職業(yè)教育社工作計(jì)劃

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第1篇職業(yè)教育社工作計(jì)劃第1篇1、x區(qū)心理賽課

9月下旬，配合x區(qū)的學(xué)期工作計(jì)劃，積極**我校教師以生涯規(guī)劃為主題，設(shè)計(jì)與實(shí)施班級心理健康活動(dòng)課。

2、小專題結(jié)題工作

9月上旬，就《培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生堅(jiān)持力的心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》開展結(jié)題工作。去年，在x區(qū)積極心理健康教育工作室的帶領(lǐng)下，我校針對學(xué)生的積極品格力量“堅(jiān)持力”開展了心理健康教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)得到了班級教師及家長的大力**，也取得了不錯(cuò)的效果，研究在評價(jià)方面做得也不錯(cuò)，得到了區(qū)上同仁的一致好評。本期我們將梳理前一階段的研究成果，為下一學(xué)年的研究做好準(zhǔn)備。

3、錄制心理健康微課

在x區(qū)20x-20x學(xué)年的微課比賽中，心理組劉x老師的微課取得了x區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績。今年我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)推廣心理課堂活動(dòng)的視頻教學(xué)，為今后的課堂教學(xué)及心理活動(dòng)教學(xué)做準(zhǔn)備。

4、特殊學(xué)生個(gè)別化**教育

心理組將繼續(xù)為特殊兒童的教育提供專業(yè)**。開學(xué)初，幫助新進(jìn)班**老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作，對適應(yīng)不良的學(xué)生個(gè)別引導(dǎo)和關(guān)注。同時(shí)，我校有兩名隨班就讀的兒童，升入五年級的他們在學(xué)習(xí)與交往方面也面臨著新的挑戰(zhàn)。心理組老師會(huì)持續(xù)關(guān)注并與任課老師繼續(xù)跟進(jìn)，為孩子的健康成長努力。

5、開展培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的家庭指導(dǎo)策略的研究

本期，我們將繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的問題進(jìn)行教學(xué)研究。我們將研究的重點(diǎn)放在家庭指導(dǎo)方面，試圖通過研究探索形成培養(yǎng)堅(jiān)持力的家庭教育指導(dǎo)方案，并在區(qū)域內(nèi)推廣展示。

一、指導(dǎo)思想

以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx市關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育大力開展陽光體育活動(dòng)的通知》的精神，做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。

2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭使學(xué)生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認(rèn)識一些不同的畫種。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

三、主要工作措施

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。

(3)做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

(4)開展多種形式的教研活動(dòng)，集體備課。

2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)

組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學(xué)校爭光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長的老師，進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

1、產(chǎn)品定位

今天為大家介紹的是關(guān)于學(xué)校各部門職責(zé)的范本精選參閱，供各位同學(xué)閱讀與參考，希望內(nèi)容對你有所幫助，具體如下：

副校長崗位職責(zé)

1、全面貫徹黨的教育方針和上級的指示，配合學(xué)校中心工作，積極參與學(xué)校重大問題的討論與決策，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)會(huì)議決策，協(xié)助校長做好學(xué)校工作。

2、加強(qiáng)對學(xué)校德育處等部門的領(lǐng)導(dǎo)，共同分析學(xué)校現(xiàn)狀，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。組織實(shí)施德育大綱，加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理。通過調(diào)查研究，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，不斷探索德育教育規(guī)律和方法，提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

3、分管學(xué)校綜合治理和學(xué)校安全，落實(shí)有關(guān)措施，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，切實(shí)保障師生交通、飲食、飲水、用電和消防安全，嚴(yán)防校園事故的發(fā)生。做好師生事故調(diào)解處理工作。

5、負(fù)責(zé)組織學(xué)生的德育考核及三好學(xué)生，優(yōu)秀干部的審批工作。

6、及時(shí)完成學(xué)校交辦的其他工作任務(wù)。

分管工作：德育、基建、后勤、法制、安全、民防。

校長助理崗位職責(zé)

1、校長助理受校長委托全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校各項(xiàng)工作,行使對各年級組工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、考核，承擔(dān)對校長負(fù)責(zé)的相應(yīng)責(zé)任.

2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo),既要實(shí)事求是又要開拓創(chuàng)新,制訂學(xué)校整體教育教學(xué)工作計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)、實(shí)施方案和建立相應(yīng)反饋、檢查、調(diào)控機(jī)制。

3、實(shí)施對年級組長的領(lǐng)導(dǎo),密切保持和年級組長的聯(lián)系及溝通,通過年級組長完成學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo),共同商討年級組常規(guī)工作和當(dāng)前重點(diǎn)要解決的問題,確保年級組各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，督促他們認(rèn)真履行年級組長崗位職責(zé)。

4、領(lǐng)導(dǎo)、支持、協(xié)助德育主任制訂和完成各年級德育工作計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo),幫助各年級開展工作，及時(shí)分析學(xué)生情緒以及關(guān)心了解學(xué)生提出的合理要求,從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),重視基礎(chǔ)道德教育。

5、協(xié)助德育負(fù)責(zé)人,處理各年級學(xué)生偶發(fā)及違紀(jì)事件。緊急事件須在第一時(shí)間直接向校長報(bào)告;負(fù)責(zé)審定學(xué)生違紀(jì)處分、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等事項(xiàng)。主持組織學(xué)校家長委員會(huì),充分發(fā)揮該委員會(huì)參謀、協(xié)調(diào)、助手功能,每學(xué)期至少召開兩次工作會(huì)議。

6、協(xié)助校長抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,注重教育觀念的更新。指導(dǎo)年級組長開展各項(xiàng)教學(xué)調(diào)查,課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià),及時(shí)幫助各年級組統(tǒng)測、統(tǒng)考、會(huì)考成績的統(tǒng)計(jì)、反饋、分析及相應(yīng)對策的研究及落實(shí)。

7、關(guān)心教師,了解他們的需要,傾聽他們的意見,一學(xué)期內(nèi)與每位教師至少有一次認(rèn)真交換意見,幫助他們解決遇到的困難和問題,取得他們的支持和認(rèn)可。

8、重視各類材料的記載、整理、分析、歸檔,為考核奠定堅(jiān)實(shí)的事實(shí)依據(jù)。主持年級組長的考核,領(lǐng)導(dǎo)和參與對班主任、任課教師的崗位職責(zé)考核。協(xié)助校長統(tǒng)一任用和調(diào)配教師。

9、重視中青年教師后備干部的培養(yǎng),確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

校務(wù)辦主任崗位職責(zé)

校務(wù)辦公室是學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下的日常行政辦事機(jī)構(gòu)，為了做好領(lǐng)導(dǎo)和教工的服務(wù)工作，溝通信息，上下聯(lián)系，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策及其他行政事務(wù)工作。

1、發(fā)揮參謀作用，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù);

