英語十三單元作文范文高中

英語十三單元作文范文高中第一篇英語十三單元作文范文高中第一篇在學(xué)校、年級的指示下，本人在20xx屆三年英語教學(xué)中，擔(dān)任17班及19班英語教育教學(xué)工作。驀然回首，有喜悅，也有缺憾。有必要認(rèn)真回顧一下教學(xué)過程中的“得”與“失”，希望能在高中的英語教育教學(xué)工作，在有限的時間內(nèi)達(dá)到效益最大化。

一、近三年高三復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失

（一）三個總體復(fù)習(xí)階段

我們這幾年高三英語備課組都是中青年教師的組合，新老教師能夠相互學(xué)習(xí)，組內(nèi)形成了濃厚的教學(xué)研討氣氛。做到了資源共享、智慧碰撞、互相借簽、共同提高。為了應(yīng)對新高考模式，我們在認(rèn)真研讀考試說明、考綱，精析近幾年高考題的前提下，汲取眾家之長，確定了明確的備考思路和具體措施。主要做法分以下三個階段：

1、第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)主要是按模塊、分單元進(jìn)行，主線是夯實(shí)基礎(chǔ)，注重知識儲備。新課結(jié)束后，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。從語言學(xué)習(xí)的整體角度出發(fā)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，通過精練、巧練、練中點(diǎn)撥，增強(qiáng)語感，提高能力。

2、第二輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)側(cè)重語法專題訓(xùn)練，旨在進(jìn)一步鞏固語法知識及其應(yīng)用能力。我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了各種從句、非謂語動詞、時態(tài)、語態(tài)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、倒裝、虛擬語氣等語法專題，主要通過經(jīng)典習(xí)題的訓(xùn)練幫助學(xué)生總結(jié)、歸納，從而牢固掌握各項(xiàng)語法的實(shí)際運(yùn)用。

3、第三輪復(fù)習(xí)

根據(jù)市教研室的要求，認(rèn)真制定了考前50天的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對高考題型進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。這一階段的重點(diǎn)放在加強(qiáng)學(xué)生對語篇語境的語義領(lǐng)悟水*以及培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力上，其中尤其注重了“Task-basedReading”這一新題型。從聽說讀寫全面抓起，有目的、有步驟、循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的解題能力。此外，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們開展了考前提優(yōu)活動，專門針對班級臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得了良好的效果。

（二）主要獲益方面

1、指導(dǎo)思想上

（1）認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《考試說明》，注意三者的有機(jī)聯(lián)系。

復(fù)習(xí)備考中我們做到了充分理解和掌握大綱所闡述的教學(xué)目的，教材的指導(dǎo)思想、編

排體系和基本特點(diǎn)以及考試說明的具體特點(diǎn)，因此能夠在高三英語總復(fù)習(xí)中駕輕就熟，游刃有余。

（2）研讀歷屆高考試題，明確了復(fù)習(xí)方向。

歷年的NMET試題是考綱的體現(xiàn)，有其鮮明的特點(diǎn)：在基礎(chǔ)知識的測試中，加大語言情景交際的測試，把詞匯、語法知識的考查放在特定情景中；重視語言功能意念的考查；突出語篇文段從篇章結(jié)構(gòu)到語意的深層次理解能力的考查；重視對考生實(shí)際使用英語能力的考查；強(qiáng)調(diào)英語基礎(chǔ)知識、基本技能的使用；不僅考查基本的語言運(yùn)用能力，而且更加重視考查學(xué)生的邏輯推理和發(fā)散思維能力。

（3）選擇科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，即三輪復(fù)習(xí)法。

第一階段以課文復(fù)習(xí)作為培養(yǎng)能力的依托，以教材中出現(xiàn)的語言點(diǎn)為復(fù)習(xí)對象，進(jìn)行整理、歸納，力求知識系統(tǒng)化。第二階段以語法專題為線索進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。第三階段主要模擬高考進(jìn)行綜合訓(xùn)練，旨在熟悉高考題型，了解考試趨勢，提高解題能力和熟練程度，同時從心理上做好應(yīng)試準(zhǔn)備。

（4）團(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)。

俗話說，“眾人拾柴火焰高”，我們?nèi)M教師關(guān)系融洽，和諧相處，在各項(xiàng)工作中做到了互幫互助，榮辱與共，保證了備課組工作的效能，也提高了個體自身的業(yè)務(wù)水*。

2、具體做法上

（1）基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)是前提

高考復(fù)習(xí)中基礎(chǔ)知識也屬一個重要環(huán)節(jié)，沒有夯實(shí)的基礎(chǔ)就沒有過硬的能力。08英語高考詞匯量的要求大幅增加，書面表達(dá)詞數(shù)也增至150字，而我們學(xué)生的詞匯量在復(fù)習(xí)初期遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，多數(shù)學(xué)生記憶詞匯不講科學(xué)性，往往事倍功半，直接影響運(yùn)用英語能力的提高。因此，我們在復(fù)習(xí)中狠抓了詞匯關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶和運(yùn)用單詞及詞組。

（2）課堂有效教學(xué)是關(guān)鍵

時間是一個常量，如何駕馭它是一門科學(xué)，尤其是為了確保學(xué)生能取得雙B這一本科“資格證”，學(xué)校在高三下學(xué)期調(diào)整課表后，有十個星期我們理科班晚自習(xí)一節(jié)課也沒有安排給英語，所以我們只有充分利用課堂，提高教學(xué)效益。在復(fù)習(xí)過程中注意講練關(guān)系，做到精講精練，當(dāng)堂訓(xùn)練，限時檢測，注重知識的對比與歸納，而不是知識的機(jī)械重復(fù)，這樣的做法效果很好，特別是避免了部分學(xué)生課后作業(yè)抄襲的現(xiàn)象，可以說是事半功倍。

（3）學(xué)法考技指導(dǎo)是根本

凡事都應(yīng)該尋求以不變應(yīng)萬變，教學(xué)上也不例外。在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和考試技

能的指導(dǎo)顯得尤為重要。我們評講練習(xí)或試卷時，給學(xué)生的是更多的點(diǎn)撥，重點(diǎn)放在評講語境、篇章結(jié)構(gòu)和篇章大意上，然后讓學(xué)生自己感悟答案，做到“授人以漁”。同時，我們針對?？贾谐霈F(xiàn)的問題，采取一些針對性的措施，做到教師的教學(xué)和學(xué)生的復(fù)習(xí)有的放矢。在題型示例、答題模式、應(yīng)試方法等方面，配合典型例題，給予學(xué)生針對性的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

