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2024年河南許昌長葛市五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、仔細(xì)填空。(每小題2分,共20分)1.某班的學(xué)生接近50人。在一次數(shù)學(xué)競賽中,該班學(xué)生人數(shù)的獲得一等獎,獲得二等獎,獲得三等獎,這個班的學(xué)生可能是________人。2.18和12的最小公倍數(shù)是(________),最大公因數(shù)是(__________)3.5.05立方米=(_____)立方米(_____)立方分米500毫升=(____)升500升=(____)立方分米=(____)立方米4.39和13的最小公倍數(shù)是(______),最大公因數(shù)是(______)。5.1的分?jǐn)?shù)單位是_____,再添上_____個這樣的單位是最小的質(zhì)數(shù).6.一個分?jǐn)?shù),分子加1后,其值為;分子減1后,其值為。這個分?jǐn)?shù)是____。7.在倉庫里有一堆存放貨物的正方體紙箱,從三個不同的方位看到的形狀如圖.從正面看:,從左面看:,從上面看:,這堆貨物最少有(_____)箱.8.一個最簡分?jǐn)?shù),如果把它的分子擴(kuò)大到原來的3倍,分母縮小到原來的,就得到4.2,這個最簡分?jǐn)?shù)原來是(______)。9.一個正方體的棱長總和是24厘米,它的棱長是(________)厘米.10.50以內(nèi)8的倍數(shù)有________,12的倍數(shù)有________,8和12的公倍數(shù)有________。其中最小公倍數(shù)是________。二、準(zhǔn)確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共12分)11.一班和二班女生都占本班人數(shù)的51112.23的倍數(shù)都是合數(shù)。(______)13.不可能等于。(______)14.若一個長方體恰好能切成兩個完全相同的正方體,則切成的每個正方體的表面積是原長方體表面積的一半。(____)15.比大且比小的分?jǐn)?shù),只有。(____)16.兩個數(shù)的最大公因數(shù)一定比這兩個數(shù)的積大。(____)三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號填在括號里,每小題2分,共10分)17.一個圓形花壇的周長是12.56米,則它的面積是()平方米。(取3.14)A.12.56 B.6.28 C.50.2418.一個水池能裝水40立方米,我們就說這個水池的()是40立方米.A.表面積 B.容積 C.體積 D.重量19.紅彩帶長8厘米,藍(lán)彩帶長9厘米,藍(lán)彩帶是紅彩帶的()。A.89B.98C.120.小明做30道數(shù)學(xué)題,已完成了15道,還需完成全部題目的()。A. B. C.21.兩根1米長的繩子,第一根剪去米,第二根剪去繩長的,剩下的繩子()。A.第一根長 B.第二根長 C.同樣長四、細(xì)想快算。(每題6分,共24分)22.直接寫出得數(shù)。+=-=+=-=1-=+=+=-=23.脫式計算.(能簡算的要簡算)(1)+2.25-0.25+7.75(2)3÷27++(3)+++(4)1.25×3.2×0.2524.解方程.x﹣x﹣()=x﹣25.計算下面正方體的體積.五、能寫會畫。(共4分)26.(1)把圖①繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到圖②,并在方格紙上畫出。(2)把圖②向右平移6格得到圖③,并在方格紙上畫出。六、解決問題(每小題6分,共30分)27.宜興橫山水庫生態(tài)環(huán)境優(yōu)良,庫區(qū)總面積達(dá)1070公頃,比油車水庫占地面積的3.5倍還多20公頃。油車水庫占地面積是多少公頃?(列方程解答)28.建筑工地運(yùn)來2噸黃沙,第一天用去它的13,第二天用去它的229.修一條千米長的路,第一天修了全長的,第二天比第一天多修了全長的。兩天一共修了全長的幾分之幾?30.將一塊長10dm,寬8dm的長方形鐵皮四個角各剪下一個邊長為2dm的正方形(如圖),然后焊成一個無蓋的長方體水槽。這個水槽用了多少鐵皮?水槽盛水多少升?(不計鐵皮的厚度)31.媽媽買了5千克的蔬菜,黃瓜的質(zhì)量占蔬菜總質(zhì)量的,西紅柿的質(zhì)量占蔬菜總質(zhì)量的,其余都是土豆,土豆的質(zhì)量占蔬菜總質(zhì)量的幾分之幾?
