職高英語高考今年作文范文

職高英語高考今年作文范文第一篇職高英語高考今年作文范文第一篇市場營銷專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)、需求大的熱門專業(yè)，高職高專院校培養(yǎng)的營銷人才要想適應(yīng)企業(yè)需求，就必須以營銷崗位技能要求為導(dǎo)向，與實(shí)踐零距離接觸。本文從高職高專市場營銷專業(yè)目前所存在的實(shí)踐問題出發(fā)，對培養(yǎng)營銷專業(yè)人才所需的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案進(jìn)行了初步探討。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場營銷人才的需求量越來越大。但是，長期以來高校市場營銷專業(yè)課程設(shè)置注重理論教學(xué)，忽視了對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用技能的培養(yǎng)，使得畢業(yè)生無法滿足營銷崗位的技能要求，造成人才匱乏。作為應(yīng)用型的管理學(xué)科，市場營銷專業(yè)要求學(xué)生在具備扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)，還要積極參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，以適應(yīng)未來的職業(yè)崗位要求。為此，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)就成為高職高專市場營銷專業(yè)當(dāng)前亟待解決的問題。

一、高職高專市場營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)狀

市場營銷專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，但是傳統(tǒng)的教育觀念認(rèn)為營銷專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)作用不大，還不如讓學(xué)生到企業(yè)去實(shí)踐鍛煉更實(shí)際一些，對實(shí)訓(xùn)室建設(shè)投入過多的經(jīng)費(fèi)是一種浪費(fèi)。因此，許多學(xué)校市場營銷專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)嚴(yán)重滯后，資金的投入很少，大多數(shù)只是個(gè)擺設(shè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高職高專對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。

通常，市場營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)室分為“商務(wù)談判室”“校園超市”和“ERP”這三種類型。根據(jù)高職高專市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，本文對市場營銷專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)行初探，擬構(gòu)建一個(gè)整體解決方案，為高職院校搭建學(xué)術(shù)交流的通道和國際合作的橋梁，提高人才的競爭力，多角度、全方位打造一站式實(shí)訓(xùn)室平臺(tái)。

市場營銷綜合實(shí)訓(xùn)室以“科學(xué)規(guī)劃+理實(shí)一體+科研提升+校企合作”為核心建設(shè)思路，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的理念，以創(chuàng)新一流實(shí)訓(xùn)室為建設(shè)基本目標(biāo)，通過軟硬件平臺(tái)、課程平臺(tái)和創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)的搭建，爭取建設(shè)一個(gè)國內(nèi)目前功能最全、實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果最好的營銷類示范標(biāo)桿實(shí)訓(xùn)室。

二、高職高專市場營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

1.職場實(shí)境，打造全新的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)

實(shí)訓(xùn)室除了需要配備與市場營銷專業(yè)核心技能課程相對應(yīng)的實(shí)訓(xùn)模擬軟件(市場調(diào)研與預(yù)測系統(tǒng)、市場營銷實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)、連鎖經(jīng)營管理系統(tǒng)、企業(yè)經(jīng)營決策系統(tǒng)、市場營銷策劃系統(tǒng)、企業(yè)銷售管理系統(tǒng)、商務(wù)談判系統(tǒng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)等)，教學(xué)研輔助軟件，實(shí)時(shí)資訊系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之外，還需安裝創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)室綜合管理平臺(tái)、高科技大屏幕系統(tǒng)和智能多媒體呼叫中心。全真模擬業(yè)界真實(shí)場景，完全仿照行業(yè)職場真實(shí)工作環(huán)境配置的高科技硬件設(shè)備和高水準(zhǔn)的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，使得實(shí)訓(xùn)室盡顯專業(yè)氣質(zhì)與科技之美。這種高仿真的設(shè)計(jì)使得師生身臨其境，體驗(yàn)到耳目一新的實(shí)訓(xùn)教學(xué)氛圍。

2.角色扮演，全面模擬營銷競爭環(huán)境

在實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可以進(jìn)行角色扮演。例如，扮演公司營銷負(fù)責(zé)人的角色，通過產(chǎn)品分析做好相關(guān)的決策，確定產(chǎn)品的價(jià)格策略、宣傳策略、渠道策略，使自己的產(chǎn)品在區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)市場占有率最大化。此外，還需要積極做好市場調(diào)查，有效地配合銷售，同時(shí)參與投標(biāo)，并利用系統(tǒng)提供的交易洽談功能模擬談判過程。角色扮演能讓學(xué)生全面了解市場營銷各環(huán)節(jié)，把握交易洽談的技巧和實(shí)際銷售策略。

3.軟件系統(tǒng)分析，領(lǐng)會(huì)營銷戰(zhàn)略的制訂

學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合軟件中的實(shí)操要求，進(jìn)行全方位的思維訓(xùn)練和模擬實(shí)戰(zhàn)，比如市場調(diào)查、市場細(xì)分、SWOT分析、競爭戰(zhàn)略分析等，對市場的各個(gè)層面進(jìn)行有目的、有選擇性的調(diào)查，鍛煉學(xué)生分析市場、挖掘數(shù)據(jù)的能力，為后期的營銷實(shí)戰(zhàn)提供指導(dǎo)思想。所需要的核心課程軟件以滿足市場需求為目標(biāo)的4P理論，以追求顧客滿意為目標(biāo)的4C理論和強(qiáng)調(diào)從消費(fèi)者需求出發(fā)的4S理論為基礎(chǔ)，讓學(xué)生熟悉基本的戰(zhàn)略分析方法，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，鍛煉學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的理論，形成基本的營銷能力。

4.要求軟硬結(jié)合，全方位涵蓋知識(shí)領(lǐng)域

實(shí)訓(xùn)室提供包括軟件、硬件、增值服務(wù)在內(nèi)的一站式整體解決方案。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋市場營銷概論、營銷戰(zhàn)略、市場調(diào)查、客戶管理、營銷策略、市場競爭、商務(wù)談判等全套的市場營銷專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)操技能訓(xùn)練和實(shí)境模擬演練。此外，還能承接遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、承辦技能大賽等。

5.增設(shè)科技大屏幕，市場資訊盡在掌握

實(shí)訓(xùn)室增設(shè)高科技大屏幕，實(shí)時(shí)連接全球市場，提供最新資訊，帶來前所未有的開闊的視野，使業(yè)界風(fēng)云變幻盡在掌握?？萍即笃聊粻I造真實(shí)工作氛圍，突顯實(shí)訓(xùn)室資源優(yōu)勢，有利于開展遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，增進(jìn)對外溝通協(xié)作。

6.數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，助力營銷分析研究

數(shù)據(jù)庫強(qiáng)調(diào)對原始數(shù)據(jù)的深層專業(yè)加工和整理，引進(jìn)各行業(yè)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為市場營銷的數(shù)據(jù)分析與研究工作奠定基礎(chǔ)?？梢越Y(jié)合實(shí)證研究專題，按研究方向?qū)Ａ繑?shù)據(jù)進(jìn)行分門別類的整理，提供個(gè)性化的深加工數(shù)據(jù)定制服務(wù)，幫助研究者最快速、最方便地構(gòu)建研究模型，以滿足不同研究者的不同需求。

7.個(gè)性設(shè)置軟件，后臺(tái)控制能隨心所欲

8.校企深度合作，全面拓寬師生視野

總之，營銷專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)規(guī)劃，不能只著眼于幾臺(tái)電腦、幾套軟件、一個(gè)談判室，而要制訂一套使師生能力都能得到全面提升的綜合整體解決方案。

職高英語高考今年作文范文第二篇審題的概念

拿到試卷后，首先瀏覽書面表達(dá)的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括A、審標(biāo)題B、審體裁C、審要點(diǎn)。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點(diǎn)：如果英語作文中，有要求要點(diǎn)的，一般打分時(shí)是踩點(diǎn)給分的，準(zhǔn)確把握住要點(diǎn)，是高分的一個(gè)訣竅。

如何審要點(diǎn)?要做到以下兩個(gè)方面：

總結(jié)歸納要點(diǎn)：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點(diǎn)、銜接要點(diǎn)!

理順要點(diǎn)：將提煉的要點(diǎn)按邏輯關(guān)系(如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動(dòng)評分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。

構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識(shí)，寫作分段是必須要進(jìn)行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會(huì)擁擠并且層次分明。在行文意識(shí)上，要注意突出要點(diǎn)。

職高英語高考今年作文范文第三篇DearPeter,

親愛的彼得,

I’mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.

我很高興收到你的來信詢問我的一些關(guān)于如何學(xué)好中文的問題。

Hereareafewsuggestions.First,itisimportanttotakeaChinesecourse,asyou’llbeable

tolearnfromtheteacherandpracticewithyourfellowstudents.Then,youshouldwatchTV

andreadbooks,newspapersandmagazinesinChinesewheneverpossible.

