遼寧省朝陽(yáng)市初中歷史九年級(jí)期末上冊(cè)高分預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、周公曰：“惟殷先人，有典有冊(cè)”。殷人的典冊(cè)主要指的是（

）A．B．C．D．

2、公元前4世紀(jì)，雅典演說(shuō)家德摩斯梯尼在演說(shuō)中提到雅典人皮洛斯被剝奪了公民權(quán)，由于生活貧困，他混入陪審法庭騙取津貼，結(jié)果被判處死刑，據(jù)此分析正確的是（

）A．該演說(shuō)家生活在伯里克利改革之后B．所有雅典人都能獲得城邦發(fā)放的津貼C．雅典民主適用于所有雅典居民D．該演說(shuō)家對(duì)雅典民主制度非常不滿

3、亞歷山大帝國(guó)以征服者的姿態(tài)，統(tǒng)一了“希臘世界”，又滅掉了雄峙亞非的波斯帝國(guó)，打破了“兩個(gè)世界”隔離的政治壁壘，在一個(gè)更大的范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛的文化交流，因而出現(xiàn)了一個(gè)文化大交融的“希臘化時(shí)代”。這一材料說(shuō)明了（

）A．希臘城邦幾乎征服了馬其頓帝國(guó)全境B．文化落后的蠻族不能建立起真正意義上的帝國(guó)C．亞歷山大在文化政策上是一個(gè)失敗者D．亞歷山大帝國(guó)在客觀上促進(jìn)了東西方文化交流

4、中世紀(jì)的西歐社會(huì)是一個(gè)多元化社會(huì)，關(guān)于其表現(xiàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．封建等級(jí)制度形成與發(fā)展B．自給自足的封建莊園盛行一時(shí)C．自由和自治的城市興起D．伊斯蘭教對(duì)文化的絕對(duì)控制

5、十三世紀(jì)，“意大利商業(yè)城市的大學(xué)……注重教授商人所需要的語(yǔ)文知識(shí)和法學(xué)?！边@反映出當(dāng)時(shí)（

）A．大學(xué)完全脫離了教會(huì)的控制B．大學(xué)課程推動(dòng)商業(yè)城市興起C．商人必須接受大學(xué)課程學(xué)習(xí)D．大學(xué)課程順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求

6、“帝國(guó)保存下來(lái)的古希臘和古羅馬的史料、著作和哲學(xué)思想，為中世紀(jì)歐洲突破天主教神權(quán)束縛提供了直接的動(dòng)力”。材料強(qiáng)調(diào)拜占庭帝國(guó)（

）A．屬于古羅馬文明的一部分B．開(kāi)啟了資本主義化時(shí)代的大門(mén)C．突破了中世紀(jì)神學(xué)的束縛D．啟發(fā)了歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)

7、阿宇一家原本是大貴族蘇我入鹿的部民，后來(lái)他們?nèi)胰说纳矸莅l(fā)生了變化，成為日本國(guó)家的公民。他們一家人身份的改變是因?yàn)椋?/p>

）A．蘇我入鹿被刺殺B．明治維新的結(jié)果C．大化改新的結(jié)果D．大和改名日本

8、“資本主義經(jīng)濟(jì)的萌芽和一定的發(fā)展，新興市民階級(jí)地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀”，這段文字意在說(shuō)明文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的（

）A．背景B．性質(zhì)C．特點(diǎn)D．影響

9、新航路開(kāi)辟后，世界出現(xiàn)了如圖所示現(xiàn)象。從圖中我們可以直接看出（

）

A．棉紡織業(yè)發(fā)達(dá)，歐洲資本原始積累加劇B．新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式已經(jīng)普遍在歐洲建立C．資本主義的萌芽D．歐洲與其他地區(qū)建立了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切

10、目錄索引是整理和閱讀書(shū)籍的重要方法。下列標(biāo)題最適合作下圖第六單元標(biāo)題的是（

）第六單元

第17課君主立憲制的英國(guó)

第18課美國(guó)的獨(dú)立

第19課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)A．走向近代B．資本主義制度的初步確立C．資本主義制度的擴(kuò)展D．封建時(shí)代的歐洲

11、拿破侖“在法國(guó)境外到處破壞各種封建的形式”“用不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)代替不斷的革命”“把革命帶到了法國(guó)國(guó)外”。材料強(qiáng)調(diào)了拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（

）A．破壞了歐洲文明進(jìn)程B．消除了法國(guó)階級(jí)矛盾C．打擊了歐洲封建統(tǒng)治D．?dāng)U大了法國(guó)領(lǐng)土面積

12、小明對(duì)英美法等國(guó)家早期資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行了分析概況，得出下列結(jié)論。其中符合事實(shí)的是（

）A．法律文獻(xiàn)是推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命的主要?jiǎng)恿．法律文獻(xiàn)為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了保障C．早期近代資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展進(jìn)程很順利D．資產(chǎn)階級(jí)革命推動(dòng)了世界市場(chǎng)的最終形成

13、人教版《世界歷史》九上冊(cè)95頁(yè)：（英國(guó)）“早期的工廠基本上都用水作動(dòng)力，所以工廠一般都設(shè)在水流湍急的鄉(xiāng)村而不是城市。瓦特蒸汽機(jī)提供了更有效便捷的動(dòng)力?！边@說(shuō)明蒸汽機(jī)的應(yīng)用使英國(guó)工廠A．全部搬遷到中心城市B．避免了對(duì)河流的污染C．?dāng)[脫了地理?xiàng)l件限制D．進(jìn)入到工業(yè)革命時(shí)期

