科研活動(dòng)方案范文大全

科研活動(dòng)方案范文大全第一篇科研活動(dòng)方案范文大全第一篇為了落實(shí)教育局關(guān)于推進(jìn)課改的精神，探索一條適合我校發(fā)展的新理念、新思路、新方法，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，以學(xué)校兩個(gè)大課題為引領(lǐng)，即《學(xué)校德育活動(dòng)課程實(shí)踐的研究》和《學(xué)校教師培訓(xùn)的研究》，使當(dāng)前教育局學(xué)校的工作重心——課改工作更好、更有成效、更具可操作性，本學(xué)期我們將計(jì)劃從學(xué)生德育和師資培訓(xùn)兩方面為課改工作鋪路搭橋，具體做到“四個(gè)一”即：

一、做好一系列的教師培訓(xùn)工作。做一次“教師寫作培訓(xùn)”，每周進(jìn)行課改教師總結(jié)交流工作，形成局面材料。

二、讀一本課改方面的書。本學(xué)期要求每位課改教師讀一本有關(guān)課方面的理論書，豐富提高理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)教學(xué)工作，寫下自己的心得體會(huì)。

三、舉行一次新課改的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

四、舉行一次班主任技能大賽。計(jì)劃在三月未四月初舉行舉行班主任技能大賽，即班級(jí)建設(shè)方略和班隊(duì)課活動(dòng)設(shè)計(jì)。

五、突出一“重”一“輕”。即在工作考核方面做到重實(shí)效輕形式，“重”是對(duì)于那些在教學(xué)教研工作有實(shí)質(zhì)成效的做法，做到及時(shí)給予肯定，對(duì)一些新的理念、新的做法、新的成果，要大膽支持，讓更多的教師敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新，激發(fā)教師的參與熱情，最終為我們學(xué)校創(chuàng)建一支教學(xué)研三位一體的創(chuàng)新型、科研型的教師隊(duì)伍；“輕”有兩層意思，

1、是對(duì)形式檢查的“輕”，

2、是對(duì)教師工作量的減“輕”。對(duì)于工作中一些已經(jīng)成形的做法，鼓勵(lì)工作的日常化、分散化、方法化，檢查的方法和形式力求新突破，淡化形式的檢查，突出重點(diǎn)的工作。

同仁們，新起點(diǎn)新開(kāi)始，新學(xué)期新輝煌，XX注定是一個(gè)不平凡的一年，注定是我們力爭(zhēng)上游，實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人價(jià)值的一年，注定是彰顯我們個(gè)人魄力，成就個(gè)理想的一年，花開(kāi)無(wú)言，葉落無(wú)聲，做為教師，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去驗(yàn)證、去實(shí)踐自我的寫照。

科研活動(dòng)方案范文大全第二篇本周六，學(xué)校教研室湯主任利用自己的休息時(shí)間為我們開(kāi)展了《微型課題研究方法》的講座，聽(tīng)后讓我耳目一新。

講座一開(kāi)始首先借鑒蘇霍姆林斯基一段話，他說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！?/p>

很顯然，這句話的意思就是說(shuō)：如果教師堅(jiān)持做教育教學(xué)研究的話，那么，教師的勞動(dòng)就會(huì)成為一種樂(lè)趣，天天上課就不會(huì)成為一種單調(diào)乏味的義務(wù)，教師就會(huì)很幸福！有時(shí)我們不是經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到了“不樂(lè)趣”、“不幸?！眴?？也許生活中就恰恰少了一點(diǎn)“研究”和“琢磨”的過(guò)程吧！

而以往的我對(duì)于課題研究也是很迷惑，通過(guò)講座明確了進(jìn)行微型課題研究一般有以下五個(gè)步驟：

第一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。教師要有問(wèn)題意識(shí)，這是進(jìn)行研究的前提。不能跟風(fēng)，選擇的課題應(yīng)該越小越好更重要的是要是自己熟悉的內(nèi)容，還有就需要課題一定要有價(jià)值。實(shí)際上教師教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題是很多的，如一個(gè)問(wèn)題的講解、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、某節(jié)內(nèi)容的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、學(xué)生上課不專心、作業(yè)安排等等。課題的價(jià)值有賴于有效的反思。

第二，尋找解決問(wèn)題的辦法。進(jìn)行微型課題研究尋找方法其實(shí)也就是一個(gè)借鑒的過(guò)程，就是要在充分收集資料的基礎(chǔ)上提出解決問(wèn)題的方法，這是一個(gè)尋找方法的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。這是微型課題研究非常重要的一步。資料收集包括閱讀書籍、查閱歷史文獻(xiàn)等收集書面資料，還包括通過(guò)實(shí)地調(diào)研，訪談獲得直接研究材料，還可以通過(guò)體驗(yàn)取得有關(guān)材料，并對(duì)材料進(jìn)行整理歸納分析，為下一步研究做準(zhǔn)備。

第三，解決問(wèn)題。教師要先明確解決問(wèn)題的主要方式和途徑，可采用案例法、觀察法、行動(dòng)研究法等。應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)，微型課題研究的核心是行動(dòng)，行動(dòng)是研究方案付諸于實(shí)踐的過(guò)程，是一個(gè)尋找問(wèn)題解決、創(chuàng)造教育實(shí)踐新形態(tài)的過(guò)程，研究過(guò)程要充實(shí)、切實(shí)。要注意原始資料的收集與整理，做過(guò)的事情，教師要隨時(shí)記錄、反思和總結(jié)。在研究的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)方法不能實(shí)施奏效，應(yīng)該再回到第二步尋找更好的方法。要特別重視教育教學(xué)過(guò)程中一些有意義的細(xì)節(jié)，注意對(duì)細(xì)節(jié)的反思與改善。

第四，解決過(guò)程總結(jié)出來(lái)。這是從實(shí)踐上升到理論的過(guò)程。一定要努力把它寫出來(lái)。這曾是我最匱乏的部分，而聽(tīng)了講座后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有那么難，總結(jié)的方式方法多種多樣，可以是“教育日志”、“教育敘事”、“教育案例”更可以是“教育教學(xué)反思”。

第五，把總結(jié)出來(lái)的方法應(yīng)用與教育教學(xué)。就是把總結(jié)出來(lái)的方法運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)際，這是微型課題研究的根本目的。這是第二次從理論到實(shí)踐。在這一過(guò)程中自己的教育教學(xué)技能有了提高，教育教學(xué)效果顯著改進(jìn)。

經(jīng)過(guò)講座系統(tǒng)的歸納回頭看看自己，身為一線的教師，其實(shí)每時(shí)每刻都在進(jìn)行一些微型課題的研究工作，只是我們?nèi)鄙僖恍┧鸭?、整理、總結(jié)概括的過(guò)程，沒(méi)有形成一些科學(xué)的體系而已。

今后的工作中，我們要提高自己的科研意識(shí)，在解決教育教學(xué)中的一個(gè)一個(gè)小問(wèn)題、實(shí)問(wèn)題的同時(shí)，讓自己成長(zhǎng)為專業(yè)化、科研型的教師。

科研活動(dòng)方案范文大全第三篇一、活動(dòng)背景：

低碳環(huán)保是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的環(huán)保模式，是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。低碳環(huán)保的實(shí)質(zhì)是低消耗、低污染、高質(zhì)量?！暗吞辑h(huán)保”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（CO2）濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

