高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題匯編：寫(xiě)作

吉林省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題匯編寫(xiě)作吉林省八校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中聯(lián)考語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！暗卤扔谏?，欲比于下。德比于上，故知恥；欲比于下，故知足?！边@句話出自漢代史學(xué)家、思想家荀悅所著的《中鑒·雜言下》。意思是，在道德操守上應(yīng)與比自己高的人相比，人才能知廉知恥；在欲望要求上應(yīng)與欲望少的人相比，人方能知足知止。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字吉林省四平市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。近日，“女生拼2年上岸讀研，一學(xué)期后退學(xué)”登上微博熱搜榜。該女生小王稱(chēng)，讀研前想象研究生的學(xué)習(xí)自由度高，讀研后才發(fā)現(xiàn)需按照指令去完成學(xué)習(xí)任務(wù)；自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是從事付出就有回報(bào)且成就感較高的工作，并不想“擠”進(jìn)體制內(nèi)，最終決定放棄讀研；自己不覺(jué)得考研兩年浪費(fèi)時(shí)間，這段經(jīng)歷帶來(lái)的成長(zhǎng)才是最重要的；放棄讀研后，還會(huì)根據(jù)需要不斷學(xué)習(xí)下去。小王的“堅(jiān)持”與“放棄”引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，贊賞者有之，質(zhì)疑者亦大有人在。對(duì)此，你有什么思考和感悟，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。吉林省吉林市部分地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。有破就有立，二者相反相成。有人說(shuō)：做事情應(yīng)破舊立新，要想有所建樹(shù)，先要進(jìn)行破壞，先破除陳舊的，才能建立新興的。也有人說(shuō)：做事情應(yīng)穩(wěn)中求進(jìn)，要想破除桎梏，先要建立根基，只有根基穩(wěn)固，才能再圖其他。請(qǐng)結(jié)合上面的認(rèn)識(shí)寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。吉林省長(zhǎng)春市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中考試語(yǔ)文試題24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。最近，有網(wǎng)友發(fā)布視頻吐槽年輕人臥鋪掛簾子不讓坐，還登上了熱搜。視頻顯示，一位阿姨對(duì)在下鋪掛簾子的年輕人進(jìn)行拍攝，兩個(gè)相對(duì)的下鋪都掛上了白色的簾子，簾子背后一位年輕人正低頭坐著，面對(duì)指責(zé)默不作聲。阿姨：看看年輕人在車(chē)上還掛上這么點(diǎn)簾子，讓70多歲的老年人連坐都不讓坐。其實(shí)，坐過(guò)火車(chē)硬臥的朋友可能都了解，硬臥分為上鋪、中鋪、下鋪。下鋪臨近地面，行動(dòng)會(huì)方便些，上鋪和中鋪的乘客如果回到鋪位，動(dòng)作多是躺著，坐起來(lái)比較困難，所以多年來(lái)乘客們似乎形成了某種“默契”，上鋪和中鋪的乘客會(huì)坐在下鋪休息。但是下鋪拉上簾子不讓坐就該被批評(píng)嗎？網(wǎng)友看法不一。對(duì)這個(gè)輿論持續(xù)走高的事件，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇800字的評(píng)論。要求：（1）自選角度，自擬標(biāo)題，不少于八百字。（2）不得抄襲，不得套作。吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：強(qiáng)者意味著成功，文學(xué)家雨果曾說(shuō)“應(yīng)該相信，自己就是生活的強(qiáng)者”，要成為強(qiáng)者，就應(yīng)該先有強(qiáng)者的心態(tài)。材料二：2019年6月23日，在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院2019屆畢業(yè)典禮上，葉敬忠院長(zhǎng)在致辭中提出：“要盡可能把自己看得不重要，要盡可能像弱者或窮人那樣感受世界！”