這里有一些建議。首先,重要的是要有中文課,你就可以

從老師和同學(xué)身上學(xué)習(xí)并且和同學(xué)練習(xí)。然后，在條件允許的的情況下看漢語電視

和閱讀書籍、報(bào)紙和雜志。

Besides,itshouldbeagoodideatolearnandsingChinesesongs,becausebydoingsoyou’lllearnandrememberChinesewordsmoreeasily.YoucanalsomakemoreChinesefriends.TheywilltellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.

除此之外，學(xué)習(xí)和唱中文歌曲應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的主意。因?yàn)檫@樣做，你將要容易得多去學(xué)習(xí)和記憶中文單詞。你也可以交的中國朋友。他們會(huì)告訴你很多關(guān)于中國的事情并幫助你學(xué)習(xí)漢語。

TryandwritemeinChinesenexttime.

下次試著用中文給我寫信。

Bestwishes

獻(xiàn)上最美好的祝愿

LiHua

職高英語高考今年作文范文第四篇學(xué)校生活

一、話題單詞

n.科目

n.挑戰(zhàn)

n.壓力

n.比賽

n.經(jīng)驗(yàn);經(jīng)歷

n.活動(dòng)

n.學(xué)位

n.考試，測試

vt.鼓舞

vt.邀請

vt.包括

vt.豐富

vt.聯(lián)合，結(jié)合

adj.最喜歡的

adj.有意義的

二、話題短語

noeffort不遺余力

accustomedto習(xí)慣于

addictedto沉迷于

upone’smind下決心

oneself使自己出眾

anideallife過著理想的生活

intoabadhabit染上壞習(xí)慣

for喜歡

anexam參加考試

exercise鍛煉

三、提分句式

mysurprise，notonlydidshegivemetheconfidencebutalsoencouragedmetohaveatry.使我意外的是，她不僅給我自信心，而且鼓勵(lì)我嘗試一下。

whenyoudevoteyourselftoitcanyouenjoytherealpleasureoflearning.

只有當(dāng)你真正投入的時(shí)候，你才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

,itisnormalformetofeelnervous，becausetheexamisofgreatimportancetome.除此之外，我感到緊張是正常的，因?yàn)檫@次考試對我來說非常重要。

，asastudent，themostimportantthingistostudy，soitisnecessaryforallofyoutobuildaneffectivemethodinyourstudy.

首先，作為一名學(xué)生，最重要的事情是學(xué)習(xí)，因此你們所有人都有必要在學(xué)習(xí)中建立一個(gè)有效的方法。

shouldformthehabitofmakingplansforourstudyandkeepagoodbalancebetweenstudyandentertainment.

我們應(yīng)該養(yǎng)成制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和娛樂二者之間的關(guān)系。

6.(·河北衡水中學(xué)二調(diào)書面表達(dá))WhatIwanttotellyouisthatitiscommonforSeniorThreestudentstohaveanexperienceofdepression.

我想告訴你的是高三學(xué)生有情緒低落期是正常的。

7.(2017·河北衡水中學(xué)二調(diào)書面表達(dá))Yourattitudetowardsyourgradeshasagreateffectonyourstudy，andconfidenceisthekeytosuccess.對成績的態(tài)度對你的學(xué)習(xí)有很大的影響，自信是成功的關(guān)鍵。

8.(2017·河北衡水中學(xué)二調(diào)書面表達(dá))Inconclusion，getridofyourpressureandworkhard，andyouwillachieveyourgoal。

總之，擺脫壓力，努力學(xué)習(xí)，你會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。

四、話題寫作

(2017·貴陽一中第四次適應(yīng)性考試)假定你叫李華，你的外籍好友Mike在上次考試中發(fā)揮失常，成績不理想，現(xiàn)發(fā)來電子郵件向你傾訴他的憂慮。請你根據(jù)以下要點(diǎn)，給Mike回一封郵件安慰他。要點(diǎn)如下：

1.要保持良好的心態(tài);

2.找出考試失常的原因;

3.尋找有助于釋放壓力的方式。

注意：1.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)、連貫;

2.詞數(shù)100左右，開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

【參考范文】Onepossibleversion：

Dear__Mike，

Nice__to__read__your__email__today.I’msorrytolearnthatyoudidn’tdowellinthatexamandthatyouareveryworriedaboutyourstudy.Hereismyadviceforyou.

Firstandforemost，it’sofgreatsignificancetokeepagoodstateofmind，foreveryonewillexperiencefailuresinhis，you’dbetterfindoutthereasonswhyyoufailedandthemistakesyoutomakeupfortheknowledgeyoulackandlearnskillsinthoseaddition，ifyouarereallystressed，you’dbetterlistentomusic，takeexerciseandsoontoreleaseyourimportantly，youaresupposedtobemoreconfidentandstudydoingsoyouwillmakegreaterprogressinyourstudy.

職高英語高考今年作文范文第五篇It’sneartheendofthisyear,andmanycompaniesorunitsholdtheirannualmeetingsinthisperiod.Mostofthemeetingsareheldinhotelsoraterriblephenomenonhasarousedmuchconcernthatisfoodwaste.It’sreportedthatafterabanquet,thewasteofortreachesto40percentwhichisahugewaste.Evenworse,thedishesareoftenveryexpensive.Somewaiterssayatableleftoversistheironeweekwagesormore.Onthecontrary,weshouldbenoticedthatinmanyplacesinChinaorintheworld,therearemanypeopleneverhaveafullmeal.Thefoodwewasteisthefeasttheycan’texpect.Areyouhurtbythebothtwoextreme?Ithinkyouareoryoushouldbe.Ontheonehand,theleftoverscostmuchmoneyandlaborbuttheydonotbetreasured.Ontheotherhand,somepeoplestruggletheirwholelifeandnevergetafullmeal.Ihopepeoplecanpaymoreattentiontofoodwasteandremindofourselveseverydaythatdonotwasteanyfood.

快到年終，許多公司和單位都在這個(gè)時(shí)候舉行年會(huì)，而大多數(shù)年會(huì)都被放到酒店或飯店進(jìn)行。與此同時(shí)，有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象引起了許多人的關(guān)注，那就是食物浪費(fèi)。據(jù)報(bào)道，一場宴會(huì)過后，被浪費(fèi)掉的食物達(dá)到四成，這是個(gè)很大的比例。然而更令人痛心的是，這其中的菜基本都很貴。有的餐廳服務(wù)員說，有時(shí)候一桌的剩菜能趕上他們一個(gè)星期的工資了，甚至。反之，我們也應(yīng)看到在中國或世界上的許多地方，還有很多人食不果腹。我們浪費(fèi)掉的食物是他們不敢奢望的饕餮盛宴。你被這樣的兩個(gè)極端刺傷了嗎?我想你有，或者你應(yīng)該有所觸動(dòng)。一方面，剩菜花費(fèi)了大量金錢和勞力，但卻得不到珍惜;另一方面，有的人卻窮極一生也得不到一頓飽飯。我希望人們能地關(guān)注食物浪費(fèi)，時(shí)刻提醒自己拒絕浪費(fèi)。

職高英語高考今年作文范文第六篇TaiwanIsPartofChina(臺(tái)灣是中國的一部分)

TaiwanIsPartofChina

About1500yearsagoChinesesettledthere,buttheDutchimperialistinvadedthereinthe17thcentury.Afterthat,in1662ZhengChenggong,aheroofnation,drovethemout.Since1683theislandwasruledbyQingDynastynearlytwocenturies.

UnfortunatelyTaiwanwasseizedbyJapaneseaftertheSino-JapaneseWarof1894-1895.Itdidn‘tcomebackuntiltheSecondWorldWarended.

NowadaysIrealizetheserioussituation.SomepeopleareattemptingtosplitChina.Theseactionsarewrongandshouldbepunished.Ialsobelieve.Withtheheadof“onecountrytwosystems”,aslongaswestrengthenexchangeinthefuturetherewillbeanagreement.Onthismatterofnationalreunification.

職高英語高考今年作文范文第七篇SinceIwenttohighschool,Iliketowatchtennismatchsomuch,becausethetennismatchcanhelpmerelievemyselffromthestudypressure.MyfavoritetennisplayerisLiNa,itisnotbecausesheisourcountry’sathlete,butalsoherspiritofnevergivingup.Ihavebeenwatchingherplayingtennismatchformorethan8years,Ijustgetusedtofollowinghermatch.Yesterday,LiNahadannouncedthatshewasretired,shewouldnotjointhetennistouranymore,itissuchashocknewforme,thinkingaboutmissingherpresenceinthetennistourmatch,Ifeltsolost,butitisagoodchoiceforher.Shehasgottensomanyillnessbecauseofhercareer,what’smore,sheisoldforaplayer,itisthetimeforhertoopenthenewchapterofherlife.