大學(xué)生作為社會(huì)的新生力量，在大學(xué)生當(dāng)中宣傳“低碳環(huán)?！被顒?dòng)，能更好的把這一理念深深植入他們的內(nèi)心，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展奠下基石，同時(shí)大學(xué)生作為一個(gè)龐大的群體，也能在日常生活中影響親人好友，把這一理念帶入尋常百姓家。

二、活動(dòng)目的：

本次“低碳環(huán)保”活動(dòng)，主要通過(guò)低碳宣傳、低碳創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方式，向在校大學(xué)生介紹低碳的概念，宣傳節(jié)約能源、阻止氣候變化，顯示中國(guó)青年積極應(yīng)對(duì)氣候變化的決心和行動(dòng)。同時(shí)，也展現(xiàn)青年志愿者的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。為環(huán)保知識(shí)的普及做些貢獻(xiàn)。讓環(huán)保行動(dòng)成為自覺(jué)行為，鼓勵(lì)大家從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-10上午9：00至下午13：30

2、地點(diǎn)：AB區(qū)食堂前

3、主辦單位：安徽建筑工業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

4、總負(fù)責(zé)人：黃勁松

四、活動(dòng)開(kāi)展：

1、活動(dòng)前安排

①11月7日，聯(lián)系外聯(lián)部拉贊助

②11月7日，聯(lián)系宣傳部出海報(bào)、展報(bào)（初步介紹本次活動(dòng)）

③11月7日，策劃制作好宣傳單，條幅；

④11月9日，聯(lián)系社管會(huì)借桌椅、帳篷

⑤11月9日，聯(lián)系財(cái)務(wù)部拿協(xié)會(huì)帽子、會(huì)旗、工作證去辦公部拿攝像機(jī)；

⑥11月9日，準(zhǔn)備活動(dòng)登記表、紙筆；

⑦11月2日，通知會(huì)員報(bào)名參加活動(dòng)（把活動(dòng)內(nèi)容用飛信通知）

⑧11月9日晚9點(diǎn)在1506召開(kāi)活動(dòng)會(huì)議，向活動(dòng)參與人員介紹本次活動(dòng)，和注意事項(xiàng)。

2、活動(dòng)中：

①11月10日，10:00——10：30在食堂前布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，11點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始；

②各時(shí)間段負(fù)責(zé)人按照實(shí)際人數(shù)分為兩組，一組負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單，一組負(fù)責(zé)低碳小技巧收集，并安排一人負(fù)責(zé)照相（記錄本次活動(dòng)），一人負(fù)責(zé)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)報(bào)名，活動(dòng)期間需佩戴工作帽和工作證；

3、活動(dòng)人員安排：

10:00——11:308人

11:30——13:3012人

①負(fù)責(zé)人做好活動(dòng)參與人員的簽到工作；

②11月10日13點(diǎn)30活動(dòng)正式結(jié)束，歸還所借物品，并且將條幅和展板根據(jù)需要等及時(shí)收回，以免丟失，辦公部在三天之內(nèi)寫好活動(dòng)總結(jié)，交給青協(xié)負(fù)責(zé)人和社團(tuán)管理委員會(huì)。

4、活動(dòng)后：

①11月4日，聯(lián)系辦公部完成活動(dòng)總結(jié)

②負(fù)責(zé)人制作活動(dòng)財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)財(cái)務(wù)部報(bào)銷本次活動(dòng)花銷。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

海報(bào)（兩張）：10元、宣傳單（50份）：50元，共60元。

六、活動(dòng)注意：

1、注意安全和天氣變化，并靈活的調(diào)動(dòng)活動(dòng)時(shí)間；

2、注意人員工作的分配；

3、注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

科研活動(dòng)方案范文大全第四篇為進(jìn)一步貫徹實(shí)施_《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，結(jié)合陽(yáng)襄市科技活動(dòng)安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開(kāi)展“陽(yáng)襄四中校園科技周”活動(dòng)。本次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的力度，傳播科學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

本次科普宣傳活動(dòng)周的主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點(diǎn)，開(kāi)展青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

二、活動(dòng)對(duì)象

高一、高二年級(jí)學(xué)生

三、籌備時(shí)間及活動(dòng)時(shí)間

籌備時(shí)間：5月2日-5月12日

活動(dòng)時(shí)間：5月14日-5月18日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、科技電影展播。

時(shí)間：5月12日-6月2日。

地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室。

2、科普大篷車進(jìn)校園。

主題：眼睛的世界。

展覽時(shí)間：5月14日-5月18日（周一-周五）每天下午第四節(jié)。

展覽地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室。

3、科技知識(shí)競(jìng)賽。

5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行。由各班主任負(fù)責(zé)監(jiān)考，時(shí)間半小時(shí)，30道選擇題。每年級(jí)各取一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)50名，三等獎(jiǎng)100名。

4、現(xiàn)場(chǎng)比賽。

高一、高二年級(jí)分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場(chǎng)比賽。時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級(jí)取一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。

組織及裁判：高一高二物理備課組。

5、航模及機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)表演。

時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。

6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎(jiǎng)作品展板展示。

時(shí)間：5月14日-5月18日。

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)外。

7、科普知識(shí)講座。

主講：中科院院士、四中杰出校友教授。

時(shí)間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。

五、活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)成員

總策劃：XX

活動(dòng)協(xié)調(diào)：XX

參與組織：高一高二年級(jí)組、高一高二物理備課組。

科研活動(dòng)方案范文大全第五篇一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí)，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力；使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

2、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍

3、開(kāi)展科技活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開(kāi)辟了新的廣闊前景，正在對(duì)人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多地落在青年一代身上。

根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

三、科技活動(dòng)的要點(diǎn)

A、開(kāi)展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學(xué)校櫥窗開(kāi)展科普?qǐng)D片展覽；利用各班黑板報(bào)、晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí)；利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

B、通課堂播放科普知識(shí)影片。

C、在師生中開(kāi)展學(xué)?？破照魑馁悺?/p>

D、組織開(kāi)展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。

E、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動(dòng)。

F、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評(píng)比工作。

四、發(fā)揮科技航模項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，以科技活動(dòng)推進(jìn)科學(xué)教育

經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的科技活動(dòng)，在多次活動(dòng)中取得了引人注目的.成績(jī)，已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動(dòng)，有利于科普活動(dòng)的開(kāi)展和科學(xué)教育的深入。

A、繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)校科技制作小組興趣活動(dòng)。通過(guò)課外科技興趣活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

B、參加各級(jí)科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層。

五、組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)

組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)，以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。

學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

六、具體活動(dòng)安排如下

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，對(duì)科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。

10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。

11月份：開(kāi)設(shè)“科技小問(wèn)題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問(wèn)題通過(guò)信箱提出來(lái)，老師利用小廣播解答同學(xué)的問(wèn)題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識(shí)、小竅門以稿子的形式通過(guò)信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎(jiǎng)。

12月份：將上學(xué)期來(lái)在科技活動(dòng)課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)成果。

20xx年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3月項(xiàng)目實(shí)踐（科技制作）參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)造活動(dòng)比賽。

4月參加濰坊市機(jī)器人大賽，面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

5月項(xiàng)目實(shí)踐（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作），培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

6月總結(jié)評(píng)比表彰。

科研活動(dòng)方案范文大全第六篇為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)，最終達(dá)到資源共享。