讀了上述材料，你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)綜合材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；除詩(shī)歌外，文體自選，特征鮮明；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案吉林省八校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中聯(lián)考語(yǔ)文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這一道引語(yǔ)類(lèi)材料作文題。分析材料可知，材料內(nèi)容可分為兩部分，前半部分是引用荀悅的話，后半部分是對(duì)荀悅的話的翻譯解釋。對(duì)精神世界孜孜以求，不斷提升品德操守；對(duì)物質(zhì)世界簡(jiǎn)單淡然，只求滿(mǎn)足生命的基本需要，這是中華民族自古以來(lái)尊崇的價(jià)值取向。所以，這里古人用德與欲的鮮明對(duì)比，表達(dá)出人生觀、價(jià)值觀的鮮明取向，啟示我們要注重提升個(gè)人品德修為，追求更高遠(yuǎn)的人生理想，而非沉淪于物質(zhì)欲望和生活享受。因此，立意的重點(diǎn)在于對(duì)這兩句話加以闡發(fā)?？梢哉勅绾翁岣咦约旱牡赖虏偈?，也可以談如何遏抑自己過(guò)多的欲望，也可綜合兩個(gè)方面來(lái)談如何提高自己的修養(yǎng)。古代賢者顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)”，大教育家孔子說(shuō)：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”這些都是對(duì)“德比于上，故知恥；欲比于下，故知足”的最好詮釋。因此，寫(xiě)作時(shí)，可以充分借鑒引用這些相關(guān)的名人名言或經(jīng)典事例，作為自己的論證輔助。立意：1.見(jiàn)賢思齊永記于心。2.筑建自己的道德高地。3.人生的最高處在于擁有高尚的道德。4.知止知不止。5.以道德之壩塞欲之洪水。吉林省四平市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料選取了一個(gè)近日登上微博熱搜的話題，介紹了女生小王堅(jiān)持兩年，終于實(shí)現(xiàn)考上研究生的夢(mèng)想，又因種種原因而主動(dòng)中途放棄的經(jīng)歷。由材料可以提煉出一組核心概念——“堅(jiān)持”與“放棄”，并啟發(fā)、引導(dǎo)考生思考兩者之間的關(guān)系，寫(xiě)作任務(wù)要求聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)表見(jiàn)解，抒寫(xiě)感悟。從堅(jiān)持的角度看，女生小王堅(jiān)持自己的考研夢(mèng)想，堅(jiān)持兩年刻苦自勵(lì)，堅(jiān)持自己的“職業(yè)規(guī)劃”，堅(jiān)持根據(jù)自身的需要不斷學(xué)習(xí)下去，是堅(jiān)持的品質(zhì)、堅(jiān)持的熱情、堅(jiān)強(qiáng)的意志等幫助她實(shí)現(xiàn)了人生的一個(gè)夢(mèng)想，豐富了人生的閱歷，帶來(lái)了生命的成長(zhǎng)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，她也將在“堅(jiān)持”中更理性、更自信、更踏實(shí)地走好人生的未來(lái)之路。從放棄的角度看，女生小王本科畢業(yè)后放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，考上研究生后卻又在中途放棄了讀研的機(jī)會(huì)，可以預(yù)見(jiàn)的是，今后的人生路上，她還會(huì)根據(jù)自身發(fā)展的需要有所放棄。從堅(jiān)持與放棄兩者關(guān)系看，女生小王并非毫無(wú)原則地“堅(jiān)持”或“放棄”：為了堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)考上研究生的夢(mèng)想，她本科畢業(yè)后放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)；第一次考研落榜后，并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，堅(jiān)持復(fù)習(xí)再戰(zhàn)，終于“上岸”；發(fā)現(xiàn)讀研與人生規(guī)劃有距離，便無(wú)怨無(wú)悔地果斷放棄；而放棄讀研，還要堅(jiān)持根據(jù)自身需要學(xué)習(xí)，由此可見(jiàn)，小王堅(jiān)持了該堅(jiān)持的，而放棄了該放棄的，堅(jiān)持和放棄都是為了自身更好地成長(zhǎng)。