疫情小學(xué)生朗讀范文

疫情小學(xué)生朗讀范文第一篇疫情小學(xué)生朗讀范文第一篇一些逆行的人

——致趕赴武漢抗擊疫情的人

大年三十

那一些逆行趕赴武漢

參與抗擊疫情的人

才是我最敬重的人

他們急沖沖離去的背影

在我的腦海里留下了深刻的印象

他們當(dāng)中

有一些是我的同學(xué)

有一些是我的親人

有一些是我的朋友

我曾在大年三十的早晨

與他們一同吃早餐

或者與他們在菜市場相遇

轉(zhuǎn)眼他們已到千里之外的武漢

還帶走了我對他們擔(dān)心

只有那一些在大年三十

逆行趕赴武漢的醫(yī)務(wù)人員

才是值得他們的親人最牽掛的人

他們的逆行很突然

讓人多少有一些不可理喻

也讓人心神不定

只有那一些大年三十逆行

趕往武漢的醫(yī)務(wù)人員

才是我道德上最敬重的人

他們和我志同道合

我和他們心心相印

只有那一些大年三十逆行

趕往武漢的醫(yī)務(wù)人員

才是是感情上最親近的人

他們和我朝夕相處的時候

我沒有感到他們的`可親可愛

他們逆行之后

我才感到他們可親可敬

疫情小學(xué)生朗讀范文第二篇以軍人的名義敬禮

——獻(xiàn)給戰(zhàn)斗在疫情防控第一線的勇士

在中國，年是用來團(tuán)聚的

在中國，過年是必須團(tuán)聚的

在中國，過年是必須高高興興團(tuán)聚的

可是肺炎疫情襲來

有一群勇士

敢于直面疫情慘淡的人生

敢于正視病毒無情的傳播

醫(yī)院就是戰(zhàn)場

疫情就是號令

病毒就是敵人

年夜里

仍然選擇了與家人的分離

仍然戰(zhàn)斗在疫情防控第一線

那是怎樣的一場戰(zhàn)斗啊

敵人襲擊得十分的突然

疫情擴(kuò)散得十分的迅猛

讓戰(zhàn)士們沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備

可他們接到命令后

盡管目睹了有的戰(zhàn)友被感染

已經(jīng)死亡的關(guān)鍵時刻

仍然義無反顧

仍然勇往直前

沖鋒在最面前的

是一位名叫鐘南山的八十四歲老戰(zhàn)士

他不遠(yuǎn)千里

奔跑到疫情防控的第一線

用勇氣、智慧、經(jīng)驗(yàn)

參與挽救一個個素不相識的生命

看到他的身影

聽到他的聲音

戰(zhàn)友們就心有底氣

情感有勇氣

行動有霸氣

毫無畏懼

戰(zhàn)斗在疫情防控第一線的他們

都有三個共同的名義

黨的兒女

祖國的衛(wèi)士

生命的救星

他們用實(shí)際行動

詮釋著職業(yè)道德的忠誠性

詮釋著預(yù)防病毒的科學(xué)性

詮釋著預(yù)防病毒的嚴(yán)謹(jǐn)性

他們一線守初心

預(yù)防擔(dān)使命

不負(fù)重托

只爭分秒

與病毒擴(kuò)散的迅速賽跑

用心用情真奮戰(zhàn)

預(yù)防一線見真情

病有標(biāo)本

知標(biāo)本者

萬舉萬當(dāng)

不知標(biāo)本

是謂妄行

他們用最短的時間

最快的速度

尋找到病毒基因圖譜的數(shù)據(jù)

并及時相互分享

為各個戰(zhàn)場能夠開發(fā)特定的診斷工具

快速識別并治療感染者

確保了更好的治療結(jié)果和病毒控制

災(zāi)難面前

他們都有家國情懷

舍小家，顧大家

置身死，于度外

每前進(jìn)一步

都書寫了可歌可泣的故事

你們以對祖國的忠誠度

托起職業(yè)信仰的高度

延長了感染者生命的長度

加深了同胞對祖國感恩的厚度

他們以軍人的名義

向祖國和人民宣誓

疫情不止

戰(zhàn)斗不止

我以軍人的名義

向他們致以崇高的敬禮

——你們是真正的生命衛(wèi)士!