圍繞校領(lǐng)導(dǎo)決策的形成及貫徹落實(shí)的全過程做好服務(wù)工作，并積極提供情況和建議，當(dāng)好參謀和助手。

2、協(xié)調(diào)好與各科室、教研組、年級組和職能部門的關(guān)系，使上情及時(shí)傳達(dá)，下情及時(shí)上轉(zhuǎn)。

3、根據(jù)校務(wù)會(huì)議精神，負(fù)責(zé)起草和制訂學(xué)校管理制度。

4、處理好各類公務(wù)文書：

l負(fù)責(zé)匯總?cè)Ｐ缘囊?guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、報(bào)表決議、規(guī)章制度等文件;以學(xué)校的名義有關(guān)行政事項(xiàng)的布告、通告等。

l對收到的公文及時(shí)登記、分類、篩選、呈送，對領(lǐng)導(dǎo)審批的文件按時(shí)轉(zhuǎn)遞、催辦。

5、做好文書檔案的收集、整理、立卷、歸檔;每學(xué)期結(jié)束前清理好學(xué)校的文書檔案。

6、逐步掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)文檔等方面工作管理現(xiàn)代化。

7、分管學(xué)校體衛(wèi)藝科和語言文字工作。

8、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他有關(guān)工作任務(wù)。

校務(wù)辦副主任崗位職責(zé)

1.協(xié)助校長和校辦主任做好各項(xiàng)工作。

2.做好校長室日常事務(wù)工作：

l協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開好各種會(huì)議，會(huì)前認(rèn)真做好會(huì)議準(zhǔn)備工作，會(huì)中認(rèn)真做好記錄，會(huì)后及時(shí)整理會(huì)議紀(jì)要，妥善處理會(huì)議確定的有關(guān)事宜和催辦工作。

l按照保密條例和上級要求，認(rèn)真做好保密工作。

摘要：本文就煤礦企業(yè)生產(chǎn)管理特征，探討了財(cái)務(wù)管理工作重要性，實(shí)踐工作中存在的問題，并制定了科學(xué)有效的財(cái)務(wù)管理策略。對創(chuàng)新理念，完善監(jiān)察管理，優(yōu)化實(shí)踐工作效果，創(chuàng)設(shè)顯著效益，有重要的實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：理念煤礦企業(yè)財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理為煤礦企業(yè)工作重心，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、經(jīng)營建設(shè)提供了完善保障?？捎行Ы鉀Q煤礦企業(yè)運(yùn)營發(fā)展資金不足問題，預(yù)防資源不良浪費(fèi)。通過優(yōu)質(zhì)的財(cái)務(wù)管理，完善的預(yù)算決算，有效的管控分析，煤礦企業(yè)可在激烈的市場競爭中贏取主動(dòng)，節(jié)約經(jīng)營成本，贏得良好的收益。為此，實(shí)踐工作中，只有跟上時(shí)代形式，創(chuàng)新理念，優(yōu)化財(cái)務(wù)管理，方能提升核心競爭力，實(shí)現(xiàn)持續(xù)全面的發(fā)展。

一、煤礦企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中存在的問題

市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，令較多煤礦企業(yè)逐步重視財(cái)務(wù)管理工作，強(qiáng)化投入，配備必要設(shè)施，引進(jìn)專業(yè)人員，優(yōu)化財(cái)務(wù)管理。然而，由于受到傳統(tǒng)體制的深遠(yuǎn)影響，令煤礦企業(yè)財(cái)務(wù)工作目標(biāo)不清晰，呈現(xiàn)出一些不足問題。煤礦生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)體現(xiàn)了一定的特殊性，其同社會(huì)生產(chǎn)效益、生態(tài)環(huán)境、自然資源關(guān)系密切，倘若無法協(xié)調(diào)管控，便較易引發(fā)矛盾問題。為此，實(shí)施財(cái)務(wù)管理工作階段中，煤礦企業(yè)應(yīng)明確承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，平衡利益、質(zhì)量、效率、成本等各方關(guān)系，明確發(fā)展目標(biāo)，方能優(yōu)化實(shí)踐工作，創(chuàng)協(xié)顯著效益。然而當(dāng)前，較多煤礦企業(yè)卻沒能把握時(shí)代特征，樹立正確目標(biāo)，創(chuàng)新理念，令財(cái)務(wù)工作存在信息化等級不高，混亂、不規(guī)范、偏差、錯(cuò)誤等問題。在機(jī)構(gòu)設(shè)置層面則存在一定的不科學(xué)性，從事財(cái)務(wù)工作的人員則呈現(xiàn)出整體素質(zhì)水平有限的問題。當(dāng)前，較多煤礦企業(yè)將會(huì)計(jì)核算以及財(cái)務(wù)工作機(jī)構(gòu)融為一體，組建財(cái)務(wù)部門。該類方式僅僅為令兩類管理活動(dòng)單純的融合組建，形成的財(cái)務(wù)部門行使單純的會(huì)計(jì)職能權(quán)利。這樣將導(dǎo)致機(jī)構(gòu)工作管理效率不高，同時(shí)無法清晰劃分會(huì)計(jì)核算以及財(cái)務(wù)管理工作職能，呈現(xiàn)出了顯著的管理弊端。加之煤礦企業(yè)自身生產(chǎn)效益有限，行業(yè)管理欠缺良性競爭機(jī)制，無法實(shí)行有效的獎(jiǎng)懲管理，全面留住或引進(jìn)高水平素質(zhì)的綜合人才，財(cái)務(wù)工作人員知識結(jié)構(gòu)體系相對陳舊單一，管理觀念滯后，欠缺現(xiàn)代化工作意識，進(jìn)一步對財(cái)務(wù)管理工作形成了負(fù)面影響。為此，創(chuàng)新理念，優(yōu)化煤礦企業(yè)財(cái)務(wù)管理尤為重要，只有制定科學(xué)有效的應(yīng)對策略，方能提升經(jīng)營管理效益，實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展與提升。

二、創(chuàng)新理念，優(yōu)化煤礦企業(yè)財(cái)務(wù)管理

（一）創(chuàng)新理念，強(qiáng)化信息化管理

（二）完善財(cái)務(wù)培訓(xùn)管理，激發(fā)員工核心潛能

煤礦企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長，不僅需要借助財(cái)務(wù)資源，同時(shí)還離不開工作人員的團(tuán)結(jié)合作、共同努力。激烈的市場競爭中，只有贏得人才優(yōu)勢，方能真正的獲取發(fā)展主動(dòng)。為此，煤礦企業(yè)針對生產(chǎn)任務(wù)繁重，工作環(huán)境條件相對艱苦，多處于偏遠(yuǎn)地區(qū)，資源欠缺，較難令高素質(zhì)技能人才得到良好的發(fā)展，進(jìn)而逐步會(huì)形成流失人才的不良局面，以及人才隊(duì)伍素質(zhì)水平不高的問題，應(yīng)制定有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，做好員工培訓(xùn)管理。應(yīng)聯(lián)合人力資源工作部門制強(qiáng)化培訓(xùn)管理，加強(qiáng)員工職業(yè)道德建設(shè)，鞏固員工核心價(jià)值觀的樹立。應(yīng)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化，提升員工責(zé)任意識，并結(jié)合自身發(fā)展特征，創(chuàng)建有效的內(nèi)部監(jiān)管體系，履行崗位責(zé)任管理體制，保障財(cái)務(wù)工作人員權(quán)責(zé)，令其規(guī)范工作職能。應(yīng)定期組織業(yè)績優(yōu)秀員工走出企業(yè)接受鍛煉培訓(xùn)，通過專項(xiàng)培訓(xùn)管理提升員工知識儲(chǔ)備與實(shí)踐工作技能。同時(shí)應(yīng)全面聯(lián)合企業(yè)發(fā)展建設(shè)實(shí)際狀況，根據(jù)員工自身需求，為其制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，提供更多的鍛煉發(fā)展機(jī)遇，通過工作績效同工資待遇的有效掛鉤，激發(fā)員工創(chuàng)新發(fā)展?jié)撃?。對于存在困惑，工作績效不佳的員工應(yīng)給予必要的輔導(dǎo)，為其提供有效的咨詢服務(wù)，并制定一整套培訓(xùn)管理計(jì)劃。

