北師大版高中英語拓展國際視野

北師大版高中英語拓展國際視野一、教學內容本課的教學內容選自北師大版高中英語教材第三單元“拓展國際視野”。本單元主要討論了全球化背景下的文化交流與理解。具體內容包括：學習不同國家的節(jié)日習俗、了解不同文化背景下的交流方式、探討如何在國際交流中做到文化尊重和理解等。二、教學目標1.學生能夠掌握討論文化差異的詞匯和表達方式。2.學生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高英語綜合運用能力。3.學生能夠理解并尊重不同國家的文化，增強國際視野。三、教學難點與重點重點：學生能夠掌握討論文化差異的詞匯和表達方式，提高英語綜合運用能力。難點：學生能夠理解并尊重不同國家的文化，增強國際視野。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、教學PPT、錄音機等。學具：學生教材、筆記本、錄音筆等。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過播放一段國際交流的視頻，引導學生思考文化交流的重要性。2.知識點講解：教師講解本課的主要內容，包括不同國家的節(jié)日習俗、交流方式等。3.例題講解：教師通過舉例，講解如何在實際交流中運用所學知識。4.隨堂練習：學生進行聽力、口語、閱讀和寫作的練習。5.課堂討論：學生分組討論，分享自己的學習心得和體會。6.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，鞏固所學知識。六、板書設計板書內容主要包括本課的主要知識點，如不同國家的節(jié)日習俗、交流方式等。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請根據本課所學內容，寫一篇關于文化交流的短文。答案：略2.作業(yè)題目：請找出本課所學的討論文化差異的詞匯和表達方式，進行造句練習。答案：略八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對課堂教學進行反思，看是否達到了教學目標，學生是否掌握了所學知識。同時，教師還要引導學生進行拓展延伸，如查找更多關于文化差異的資料，增強國際視野。重點和難點解析一、教學內容本課的教學內容選自北師大版高中英語教材第三單元“拓展國際視野”。本單元主要討論了全球化背景下的文化交流與理解。具體內容包括：學習不同國家的節(jié)日習俗、了解不同文化背景下的交流方式、探討如何在國際交流中做到文化尊重和理解等。二、教學目標1.學生能夠掌握討論文化差異的詞匯和表達方式。2.學生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高英語綜合運用能力。3.學生能夠理解并尊重不同國家的文化，增強國際視野。三、教學難點與重點重點：學生能夠掌握討論文化差異的詞匯和表達方式，提高英語綜合運用能力。難點：學生能夠理解并尊重不同國家的文化，增強國際視野。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、教學PPT、錄音機等。學具：學生教材、筆記本、錄音筆等。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過播放一段國際交流的視頻，引導學生思考文化交流的重要性。視頻內容可以是一個跨國團隊合作的場景，團隊成員來自不同的國家，他們在一起工作并慶祝彼此的節(jié)日。通過觀察視頻中的人物如何相互尊重和理解，學生可以初步認識到文化交流的價值。2.知識點講解：教師講解本課的主要內容，包括不同國家的節(jié)日習俗、交流方式等。例如，教師可以詳細介紹中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)、印度的排燈節(jié)等，讓學生了解這些節(jié)日的起源、慶祝方式和重要意義。同時，教師還可以探討不同文化背景下的交流方式，如直接與間接溝通、面子文化等。3.例題講解：教師通過舉例，講解如何在實際交流中運用所學知識。例如，教師可以提供一個實際場景，讓學生假設自己是一個國際交流活動的主人公。在這個場景中，學生需要與來自不同國家的人交流，并尊重他們的文化差異。通過這個例子，學生可以學會如何用英語表達自己的觀點，同時也能夠理解和尊重他人的觀點。4.隨堂練習：學生進行聽力、口語、閱讀和寫作的練習。例如，教師可以設計一個聽力練習，讓學生聽一段關于不同國家節(jié)日的對話，并回答相關問題。口語練習可以讓學生模擬國際交流的場景，進行角色扮演。閱讀練習可以讓學生閱讀一篇關于文化差異的文章，并回答相關問題。寫作練習可以讓學生寫一篇關于自己最喜歡的節(jié)日的故事。5.課堂討論：學生分組討論，分享自己的學習心得和體會。例如，教師可以讓學生分成小組，每組選擇一個國家，并討論該國家的節(jié)日習俗和交流方式。學生可以通過分享自己的親身經歷或者觀察到的文化交流案例，來增強對文化差異的理解和尊重。6.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，鞏固所學知識。例如，教師可以布置一個作業(yè)，要求學生選擇一個國家的節(jié)日，并寫一篇介紹該節(jié)日的故事。通過這個作業(yè)，學生可以進一步鞏固所學知識，并提高自己的寫作能力。七、板書設計板書內容主要包括本課的主要知識點，如不同國家的節(jié)日習俗、交流方式等。板書可以設計成一張思維導圖，將不同國家的節(jié)日習俗和交流方式以圖形化的方式呈現(xiàn)出來。這樣可以幫助學生更好地理解和記憶所學內容。八、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請根據本課所學內容，寫一篇關于文化交流的短文。答案：略2.作業(yè)題目：請找出本課所學的討論文化差異的詞匯和表達方式，進行造句練習。答案：略課后反思及拓展延伸教師在課后要對課堂教學進行反思，看是否達到了教學目標，學生是否掌握了所學知識。同時，教師還要引導學生進行拓展延伸，如查找更多關于文化差異的資料，增強國際視野。例如，教師可以布置一個拓展作業(yè)，要求學生查找關于其他國家節(jié)日的資料，并制作一份PPT進行展示。這樣可以幫助學生更深入地了解其他國家的文化，并提高他們的信息搜索和整理能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解知識點時，教師應使用清晰、簡潔的語言，并注意語調的起伏，以吸引學生的注意力。在舉例時，可以使用幽默的語言或故事，以增加學生的興趣。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以在講解知識點后，留出一定的時間讓學生進行練習和討論。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導學生積極參與課堂活動。在提問時，教師應注意問題的開放性和針對性，以激發(fā)學生的思考。4.情景導入：在引入新課時，教師可以利用多媒體設備播放與國際交流相關的視頻或音頻，以激發(fā)學生的興趣和好奇心。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過播放國際交流的視頻，成功引起了學生的興趣，讓他們更愿意參與到課堂活動中來。2.在講解知識點時，我注意使用簡潔、清晰的語言，并注重語調的起伏，以吸引學生的注意力。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了具有針對性和開放性的問題，引導學生積極