疫情小學(xué)生朗讀范文第三篇疫情戰(zhàn)場上

穿著厚厚的防護(hù)服

穿梭在病人間

累了，靠一下

困了，趴會兒

那忙碌的模樣

沒有一絲的怨言

有的只是堅(jiān)守

走下戰(zhàn)場換崗

脫下汗涔涔的防護(hù)服

摘下那濕漉漉的口罩

嬌美的臉上

深深的勒紅痕

卻含淚笑對一切

那真誠的模樣

沒有一點(diǎn)的悔語

有的只是責(zé)任

他們那奮戰(zhàn)的身影

就是定格的人生坐標(biāo)

他們那微紅的印痕

就是無言的人生價值

為什么我們能歲月靜好

只因他們在負(fù)重前行

他們是誰

不說你也明白

他們就是白衣天使

而我們要表達(dá)的

只有致敬

疫情小學(xué)生朗讀范文第四篇我知道，你的.愛在燃燒

我知道，妖魔正在騷擾

防護(hù)醫(yī)服遮住你靚麗的模樣

卻遮不住你那最美的微笑

我祈禱，天空永遠(yuǎn)很高

我祈禱，世界永遠(yuǎn)美好

我們血脈相連是同根的同胞

感動的淚水不知流了多少

我為你自豪，我為你驕傲

逆水前進(jìn)面對險境毫無動搖

當(dāng)那邪惡擋道，戰(zhàn)旗依然迎風(fēng)而飄

青春路上，響起陣陣激昂的歌謠

我為你自豪，我為你驕傲

用愛護(hù)航千家萬戶健康安好

待到春暖花開，一切都會變得美好

凱旋路上，唱起那首勝利的歌謠

疫情小學(xué)生朗讀范文第五篇渺小的人

渺小的人

因一己私欲使全世界陷入恐慌

偉大的人，無私奉獻(xiàn)

奮力挽回全世界

我想問問自私渺小的人

當(dāng)你在傷害野生動物，破壞自然規(guī)律時

可否想到

會給世界造成什么樣的傷害

面對那些因你們的所作所為，而受到傷害或死亡的人

你們的良心還好過嗎

面對社會的譴責(zé)，你們將如何自處

我想向那些偉大的人致敬

在家家戶戶團(tuán)圓的日子里

你們在和病毒戰(zhàn)斗

我們看到的是各種熟悉的面孔

而你們

看到的是各種陌生的面孔

我們面對的是親人、朋友和家人

而你們

面對的是未知、病毒或死亡

自私而渺小的人

請記住你們今日所造成的傷害

是那些偉大而又無私的人

在為你們的無知奉獻(xiàn)自己

黎明的那道光總會越過黑暗，帶來曙光

祝天下所有偉大的英雄們

身體建康，平安歸來

疫情小學(xué)生朗讀范文第六篇與死神賽跑的人

——致武漢武神山醫(yī)院的建設(shè)者

挖掘機(jī)一直在不停地挖

為什么不休息?

病毒給休息的時間了嗎?

死神給休息的時間了嗎?

感染者給休息的時間了嗎

雨，一直下著

燈，一種亮著

挖掘機(jī)一直不停地工作著

又是一個不眠之夜

工地上人來人往

就沒有一個閑人

七天要建好可容納千人的醫(yī)院

不是神話

又像神話

挖了三天三夜

還得繼續(xù)挖啊

我在和死神比賽

我必須贏

因?yàn)槲业母赣H感染了病毒

我的母親也感染了病毒

我的兄弟姐妹也感染了病毒

我必須加緊挖啊

不停地挖啊

沒有退路了

半點(diǎn)退路都沒有了

武漢的醫(yī)院告急

武漢告急

我從來沒有這樣感到勞動這么沉重

高強(qiáng)度，超負(fù)荷

患者的眼睛盯著

武漢的眼睛盯著

全國的眼睛盯著

世界的眼睛盯著

三天三夜了

我為什么不休息

我能休息嗎

尤其是面對一家家擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)尼t(yī)院

尤其是面對無數(shù)焦慮的目光

我能休息嗎

還是不能休息

我得加緊挖啊

吃飯的時候打一個盹

夢里都在把握方向盤

不停地挖啊

用人命關(guān)天的責(zé)任來挖

我得玩命挖啊

我得拼命挖啊

否則期限到了

我無顏面對等著救治的患者

疫情小學(xué)生朗讀范文第七篇那一些逆行的人

——致趕赴武漢抗擊疫情的人

大年三十

那一些逆行趕赴武漢

參與抗擊疫情的人

才是我最敬重的人

他們急沖沖離去的背影

在我的腦海里留下了深刻的印象

他們當(dāng)中

有一些是我的同學(xué)