職高英語高考今年作文范文第八篇1、表明感謝之意

2、交代感謝原因。說明對方的幫助、關(guān)心和禮贈(zèng)所起的作用，以及對自

己意義。如是正式感謝信，應(yīng)說明對增進(jìn)雙方關(guān)系所起的作用和意義。

3、最后可表示希望答謝對方，以及向?qū)Ψ奖硎驹俅蔚母兄x。Againwith

manythanks.

在寫信時(shí)，第一句可以寫Howareyou來表達(dá)自己的問候，在寫自己的近況。在結(jié)尾時(shí)，可寫上Bestwishes(toyou)!表示祝福。

也可寫上Remembermeto，表示代我向問好。

如果是回信必先要寫感謝對方的來信

Thanksforyourconcernabout/thankyoufor

Thankyouverymuchforyourletterinwhichyouaskedmeto

I’mverypleasetoreceiveyourletterinwhichyouasked

也可以在結(jié)尾寫上鼓勵(lì)對方的話

Ithinkyoucandoitwell,justtryit!

Nevergiveupwhateverhappens.

可以寫上期待對方回信

Iamlookingforwardtohearingfromyou.

職高英語高考今年作文范文第九篇忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期的工作又進(jìn)行尾聲，我在思想、教學(xué)、專業(yè)水平等各方面都有所獲，為了以后取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做一總結(jié)。

本學(xué)期我始終遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、早退，不給學(xué)生耽誤一節(jié)課。根據(jù)開學(xué)前制定的教學(xué)工作計(jì)劃，按時(shí)授課，較圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，認(rèn)真對待每一堂課，注重針對學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，今年按照學(xué)校工作安排，繼續(xù)接手高職班課堂教學(xué)，并且三個(gè)年級(jí)跨越上課，難度較大，課時(shí)也不少，我認(rèn)真對學(xué)情進(jìn)行分析，根據(jù)三個(gè)年級(jí)的不同，因材施教。17級(jí)在校時(shí)間長，并且馬上要進(jìn)行升學(xué)考試，因此在上課時(shí)，對于能吃進(jìn)去的目標(biāo)學(xué)生，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行拔高訓(xùn)練，提高對他們的要求；對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，讓他們注重基礎(chǔ)，而對于不想?yún)⒓痈呗毧嫉膶W(xué)生，則要求較為寬泛。18級(jí)學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差，技能操作進(jìn)行緩慢，上課時(shí)我先講一次，再給時(shí)間讓他們練習(xí)一次，然后單元復(fù)習(xí)再鞏固一次，基本上想學(xué)的學(xué)生能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。而19級(jí)新生，因?yàn)閯倓側(cè)胄?，對知識(shí)還不系統(tǒng)，因此加強(qiáng)對他們的紀(jì)律管理，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)提高學(xué)習(xí)要求，打好基礎(chǔ)。雖然今年教學(xué)任務(wù)重，但我一直很充實(shí)，忙備課，忙上課，忙著考試，忙著分析成績，圓滿完成學(xué)期制定的教學(xué)任務(wù)。

在其他方面，積極配合領(lǐng)導(dǎo)安排，在周末完成給19高職班上課的教學(xué)任務(wù)，沒因自己原因耽誤過一節(jié)課；積極配合班主任工作，做好相應(yīng)上課班級(jí)的學(xué)生管理工作，有異常情況及時(shí)跟班主任時(shí)行溝通。

在今后的一年里，打算繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以便更好的跟上省高職考的要求，積極備戰(zhàn)各級(jí)各類的技能比賽，以賽促學(xué)。

總之，過去的一年里，忙上課，忙學(xué)生，感覺時(shí)間一直很緊張。但忙碌中，有付出，有收獲，快樂著。我會(huì)在以后的日子里，繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足，讓自己的專業(yè)越來越好！

職高英語高考今年作文范文第十篇heartliveslong.(WilliamShakespeare，Britishdramatist)豁達(dá)者長壽(英國劇作家莎士比亞。W.)

tobedandearlytorise，makesamanhealthy，wealthyandwise.(BenjaminFranklin，Americanpresident)早睡早起會(huì)使人健康、富有和聰明。(美國總統(tǒng)xxx。B.)

firstwealthishealth。(RalphWaldoEmerson，Americanthinker)健康是人生第一財(cái)富。(美國思想家愛默生。R.W.)

職高英語高考今年作文范文第十一篇人名言

有人問了，“我沒有記住名言，怎么辦?尤其是英語名言?”，很好辦：編!

原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦!而且沒準(zhǔn)將來我們就是名人呢!對吧?

經(jīng)典句型：

aproberbsays,“youareonlyyoungonce.”(適用于已記住的名言)

itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.(適用于自編名言)

更多經(jīng)典句型：aseveryoneknows,noonecandenythat…

職高英語高考今年作文范文第十二篇第三期全國高職高專英語類專業(yè)教學(xué)改革課題

立項(xiàng)申請書

課題名稱

課題時(shí)限(一年期/兩年期)

課題負(fù)責(zé)人

負(fù)責(zé)人所在學(xué)校

填表日期

教育部高等學(xué)校高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制

填表說明

1.本表一律用A4紙打印裝訂成冊，表內(nèi)空格不夠可加頁。

2.課題負(fù)責(zé)人只限一人，課題組主要成員一般不超過5人。

3.課題級(jí)別請選擇是重點(diǎn)課題、一般課題還是自籌經(jīng)費(fèi)課題。

4.本表須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見，承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后方可上報(bào)。

5.封面編號(hào)一欄不用填寫。

地址：北京朝陽區(qū)惠新東街15號(hào)中國日報(bào)社《21世紀(jì)英文報(bào)》大學(xué)部郵編：100029

聯(lián)系人：高嶺、杜愛燕

聯(lián)系方式：、64896031

E-mail:gaoling@;

申請者的承諾：

我承諾對本人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，按計(jì)劃認(rèn)真開展研究工作，取得預(yù)期研究成果。

年月2申請者：日

職高英語高考今年作文范文第十三篇●

對口高考和普通高考的區(qū)別是什么

1、考試科目不同，對口統(tǒng)招本科為考試科目:語文120數(shù)學(xué)120英語80專業(yè)課200專業(yè)技能課230

2、競爭壓力相對夏季高考小很多，實(shí)際報(bào)名參加考試人數(shù)是夏季高考的二十分之一，且以“三校生”(技校生、中專生、職業(yè)高中生)為主;

3、春季高考升學(xué)的對口統(tǒng)招本科可以選擇的專業(yè)，必須和中專就讀時(shí)同一個(gè)類專業(yè)。且只能就讀本省的有春季高考招生計(jì)劃的學(xué)校。

夏季高考的普通統(tǒng)招本科可以選擇文科可以報(bào)的所有專業(yè)，或者理科可以報(bào)的所有專業(yè)，且全國只要在考生所就讀的省份有夏季高考本科招生計(jì)劃的學(xué)校都可以就讀。

也就是說，進(jìn)入大學(xué)后，完全一樣，畢業(yè)證也是沒有任何區(qū)別的。只是考試前對口統(tǒng)招相對更又優(yōu)勢一些。

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對口高考和普通高考相同點(diǎn)

1、考試時(shí)間相同都是由國家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一組織，同一時(shí)間考試。每年的6月7號(hào)-8號(hào)和高考同步。部分省份可能提前幾天。

3、升學(xué)后待遇相同。對口升學(xué)的考生在大學(xué)期間無論是師資安排、課程設(shè)計(jì)還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等方面，同普高考入的學(xué)生無任何區(qū)別。

4、報(bào)名條件相同。具有正式學(xué)籍的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定正確的政治方向，遵紀(jì)守法，道德品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，在校期間未受過紀(jì)律處分，經(jīng)本人自愿申請并由所在學(xué)校審查推薦，均可報(bào)名。

5、對口統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科學(xué)制相同均為四年

6、對口統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科繳費(fèi)情況相同，均為四年學(xué)費(fèi)

7、對口統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科在大學(xué)期間無論是師資安排、課程設(shè)計(jì)還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等方面，同普高考入的學(xué)生無任何區(qū)別。

8、對口統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科學(xué)生的就業(yè)待遇相同

9、對口統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)證(國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招畢業(yè)證)以及畢業(yè)時(shí)授予的學(xué)士學(xué)位證件相同

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對口高考能上什么學(xué)校

一般來說對口學(xué)校只能報(bào)考自己省內(nèi)的院校。但是有一部分本科院校是外省的，你可以報(bào)考。不過這類的院校分?jǐn)?shù)基本都是十分的高，相應(yīng)的大專類院校分?jǐn)?shù)也是十分合適的，在報(bào)考的時(shí)候應(yīng)該去詢問心儀的院校，去咨詢相應(yīng)學(xué)校的具體情況!對口升學(xué)主要適合的群體有五類:一是中考成績不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線的考生;二是中考成績雖然能升入高中,但高考無望學(xué)生;三是中考成績還算理想。

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對口升學(xué)(對口高考)和普通高考相比，有哪些優(yōu)勢和劣勢?

