范文是什么類型的文章

范文是什么類型的文章第一篇范文是什么類型的文章第一篇作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。

六要素時間，地點，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果（多為記敘文）提高作文水平的基礎：素質(zhì)訓練1.提高寫作興趣，培養(yǎng)寫作情感心理學告訴我們，興趣是獲得知識、形成技能技巧、開發(fā)智力的動力。因此，任何形式的教學都必須嚴格遵循興趣性原則。

只有當學生對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時，快速作文訓練才會有成效。心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的一條便是向?qū)W生進行快速寫作目的教育，如果學生認識了快速作文的必要性，他就會對作文產(chǎn)生濃厚的興趣。

另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要盡量新，能激發(fā)學生的寫作興趣，使學學生有話可寫。2.積累寫作材料這一點要貫穿到整個快速作文訓練的始終，但在基礎訓練階段要重點抓。

“巧婦難為無米之炊”，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，一定要求學生分專題記??；一些典型材料，譬如有關愛國主義，黨的領導，尊重知識，改革開放，廉政建設，學雷鋒等等，每個方面都要記住一兩個典型材料。

材料的積累，教師只能做指導，要讓學生自己去找，不要全班統(tǒng)一，全班統(tǒng)一了，寫作的論據(jù)就會雷同。所積累的材料要注意三點：一要典型，二要準確，三要記牢。

要強調(diào)用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。

3.豐富寫作語言如果學生語言貧乏，寫作時搜索枯腸也找不到一句恰當?shù)脑拋肀磉_自己的意思，往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。如果詞匯不豐富，寫到中途某個字不會寫或者沒有一個恰當?shù)脑~來表達自己的意思，這樣寫作就會“卡殼”，當然也就達不到快速作文的目的。

因此，寫作語言的訓練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采，不會老說口水話。

再就是指導學生學習群眾生動活潑的語言，克服學生腔。另外，要指導學生積累詞匯，詞匯豐富，寫起作文來就能得心應手，速度也就快了。

4.訓練書寫能力書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此進行快速作文教學，必須強化書寫能力訓練。

作文不是書法競賽，并不要求鐵畫銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，把字寫得清楚、規(guī)范、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個學生應備有兩本字帖，一本正楷，一本行書，先練正楷，后學行書，逐日臨摩，堅持不懈，定能收到良好的效果。

總之，通過素質(zhì)訓練，要使學生想寫作文，愛寫作文，并且有東西可寫，話寫得通順。

范文是什么類型的文章第二篇什么是話題作文1、什么是話題所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。

2、什么是話題作文圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。3、舉例A、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。

有人栽樹，有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。

樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……請以_樹_為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。

在上述例題中，_樹_就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭，只要考生所寫作文與_樹_有關，都算切題。再看以下例子：B、今年（2001）北京春季高考的一道給材料作文題為：有一則寓言，在文學家、科學家、企業(yè)家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。

文學家贊嘆說：這世界真是太美了！科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。企業(yè)家興奮地說：這世界充滿了商機。

哲學家沒說話，沉思后在紙上畫了個_？_的_！_。請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。

C、以_申奧_為話題，寫一篇文章。以上二例也是話題作文。

練習：請同學們根據(jù)以上例子自己出幾個話題作文的題目。話題作文的特點1、相關性。

話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。2、自由性。

這是話題作文最大的特點?？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。

具體表現(xiàn)為以下幾點：1）題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。

但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點。（2）選材自由。

只要是選擇與話題相關的寫，都有效。（3）文體自由。

話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。（4）想象自由。

話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度。

總之，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚自己的長處，寫出自己的個性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。

話題作文和命題作文的區(qū)別①話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心（當然命題本身是話題的除外）②話題要求所寫內(nèi)容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。

范文是什么類型的文章第三篇⑴話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。

而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心（當然命題本身是話題的除外）⑵話e題要求所寫內(nèi)容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。⑶話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。

但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。

當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。

二、縮小范圍話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。

因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切人口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。三、擬好題目標題是文章的“眼睛”。

俗話說：“題好文一半”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。

四、善于聯(lián)想話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯(lián)想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等；你還可以聯(lián)想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風，假如你遇到風等等。

五、寫出新意話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分數(shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。

我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。擬題技巧近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。

可是有許多同學由于平時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。那么，怎樣才能擬好考試作文題呢？除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的。

現(xiàn)介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代?！敖琛?，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。

如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。

在考場思緒緊張時用此法最好?！胺隆?，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。

例如：《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等?！捌础?，就是把相關的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。

有的“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花。

“抽”，就是從所給材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花·刺·姑娘》。

“代”，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。

當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更快，擬得更好。什么是話題作文1、什么是話題所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。

范文是什么類型的文章第四篇什么是話題作文？打一個比方，如果你是一只小鳥，現(xiàn)在有一根樹枝、一棵綠樹和一片鳥語花香的林子讓你選擇，你會選擇什么？我想每只小鳥的答案只有一個：鳥語花香的林子。

