舞蹈機構(gòu)開學(xué)活動文案范文

舞蹈機構(gòu)開學(xué)活動文案范文第一篇舞蹈機構(gòu)開學(xué)活動文案范文第一篇舞蹈藝術(shù)具有鮮明的審美愉悅性。當(dāng)學(xué)生“手之舞之，足之蹈之”的時候內(nèi)心情感的抒發(fā)，人體動作的流動，性格氣質(zhì)的表露，可謂進入了最暢快、最具審美意味的境界。特別要指出的是，讓學(xué)生學(xué)一點舞蹈，不僅有利于長身體，更可以在協(xié)調(diào)動作中，一舉手一投足都顯示出文雅的氣質(zhì)，這也有益于素質(zhì)的提高。本學(xué)期我擔(dān)任舞蹈校本課程的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點我制定了校本課的實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《新課標(biāo)》精神為指導(dǎo)，以我?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為根本，尊重學(xué)生個性差異和個性需求，使學(xué)生變知識為能力。大膽創(chuàng)新，主動探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，提高舞蹈表演能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化，熱愛家鄉(xiāng)，了解民間舞蹈，豐富校園文化。

二、主講教師：

三、教學(xué)材料：

四、授課時間：

每周三下午第七、八節(jié)課

五、授課對象：

二、三年級的部分學(xué)生、現(xiàn)在還有吸收一部分新初一學(xué)生。

六、課程目標(biāo)：

1、認(rèn)知領(lǐng)域：通過舞蹈二課活動中了解身體的方位，舞蹈的基本手位、腳位，把上、把下基本動作訓(xùn)練，基本舞步等，從而豐富學(xué)生的藝術(shù)知識。

2、技能領(lǐng)域：學(xué)習(xí)、掌握基本技巧，提高學(xué)生的表演能力。

3、情感領(lǐng)域：通過舞蹈二課活動激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱情，在舞蹈隊節(jié)目的排練過程中，增強學(xué)生的團結(jié)，協(xié)作的良好品質(zhì)。

4、應(yīng)用領(lǐng)域：學(xué)生進行表演，進行舞蹈欣賞、評價。

七、課程內(nèi)容：

1、舞蹈的基本手位、腳位，把上、把下基本動作訓(xùn)練。

2、舞蹈種類介紹。

3、中國民族民間舞考級成品舞蹈。

八、課程實施形式及措施：

1、教學(xué)方法的選擇：講授法、演示法、欣賞法、討論法、匯報法等。

2、教學(xué)的組織形式：面向全體教學(xué)、分組教學(xué)、個別指導(dǎo)。

3、課時安排：30課時，共分10個單元。

4、教學(xué)場地：舞蹈室。

5、教學(xué)用品：錄音機、各種舞蹈伴奏磁帶。

6、活動隊規(guī)模：40人左右。

7、授課對象：有一定的表演基礎(chǔ)和舞蹈基本功的學(xué)生。

九、課程評價：

課程評價總設(shè)想：本課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，貫徹本課程目標(biāo)，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能。通過科學(xué)的課程評價，有效地促進學(xué)生的發(fā)展，激勵教師進取，完善教學(xué)管理，推動校本課程的建設(shè)與發(fā)展。

評價包括：原型評價、課程本身評價、學(xué)生學(xué)業(yè)評價三方面，這三方面的評價將依據(jù)學(xué)制指定的評價建議制定具體的評價辦法。

評價要求：

1、評價目的是否明確、科學(xué)、切合實際。

2、課程目標(biāo)的制定是否合理、現(xiàn)實。

3、課程內(nèi)容的選擇是否具有科學(xué)性、有效性、可實施性。

4、課程實施是否切合實際，活動反饋如何。

評價方式：隨機評價與過程、結(jié)果評價相結(jié)合。

評價方法：觀察法、面談法。

評價者：教師、學(xué)生、家長、社會有關(guān)人員。

本學(xué)期，我將繼續(xù)本著“在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發(fā)展”的策略，邊學(xué)習(xí)邊實驗，邊實驗邊反思，邊反思邊整改，邊整改邊學(xué)習(xí)，有效地推進學(xué)校新課程的順利實施，促進學(xué)校教育的變革。

舞蹈的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的。氣質(zhì)的培養(yǎng)也不是一蹴而就的。在培養(yǎng)孩子的一項特殊才能的同時，教會他們克服困難的能力，只要通過自身的努力與堅持，就會獲得成功!