二、活動(dòng)原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。

三、活動(dòng)形式

1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合。

2、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、教師新課程培訓(xùn)。

4、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。

四、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課，否則按教學(xué)事故處理。

3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。

5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。

6、參加縣級(jí)以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

科研活動(dòng)方案范文大全第七篇為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，展示我校青少年研究性學(xué)習(xí)成果和科技活動(dòng)開(kāi)展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級(jí)大賽。經(jīng)學(xué)校研究決定，于2013年9月29日正式啟動(dòng)“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、成立自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

負(fù)責(zé)對(duì)我校創(chuàng)新大賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和作品評(píng)選。其組成情況如下：

組長(zhǎng)：余xx

副組長(zhǎng)：周xx李xx楊xx曹xx

成員：馮xx、各班班主任

二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊。

青少年板塊由競(jìng)賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展；教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見(jiàn)大賽規(guī)則。）

三、本屆活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀科技項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)

優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎(jiǎng)，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)（班級(jí)），優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。并將獲獎(jiǎng)作品推薦到縣上參評(píng)，如獲得縣上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元。獲得市上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。獲得省上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元。同時(shí)，所獲榮譽(yù)證在職稱評(píng)定和績(jī)效考核中享受同等加分政策。

四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：

即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒(méi)做過(guò)的。須提供申報(bào)書、查新報(bào)告、項(xiàng)目研究報(bào)告及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。

中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：須提供申報(bào)書、查新報(bào)告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。

教師科技創(chuàng)新項(xiàng)目：分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。（須提供申報(bào)書、項(xiàng)目報(bào)告、查新報(bào)告及其他附件材料各1份。）

少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目：對(duì)人類未來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃、穿、住、行等方面不存在或還未達(dá)到的，但又要有一定的科學(xué)依據(jù)。應(yīng)先想想我要畫什么？怎么畫？然后打草稿，反復(fù)修改，最后放大。（須提供申報(bào)書1份，作品1幅，將1份申報(bào)書貼在作品背面左上角。）

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目：選擇社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展討論、研究，對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報(bào)書、活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）

青少年科學(xué)影像活動(dòng)項(xiàng)目：須提供視頻文件光盤1張，申報(bào)書1份，附件材料（作品創(chuàng)意說(shuō)明、拍攝腳本或解說(shuō)詞、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)等）1套。

注意：9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習(xí)階段；

10月15日—11月15日為創(chuàng)作、實(shí)踐階段；

11月16日—22日為評(píng)審階段；

11月25日—11月29日為上報(bào)階段。

所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評(píng)審。

科研活動(dòng)方案范文大全第八篇一、課題的提出

計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，兒童認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)是從認(rèn)數(shù)和計(jì)算開(kāi)始的，它是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本能力，《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)計(jì)算能力，應(yīng)該要求學(xué)生算得正確、迅速，同時(shí)還應(yīng)注意計(jì)算方法的合理性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)、生活及參與社會(huì)所必需的基本素質(zhì)之一。實(shí)施新課程以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在計(jì)算方面出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題，我們重視了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、相互合作，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化，但卻在一定程度上忽略了學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成以及實(shí)際計(jì)算能力的提高，或者說(shuō)在計(jì)算教學(xué)這一塊花的力氣小了，導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。

小學(xué)階段是學(xué)生計(jì)算能力的最佳培養(yǎng)期，是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心、不畏艱難的優(yōu)秀品質(zhì)，踏實(shí)、求真的科學(xué)態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期。為此，我們確立了《如何在素質(zhì)教育下培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的研究》實(shí)驗(yàn)課題，探索如何在平時(shí)的教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。

二、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析

根據(jù)我國(guó)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力以及創(chuàng)新意識(shí)。其中，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力是異常重要的，在新課程改革向縱深推進(jìn)的過(guò)程中，作為一線的數(shù)學(xué)教師越來(lái)越感覺(jué)到學(xué)生的計(jì)算能力有所下降，許多學(xué)校就這方面也進(jìn)行了一定的研究，如：提高學(xué)生興趣的情境教學(xué)法；呵護(hù)學(xué)生的心理分層次作業(yè)布置；讓學(xué)生充滿自信的競(jìng)賽激勵(lì)法等等?？v觀世界各國(guó)，在對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)上，大都有較高要求，如英國(guó)雖然不贊成煩瑣筆算，但十分重視心算和估算能力的培養(yǎng)；日本在新修訂的課程大綱中明確提出了增加數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行“計(jì)算的反復(fù)訓(xùn)練”。

本課題將充分利用國(guó)內(nèi)外已有的計(jì)算教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與理論，在國(guó)內(nèi)外已有的調(diào)查，研究，分析結(jié)果的基礎(chǔ)上充分結(jié)合當(dāng)前我校學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)際，進(jìn)一步開(kāi)展討論，力求構(gòu)建符合我校教育實(shí)際情況的教學(xué)方法、教學(xué)策略。

三、課題的理論意義和實(shí)踐意義

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力作了如下的要求“體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義掌握數(shù)的基本運(yùn)算”，“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣化，逐步形成計(jì)算技能并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題。”每一個(gè)目標(biāo)要求都沒(méi)有離開(kāi)“算”，教學(xué)實(shí)踐證明：學(xué)生的計(jì)算能力是保障其進(jìn)行任何數(shù)學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是保證學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要能力，這是終身有益的事情。而且，學(xué)習(xí)數(shù)與計(jì)算的過(guò)程是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力的過(guò)程?？v觀整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，其中計(jì)算教學(xué)占有相當(dāng)大的比重，單看各冊(cè)的教材目錄就可以明了；并且在教學(xué)評(píng)價(jià)中，計(jì)算的比重也是顯而易見(jiàn)的，單是一張數(shù)學(xué)試卷，從簡(jiǎn)單的分值來(lái)看，100分的試卷中計(jì)算就占了40分，還不包括綜合運(yùn)用中的計(jì)算。對(duì)此我們想通過(guò)此課題的實(shí)踐研究，克服計(jì)算教學(xué)的一些弊端，使我們的計(jì)算教學(xué)充滿活力與生機(jī)，能提高學(xué)生的計(jì)算能力，讓學(xué)生喜歡上計(jì)算課，做計(jì)算題。

四、完成課題研究可行性分析課題組長(zhǎng)是我校完全小學(xué)校長(zhǎng)，課題組成員有專職教研工作人員作理論及實(shí)施方案的過(guò)程指導(dǎo)；有業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和有豐富的教學(xué)及研究經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，為新課題的研究打好了必要的基礎(chǔ)。

五、課題界定

計(jì)算能力應(yīng)指學(xué)生數(shù)學(xué)基本計(jì)算中的計(jì)算速度和計(jì)算正確率。本課題旨在研究在新課程實(shí)施中，以新課程理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中造成學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的速度慢、計(jì)算正確率低的原因，在此同時(shí)尋找能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度和計(jì)算正確率的教學(xué)策略，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

六、課題研究目標(biāo)及主要內(nèi)容

1、課題預(yù)期目標(biāo)

通過(guò)本課題的研究，分析影響小學(xué)生計(jì)算能力的各種因素，認(rèn)真研究提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略，努力提高學(xué)生計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的口算、心算、估算和筆算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣實(shí)現(xiàn)算法的多樣化與優(yōu)化的有機(jī)結(jié)合，探究家庭作業(yè)的最優(yōu)化模式，促使學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)中慢慢喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)計(jì)算產(chǎn)生興趣。從而提高學(xué)生的計(jì)算能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、課題研究的內(nèi)容