優(yōu)勢：

對口高考可以有效避開學(xué)生偏科的弊端。普通高考盡管分文、理科，但學(xué)業(yè)水平測試要求學(xué)生必須學(xué)習(xí)高中階段所有課程，否則，影響高考錄取。而對口高考除公共(語文、數(shù)學(xué)、英語)課外，其他文化課程可以不學(xué)或選學(xué)，這樣對偏科學(xué)生來說，可以揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢，考上理想大學(xué)。

2、對口高考面對的是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，試卷的難度無形之中比普通高考降低了要求。考試內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)考試更簡單，專業(yè)課考試要求更專業(yè)。對口升學(xué)考試輕理論、重專業(yè)，文化理論課由省招生辦單獨(dú)命題、專業(yè)技能考試由主考院校命題考試。所以，中考成績一般化的同學(xué)，選擇職業(yè)學(xué)校參加對口升學(xué)，無疑是考取大學(xué)的一個(gè)捷徑。

3、對口升學(xué)與高考升入大學(xué)考生享受同等待遇，獲得全日制統(tǒng)招?？飘厴I(yè)證書。

對口高考升學(xué)范圍只能是省級(jí)的局部高校招收，而且最高只能是二本院校，專業(yè)不可調(diào)劑，正常來講就是讀職業(yè)高中時(shí)的專業(yè)，高校的選擇范圍窄，專業(yè)選擇性小。

對于中專/職校生來說，對口升學(xué)是通往大學(xué)最重要的路徑之一。

多年來，一些中專院校牢牢抓住職業(yè)教育對口升學(xué)這一優(yōu)勢，結(jié)合自身的辦學(xué)特色，把向高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生作為人才培養(yǎng)的途徑之一。配備精良的文化課、專業(yè)課教師任教，針對考綱組織教學(xué)，實(shí)行封閉管理，在實(shí)踐中摸索出了一套卓有成效的對口升學(xué)管理辦法，使對口升學(xué)率逐年提高。

職業(yè)教育的對口升學(xué)，是高考領(lǐng)域內(nèi)的一道獨(dú)特的風(fēng)景線，受到一小部分懂得高等教育升學(xué)途徑的家長的關(guān)注和青睞。部分職高也憑借著高比率的對口升學(xué)成為學(xué)生升入大學(xué)的搖籃。

教育改革的春天正在悄然來臨，千篇一律死學(xué)書本的時(shí)代定將載入史冊。但當(dāng)對口升學(xué)家喻戶曉之時(shí)可能選擇對口升學(xué)的學(xué)生會(huì)比普通高考要多，但到那時(shí)估計(jì)對口升學(xué)會(huì)成為比高考競爭更激烈的高考選擇了。

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職高英語高考今年作文范文第十四篇對口高考高職語文文言文復(fù)習(xí)參考教案

一、說目標(biāo)

二、說考綱

三、說考點(diǎn)

（一）說考點(diǎn)

（二）題型及分值試題內(nèi)容比例文言文題型

（三）以05年高考文言文試題為例逐題解析規(guī)定時(shí)間三分鐘做題，練習(xí)以練習(xí)卷形式課前下發(fā)給學(xué)生；完成后以老師為主講評，關(guān)鍵是點(diǎn)明做題思路，指點(diǎn)做題技巧，教案《對口高考高職語文文言文復(fù)習(xí)教案》。統(tǒng)計(jì)全作對的人數(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生。

四、說篇目十二篇文言文考過五篇：

《鴻門宴》1999、《勸學(xué)》2000、2001、《鄒忌諷齊王納諫》2003、《左忠毅公逸事》2004、《師說》2005。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)篇目七篇：

《謀攻》、《察今》、《六國論》、《諫太宗十思疏》、《游褒禪山記》、《〈孟子〉兩章》、《庖丁解?！?。

五、課堂練習(xí)

（一）重點(diǎn)閱讀一篇目《察今》三則閱讀

（二）課堂練習(xí)兩篇目《六國論》、《諫太宗十思疏》各一則閱讀每則文言文閱讀給學(xué)生三分鐘做題，兩分鐘講題，教師按座次隨機(jī)選擇某列或某行，讓學(xué)生一人負(fù)責(zé)一小題的答案解析。每則文言文閱讀講解之后統(tǒng)計(jì)全作對的人數(shù)，板書相關(guān)數(shù)據(jù)。

六、學(xué)法總結(jié)

七、布置作業(yè)

1、《復(fù)習(xí)指南》：P177《游褒禪山記》、P144《莊暴見孟子》、P145《庖丁解牛》。

2、掌握《復(fù)習(xí)指南》P131通假字（共43個(gè)）。

結(jié)束語：

學(xué)過多年多篇文言文，想過為什么要學(xué)文言文嗎？是為了學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化的精華。

職高英語高考今年作文范文第十五篇【摘要】在我國現(xiàn)代職業(yè)教育改革的步伐加快的背景下，高高專中醫(yī)專業(yè)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論課》的課程也面臨著教學(xué)方法的改革?；旌鲜綄W(xué)習(xí)教學(xué)模式作為一種新型的、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課程教學(xué)的效率和質(zhì)量可以進(jìn)一步提高。本文簡單介紹了混合學(xué)習(xí)的含義，職業(yè)教育中醫(yī)類高職院校的教學(xué)現(xiàn)狀?；旌蠈W(xué)習(xí)應(yīng)用的基礎(chǔ)設(shè)施、中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程教學(xué)中的教學(xué)模式進(jìn)行了探索和研究。

【關(guān)鍵詞】高職高專；中醫(yī)基礎(chǔ)理論課；混合式學(xué)習(xí)

一、混合式學(xué)習(xí)的概述

二、職業(yè)教育中醫(yī)類高職院校的教學(xué)現(xiàn)狀

中醫(yī)類高職院校應(yīng)適應(yīng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是對學(xué)生進(jìn)行批量生產(chǎn)，采取“理論知識(shí)+技能”的簡單疊加的方法，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授，實(shí)踐教學(xué)和效果評價(jià)往往流于形式，造成了醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專的教學(xué)質(zhì)量逐年下降。學(xué)生的職業(yè)能力、就業(yè)質(zhì)量、用人單位滿意度普遍較低，嚴(yán)重制約著高職高專醫(yī)學(xué)院校的發(fā)展，不能適應(yīng)新時(shí)代下衛(wèi)生職業(yè)教育的目的?！盎旌鲜綄W(xué)習(xí)”的教育理念是新時(shí)代的需求，為高職高專中醫(yī)專業(yè)教學(xué)模式的改革指明了方向?！盎旌鲜綄W(xué)習(xí)”是學(xué)習(xí)理念的一種提升，這種提升使學(xué)生的認(rèn)知方式以及教師的教學(xué)模式、教學(xué)策略和角色都發(fā)生了改變，其核心思想是根據(jù)不同的問題要求采用不同的方式解決問題，具體到教學(xué)就是采用不同的媒體和信息傳遞方式解決問題，而且這種解決方式的目的就是要付出最小的代價(jià)，取得最大的效益。

三、混合式學(xué)習(xí)在中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程教學(xué)中的教學(xué)模式

（2）重點(diǎn)是改進(jìn)教學(xué)方法。首先是要確定學(xué)習(xí)任務(wù)。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃?；顒?dòng)探究。學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。課堂外臨床診治教學(xué)方法：教學(xué)直接轉(zhuǎn)化為臨床，中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室臨床診治，學(xué)生正常的課程不耽誤，遵守紀(jì)律在教室上課。學(xué)生充分利用課余時(shí)間，到中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室。老師為校內(nèi)的任課專業(yè)老師，老師主要傳授內(nèi)容專業(yè)理論知識(shí)，并結(jié)合臨床實(shí)踐知識(shí)，讓學(xué)生們帶著問題去學(xué)習(xí)和思考。然后將學(xué)生帶至教學(xué)醫(yī)院，選擇合適的病例，老師演示接診病人的流程，學(xué)生在旁邊觀看，聽講和記錄。使其熟悉各級(jí)各類人員崗位職責(zé)，了解看病的過程和掌握一定的技巧。比如胃痛中醫(yī)分為幾個(gè)證型：寒邪犯胃、飲食積滯、肝氣郁結(jié)、脾胃虛寒、胃陰不足。如何區(qū)分證型，辨證要點(diǎn)記住。

在沒有患者就診的閑暇時(shí)間，練習(xí)病史采集，學(xué)生先把所敘述的病史讀懂，把該病的病名搞明白（一般顯而易見），然后根據(jù)該病的具體表現(xiàn)看該問些什么東西，一般的內(nèi)容各病都要問，特殊的病要著重問些特殊內(nèi)容。其實(shí)各病采集病史僅有一個(gè)固定的模式，按照這個(gè)提綱回答。這種模式提高了學(xué)生的臨床操作和實(shí)際技能，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

