一年級品德與生活上冊 冬天的活動教案 首師大版

一年級品德與生活上冊冬天的活動教案首師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《一年級品德與生活上冊冬天的活動教案首師大版》是針對一年級學(xué)生設(shè)計(jì)的品德與生活課程。本課程以冬天的活動為主題，通過講解冬天的生活常識、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和品德素養(yǎng)，讓學(xué)生了解冬天的特點(diǎn)，學(xué)會在冬天保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

本章節(jié)內(nèi)容主要包括：冬天的季節(jié)特點(diǎn)、冬天的穿著打扮、冬天的運(yùn)動與健康、冬天的安全注意事項(xiàng)等。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解冬天的天氣變化，學(xué)會穿暖和的衣服、進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，以及遵守冬天的安全規(guī)則。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列互動活動，如冬天穿衣服的游戲、冬天的運(yùn)動比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)冬天的活動。同時，我還會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，例如討論冬天的安全問題，讓學(xué)生能夠自主地發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，我希望能夠幫助學(xué)生建立正確的冬天生活觀念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和品德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)一年級學(xué)生的品德與生活習(xí)慣，提升他們的生活自理能力，增強(qiáng)安全意識和健康觀念。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.生活自理能力：學(xué)會根據(jù)天氣變化自己穿脫衣物，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2.安全素養(yǎng)：掌握冬季安全防護(hù)知識，提高自我保護(hù)能力。

3.健康意識：了解冬季運(yùn)動對身體健康的好處，主動參與體育活動。

4.品德修養(yǎng)：通過冬天活動的實(shí)踐，培養(yǎng)合作、分享、關(guān)愛他人的品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：大部分學(xué)生已經(jīng)具備了基本的生活常識，如穿衣服、飲食衛(wèi)生等。他們對于季節(jié)變化有一定的認(rèn)識，但可能對冬天的特點(diǎn)和季節(jié)性疾病的預(yù)防了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對生動有趣的活動和游戲有較高的興趣，他們喜歡通過實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備基本的聽說讀寫能力，但獨(dú)立思考和問題解決能力還在發(fā)展中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解和掌握冬天生活常識方面可能存在困難，特別是對于冬天的疾病預(yù)防和安全管理。另外，他們可能缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會，難以將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力方面也需要進(jìn)一步提高。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于向?qū)W生傳授冬天的季節(jié)特點(diǎn)、穿著打扮、運(yùn)動與健康等基本知識。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享對冬天活動的看法，培養(yǎng)合作和溝通能力。

-案例研究：分析冬季安全案例，提高學(xué)生的安全意識和問題解決能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組策劃并參與冬天的活動，培養(yǎng)實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演冬天活動中的角色，如穿衣、運(yùn)動等，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行冬日穿衣實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同穿著在冬天的感受，培養(yǎng)生活自理能力。

-游戲：設(shè)計(jì)冬季運(yùn)動比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)冬天的運(yùn)動知識和技能。

-小組合作：學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)冬天的活動計(jì)劃，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：利用PPT展示冬天的季節(jié)特點(diǎn)、穿著打扮、運(yùn)動與健康等相關(guān)知識，增加視覺吸引力。

-視頻：播放冬季安全教育的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識和技能。

-在線工具：使用在線調(diào)查問卷，了解學(xué)生對冬天活動的興趣和看法，促進(jìn)學(xué)生主動參與。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備冬季服裝、運(yùn)動器材等實(shí)物，讓學(xué)生實(shí)際操作和體驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對冬天的活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道冬天可以做什么活動嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于冬天活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冬天的活動的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹冬天活動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冬天的活動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬天活動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解冬天活動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹冬天活動的主要組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.冬天的活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解冬天活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的冬天活動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冬天活動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些冬天活動案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用冬天活動解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論冬天活動的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與冬天活動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對冬天活動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬天活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冬天活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)冬天活動在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用冬天活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于冬天活動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握冬天活動的基本概念、組成部分和原理，了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)、穿著打扮、運(yùn)動與健康等相關(guān)知識。

2.生活自理能力：學(xué)生將學(xué)會根據(jù)天氣變化自己穿脫衣物，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，掌握冬季安全防護(hù)知識，提高自我保護(hù)能力。

3.健康意識：學(xué)生將了解冬季運(yùn)動對身體健康的好處，主動參與體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)和抵抗力。

4.品德修養(yǎng)：通過冬天活動的實(shí)踐，學(xué)生將培養(yǎng)合作、分享、關(guān)愛他人的品質(zhì)，學(xué)會與他人合作解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.安全意識：學(xué)生將掌握冬季安全注意事項(xiàng)，提高安全意識和問題解決能力，能夠自主地發(fā)現(xiàn)和解決問題。

6.實(shí)踐操作能力：學(xué)生將通過參與冬天活動，提高實(shí)踐操作能力，學(xué)會自己穿脫衣物、進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，以及遵守冬天的安全規(guī)則。

7.溝通與表達(dá)能力：學(xué)生在小組討論和課堂展示的過程中，將提高溝通與表達(dá)能力，學(xué)會與他人交流和分享自己的想法和觀點(diǎn)。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過完成課后作業(yè)，提高自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立思考和解決問題。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.填空題

（1）冬天的季節(jié)特點(diǎn)是____、____、____、____。

答案：寒冷、干燥、白晝短、夜晚長。

（2）冬天穿衣服的目的是為了____、____、____。

答案：保暖、防風(fēng)、防水。

2.判斷題

（1）冬天穿厚衣服可以有效地防止感冒。（）

答案：正確。

（2）冬天的陽光對身體健康沒有好處。（）

答案：錯誤。

3.簡答題

（1）請簡述冬天穿衣服的原則。

答案：冬天穿衣服的原則是要保暖、防風(fēng)、防水，根據(jù)天氣變化適時增減衣物。

（2）請列舉三種冬季適合的運(yùn)動活動。

答案：滑雪、滑冰、打雪仗。

4.案例分析題

假設(shè)你在冬天遇到了以下情況，你會如何應(yīng)對？

案例：小明在戶外玩耍時，不慎摔倒，手上受傷。

（1）請列出你對該情況的應(yīng)對步驟。

答案：查看傷勢、清潔傷口、消毒、包扎、及時就醫(yī)。

（2）請分析你的應(yīng)對步驟的理由。

答案：查看傷勢是為了了解傷情的嚴(yán)重程度；清潔傷口是為了防止感染；消毒是為了殺滅細(xì)菌；包扎是為了保護(hù)傷口；及時就醫(yī)是為了得到專業(yè)的治療。

5.應(yīng)用題

（1）請你設(shè)計(jì)一個冬季活動的計(jì)劃，包括活動內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。

答案：活動內(nèi)容：冬季運(yùn)動會；時間：周六上午；地點(diǎn)：公園；注意事項(xiàng)：保暖、安全、遵守規(guī)則。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況、課堂紀(jì)律等，評價學(xué)生在冬天活動知識學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、問題解決能力、創(chuàng)新思維等方面，對小組討論成果進(jìn)行點(diǎn)評和反饋。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)隨堂測試題目，涵蓋冬天活動知識、安全防護(hù)、生活自