①、造成學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的速度慢和計(jì)算正確率低的原因。

②、尋找能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度和計(jì)算正確率的教學(xué)突破口和教學(xué)訓(xùn)練方法等策略。

③、探究家庭作業(yè)的最優(yōu)化模式，促使學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)中慢慢喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)計(jì)算產(chǎn)生興趣。

七、本課題采用的研究方法

1、文獻(xiàn)資料法。成員通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外已有的研究材料進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，并結(jié)合本校學(xué)生現(xiàn)有的計(jì)算情況制定研究方案，指導(dǎo)課題研究。

2、調(diào)查分析法。對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生計(jì)算情況的摸底測(cè)試、調(diào)查分析，了解各年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀，為第二階段的課題研究提供依據(jù)。

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。成員注重收集研究活動(dòng)中的所有資料并進(jìn)行整理，同時(shí)對(duì)研究活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成研究的規(guī)律及方法。

八、完成課題實(shí)驗(yàn)的保障條件

1、技術(shù)支持：邀請(qǐng)中心校教研室領(lǐng)導(dǎo)為課題的理論指導(dǎo)和具體指導(dǎo)。

在課題組的組織下，調(diào)動(dòng)學(xué)校優(yōu)秀教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性。

2、經(jīng)費(fèi)支持：我校領(lǐng)導(dǎo)一直以“科研興?！睘槔砟?，在教學(xué)科研方面一直給與極大支持。可以為本次實(shí)驗(yàn)提供活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備。并從各方面給與支持和幫助。

九、研究步驟

準(zhǔn)備階段（20xx年12月——20xx年1月）

確定課題，制定課題研究實(shí)施方案，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，落實(shí)課題組分工。

調(diào)查階段（20xx年2月——20xx年3月）

設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分別對(duì)學(xué)校各年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力進(jìn)行調(diào)查，全面了解學(xué)生計(jì)算水平

實(shí)施階段（20xx年3月——20xx年9月）

實(shí)施研究方案，根據(jù)調(diào)查與分析結(jié)果，組織討論研究，提出提高學(xué)生計(jì)算能力的若干策略，并進(jìn)行實(shí)施嘗試。

總結(jié)推廣階段（20xx年9月——20xx年12月）

全面收集調(diào)查分析、數(shù)據(jù)；撰寫課題研究報(bào)告；并撰寫論文，在學(xué)校推廣。

科研活動(dòng)方案范文大全第九篇一、宗旨

為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦xx年度科技活動(dòng)節(jié)。

二、活動(dòng)主題

為貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家的精神，學(xué)校xx年度科技活動(dòng)節(jié)的主題是：“節(jié)約創(chuàng)新發(fā)展”。要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、以及未來(lái)的能源入手，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

組委會(huì)組長(zhǎng)：蔡鵬圖

組委會(huì)副組長(zhǎng)：許金聚、陳燕墩

2、評(píng)委會(huì)名單：

科技制作評(píng)委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群

科普征文評(píng)委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏

科普手抄報(bào)評(píng)委：謝章棋、陳錦洞

科普繪畫評(píng)委：劉鵬鵬、陳建勛

3、大賽辦公室主任：林海城

4、輔導(dǎo)老師：

科普征文輔導(dǎo)：各班語(yǔ)文老師

科普手抄報(bào)輔導(dǎo)：各班班主任

科普繪畫輔導(dǎo)：藝術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師。

5、作品上交地點(diǎn)：團(tuán)委會(huì)

四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）科普宣傳

1．利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2．利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級(jí)各出一期科普教育櫥窗和黑板報(bào)或手抄報(bào)。

3．各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。

4．各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識(shí)教育。

（二）科普實(shí)踐

1．利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

科研活動(dòng)方案范文大全第十篇一、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導(dǎo)，以新理念、新理論為依據(jù)，以實(shí)施主體性教育為目標(biāo)，結(jié)合我校多年來(lái)開(kāi)展教育科研的實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)教育研究工作，注重實(shí)效，走有我校特色的教育科研路子。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)教科研活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展，全面提高我校教科研課題的研究水平，全面提高我校教師的科研素質(zhì)，全面促進(jìn)素質(zhì)教育的推進(jìn)和課程改革的深化，使學(xué)校教育科研真正做到為課程改革服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，

三、工作要求

1.進(jìn)一步明確學(xué)校的教育理念與目標(biāo)，以“科研興校，科研興教，教研興師”為動(dòng)力，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育科研，促進(jìn)我校教育科研工作上臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作提高新水平。

3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范，自覺(jué)開(kāi)展教育科研;鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，參與科研，從而把課題研究引向深入，形成層層有課題、科科有課題的氛圍。

4.以科研促教學(xué)，教科研與教學(xué)相互促進(jìn)，相得益彰。每學(xué)年組織至少2次課題會(huì)議，各年級(jí)結(jié)合課題研究開(kāi)展匯報(bào)課、研討課等各類公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

5.積極參加市教育部門組織的課題研討活動(dòng)。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學(xué)，推動(dòng)課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、工作措施

1.成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)。其主要職能是：組織全校教師開(kāi)展教育科研專題學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研理論知識(shí)的普及，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的規(guī)劃和管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各級(jí)教育科研課題的立項(xiàng)、研究與指導(dǎo)，以及學(xué)校各項(xiàng)教育科研成果的鑒定和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.教育科研管理制度化。

制定《教科研實(shí)施方案》、《教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)制度》等。激勵(lì)教師積極參加教科研活動(dòng)，促進(jìn)我校教研工作迅速發(fā)展，從而推動(dòng)教育教學(xué)工作。

3、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師個(gè)人素質(zhì)

為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，開(kāi)闊眼界，提高修養(yǎng)，學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展以“助學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。

(1)名家助學(xué)。我校將邀請(qǐng)專家、行家來(lái)校作講座與指導(dǎo)，從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次，針對(duì)學(xué)校的自身師資資源，組織校內(nèi)名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻(xiàn)課。從微觀上感受新課程理念。

(2)激發(fā)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論知識(shí)水平。因此，每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，寫好不少于1500字的讀書心得體會(huì)。

科研活動(dòng)方案范文大全第十一篇一、活動(dòng)主題

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)。

二、指導(dǎo)思想

我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我?？萍继厣放?，現(xiàn)階段在校園中開(kāi)展科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效提高，為科技競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

三、組織實(shí)施

為了做好創(chuàng)作活動(dòng)的組織工作，各班主任應(yīng)對(duì)本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動(dòng)并做好項(xiàng)目的征集工作。

本次競(jìng)賽對(duì)各項(xiàng)參賽項(xiàng)目各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，成績(jī)納入xx月班級(jí)評(píng)比。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月6日至xx月16日；

作品上交截止時(shí)間20xx年xx月16日前。

五、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。

學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品

六、具體要求

科技小制作、小發(fā)明：

1、參賽對(duì)象：3-5年級(jí)每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實(shí)物或模型。