有一些是我的親人

有一些是我的朋友

我曾在大年三十的早晨

與他們一同吃早餐

或者與他們在菜市場相遇

轉(zhuǎn)眼他們已到千里之外的武漢

還帶走了我對他們擔(dān)心

只有那一些在大年三十

逆行趕赴武漢的醫(yī)務(wù)人員

才是值得他們的親人最牽掛的人

他們的逆行很突然

讓人多少有一些不可理喻

也讓人心神不定

只有那一些大年三十逆行

趕往武漢的醫(yī)務(wù)人員

才是我道德上最敬重的人

他們和我志同道合

我和他們心心相印

只有那一些大年三十逆行

趕往武漢的醫(yī)務(wù)人員

才是是感情上最親近的人

他們和我朝夕相處的時候

我沒有感到他們的可親可愛

他們逆行之后

我才感到他們可親可敬

疫情小學(xué)生朗讀范文第八篇毒疫如妖孽，偷襲了

華夏民族最喜慶的.節(jié)日-春節(jié)

串串高掛的紅燈籠

在空無一人的街頭寂寥地晃蕩

守望著本應(yīng)屬于它們的鞭炮鑼鼓聲

疫情仍在持續(xù)

甚至全世界地蔓延看不到盡頭

一個本該團(tuán)圓的佳節(jié)

卻上演著一幕幕的生離死別

馳援、白衣天使、鐘南山......

鋪天蓋地的抗疫英勇事跡登上頭條

個別漸愈的病人被日夜追蹤采訪

人心被鼓舞著、激勵著......

然而，病魔縱然可怕

心魔才是萬物蒼生的終結(jié)者

愚昧無知的貪欲

是人類歷史上最無藥可救的病毒

只有血的教訓(xùn)，墮落者才為

自己釀造的“世界末日”而惶惶不安

今天不僅是一場與疫魔的博弈

更是一場與心魔的博弈

口罩、消毒水不是解藥

只有凈化了自我的心靈

陽光才能驅(qū)散陰霾灑向真善美的人間

疫情小學(xué)生朗讀范文第九篇與死神賽跑的人

——致武漢武神山醫(yī)院的建設(shè)者

挖掘機(jī)一直在不停地挖

為什么不休息?

病毒給休息的時間了嗎?

死神給休息的時間了嗎?