舞蹈機構(gòu)開學(xué)活動文案范文第二篇為認(rèn)真落實《_縣教育局區(qū)域推進中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》精神，進一步提高學(xué)校教育管理的水平，把素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建作為教育發(fā)展的靈魂，作為構(gòu)建和諧教育的根本，努力辦人民滿意的教育。現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定我校校園文化創(chuàng)建工作計劃，努力把我校建設(shè)成為名副其實的校園文化特色學(xué)校。

一、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實際，圍繞創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校建設(shè)，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，升華課程文化，創(chuàng)新活動文化，提升環(huán)境文化”為抓手，抓管理、抓建設(shè)、抓創(chuàng)新，打造一座環(huán)境整潔優(yōu)美、管理制度完善、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生發(fā)展和諧的有山區(qū)特色的書香校園。

二、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作目標(biāo)

著眼于培育師生人文精神和提升人文素養(yǎng)，做到特色突出，成效顯著;教育質(zhì)量整體提高，教學(xué)管理規(guī)范發(fā)展。建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化，積極創(chuàng)建教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的精神家園、學(xué)習(xí)樂園和生活公園。

三、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作的具體措施

1、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，用標(biāo)識文化提升環(huán)境之品位。

建校時，我們在校園內(nèi)設(shè)計了三處標(biāo)志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學(xué)校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀(jì)念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建筑物相互呼應(yīng)，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標(biāo)識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著學(xué)生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態(tài)各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學(xué)生相映成趣，構(gòu)成了師生與自然和諧相處的畫面。標(biāo)識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。

2、升華課程文化，構(gòu)建農(nóng)科教一體化教學(xué)模式。

我們把實施農(nóng)科教一體化教學(xué)與創(chuàng)造高效課堂結(jié)合起來，深化山區(qū)素質(zhì)教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農(nóng)校學(xué)習(xí)實習(xí)基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區(qū)服務(wù)基地(鎮(zhèn)敬老院、神牛谷風(fēng)景區(qū))。我校的農(nóng)科教一體化教學(xué)，2009年被市教育局評定為全縣唯一的素質(zhì)教育傳統(tǒng)項目。

九山鎮(zhèn)是著名的生態(tài)林果大鎮(zhèn)，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農(nóng)校，設(shè)立四處校內(nèi)外實踐基地，聘請3名當(dāng)?shù)厝瞬艦樾Ｍ廨o導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動。學(xué)生在實踐基地學(xué)習(xí)果樹管理知識，回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學(xué)模式。為完善農(nóng)科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農(nóng)科院和“白云”氣象站兩個社團，積極開展了科普學(xué)習(xí)、科學(xué)研究活動。

“山里紅”少年農(nóng)科院在教師指導(dǎo)下，通過搜集資料、社會調(diào)查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內(nèi)容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認(rèn)識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學(xué)生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學(xué)習(xí)生活。我們還和縣氣象局聯(lián)系，建起了“白云”氣象站，成立了興趣小組，學(xué)生學(xué)會了觀測風(fēng)向，測量風(fēng)速、雨量、氣溫等，不但學(xué)得了氣象知識和技能，而且還為當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活特別是管理果樹提供了氣象服務(wù)。

3、創(chuàng)新活動文化，為學(xué)生搭建自我展示的舞臺。

我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在每個教室前設(shè)立了閃光臺，張貼學(xué)生有創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)學(xué)生的閃光點。學(xué)校設(shè)立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學(xué)生根據(jù)需要提前收集廣播素材，準(zhǔn)備演講稿，并且能及時發(fā)現(xiàn)周圍有意義、值得思考、借鑒的素材進行播報。

每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是全校性的最高學(xué)生藝術(shù)競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經(jīng)過精心準(zhǔn)備，代表著各班學(xué)生最高的藝術(shù)水平。今后我們將繼續(xù)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”(包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、英語發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音比賽、文藝演出等)，以此提高學(xué)生的藝術(shù)水平和素養(yǎng)，增強學(xué)生的集體責(zé)任心和榮譽感，培養(yǎng)一大批學(xué)生文藝骨干。另外我校的“周末小星星兒童社區(qū)俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續(xù)優(yōu)化落實，共同構(gòu)成我校多層次、多形式的文化活動體系。