（3）完善考核系統(tǒng)。實(shí)行“6、3、1”考核系統(tǒng)，打破以往的期末成績“一次定終身”。成績有多部分組成。其中“6、3、1”理論課考試占60%，實(shí)訓(xùn)課占30%，加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)動(dòng)手能力。平時(shí)成績占10%，學(xué)生也注重自己的平時(shí)表現(xiàn)，平時(shí)的學(xué)習(xí)。形式多種多樣，提問、作業(yè)、模擬考試。實(shí)訓(xùn)課練習(xí)臨床操作技術(shù)：“中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室”進(jìn)行簡單的實(shí)踐操作，按照中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的操作考試來進(jìn)行模擬練習(xí)，穴位操作、推拿操作、針灸操作、拔罐操作，推拿操作。中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室1為穴位操作，有模型人或者電子發(fā)光仿真模型人，老師帶領(lǐng)學(xué)生操作練習(xí)。中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室2為拔罐刮痧操作，有玻璃罐、抽氣罐、竹罐，老師帶領(lǐng)學(xué)生操作練習(xí)。中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室3為推拿操作，學(xué)生兩兩結(jié)合，老師演示完后，學(xué)生互相結(jié)合操作。中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室4為辨證操作，病例可以是生病的學(xué)生教師。讓他們早見習(xí)、早臨床、早就業(yè)。這種模式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)性和積極性，理論知識(shí)更加扎實(shí)。

四、結(jié)語

目前，高職高專醫(yī)學(xué)院校承擔(dān)著基礎(chǔ)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)專門人才的任務(wù)。醫(yī)學(xué)專業(yè)不同于一般的職業(yè)教育，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員。高職高專醫(yī)學(xué)專業(yè)教育更應(yīng)該建立高效的教學(xué)模式，中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程教學(xué)中如果能夠運(yùn)用混合學(xué)習(xí)多種教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性在課堂學(xué)習(xí)中得到最大限度發(fā)揮，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)，提升普通醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校中醫(yī)課堂的教學(xué)品質(zhì)，建立高效的中醫(yī)課堂，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生的理論知識(shí)、實(shí)踐能力、基本操作得到提高，成為優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

職高英語高考今年作文范文第十六篇評分標(biāo)準(zhǔn)

1、本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分

2、評分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定是否達(dá)到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

4、評分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

5、若缺少要點(diǎn)，分?jǐn)?shù)降一檔處理。

6、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評分時(shí)應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

7、書寫較差以至于影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

高考英語作文150字2022-05-08

高考英語作文常用句型2022-05-22

高考通知英語作文2022-05-23

高考優(yōu)秀英語作文參考2022-05-28

高考英語作文全文句子2022-06-14

高考求職信英語作文2022-07-06

甘肅高考英語作文范文2022-07-11

職高英語高考今年作文范文第十七篇Everyonehasadifferentpersonality.IhaveanoptimisticpersonalityandIalwaysdoeverythinghappily.Butnoteveryonefindsthiseasy.WhenImeetpeoplelikethis,Iusuallyadvisethemtoseetheschoolcouncilor.Therearereasonswhyeveryone'spersonalityissodifferent.Ifyourparentsloveyouandcareaboutyou,thenyourpersonalitywillbehealthyandhappy.Ifyourparentsdon't,thenyourpersonalitycouldsadandwithdrawn.Aperson'spersonalitydetermineshisorherfuture.Soifyoucomeacrosssomeonewhoisoftenworried,youcantryandhelpthemortellthemtoseekhelpfromacouncilor.

每個(gè)人的性格都不一樣。我的性格是一個(gè)樂觀的，我總是開心的做所有的事情。但并不是每個(gè)人都覺得這樣做很容易。當(dāng)我遇到那樣的人時(shí)，我通常建議他們?nèi)プ稍儗W(xué)校顧問。每個(gè)人的性格是如此的不同是有原因的。如果你的父母愛你,、關(guān)心你、那么你的性格將是健康和快樂的。如果你的父母不愛你、關(guān)心你，然后你的性格會(huì)是陰郁的和孤僻的。一個(gè)人的性格決定了他或她的未來。所以如果你遇到那些經(jīng)常擔(dān)心的人，你可以試著幫助或者告訴他們?nèi)念檰栔袑で髱椭?/p>

職高英語高考今年作文范文第十八篇對口單招有哪些優(yōu)勢

優(yōu)勢一:門檻低、升學(xué)率高：高考激烈的競爭使大部分考生被拒于大學(xué)校門之外，但對口高考卻又給這些學(xué)生帶來了希望。對口升學(xué)是職校學(xué)生之間的競爭，相對于普通高考，參加對口高考的人數(shù)相對較少，考試難度和競爭程度比普通高考低得多。高中畢業(yè)學(xué)生在文化課上占絕對優(yōu)勢，如能再學(xué)一年專業(yè)課，對口高考成功率幾近百分之百。

優(yōu)勢二:雙保險(xiǎn)：參加普通高考輔導(dǎo)，可以直接升入大學(xué)，但一旦考不上，只能回家待業(yè)，就業(yè)難度很大。而參加對口高考輔導(dǎo)，不僅有了直接升入大學(xué)的機(jī)會(huì)，而且，一旦真的考不上大學(xué)，或考生因家境困難等其它原因不想上大學(xué)，還能學(xué)有一技之長，可以憑借職專畢業(yè)證書或職業(yè)高中畢業(yè)證，直接由學(xué)校推薦安置就業(yè)，從而徹底解除了學(xué)生和家長的后顧之憂?？梢哉f是升學(xué)、就業(yè)兩不誤。

優(yōu)勢三:定專業(yè)早：普高生在參加全國統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績報(bào)考不同的高校，選學(xué)不同的專業(yè);對口高考原則上是在職校學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè)，并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè)。

優(yōu)勢四:就業(yè)前景廣闊：對口高考的考生培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才，就業(yè)更容易，前景更廣闊

對口高考和單招的區(qū)別是什么

高職單招是我國高校招生考試中的一種類別。其招生學(xué)校是我省各職業(yè)大學(xué)(學(xué)院)或有開設(shè)高職的普通高校，學(xué)歷層次大專，去年開始招收本科學(xué)歷;招生對象是中職學(xué)校的畢業(yè)生;入學(xué)考試為“3+1模式”，即三門文化課：語文、數(shù)學(xué)、英語，一門專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，考試依據(jù)職專的教材和教學(xué)要求命題;考試時(shí)間與普通高考同為每年的6月7日—8日。

這種考試在高校招生中，以單列計(jì)劃、單獨(dú)考試、單獨(dú)招生的方式招收中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，不同于普通高招和成人高招。近幾年，我校畢業(yè)生在學(xué)校的精心組織下，組成高職單招考試強(qiáng)化班認(rèn)真復(fù)習(xí)應(yīng)考，每年錄取人數(shù)均在一百二十人以上，分布在廈門大學(xué)、華僑大學(xué)、福建師大、福州大學(xué)、集美大學(xué)、泉州師院、黎明大學(xué)等數(shù)十所高校中。

對口高考的規(guī)范說法是普通高校單獨(dú)招生考試，所謂“單招”，是國家有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施，以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深造的要求。也是國家為大力發(fā)展職業(yè)教育，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)教育公平，突出以人為本，改革評價(jià)制度，完善職教體系，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，培養(yǎng)高技能人才，促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。

對口高考多少分能上二本

對口本科錄取方式為：和夏季高考報(bào)名錄取方式一致，且同步進(jìn)行。對口高考達(dá)到招收學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線即可，如果上對口本科建議400分以上，對口?？埔缶蜎]有那么嚴(yán)格了，不過不少學(xué)校為了保證高校畢業(yè)生質(zhì)量，以及過關(guān)率，對于錄取控制的還是比較嚴(yán)格的。

對口高考考本科的概率大嗎

對口高考只能上本省的二本三本和高職高專院校。對口高考首要考試文化課，語文、數(shù)學(xué)、英語、德育和專業(yè)課。到達(dá)必定分?jǐn)?shù)線后，由本省自行選錄。有?？?、本科兩種挑選。

對口高考每年能夠考上本科大學(xué)的也有，但是畢竟是少數(shù)，概率也不是很大，對口考試目標(biāo)是中專生，學(xué)生的層次水平擺在那里，上本科自然是不多的。

對口高考能報(bào)哪些專業(yè)

對口招生按專業(yè)門類分為19類，即師范類、種植類、養(yǎng)殖類、機(jī)電類、電子電工類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類、建筑類、旅游類、醫(yī)衛(wèi)類、財(cái)會(huì)類、商貿(mào)類、文秘類、英語類、服裝類、美術(shù)類、音樂類、服飾藝術(shù)與表演類、表演類、影視節(jié)目制作類。

