種競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促成長(zhǎng)

葉巧如老師制作的微課《神奇的小數(shù)點(diǎn)》和《一筆畫(huà)的奧秘》

在—市小學(xué)優(yōu)秀微課評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；劉玉倩制作的微課《巧

用借字法輕松猜字謎》獲市二等獎(jiǎng)；黃艷紅和吳兆明制作的微課

《分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與分析》獲市三等獎(jiǎng)；陳肖娟和葵弟制

作微課《圓環(huán)面積》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。葉巧如老師的論文《追根追根

溯源有效糾錯(cuò)一由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎(jiǎng)；陳

肖娟老師的論文《溯“錯(cuò)因”之源揚(yáng)“糾錯(cuò)”之帆一一道除法測(cè)

試題背后的故事》獲省二等獎(jiǎng)；呂麗敏撰寫(xiě)的論文《用phonics密

匙，解英語(yǔ)閱讀之困一一提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的策略研究》、

葉葵弟老師的論文《有效提問(wèn)，催生高效課堂》和劉國(guó)銳撰寫(xiě)的論

文《科學(xué)規(guī)劃，助推有效課堂》分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)。

9、關(guān)心老師身心健康，提高老師辦事效率。

各科組堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，盡量減少會(huì)議數(shù)量。堅(jiān)持每

天八小時(shí)工作制，提高工作質(zhì)量。堅(jiān)持每天鍛煉身體，保障身體

健康。

經(jīng)過(guò)努力，教育教學(xué)成績(jī)不斷提高，教師安教樂(lè)教，涌現(xiàn)出

一批優(yōu)秀老師：葉巧如被評(píng)為—市優(yōu)秀教師、—市小學(xué)教學(xué)能手

（數(shù)學(xué)）、大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；胡靖婷被評(píng)為—市小學(xué)教

學(xué)能手（音樂(lè)）、大朗鎮(zhèn)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科帶頭人；陳肖娟、林有榮、

何棋珍、呂麗敏、黃烽等老師被評(píng)為小學(xué)學(xué)科帶頭人；劉玉倩、

彭艷香、俞萬(wàn)歡、許俊壽等老師被評(píng)為小學(xué)學(xué)科教學(xué)能手；黃艷

紅、葉葵弟、葉秀興等老師下學(xué)期參與大朗鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人或教學(xué)

能手評(píng)選；吳兆明、黎雪珍、羅建平、劉奇等年青老師茁壯成長(zhǎng)。

三、抓住重點(diǎn)工作，提升教育質(zhì)量

1、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)實(shí)效。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力

求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的

良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。進(jìn)

一步規(guī)范嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，把好“備課關(guān)”、“課堂關(guān)”、“作

業(yè)關(guān)”和“輔導(dǎo)關(guān)”。堅(jiān)持教研活動(dòng)，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、

抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的

認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，

激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培

養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得

有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好

常規(guī)工作，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收

的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查分析研究，明確下一步努

力重點(diǎn)。通過(guò)全體教師的努力，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有

序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。其中畢業(yè)班期末考核語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科、

英語(yǔ)科合格率分別為99.12%、97.36%、96.49%,三科成績(jī)都達(dá)到

或超過(guò)全鎮(zhèn)平均水平。

2、以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)以“小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)錯(cuò)誤資源的轉(zhuǎn)化與運(yùn)

用”的課題研究為重點(diǎn)，主要以課堂的轉(zhuǎn)化為主，從教與學(xué)兩個(gè)

層面上開(kāi)展了一系列研究，研究有整體、有層次、有實(shí)效。通過(guò)

課堂的錯(cuò)誤資源的轉(zhuǎn)化，著實(shí)有效地提高教學(xué)效率，取得了喜人成

績(jī)。本學(xué)期一到五年級(jí)的期末考試的合格率都是100%,六年級(jí)參

加市的統(tǒng)一抽查合格率是97.36%。其他科組也以課題為載體，以

課堂教學(xué)為主陣地，不斷深化課題，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)