2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。要求附上說(shuō)明。

少兒科幻畫

1、參賽對(duì)象：全校3-5年級(jí)學(xué)生，每班1幅。

2、活動(dòng)主題：體驗(yàn)創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。

七、評(píng)比及加分

學(xué)校組織教師進(jìn)行評(píng)選，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并為班級(jí)加分3、2、1分。公示獲獎(jiǎng)班級(jí)和未參與班級(jí)，未參與班級(jí)扣2分。

在xx月16前將作品報(bào)送到少先隊(duì)xxx處。

科研活動(dòng)方案范文大全第十二篇每年的11月1日是西方的傳統(tǒng)鬼節(jié)——萬(wàn)圣節(jié)，而10月31日則是驚險(xiǎn)刺激、恐怖瘋狂的萬(wàn)圣夜。在萬(wàn)圣節(jié)的前夜，人們(主要是小朋友)都會(huì)穿上五顏六色的化妝服，帶上千奇百怪的面具，提上一盞“杰克燈”(南瓜燈)走家串戶，向鄰居大人們索要萬(wàn)圣節(jié)的禮物，如果你在萬(wàn)圣夜晚上打開(kāi)門的時(shí)候，手上沒(méi)有禮物的話，哈哈，那你就遭殃了——小孩子一定會(huì)為你獻(xiàn)上一出“不給糖就搗亂”的萬(wàn)圣節(jié)惡作劇的禮物。

現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)已經(jīng)成為年輕人的狂歡節(jié)日，__酒店為了迎合年輕消費(fèi)顧客的消費(fèi)心理需求，同時(shí)促進(jìn)__酒店的經(jīng)營(yíng)銷售和人氣，特在西餐廳部和酒吧服務(wù)部舉行此次主題為“瘋狂萬(wàn)圣節(jié)—化妝誤會(huì)狂歡夜”的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，希望酒店餐廳和酒吧通過(guò)這樣一場(chǎng)驚險(xiǎn)、恐怖的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，增添和滿足年輕人的獵新好奇的娛樂(lè)心理，豐富酒店的娛樂(lè)文化內(nèi)涵。以下是__酒店的萬(wàn)圣節(jié)促銷活動(dòng)方案的詳細(xì)內(nèi)容：

一、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題

瘋狂萬(wàn)圣節(jié)—化妝舞會(huì)狂歡夜

二、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)時(shí)間

10月31日(萬(wàn)圣夜)

三、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)

__酒店酒吧服務(wù)部

四、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)籌劃安排

1、萬(wàn)圣節(jié)宣傳措施

1)水池邊橫幅：會(huì)(10月31日)萬(wàn)圣節(jié)——假面恐怖舞會(huì)樂(lè)翻天!

2)宣傳單印刷：5000份(夾報(bào)派發(fā))

3)水牌廣告：3幅(含獎(jiǎng)品、預(yù)告節(jié)目?jī)?nèi)容)，另做石頭條廣告一幅。

2、環(huán)境布置與氣氛營(yíng)造(娛樂(lè)部協(xié)助)

1)舞臺(tái)背景上面玻璃：圖案裝飾一套(策劃部)

2)大廳進(jìn)門處：制作鬼門關(guān)，黑白布、骷髏頭滴血恐懼等裝飾，噴熒光粉，

3)大廳方柱上：8個(gè)鬼臉譜、螢光效果(策劃部協(xié)助)。

科研活動(dòng)方案范文大全第十三篇一、活動(dòng)主題

建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)

二、活動(dòng)目的

圍繞當(dāng)前科技支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需求，通過(guò)科普作品和科技成果展示推介，科研機(jī)構(gòu)、科技園區(qū)等科技資源面向社會(huì)開(kāi)放、面向公眾開(kāi)展科技傳播，組織科普志愿者行動(dòng)等多種形式的活動(dòng)，使公眾能夠及時(shí)了解最新科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新成果，讓科技活動(dòng)周成為展示科技創(chuàng)新成就的重要舞臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月15日—5月21日

四、主要活動(dòng)

1、科技活動(dòng)周暨科技創(chuàng)意文化節(jié)開(kāi)幕式。

時(shí)間：5月15日上午。

活動(dòng)內(nèi)容：

①開(kāi)幕啟動(dòng)儀式。

②廣場(chǎng)科普活動(dòng)：科技科普知識(shí)宣傳咨詢活動(dòng)，十五個(gè)攤位以上；科技科普宣傳展板展示，五十塊以上；科技創(chuàng)意平面作品展示，五十米以上，兩百件作品左右；科技創(chuàng)意實(shí)物產(chǎn)品展示，企業(yè)、學(xué)生、居民共150件；創(chuàng)意作品真人秀;科普大篷車下鄉(xiāng)活動(dòng);科普知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽。

責(zé)任單位：區(qū)科協(xié)、莊市街道辦事處、市大學(xué)科技園管委會(huì)。

2、“掌握科技、從我做起”科普知識(shí)巡回講座。

邀請(qǐng)專家學(xué)者開(kāi)展科普知識(shí)講座。

時(shí)間：20xx年5月15日—21日。

責(zé)任單位：區(qū)科協(xié)，各鎮(zhèn)、街道科協(xié)。

3、教授專家企業(yè)行。

組織科研院所專家開(kāi)展服務(wù)企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)，編印政策、資料800份，包括《20xx區(qū)科技政策匯編》、《十校十所專利匯編》、《核與輻射防護(hù)科普知識(shí)》。

時(shí)間：20xx年5月15日—21日。

責(zé)任單位：區(qū)科技局。

4、科普下鄉(xiāng)。

組織科技人員到莊市街道萬(wàn)市徐村開(kāi)展科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，內(nèi)容包括科普資料發(fā)放、健康咨詢檢查、白蟻防治宣傳等。

時(shí)間：20xx年5月20日上午。

責(zé)任單位：區(qū)科協(xié)。

5、科普一日游。

邀請(qǐng)社區(qū)居民、優(yōu)秀外來(lái)務(wù)工人員參觀我區(qū)科普教育基地。

時(shí)間：20xx年5月18日。

責(zé)任單位：區(qū)科協(xié)、莊市街道辦事處。

科研活動(dòng)方案范文大全第十四篇一、指導(dǎo)思想

為了貫徹_《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的'樂(lè)趣。我校將開(kāi)展xx年度科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會(huì)將結(jié)合我?？萍蓟顒?dòng)開(kāi)展情況，本著“面向全體，注重實(shí)效”的思想開(kāi)展本屆活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月14日——12月31日

三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師學(xué)生

四、活動(dòng)主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

參賽對(duì)象：一～六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動(dòng)

活動(dòng)主題一：“科技創(chuàng)新小制作”

活動(dòng)說(shuō)明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

活動(dòng)主題二：“生活中的小發(fā)明”

活動(dòng)說(shuō)明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無(wú)條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）

活動(dòng)要求：

1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。

2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

科研活動(dòng)方案范文大全第十五篇一、指導(dǎo)思想

根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案”的通知精神，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)校科學(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動(dòng)，方案如下：

二、活動(dòng)主題

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)——節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

三、組織機(jī)構(gòu)

成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)組委會(huì)，組委會(huì)下設(shè)各工作小組。

1、組委會(huì)主任：王建明

副主任：李振德

成員：劉鳳波、楊鳳娟、楊金英、劉亞輝、孫廣正、邱海潮。

2、科技創(chuàng)新小組

科技輔導(dǎo)員成員：龐杰、楊蘭廣、楊寶平、劉云明、李健、于海龍、趙大龍、岳春燕、王萍、張順利。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、科普宣傳活動(dòng)