14、科技革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。觀察下列圖片表述正確的是（

）

A．圖一是第二次工業(yè)革命的成果B．圖二的發(fā)明者是美國(guó)人本茨C．圖一、圖三的動(dòng)力是蒸汽機(jī)D．圖四導(dǎo)致現(xiàn)代工廠制度的確立二、綜合題

15、人類歷史始終在不同民族、不同文化的相遇相知中向前發(fā)展。閱讀材料回答問(wèn)題。

【世界的相遇】

圖一材料一：反之而文藝復(fù)興時(shí)代，則個(gè)性發(fā)展極其度?！枷衿茐囊?，舊者去，新者不來(lái)，而代之以無(wú)數(shù)之新頭腦，奔逸馳放，各極其致，真蟬蛻時(shí)代之大觀也?！Y百里《歐洲文藝復(fù)興史》(1)圖一事件讓人們對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)，該事件完成全球航行的航海家是誰(shuí)？圖片一中，最早使歐洲和美洲“初相遇”的航海家開(kāi)辟的是哪條航線？（寫(xiě)出圖中相對(duì)應(yīng)航線的字母）材料一中“無(wú)數(shù)之新頭腦”共同宣傳的是哪一核心思想？

【世界的相知】材料二：17世紀(jì)的英國(guó)革命標(biāo)志歐美政治革命開(kāi)始，隨后的美國(guó)革命和法國(guó)革命標(biāo)志其更進(jìn)一步的發(fā)展，然后在19世紀(jì)時(shí)影響了整個(gè)歐洲?！度蛲ㄊ贰?/p>

圖二材料三：我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊取了火種，作為一份禮物，奉獻(xiàn)給法蘭西?！蹦闷苼霁I(xiàn)給法蘭西的“火種”——拿破侖(2)材料二中英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命確立了怎樣的國(guó)家政體？它通過(guò)什么法律文獻(xiàn)逐步確立起來(lái)的？圖片二反映的是美國(guó)哪一部法律文獻(xiàn)？體現(xiàn)了什么原則？據(jù)材料三分析，拿破侖奉獻(xiàn)給法蘭西的“火種”指的是？

【世界的力量】材料四：18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期引起了歐洲生產(chǎn)的革命。英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果?！袊?guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)

圖三(3)材料四中，“生產(chǎn)的革命”最先開(kāi)始于哪個(gè)生產(chǎn)部門(mén)？仔細(xì)觀察圖三，A時(shí)代到來(lái)的標(biāo)志是什么？人類進(jìn)入信息時(shí)代的主要標(biāo)志是什么？

【世界的相悖】

(4)圖四所示兩種力量交鋒的戰(zhàn)爭(zhēng)中，成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的戰(zhàn)役是什么？圖五描繪的是二戰(zhàn)中哪次軍事行動(dòng)？此軍事行動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？

【世界的相融】材料五：世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，我們呼吁：各國(guó)人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體……要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越?！袊?guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告

(5)根據(jù)所學(xué)，當(dāng)今世界的兩大主題是什么？依據(jù)材料概括中國(guó)為維護(hù)這兩大主題、促進(jìn)世界相融提供了怎樣的中國(guó)方案？

16、創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是引領(lǐng)時(shí)代和事業(yè)前行的不竭動(dòng)力。某校九年級(jí)同學(xué)以“創(chuàng)新與發(fā)展”為主題展開(kāi)下列探究活動(dòng)，閱讀材料回答問(wèn)題。探究一

【理論創(chuàng)新開(kāi)啟社會(huì)變革】14-15世紀(jì)上半葉，歐洲大部分地區(qū)趨于衰落。與此同時(shí)，……思想家們通過(guò)各種方式揭露了貴族和教會(huì)的專橫、殘暴，表達(dá)了他們對(duì)非教會(huì)世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進(jìn)入個(gè)人和民族的頭腦，就沒(méi)有什么比它更難以控制的了。這一偉大變革，造就了一批頗有建樹(shù)的自然科學(xué)家，如哥白尼、伽利略等，驅(qū)使了航海家們開(kāi)辟新航路。同時(shí)，也對(duì)資本主義其他領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響?！幾陨崧妒澜缥拿魇贰返?/p>

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一時(shí)期出現(xiàn)的社會(huì)思潮是什么。根據(jù)材料一，概括這一偉大變革的歷史影響。探究二

【制度創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展】在美國(guó)，對(duì)華盛頓的贊揚(yáng)是普遍與長(zhǎng)久的。他從美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始就以其卓越的智慧贏得了人民的廣泛信任與尊重。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，隨著國(guó)家的定立、憲法的制定和各項(xiàng)制度的逐步完善，華盛頓成為眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)核心，人們把他看作美國(guó)的象征……——《美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓傳略》

(2)據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，概括華盛頓獲得普遍與長(zhǎng)久贊揚(yáng)的原因。以1787年美國(guó)憲法為例，簡(jiǎn)述美國(guó)完善各項(xiàng)制度的表現(xiàn)。探究三

【科技創(chuàng)新改變?nèi)祟惿睢?624年，英國(guó)頒布《壟斷法規(guī)》，使創(chuàng)新的報(bào)償有了所有權(quán)保障。政府授予棉紡織技術(shù)的重要發(fā)明者阿克萊特爵士頭銜，還獎(jiǎng)勵(lì)阿克萊特一萬(wàn)英鎊。18世紀(jì)末，英國(guó)各地紛紛舉辦傳授機(jī)器操作等應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的講習(xí)所，到1850年，職業(yè)講習(xí)所已發(fā)展到600多所。工業(yè)革命時(shí)期，英國(guó)的工廠曾引