(4)自編教學(xué)資料是保障

值得一提的是今年我們在各階段的復(fù)習(xí)中都認(rèn)真自編教學(xué)案，全組教師樹立精品意識，在編寫與使用過程中，遵循“嚴(yán)、細(xì)、透、活”四字要求，做到了內(nèi)容突出五個“點(diǎn)”：起點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)和考試熱點(diǎn)；習(xí)題體現(xiàn)五個“有”：有層次、有廣度、有梯度、有代表性、有針對性。實(shí)踐證明，優(yōu)秀的教學(xué)案很受學(xué)生歡迎，也具有很強(qiáng)的實(shí)效性。

（三）需要反思之處

1、一味求全，貪多圖快

尤其剛開始復(fù)習(xí)時，從知識方面講，學(xué)生不具備完整、系統(tǒng)、全面、能適應(yīng)高考的知識；從思想認(rèn)識上看，學(xué)生剛進(jìn)入高三，心理準(zhǔn)備還不充分，這時我們卻求全、圖快，知識講完后很少給學(xué)生思考、消化的時間，只顧進(jìn)度，不求效果。

2、成套題做得多，單項(xiàng)突破不夠

知識的點(diǎn)與面沒有很好的兼顧，重點(diǎn)不夠突出，難點(diǎn)沒有解決，這是我們的又一失誤。學(xué)習(xí)語言不是一朝一夕的事情，*時復(fù)習(xí)時應(yīng)把完形、閱讀、寫作提到重要位置，常抓不懈，否則，學(xué)生會感到手生，拿起筆來心理發(fā)怵。由于單項(xiàng)突破不力，待到最后做綜合模擬試題時，就暴露了不少薄弱環(huán)節(jié)。此外,聽力方面指導(dǎo)得太少，只注重聽后核對答案，沒注重方法的指導(dǎo)。

3、分層次訓(xùn)練沒有真正落實(shí)到位

雖然*時要求分層教學(xué)，但實(shí)際操作中并沒有落實(shí)到位，沒能從根本上解決尖子生吃不飽，弱科生消化不了的狀況。再者，知識落實(shí)也不夠，老師只滿足講過了，卻不知道學(xué)生是否真正掌握了。優(yōu)生培養(yǎng)做得還不夠，只是為他們提供了一些題和答案，而沒有去逐個解決他們各自的不足和問題。

4、沒能徹底解決學(xué)生卷面差的問題

高考四川英語試題的變化之一就是書面表達(dá)篇幅要求加長了，要求學(xué)生寫的多了，我們卻沒能高度重視狠抓書寫規(guī)范和卷面整潔，尤其是理科班的學(xué)生，書寫比較差，卷面不清晰，直接影響了他們第二卷的得分。

二、對今后高三教學(xué)的思考與建議

1、了解英語學(xué)科特點(diǎn)，復(fù)習(xí)“不走彎道”

英語學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語的基礎(chǔ)和前提。為了減少遺忘，提高記憶的效率，要提倡學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中應(yīng)做到“過度學(xué)習(xí)”，及時復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，不留“夾生飯”。所謂“過度學(xué)習(xí)”就是在剛能記住或掌握相關(guān)知識的基礎(chǔ)上再適當(dāng)延長一段學(xué)習(xí)和使用時間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，減少遺忘。高考復(fù)習(xí)要認(rèn)真梳理語言基礎(chǔ)知識，稍加拓寬，多角度地理解，學(xué)會“聯(lián)想”，再結(jié)合新課標(biāo)的要求系統(tǒng)復(fù)習(xí)書本中的重難點(diǎn)。

2、把握高考命題原則，訓(xùn)練“不走歪道”

高考試題具有高度的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和規(guī)范性，是命題人員智慧的結(jié)晶。高考中語言知識的命題原則為：保證知識覆蓋面；盡可能增加綜合性與語境化的因素。語言運(yùn)用題的命題原則為：語言必須放在實(shí)際的、且盡可能不同的情景中運(yùn)用；語言必須適合具體的交際行為；考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的；語言交際行為除了需要語言能力外，還需要一些其他的能力。這就要求考生在學(xué)習(xí)過程中不能簡單的重復(fù)記憶“死”的語言知識，而應(yīng)當(dāng)把它們放在特定的語境中以聽、說、讀、寫、譯的形式反復(fù)訓(xùn)練，不斷應(yīng)用，切實(shí)提高“靈活”運(yùn)用語言的能力。因此要想確?？忌〉米罱K的勝利，在訓(xùn)練中就必須做到“知己知彼”，從而“有的放矢”，提高高考復(fù)習(xí)效率。

3、堅(jiān)持教學(xué)基本規(guī)范，沖刺“不走邪道”

教學(xué)的五個常規(guī)環(huán)節(jié)是貫穿教學(xué)始終的基本要素，即使畢業(yè)班的教學(xué)乃至高考復(fù)習(xí)的最后階段也不能松懈。

（1）備課

高考英語總復(fù)習(xí)的教學(xué)要有教案，資料可以剪貼，但不能照抄照搬。要杜絕因高三復(fù)習(xí)課教學(xué)特殊而不備課的現(xiàn)象。備課過程中，教師要勤于梳理知識點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，結(jié)合考點(diǎn)，設(shè)置情境，鞏固和復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。教案設(shè)計(jì)始終要關(guān)注學(xué)生“三維目標(biāo)”的發(fā)展，重視英語知識的運(yùn)用，有機(jī)滲透學(xué)法指導(dǎo)，側(cè)重能力的培養(yǎng)。同時，備課進(jìn)度必須要適度超前，并始終要充分發(fā)揮備課組在集體備課工作中的重要作用。

（2）上課

高考英語總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)必須要以學(xué)生為本，堅(jiān)持以教材、考試說明和高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)三位一體的原則。要堅(jiān)決糾正“滿堂灌”的陋習(xí)，精講精練，對重點(diǎn)疑難問題教師在講解時要力求深入淺出、化難為易，使學(xué)生能舉一反三、觸類旁通。要堅(jiān)決糾正“一輪復(fù)習(xí)簡單

重現(xiàn)（教材）、二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練（做卷）、三輪復(fù)習(xí)模擬講卷”和“一本講義一套卷，上課照著講義念，考試只用成品卷，講卷照著答案念”的簡單敷衍的復(fù)習(xí)方法。

（3）作業(yè)

