輔導(dǎo)員工作手冊

霰城工院

輔導(dǎo)員工作手冊

學(xué)院：_____________________

姓名：_____________________

責(zé)任班級：_____________________

黨委學(xué)工部學(xué)生處

年月

目錄

輔導(dǎo)員誓詞.............................錯誤!未定義書簽。

輔導(dǎo)員工作要求.........................錯誤!未定義書簽。

輔導(dǎo)員工作職責(zé).........................錯誤!未定義書簽。

I人工作計劃??????????????????????????????????????????????????????.錯誤!未定乂書簽。

鹽城工學(xué)院校歷........................................5

責(zé)任班級課程表....................................................6

責(zé)任班級學(xué)生個人信息匯總表....錯誤!未定義書簽。

學(xué)生學(xué)籍異動登記表...........錯誤!未定義書簽。

班委會、團(tuán)支部...............錯誤!未定義書簽。

班級計劃.....................錯誤!未定義書簽。

會議記錄.....................錯誤!未定義書簽。

....錯誤!未定義書簽。

活動記錄.....................錯誤!未定義書簽。

談話記錄.....................錯誤!未定義書簽。

隨堂聽課記錄.................錯誤!未定義書簽。

走訪宿舍記錄.................錯誤!未定義書簽。

事件處理.....................錯誤!未定義書簽。

家校溝通記錄.................錯誤!未定義書簽。

責(zé)任班級學(xué)生成績匯總表…??…....錯誤!未定義書簽。

班級光榮榜...................錯誤!未定義書簽。

....錯誤!未定義書簽。

工作總結(jié).....................錯誤!未定義書簽。

立德樹人

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常

思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成

為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。

輔導(dǎo)員誓詞

我志愿成為一名高校輔導(dǎo)員，

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，

恪守職業(yè)規(guī)范，提升專業(yè)素養(yǎng)，

情系學(xué)生成長，做好良師益友。

為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗！

輔導(dǎo)員工作要求

恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表的職業(yè)守

則；圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高學(xué)生

思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中

國發(fā)展大勢、正確認(rèn)識中國特色和國際比較、正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使

命、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展

的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

輔導(dǎo)員工作職責(zé)

輔導(dǎo)員實行學(xué)校、學(xué)院雙重管理。學(xué)生工作部門牽頭負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的培

養(yǎng)、培訓(xùn)和考核等工作，同時與學(xué)院黨委（黨總支）共同做好輔導(dǎo)員日常

管理工作。學(xué)院黨委（黨總支）負(fù)責(zé)對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。輔導(dǎo)

員具體工作職責(zé)為：

（一）思想理論教育和價值引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系

列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入開展中國特色社會

主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學(xué)生不斷堅定中

國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立正

確的世界觀、人生觀、價值觀。掌握學(xué)生思想行為特點及思想政治狀況，

有針對性地幫助學(xué)生處理好思想認(rèn)識、價值取向、學(xué)習(xí)生活、擇業(yè)交友等

方面的具體問題。

（二）黨團(tuán)和班級建設(shè)。開展學(xué)生骨干的遴選、培養(yǎng)、激勵工作，開

展學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，開展學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工

作，指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班團(tuán)組織建設(shè)。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)。熟悉了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的基本情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)學(xué)生開

展課外科技學(xué)術(shù)實踐活動，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

（四）學(xué)生日常事務(wù)管理。開展入學(xué)教育、畢業(yè)生教育及相關(guān)管理和

服務(wù)工作。組織開展學(xué)生軍事訓(xùn)練。組織評選各類獎學(xué)金、助學(xué)金。指導(dǎo)

學(xué)生辦理助學(xué)貸款。組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動，做好學(xué)生困難幫扶。為