（三）優(yōu)化財(cái)務(wù)管理流程，提升風(fēng)險(xiǎn)防范能力

為應(yīng)對經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，提升核心競爭力，煤礦企業(yè)應(yīng)促進(jìn)財(cái)務(wù)管理流程的全面優(yōu)化。首先應(yīng)確保資金應(yīng)用以及流通運(yùn)轉(zhuǎn)過程的優(yōu)質(zhì)完善，清晰明確財(cái)政機(jī)構(gòu)審批核準(zhǔn)的工作內(nèi)容以及權(quán)限職責(zé)。煤礦企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格管理，各項(xiàng)資金的應(yīng)用劃撥與調(diào)配均需要由財(cái)務(wù)部門進(jìn)行審核，各個(gè)部門間不應(yīng)隨意行事。同時(shí)，應(yīng)規(guī)范客戶資金的存取環(huán)節(jié)，財(cái)務(wù)工作人員應(yīng)明確職責(zé)，按照標(biāo)準(zhǔn)制度確?？蛻糍Y產(chǎn)的可靠安全。對于煤礦企業(yè)資金支出事項(xiàng)以及流程應(yīng)全面明確，了解業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)審核工作內(nèi)容以及審批管理權(quán)限，將責(zé)任落實(shí)到崗，通過有效的預(yù)算管控，降低風(fēng)險(xiǎn)影響，提升煤礦企業(yè)綜合發(fā)展力。存貨盤點(diǎn)工作應(yīng)組織財(cái)務(wù)單位、倉儲(chǔ)部門以及煤礦生產(chǎn)單位一同參與，定期進(jìn)行對實(shí)物資產(chǎn)的全面清查，對于盤虧以及報(bào)廢的物資應(yīng)做好快速的財(cái)務(wù)處理，有效預(yù)防不良損失。對于企業(yè)固定資產(chǎn)應(yīng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)掌控，實(shí)現(xiàn)帳物相符，明確映射煤礦企業(yè)資產(chǎn)損益水平。財(cái)務(wù)部門應(yīng)積極參與資產(chǎn)管理，做好盤點(diǎn)差異研究，全面行使監(jiān)督管理職能。為實(shí)現(xiàn)制度化發(fā)展，應(yīng)定期組織開展財(cái)會(huì)信息以及企業(yè)會(huì)計(jì)工作的全面核查管理，掌握工作中的漏洞問題，快速的進(jìn)行整改，以優(yōu)化財(cái)務(wù)信息整體質(zhì)量水平。應(yīng)積極組織全面預(yù)算管控、節(jié)約能源開支管理、做好對標(biāo)工作，優(yōu)化成本控制，通過專項(xiàng)檢查，確保煤礦企業(yè)財(cái)務(wù)工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，提升抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，實(shí)現(xiàn)良好發(fā)展。

（四）完善內(nèi)部管控，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置

為提升核心競爭力，煤礦企業(yè)應(yīng)完善內(nèi)部管控，規(guī)范監(jiān)督管理辦法、制定企業(yè)會(huì)計(jì)工作準(zhǔn)則，履行必要的財(cái)務(wù)工作管理制度。應(yīng)制定企業(yè)內(nèi)部有效的控制管理體系，優(yōu)化組建內(nèi)部管理委員會(huì)。各個(gè)機(jī)構(gòu)以及部門應(yīng)基于自身權(quán)責(zé)范疇創(chuàng)建有效的風(fēng)險(xiǎn)評估以及責(zé)任制度，依據(jù)不同工作職能、業(yè)務(wù)特征明確自身風(fēng)險(xiǎn)防控等級、工作業(yè)務(wù)規(guī)范流程、生產(chǎn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)促進(jìn)會(huì)計(jì)核算同財(cái)務(wù)部門職能的有效分離，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效的監(jiān)督管控。另外，應(yīng)確保各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)滲透至各類崗位之中，依據(jù)不同崗位明確職責(zé)權(quán)限范疇，通過統(tǒng)一內(nèi)部管理規(guī)定確保煤礦企業(yè)財(cái)務(wù)管理的合理高效，提升實(shí)踐工作水平。

三、結(jié)束語

總之，為優(yōu)化煤礦企業(yè)財(cái)務(wù)管理，我們只有創(chuàng)新理念，引入信息化手段、完善內(nèi)部管控、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、規(guī)范財(cái)務(wù)工作流程、優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置，方能提升核心競爭力，真正留住人才，創(chuàng)設(shè)顯著效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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一、樹形象:透過黨員教育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

二、強(qiáng)素質(zhì):以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練資料，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。

三、抓管理:監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的主要工作資料，而管理是重中之重。本期中心校園將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化職責(zé)意識，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長抓管理，以管理調(diào)動(dòng)廣大教師用心性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生職責(zé)事故，中小校園全部到達(dá)“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。

2、透過管理傾斜，重點(diǎn)扶持和校園自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小校園之間的質(zhì)量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，爭取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次。

4、改善校園辦學(xué)條件，透過用心爭取上級資金，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀，個(gè)性是十力中學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問題，尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的道路硬化問題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格校園的建立工作和整改工作。

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第2篇我國的職業(yè)教育缺乏的就是注重實(shí)踐，過多的注重理論的講解和灌輸，現(xiàn)在我們也意識到它的重要性。我們學(xué)校的職業(yè)教育對學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)這塊也還是比較欠缺的。從“雙元制”辦學(xué)體制的過程中我們要意識到,我們必須要立足本地,立足本專業(yè),發(fā)揮自身優(yōu)勢,辦出特色,辦出水*。不可趕時(shí)髦,追潮流,否則不僅不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,反而會(huì)使學(xué)校無立足之地。在強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識和操作技能的過程中,還必須重視德、智、體、美全面發(fā)展。

企業(yè)發(fā)展以至于國家發(fā)展是長期的,必須要有可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)和思路,不可盲目。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要是以專業(yè)理論來輔導(dǎo)和提高學(xué)員在企業(yè)中的實(shí)踐培訓(xùn)成果，加深和補(bǔ)充普通教育的任務(wù)。德國職業(yè)學(xué)校大約60%是專業(yè)課程。40%是普通教育課程。在整個(gè)辦學(xué)過程中,“雙元制”采取的是一種以市場為導(dǎo)向的辦學(xué)模式,培訓(xùn)企業(yè)起到主導(dǎo)作用,即由培訓(xùn)企業(yè)提供崗位需求,學(xué)校與企業(yè)共同協(xié)商,制定教學(xué)計(jì)劃,安排整個(gè)教學(xué)過程。

