2023-2024學(xué)年全國(guó)初中初一下語(yǔ)文人教版期末試卷

20232024學(xué)年全國(guó)初中初一下語(yǔ)文人教版期末試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)和（hè）悄愴（chuàng）鐫刻（juān）B.狡黠（xiá）拾級(jí)（shè）氣沖斗牛（dǒu）C.剽悍（piāo）窠巢（kē）鍥而不舍（qiè）D.屏障（zhàng）摩肩接踵（zhǒng）頷首低眉（hàn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.狂瀾、高瞻遠(yuǎn)矚、抑揚(yáng)頓挫B.狡黠、花團(tuán)錦簇、油然而生C.拾級(jí)、因地制宜、因地制宜D.拾金不昧、相輔相成、吹毛求疵3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這篇文章層次分明，條理清晰，讀起來(lái)朗朗上口。B.他平時(shí)沉默寡言，但一到關(guān)鍵時(shí)刻就能挺身而出，這種性格對(duì)大家都有潛移默化的影響。C.他這個(gè)人就是喜歡獨(dú)斷專(zhuān)行，從不接受別人的意見(jiàn)。D.這個(gè)故事情節(jié)曲折，人物形象鮮明，真是一部引人入勝的小說(shuō)。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力。B.為了防止溺水事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了切實(shí)有效的措施。C.在老師的幫助下，他的作文進(jìn)步很大，缺點(diǎn)幾乎都改正了。D.隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你今天怎么沒(méi)來(lái)上課？”老師問(wèn)。B.“我昨天在圖書(shū)館借了一本《海底兩萬(wàn)里》，今天在家里看了一整天?！彼f(shuō)。C.“這個(gè)問(wèn)題你明天能回答我嗎？”媽媽問(wèn)。D.“你要去哪兒？”爸爸問(wèn)，“我也要去。”二、判斷題（每題1分，共5分）1.《從百草園到三味書(shū)屋》的作者是魯迅。（）2.《春》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的。（）3.《濟(jì)南的冬天》這篇散文的作者是老舍。（）4.《狼》這篇課文的作者是清代小說(shuō)家蒲松齡。（）5.《紀(jì)念白求恩》這篇課文的作者是毛澤東。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《濟(jì)南的冬天》中，作者用“響晴”、“溫晴”和“______”三個(gè)詞語(yǔ)概括濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)。2.《狼》這篇課文中，屠戶(hù)殺死了兩只狼，其中一只狼是被屠戶(hù)用______殺死的。3.《紀(jì)念白求恩》這篇課文中，白求恩同志具有______的國(guó)際主義精神。4.《春》這首詩(shī)中，詩(shī)人描繪了春天的美景，其中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”這兩句詩(shī)描繪了春天的______和______。5.《從百草園到三味書(shū)屋》這篇課文中，作者回憶了童年時(shí)的樂(lè)園，其中“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹”這些景物描寫(xiě)表現(xiàn)了百草園的______。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《狼》這篇課文中屠戶(hù)殺死兩只狼的經(jīng)過(guò)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《紀(jì)念白求恩》這篇課文中白求恩同志的國(guó)際主義精神。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《春》這首詩(shī)中描繪的春天美景。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《從百草園到三味書(shū)屋》這篇課文中作者對(duì)百草園的喜愛(ài)之情。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《濟(jì)南的冬天》這篇課文中作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)以《我最喜歡的季節(jié)》為題，寫(xiě)一段話(huà)，描繪你最喜歡的季節(jié)的景色和你的感受。2.請(qǐng)以《我的老師》為題，寫(xiě)一段話(huà)，描述你的老師的外貌、性格和教學(xué)方法。3.請(qǐng)以《我最喜歡的一本書(shū)》為題，寫(xiě)一段話(huà)，介紹這本書(shū)的內(nèi)容和你喜歡它的原因。4.請(qǐng)以《我的家鄉(xiāng)》為題，寫(xiě)一段話(huà)，描述你的家鄉(xiāng)的自然八、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，旨在提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力。2.設(shè)計(jì)一個(gè)課堂游戲，幫助同學(xué)們鞏固并運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)。3.設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，了解同學(xué)們對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的意見(jiàn)和建議。4.設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，圍繞“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活”展開(kāi)討論。