我校將一改往日把校園文化建設(shè)局限于學(xué)生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展，從而使我校的校園文化建設(shè)彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學(xué)品味，走上素質(zhì)教育之路。

舞蹈機構(gòu)開學(xué)活動文案范文第三篇一、恢復(fù)線下培訓(xùn)時間

培訓(xùn)機構(gòu)自主申報，經(jīng)防疫檢驗合格后，于5月6日起可恢復(fù)線下培訓(xùn)。

二、落實防疫工作措施

（一）全面落實屬地責(zé)任。要切實履行屬地責(zé)任，嚴(yán)格對照疫情防控要求，嚴(yán)格復(fù)課審核查驗，牢牢守住學(xué)校和師生安全防線。要按照屬地管理的原則，統(tǒng)籌相關(guān)責(zé)任部門，落實落細(xì)培訓(xùn)機構(gòu)疫情防控工作，堅決防止失管漏管。

（二）成立專門工作機構(gòu)。培訓(xùn)機構(gòu)要嚴(yán)格履行主體責(zé)任，機構(gòu)負(fù)責(zé)人(法人代表、校長)是第一責(zé)任人。建立健全各項制度，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，成立疫情防控專門工作機構(gòu)，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。加強與家長的溝通聯(lián)系，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。加強與屬地教育部門、疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

（三）全面排查教職工和學(xué)員信息。建立教職工和學(xué)員“一人一表”健康檔案。所有教職員工和學(xué)員均需申領(lǐng)“健康碼”“甬行碼”或甬行證，并填寫健康申報表。全面排查來自湖北省、黑龍江省哈爾濱市和綏芬河市、內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市以及廣東省廣州市、深圳市和揭陽市等重點地區(qū)、境外來甬和有流行傳染病史的教職工，以及與疫情防控重點地區(qū)有關(guān)聯(lián)的教職工信息。

（四）按規(guī)程科學(xué)處置。各培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)對照“寧波學(xué)校新冠肺炎排查應(yīng)急處置流程圖”，按照屬地管理要求，制定應(yīng)急處置流程。疫情防控期間，根據(jù)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組劃分的疫情管控風(fēng)險地區(qū)等級，分類管理，精準(zhǔn)施策。對教職工和學(xué)員實施健康碼分類管理?！凹t碼”和“黃碼”教職工和學(xué)員一律不得返崗復(fù)課，“綠碼”“甬行碼”或甬行證的教職工和學(xué)員在亮碼(證)測溫符合規(guī)定后可以返崗和復(fù)課。復(fù)課后，對返崗的教職工和復(fù)課的學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，按應(yīng)急處置流程科學(xué)處置，并報教育主管部門和屬地衛(wèi)生疾控部門。同時，在屬地衛(wèi)健、疾控部門指導(dǎo)下，立即進行相關(guān)場所消毒。

（五）配備疫情防控必需物資。復(fù)課前，培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)疫情防控工作需求和機構(gòu)規(guī)模，配備一定用量的消殺用品（如泡騰片等含氯消毒劑）、體溫檢測用品（如紅外線額溫槍）、防護用品（口罩）、噴灑工具等物資。

（六）開展全方位的環(huán)境清潔整治及消毒工作。復(fù)課前，設(shè)立相對獨立的臨時隔離觀察室，用于暫留檢查中發(fā)現(xiàn)體溫異常的教職工或?qū)W員，避免交叉感染。組織教學(xué)場所和辦公場所衛(wèi)生大掃除，徹底消除疫情防控隱患；教學(xué)場所和辦公場所須保持清潔及空氣流通，并定期以稀釋的漂白水等消毒劑進行消毒。教學(xué)用具用品、辦公室設(shè)備、門把手和電梯按鈕等使用消毒劑定期進行消毒。做好飲用水的安全監(jiān)管，設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂。保持廁所清潔，定時清洗消毒，洗手間內(nèi)必須設(shè)置洗手液、肥皂和用完即棄手紙并張貼正確洗手方式。消毒工作要做好記錄備查。