高考英語總復(fù)習(xí)教學(xué)應(yīng)有適量的作業(yè)。要從基礎(chǔ)知識歸納、鞏固入手，要科學(xué)使用非選擇題，著重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力，不能過早、過多以高考題為模型，以考代練，以考代教，因?yàn)檫@樣不利于基礎(chǔ)知識的掌握。作業(yè)布置要講質(zhì)量，要增強(qiáng)針對性、層次性、靈活性、多樣性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性。作業(yè)批改要及時，提倡建立作業(yè)檔案，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題要及時予以輔導(dǎo)。

（4）考試

考試要講科學(xué)，考試內(nèi)容必須與教學(xué)內(nèi)容同步，基礎(chǔ)題、中檔題和提高題的比例應(yīng)控制在科學(xué)的范圍內(nèi),不考怪題、偏題。試題既要涵蓋支撐學(xué)科的主干知識內(nèi)容，又要貫徹能力立意原則，注重原創(chuàng)性和科學(xué)性。專項(xiàng)訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練不是做得越多越好，而是要注重精講精練、循序漸進(jìn)。

（5）輔導(dǎo)

在每次訓(xùn)練后，針對學(xué)生知識上的漏洞和能力上的不足，幫助他們分析失誤原因，找出根源，防止錯誤重犯。此外，我們還要適時加強(qiáng)對考試失利學(xué)生的心理疏導(dǎo)，重視挫折教育。心理指導(dǎo)要貴在*時，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。*時對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，要不失時機(jī)地加以表揚(yáng)和鼓勵，刺激他們英語學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。

英語十三單元作文范文高中第二篇Atthetrackrace

Ononeoccasion,therewasagrandpeoplearoundtheworldcametoseeonemanwhosenamewasAkhwarithatpracticedalongtimeforhiscountrywasalsosenttoit.

Althoughhetriedhisbesttocompletethemarathon,hewasthelastonetoarriveattheoftheserioushurt,hemovedjerkilytowardsthetrackwasatnightwhenhearrivedatthe

gymnasium.Allthepeoplehadgoneandtheceremonywasalreadyover.

Hetookadeepbreathandlayonthetrackrace.“AtleastIholdontothefinaltime”hesaidto

himself.“Nothingwasdifficulterthanthis”hethought.Ifyouthinkthestoryisover,youarewrong.Tomwhowasareporterfoundhim.“heyguys,what’swrong,doyouneedanyhelp?”Tomaskd.“Thankyou,IthinkIcansolveit.”hadanicetalk.Whenaskedaboutwhyhestrivedtocompletethemarathon,Akhwarisaid“Mygreatmotherlandsendingmethererequiresmetorushtothefinishingline.”

Fromthaton,Akhwari’snameandhisspiritwere

regardasarepresentoftheOlympicspirit.

英語十三單元作文范文高中第三篇NewYeariscoming,anddrewasatisfactoryfullstoplastyear,andtheNewYearwillstartagain.

Atothetwelfthmonth,everyhouseholdwillpreparenecessitiesandsupermarketgoodsfully,payteamascrowdedaslong.

Runthenecessitiesandtocleanagain,don'tpassanyacorner,togetthethingsinthehousespotless,meaningtosweepawaythebadthings,hopeforthecomingyearjixiangruyi,everything.

December30,men,womenandchildrenwereputonnewclothes,outsidehasbeenlabeledasredcouplets.Onedayeveryoneunlessasalastresort,besuretogohomeforfamilyreuniondinner.Intheevening,thefamilysittogethertoeatabigtableisrichanddeliciousfood.ThesymboloftheNewYeareatingnotsorrowtowear.

Atedinner,wesittogetherwatchingSpringFestivalgala,edgeoftalkinrecentyears,thehousewasfilledwithlaughter._ForaNewYear'sevefirecrackers,springbreezegiftsintothetoso_yi?Idon'tseeanyfireworks?_Bang_fireworksintothedarksky,whilethedayhavetobewithbrightness,_petals_withthesky.DoestheskyisnotthemostbeautifulNewYear'seve?

Restingoneveryone,everywhereisquiet.Untilthethirdday,*sbusyagain,theywanttogotorelativesandfriendshappyNewYear.Thechildrenmorehappy,becauseyoucangetalotofluckymoney.

ThetwinklingofaneyetotheendofFebruary,the*stowork,theworktogotoschoolchildrentoschool,peopleworkingtowardthegoal.

新的一年到了，去年畫上了一個圓滿的句號，而新的一年又將開始了。

一到臘月，每家每戶都要預(yù)備年貨，超市里的物品一搶而空，交費(fèi)的隊(duì)伍如長龍般擁擠。

辦好年貨，就要大掃除一遍，不放過任何一個角落，要把屋里的東西打掃得一塵不染，寓意要把不好的東西掃走，企盼來年吉祥如意，事事順心。

臘月三十，男女老少都穿上了新衣服，門外已經(jīng)貼上了紅紅的對聯(lián)。這天每個人除非萬不得已，一定要回家吃團(tuán)圓飯。晚上，一家人坐在一起吃一大桌豐富而美味的飯菜。這象征這新的一年里不愁吃不愁穿。

吃了飯，大家坐在一起邊看春晚，邊聊聊近年來的情況，屋里洋溢著大家的笑聲?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”咦?怎么沒有煙花呢?“砰”絢麗的煙花飛入了漆黑的天上，霎時間天被照得通亮，“花瓣”似的灑滿天空。難道除夕夜的天空不是最美麗的嗎?

大年初一大家都在休息，到處都很安靜。直到初三那天，大人們又忙了起來，他們要去親戚朋友家拜年。小孩們更高興，因?yàn)榭梢缘玫胶芏鄩簹q錢。

一眨眼就到了二月底了，大人們該上班的上班，小孩該上學(xué)的上學(xué)，人們又向目標(biāo)奮斗努力。

英語十三單元作文范文高中第四篇Fatherwasmyfirstteacherandismydearfriend.WhenIwasalittlegirl,Iusedtositonmyfather'sknees,listeningtohisstories.Thestory_TwofriendsandaBear_toldme_afriendinneedisafriendindeed._Iwillneverforgetthestory_MadameCurie_whichtellsmeatruth_wherethereisawill,thereisaway._Father'sstoriesenrichedmylifeanddidalotofgoodtomygrowth.

