小學(xué)2023年夏季學(xué)校工作計(jì)劃（5篇）

第第頁小學(xué)2023年夏季學(xué)校工作計(jì)劃（集錦5篇）時間一分一秒的過去,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),就在眼前,你有什么計(jì)劃？但如何避開這種自我愉悅的工作計(jì)劃？以下是我為大家收集整理的小學(xué)2023年夏季學(xué)校工作計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)2023年夏季學(xué)校工作計(jì)劃第1篇一、引導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為引導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，加強(qiáng)同學(xué)的自我激勵、自我教育、自我管理的本領(lǐng)，積極探究個性培育的途徑。引領(lǐng)我班同學(xué)閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，讓學(xué)校的生活豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是歡樂的！為同學(xué)的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的進(jìn)展基礎(chǔ)。二、同學(xué)現(xiàn)狀分析本班共有44名同學(xué)，22名女生，22名男生。大部分孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，求知欲強(qiáng)。沒有品德特別的同學(xué)。學(xué)習(xí)方面：本班同學(xué)酷愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課發(fā)言比較積極，作業(yè)也比較乾凈。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平平平，但簡單浮躁，需在認(rèn)真與堅(jiān)固結(jié)實(shí)方面連續(xù)培育。身體素養(yǎng)本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)平常體育磨練較少，需加強(qiáng)體育磨練。干部情形通過一年的培育與磨練，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱誠，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但本領(lǐng)上還缺乏磨練培育，不夠自動，需培育。三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行酷愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。實(shí)在工作：1、連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生。3、搞好每位同學(xué)的自我保護(hù)教育，加強(qiáng)安全意識，形成肯定的本領(lǐng)。4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。實(shí)在工作：（1）激勵支持同學(xué)積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，磨練本領(lǐng)，培育其集體榮譽(yù)感。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。使同學(xué)在潛移默化中受到教育。（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中加強(qiáng)班級的凝集力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，訂立以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“絢爛如花”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以得獎，同學(xué)每得到20獎，就可以換一笑臉。隨著笑臉個數(shù)的加添，表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，激勵同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評比，實(shí)在做法如下：（1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎，不好的適當(dāng)減獎。（2）定期對同學(xué)進(jìn)行教育。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范本身的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面通過三年多的磨練，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組上進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，加強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。4、安全教育（1）常常教育同學(xué)要輕聲慢步，不行在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。（2）每天清晨7：30按時進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午12：00按時進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，注意同學(xué)安全。（3）課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。五、問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位同學(xué)屬于特別活潑好動的孩子，自制本領(lǐng)較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)得到本身的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)同學(xué)良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸矯正，有進(jìn)步時適時表揚(yáng)。3、多給他們在同學(xué)面前呈現(xiàn)本身的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求本身。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。六、各月活動布置（略）小學(xué)2023年夏季學(xué)校工作計(jì)劃第2篇一、引導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重要內(nèi)容，注意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，努力探究班級工作的新特色。二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析我班共有同學(xué)59人，其中男生31人，女生28人，男女人數(shù)基本均衡。同學(xué)來自周邊小區(qū)住戶，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。實(shí)在情況分析如下：品德方面，本班同學(xué)酷愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、酷愛勞動。能依照《小同學(xué)守則》來規(guī)范本身的言行。但由于種種的原因，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)酷愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專注聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極搭配，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生安靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行酷愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。實(shí)在工作：1、連續(xù)抓好二班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位同學(xué)的自我保護(hù)教育，加強(qiáng)安全意識，形成肯定的本領(lǐng)。4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，自動探究新知。本班同學(xué)奮斗目標(biāo)1、形成健康向上的良好班風(fēng)，加強(qiáng)集體凝集力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、進(jìn)展個性特長，促進(jìn)身心健康。實(shí)在工作：（1）激勵支持同學(xué)積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，磨練本領(lǐng)，培育其集體榮譽(yù)感。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中加強(qiáng)班級的凝集力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，訂立以下措施：（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，激勵同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。（2）、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評比，實(shí)在做法如下：（1）、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。（2）、定期對同學(xué)進(jìn)行道德行為的教育。（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范本身的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過一年多的磨練，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組上進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，加強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題適時向老師匯報。