科研活動(dòng)方案范文大全第十六篇為推進(jìn)XX區(qū)科技教育工作，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓更多的青少年在科學(xué)技術(shù)及高新科技領(lǐng)域進(jìn)行力所能及的探索、研究和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索科學(xué)技術(shù)的興趣，展示科技教育成果，根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號(hào)）決定舉辦XX區(qū)第二屆“青少年科技活動(dòng)節(jié)”。

一、活動(dòng)主題及宗旨

活動(dòng)主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)

舉辦此次科技活動(dòng)節(jié)的根本宗旨在于為全區(qū)中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員搭建一個(gè)科技創(chuàng)新活動(dòng)成果展示和交流的平臺(tái)，通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的科學(xué)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。

二、項(xiàng)目設(shè)置

XX區(qū)第二屆青少年科技活動(dòng)節(jié)內(nèi)容動(dòng)漫創(chuàng)作比賽、科技創(chuàng)新制作比賽（創(chuàng)意模型、小發(fā)明、小制作）、機(jī)器人競(jìng)賽、航模比賽。

三、各類比賽相關(guān)要求、評(píng)比指標(biāo)及辦法

此次科技活動(dòng)節(jié)，根據(jù)不同學(xué)段中小學(xué)生的特點(diǎn)，按學(xué)段分為小學(xué)組、初中組和高中組，分別設(shè)置評(píng)選類項(xiàng)目、競(jìng)賽類項(xiàng)目和制作類項(xiàng)目。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。

（二）科技制作競(jìng)賽（以航模、創(chuàng)意模型、小發(fā)明、小制作為主）

1．作品要求：

（1）符合本次大賽主題，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

（2）作品需提交：論證報(bào)告與說(shuō)明（a4紙打?。?，作品實(shí)物；計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，要提供u盤（比賽結(jié)束后歸還），必要的原理、使用說(shuō)明等。

（3）各中小學(xué)統(tǒng)一將報(bào)名表發(fā)送至953967804@qq．com．截止日期5月30日。

聯(lián)系人：郝歡

科研活動(dòng)方案范文大全第十七篇一、指導(dǎo)思想

為了貫徹_《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。我校將開(kāi)科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年12月-20XX年1月

三、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

四、活動(dòng)主題

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)科普小報(bào)比賽

參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班板報(bào)內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識(shí)和科學(xué)小故事等。

參賽辦法：以8開(kāi)紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。每班至少2份稿件。

截止時(shí)間：20XX年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處。

(二)科學(xué)幻想繪畫比賽

參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班。

比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。

比賽要求：

1、參賽作品統(tǒng)一用8開(kāi)紙大小。

科研活動(dòng)方案范文大全第十八篇活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：xx會(huì)議室

活動(dòng)次數(shù)：第四次

主持人：xx

活動(dòng)形式：研討會(huì)

記錄人：xx

參加人員：xx小學(xué)全體教師

活動(dòng)主題：總結(jié)上一階段研究情況，布置下一階段的研究任務(wù)。

活動(dòng)主要內(nèi)容：

一、對(duì)上一階段研究情況加以總結(jié)對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行審議。

1、對(duì)研究過(guò)程中所做的工作及其研究進(jìn)度進(jìn)行匯報(bào)。

2、展示備課中有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)的收獲、體會(huì)。

3、談案例研究法取得的效果。

二、下一階段的任務(wù)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

2、繼續(xù)進(jìn)行課堂實(shí)踐，改善合作方法。

3、進(jìn)取撰寫研究案例，早日構(gòu)成科研成果。

活動(dòng)效果：完成了預(yù)期目標(biāo)，對(duì)下一階段的研究目標(biāo)、方向等有了更清楚的認(rèn)識(shí)。

科研活動(dòng)方案范文大全第十九篇語(yǔ)文科研課題科研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑，是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力具有十分重要的意義。開(kāi)展本課題研究旨在讓一線教師能深層次理解教材、活用教材，拓展教材，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的獨(dú)立閱讀方式，引導(dǎo)學(xué)生在已有的閱讀條件下，拓展閱讀的寬度和深度，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本課題將著重開(kāi)教學(xué)中如何拓展學(xué)生閱讀資源的研究。在研究中行動(dòng)，在行動(dòng)中研究，提高研究的實(shí)效性，要為提高學(xué)生閱讀的能力多踐行，深思考。

二、具體安排：

1、制訂研究方案，扎實(shí)研究工作

緊扣課題組研究的規(guī)劃思路，制訂切實(shí)可行的課題研究計(jì)劃，明晰研究思路與方向，密切聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作。

2、確定研究重點(diǎn)，提高研究實(shí)效

本課題重點(diǎn)研究項(xiàng)目及方向?yàn)椤霸诮虒W(xué)中拓展學(xué)生閱讀能資源”，本課題組成員計(jì)劃分年級(jí)進(jìn)行，每一個(gè)年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。七年級(jí)主要研究如何在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的興趣；八年級(jí)重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有的閱讀資源，提高品析詞句、領(lǐng)悟感情的能力；高年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生形成自覺(jué)閱讀的品質(zhì)和能力。

（1）每個(gè)年級(jí)都要廣泛搜集資料，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)靈活的方案，吸引學(xué)生參與閱讀活動(dòng)（2）閱讀教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀、瀏覽等多種閱讀方法；領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法并學(xué)習(xí)運(yùn)用；結(jié)合課文滲透與之相關(guān)的課外內(nèi)容。（3）以單元課文編排主題為核心，展開(kāi)課內(nèi)和課外的鏈接閱讀；以歷史的長(zhǎng)河為范本，多讀優(yōu)秀史籍；以教材中某一篇課文為基點(diǎn)，向同類文章擴(kuò)展或向相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容延伸；以節(jié)選課文為基點(diǎn)，向整個(gè)作品延伸；以某一作家的作品為基點(diǎn)，向這位作家的傳記性故事擴(kuò)展；以各個(gè)單元的綜合性訓(xùn)練活動(dòng)為契機(jī)和陣地，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生課外多翻資料，多查閱一些有用的書籍，多接觸一些名人大家的經(jīng)典著作，以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)閱歷，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、以每個(gè)年段的典型課例為突破，進(jìn)行研究、反思、再研究、反思、總結(jié)。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4、本課題組成員在學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，要勤于思考、善于動(dòng)筆，不斷提煉研究經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少要有一篇閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)段有一節(jié)閱讀教學(xué)課，每年有一篇與課題緊密相連的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

三、時(shí)間安排：2010年9月：

1、制定課題研究計(jì)劃。

2、課題開(kāi)題論證工作。

3、制定課題組成員本學(xué)期研究的方向及具體內(nèi)容。

4、八年級(jí)開(kāi)展學(xué)生閱讀興趣及課外閱讀狀況的問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行情況分析和總結(jié)。

5、請(qǐng)教教學(xué)科研專家，吸收專家對(duì)課題的意見(jiàn)及經(jīng)驗(yàn)。2010年10-11月

1、課題組成員上、聽(tīng)、評(píng)研究課。

2、課題組成員在課堂教學(xué)中實(shí)踐實(shí)施方案，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、反思、修正、補(bǔ)充、完善方案。