WhenIwassevenyearsold,Istartedprimarywasyoung,somyfatherpickedmeupfromschooleverytheway,Itoldfathereverythingthathappenedatlistenedcarefullyandalwayssmiledhappily.SometimesIsangabeautifulsong.Mysweetandlovelyvoicegavemyfatherthegreatestfatherisalwaysproudofme.HehopesIwillmakegreatprogressinmystudy.NowIhavemadeupmymindtostudyharderandharder.

I'msuremyfather'slovewillleadmetomysuccessandIwilllovehimforever!

父親是我的啟蒙老師，我親愛的朋友。當(dāng)我還是個小女孩時，我常坐在父親的膝蓋，聽他講故事。故事的兩個朋友和熊”告訴我，“患難之交才是真朋友。”我永遠(yuǎn)不會忘記的故事“居里夫人”這告訴我一個真理：“凡有意愿，有辦法?！备赣H的故事豐富了我的生活和做了很多很好的我生長。

我七歲的時候，我開始上小學(xué)。我還年輕，所以我選擇我的父親從學(xué)校的每一天。在路上，我告訴父親一切都發(fā)生在學(xué)校。父親仔細(xì)地聽著，總是笑的很開心。有時我唱了一首美麗的歌。我的甜蜜和可愛的聲音讓我的父親最大的驕傲。我的父親總是以我為榮。他希望我會在學(xué)習(xí)上取得很大的進(jìn)步。現(xiàn)在我已經(jīng)下定決心要努力學(xué)習(xí)。

我相信父親的愛能讓我獲得成功，我會永遠(yuǎn)愛他!

英語十三單元作文范文高中第五篇Asthepeople'slivingstandardincreases,moreandmorecarscrowdintocarsrunontheroads,causingtrafficjams.

Aswecansee,thecapacityofroadsislimited，thoughtheyhavebeenexpandedformanyourcarsareontheriseallthecanthelimitedroadsholdtheunlimitedcars?Asaresult,trafficjamsandaccidentshappenfrequently,leadingtoagreateconomicloss,injuries,andevendeaths.Thesituationisworseduringrushdayduringtherushhourtime,thousandsofcarsindifferentcolourscanbeseen,onebyonelyingontheroads,makingaspecialbeatutifulcityscenery.

It'sobviousthattrafficjamshavebecomeapublicitseemsthatsomethingissupposedtobedone.Inmyopinion,firstofall,carsshouldberestrictedtogoinmoneyshouldbeinvestedintheconstructionofaresupposedtobeeducatedtofollowthetrafficrules.

隨著人民生活水平的增加,越來越多的汽車在家庭里。這些汽車在公路上行駛,造成交通堵塞。

我們可以看到,道路的能力是有限的,盡管他們已經(jīng)擴(kuò)大了很多次。但是我們的汽車正在上升。有限的道路如何保持無限的車嗎?因此,交通堵塞和事故頻繁發(fā)生,導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失,傷害,甚至死亡。高峰時期,情況更糟。每天高峰期期間,成千上萬的汽車可以看到不同的顏色,一個接一個地躺在道路,使特殊的白衣城市風(fēng)景。

很明顯,交通堵塞已成為一個公共災(zāi)難。,看來應(yīng)該是做點(diǎn)什么。在我看來,首先,應(yīng)該限制汽車進(jìn)入家庭。第二,應(yīng)該投入更多的資金建設(shè)的道路。第三,司機(jī)應(yīng)該是教育遵循交通規(guī)則。

英語十三單元作文范文高中第六篇It’sveryimportantforustoprotecttheenvironment.

Goodenvironmentcanmakepeoplefeelhappyandfit.Toimprovetheenvironmentmeanstoimproveourlife.Weshouldplantmoretreesandflowersaroundus.Weshouldn’tcutthemdown.Weshouldstopfactoriesfrompouringwastewaterintotheriverandwastegasintotheair.

Wheneverweseelitterontheground,weshouldpickitupandthrowitintodusbins.Neverspitinpublic.Don’tdrawonpublicwalls.Wecanalsouseshoppingbagsinsteadofplasticbags.Afterall,It’sourdutytoprotecttheenvironment.Wehopeourworldwillbecomemoreandmorebeautiful.

——高三英語教學(xué)總結(jié)10篇

英語十三單元作文范文高中第七篇Asweallknow,Marchisthemonthtolearnfromthespiritof,itbecomeacontroversialissuetheseyearswetherweshouldcontinuetolearnfromLeifengornot,especiallywhenaffairsthatyoungmenwhokindlyhelpedtheoldmenwerefraudedwerefrequentlyitsMarchnow,dowestillneedtolearnfromLeifeng?Inmyopinion,itsnessearytolearnfromChinesetraditionalvirtuetohelpothers.Thetypicalstorytohelpothersisofferingfueltothepoorinsnowtolegend,inacoldwinter,itssnowingheavily,theEmperorTaizongofSongfeltcoldevenhesbesidetheheorderedhissoldierstosendcharcoaltothestoryandthegoodvirtuehavebeencirculatedsobereadytohelpothersisakindoftraditionalcultureourancestorleftus,weshouldntforgetit.

Secondly,ifweabandonedtheLeifengSpirit,theworldwouldbehowhardanddullthelifewouldbeifpeoplelivedinaselfishandindifferentworld?Nopeoplesavethechildreninwater,nodonationforthedisaters,thatsacounterbackofawholenation.Soitsnecessaryforthegovementandschoolstoadvocatethespiritofcourse,inevitablytherearealwaysevilpeopleineverywecandoistakesafemeasurewhilehelpingothers.

英語十三單元作文范文高中第八篇一年的'高三教學(xué)很快過去了，現(xiàn)將一年的工作回顧與反思如下：

一．做得較為成功的方面：

1．備課組的精誠合作：在這一年中，我們備課組的每一位教師都十分敬業(yè)，分工合作，從整個復(fù)習(xí)的制定、復(fù)習(xí)資料的整理到每周一次的測試，教師們都能夠充分發(fā)表自我的高見，提出合理的提議，精心選擇適合學(xué)生們實(shí)際水*的各類試題，毫無保留地分享各種資料等。這樣不僅僅節(jié)省了教師們的工作時間，也提高了教學(xué)效率，所以我很深切地感受到，一個年級的教學(xué)是否成功，在很大程度上取決于各個備課組是否能夠充分發(fā)揮每一位教師的潛力，調(diào)動每位教師的進(jìn)取性。如果這項(xiàng)工作做好了，就能夠提升整個備課組的活力，從而提高整個年級的學(xué)科水*。