正確地處理“堅(jiān)持”與“放棄”的關(guān)系至關(guān)重要，不僅個(gè)人的成長(zhǎng)要處理好“堅(jiān)持”與“放棄”的關(guān)系，集體的發(fā)展壯大、國(guó)家走向富強(qiáng)、中華民族的偉大振興，都是如此。引導(dǎo)語(yǔ)中的“有什么思考和感悟”，說(shuō)明文體選擇指向選擇議論文；“你有什么思考和感悟”，要求文章中有“我”，體現(xiàn)“我”的中學(xué)生身份意識(shí)，凸顯“我”對(duì)論題的思索?！敖Y(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活”，要求在論據(jù)的選擇及事理的闡述中緊扣當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，避免空發(fā)議論。寫(xiě)作時(shí)，首先要能從材料中準(zhǔn)確提煉出“堅(jiān)持”與“放棄”這組核心概念，精準(zhǔn)界定其各自的內(nèi)涵及彼此間關(guān)系。然后確立不同角度，展開(kāi)分析論證?？梢詮拇筇幹?，闡述“堅(jiān)持”與“放棄”的辯證關(guān)系，或闡明“堅(jiān)持”的意義與“放棄”的智慧，進(jìn)而指出如何“堅(jiān)持”與“放棄”，剖析在“堅(jiān)持”與“放棄”的過(guò)程中因處理不當(dāng)而帶來(lái)的危害；也可以從小處落筆，就某一具體方面，展開(kāi)關(guān)于“堅(jiān)持”與“放棄”的論述。立意：1.堅(jiān)持與放棄，共同助推人生成長(zhǎng)。2.堅(jiān)持該堅(jiān)持的，放棄該放棄的。3.堅(jiān)持彰顯毅力，放棄需要智慧。4.讓生命之花在堅(jiān)持與放棄中綻放。吉林省吉林市部分地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試【答案】例文：先立后破，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)古人云：“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域?！边@告訴我們做事要有全局意識(shí)，要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。在時(shí)代發(fā)展日新月異的今天，我們更需要有“先立后破”的意識(shí)，這樣才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！跋攘⒑笃啤笔且环N遠(yuǎn)見(jiàn)，它讓我們?cè)谧非竽繕?biāo)的道路上更加從容?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，只有先立下目標(biāo)，才能有明確的方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以充分規(guī)劃，預(yù)測(cè)可能遇到的問(wèn)題，并做好充分的準(zhǔn)備。如此，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們就能從容不迫，游刃有余。就像華為，在面對(duì)美國(guó)的芯片斷供時(shí)，因?yàn)橛辛讼纫?jiàn)之明，早就開(kāi)始了自主研發(fā)，所以能迅速推出“鴻蒙”系統(tǒng)，打破了困境?？梢?jiàn)，有遠(yuǎn)見(jiàn)的“立”，是成功的基礎(chǔ)?！跋攘⒑笃啤笔且环N智慧，它讓我們?cè)谧兏镏斜３址€(wěn)定。很多時(shí)候，我們需要打破舊有的觀念和模式，但如果盲目地破，沒(méi)有新的東西來(lái)替代，就會(huì)陷入混亂。而“先立后破”則能讓我們?cè)谄婆f立新的過(guò)程中，保持秩序和穩(wěn)定。這種智慧，在改革開(kāi)放的過(guò)程中體現(xiàn)得尤為明顯。我們沒(méi)有盲目地否定一切，而是先確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)，然后逐步推進(jìn)改革，最終實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。正是這種“先立后破”的智慧，讓我們?cè)谧兏镏猩僮吡藦澛??！跋攘⒑笃啤笔且环N勇氣，它讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)定信念。確立新的目標(biāo)和方向，往往需要勇氣，因?yàn)檫@意味著要走出舒適區(qū)，面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。然而，正是這種勇氣，讓我們能夠不斷突破自我，開(kāi)拓進(jìn)取。中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展就是一個(gè)很好的例子。