3、開(kāi)展“我最愛(ài)的一本書（或一篇文章）”的讀書活動(dòng)，征集優(yōu)秀的讀書筆記。

4、搜集學(xué)生的有關(guān)資料，整理相關(guān)研究工作材料。2010年12月

1、撰寫與課題相關(guān)的論文和案例。

2、開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。

3、組織學(xué)生自己動(dòng)手制作手抄報(bào)，收集優(yōu)秀的學(xué)生作品。2011年1月

1、2、本學(xué)期課題研究情況反思與總結(jié)。整理全部資料。撰寫課題結(jié)題報(bào)告。

科研活動(dòng)方案范文大全第二十篇一、指導(dǎo)思想

以課改思想和理念為指南，以學(xué)校規(guī)劃為依據(jù)，努力讓學(xué)校教科研成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推動(dòng)力量。

二、達(dá)成目標(biāo)

1、要以科研為動(dòng)力，推動(dòng)我校的整體層次提高;要以科研為載體，締造一大批富有精湛教育藝術(shù)、能教能研的教師;要用科研的眼光，構(gòu)建“一切服務(wù)于學(xué)生未來(lái)發(fā)展”機(jī)制，全面充分的促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

2、竭盡全力地在“實(shí)”字上下功夫，切實(shí)找到自己實(shí)踐的問(wèn)題，化問(wèn)題為課題，深入落實(shí)過(guò)程性的研究，做著眼與問(wèn)題解決的科研。拿出真實(shí)的富有成效的成果和經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)地給自身和教育教學(xué)實(shí)踐帶來(lái)變化。

三、主要任務(wù)與措施

1.建立教育科研投入保障，保證教育科研工作的機(jī)制化運(yùn)作。

2.教科研工作是一個(gè)學(xué)校品位的標(biāo)志性工作之一，也應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)教師成長(zhǎng)成熟的標(biāo)志之一。學(xué)校將加大教科研在教師考核中的含金量。

3.形成學(xué)校以教師總數(shù)20%以上的教育科研骨干隊(duì)伍，全體教師積極參與教科研的教科研工作格局。

4.教科研與校本教研相結(jié)合，把校本課程開(kāi)發(fā)納入學(xué)校教科研工作的重要工作之一。逐步構(gòu)建系列校本課程體系。

5.五年內(nèi)，校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)和完成課題數(shù)、獲獎(jiǎng)數(shù)有新的突破，同時(shí)明確以校本教研作為科研工作的重點(diǎn)。

6.“”期間，學(xué)校教師將通過(guò)科研，在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文10篇以上，論文獲獎(jiǎng)每年度有所增長(zhǎng)。

7.加大教科研與學(xué)科教學(xué)、教研組備課組相結(jié)合的支持力度。真正讓大多數(shù)教師感受到教科研工作對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。

總之，通過(guò)“”教育科研，能使我校，在諸多方面跨入先進(jìn)學(xué)校行列。尤其是在制度創(chuàng)新、教育質(zhì)量方面，成為同類學(xué)校的佼佼者，讓教科研成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的力量。

科研活動(dòng)方案范文大全第二十一篇一、指導(dǎo)思想

為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校校本教研的不斷深入，學(xué)校決定開(kāi)展科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校提出的“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開(kāi)展以“科技成就夢(mèng)想，創(chuàng)新成就人生”為主題的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

二、目的和要求

（一）目的

1.活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。

2.滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。

3.弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。

（二）要求

1.師生全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。

3.科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，圍繞活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

成員：

四、活動(dòng)內(nèi)容

本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動(dòng)從以下三個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：

（一）科普宣傳

1.讓每一個(gè)學(xué)生讀一本科普書。

2.讓每一個(gè)學(xué)生看一部科普電影。

3.讓每一個(gè)學(xué)生講一個(gè)科學(xué)家的故事。

（二）科普實(shí)踐

1.學(xué)校組織一次學(xué)生參觀科普教育基地。

2.每個(gè)班召開(kāi)一次科技走進(jìn)生活的主題班會(huì)。

3.每個(gè)班開(kāi)展一次葉畫，皮畫，剪紙畫活動(dòng)。

（三）科普比賽

1.每個(gè)學(xué)生撰寫一篇科技小論文。

2.每個(gè)學(xué)生利用廢舊物品做一個(gè)小制作。

3.每個(gè)學(xué)生開(kāi)展一次模型小制作

4.每個(gè)學(xué)生開(kāi)展一次實(shí)用生活品的小改革。

五、主要工作及措施

1.開(kāi)展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)。

讓一部分有特長(zhǎng)的學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)有更深的理解，在理解已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提高，能對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造和創(chuàng)新。

2.開(kāi)展創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)。

各班主任要對(duì)部分對(duì)小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛(ài)好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對(duì)性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長(zhǎng)的學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象（特別是對(duì)節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識(shí)的基礎(chǔ)上不斷提高，能對(duì)現(xiàn)有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng)新。

創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科普實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭(zhēng)有創(chuàng)造性、實(shí)用性、先進(jìn)性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛(ài)護(hù)、保護(hù)、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的自

主創(chuàng)新能力，在實(shí)踐活動(dòng)中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神，并能保證學(xué)生在團(tuán)隊(duì)內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的同步提高。

３.開(kāi)展小設(shè)計(jì)活動(dòng)。

科研活動(dòng)方案范文大全第二十二篇一、活動(dòng)主題：大學(xué)生“走進(jìn)科研”系列活動(dòng)

二、活動(dòng)主旨：

提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，普及材料學(xué)基本知識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識(shí)；

進(jìn)一步優(yōu)化“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室”管理，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用課堂知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、動(dòng)手能力強(qiáng)的創(chuàng)新人才,選拔優(yōu)秀科技作品參加大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽與挑戰(zhàn)杯比賽；

深化高教改革，探索人才培養(yǎng)新模式，討論科技創(chuàng)新與人文、歷史等各方面人文學(xué)科的聯(lián)系，激勵(lì)同學(xué)們從各方面進(jìn)行科技創(chuàng)新；

鍛煉出一批理論基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的青年師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)；

三、主辦單位：中南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月——xx年3月

主要活動(dòng)時(shí)間：xx年11月——xx年12月

五、主要活動(dòng)及簡(jiǎn)介：

本著“拓展科研素質(zhì)、培養(yǎng)科學(xué)精神、提高創(chuàng)新能力、加深文化底蘊(yùn)”的宗旨，樹(shù)立“攀登科學(xué)高峰，做新世紀(jì)英才”的活動(dòng)理念。本次活動(dòng)主要從人文與科研、科技創(chuàng)新、科學(xué)普及、創(chuàng)新人才培養(yǎng)這四個(gè)方面展開(kāi)，以期能在校內(nèi)外激起強(qiáng)烈反響，壯大“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，做科學(xué)”的青年隊(duì)伍。

我們的走向科研系列活動(dòng)分四大版塊，十一大項(xiàng)目。

簡(jiǎn)介如下：

走進(jìn)科研系列活動(dòng)之——集人文素質(zhì)揚(yáng)科研精神

1、邀請(qǐng)中國(guó)工程院院士、湖南省科協(xié)主席何繼善教授作“人文與創(chuàng)新”知識(shí)講座；

講座時(shí)間：十二或十三周

地點(diǎn)：新前106或特冶229

負(fù)責(zé)人：張素文

2、邀請(qǐng)中國(guó)創(chuàng)造協(xié)會(huì)常務(wù)理事、湖南省創(chuàng)造協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中南大學(xué)高教所所長(zhǎng)、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室”顧問(wèn)肖云龍教授作“思維創(chuàng)新”講座；