為什么小鳥們的選擇只此一個？原因很簡單：因為鳥語花香的林子就是小鳥們的最美的渴望和歸宿?！按┗ㄍ惖钌钜?，點點蜻蜒款款飛”（杜甫）。

進一步說，小鳥們之所以把林子當做一致的選擇，無非是林子能帶給它們更多的美麗、自由和快樂的東西。而話題作文的出現(xiàn)，其實就好比是把同學們帶到一片鳥語花香的林子面前，因為相對于以往傳統(tǒng)作文命題形式，話題作文能帶給每個同學更多的作文自主性。

說到“自主性”，我想起小時候自己的一次刻骨銘心的作文經(jīng)歷來。那一次我代表學校參加一次小學生作文競賽，題目是《一件助人為樂的往事》，看到題目，我又喜又憂：喜的是題目并不難，一看就懂；憂的是這題目確實讓我為難，因為想來想去，“往事”還不少，但“助人為樂的往事”就是想不起幾件。

沒辦法，我只好按老師事先叮囑的，編造了我放學路上扶一位盲人伯伯過馬路的故事來，編得繪聲繪色，下來后也頗有幾分得意。但是結(jié)果出來后我卻什么獎也沒得到。

參加評卷的老師回來告訴我；那次寫放學路上扶盲人伯伯過馬路的作文太多了，所以寫這個內(nèi)容的同學都沒拿到什么好名次。而還有一些同學比我“編”的更好：有的人深夜給孤寡老人送吃的，回來的路上摔成了骨折；有的人下雨天把自己的雨衣讓給別人穿，自己卻淋病了……我沒有把自己弄殘弄病，當然作文就一般啦。

類似我這樣的作文經(jīng)歷，其實許許多多的像我一樣年紀的人都有過。丟開其他因素暫時不談，作文命題是一個很重要的原因。

中國語文作文命題，長時間以來就是以命題為主；后來才逐步有了半命題、材料作文等命題，可是不管是哪一種命題，都給作文者制訂了太多的限制。拿歷史最久的命題作文來講，一直都是至少“四給定”：題目給定（如快樂的周末）、題材給定（如激動人心的事）、立意給定（如助人為樂）和體裁給定（如寫一篇記敘文）等。

這四條限制就如同四條鐵鏈一樣，牢牢地捆住了作文者的脖子、身軀和手腳，試問，套著如此沉甸甸的枷鎖作文，怎樣能寫出真情實感、率性靈動的作文來？傳統(tǒng)作文的命題，就如同面對一大群充滿期待的小鳥，而伸到它們面前的，卻僅是一根可冷巴巴的小樹枝。所以，才有了近幾年才出現(xiàn)的話題作文。

話題作文一出現(xiàn)，立刻受到了大家廣泛的青睞。因為相對于以往的作文命題而言，話題作文基本上拆掉了那些繁瑣的限制，而往往日代之以題目自擬、題材自定、角度自立、主題自設和體裁自定（甚至淡化體裁）等開放的作文要求。

就拿話題“樓”來講，從字面上看，這即是一道多么切近時代、切近生活、切近社會的話題。而更可貴的是，“樓”還只是一個話題，而且寫作什么，用什么方式寫，目的是什么，這些選擇權和決定權都給了學生。

那么，在這道切近學生心靈而又極為開放的話題面前，同學們思考的火花是無論如何也壓抑不住的。你可以寫成以記敘為主的文章：《樓道的故事》《樓上、樓下》《對面的樓窗》；你可以寫成以議論為主的文章：《樓，情感的墻》《高樓與環(huán)境》《拆出心中的爛尾樓》；你可以寫成以寫景抒情為主的文章：《樓啊，樓》-《樓，都市里的風景》《風中有座小閣樓）《小樓昨夜又東風》；你甚至可以寫成以說明為主的文章：.《一座環(huán)保樓的設計》《水樓風姿）等等。

總之，只要是不離“樓”字，以“樓”為話題，你盡可能尋找你熟悉的內(nèi)容，運用擅長的方式，表達你最渴望吐露的情愫。目前來看，只有話題作文能給我們帶來這樣的自主和自由。

這就是話題作文，它為我們的作文送來了一片鳥語花香的林子。也許話題作文也有許多自身的不足，甚至也并不很開放，甚至可以說，話題作文也只不過是作文命題的一個發(fā)展階段而已。

但是，話題作文實實在在給我們的作文帶來了更為開放的空間，在這個開放的空間中，我們必將更能平等地獲得放飛自己的機會。一位在中考中作文獲得高分的同學說：每一次面對一個美妙的話題，就有一種難以抵制的心靈誘惑，總想把心靈深處最最美好的東西掏出來與別人分享，但是每一次完成作文之后，卻總是充滿遺憾，因為總感到好多想說的沒寫出來，感到辜負了一道美妙的話題。

是啊，原先總是在命題面前沒得話說，現(xiàn)在反倒是想說，而總是說不完了。這就是話題作文與其他命題的根本不同——在鳥語花香的林子面前，有哪只鳥兒不愿引吭高歌呢？（《語文報》03年410期）怎樣寫好話題作文-------------------------