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“羲和”逐日到“天宮”遨游，中國(guó)航天人正是憑借著“先立后破”的勇氣，才一次次實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的突破和創(chuàng)新?！跋攘⒑笃啤保绻湃怂f(shuō)：“謀定而后動(dòng)，知止而有得?！敝挥邢攘⒆「拍茉谄凭种蟹€(wěn)如泰山；只有先立下目標(biāo)，才能在突破中有的放矢；只有先樹(shù)立信心，才能在破除困境時(shí)勇往直前。讓我們以“先立后破”的智慧和勇氣，篤定信心，穩(wěn)中求進(jìn)，在新時(shí)代的征程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。正如魯迅先生所說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”先立后破，便是給未來(lái)附上希望之光，讓我們朝著光明的未來(lái)穩(wěn)步前行?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料共有三句話。第一句話闡述“破”和“立”的關(guān)系是相反相成，辯證統(tǒng)一的。第二句話，強(qiáng)調(diào)不破不立，先破后立。做事情要先破后立，先破除、打破，再建立、創(chuàng)造，不破除舊事物就不能發(fā)展新事物。當(dāng)舊事物、舊方法、舊觀念阻礙新事物、新方法、新觀念的產(chǎn)生和發(fā)展時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，采取先破后立的思路，不能容忍舊的、不好的東西繼續(xù)存在。第三句話強(qiáng)調(diào)先立后破，不立不破。做事不能脫離實(shí)際、急于求成。在新的方案、措施不成熟之前，不能一刀切毀掉舊有的方法。強(qiáng)調(diào)先建立、創(chuàng)造，有把握、能立足之后，再去破除、打破舊有的東西?？梢钥闯觯魑牡暮诵脑掝}是要“先破后立”，還是“先立后破”?？疾榈氖强忌急婺芰?。不管是“先破后立”還是“先立后破”，兩者都是干事創(chuàng)業(yè)的不同思路，具體哪一個(gè)正確，要具體情況具體分析。具體寫(xiě)作時(shí)，考生可以結(jié)合文字材料闡述自己對(duì)于“先破后立”“先立后破”的具體理解，可以支持其中一種做事的思路，強(qiáng)調(diào)其合理性和適用范圍，比如只有先破除舊的，才能建立新的，比如新中國(guó)的建設(shè)，比如新舊制度之間的更替等等。也可以辯證看待，結(jié)合現(xiàn)實(shí)處理好“先破”還是“先立”的問(wèn)題，比如對(duì)于新興產(chǎn)業(yè)或新型領(lǐng)域，應(yīng)該“先立后破”等等。立意：1.先破后立，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。2.先立后破，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。3.先立還是先破，要具體情況具體分析。4.既要有先破后立的魄力，又要有先立后破的慎重。吉林省長(zhǎng)春市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月期中考試語(yǔ)文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道敘事類(lèi)材料作文題。從作文題來(lái)看，本題屬時(shí)評(píng)類(lèi)作文。這道題針對(duì)的事件很明確，即下鋪年輕人掛上簾子保護(hù)自己的私人空間，因而遭受老阿姨發(fā)視頻批評(píng)。而爭(zhēng)議的點(diǎn)，就在于年輕人臥鋪掛簾子不讓他人坐這一行為，是否應(yīng)該遭受批評(píng)指責(zé)。從這一行為本身來(lái)說(shuō)，年輕人的做法合理合法。下鋪年輕人作為消費(fèi)者，花錢(qián)買(mǎi)了價(jià)格相對(duì)更高的下鋪。那么只要他在不影響別人正常休息和正常使用的前提下，他就有權(quán)利在他購(gòu)買(mǎi)的位置和空間內(nèi)做一些合理使用，包括掛一個(gè)簾子、放一件衣服等，都是在合理的范圍之內(nèi)。但如果他擋住了扶梯，擋住了一些公共的設(shè)施，影響了上鋪和中鋪的正常使用，可能就會(huì)損害其他乘客的合法利益。從這一角度而言，我們可以說(shuō)讓其他乘客坐是情分，不讓他們坐也是本分，材料中這個(gè)拍視頻阿姨的做法，實(shí)屬道德綁架。當(dāng)然，從情理的角度上來(lái)看，有時(shí)候我們也要考慮到老年人的實(shí)際情況，在自己的能力范圍之內(nèi)盡量給予幫助和方便，大家相互尊重，相互理解，而不是自私自利地封閉在自己的小世界里，才有助于構(gòu)建良好的社會(huì)生態(tài)。