從以上模式可以看出，企業(yè)的技能培訓(xùn)是“雙元制”的主體，職業(yè)學(xué)校的教育是服務(wù)于企業(yè)培訓(xùn)的。今后我們學(xué)校還應(yīng)更多的加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，增強(qiáng)校企合作的范圍，發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢作用，從而更好的為我們學(xué)校服務(wù)。

職業(yè)教育師資的培養(yǎng)與職業(yè)的發(fā)展緊密相關(guān)，要提高學(xué)生的技能水*必須先提升老師的技能水*。我們常常說：“給學(xué)生一碗水，那自己必須要有一桶水?！钡聡鴮β殬I(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)十分重視，建立了一套比較嚴(yán)格的**。比如對教師的**和資歷;專職與位職的結(jié)合：教師本身的培訓(xùn)與進(jìn)修：品德和技能的示范作用：嚴(yán)格的考核**等方面，都作了精心的規(guī)定。

我們學(xué)校雖然以加強(qiáng)對口升學(xué)尚有一席生存之地，但要長遠(yuǎn)發(fā)展，一定要加強(qiáng)對老師的培訓(xùn)，建立一套更完善的**，不斷的提高老師的專業(yè)技能，從而達(dá)到提高學(xué)生技能的目的。

——職業(yè)教育活動(dòng)周總結(jié)5篇

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第3篇為了提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水*，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校以培養(yǎng)年輕教師為首，將觀念的轉(zhuǎn)變和理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，將理念和專業(yè)的引領(lǐng)與行為的跟進(jìn)有機(jī)結(jié)合的校本培訓(xùn)模式，不斷提高教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)理念、教育教學(xué)能力、科研意識與水*。本學(xué)期具體的工作總結(jié)如下：

一、明確了繼續(xù)教育培訓(xùn)目的

為加強(qiáng)學(xué)校教師教學(xué)及個(gè)人各項(xiàng)技能，充分調(diào)動(dòng)年輕教師學(xué)習(xí)、使用電教設(shè)備輔助教學(xué)及模式一教學(xué)的需要，學(xué)校在開學(xué)初從教師雙語培訓(xùn)及遠(yuǎn)程教育技術(shù)兩方面入手，對各位教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)、指導(dǎo)。以其提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及技能，增強(qiáng)教師對日常教學(xué)工作的各領(lǐng)域的認(rèn)識。進(jìn)一步加強(qiáng)課程**力度。

二、制定了繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容及過程

根據(jù)上級要求和學(xué)校工作的需要，我校本學(xué)期教師培訓(xùn)工作進(jìn)行以下幾種方式。

1、定期開展了教師職業(yè)道德教育。

教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針和各種教育規(guī)章**、《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生師德系列教育活動(dòng)。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)**，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、**學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材和教輔材料，有關(guān)學(xué)科的科學(xué)知識。開學(xué)初，我校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃。在活動(dòng)計(jì)劃表上對每周進(jìn)行的培訓(xùn)內(nèi)容都做好了具體安排及部署。分別從培訓(xùn)年輕教師基本專業(yè)技能入手，讓優(yōu)秀的教師帶動(dòng)年輕的教師，針對如何讓年輕教師快速進(jìn)入狀態(tài)、如何做好班**工作、如何撰寫班**工作計(jì)劃、如何讓孩子寫好漢語作文、如何做好少先隊(duì)工作、如何上好復(fù)習(xí)課等幾方面對每位教師都進(jìn)行了扎實(shí)有效的培訓(xùn)。

3、確保了**學(xué)習(xí)專業(yè)理論。網(wǎng)上學(xué)習(xí)或各種材料中自學(xué)教育規(guī)章**和教育教學(xué)理論，經(jīng)驗(yàn)等理論知識。在課堂教學(xué)過程中，首先要按照規(guī)范的教學(xué)步驟來寫教案，要求教師堅(jiān)持開展教學(xué)反思，上完每一節(jié)課后，及時(shí)撰寫課堂教學(xué)反饋，作一位教學(xué)反思的實(shí)踐者。教學(xué)反思包括、課后反思、課前反思、即時(shí)反思、對比反思、階段性反思。通過一系列

的反思，使教師反思后知困，知困然后思進(jìn)取，同時(shí)反思會(huì)促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)積累，提高專業(yè)判斷能力，從而提高自身的教學(xué)水*和綜合素質(zhì)。

4、做好定期集中學(xué)習(xí)。使用每周三，四下午集中專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)漢語基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)，新課程理論等三個(gè)內(nèi)容。定期集中學(xué)習(xí)按計(jì)劃，專人任教進(jìn)行。每周進(jìn)行雙語教學(xué)培訓(xùn)和如何在教學(xué)中使用現(xiàn)代教育設(shè)備，雖然培訓(xùn)效果不是立竿見影，但是改變了教師們學(xué)習(xí)雙語的觀念和教育技術(shù)，為以后的雙語培訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)。另外，**安排下，學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)、*的教育方針等知識。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)和多**教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)，35歲以下的年輕教師已達(dá)到能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

6、搞好校本培訓(xùn)。

(1）狠抓基本技能訓(xùn)練，了解與分析學(xué)生的技能、班級日常管理技能、**班級教育的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、雙語語表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能、電化教學(xué)技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施，加強(qiáng)技能訓(xùn)練：

①、**教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)；

②、指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；

③、開展說課活動(dòng)和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動(dòng)。

(2）進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多**教學(xué)設(shè)備、班班通，電子白板等新設(shè)備的操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)。

(3）認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育工作，努力提高專任教師中本科**者比例，積極**教師參加**區(qū)，地區(qū)及全國骨干教師的培訓(xùn)工作。

(4）制定名師和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，使青年教師盡快成長起來。

(5）根據(jù)上級部門的要求，抓好參加每輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。確保了每輪繼續(xù)教育參加率達(dá)到100%。

在此基礎(chǔ)上，還要求本學(xué)期及假期參加培訓(xùn)的老師回校后撰寫培訓(xùn)體會(huì)，赴遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的感受，并將自己的報(bào)告及感受在全體教師會(huì)議上提出并與其他教師一起交流探討共同找出在各自教學(xué)上的差距不足進(jìn)行改進(jìn)學(xué)習(xí)。不斷提高自己的教學(xué)能力及水*。

三、存在的問題和努力的方向

1、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

2、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

總之通過開展有計(jì)劃、有**、有步驟的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

——職業(yè)教育工作總結(jié)

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第4篇本年來，我在任職崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育**法規(guī)，了解國家時(shí)政**、不斷加強(qiáng)對自己負(fù)責(zé)工作的鉆研，努力提高專業(yè)技術(shù)水*和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自身綜合水*提升。

一是形式多樣學(xué)習(xí)*及*******知識。

二是本著為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為全縣教育教學(xué)服務(wù)的態(tài)度，認(rèn)真做好自己的業(yè)務(wù)工作，帶領(lǐng)全縣青少年學(xué)生開展豐富的思想教育活動(dòng)。