講座時(shí)間：十三或十四周

地點(diǎn)：新前106或特冶229

負(fù)責(zé)人：李雄佳

走進(jìn)科研系列活動(dòng)之——參與科學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新精神

1、邀請(qǐng)材料學(xué)院知名教授易丹青院長(zhǎng)作“材料學(xué)前沿知識(shí)”講座；

講座時(shí)間：十二或十三周

地點(diǎn)：新前106或特冶229

負(fù)責(zé)人：張素文

2、邀請(qǐng)材料學(xué)院知名教授蘇玉長(zhǎng)副院長(zhǎng)作“材料學(xué)基本知識(shí)普及創(chuàng)新精神培養(yǎng)”講座；

講座時(shí)間：十二周

地點(diǎn)：新前106或特冶229

負(fù)責(zé)人：張振峰

3、與博士面對(duì)面——教你做科研；

邀請(qǐng)材料學(xué)院全國(guó)優(yōu)秀博士畢業(yè)論文獲得者與學(xué)生面對(duì)面交流學(xué)習(xí)與科研心得。

活動(dòng)時(shí)間：十四或十五周

地點(diǎn)：新前106或特冶229

負(fù)責(zé)人：張振峰

走進(jìn)科研系列活動(dòng)之——樹(shù)科學(xué)理念普科學(xué)知識(shí)

1、“我從xx大看科教興國(guó)”演講比賽；

比賽時(shí)間：十三或十四周

地點(diǎn)：特冶229

負(fù)責(zé)人：王婷、邵瑜

2、“走進(jìn)科研”科普問(wèn)卷調(diào)查：

時(shí)間：十二——十三周

負(fù)責(zé)人：王婷、邵瑜

3、flash動(dòng)畫大賽

時(shí)間：11月

依靠單位：材料院信息部

負(fù)責(zé)人：肖豐強(qiáng)

4、“有了夢(mèng)，就把它畫圓”征文比賽

時(shí)間：十二——十四周

負(fù)責(zé)人：王婷、邵瑜

走進(jìn)科研系列活動(dòng)之——?jiǎng)?chuàng)新改變世界，材料構(gòu)筑未來(lái)

在前幾期的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室”的活動(dòng)中，已經(jīng)取得了可喜的成果，其中《彌散強(qiáng)化銅高溫塑性研究》運(yùn)用了目前國(guó)內(nèi)先進(jìn)的gleeble-1500熱_，對(duì)彌散銅合金進(jìn)行了探索性研究，對(duì)當(dāng)前工業(yè)生產(chǎn)有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用；運(yùn)用超低溫液氮處理方法使rm80鋼性能得到了很大提高，其實(shí)驗(yàn)手段屬國(guó)內(nèi)前沿等等。

在XX年11月13日至17日舉行的中南大學(xué)第一屆“學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”中，材料院“創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)室”選送了17件作品，其中有5件獲得了校極大獎(jiǎng)，使我院列理工農(nóng)醫(yī)類團(tuán)體總分第二名。

1、第五期“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室”啟動(dòng)儀式，暨第四屆論文報(bào)告會(huì)；

講座時(shí)間：十二周——十三周

地點(diǎn)：新前106或特冶229

負(fù)責(zé)人：李雄佳

2、第五期“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室”人才選拔和過(guò)程管理：

時(shí)間：xx年11月——xx年3月

負(fù)責(zé)人：李雄佳

六、活動(dòng)報(bào)道方案：

邀請(qǐng)校電視臺(tái)、校廣播電臺(tái)作實(shí)況報(bào)道：

科研活動(dòng)方案范文大全第二十三篇一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作指導(dǎo)思想為依據(jù)，在總結(jié)上一學(xué)期中心校教科研工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我中心校小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文研訓(xùn)工作，認(rèn)真落實(shí)中心?！督萄杏?xùn)工作計(jì)劃》。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了出色的完成此次教研活動(dòng)，中心校成立以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)鞏尊峰為組長(zhǎng)，教研員渠時(shí)秀、楊宏允、莊國(guó)平為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員在充分學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)教研室工作思想的基礎(chǔ)上結(jié)合中心校上學(xué)期鎮(zhèn)公開(kāi)課評(píng)選情況，認(rèn)真篩選出兩位優(yōu)秀青年教師執(zhí)教，小組成員和他們一起研究、確定課題及活動(dòng)時(shí)間，力爭(zhēng)活動(dòng)圓滿成功。

三、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)范圍及形式

縣級(jí)（西北片）公開(kāi)課；

課堂教學(xué)形式：同題異構(gòu)。

2、開(kāi)課年級(jí)學(xué)科及課題：四年級(jí)語(yǔ)文《》

3、開(kāi)課教師：王秀俠、尹清芝

4、參加人員

（1）邀請(qǐng)縣教研室及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校相關(guān)人員；

（2）中心校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及定點(diǎn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師。

5、地點(diǎn)：首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)多功能教室。

6、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容安排

（1）8：00—8：30簽到（領(lǐng)取相關(guān)資料：教案、課堂評(píng)議表等）

（2）第一節(jié)課：王秀俠

第二節(jié)課：尹清芝

第三節(jié)課：課堂評(píng)價(jià)

四、教研活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)要求：聽(tīng)課教師每人上交一份評(píng)課記錄。

科研活動(dòng)方案范文大全第二十四篇一、指導(dǎo)思想

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。我校將開(kāi)展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，豐富了學(xué)生的課下生活，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及想象思維，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月，前兩周進(jìn)行動(dòng)員準(zhǔn)備工作，后兩周進(jìn)行比賽活動(dòng)

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

四、活動(dòng)內(nèi)容

制作降落傘、制作雞蛋保護(hù)器、建高塔、建橋梁

五、活動(dòng)方法

(一)制作降落傘

活動(dòng)材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物。

活動(dòng)方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結(jié)，掛上重物。

比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創(chuàng)意。當(dāng)降落傘都從三樓落下時(shí)，看誰(shuí)的下降速度慢，就為獲勝。

(二)雞蛋保護(hù)器

活動(dòng)材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)要求來(lái)定。

比賽要求：將自己設(shè)計(jì)好的雞蛋保護(hù)器從三樓扔下，看誰(shuí)的雞蛋不破，同時(shí)還要求，用的材料最輕，最節(jié)省、簡(jiǎn)單實(shí)用。

(三)建高塔

活動(dòng)材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)來(lái)定。

建高塔的原理：物體重心低，就會(huì)平穩(wěn)，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。

活動(dòng)形式：自己選擇組合成小組，提供一個(gè)作品。

比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創(chuàng)意。看哪一組設(shè)計(jì)的塔最高，還要抗風(fēng)力的襲擊不倒。

(四)建橋梁

活動(dòng)材料：報(bào)紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等。

活動(dòng)原則：以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)作品，自己選擇橋的類型以及材料。

比賽要求：橋梁要求美觀有獨(dú)創(chuàng)性，比賽時(shí)要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。

科研活動(dòng)方案范文大全第二十五篇一、指導(dǎo)思想

隨著新課程改革的