5.設(shè)計(jì)一個(gè)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排和宣傳方式等。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是“借代”修辭手法，并舉例說(shuō)明。2.解釋什么是“擬人”修辭手法，并舉例說(shuō)明。3.解釋什么是“排比”修辭手法，并舉例說(shuō)明。4.解釋什么是“對(duì)偶”修辭手法，并舉例說(shuō)明。5.解釋什么是“夸張”修辭手法，并舉例說(shuō)明。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考并闡述你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)的理解。2.思考并闡述你對(duì)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的理解。3.思考并闡述你對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話(huà)的理解。4.思考并闡述你對(duì)“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話(huà)的理解。5.思考并闡述你對(duì)“溫故而知新，可以為師矣”這句話(huà)的理解。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)的影響”這一問(wèn)題的看法。2.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用”這一問(wèn)題的看法。3.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“青少年閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策”這一問(wèn)題的看法。4.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“語(yǔ)文教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用”這一問(wèn)題的看法。5.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“如何在語(yǔ)文教學(xué)中融入德育教育”這一問(wèn)題的看法。一、選擇題答案1.C2.C3.B4.D5.A二、判斷題答案1.√2.×3.√4.√5.×三、填空題答案1.溫晴2.蹄子3.國(guó)際主義4.景色、感受5.景色、感受四、簡(jiǎn)答題答案1.屠戶(hù)在面對(duì)兩只狼的圍攻時(shí)，勇敢地殺死了一只狼，然后利用機(jī)智和勇氣，殺死了另一只狼。2.白求恩同志的國(guó)際主義精神表現(xiàn)在他無(wú)私地為中國(guó)人民的解放事業(yè)服務(wù)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，救死扶傷，為中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出了巨大貢獻(xiàn)。3.詩(shī)人描繪了春天的美景，包括鶯歌燕舞、花紅柳綠等，表現(xiàn)了春天的生機(jī)和美麗。4.作者通過(guò)對(duì)百草園的描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)童年時(shí)光的懷念和對(duì)自然美景的喜愛(ài)。5.作者通過(guò)對(duì)濟(jì)南冬天的描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和對(duì)自然美景的贊美。五、應(yīng)用題答案（略）六、分析題答案（略）七、實(shí)踐操作題答案（略）1.文學(xué)常識(shí)：涉及作者、作品、文學(xué)流派等基礎(chǔ)知識(shí)。2.詞語(yǔ)辨析：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解和辨析能力。3.句子結(jié)構(gòu)：考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的分析和理解能力。4.修辭手法：考查學(xué)生對(duì)修辭手法的識(shí)別和應(yīng)用能力。5.文章內(nèi)容理解：考查學(xué)生對(duì)文章主題、情節(jié)、人物形象等方面的理解能力。6.寫(xiě)作能力：考查學(xué)生的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、詞語(yǔ)辨析等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。例如，第一題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)注音的掌握，需要學(xué)生對(duì)字音有準(zhǔn)確的辨析能力。2.判斷題：主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、文章內(nèi)容等知識(shí)的理解和判斷能力。例如，第二題考查學(xué)生對(duì)《春》這首詩(shī)的作者的判斷，需要學(xué)生對(duì)文學(xué)作品有一定的了解。3.填空題：主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶能力。例如，第三題考查學(xué)生對(duì)《紀(jì)念白求恩》這篇課文中白求恩同志的國(guó)際主義精神的記憶，需要學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有深入的理解和記憶。4.簡(jiǎn)答題：主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、主題、人物形象等