三是嚴(yán)格機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作**。

今年，我嚴(yán)格執(zhí)行上班工作**，準(zhǔn)時(shí)到崗，求真務(wù)實(shí)做好各項(xiàng)工作，并落實(shí)縣委*對機(jī)關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求，利用周末、節(jié)假日時(shí)間密切聯(lián)系群眾、走訪掛鉤**10戶，發(fā)放**宣傳資料100余份，建立**掛鉤檔案，為掛鉤**解決孩子入學(xué)、貧困學(xué)生資助及**生活中遇到的困難。

四是善于思考、查找不足。

教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)繁瑣的民心工程，要我們在工作時(shí)細(xì)心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實(shí)效，我常反思自己工作中的不足，特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面，針對自己在工作存在的問題和困惑，虛心請**及同事幫助指導(dǎo)、解疑釋惑，認(rèn)真聽取大家的意見和建議，并在實(shí)踐中努力加以改進(jìn)。

工作中的收獲讓我倍增信心，工作中的不足教我學(xué)習(xí)成長。在以后的工作中，我將繼續(xù)盡自己的責(zé)任用心工作，捧著一顆誠心認(rèn)真實(shí)踐，不斷研究教育教學(xué)管理工作，努力為青少年健康成長成才服務(wù)，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力。

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第5篇根據(jù)20xx年xxx市職業(yè)教育教研工作計(jì)劃，市教科院職教室圍繞“以服務(wù)為宗旨，以人為本”，堅(jiān)持落實(shí)常規(guī)教研工作，努力服務(wù)行政管理，大力推動(dòng)基礎(chǔ)教育教研，在各縣市區(qū)教研室和學(xué)校**下，較好地完成了全年的工作任務(wù)。

一、做好教研常規(guī)工作

1、教學(xué)視導(dǎo)

今年9月-11月職教室**了全市中職學(xué)校常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，視導(dǎo)中職學(xué)校9所，聽課84節(jié)，聽課課程涵蓋公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論、技能訓(xùn)練共20門，抽查教師教案103本，抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告906本(份)，召開座談會(huì)9個(gè)。視導(dǎo)結(jié)束后，職教室以《**》的形式反饋視導(dǎo)情況，為教師改進(jìn)教學(xué)提供案例，為學(xué)校優(yōu)化管理提供建議，為教育行政決策提供參考。

2、教學(xué)研究

為做好中職學(xué)校專業(yè)評估工作，職教室依據(jù)科學(xué)性、發(fā)展性、操作性要求，研究評估的原則、方案，開展專題調(diào)研，通過試評反復(fù)修訂，制定了《評估標(biāo)準(zhǔn)》、《評估細(xì)則》。《標(biāo)準(zhǔn)》與《細(xì)則》注重過程與結(jié)果評價(jià)的結(jié)合，保證了評估工作的科學(xué)、客觀。為提高教育科研能力，今年職教室共參與13個(gè)省、市級職教立項(xiàng)課題的開題論證、中期檢查、結(jié)題評審。

3、聯(lián)組活動(dòng)

今年，12個(gè)專業(yè)(學(xué)科)教研聯(lián)組圍繞“提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力”開展教研活動(dòng)，有教師課堂教學(xué)比武、說課比賽、操作比賽，有教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，還有教師們QQ群的交流。由于職教室的.督促、指導(dǎo)，各聯(lián)組活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范，教研的氛圍更加濃厚，教研促進(jìn)教學(xué)的作用顯著提高。

二、協(xié)助做好專項(xiàng)工作

1、學(xué)生技能競賽

全市中職學(xué)生技能競賽，共有25所學(xué)校、388名選手參加，競賽涵蓋8個(gè)專業(yè)大類共22個(gè)項(xiàng)目。競賽**嚴(yán)謹(jǐn)，過程公正、公*、公開。通過選拔與集訓(xùn)，共選派72名選手參加全省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽28個(gè)項(xiàng)目的競賽。

2、教師市級培訓(xùn)

全市共有15所學(xué)校25名語文教師參加暑期培訓(xùn)，職教室認(rèn)真制定培訓(xùn)方案、規(guī)范培訓(xùn)管理、聘請授課教師。培訓(xùn)效果情況調(diào)研反饋，市級培訓(xùn)針對教師實(shí)踐需求，選擇恰當(dāng)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)效果顯著，受到教師和學(xué)校的好評。

3、學(xué)生專業(yè)技能抽查

為做好今年省、市中職學(xué)生專業(yè)技能抽查工作，職教室認(rèn)真制定市抽查方案、抽查標(biāo)準(zhǔn)與命題，合理布點(diǎn)，選聘抽查專家，精心**實(shí)施。配合省抽查**、專家做好考點(diǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保了全市3個(gè)專業(yè)466名學(xué)生專業(yè)技能抽考順利進(jìn)行。

20xx年職教室還參與了職成科**的中職學(xué)校專業(yè)核查、開學(xué)工作檢查及社管辦**的市直民辦學(xué)校辦學(xué)水*評估等工作。

三、取得較好成績

1、學(xué)生競賽

今年xxx市中職學(xué)生技能競賽**隊(duì)參加省院校技能大賽，獲得團(tuán)體總分第三名，獲單項(xiàng)9個(gè)一等獎(jiǎng)，22個(gè)二等獎(jiǎng)，19個(gè)三等獎(jiǎng)。5個(gè)項(xiàng)目**湖南省參加全國職業(yè)院校技能大賽，并獲3個(gè)三等獎(jiǎng)。津市職業(yè)中專學(xué)生戴君臣參加全國中學(xué)生信息技術(shù)奧賽獲二等獎(jiǎng)。

2、教師比賽

湘北職業(yè)中專旅游專業(yè)教師參加全省專業(yè)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得第一名，并**湖南省參加全國職業(yè)學(xué)校教師信息化設(shè)計(jì)大賽，雖然因課件制作只獲得二等獎(jiǎng)(全省的最好成績)，但教師教育教學(xué)理念、教師素質(zhì)與一等獎(jiǎng)選手相比并不落后。

3、論文與項(xiàng)目評選

經(jīng)初評，今年共向省推薦參評論文35篇，獲獎(jiǎng)29篇。爭取3個(gè)省職業(yè)教育教學(xué)**研究項(xiàng)目立項(xiàng)。

——職業(yè)教育工作**報(bào)告

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第6篇針對小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：

第一部分：認(rèn)識自己，樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。

第二部分：積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入

學(xué)習(xí)生活。

第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒，建衛(wèi)**、正確的人際關(guān)系。

第四部分：職業(yè)輔導(dǎo)，面向社會(huì)。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，掌握求職技巧。

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第7篇心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水*和心理保健意識。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：

1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

2.不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

3.多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。

4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第8篇（一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機(jī)制。在原有11個(gè)中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，深入開展教研活動(dòng)，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水*，確保教研質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；?、**化、規(guī)范化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。

（二）、提高職業(yè)教育教學(xué)水*。職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水*的一個(gè)重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（1）強(qiáng)化專業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強(qiáng)教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過程。在實(shí)施專業(yè)技能教學(xué)時(shí)，確定知識體系、工藝體系和實(shí)際操作體系。加強(qiáng)每個(gè)單元的訓(xùn)練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)可以采用競賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和對比法等。四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個(gè)專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時(shí)能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪*道路。