2．教學(xué)計(jì)劃的合理制定：本學(xué)年我們備課組在認(rèn)真分析了各個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，研讀了外語高考考試大綱，結(jié)合對歷年高考中出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)及熱點(diǎn)等語言現(xiàn)象進(jìn)行了十分詳細(xì)而認(rèn)真的分析之后，制定出了切合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，第一輪對各知識點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)系統(tǒng)的梳理；第二輪查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)；第三輪開始綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化重難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，使學(xué)生構(gòu)成了較完整的外語知識結(jié)構(gòu)。我個人對此的體會是，一個科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃是整個教學(xué)的順利而成功的進(jìn)行行動指南。

3．分層進(jìn)行的輔優(yōu)補(bǔ)差：我們把外語成績差的學(xué)生分成一個組有一個教師專門負(fù)責(zé)。每次補(bǔ)差的資料都與本周學(xué)習(xí)的資料相關(guān)，或?qū)ｍ?xiàng)的，或?qū)ｎ}的，這樣能夠使這些學(xué)生及時地彌補(bǔ)尚未理解或掌握的知識點(diǎn)，并在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化。我的體會是：補(bǔ)差必須要有針對性，針對不一樣層次的學(xué)習(xí)水*，針對學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，同時也要針對這部分學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，僅有有針對性的補(bǔ)差才是有效的補(bǔ)差。

4．強(qiáng)化性的背誦和默寫：背單詞詞組一向是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)英語最頭痛的事，當(dāng)然也是很有效的做法?？墒窃鯓颖匙钣行且粋€值得所有英語教師要探討的問題之一。我個人以為本學(xué)期我們所采用的“常用詞組與句子相結(jié)合的強(qiáng)化型翻譯背誦”還有滿有效的。具體做法是：第一輪單詞背誦我們是以“能夠基本辨認(rèn)”為主要目的；第二輪我們以“正確拼寫常用單詞”為目標(biāo)。這兩輪在第一學(xué)期完成。第三輪我們把詞匯復(fù)習(xí)的目標(biāo)定位在“常用的基本詞組”。所以，我們把近幾年高考卷、各區(qū)考前模擬卷以及*時各種練習(xí)翻譯中最常出現(xiàn)的詞組和句子結(jié)構(gòu)按字母順序整理出來，并配合相應(yīng)的句子翻譯，讓學(xué)生不僅僅要記住這些詞組，同時也要會把它們用在具體的句子翻譯中。每一天6——8句，每兩天默寫一次，每個周日再將錯誤率較高的句子稍作改變再默。這樣反反復(fù)復(fù)地背、默、講、練大大提高了單詞詞組的復(fù)現(xiàn)機(jī)率，學(xué)生也就容易記住了。扎扎實(shí)實(shí)的三輪復(fù)習(xí)之后，大部分學(xué)生的詞匯量已有了很大的提高，閱讀本事、和翻譯寫作本事等也有了相應(yīng)的提高。到第四輪、第五輪的復(fù)習(xí)時，學(xué)生們的詞匯壓力已減輕了很多。臨高考前一個月，我們把第三輪復(fù)習(xí)的詞組再一次來反復(fù)練習(xí)。我覺得這樣的詞匯復(fù)習(xí)還是很有效的，比較適合我們這個層次的學(xué)生。

5．立足教材而開展的主題式復(fù)習(xí)：近幾年我們常常會用各種練習(xí)來代替高三的總復(fù)習(xí)，而忽略了教材本身在整個復(fù)習(xí)中的作用。本學(xué)年我們部分地嘗試采取了以高三教材為中心的主題式復(fù)習(xí)，將教學(xué)資料與學(xué)生以前學(xué)過的資料相結(jié)合，一方面幫忙學(xué)生回憶已有的知識，另一方面也幫忙他們構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，到達(dá)們故而知新的目的。同時，經(jīng)過對語篇結(jié)構(gòu)、寫作方法、寫作技巧等的分析，對提高學(xué)生自身的寫作本事也有很大的幫忙。此外，對語篇中好的詞句或語段有選擇性地讓學(xué)生背誦默寫，為他們學(xué)做中減少語言錯誤奠定基礎(chǔ)。所以，立足教材進(jìn)行主題式的復(fù)習(xí)不僅僅很有必要也很有效，是我們高三復(fù)習(xí)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。

二．略感遺憾與不足的方面：

1．以教材為中心的主題式復(fù)習(xí)起步晚了些，高一、高二的教材沒有時間完

成，如果多花點(diǎn)時間和精力把四本教材中的資料按主題分類加以系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對于那些高一、高二英語學(xué)的不是很好的學(xué)生或許會有更大的幫忙。所以也期望新一屆的高三能夠重視立足教材的復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上有所突破，使高三復(fù)習(xí)更有效。

2．對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)方面仍有不足，尤其是在第二輪的專題復(fù)習(xí)時。例如：在對閱讀理解的專題復(fù)習(xí)時，盡管教師們對這類題目的出現(xiàn)形式、解題方法，如：細(xì)節(jié)事實(shí)題如何解答、主旨大意題又該如何解答等都跟學(xué)生講過，但卻缺乏了必要的強(qiáng)化練習(xí)，使得有些學(xué)生在實(shí)際解題過程中不能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，解題時只憑感覺，而閱讀本事卻沒有正真得到提高。聽力解題指導(dǎo)也存在類似的問題。所以，我想，在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)法指導(dǎo)，更應(yīng)重視“指導(dǎo)”之后的實(shí)踐，讓學(xué)生切實(shí)掌握學(xué)習(xí)及解題方法，使他們的學(xué)習(xí)效率到達(dá)事半功倍的效果，而不是相反。

3．在試題的選擇方面還有所欠缺，還沒有正真到達(dá)“教師走進(jìn)題海，讓學(xué)生跳出題?！边@樣一個狀況。比如說，有些時候給學(xué)生布置完作業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)有些題目不適合我們的學(xué)生。所以，我認(rèn)為，這方應(yīng)對教師的要求與督促還應(yīng)更加到位，必須要在給學(xué)生布置作業(yè)前，教師先把題目做一遍（但不是抄抄答案），選擇適合的題目布置給學(xué)生，以避免學(xué)生做無用功，浪費(fèi)學(xué)生寶貴的時間。