職高英語高考今年作文范文第十九篇一、高職高專青年教師成長現(xiàn)狀

（一）周課時(shí)量大，教學(xué)任務(wù)重。高職高專青年教師基本上擔(dān)任兩門以上的專業(yè)主干課程的教學(xué)，周課時(shí)量都在12節(jié)以上，一部分青年教師每周課時(shí)量達(dá)到18節(jié)以上，周課時(shí)量大，備課壓力也大。剛畢業(yè)的青年教師還必須擔(dān)任學(xué)生班主任或輔導(dǎo)員工作，部分青年教師要參與課外輔導(dǎo)、帶學(xué)生見習(xí)或?qū)嵙?xí)等。因此，備課、授課和課外輔導(dǎo)占用了青年教師的大部分時(shí)間。

（二）學(xué)術(shù)科研缺乏時(shí)間和機(jī)會(huì)。由于教學(xué)任務(wù)繁重，青年教師參與科研的時(shí)間和精力也就嚴(yán)重不足。申報(bào)自己感興趣的課題，不僅需要與資歷和經(jīng)驗(yàn)掛鉤，而且競爭非常激烈，成功概率小。尤其是沒有碩士以上學(xué)位的青年教師，申報(bào)課題時(shí)只能掛靠在其他職稱高、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師課題上（打打下手），甚至是研究與自己的學(xué)科專業(yè)毫不相關(guān)的課題，獨(dú)立獲取科研發(fā)展的機(jī)會(huì)太少。而職稱晉升又必須與教師的科研成果掛鉤，因此青年教師為了晉升幾乎都盲目地。這種只求數(shù)量、不求質(zhì)量的傾向，明顯與科研要求的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度背道而馳。而盡管如此，絕大多數(shù)青年教師都認(rèn)為做課題寫論文比上課重要，因?yàn)槁毞Q評定基本上只與科研掛鉤，與上課質(zhì)量關(guān)系不大。

（三）學(xué)歷偏高，職稱與工資收入偏低。近年，由于受就業(yè)壓力的影響，高職高專新進(jìn)青年教師都要求具有碩士研究生以上學(xué)歷。按照江西省人社廳的要求，新進(jìn)有碩士學(xué)位的青年教師其專業(yè)技術(shù)職稱須從助教任起，因此其工資水平也可能處于學(xué)校教師崗位的底層，只能靠增加周課時(shí)量來提高收入。繁重的教學(xué)工作卻不能換來等值的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，如果學(xué)校不加重視，不給予精神鼓勵(lì)，那么青年教師很難有心理上的穩(wěn)定感。因此，有11．3％的青年教師急于謀求兼職，以增加個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入，而這勢必影響他們完成本職教學(xué)工作和科研任務(wù)。

（四）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)普遍薄弱。青年教師尤其是近年引進(jìn)的碩士研究生，不僅從就讀大學(xué)到攻讀碩士學(xué)位花費(fèi)了大量的時(shí)間和費(fèi)用，而且剛從事教育教學(xué)工作，存在很大的人際關(guān)系壓力和經(jīng)濟(jì)壓力。部分青年教師是從中小學(xué)教學(xué)崗位考取碩士研究生而來的，一切得重新開始，家庭和經(jīng)濟(jì)壓力很明顯不是個(gè)小問題。至于前些年上崗的大學(xué)本科畢業(yè)生，他們除了搞好本職教學(xué)工作外，還得為自己的職稱晉升和學(xué)歷提升而忙碌分神。而面對地方物價(jià)攀升、房價(jià)上漲，如果他們尚未解決婚姻，不能擁有自己的一處房產(chǎn)，那就更是“白天愁上班，晚上愁對象”，十分苦惱。

（五）心理壓力大，自認(rèn)為社會(huì)地位低?！案咝Ｇ嗄杲處煂?shí)際成為一線工作的主力，但所得無法與資歷、職稱、行政職務(wù)高者相比。科研、教學(xué)和經(jīng)濟(jì)壓力被他們視為‘三座大山’?！边@在全國是普遍現(xiàn)象，在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高職高專院校更是如此。青年教師在教學(xué)任務(wù)繁重的同時(shí)，職稱評定和科研任務(wù)又是他們最大的壓力源。在贛州市，有超過90％的高職高專青年教師認(rèn)為自己處于社會(huì)中下層，甚至認(rèn)為自己處于“底層”，而認(rèn)為自己處于“中上層”或“上層”的卻不到10％。無論從知識(shí)水平還是從職業(yè)類型來說，青年教師都應(yīng)該具有一定的社會(huì)地位和待遇，因?yàn)樗麄児ぷ鞣€(wěn)定，擁有高學(xué)歷、住房公積金和醫(yī)療保險(xiǎn)，寒暑假還照常領(lǐng)取基本工資收入，本應(yīng)屬于中產(chǎn)階級(jí)群體；然而他們認(rèn)為自己處于社會(huì)中下層，與他們的工資收入和經(jīng)濟(jì)壓力不無關(guān)系。因此，多數(shù)青年教師希望參與學(xué)校行政工作，那樣可以減少課時(shí)量，而且有可能獲得仕途發(fā)展，從而提高自己的待遇和地位。

二、高職高專青年教師成長障礙的原因

（一）學(xué)校及相關(guān)部門存在問題。一方面，教師課務(wù)重，周課時(shí)量大，反映了學(xué)校的師資配置與在校學(xué)生數(shù)量的搭配不合理。教師的課時(shí)量往往是與在校學(xué)生人數(shù)成正比而與任課教師人數(shù)成反比的，如果在校學(xué)生多、任課教師少，教師的課務(wù)明顯會(huì)繁重。而市屬高職高專在校教職員工的人均年績效收入在報(bào)批時(shí)有限制，在教職員工的工資總量有上限的前提下，雖然在校人數(shù)增加了、任課教師的課務(wù)加重了，但其個(gè)人的工資收入不能得到應(yīng)有的提高，這就顯得不合理了。雖然青年教師是授課一線教師的主體，他們課時(shí)量大，但因?yàn)槁毞Q低，他們單節(jié)課的課時(shí)費(fèi)也自然是最低的，而他們又主要靠領(lǐng)取課時(shí)費(fèi)來獲取勞動(dòng)收入，如果課時(shí)量大他們反而不能享受“多勞多得”，那么其工作積極性也將難以保持。另一方面，許多高職高專院校，行政化傾向嚴(yán)重，職稱評審的衡量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重向科研成果傾斜，教學(xué)成果也就沒有得到應(yīng)有的重視，甚至沒有相關(guān)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這樣的考核評價(jià)機(jī)制存在嚴(yán)重的制度缺陷。青年教師學(xué)歷高卻職稱低，他們?yōu)榱颂岣咦约旱穆毞Q和崗位津貼，也就自然隨機(jī)應(yīng)變地迎合了這樣的評價(jià)機(jī)制，往往表現(xiàn)為學(xué)術(shù)浮躁，急功近利，任務(wù)式地完成教學(xué)計(jì)劃。經(jīng)過一番努力，青年教師似乎沒有什么損失，反倒是加快了職稱晉升和收入提高的步伐，最終受害的卻是處于弱勢群體的眾多莘莘學(xué)子。這一切不僅阻礙了青年教師的成長成才，還嚴(yán)重影響了高職高專院校的健康發(fā)展。學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)人才，而學(xué)校培養(yǎng)人才的前提是提高教學(xué)質(zhì)量，不注重教學(xué)的學(xué)校不是一所合格的學(xué)校，其后果的嚴(yán)重性是長遠(yuǎn)而不可預(yù)測的。

（二）社會(huì)存在問題。由廉思領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì)在北京、上海、武漢、西安、廣州5個(gè)城市，對5138名青年教師進(jìn)行了調(diào)查，完成了《工蜂———中國高校青年教師調(diào)查報(bào)告》。調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，這個(gè)人群的自我認(rèn)知在“下行”，因?yàn)椤罢麄€(gè)社會(huì)的價(jià)值系統(tǒng)變了，權(quán)力和金錢取代知識(shí)與道德成為評價(jià)優(yōu)秀指標(biāo)，這是令高?！し洹甯械綁阂值闹匾尘?。知識(shí)分子的整體地位下降，‘工蜂’族地位更加被邊緣化。xxx畢業(yè)前雄心壯志，而畢業(yè)后受就業(yè)形勢所迫，部分青年教師因職業(yè)理想錯(cuò)位，開始懷疑自己所從事的教師職業(yè)的價(jià)值；面對社會(huì)新的價(jià)值系統(tǒng)，不能順利進(jìn)行“自我調(diào)控”和“角色轉(zhuǎn)換”，開始有失落的心理?！澳弥u白菜的錢，操著賣白粉的心”已在眾多高職高專青年教師內(nèi)心扎根。當(dāng)自我實(shí)現(xiàn)的需要與現(xiàn)實(shí)相沖突尤其是在面對多種沖突無法理順時(shí)，他們就會(huì)出現(xiàn)焦慮和抑郁，教學(xué)熱情不高，工作效率降低，對前途感到迷茫和彷徨，嚴(yán)重者甚至容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。這是在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下，多種復(fù)雜的因素導(dǎo)致高職高專青年教師的認(rèn)知產(chǎn)生了偏移。

