人教版小學音樂

人教版小學音樂一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學音樂教材第三單元第6課時，課題為《我們在納稅》。本節(jié)課主要內(nèi)容有：1.欣賞歌曲《我們在納稅》；2.學習歌曲的旋律和歌詞；3.了解納稅的基本知識；4.創(chuàng)作簡單的稅收題材的歌曲或舞蹈。二、教學目標1.學生能夠正確欣賞并學唱歌曲《我們在納稅》；2.學生能夠了解納稅的基本知識，認識到稅收的重要性；3.學生能夠通過創(chuàng)作，展示自己對稅收的認識和理解。三、教學難點與重點重點：學會歌曲《我們在納稅》，了解納稅的基本知識。難點：創(chuàng)作簡單的稅收題材的歌曲或舞蹈。四、教具與學具準備教具：鋼琴、多媒體設(shè)備學具：樂譜、錄音機、舞蹈道具五、教學過程1.情境導(dǎo)入：教師播放歌曲《我們在納稅》，引導(dǎo)學生初步感受歌曲的風格和情感。2.歌曲學習：教師帶領(lǐng)學生學習歌曲的旋律和歌詞，注意指導(dǎo)學生正確的演唱姿勢和呼吸方法。3.納稅知識講解：教師講解納稅的基本知識，引導(dǎo)學生認識到稅收的重要性。4.創(chuàng)作實踐：教師引導(dǎo)學生分組創(chuàng)作，每組創(chuàng)作一首簡單的稅收題材的歌曲或舞蹈。5.展示評價：各組展示自己的創(chuàng)作成果，其他同學和教師進行評價。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：我們在納稅稅收的重要性創(chuàng)作實踐七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學生回家后，向家長介紹今天學到的歌曲和納稅知識。2.答案：歌曲《我們在納稅》的歌詞和納稅的基本知識。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生學會了歌曲《我們在納稅》，對納稅有了初步的認識，但在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)不夠積極。在今后的教學中，教師應(yīng)加強對學生的鼓勵和引導(dǎo)，提高他們的創(chuàng)作積極性。同時，可以嘗試將稅收知識與其它學科相結(jié)合，進行跨學科的教學。重點和難點解析在上述教學設(shè)計中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注，并進行詳細的補充和說明。一、歌曲學習環(huán)節(jié)的重點和難點重點：學會歌曲《我們在納稅》，理解歌曲所傳達的納稅知識。難點：歌曲中的旋律和歌詞的理解，以及正確的演唱姿勢和呼吸方法。補充和說明：1.教學過程中，教師應(yīng)向?qū)W生介紹歌曲的背景和意義，使學生對歌曲有更深入的理解?？梢酝ㄟ^講解稅收的基本知識，引導(dǎo)學生理解納稅的重要性。2.在學習歌曲的旋律和歌詞時，教師可以分段進行教學，先教學生唱歌詞，再逐步引入旋律。同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學生注意音準和節(jié)奏，確保學生能夠正確演唱歌曲。3.針對演唱姿勢和呼吸方法，教師可以進行示范，并指導(dǎo)學生進行實踐?？梢越M織學生進行分組練習，互相觀摩和指導(dǎo)，以提高學生的演唱技巧。二、納稅知識講解環(huán)節(jié)的重點和難點重點：理解納稅的基本知識，認識到稅收的重要性。難點：對納稅知識的深入理解和應(yīng)用。補充和說明：1.在講解納稅知識時，教師可以結(jié)合實際情況，舉例說明稅收在國家建設(shè)和公共事業(yè)中的作用，使學生更直觀地理解稅收的重要性。2.教師可以通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學生主動思考和探索稅收的作用和意義，提高他們的思維能力和判斷力。3.為了加深學生對納稅知識的理解，教師可以設(shè)計一些稅收相關(guān)的練習題，讓學生進行實際操作和計算，檢驗他們是否真正理解和掌握了納稅知識。三、創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)的重點和難點重點：創(chuàng)作一首簡單的稅收題材的歌曲或舞蹈。難點：創(chuàng)作能力的培養(yǎng)和激發(fā)學生的創(chuàng)造力。補充和說明：1.在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學生足夠的自由度，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個人特色的稅收題材的作品。2.教師可以提供一些創(chuàng)作的靈感和素材，如稅收相關(guān)的圖片、故事等，幫助學生激發(fā)創(chuàng)作的靈感。3.在學生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)給予及時的指導(dǎo)和反饋，幫助他們解決問題和改進作品?？梢越M織學生進行分組交流和討論，互相借鑒和學習，提高創(chuàng)作的質(zhì)量。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，并根據(jù)歌曲的情感和節(jié)奏調(diào)整語調(diào)，以吸引學生的注意力并增強歌曲的表現(xiàn)力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，要給學生足夠的時間發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。3.課堂提問：通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學生主動思考和探索稅收的作用和意義，提高他們的思維能力和判斷力。同時，可以鼓勵學生提出問題，促進師生之間的互動。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用多媒體設(shè)備播放與稅收相關(guān)的情景短劇或動畫，引發(fā)學生的興趣和好奇心，為后續(xù)的教學環(huán)節(jié)做好鋪墊。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇和安排：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的年齡特點和興趣，確保內(nèi)容既有趣又具有教育意義。同時，教學內(nèi)容的安排要合理，由淺入深，逐步引導(dǎo)學生掌握知識。2.教學方法的創(chuàng)新：在教學過程中，要善于運用多種教學方法，如講解、示范、練習、討論等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，要注重個體差異，給予每個學生個性化的關(guān)注和指導(dǎo)。3.教學評價的多元化：在評價學生的學習成果時，不僅要注重學生的演唱技巧和創(chuàng)作能力，還要關(guān)注他們的態(tài)度、合作精神等方面。可以通過學生自評、互評、教師