化課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

四、推行素質(zhì)教育，展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)

學(xué)校注重學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生參加各級(jí)各類比賽成

績(jī)優(yōu)異。學(xué)校獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)展一等獎(jiǎng)；大朗鎮(zhèn)第十屆

讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之“我講書(shū)中的故事”大朗鎮(zhèn)小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦

讀比賽二等獎(jiǎng)；大朗鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽（公辦女子組）第五名和

（公辦男子組）第八名；姚俊譽(yù)、黃永旗和葉子鍵獲—市中小學(xué)

信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)暨—市第七屆小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力

現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)，潘意晴等7人獲得二等獎(jiǎng)；舞蹈《冰山上

的軍禮》榮獲—市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽銀獎(jiǎng)；舞蹈《大腳丫

跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮(zhèn)六一國(guó)際兒童節(jié)文藝晚會(huì)

節(jié)目選拔賽二等獎(jiǎng)；全家樂(lè)獲市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)；吳靜

欣、葉子健獲“美德少年”稱號(hào)；張?jiān)Ｃ翊罄舒?zhèn)小學(xué)生科技競(jìng)賽

活動(dòng)獲降落傘一等獎(jiǎng)；劉太云、黃以貞獲大朗鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英

語(yǔ)phonics英語(yǔ)單詞拼讀比賽一等獎(jiǎng)；全家樂(lè)、余烽、黃瑩、吳

靜欣、葉子健獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)展評(píng)一等獎(jiǎng)；葉子健、劉

鎧源獲大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)解決能力比賽一等獎(jiǎng)；吳慧嫻、余烽獲大

朗鎮(zhèn)“喜歸口腔杯一一我與長(zhǎng)輩談?wù)\信”中小學(xué)生書(shū)信寫(xiě)作比賽

一等獎(jiǎng)。

五、構(gòu)建平安校園，確保師生安全

1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校的安全工作，健全安全保障制度，落

實(shí)防患措施。

2、堅(jiān)持每天做好晨檢工作，對(duì)當(dāng)天遲到未到學(xué)生跟蹤了解到

位，杜絕安全事故發(fā)生。

3、為了加強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，我校利用校會(huì)、班會(huì)課、

宣傳墻報(bào)、周末小會(huì)課等平臺(tái)向全體師生普及安全知識(shí)和技能，

推進(jìn)法制宣傳教育。各正、副班主任在不同時(shí)段持之以恒地對(duì)學(xué)

生進(jìn)行交通、防火、用電、用氣、飲食衛(wèi)生、水上運(yùn)動(dòng)等方面的安

全教育。

4、后勤部門(mén)經(jīng)常對(duì)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備開(kāi)展排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上

報(bào)并解決。

總之，全體師生能在一個(gè)健康和諧的環(huán)境里快樂(lè)工作與成長(zhǎng),

創(chuàng)建“平安和諧校園”工作得到進(jìn)一步體現(xiàn)。

六、工作中存在的不足和努力方向

1、繼續(xù)努力抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，利用多種途徑及多種有效方式,

搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺(tái)，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水

平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，不斷提升班級(jí)管理水平和

藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，充

分發(fā)揮環(huán)境育人功能，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

第二學(xué)期工作總結(jié)篇11

一學(xué)期來(lái)，我們以全校學(xué)生和諧成長(zhǎng)為目標(biāo)，以真誠(chéng)、理解、

尊重、保密的工作態(tài)度來(lái)要求自己，盡自己所能，為學(xué)校師生心

理健康成長(zhǎng)而盡自己的職責(zé)。下面就一學(xué)期以來(lái)所做的工作進(jìn)行

總結(jié)及反思。

一、本學(xué)期所做的工作。

1.教育教學(xué)工作。心育課是心理健康教育工作主陣地，是學(xué)

生掌握心理知識(shí)的主要途經(jīng)。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)兩位心理老師征求學(xué)

生意見(jiàn)共同制訂了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，使課程安排更能結(jié)合學(xué)生

的實(shí)際需要。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，并