（2）狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍。目前實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對學(xué)生進(jìn)專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)讓學(xué)生參與一定的實(shí)際生產(chǎn)。加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。

（3）強(qiáng)化文化課和專業(yè)理論課教師教學(xué)方法的**。最近一段時(shí)間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行授課，教學(xué)效果不會(huì)理想，課改勢在必行。要求教師針對學(xué)生的成績水*進(jìn)行從備課、講課和檢測方法全面改進(jìn)。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）、充分發(fā)揮職教學(xué)會(huì)的作用。通過職教學(xué)會(huì)加強(qiáng)與*以及****之間的溝通，引起他們對職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進(jìn)學(xué)校**現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。

（五）、規(guī)范職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評估。各職業(yè)學(xué)校相同專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學(xué)水*參差不齊，明年起要著手大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校之間、專業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置體系和評估辦法。

（六）、加強(qiáng)市級以上立項(xiàng)課題的過程管理，發(fā)揮職教研究室對課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，及時(shí)推廣優(yōu)秀教研成果。要認(rèn)真抓好課題的過程管理，對已立項(xiàng)的課題的開題、研究過程要進(jìn)行督查。對一批有影響、針對性強(qiáng)的課題要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點(diǎn)，讓課題研究真實(shí)起來，切實(shí)解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第9篇根據(jù)市****會(huì)XX年工作要點(diǎn)安排，市****會(huì)副**尚玉金帶領(lǐng)教科文衛(wèi)委員會(huì)部分成員于6月份對我市職業(yè)教育工作情況進(jìn)行了**，聽取了市*專題工作匯報(bào)，研究了市勞動(dòng)局、市財(cái)政局的書面匯報(bào)，深入到市區(qū)及阿城部分中等職業(yè)學(xué)校，召開了有職業(yè)技術(shù)學(xué)院、部分中等職業(yè)學(xué)校、市、區(qū)、縣(市)及部分企業(yè)及職業(yè)教育負(fù)責(zé)人的座談會(huì)，發(fā)出并收回覆蓋八區(qū)十一縣(市)的**問卷60份，現(xiàn)將**情況綜合報(bào)告如下：

一、我市職業(yè)教育工作基本情況

(一)我市職業(yè)教育資源基本情況。目前，在哈中高等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共有227所，其中中職類204所，分別為職業(yè)高中47所(其中城市25所、農(nóng)村22所)，中專119所，技工學(xué)校44所，在哈高職院校23所。從城鄉(xiāng)分布情況看，城市200所，農(nóng)村27所。從辦學(xué)主體看，屬于*興辦的47所，行業(yè)興辦的146所，企業(yè)興辦的27所，社會(huì)力量興辦的7所。我市中高等職業(yè)技術(shù)培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置的專業(yè)共有116個(gè)，其中中等專業(yè)90個(gè);高等專業(yè)26個(gè)。

(二)我市職業(yè)教育工作情況。幾年來，市*認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)教育法》、《省職業(yè)教育條例》和全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神，不斷深化職業(yè)教育**，相繼出臺(tái)了春秋季招生、注冊制、學(xué)分制、彈性學(xué)制等新的招生**，有力地促進(jìn)了我市職業(yè)教育健康、有序的發(fā)展。**來，市本級財(cái)政加大了對職業(yè)教育資金投入，XX年—XX年市本級共投入職業(yè)教育資金27414萬元，XX年市本級專項(xiàng)資金由以前的每年80萬元增加到780萬元，在市財(cái)政的大力**下，我市各區(qū)的職業(yè)高中都有了較大的發(fā)展。道里區(qū)在XX年新建第十二職高后，今年又將第十三職高列入改造規(guī)劃，擬新建一座3000*方米的教學(xué)樓;道外區(qū)第一職高XX年建設(shè)一座5000*方米的實(shí)驗(yàn)樓后，今年又進(jìn)行了新的規(guī)劃，并制定了全區(qū)職教資源整合方案，擬定下半年組建區(qū)域性職教集團(tuán);動(dòng)力區(qū)依托第十五職高成立了“藍(lán)領(lǐng)學(xué)院”;南崗區(qū)第二職高去年新建的3萬5千*方米的教學(xué)樓投入使用，成為教學(xué)環(huán)境一流、教學(xué)設(shè)置優(yōu)良的示范性學(xué)校;香坊區(qū)將郊區(qū)學(xué)校151中并入該區(qū)職教中心，建成對農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。這一切都為全市職業(yè)教育大發(fā)展、快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。*的xx大做出了東北老工業(yè)基地調(diào)整改造的重大戰(zhàn)略決策，對我市職業(yè)教育發(fā)展提出了更高的要求，市*從XX年初開始**力量，對我市職業(yè)教育如何更好地為振興我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，聽取了各方面相關(guān)人員的意見和建議，同時(shí)，還**有關(guān)人員赴沈陽、大連、長春進(jìn)行實(shí)地考察，摸清了我市職業(yè)教育基本情況、存在的主要問題，并提出了對策。今年4月20日，召開了全市職業(yè)教育工作會(huì)議，《哈爾濱市關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育**與發(fā)展的決定》即將出臺(tái)?？偟目?，我市職業(yè)教育正面臨大發(fā)展的趨勢。

二、我市職業(yè)教育存在的問題

一是重視職業(yè)教育的社會(huì)氛圍不濃。**表明，有的人認(rèn)為，由于當(dāng)前社會(huì)人們普遍認(rèn)為上大學(xué)尤其是上名牌大學(xué)才是成才的最好出路，特別是高校擴(kuò)招引發(fā)的“普高熱”以及“精英”教育的觀念，導(dǎo)致了社會(huì)人才觀和擇業(yè)觀的偏頗，從而造成了社會(huì)、家長、學(xué)生對職業(yè)教育的輕視。一些單位用人標(biāo)準(zhǔn)的唯**傾向以及不嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)就業(yè)準(zhǔn)入**，企業(yè)急功近利的短期行為和擔(dān)心培訓(xùn)后技術(shù)工人“跳槽”、“雁南飛”、“為人做嫁衣裳”的顧慮，致使一些企業(yè)不愿意在培訓(xùn)技術(shù)工人上花錢。另外，主流**對職業(yè)教育的宣傳乏力，也直接影響了全社會(huì)對職業(yè)教育的重視程度。二是職業(yè)教育多頭管理、缺乏統(tǒng)籌。當(dāng)前，我市職業(yè)技術(shù)教育。從管理主體看，存在教育部門、勞動(dòng)部門和其他20多個(gè)行業(yè)管理部門。從管理層級看，主管職業(yè)教育的既有市、縣(縣、市)級部門，也有省級部門。由于多頭管理，難以形成發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育牟全市一盤棋。職業(yè)教育資源沒有得到充分利用，存在不同程度的閑置，未能發(fā)揮最大辦學(xué)效益。