參考答案一、仔細(xì)填空。(每小題2分,共20分)1、36【分析】根據(jù)題意可知,這個班的人數(shù)一定是這幾個分?jǐn)?shù)分母的公倍數(shù),先求出這幾個分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù),然后與條件中的50人對比即可解答?!驹斀狻?2=3×2×2;4=2×2;9=3×3;12、4、9的最小公倍數(shù)是3×2×2×3=36;36接近50,這個班的學(xué)生可能是36人。故答案為:36【點睛】本題主要考查公倍數(shù)的應(yīng)用,理解班級人數(shù)是12、4、9的公倍數(shù)是解題的關(guān)鍵。2、31,1【解析】試題分析:根據(jù)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的意義可知:最大公約數(shù)是兩個數(shù)公有質(zhì)因數(shù)的乘積,最小公倍數(shù)是兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)的乘積,據(jù)此解答.解:12=2×2×3,18=2×3×3,12和18公有的質(zhì)因數(shù)是:2和3,12獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)是2,18獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)是3,所以12和18的最大公因數(shù)是:2×3=1,最小公倍數(shù)是:2×3×2×3=31;故答案為31,1.點評:本題主要考查兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法,注意先把兩個數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù),再找準(zhǔn)公有的質(zhì)因數(shù)和獨(dú)有的質(zhì)因數(shù).3、5500.55000.5【解析】略4、3913【分析】如果兩數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時,那么較小的數(shù)就是它們的最大公因數(shù),較大的數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)?!驹斀狻恳驗?9是13的倍數(shù),所以39和13的最小公倍數(shù)是(39),最大公因數(shù)是(13)。故答案為:39;13【點睛】本題主要考查兩個數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法,學(xué)生應(yīng)掌握。5、18【解析】(1)判定一個分?jǐn)?shù)的單位看分母,分母是幾,分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一;(2)最小的質(zhì)數(shù)是2,用2減去原分?jǐn)?shù)的結(jié)果,再看有幾個分?jǐn)?shù)單位即可解答.【詳解】(1)1的分母是8,所以分?jǐn)?shù)單位是;(2)最小的質(zhì)數(shù)是2,2﹣1=,即再加1個這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù).故答案為,1.6、【分析】通分先把分母化相同,只要分子相差:1+1=2,然后分別加減1后就是分子。【詳解】=,=,6﹣4=2,6﹣1=5或4+1=5,所以是;故答案為?!军c睛】此題主要考查通分和約分。7、9【解析】略8、【分析】它的分子擴(kuò)大到原來的3倍,分母縮小到原來的,則整個分?jǐn)?shù)相當(dāng)于擴(kuò)大了3×4=12倍,求原來是多少,則用4.2除以12即可【詳解】4.2÷12=42×=【點睛】在分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)基礎(chǔ)上,理解整個分?jǐn)?shù)實際上是擴(kuò)大了12倍是解決此題的關(guān)鍵。9、2【詳解】略10、8、16、24、32、40、4812、24、36、4824、4824【分析】在50以內(nèi),找8和12的倍數(shù)時,分別用8和12去乘自然數(shù)1、2、3等等,再找出8和12的公倍數(shù),其中最小的數(shù)就是8和12的最小公倍數(shù);據(jù)此解答?!驹斀狻?0以內(nèi)8的倍數(shù)有8、16、24、32、40、48,12的倍數(shù)有12、24、36、18,8和12的公倍數(shù)有24、48,其中最小公倍數(shù)是24。故答案為:8、16、24、32、40、48;12、24、36、18;24、48;24?!军c睛】求一個數(shù)的倍數(shù),就是用這個數(shù)依次乘非0自然數(shù);求兩個數(shù)的公倍數(shù)就是求兩個數(shù)共有的倍數(shù)。二、準(zhǔn)確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共12分)11、×【解析】本題只說了兩個班的女生都占本班人數(shù)的511本題主要考查關(guān)于單位“1”的準(zhǔn)確把握和使用,難度系數(shù)-易。12、×【分析】自然數(shù)中,除了1和它本身外,沒有別的因數(shù)的數(shù)叫質(zhì)數(shù)。質(zhì)數(shù)23也是23的倍數(shù)。所以23的倍數(shù)都是合數(shù)是錯誤的?!驹斀狻坑捎谫|(zhì)數(shù)23也是23的倍數(shù)。