（七）嚴(yán)格出入門禁管理。培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)屬地要求，申領(lǐng)“寧波全域一碼通單位專屬二維碼”。復(fù)課后，培訓(xùn)機構(gòu)要嚴(yán)格落實出入登記管理，教職工和學(xué)員一律憑“健康碼”“甬行碼”綠碼或甬行證、測量體溫正常后進校。嚴(yán)格落實學(xué)員錯時報到、錯時上課、錯時放學(xué)制度。

（八）切實做好教職工和學(xué)員安全防護制度。復(fù)課后，教師和學(xué)員課堂上要佩戴口罩。教室內(nèi)學(xué)員的座位安排要有一定距離，嚴(yán)控同一班級上課學(xué)員人數(shù)控制。停止不必要的教職工集體活動。要保持教室、教師辦公室、洗手間等學(xué)習(xí)、生活、工作場所通風(fēng)，保持內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生清潔。教職工和學(xué)員到校后，應(yīng)第一時間用肥皂（洗手液）洗手后進入教室或辦公室。引導(dǎo)教職工上下班、學(xué)員上放學(xué)時做好必要的個人安全防護措施，盡量不乘坐公共交通工具，途中不繞道其他地方。嚴(yán)格落實復(fù)課期間學(xué)員、教職工健康管理制度。學(xué)員、教職工在校期間要注意個人衛(wèi)生和呼吸道衛(wèi)生禮儀，避免交叉感染。人員密集場所，全部停用中央空凋。

（九）做好突發(fā)疫情應(yīng)急處置準(zhǔn)備。培訓(xùn)機構(gòu)要積極參加有關(guān)部門舉辦的“新冠肺炎”防控知識和技能的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并針對預(yù)案開展現(xiàn)場模擬疫情的應(yīng)急演練，做好突發(fā)疫情送醫(yī)處置工作，以提高應(yīng)急管控水平和能力。加強專題培訓(xùn)，確保所教職工熟悉應(yīng)急處置流程，確保面對突發(fā)事件時快速精確識別、及時規(guī)范處理。

（十）加強宣傳引導(dǎo)。密切關(guān)注權(quán)威部門發(fā)布的疫情信息，積極采取應(yīng)對措施，通過微信群、QQ群、釘釘群、微信公眾號等各種平臺以及告家長書等形式傳播防疫知識，提高學(xué)員、學(xué)員家長和教職工自我防護意識。加強家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長正確對待疫情和子女教育，高度關(guān)注教職工和學(xué)員的身心健康，加強疫情心理疏導(dǎo)，及時化解焦慮情緒，精確實施心理干預(yù)。

（十一）做好應(yīng)急服務(wù)保障。對因疫情防控需要、因隔離等原因誤課的學(xué)員，培訓(xùn)機構(gòu)要做好調(diào)課、補課及退費等相關(guān)事宜的妥善安排和溝通。

三、申請流程（略）

1.前期準(zhǔn)備

2.復(fù)課申請

3.現(xiàn)場檢查

4.發(fā)文公布

舞蹈機構(gòu)開學(xué)活動文案范文第四篇1.華爾茲(慢三步)

2.探戈舞

3.維也納華爾茲(快三步)

4.北京平四步

5.社交倫巴舞

6.布魯斯(慢四步)

7.快步舞

8.肚皮舞

零基礎(chǔ)掃盲課，誠邀你來體驗!

招新地點：北一區(qū)體育館地下室(即體育舞蹈公選課教室)

招新時間：

周三18：30~21：30(提高班)

周日15：00~17：00(掃盲班)

周日18：30~21：30(初級班)

報名方式：

現(xiàn)場報名：請關(guān)注北一區(qū)食堂門口及校本部下沉廣場的招新活動!

電話報名：

北一區(qū)及北二區(qū)：劉139

校本部：何139×

備注：

1.原則上有無基礎(chǔ)均可，本研不限

2.特別歡迎曾上過“體育舞蹈公選課”的同學(xué)，特別歡迎男生報名。

3.女生自備高跟鞋，男生自備帶跟皮鞋。也可以由舞社代為購買。

4.鼓勵自備舞伴，男女搭配優(yōu)先。

本俱樂部按學(xué)期收取會員活動費。優(yōu)秀的會員有機會直接進入首師大體育舞蹈代表隊，代表學(xué)校參加本賽季各級比賽。

舞蹈機構(gòu)開學(xué)活動文案范文第五篇為了進一步做好新型冠狀病毒感染疫情的預(yù)防與控制工作，保障我校師生健康，特制訂本開學(xué)疫情防控方案。