三．對今后教學(xué)工作中的幾點(diǎn)思考：

1．進(jìn)一步提升每位外語教師的工作職責(zé)心和教師自身的業(yè)務(wù)本事，抓好、抓實(shí)高一、高二的英語教學(xué)，為高三的總復(fù)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2．英語語篇教學(xué)不能只停留在語言本身的講解，在重視單詞、語法等知識點(diǎn)教學(xué)的同時，要重視語篇的整體分析，是學(xué)生具有統(tǒng)攬的能全篇本事，即語篇本事。同時，語法教學(xué)必須要結(jié)合語境，使學(xué)生在必須的語境中理解語法現(xiàn)象，并經(jīng)過適當(dāng)?shù)木毩?xí)來加以鞏固。要讓學(xué)生能夠在各種不一樣的語言環(huán)境中靈活運(yùn)用各種語法規(guī)則，而不是只記住概念。

3．在高一階段必須要掃除語音障礙，既在最初階段解決音標(biāo)問題，讓學(xué)生

熟練地掌握音標(biāo)及其字母組合，這樣能大大地減輕學(xué)生記憶單詞的困難，有效地提高英語學(xué)習(xí)的效率。但如何解決音標(biāo)的教學(xué)問題要進(jìn)行進(jìn)一步的探討和研究。

4．從高一齊就要分步驟地進(jìn)行聽、讀、寫等方法訓(xùn)練和技能培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的寫聽讀寫習(xí)慣。在學(xué)習(xí)課本資料的同時，還應(yīng)擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，讓學(xué)生做必須量的讀書筆記或短文縮寫；抄背好的詞句以積累英語語言表達(dá)的，甚至好的段落等。養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣對學(xué)生學(xué)好英語會有很大的幫忙。

5．我覺得很有必要制定出階段性計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃，不是為了完成一項(xiàng)任務(wù)，而是要把計(jì)劃作為一種預(yù)期目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中不斷地檢驗(yàn)“預(yù)期目標(biāo)”和“生成目標(biāo)”的達(dá)成度，從使教學(xué)計(jì)劃發(fā)揮其教學(xué)中真正的作用。

英語十三單元作文范文高中第九篇這是高三的最終一學(xué)期了，時間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人更進(jìn)取地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水*和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下

一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析

這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太夢想，沒有一個學(xué)生能到達(dá)優(yōu)秀（120分）檔次，并且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語異常難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。

二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的本事，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，資料是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元（20xx年1月底）。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。*時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個專題適當(dāng)融合進(jìn)去。經(jīng)過練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。

三、很多練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和本事的提高

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生本事提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，經(jīng)過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障

征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。

五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語本事

六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品

本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)本事，在必須程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞，作為一個新教師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自我的力量。

英語十三單元作文范文高中第十篇當(dāng)我們鼓勵人們時，我們總是告訴他們不要放棄，如果他們堅(jiān)持，他們就能成功?！坝啦环艞墶币恢笔枪奈枞诵牡脑捳Z，人們把它作為積極的生活態(tài)度。然而，有時候如果人們一直堅(jiān)持，從不改變，這些鼓舞人心的話就不明智了。

當(dāng)我們鼓勵人們時，我們總是告訴他們不要放棄。如果我們堅(jiān)持，我們就能成功?！安灰艞墶币呀?jīng)成為一個令人鼓舞的詞，人們把它作為一種樂觀的生活態(tài)度來接受。但是，有時候，人如果堅(jiān)持不做改變，堅(jiān)持這些勵志的話是不明智的。

人有時候要學(xué)會放棄。父母認(rèn)為學(xué)習(xí)很重要，所以他們要求他們的孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)并上大學(xué)。但事實(shí)是，不是所有的孩子都擅長學(xué)習(xí)，有些孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，他們擅長其他事情。父母不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子上大學(xué)，孩子們可以學(xué)到他們擅長的東西，比如做飯，修車等等。上大學(xué)不是成功的唯一途徑，學(xué)習(xí)實(shí)用技能也使他們成功。

有時候人應(yīng)該學(xué)會放棄。父母認(rèn)為學(xué)習(xí)很重要，所以要求孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，直到上大學(xué)。但其實(shí)并不是所有的孩子都擅長學(xué)習(xí)。有些孩子對學(xué)習(xí)不感興趣。他們擅長其他事情。父母不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子上大學(xué)。孩子可以學(xué)到自己擅長的東西，比如做飯，修車等等。上大學(xué)不是成功的唯一途徑。學(xué)習(xí)技能也可以成功。

人一定要清楚自己在堅(jiān)持什么，如果堅(jiān)持對的方向，就應(yīng)該堅(jiān)持，但是如果堅(jiān)持錯的方向，就需要放棄，去開啟人生的另一個新篇章。

人們必須清楚地知道他們堅(jiān)持什么。如果保持了正確的方向，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，但是如果走錯了方向，就需要放棄，開始人生新的篇章。

英語十三單元作文范文高中第十一篇Asthenewbelltolled,theChinesepeopleexclaimedwithexcitement,_theNewYearishere!NewYear!Ah!WhatawonderfulNewYear!Iamexcitedtorunbackandforthinmyhome,unabletorestrainmyjoyfulmood,theSpringFestivalcomposition600words.WhenIrantothebalcony,allofasudden,thefireworksflyonthesky,inaflash,Friedopened,andsomelikecountlessmeteor,somelikecolorfulflowers,somelikegoldencoat,andlikethegoldensun,theearthwasliketheday.Howbeautiful!

英語十三單元作文范文高中第十二篇Fromthechart，itisobviousthatrentingaroomneartheuniversityismorecomfortabletolivein.However，Ifletchoose，Iwillchoosetheformerwithouthesitation.

Foronething，I’mapersonwhoisafraidofloudiness.SoIwouldliketolivewithother3personsratherthanmyselfalone.Moreover，IcanlearnhowtocommunicatewithothersandhelpeachotherifIlivewithotherpeople.Ialsocanmakemorefriendsintheuniversity.

Secondly，eventhoughthereisnosinglecleaningfacilityinthedormitory，itcanhelpmeadaptmyselftothesurroundingandlearnhowtoliveinharmonywithothers.What’smore，althoughI’mapersonwholovesfreedom，Ihopethedormitorylifecouldmakemylifemoreregularandmeaningful.

Lastbutnotleast，thefeesofthedormitoryisfarcheaperthantherentingroom.Choosingtheformeronewillmakeeasiertometoafforditbymyself.

Inaword，itisabsoluteformetochoosetheuniversitydormitory.AsthefactsImentioned，Ibelieveitisawisechoice.