所以23的倍數(shù)都是合數(shù)是錯誤的。故答案為:×?!军c睛】明確23是質(zhì)數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。13、×【詳解】略14、×【詳解】略15、×【解析】略16、×【解析】略三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號填在括號里,每小題2分,共10分)17、A【分析】根據(jù)圓形花壇的周長可以求出花壇的直徑,再把直徑除以2就可以求出半徑,然后代入圓的面積公式,求出答案即可。【詳解】圓的半徑:12.56÷3.14÷2=2(米);圓的面積:3.14×22=12.56(平方米);故答案為:A【點睛】此題考查了已知圓的周長求半徑和面積的方法,求出圓的半徑是本題關(guān)鍵。18、B【解析】試題分析:根據(jù)表面積、容積、體積、重量這些量的意義,直接判斷并選擇.解:因為表面積是指物體或立體圖形所有面的總面積;容積是指物體所能容納物質(zhì)的體積;體積是指物體所占空間的大小;重量是指物體受到的重力的大??;所以根據(jù)它們的意義,可知一個水池能裝水40m1,我們就說這個水池的容積是40m1.故選B.點評:此題考查表面積、容積、體積、重量這些量的意義及其運(yùn)用.19、B【解析】略20、B【分析】根據(jù)題意可知,一共有30道數(shù)學(xué)題,其中已經(jīng)完成15道,剩余30-15=15道,用15÷30即可解答。【詳解】(30-15)÷30=15÷30=故答案為:B【點睛】此題主要考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解,解題時注意分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。21、C【分析】繩子總長度都是1米,第一根剪去米,所剩下繩子的長度就是1-=米,第二根繩子剪去繩長的,則還剩繩長的,1米的還是等于米,所以兩根繩子剩下的長度都是一樣的。【詳解】1-=(米)1×(1-)=(米)所以剩下的繩子一樣長,故答案為:C【點睛】注意有單位的分?jǐn)?shù)和沒單位的分?jǐn)?shù)的區(qū)別,米代表的是具體的數(shù)量,沒單位的代表的是分率。四、細(xì)想快算。(每題6分,共24分)22、1;;;;;;【分析】異分母分?jǐn)?shù)加減法:需先將異分母通分為同分母,然后將分子相加減,分母不變,能約分的一定要約分成最簡分?jǐn)?shù);同分母分?jǐn)?shù)加減法:兩個分?jǐn)?shù)的分子相加減,分母不變,能約分的一定要約分成最簡分?jǐn)?shù)。以此解答?!驹斀狻浚剑?-==+===-====1-==+===+===-===【點睛】此題需要注意最后的得數(shù)能約分的一定要約分成最簡分?jǐn)?shù)。23、(1)10(2)1(3)2(4)1【詳解】(1)+2.25-0.25+7.75=(2.25+7.75)+(-0.25)=10(2)3÷27++=++=1(3)+++=(+)+(+)=2(4)1.25×3.2×0.25=1.25×0.8×(4×0.25)=124、x=;x=;x=;x=【分析】(1)先化簡,再依據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加上求解;(2)先化簡,再依據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加上求解;(3)依據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加上x,再在方程兩邊同時減去求解;(4)依據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊再同時加上+求解.【詳解】(1)x﹣解:x﹣+=+x=(2)x﹣()=解:x﹣=x﹣+=+x=(3)﹣x=解:﹣x+x=+x+x=+x﹣=﹣x=(4)x﹣﹣=解:x﹣﹣++=++x=25、512cm3【詳解】8×8×8=512(cm3)五、能寫會畫。(共4分)26、【分析】(1)旋轉(zhuǎn)時,圖形的形狀和大小都不變,畫出旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)邊即可。豎直的那條邊繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°,就到了右邊水平的位置;水平的那條邊旋轉(zhuǎn)后的就到了右邊豎直的位置,依此畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。(2)圖形平移,就是組成圖形的點平移,找出三角形的頂點平移后的位置,即可畫出平移后的三角形?!驹斀狻咳鐖D所示:【點睛】本題考查圖形的旋轉(zhuǎn)和平移,在畫旋轉(zhuǎn)或平移后的圖形時,找出對應(yīng)邊或?qū)?yīng)點的位置是解答此題的關(guān)鍵。六、解決問題(每小題6分,共30分)27、300公頃【解析】略28、4【解析】略29、++=答:兩天一共修了全長的?!窘馕觥柯?0、64平方分米;48升【分析】(1)求這個無蓋的長方體水槽用了多少鐵皮,就是求下圖中綠色部分的面積。用大長方形的面積減四個小正方形的面積即可。(2)折成的長方體容器的長、寬、高分別為(10-2×2)分米、(8-2×2)分米、2分米,又因長方體的體積=長×寬×高,將數(shù)據(jù)代入公式即可求出這個容器的容積。【詳解】10×8-2×2×4=80-1
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