學(xué)生提供生活指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生和諧相處、互幫互助。

（五）心理健康教育與咨詢工作。協(xié)助學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)開展心

理健康教育，對學(xué)生心理問題進(jìn)行初步排查和疏導(dǎo)，組織開展心理健康知

識普及宣傳活動，培育學(xué)生理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)。

（六）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。運用新媒體新技術(shù)，推動思想政治工作傳

統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地，積極傳播

先進(jìn)文化。加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，積極培養(yǎng)校園好網(wǎng)民，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作

網(wǎng)絡(luò)文化作品，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。創(chuàng)新工作路徑，加強(qiáng)與學(xué)生的

網(wǎng)上互動交流，運用網(wǎng)絡(luò)新媒體對學(xué)生開展思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔

導(dǎo)、心理咨詢等。

（七）校園危機(jī)事件應(yīng)對。組織開展基本安全教育。參與學(xué)校、院（系）

危機(jī)事件工作預(yù)案制定和執(zhí)行。對校園危機(jī)事件進(jìn)行初步處理，穩(wěn)定局面

控制事態(tài)發(fā)展，及時掌握危機(jī)事件信息并按程序上報。參與危機(jī)事件后期

應(yīng)對及總結(jié)研究分析。

（A）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。為學(xué)生提供科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃和

就業(yè)指導(dǎo)以及相關(guān)服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生到基層、

到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

（九）理論和實踐研究。努力學(xué)習(xí)思想政治教育的基本理論和相關(guān)學(xué)

科知識，參加相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流活動，參與校內(nèi)外思想政治教育課題

或項目研究。

（十）學(xué)生特色活動。結(jié)合自身特長和學(xué)院專業(yè)特色開展專項活動。

個人工作計劃

鹽城工學(xué)院學(xué)年校歷

責(zé)任班級課程表

責(zé)任班級學(xué)生個人信息匯總表

責(zé)任班級學(xué)生個人信息匯總表

學(xué)生學(xué)籍異動登記表

申請項目（休學(xué)、

序號姓名專業(yè)/班級學(xué)號停學(xué)、復(fù)學(xué)、降級、休（停）學(xué)時間聯(lián)系方式備注

退學(xué)）

班委會

團(tuán)支部

班級計劃

（年月?年月）

篤學(xué)格致、厚德直行。

會議記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

主要內(nèi)容：

篤學(xué)格致、厚德重行。

會議記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

主票內(nèi)容：

篤學(xué)格致、厚德重行。

會議記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

主票內(nèi)容：

篤學(xué)格致、厚德重行。

會議記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

主票內(nèi)容：

篤學(xué)格致、厚德重行。

會議記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

主票內(nèi)容：

篤學(xué)格致、厚德重行。

會議記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

主票內(nèi)容：

篤學(xué)格致、厚德重行。

會議記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

主票內(nèi)容：

篤學(xué)格致、厚德重行。

會議記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

主票內(nèi)容：

崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越。

主題班會

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越。

主題班會

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越。

主題班會

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越。

主題班會

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越。

主題班會

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

獨學(xué)而無友，則孤陋而寡。

活動記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

獨學(xué)而無友，則孤陋而寡。

活動記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

獨學(xué)而無友，則孤陋而寡。

活動記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

獨學(xué)而無友，則孤陋而寡。

活動記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

獨學(xué)而無友，則孤陋而寡。

活動記錄

時間地點

主題

參加人員

主持人記錄人

內(nèi)容

效果

不足

備注

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗.

談話記錄

時間地點

主題

談話人談話對象

記錄人

主要內(nèi)容：

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗.

談話記錄

時間地點

主題

談話人談話對象

記錄人

主要內(nèi)容：

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗.

談話記錄

時間地點

主題

談話人談話對象

記錄人

主要內(nèi)容：

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗.

談話記錄

時間地點

主題

談話人談話對象

記錄人

主要內(nèi)容：

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗.

談話記錄

時間地點

主題

談話人談話對象

記錄人

主要內(nèi)容：

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗.