(190words)

英語十三單元作文范文高中第十三篇學(xué)校校報面向在校高三學(xué)生組織英語征文活動，請以“我的高三生活”為主題寫一篇英語短文，具體內(nèi)容如下：

1.生活安排

2.學(xué)習(xí)計(jì)劃

3.理想的'大學(xué)及專業(yè)

注意：

1.字?jǐn)?shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

3.開頭語已為你寫好。

Mylastyearintheseniorhighschoolhasalreadystarted.

Onepossibleversion

Mylastyearintheseniorhighschoolhasalreadystarted.Ineedtobalancebothmylifeandstudyinordertomakeitcolorfulandmeaningful.

Istronglybelievethatdoingsportseverydaymaybuildupmybody.Besides,communicatingwithteachers,parentsandfriendscanbeofgreathelptoreducemypressure.Asformystudy,I’vemadeapracticalplantofollowstrictly.Ishouldalsoovercomemyshynesstoconsulttheteachersifthere’ssomethingmakingmeconfused.What’smore,toimprovephysicsisthemosturgentbecauseIhavetomakeasolidfoundationformydreamuniversity—Cambridge,whereIwouldliketomajorinphysics.

Ireallyhopethatmydreamwillcometruethroughmypersistenceanddiligence.

——高三英語作文

高三英語作文

英語十三單元作文范文高中第十四篇Ireadaarticleaboutthememory.Ithinkthatitisalwaystruethattheolderyouget,thelessyouremember.Buttheessaysaidmethatitisnottrue.

Humanbeingshaveamazingmemories.Wecanrecallbetween20,000and100,000wordsinourownlanguageaswellaspossiblythousandsmoreinforeignislikeamusclethemoreitisused,thebetteritmoreitisneglected,theworseitgets.

Butmanyfactorsareinfluencingourisafactthatsomepeoplewerebornwithbetter,differentthingsarekeptindifferentpartsoftheandnumbersarestoredinthelefthandsideandimages,soundsandsmellsintherighthandexperiencescanproducechmicalssuchas*inourbodywhichcanboostmemory.Thememoryisamazing.

英語十三單元作文范文高中第十五篇HealthisaneternalweshouldpaymoreattentiontoitEspeciallyinthesummer.

健康是個永恒的話題，所以我們必須多注意，特別是夏天的時候。

Insummerpeopleneedtopayspecialattentiononit.Otherwisetheywillgetilleasily.Insuchhightemperatureifpeopledon’tpayattentiontotheirhealththeymaygetsunstroke.Butiftheyofteneatthefoodthatcandecreaseinternalheattheywillhavelesschancetogetsunstroke.Inadditioninsummerpeoplealwayshavehottemperbecauseofthehottemperature.Anditiseasytofeeltired.Sotheyneedtohaveenoughresttoadjustthemselves.Inawordpeopleneedtopayspecialattentioninsummertoliveahealthylife.

夏天大家要特別的注意健康問題。否則，會很容易生病的。如此高的`溫度，如果大家不注意自己的健康，就可以會中暑。但如果經(jīng)常吃一些降火的食物，就可以減少中暑的機(jī)會。此外，在夏天，因?yàn)楦邷厝藗兤饪偸菚容^暴躁。而且很容易疲勞。因此，他們需要有足夠的休息來調(diào)整自己。總之，為了健康的生活在夏天人們需要特別留心。

英語十三單元作文范文高中第十六篇Todaymanycollegestudentshavetheirownhobbies.Forexample,someofthemlikesinging;someofthemenjoyplayingtheguitar;someofthemarekeenonpainting;someofthemarecrazyabouttakingphotos,andsoon.

Ithinkit’smeaningforcollegestudentstohavehobbies,becausehobbiescanbenefitthemalot.Ononehand,afteralong-timestudy,hobbiescanmakethemfeelrelaxed.Ontheotherhand,whentheyfeeldepressed,hobbiescanbringthemhappiness.Furthermore,hobbiescanmouldtheirtemperamentaswellasshowtheircharacteristics.

However,somestudentsaresoaddictedtotheirhobbiesthattheyspendlesstimeonstudy.Howfoolishofthemtodoso!Inmyview,ifwefocustoomuchononething,eitherourstudiesorhobbieswillbebadlyaffected.Thus,wearesupposedtobalancetheminaproperway.

英語十三單元作文范文高中第十七篇Highschoolstudentshavecomeintoasensitivestage,theirbodiesgrowsofastandtheirmindshavetokeepupwiththechange.Theboysandgirlsstarttorealizethegenderdifference,therewillbesomeawkwardmomentsbetweenthem.Thetroubledadolescentannoysmanyteenagers,becausetheyhaveproblemsallthetime.Forthegirls,theywanttolookasbeautifulasthecommercialmodels,sotheygoonadietandstrugglewithhunger.Fortheboys,theywanttobeascoolastheheroesintheTV,sotheypretendtocareaboutnothingandgoagainsttheschoolregulations.Thetroublesteenagersmeetareverytypical,theycantalktotheirteachersorgotoseethepsychologist.Theyneedtotaketherightattitudestowardstheseproblems,ortheywillgothewrongway.

英語十三單元作文范文高中第十八篇帶完一屆的高三畢業(yè)班，取得了可喜的成績?；厥捉衲甑慕虒W(xué)工作，真是時間短，壓力大，任務(wù)重。為了做好新一輪的教學(xué)工作，我對一年的高三英語教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

我今年擔(dān)任高三年兩個班的英語教學(xué)工作，深感任重道遠(yuǎn)，在深入分析任課班學(xué)生的現(xiàn)狀之后，我扎扎實(shí)實(shí)地做了一系列具體細(xì)致的工作，也取得了較好的成效。

一、合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并注重計(jì)劃的落實(shí)與完善

要想搞好高三英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。我對《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》及歷年的高考試題認(rèn)真研究，深刻領(lǐng)會其中的精神，把握測試要求，分析好高考知識點(diǎn)的考查內(nèi)容和測試角度，明確高考發(fā)展的變化趨向，制訂切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善。我從以下兩個方面入手幫學(xué)生備考。

（一）立足課本，精選練習(xí)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。

復(fù)習(xí)伊始，全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)高一高二及高三上的語言點(diǎn)，高三下也不敢懈怠，快速掃完。強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握課標(biāo)詞匯，并適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查，重點(diǎn)對語法知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)并輔之以相應(yīng)的配套練習(xí)材料，及時講評；同時教會學(xué)生利用語境做好情景交際題；并讓學(xué)生建立相應(yīng)的錯題集，減少錯題再錯機(jī)率，做到真正掌握所學(xué)知識，靈活解題，以不變應(yīng)萬變。