（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要各處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中心”的原則，不忽視中心同學(xué)，讓他們同樣受到老師的掛念，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。六、同學(xué)心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康教育，正確地予以教育。2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的原因會顯現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對同學(xué)加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為緊要。七、同學(xué)安全教育1、常常教育同學(xué)要輕聲慢步，不行在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2、每天清晨8：00按時進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：30按時進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，注意同學(xué)安全。3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。八、家訪、來訪工作的開展由于二班級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我計(jì)劃對全班同學(xué)進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報同學(xué)的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并予以合理的建議。對于家長的來訪，我會熱誠地接待?？傊谛碌膶W(xué)期里能和學(xué)校、家長更好的搭配，為了孩子的美好明天共同努力!小學(xué)2023年夏季學(xué)校工作計(jì)劃第3篇學(xué)校安全關(guān)系到老師和同學(xué)生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，防備為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是學(xué)校正常工作開展的保障。堅(jiān)固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)安全教育，努力提高全體老師和同學(xué)的安全意識和自我保護(hù)本領(lǐng)。強(qiáng)化日常管理，狠抓各項(xiàng)科學(xué)防備措施的落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，訂立本計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想堅(jiān)固樹立科學(xué)進(jìn)展和諧進(jìn)展和安全進(jìn)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，防備為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明學(xué)校”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律、法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、同學(xué)假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全學(xué)問宣揚(yáng)教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體老師和同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康進(jìn)展。二、重要工作1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識和自我防范本領(lǐng)深入開展同學(xué)安全教育活動。各教學(xué)班班主任要利用班會課常常對同學(xué)進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。任課老師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對同學(xué)的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)同學(xué)的人生安全。若需要做試驗(yàn)，老師試驗(yàn)要規(guī)范，把安全問題考慮全面。常常利用集中學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真組織全體老師、職工，特別是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)、常見事故的防備和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全學(xué)問。要加強(qiáng)對職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識和保護(hù)本領(lǐng)。每學(xué)期要組織全體同學(xué)開展一次緊急疏散、逃命自救演練，加強(qiáng)全體教職工和同學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件的本領(lǐng)。2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在抓，發(fā)覺安全隱患，要適時布置后勤人員和督促相關(guān)人員排出。堅(jiān)固確立校長是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，對學(xué)校安全管理工作負(fù)總責(zé)的意識。把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的緊要議題，定期討論、分析安全工作形勢，適時處理安全工作中存在的突出問題，落實(shí)整改措施。逐級簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)管理方法，加強(qiáng)對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實(shí)獎懲措施。訂立和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。適時上報并幫助查處各類事故，認(rèn)真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要依照“四不放過“不放過，事故責(zé)任者沒有嚴(yán)厲處理不放過，廣闊職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實(shí)不放過）的要求處理。常常開展安全檢查和隱患排查活動，認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，適時除去各類不安全因素。全面排查重點(diǎn)不安全源，落實(shí)重點(diǎn)不安全源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進(jìn)行檢測、檢驗(yàn)、安全評價，訂立并實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，除去各類安全隱患。3、重視設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項(xiàng)活動和措施落實(shí)到位在注意教育性投入的`同時注意安全設(shè)施設(shè)備的投入，將安全教育、培訓(xùn)、活動的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校支出預(yù)算。按規(guī)定完善和規(guī)范學(xué)校消防、防盜、防暴等各類安全設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校安全，發(fā)覺問題適時排出，不能排出的要適時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。三、安全工作崗位責(zé)任及分工：1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。2、訂立本年度安全工作計(jì)劃和安全工作預(yù)案。3、訂立安全管理工作各項(xiàng)制度四、實(shí)在措施（1）飲食衛(wèi)生安全教育同學(xué)不要亂買小攤上的食物，注意飲水衛(wèi)生，規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校飲用水的管理，專人負(fù)責(zé)，定期檢測，確保安全。學(xué)校不允許過期、變質(zhì)食品進(jìn)入學(xué)校。高度重視傳染病的防治工作，堅(jiān)持同學(xué)定期體檢制度（2）加強(qiáng)學(xué)校防盜安全管理。漸漸建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動靜結(jié)合，點(diǎn)線面結(jié)合，各項(xiàng)防范措施相互配套連接。切實(shí)做到學(xué)?！安话l(fā)案、不出事”。要加強(qiáng)對重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重點(diǎn)節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。（3）加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織老師和同學(xué)定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和除去火情，有序組織老師和同學(xué)撤離火災(zāi)現(xiàn)場。（4）加強(qiáng)學(xué)校用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象顯現(xiàn)。（5）加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)覺險情應(yīng)立刻處理。從實(shí)際啟程，在同學(xué)出操、集合、放學(xué)，適當(dāng)錯開時間除去安全隱患。（6）加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動準(zhǔn)備、整理活動等方面的引導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。