試題要求針對(duì)這一事件寫(xiě)評(píng)論。對(duì)此，需要選擇一個(gè)角度來(lái)分析事件，可以從年輕人和老年人之間的關(guān)系、社會(huì)的道德觀念、交通工具上的行為規(guī)范、如何共享公共空間以及共同維護(hù)美好的公共空間等方面進(jìn)行思考，應(yīng)該對(duì)事件本身進(jìn)行客觀分析，同時(shí)也可以結(jié)合個(gè)人的看法和態(tài)度來(lái)進(jìn)行評(píng)論。比如，若是從社會(huì)需要溫情，更需要尊重和包容這一角度展開(kāi)評(píng)論，則應(yīng)說(shuō)明我們應(yīng)在不妨礙他人，不損害社會(huì)的前提下，能夠擁有多元化的選擇，應(yīng)該被尊重，要使多元化的選擇實(shí)現(xiàn)，就需要社會(huì)有巨大的包容性，連接多元群體與促進(jìn)社會(huì)共融。也可以針對(duì)道德綁架這一點(diǎn)進(jìn)行批駁，說(shuō)明在公共空間中，我們既要尊重他人的權(quán)利，也要勇敢拒絕道德綁架，保護(hù)自己的權(quán)益等。立意：1.用尊重和包容共同營(yíng)造美好的公共空間。2.溝通和交流，才是打破社會(huì)隔離、消除誤解的利器。3.拒絕道德綁架，維護(hù)自身權(quán)益。吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】例文：以弱態(tài)觀世界，用強(qiáng)心筑成功文學(xué)家雨果曾說(shuō)：“應(yīng)該相信，自己就是生活的強(qiáng)者?！币蔀閺?qiáng)者，就應(yīng)該先有強(qiáng)者的心態(tài)。而葉敬忠卻說(shuō)，要盡可能把自己看得不重要，要盡可能像弱者或窮人那樣感受世界?！蔽覀兊降滓院畏N心態(tài)自處？竊以為，以弱態(tài)觀世界百態(tài)，用強(qiáng)心筑成功未來(lái)。何為以弱態(tài)觀世間萬(wàn)象？正像葉敬忠所言像弱者和窮人那樣感受世界。從宏觀而言，世界上的強(qiáng)者多于弱者，而強(qiáng)者亦是從弱者蛻變而來(lái)，倘若不打好地基，那又何來(lái)高樓大廈？若沒(méi)有博學(xué)多才，又何來(lái)高瞻遠(yuǎn)矚？沒(méi)有吃苦耐勞又何來(lái)豐衣足食？再?gòu)男〉姆矫嬲f(shuō)，一粒沙子想要變成城堡，不認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力，是不可能靠空想走向成功的?！碍h(huán)保衛(wèi)士”楊欣從撿垃圾做起，一步步組織起環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)，護(hù)衛(wèi)長(zhǎng)江生態(tài)。習(xí)近平主席任職前在基層深深扎根了五十多年，他自十七歲起就和農(nóng)民們一起干農(nóng)活，體驗(yàn)弱者的生活，他深入了解了中國(guó)的實(shí)際國(guó)情，才能提出適應(yīng)中國(guó)的重大方略，刻畫(huà)新時(shí)代的藍(lán)圖。試想一下，他們?nèi)魶](méi)有以弱者的姿態(tài)去看中國(guó)，了解到弱者的需求，只以自恃的心態(tài)特立獨(dú)行，那會(huì)是怎樣的后果？用強(qiáng)心筑成功，顧名思義，走向成功需要有強(qiáng)者的魄力與膽識(shí)，相信自己才能成功。一代霸主曹操正因有著敢殺敢滅的果敢，才成就了自己在三國(guó)中不可忽視的一極，他所帶領(lǐng)的北方軍隊(duì)，更是令人聞風(fēng)喪膽。毛澤東同志以“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的強(qiáng)者視野堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)走向成功，才有我們今天屹立于世的泱泱大國(guó)。改革先行者深圳也正是有敢闖敢試的強(qiáng)者心態(tài)，不畏畏縮縮，才從一個(gè)小鄉(xiāng)村變成大都市，完成了從弱到強(qiáng)的華麗蛻變。要成為強(qiáng)者，就絕不能畏懼困難、困于一隅。如若生如鼠輩，那難免落得“人人喊打”的下場(chǎng)，成為平庸之輩。強(qiáng)、弱之心皆要有，平衡點(diǎn)亦需找好。蘇軾曾以“成大事者，不惟有曠世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”來(lái)表明堅(jiān)韌的作用。那么堅(jiān)韌不正是歷經(jīng)了弱者的苦難后破土重生為強(qiáng)者的過(guò)程嗎？弱者之于山腳，一步一步攀登，碎石阻斷了弱者的路，堅(jiān)持的人成為強(qiáng)者，放棄的人便只是弱者。因此，不歷弱者之路而登頂，所謂強(qiáng)者不過(guò)是“虛假繁榮”，一腳踩空墜入谷底也是難免。由是觀之，弱用于積累經(jīng)驗(yàn)，剖