三、幾點(diǎn)建議

今后幾年是我市職業(yè)教育面對哈爾濱老工業(yè)基地振興迫切需要而加快**和發(fā)展的重要時(shí)期。針對上述問題，提出以下幾點(diǎn)建議：

(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)加快發(fā)展職業(yè)教育的緊迫感。利用各種****和其他多種有效方式，加大對職業(yè)教育的宣傳力度。首先要使全市各級*和相關(guān)部門**充分認(rèn)識到，抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)，抓職教就是抓小康，抓職教就是抓素質(zhì)，抓職教就是抓效益，抓職教就是抓社會(huì)穩(wěn)定。要向社會(huì)宣傳我市乃至全國人才市場緊缺技能型人才的實(shí)際情況，要宣傳我市實(shí)施老工業(yè)基地振興和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中急需職業(yè)技術(shù)人才的實(shí)際情況，宣傳職教畢業(yè)生就業(yè)有路、致富有方、升學(xué)有望、創(chuàng)業(yè)成才的典型事跡，宣傳和表彰發(fā)展職業(yè)教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位和個(gè)人。抓住每年高中升學(xué)高峰特別是在每年中考、高考前的機(jī)遇，對社會(huì)、家長和學(xué)生進(jìn)行正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀的引導(dǎo)，使他們了解職業(yè)教育并產(chǎn)生興趣，使他們認(rèn)識到職業(yè)教育是青年走向成功的高速路，是實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的光明大道。要通過宣傳，使全社會(huì)認(rèn)識到，職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的教育，是推動(dòng)振興老工業(yè)基地的教育，是促進(jìn)農(nóng)村教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)的教育，是實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略的教育。從而使全社會(huì)形成一個(gè)**、鼓勵(lì)、參與職業(yè)教育發(fā)展的良好～氛圍。

(三)從實(shí)際出發(fā)，把加快農(nóng)村職教發(fā)展擺上重要位置?！秞x關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育**與發(fā)展的決定》確定：“農(nóng)村和西部地區(qū)職業(yè)教育是今后一段時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)”。從實(shí)際情況看，我市一方面是老工業(yè)基地、工業(yè)大市，另一方面農(nóng)村人口有500多萬，也是國家商品糧基地、農(nóng)業(yè)大市。我們高興地看到，在為振興我市老工業(yè)基地服務(wù)，發(fā)展城市職業(yè)教育方面，*已經(jīng)研究制定了切實(shí)可行的'對策。建議*在抓好城市職業(yè)教育同時(shí)也要把快速發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育擺上日程。圍繞農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)人員20萬人次以上，重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村基層**，培養(yǎng)具有綠色證書、職業(yè)資格證書的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干和新農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、信息員、營銷員。每年培訓(xùn)新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力2萬人。在農(nóng)村中學(xué)加大推進(jìn)“綠色證書”教育，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識和技能培養(yǎng)。搞好縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所與縣職業(yè)中心學(xué)校的聯(lián)合與協(xié)作，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))*在現(xiàn)有教育資源基礎(chǔ)上，辦好集普通教育和職業(yè)教育為一體的綜合中學(xué)，與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站實(shí)現(xiàn)資源共享，建立一批農(nóng)科教結(jié)合示范基地。以縣鄉(xiāng)農(nóng)科教結(jié)合示范基地為幅射點(diǎn)，以村和農(nóng)戶為幅射面，以信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站為紐帶，在縣、鄉(xiāng)、村、戶之間構(gòu)建信息傳播、科技培訓(xùn)、生產(chǎn)示范、項(xiàng)目推廣的立體交叉網(wǎng)絡(luò)體系。在農(nóng)村中學(xué)從初一或初二起就增設(shè)職業(yè)教育課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引輟學(xué)生返校，提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育與義務(wù)教育的相互促進(jìn)，使職業(yè)教育和義務(wù)教育增加為“三農(nóng)”服務(wù)的生機(jī)和活力，加快全市******社會(huì)建設(shè)的步伐。

——教師健康教育工作計(jì)劃5篇

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第10篇一、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想：

以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實(shí)在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實(shí)驗(yàn)水*。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。

二、工作目標(biāo)

1、營造書香校園。創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”，讓校園成為師生“學(xué)習(xí)的文化校園、生活樂園，成長智慧園”。

2、培養(yǎng)卓越口才。利用“以德立教，為人師表”、“讀書匯報(bào)會(huì)”、“校園讀書節(jié)”、“愛國**讀書活動(dòng)”等新教育活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的讀書能力，并利用這些活動(dòng)的開展，培養(yǎng)他們口語表達(dá)能力。

三、實(shí)驗(yàn)板塊：

（一）、營造書香校園

1、抓好“晨誦”，上好“午讀”，促好“暮省”。

學(xué)校集體選擇低中高三級《晨誦教師用書》，全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時(shí)間，制定好計(jì)劃，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實(shí)際，靈活確定晨誦時(shí)間及內(nèi)容。低年級利用“午讀”進(jìn)行“讀寫繪”實(shí)驗(yàn)，一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級開展整本書閱讀。中高年級重在“暮省”交流讀書心得和學(xué)習(xí)日記。日記是心靈的產(chǎn)物。教師要用自己的心靈來與孩子的心靈交流互動(dòng)，要做好學(xué)生閱讀內(nèi)容及閱讀能力的指導(dǎo)，以引導(dǎo)學(xué)生積極健康的發(fā)展。

2、師生同練字。

每天中午在固定時(shí)間師生進(jìn)行共同練字，提倡互相交流、共同提高。

（二）校園處處皆書香——營造書香校園

1、營造讀書氛圍

（1）學(xué)校經(jīng)過**規(guī)劃，在教學(xué)樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼新教育宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言、古詩詞等，校園處處書香濃郁。

（2）各班自主營造班級書香氣息，可在學(xué)校圖書室、同學(xué)們捐書等基礎(chǔ)上建設(shè)專用的圖書角，設(shè)定專門人員管理，讓學(xué)生有書可讀。

（3）在校園內(nèi)開辟一個(gè)“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

（4）發(fā)展學(xué)校圖書室，逐步推進(jìn)校園閱覽室的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書室中借閱圖書，增加學(xué)生讀書面。

2、教師讀書

（1）教師所讀書目：本學(xué)期我校繼續(xù)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基所著的《給教師的一百條建議》、《教育走向生本》

（2）分階段完成讀*載，每月寫出讀書心得(或?qū)W習(xí)隨筆)一篇，并上傳到霍邱教育網(wǎng)，學(xué)校一月一統(tǒng)計(jì)。

（3）扎實(shí)推進(jìn)師生共讀活動(dòng)、親子共讀活動(dòng)。學(xué)校要求每班選擇一至二本經(jīng)典的兒童讀物，讓老師與同學(xué)們共同閱讀，感悟書的魅力，拉近師生距離，提高學(xué)生的讀書能力。

3、學(xué)生讀書活動(dòng)

（1）學(xué)校要求各年級老師為學(xué)生選擇合適的閱讀書目，語文老師予以分解到一學(xué)期、甚至一周（一個(gè)年級要**）的閱讀篇目，每周的雙休日語文老師要布置閱讀任務(wù)和一篇讀后筆記（低年級段為讀寫繪）。

（2）開展讀書匯報(bào)會(huì)。學(xué)校要求各班每月召開二次讀書匯報(bào)會(huì)，對本班所讀的書籍進(jìn)行梳理，談?wù)勛约鹤x書的體會(huì)。