（7）老師和同學(xué)心理健康和心理安全教育。加強(qiáng)師德教育和老師心理調(diào)適工作，學(xué)校教職員工要自發(fā)遵守社會公德和職業(yè)道德，嚴(yán)禁老師鄙視、羞辱、體罰或變相體罰同學(xué)。加強(qiáng)心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設(shè)，努力減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫忙同學(xué)克服各種心理壓力，防止和削減同學(xué)因心理疾病而發(fā)生的損害事故。（8）與其他部門協(xié)作做好學(xué)校周邊整治工作。對同學(xué)進(jìn)行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救本領(lǐng)。安全工作重于泰山，對安全工作我們決不能模糊，只有安全工作做到了，工作才能順當(dāng)；做事才能井井有條，工作才能有績效。我們要把無安全事故作為衡量一個班級、教研組或個人工作質(zhì)量的緊要標(biāo)準(zhǔn)，把安全工作納入到教育教學(xué)工作考核中去，實(shí)行安全事故一票否定制，對年內(nèi)發(fā)生過安全事故的班級、教研組及個人，不得評為先進(jìn)集體或先進(jìn)個人。小學(xué)2023年夏季學(xué)校工作計(jì)劃第4篇一、引導(dǎo)思想教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是老師的立教之本。在新學(xué)年里我校連續(xù)以課改精神為引導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)討論和教育教學(xué)規(guī)范管理。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的責(zé)任意識，努力培育本校辦學(xué)特色，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二、工作思路進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面對全體同學(xué)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低班級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，中高班級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時，堅(jiān)固結(jié)實(shí)雙基教學(xué)，重視綜合本領(lǐng)的培育。連續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的老師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型老師邁進(jìn)。教育處將本著“討論、引導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。三、重要工作（一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度（1）備課。每位老師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心備好每一課，不得顯現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。精準(zhǔn)把握課時目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。適時寫教學(xué)后記，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程中老師的想法、做法，同學(xué)在課內(nèi)的反應(yīng)情況及同學(xué)作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。通過平常每一堂課的反思小結(jié)，來促進(jìn)每一位老師不斷成長，提升本身的理論水平（2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位老師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)問生成的過程。課堂上要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，要留有充足的時間和空間給同學(xué)思考和活動。老師要擅長用激勵的語言激勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，培育同學(xué)的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。教學(xué)中，老師要關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，使同學(xué)“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，激勵老師自制課件。（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給同學(xué)個性進(jìn)展的空間，力爭做到有趣味、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真適時，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語重視積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，重視實(shí)踐性、應(yīng)用性。同學(xué)作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習(xí)冊要乾凈，老師批語工整，起示范榜樣作用。各班級要扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。（4）課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面對全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課老師要把“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐性和細(xì)致，忌過多的否定和批判，應(yīng)捉住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，適時地進(jìn)行確定和表揚(yáng)，努力使每位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體老師的教學(xué)理論水平。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉杉{“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年老師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。通過邀請教研員講座、外出培訓(xùn)老師回校作專題匯報，骨干老師輪番作教學(xué)閱歷介紹等形式，營造學(xué)校討論氛圍，促使全校老師在各類研討活動中吸取新的教改信息和教育理論，提升本身的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。3、引導(dǎo)老師重視自身素養(yǎng)提高。抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)。（三）加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)水平。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，連續(xù)采納集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在教研活動時，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)；自學(xué)要求老師做到自發(fā)借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報刊，并做好摘記。2、開展教學(xué)研討活動。組織老師開展相互聽課、評課活動，努力營造深厚的教學(xué)研討氛圍。通過聽課、評課活動，使老師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位老師加速成長。小學(xué)2023年夏季學(xué)校工作計(jì)劃第5篇一、引導(dǎo)思想：以新的教育理念為中心，以少先隊(duì)的中心工作為重心，以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為引導(dǎo)，堅(jiān)持德育為首位，以領(lǐng)袖兒童一日常規(guī)為準(zhǔn)繩，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，圍繞學(xué)校主題教育活動，加強(qiáng)同學(xué)的自我教育、自我激勵、自我管理的潛力，爭做領(lǐng)袖兒童。大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，規(guī)范班級日常管理工作并結(jié)合本班實(shí)際開展豐富而有好處的制造性活動，把本班建成具有“守紀(jì)、勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的書香班級，努力探究班級工作的新特色。二、基本情形：四（x）班現(xiàn)有同學(xué)xx人，今春無轉(zhuǎn)進(jìn)同學(xué)，其中男生有xx人，女生有xx人。行為習(xí)慣方面，進(jìn)入小學(xué)已有三年多，同學(xué)此刻基本能依照領(lǐng)袖兒童一日常規(guī)來做，但自發(fā)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，個性是下課或排路隊(duì)時需要老師督促。學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)上課能認(rèn)真聽講，用心發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，有必需的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學(xué)作業(yè)拖拉，改錯不適時，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想品德方面，同學(xué)酷愛班群眾，酷愛勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。但因種。種原因，有時會顯現(xiàn)攀