（三）青年教師自身存在問題。新上崗的高職高專青年教師，要面對陌生的環(huán)境、全新的生活方式、繁重的工作任務(wù)以及沉重的生活壓力。他們自身主觀方面也存在著一些問題。第一，職業(yè)思想和價(jià)值觀念發(fā)生了偏移。在現(xiàn)時(shí)代，年輕人受市場經(jīng)濟(jì)的影響，付出往往講究回報(bào)。而青年教師在教學(xué)崗位上如果一味追求勞動(dòng)報(bào)酬，則難免失去教師本具有的教育奉獻(xiàn)精神，或者缺乏傳統(tǒng)的吃苦耐勞精神，甚至失去教育教學(xué)的耐心。第二，專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力不扎實(shí)或不夠均衡。高職高專院校往往重視實(shí)踐能力和操作技能教學(xué)，少數(shù)青年教師自身的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能不扎實(shí)，因此不能很好地勝任學(xué)科教學(xué)；多數(shù)青年教師則不具備應(yīng)有的科研能力，不能及時(shí)地了解學(xué)科前沿的最新研究，也就不能為教學(xué)提供相應(yīng)的理論指導(dǎo)；也有少數(shù)青年教師其專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能不扎實(shí)又缺乏應(yīng)有的科研能力，兩者都亟待提高。第三，心理品質(zhì)不夠健康或不夠積極。雖然高職高專院校的青年教師其學(xué)習(xí)成長一般比較順利，但是在面對教學(xué)、科研、職稱、待遇、婚姻和家庭等一系列問題時(shí)卻年輕氣盛，容易表現(xiàn)出滿腹牢騷，甚至自暴自棄，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和應(yīng)有的耐心去克服這些問題。尤其是當(dāng)自己付出的努力和所得到的回報(bào)不成比例時(shí)，青年教師往往容易產(chǎn)生失落感。目前，社會(huì)對高職高專院校的認(rèn)可度還不夠，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)還保留著嚴(yán)重輕視職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為自己的小孩得上一流的大學(xué)才有出息，因此認(rèn)為高職高專院校的教師不是真正的大學(xué)教師。面對社會(huì)主觀偏見的困惑，青年教師心理容易產(chǎn)生落差，對自我價(jià)值認(rèn)識(shí)不清，使自己處于一種尷尬的地位。這樣，他們面對的問題就重復(fù)疊加或者心存僥幸心理而簡單處理了事，造成惡性循環(huán)，更對自己產(chǎn)生不必要的心理困擾。

三、欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職高專青年教師培養(yǎng)策略

（一）青年教師自我提高。青年教師要實(shí)現(xiàn)健康良好的成長，重要的是要調(diào)控好自己的情緒，時(shí)刻保持一種積極向上的心態(tài)，把握好自我內(nèi)在心理環(huán)境這一主觀因素。

1．塑造良好的教師道德和正確的人生觀、價(jià)值觀。教師為人師表，都是通過示范的方式傳授給學(xué)生的。教師的思想和言行是學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的榜樣，因此教師自身道德、學(xué)識(shí)和人格形象的力量不可估量，高職高專青年教師在成長過程中應(yīng)該具有優(yōu)秀的思想品德和正確的人生觀與價(jià)值觀。教育教學(xué)是一件辛苦的事情，高職高專青年教師還應(yīng)具有吃苦耐勞和無私奉獻(xiàn)的精神，需要在備課、上課、批改作業(yè)和課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)耐心，做到一絲不茍，以無私的奉獻(xiàn)精神為學(xué)生傳道、授業(yè)與解惑。

2．具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力。高職高專院校開設(shè)的專業(yè)和學(xué)科更著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能或操作能力，因此青年教師從走上教學(xué)崗位之日起就應(yīng)堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，真正具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。要做一名合格的大學(xué)教師，高職高專青年教師還應(yīng)該同時(shí)具備教學(xué)與科研的能力和水平?？蒲袨榻虒W(xué)提供強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，通過參與科研，青年教師可以了解學(xué)科前沿的最新突破，學(xué)習(xí)探究學(xué)科前沿的最新命題；反過來，教學(xué)又能為科研提供廣闊的實(shí)踐基地，通過參與教學(xué)，青年教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)科研上的問題，喚起研究的靈感。

3．提高自我調(diào)節(jié)能力，保持積極、健康的心理品質(zhì)。面對教學(xué)、科研、職稱和收入等一系列問題，需要高職高專青年教師有更堅(jiān)定的決心和更堅(jiān)強(qiáng)的毅力去逐一克服，而不能只是一味地滿腹牢騷。在日常生活中，青年教師應(yīng)努力擴(kuò)大自己的活動(dòng)范圍，增加自己的生活接觸面，盡可能多與外界溝通，這樣有利于緩解工作和現(xiàn)實(shí)生活中的壓力。而面對社會(huì)上質(zhì)疑高職高專教師地位的主觀偏見，青年教師應(yīng)避免出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)或攀比名利的心態(tài)。人生難免有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而教師猶如一盞蠟燭，如果踏踏實(shí)實(shí)，則能于所到之處照亮一方。高職高專青年教師養(yǎng)成了積極、樂觀的心態(tài)，方能全面認(rèn)識(shí)自己的人生價(jià)值，確保自己健康正常地成長為一名合格的大學(xué)教師。

（二）高職高專院校自己培養(yǎng)。外部環(huán)境等因素不是青年教師能夠改變的，地方高職高專院校要采取積極有效的應(yīng)對策略激勵(lì)青年教師成長。

1．重視崗前教育培訓(xùn)，加強(qiáng)教師道德建設(shè)。為了全面提高青年教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在高職高專院校新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)中，主要培訓(xùn)內(nèi)容為教育教學(xué)法規(guī)、高等教育學(xué)和高等教育心理學(xué)（這尤其可以彌補(bǔ)那些因職業(yè)理想錯(cuò)位而在教育崗位的部分青年教師的先天不足），同時(shí)輔之高等職業(yè)教育理論和教學(xué)技能、方法教育。學(xué)校應(yīng)組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師道德和教師職業(yè)規(guī)范等知識(shí)。教師是人類靈魂的工程師，師德是教師之魂，高職高專院校應(yīng)緊緊圍繞教師思想政治教育目標(biāo)要求，制訂師德教育具體實(shí)施辦法，使青年教師在思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)態(tài)度上真正做到以身作則，為人師表。

2．營造和諧的教師文化，創(chuàng)建人性的工作環(huán)境。校園文化的好壞影響在校學(xué)生，而教師文化的好壞則影響到學(xué)校教師的工作心情、教學(xué)效果和生活態(tài)度。因此，營造和諧的教師文化，建立公平合理的競爭機(jī)制，有利于調(diào)動(dòng)青年教師的工作積極性，要在評聘職稱和職務(wù)晉升上打破傳統(tǒng)的論資排輩思想觀念的束縛。學(xué)?？梢試L試改變陳舊的聘用制度，采取低職高聘的用人方式，定期使各方面考核評價(jià)滿足高一級(jí)職稱任職條件的優(yōu)秀青年教師受到高一級(jí)聘用，并在學(xué)校行政管理中及時(shí)發(fā)現(xiàn)真正出類拔萃、德才兼?zhèn)涞那嗄杲處?，提拔他們到學(xué)校行政隊(duì)伍中參與學(xué)校管理工作。

3．完善學(xué)校收入分配制度。高職高專院校應(yīng)當(dāng)努力完善學(xué)校的收入分配制度，教師工資收入應(yīng)當(dāng)由比重較低的基本工資加上比重較高的課時(shí)費(fèi)組成，在制定教學(xué)工作量和職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)時(shí)建立向青年教師適度傾斜的績效工資考核制度，這樣有利于加強(qiáng)收入分配的激勵(lì)功能，使處于一線教學(xué)崗位的青年教師享受“多勞多得”的公平待遇。在采集意見、討論制度時(shí)應(yīng)盡量給予青年教師參與的機(jī)會(huì)，這樣有助于提高他們對制度的認(rèn)可和接受程度。

4．努力解決和改善學(xué)校住房條件。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要由低到高分為五個(gè)層次，最低層次必須實(shí)現(xiàn)的是生存方面的需要。作為一名主要靠課時(shí)費(fèi)獲得收入來維持生計(jì)的大學(xué)青年教師，當(dāng)面對物價(jià)上漲、房價(jià)飆升、囊中羞澀時(shí)，買房安居將是他們的首要難題。俗話說“安居才能樂業(yè)”，而住房困難或購置昂貴的房產(chǎn)后成為負(fù)擔(dān)沉重的房奴，使青年教師在生活和心理上都難于承受。因此，為了更好地培養(yǎng)青年教師成長，高職高專院校可結(jié)合青年教師的工作與生活實(shí)際，在校內(nèi)建設(shè)周轉(zhuǎn)房或單身房，努力為他們創(chuàng)造住房條件，這其實(shí)也是為校園學(xué)生安全管理創(chuàng)造有利的條件。