一、有序推進，合理安排培訓(xùn)機構(gòu)復(fù)課

1、實施機構(gòu)復(fù)課嚴(yán)控制度。在中小學(xué)校復(fù)學(xué)之前，嚴(yán)禁擅自進行線下集體活動，涉及與機構(gòu)有關(guān)的所有集體活動仍然停止。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)活動要立即采取有效措施予以制止。具體復(fù)工復(fù)課時間將按照省市統(tǒng)一規(guī)定第一時間向社會公布。

2、實施一校一策備案管理。按照風(fēng)險可控、有序推進”的原則，實現(xiàn)地一策、一校一策、屬地備案，做到復(fù)課前有準(zhǔn)備、復(fù)課時有備案復(fù)課后有監(jiān)督。嚴(yán)禁任何校外培訓(xùn)機構(gòu)未經(jīng)備案開展線下集體活動。教育局審批的培訓(xùn)機構(gòu)復(fù)課前應(yīng)向各學(xué)區(qū)提出復(fù)課申請，經(jīng)學(xué)區(qū)審核通過后報縣教育局備聚。申請時要提供申請表)、防控方案)、以及返崗員工名單

二、嚴(yán)格把關(guān)，落實培訓(xùn)機構(gòu)復(fù)課前準(zhǔn)備要求

1、嚴(yán)格落實疫情防控預(yù)案工作，各培訓(xùn)機構(gòu)要制定廢情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、重點舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，細(xì)化責(zé)任，落實到人，建立“一人一表”健康檔案，員工健康信息實行每日報告制度，通知所有員工在家每日2次測量體,如實記錄健康狀況。員工返崗報到時，必須提交員工健康登記表和健康監(jiān)測記錄表(附件由培訓(xùn)機構(gòu)建檔備查)。做好新進員工健康審核工作。

2、嚴(yán)格落實員工返崗管控要求。

要全覆蓋、無遺漏摸排員工健康狀況，充分利用“健康碼”精準(zhǔn)掌握健康情況，機構(gòu)要按照“返前有方案、途中有秩序、返后有制度”的要求，對現(xiàn)仍在市域外的員工，提前告知下列三類員工必須推遲返崗：

一是湖北及境外等重點疫區(qū)員工；

二是返校前14天內(nèi)有流行病學(xué)史(湖北及境外等重點疫區(qū)旅行史、生活史、與當(dāng)?shù)厝私佑|史，與病例密切接觸史)員工；

三是身體有發(fā)燒、咳嗽等異常癥狀的員工。如發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)立即按規(guī)定逐級向縣疾控中心及教育主管部門報告。

3、嚴(yán)格落實清潔消毒及防疫物資準(zhǔn)備工作。

要按照《校園園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南(試行)》的要求，建立清潔、消殺、監(jiān)督、整改聯(lián)動機制，規(guī)范保潔清單及工作流程，根據(jù)師生員工數(shù)量，配齊防疫物資，按照員工每人每天消耗1個口罩的標(biāo)準(zhǔn)，配足至少1周用量口罩。按師生員工數(shù)、培訓(xùn)次數(shù)，做好消毒液、消毒水、洗手液等疫情防控物資儲備。

三、規(guī)范到位，強化培訓(xùn)機構(gòu)復(fù)課后日常管理

1、嚴(yán)格落實員工身體健康監(jiān)測。

所有員工進入培訓(xùn)機構(gòu)必須經(jīng)過健康咨詢和體溫監(jiān)測，無異常方可到崗上課。嚴(yán)禁無關(guān)人員(包括學(xué)員家長)進入機構(gòu)，確因防控和管理工作需要進入機構(gòu)，要嚴(yán)格控制時間、范圍圈、地點和接觸人員，執(zhí)行訪客登記、健康詢問和體溫測量等要求。

2、嚴(yán)格學(xué)員身體健康審查。

所有學(xué)員必需進行健康狀況排摸和體溫檢測，學(xué)員需提供健康綠碼等有效證明，確保所有學(xué)員身體健康

3、實行健康動態(tài)監(jiān)測制度。

做好每次培訓(xùn)缺勤學(xué)員原因動向記錄，嚴(yán)格落實因病缺勤學(xué)員病因追查與登記報告制