感染者給休息的時間了嗎

雨，一直下著

燈，一種亮著

挖掘機(jī)一直不停地工作著

又是一個不眠之夜

工地上人來人往

就沒有一個閑人

七天要建好可容納千人的醫(yī)院

不是神話

又像神話

挖了三天三夜

還得繼續(xù)挖啊

我在和死神比賽

我必須贏

因?yàn)槲业母赣H感染了病毒

我的母親也感染了病毒

我的兄弟姐妹也感染了病毒

我必須加緊挖啊

不停地挖啊

沒有退路了

半點(diǎn)退路都沒有了

武漢的醫(yī)院告急

武漢告急

我從來沒有這樣感到勞動這么沉重

高強(qiáng)度，超負(fù)荷

患者的眼睛盯著

武漢的`眼睛盯著

全國的眼睛盯著

世界的眼睛盯著

三天三夜了

我為什么不休息

我能休息嗎

尤其是面對一家家擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)尼t(yī)院

尤其是面對無數(shù)焦慮的目光

我能休息嗎

還是不能休息

我得加緊挖啊

吃飯的時候打一個盹

夢里都在把握方向盤

不停地挖啊

用人命關(guān)天的責(zé)任來挖

我得玩命挖啊

我得拼命挖啊

否則期限到了

我無顏面對等著救治的患者

疫情小學(xué)生朗讀范文第十篇無論那一條條。

關(guān)于病毒肆虐的消息。

讓人們多么得心驚膽戰(zhàn)。

無論那一個個新增的數(shù)字。

讓人們真實(shí)感到了冰冷的倒春寒。

也無論黃鶴樓邊封城的命令。

牽動著全國人民的視線。

但，我依然相信。

就在不久的將來。

一定會擁抱美好的春天。

因?yàn)椋覀冇兄粋€強(qiáng)大的祖國。

因?yàn)椋覀冇兄脨勰傻?勇敢。

因?yàn)?，我們有科學(xué)的大旗飄揚(yáng)。

因?yàn)?，我們有火神雷神鍛造的?jiān)強(qiáng)靠山。

雷神山啊。

滾動著一聲聲科學(xué)攻關(guān)的春雷。

火神山上。

燃燒著抗擊疫情的堅(jiān)定信念。

暫時封城的命令。

不是粗暴地封閉時間空間。

而是一道道科學(xué)的陽光。

肆虐蔓延的病毒阻斷。

這是一場充滿溫情。

充滿愛的阻擊戰(zhàn)。

每個人都是戰(zhàn)斗員。

停下今天出行的腳步吧。

為了更快更好地打開。

更加明媚的春天。

戴上口罩。

不要有小小的遺憾。

今天我們雖然遮擋了美麗的容顏。

是為了以更加健康的姿態(tài)。

迎接更加明媚的春天。

疫情小學(xué)生朗讀范文第十一篇1.假如風(fēng)是有顏色的

我覺得春天的風(fēng)是綠色的。

吹醒了正在睡夢中的小草，

吹綠了樹木的嫩芽，

吹回了正在南方冬眠的候鳥。

這是一陣萬物復(fù)蘇的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，

我覺得夏天的風(fēng)是紅色的。

吹紅了火辣辣的太陽，

吹紅了小朋友的臉頰，

喚醒了滿池塘的荷花。

這是一陣炙熱的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，

我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的。

吹黃了金黃色的麥子，

吹熟了果園里的果實(shí)，

吹落了樹上的葉子。

這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，

我覺得冬天的風(fēng)是白色的：

吹白了那棉絮般的雪花，

吹起了厚厚的雪花，

吹來了打雪仗、堆雪人的`孩子們。

這是一陣快樂的風(fēng)。

啊!四季的風(fēng)是五彩的，

我愛這五彩的風(fēng)!

2.風(fēng)，搖熱了溫暖的春天

雨，換綠了青蛙的皮毛。

等待了整整一個春天，

你看，夏天已經(jīng)到來!

讓我們換上夏服，

像小鳥的羽毛更加豐滿，

飛過山村，飛上山岡，

到處有夏天的炎熱。

看到第一朵喇叭花開放，

它牽動著我們的視線，

我高興地抓住它，

又開心地把它放開。

看到第一朵荷花開放，

我禁不住欣喜若狂，

荷花，你還記得我嗎?

你看我又長高了多少!

來到去年落葉的枝頭，

等待它長出新的花朵;

再和喚醒的小蛇，

聽我歌唱，和它一起跑步。

玩累了，我就坐在草地上，

頭頂炎熱太陽的照耀，

是誰撓癢了我的小手?

呀!身邊又開出了新的小花??

3.愛，無處不在

冬日的一縷陽光，

照進(jìn)人們的心房，

想起愛，

也是這么溫暖。

窗外的馬路上，

傳來一聲聲愛的奏鳴曲：

“您需要幫助嗎?”

“您先走好了?！?/p>

愛，無處不在，

春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，

想起愛，

也是這么舒心。

和煦的春風(fēng)，

帶來一幅幅愛的畫卷：

路上的人們紛紛幫助弱小，

疫情小學(xué)生朗讀范文第十二篇春天來了

春之畫卷

悄悄地，

春天來了...

那風(fēng)兒,

柔柔的,

拂暖了冰涼的臉;

那雨絲,

瑩瑩的,

滋潤了干冷的發(fā)尖;

看啊——

田野山川，

脫下了冬日里頹敗的服飾，

換上了嫩黃的新裝，

歡天喜地地迎接春的笑顏；

多情的天空，

蒙上灰白色的面紗，

羞澀地表達(dá)對春的眷戀...

還有還有,

那暖江嬉戲的禽兒,

那呢喃斜飛的燕兒,

各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...

呵——

這多情的春天！

這迷人的春天！

就用手中的畫筆，

蘸滿這濃濃的春色，

和著這澎湃的'春潮，

去描繪出祖國新春壯麗的長卷

一首《歌頌神舟飛船》的小詩，

讓全家人都激動。

爺爺奶奶說：

楊利偉的航天成功

說明中國要飛起來了，

爸爸媽媽說：

我國正在實(shí)施

奔月的《嫦娥工程》！

我說：等我長大了，

我要報(bào)考航天員，

到太空飛行，

和國際空間站的朋友聯(lián)歡同慶！

到那時，我要在天上

替爺爺奶奶高唱《東方紅》，

我還要把《春天的故事》

從太空唱給爸爸媽媽聽。

到那時，我要寫一首

最新最美的小詩，

朗誦給太陽、

給月亮、給星星……

朗誦給長江、

給黃河、給長城……

朗誦給我們親愛的祖國，

每一朵小花和每扇窗欞！

啊，國慶節(jié)的祝福，

祝福國慶，

捧出所有的童心，

編成一條彩虹，