5．努力開展教學(xué)比賽，完善教學(xué)評估機(jī)制。為了提高青年教師的課堂教學(xué)能力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，高職高專院?？梢苑e極開展青年教師公開課教學(xué)比賽，努力夯實(shí)青年教師的課堂教學(xué)基本功。學(xué)校應(yīng)重視青年教師教學(xué)基本功和課堂教學(xué)能力的提高，通過建立合理健全的教學(xué)評估機(jī)制，制定科學(xué)有效的教學(xué)評價(jià)方案，對青年教師的教學(xué)效果和工作業(yè)績進(jìn)行公平公正的評估。對部分青年骨干教師的突出成效進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)他們不斷超越自我，同時(shí)在全校組織觀摩，借助實(shí)際工作中榜樣的力量對其他青年教師加以激勵(lì)，以傳遞正能量。

6．采用導(dǎo)師制，創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)科研環(huán)境。高職高專院?？梢詾閯偖厴I(yè)的青年教師選擇優(yōu)秀的老教師作為其導(dǎo)師，并使之制度化，這是很值得推廣的一種青年教師培養(yǎng)方法。導(dǎo)師身體力行的模范帶頭作用可以帶動(dòng)青年教師養(yǎng)成良好的教師道德行為；導(dǎo)師豐富的人生閱歷和深厚的專業(yè)理論知識(shí)能夠優(yōu)化青年教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)；導(dǎo)師的自身教學(xué)和科研業(yè)績，是青年教師學(xué)習(xí)的目標(biāo)或榜樣；導(dǎo)師在學(xué)生管理方面的獨(dú)到見解也可以作為青年教師不可多得的間接經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)師和青年教師之間也相互學(xué)習(xí)，可共同促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的改善和提高。

7．建立健全公正合理的評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高職高專院校，其教育教學(xué)水平更多取決于教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，因此學(xué)校對教師的評價(jià)不僅關(guān)系到教師的個(gè)人利益，而且關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校師資建設(shè)目標(biāo)，適度向青年教師傾斜，以促進(jìn)青年教師成長為目的，弱化評價(jià)對教師的考核判斷功能，制定有利于青年教師持續(xù)發(fā)展的評價(jià)體系。建議改變傳統(tǒng)的獎(jiǎng)懲性教師評價(jià)方式，采用以促進(jìn)發(fā)展為目的的發(fā)展性教師評價(jià)，它依據(jù)目標(biāo)、重視過程、及時(shí)反饋、促進(jìn)發(fā)展，不以獎(jiǎng)懲為目的，在沒有獎(jiǎng)懲的條件下以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為最終目的，更側(cè)重于幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校制定的評價(jià)內(nèi)容可根據(jù)自身特點(diǎn)有所側(cè)重，欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職高專院校的工作重點(diǎn)是教育和培養(yǎng)各專業(yè)相關(guān)實(shí)用人才，因此對青年教師的評價(jià)應(yīng)該在考慮他們的師德素養(yǎng)和專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)評價(jià)他們的教學(xué)技能，然后再參考其科研潛能，而不能盲目地采用目前高校以科研為主的評價(jià)方式。

職高英語高考今年作文范文第二十篇▼學(xué)校招生啟事

福建省20_年高等職業(yè)教育入學(xué)考試高職高專批錄取工作即將展開，_月_日開始填報(bào)高職高專院校志愿。__技術(shù)學(xué)院根據(jù)省教育考試院通知的精神，已報(bào)批會(huì)計(jì)電算化、物流管理、建筑工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、人力資源管理、廣告設(shè)計(jì)與制作、食品加工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、旅游管理、航空服務(wù)、商務(wù)英語、應(yīng)用英語、汽車檢測與維修技術(shù)等四十四個(gè)專業(yè)，共計(jì)2145個(gè)招生計(jì)劃(其中高中計(jì)劃1725人，中職計(jì)劃420人)。具體專業(yè)及招生人數(shù)見省教育考試院公布的招生計(jì)劃。

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職高英語高考今年作文范文第二十一篇一、思想方面

本人堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，能夠主動(dòng)配合學(xué)院，做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面

（一）準(zhǔn)備工作

學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)計(jì)劃的課程教學(xué)大綱，并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。并且在假期里已認(rèn)真閱讀了數(shù)十本相關(guān)教材，對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細(xì)的了解，做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

（二）精心研讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教學(xué)中，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材，又要備學(xué)生。在備課過程中先要吃透課本，把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)，真正做到因材施教。要了解學(xué)生，首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來。我們的學(xué)生主要是要培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手和操作能力，所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識(shí)生活化、現(xiàn)實(shí)化，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)找生活中的實(shí)例或典型的案例，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識(shí)，另一方面讓學(xué)生了提高實(shí)踐能力，這樣學(xué)生既易于接收知識(shí)，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，增加師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學(xué)，還可以活躍課堂?！皩W(xué)起于思，思源于凝”，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，引發(fā)思考，對調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。

（三）主動(dòng)創(chuàng)新，樂觀教學(xué)，塑造人格魅力

教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見，對知識(shí)的理解往往“有接觸，沒感觸；有廣度，沒深度；有他見，沒己見；有理論，沒實(shí)際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容，容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識(shí)點(diǎn)后，能夠以通俗易懂的語言講給學(xué)生，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂。

在上《新聞采訪與寫作》、《廣播電視概論》這兩門課時(shí)，因?yàn)槭嵌嗝襟w上課，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識(shí)外，還在實(shí)際應(yīng)用方面下了很大功夫，力爭讓學(xué)生學(xué)有所用，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，又做生話中的益友，行動(dòng)上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅(jiān)信一個(gè)老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動(dòng)的創(chuàng)新精神、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動(dòng)的語言表達(dá)，定會(huì)成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。

三、紀(jì)律方面

本人長期以來嚴(yán)格遵守xx新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，按時(shí)上下班，服從領(lǐng)導(dǎo)，并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，積極主動(dòng)地參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

四、不足之處

作為年輕教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點(diǎn)做起：

1、有效利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。

（1）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)要按照“教學(xué)做”一體化的要求讓學(xué)生在課堂中就能掌握所學(xué)知識(shí)，并應(yīng)用到實(shí)踐中來。

（2）提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教，博采眾長，提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。

總之，通過這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認(rèn)識(shí)到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

職高英語高考今年作文范文第二十二篇對口高考是從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生，強(qiáng)調(diào)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升高職的專業(yè)技能考試，以專業(yè)技能成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)的.招生辦法。是相對于普通高中生參加的普通高考的另一概念。對口高考是為了培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。

優(yōu)勢介紹

與普通高考相比，對口高考具有考試難度小，門檻低、參加考試人數(shù)少，升學(xué)錄取率高、費(fèi)用低、定專業(yè)早、就業(yè)前景廣闊等優(yōu)點(diǎn)。具體說來：

門檻低、升學(xué)率高：高考激烈的競爭使大部分考生被拒于大學(xué)校門之外，但對口高考卻又給這些學(xué)生帶來了希望。對口升學(xué)是職校學(xué)生之間的競爭，相對于普通高考，參加對口高考的人數(shù)相對較少，考試難度和競爭程度比普通高考低得多。高中畢業(yè)學(xué)生在文化課上占絕對優(yōu)勢，如能再學(xué)一年職業(yè)課，對口高考成功率幾近百分之百。

職高英語高考今年作文范文第二十三篇高考英語作文素材

TheTemptationofPyramidSelling

傳銷的'誘惑

Manyyearsago,apopularwordcomestopeople’sears,itisthenewillegalindustry,itcalledpyramidselling.Themediaexposedtheindustry,itwasasellinggroupwhichworkedontheillegalselling,oncepeoplejoinedinthegroup,therewasnowayforthemtogetridofit.Itispeople’sgreedthatmakesthemhardtoresistthetemptationofpyramidselling.

很多年以前，一個(gè)流行的詞進(jìn)入人們的耳朵，那就是新的不合法的產(chǎn)業(yè)，叫做“傳銷”。媒體曝光了這個(gè)產(chǎn)業(yè)，那是一個(gè)銷售團(tuán)體，從事不合法的銷售，一旦人們加入，就無法脫離隊(duì)伍。正是人們的貪念才會(huì)讓他們無法拒絕傳銷的誘惑。

Pyramidsellingismadeupofagroup,theyimplantpeopletheideathattheycanberichbysellingtheproducts.Itsoundsridiculous,butthegroupfindsawaytopersuadepeopletobelieveit,theyknowpeoplecan’tresistthegreattemptationfrommoney,sotheyalwayssucceedincheating