談話記錄

時間地點

主題

談話人談話對象

記錄人

主要內(nèi)容：

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗.

談話記錄

時間地點

主題

談話人談話對象

記錄人

主要內(nèi)容：

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗.

談話記錄

時間地點

主題

談話人談話對象

記錄人

主要內(nèi)容：

認(rèn)真只能及格，用心才能優(yōu)秀。

隨堂聽課記錄

任課教師簽名：

聽課人簽名：日期:

隨堂聽課記錄

任課教師簽名：

聽課人簽名：日期:

認(rèn)真只能及格，用心才能優(yōu)秀。

隨堂聽課記錄

任課教師簽名：

聽課人簽名：日期:

隨堂聽課記錄

任課教師簽名：

聽課人簽名：日期:

認(rèn)真只能及格，用心才能優(yōu)秀。

隨堂聽課記錄

任課教師簽名：

聽課人簽名：日期:

隨堂聽課記錄

任課教師簽名：

聽課人簽名：日期:

認(rèn)真只能及格，用心才能優(yōu)秀。

隨堂聽課記錄

任課教師簽名：

聽課人簽名：日期:

隨堂聽課記錄

任課教師簽名：

聽課人簽名：日期:

工欲善其事，必先利其器。

走訪宿舍記錄

時間校區(qū)

學(xué)院/班級宿舍號

宿舍安全情況:

與學(xué)生交流情況:

建議:

工欲善其事，必先利其器。

走訪宿舍記錄

時間校區(qū)

學(xué)院/班級宿舍號

宿舍安全情況:

與學(xué)生交流情況:

建議:

工欲善其事，必先利其器。

走訪宿舍記錄

時間校區(qū)

學(xué)院/班級宿舍號

宿舍安全情況:

與學(xué)生交流情況:

建議:

工欲善其事，必先利其器。

走訪宿舍記錄

時間校區(qū)

學(xué)院/班級宿舍號

宿舍安全情況:

與學(xué)生交流情況:

建議:

工欲善其事，必先利其器。

走訪宿舍記錄

時間校區(qū)

學(xué)院/班級宿舍號

宿舍安全情況:

與學(xué)生交流情況:

建議:

工欲善其事，必先利其器。

走訪宿舍記錄

時間校區(qū)

學(xué)院/班級宿舍號

宿舍安全情況:

與學(xué)生交流情況:

建議:

工欲善其事，必先利其器。

走訪宿舍記錄

時間校區(qū)

學(xué)院/班級宿舍號

宿舍安全情況:

與學(xué)生交流情況:

建議:

工欲善其事，必先利其器。

走訪宿舍記錄

時間校區(qū)

學(xué)院/班級宿舍號

宿舍安全情況:

與學(xué)生交流情況:

建議:

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

事件處理

事件

發(fā)生時間地點

參與人員

涉及人員

事件概況

處理結(jié)果

備注

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

事件處理

事件

發(fā)生時間地點

參與人員

涉及人員

事件概況

處理結(jié)果

備注

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

事件處理

事件

發(fā)生時間地點

參與人員

涉及人員

事件概況

處理結(jié)果

備注

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

事件處理

事件

發(fā)生時間地點

參與人員

涉及人員

事件概況

處理結(jié)果

備注

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

事件處理

事件

發(fā)生時間地點

參與人員

涉及人員

事件概況

處理結(jié)果

備注

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

事件處理

事件

發(fā)生時間地點

參與人員

涉及人員

事件概況

處理結(jié)果

備注

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

事件處理

事件

發(fā)生時間地點

參與人員

涉及人員

事件概況

處理結(jié)果

備注

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

事件處理

事件

發(fā)生時間地點

參與人員

涉及人員

事件概況

處理結(jié)果

備注

勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)廉。

家校溝通記錄

學(xué)生家長

時間聯(lián)系方式

溝通主題

內(nèi)容

效果

備注

家校溝通記