（二）加強(qiáng)高考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)的限時訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習(xí)的始終。

單項(xiàng)填空的特點(diǎn)是：內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍包括中學(xué)英語教學(xué)大綱所有的語法及詞匯知識，重點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)動詞用法的考查；突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識的運(yùn)用，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析具體的語言情景，運(yùn)用所學(xué)的知識，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時的單項(xiàng)填空的強(qiáng)化訓(xùn)練十分必要，且應(yīng)注意及時講評，進(jìn)行歸納總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)探討，設(shè)立錯題集。尤其對解題方法進(jìn)行重點(diǎn)講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。

聽力：除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不斷加強(qiáng)對學(xué)生的集中訓(xùn)練和聽力方法的指導(dǎo)，熟悉聽力主要考查的題型，并通過對聽力材料的分析，學(xué)會預(yù)測聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排除干擾項(xiàng)。

書面表達(dá)：讓學(xué)生明確高考書面表達(dá)的五檔評分標(biāo)準(zhǔn)。盡可能對學(xué)生的書面表達(dá)詳批詳改，整理歸納，針對不同的學(xué)生給予合理的指導(dǎo)，對全體學(xué)生有明確的要求：

1)句型繁簡適度

2）有閃光點(diǎn)，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)

3）開門見山，層次分明，承上啟下

4）細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)

5）書面干凈、整齊、規(guī)范。同時讓學(xué)生背誦范文，做好語言積累。

英語十三單元作文范文高中第十九篇Asweknow,mostofthemiddleschoolstudentstodayhavethesamedream,togotocollege.Tobeacollegestudentnotonlymeansthatyoucangetfurthereducationbutalsomeansagreatsuccess.

However,thequestionis,whethergoingtoacollegeistheonlywaytosuccess.Myansweris_No_.Idisagreetotheopinionforthefollowingreasons.

Firstofall,gettingintoauniversitydoesnotnecessarilymeanthatyouhavewoneverything.AfamousEnglishsayinggoes,_Onecanneverbetoooldtolearn_.Youstillneedstudyveryhardtogetthebachelor,masterorevendoctordegreetoachievegreatersuccess.

Secondly,besidescollegesoruniversities,youstillhavelotsofwaytoachievesuccess.Inhistory,anumberoffamousscientistsandscholars,whodidnotmanagetogetintocolleges,stillmadegreatcontributionstohumanbeings.Whywasthat?Becausetheyhadthedeterminationwhichledthemtothesuccess.

Thirdly,Ithinkthemostimportantthingfortoday'ssocietyisnotadiplomabutthepersonalability.Nowadays,weareallfac-ingthechallengesofthemarketeconomysowhatisessentialto-dayisnothowhigheducationyoureceivedbuthowsoonyoucandealingwiththedifficultiesofallkinds.

Ladiesandgentleman,AllroadsleadtoRome.Letusdroptheoldconceptaboutthecollegediplomaandembraceanevenbrighterfuture.Thankyou.

英語十三單元作文范文高中第二十篇Thereisgenerationgapbetweenparentsandkidswhichbecomesacommomproblemmakesmanyparentsconfused.

After*ysing,therearesomefollowing,modernstudentslikeprefertogooutwithfriendsratherthanobeyparents'wishestostayathome.Inaddition,Chineseeducationdevelopsslowlysothattheycan'tcontrolthemselveswell.Finally,theyallhaverebelliousthoughts,theydisliketoberestrainedsothattheywillbefarawayfromtheirparents.Forexample,ifsomeoneaskthemtostudyhard,theywillbeannoyed.Thesefactorscausedthegenerationgap.

Asastudent,Ithinkweshouldoftengohometolookafterourparentsandtalktothemaboutourlife.Moreover,wecanaskourparentsiftherearesomeinterestingthingshappenedtothemthesedaystoimpovetherelationship.Whydon'twetakeawalkwiththemafterworking?Howaboutgoingtotakethemoutforameal?Let'sgetamoveontoeliminatethegenerationgap!

英語十三單元作文范文高中第二十一篇一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

嚴(yán)格按照學(xué)校在課堂改革方面所要求的“四環(huán)八步”，落實(shí)好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，精心備課，讓每一節(jié)課都成為高效課堂。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。

二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

多年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。*時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水*。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的'昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以*常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的*等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到_真誠_二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)_有假_，那么教師所做的一切都會被看作是在_演戲_。其次做到_接受_，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到_理解_二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

高三年級于10月日兩天進(jìn)行了期中考試，雖然備考時間不長，但學(xué)生對本次期中考試比較重視，都希望在本次考試中考取好成績給家長一個滿意的答卷。就我們這次英語考試來說，試卷和學(xué)生成績需要認(rèn)真分析一下以找出原因和不足，以便在今后的教育教學(xué)中，能夠有的放矢，針對學(xué)生弱點(diǎn)展開教學(xué)與輔導(dǎo)。

這次考試英語試卷較上次月考難度有所降低，這從學(xué)生的*均分能夠看出來，但是就個別題目來說難度又有所差異，本次考試聽力較簡單，學(xué)生的*均成績在20分左右，較上次有所提高。但單選和完形較難，單選的正確率很低，基本在5-6分左右，而完形填空基本上在12-14分左右，究其原因，我認(rèn)為，單選題考查了幾個上學(xué)期重點(diǎn)學(xué)的非謂語動詞，而學(xué)生掌握的并不太好，完形填空的考查對于學(xué)生詞形、詞義的掌握程度，凸顯學(xué)生在這方面的薄弱程度。閱讀理解包括七選五較簡單，程度較好學(xué)生基本在35分左右。對于改錯，*常雖然練習(xí)很多，但部分學(xué)生對于語言基本規(guī)律掌握不扎實(shí)，沒有形成自己的語感，在找錯過程中不敏感，改不對。對于書面表達(dá)，大部分同學(xué)能夠按照書面表達(dá)要求，規(guī)范字體，把握要點(diǎn)，避免語法錯誤，語句流暢，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用正確，層次分明。但仍然有同學(xué)在以上幾個方面有所欠缺。學(xué)生在書寫方面仍然有所提高。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

英語十三單元作文范文高中第二十二篇Sometimesitseemsthatwhatispracticalandsensibledoesnotconnectwithyourmosttreasured