（3）閱讀課上，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)。語文老師要保存并向相關(guān)網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作品。

（4）學(xué)校要定期**學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：**詩歌散文**朗誦比賽，“愛國**讀書”征文比賽，讀書手抄報(bào)評比。

（三）師生共寫隨筆

1、學(xué)生寫隨筆

（1）參加對象：重點(diǎn)是五六年級學(xué)生，一學(xué)期各班所選**習(xí)作不少于10篇，主要包括讀書筆記、學(xué)習(xí)心得。低年級的學(xué)生，以讀寫繪為主。

（2）做好學(xué)生日記的推薦工作。語文老師要做有心人，將學(xué)生的優(yōu)秀日記保存好，定期在班級板報(bào)、或文學(xué)社報(bào)上展示，并將精彩篇章推薦到“霍邱教育網(wǎng)”或有關(guān)報(bào)刊雜志。

2、教師寫隨筆

（）以全員讀書為抓手，以教學(xué)反思為引領(lǐng)，以展示評比活動(dòng)為*臺(tái)，全面促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。促使教師逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思、寫作”的習(xí)慣，使教育博客的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，提升教師的教育理論，在博客的寫作過程中，實(shí)現(xiàn)“教育博客，改變教師的行為方式”。

（2）以讀書心得，每位教師每月一篇，每篇不少于500字，每學(xué)期一篇讀書總結(jié)不少于1500字。（2）以本學(xué)期每人每周要完成一篇隨筆，（40周歲以上的教師每兩周一篇，不少于500字）。質(zhì)量高且有**性的，上傳到霍邱教育網(wǎng)“師生共寫隨筆”欄、甚至推薦發(fā)表。

（四）培養(yǎng)“卓越口才”實(shí)踐研究。

1、在“理想課堂”的行動(dòng)研究中，通過課堂上的互動(dòng)交流，注重學(xué)生的思維及語言表達(dá)能力訓(xùn)練。

2、通過各類演講活動(dòng)，特色是每周的班級讀書匯報(bào)會(huì)和本學(xué)期“以德立教、為人師表”征文活動(dòng)、“愛國**”讀書活動(dòng)、“校園文化節(jié)”等活動(dòng)開展，加強(qiáng)學(xué)生的口才訓(xùn)練。

3、成立校園廣播站、**站，為學(xué)生口才訓(xùn)練搭建*臺(tái)。

（五）有效開展兒童課程

繼續(xù)扎實(shí)開展兒童課程。發(fā)揮“晨誦”、“午讀”、“讀寫繪”三個(gè)專門的工作室的作用，要求每個(gè)工作室積極行動(dòng)，制定新學(xué)期各項(xiàng)具體的規(guī)章**，并保證**的落實(shí)情況。對于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表，具體到了某一節(jié)課，某一內(nèi)容，某個(gè)教師來上。

（六）聆聽窗外聲音，開展多彩活動(dòng)

1、**法律講座、交通安全講座等活動(dòng)，讓學(xué)生增長知識，拓寬視野。

2、召開家長會(huì)，加強(qiáng)家庭、社會(huì)和學(xué)校的聯(lián)系，讓家長、社會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)教育，了解教育，**教育。

3、積極**教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保證時(shí)間**教師利用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代信息技術(shù)聆聽專家、學(xué)者的講學(xué)，觀摩名師的教學(xué)，使其不斷增長見聞，提升品位。

四、**保障

一、成立新教育實(shí)驗(yàn)課題**組：

新教育實(shí)驗(yàn)組長：李緒春；

副組長：田華、陳長霞、田玲；

（組長、副組長負(fù)責(zé)**各工作室的計(jì)劃，并每周對各工作室的落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)、評估。）

二、細(xì)化新教育各實(shí)驗(yàn)工作室工作職責(zé)：

1、晨誦、午讀、暮省工作室：負(fù)責(zé)人：田華、葛劉敏。（晨誦課、午讀課列入考核課表，負(fù)責(zé)人要**實(shí)施，并做好記錄。）

2、讀寫繪、整本書工作室：負(fù)責(zé)人：李緒春、祝磊（根據(jù)班級授課及資料收集情況，每月給予優(yōu)秀班級評選加分。）

3、師生共寫隨筆工作室：負(fù)責(zé)人：陳長霞、李濤（教師45周歲以上每二周一篇，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇，每篇補(bǔ)助5元，評選為優(yōu)秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一統(tǒng)計(jì)。

4、立字立人，翰墨飄香工作室：負(fù)責(zé)人：田玲、李勝勇（每月根據(jù)各班鉛筆字、毛筆字、板報(bào)等資料收集情況進(jìn)行評選。）

三、落實(shí)總結(jié)表彰**。

1、落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)**。根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，**課題組成員參加有關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討。

2、落實(shí)交流研討**。參加縣教育局**的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校的交流研討活動(dòng)，同時(shí)開展好本課題組老師的交流研討活動(dòng)。

3、繼續(xù)推行“底線+榜樣”的實(shí)驗(yàn)管理**。設(shè)置行動(dòng)底線，樹立教師學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)教師積極參與新教育實(shí)驗(yàn)工作。

4、開展新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師活動(dòng)成果的評選活動(dòng)，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，并積極向縣課題組呈報(bào)。

附xx鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)xxxx年秋學(xué)期行事歷：

九月份：

1、學(xué)校參加新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)期總結(jié)

2、制定新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

十月份：

1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)。

2、晨誦課觀摩。

3、新教育實(shí)驗(yàn)專題會(huì)議。

十一月份：

1、繪本閱讀課觀摩。

2、教師全員讀書交流活動(dòng)。

3、體育節(jié)系列活動(dòng)。

十二月份：

1、“以德立教、為人師表”、“愛國**”征文演講比賽。

2、教師讀書筆記、教育博客展評。

20xx年1月份：

1、“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動(dòng)。

2、學(xué)生讀寫繪成果展評。

3、教師優(yōu)秀文結(jié)集。

4、新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)。

20xx年8月26日

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第11篇學(xué)院根據(jù)國家教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件精神，制定了《馬鞍山**學(xué)院馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年職業(yè)教育活動(dòng)周方案》，并明確了有關(guān)責(zé)任部門，認(rèn)真扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)周開展情況總結(jié)如下。

一、活動(dòng)周開展整體情況

截止5月13日，學(xué)院相關(guān)部門開展為民服務(wù)、校企雙進(jìn)、職教宣傳、技能人才示范引領(lǐng)等活動(dòng)20場次，觀摩體驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目數(shù)13項(xiàng)，參與活動(dòng)***近1400人次?；顒?dòng)達(dá)到了“弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，營造喜迎*的*勝利召開的良好氛圍”的預(yù)期效果。

二、重點(diǎn)活動(dòng)開展情況

職業(yè)教育開放體驗(yàn)活動(dòng)。更新了6塊學(xué)院職業(yè)教育辦學(xué)成果展板，制作了2個(gè)招生宣傳視頻和13000份招生簡章彩頁和宣傳張貼畫頁，充分利用招生宣傳時(shí)間段和職教活動(dòng)周，在校園內(nèi)、公交移動(dòng)電視、繁華路口電子屏、廣播電視等廣泛開展學(xué)院校園文化和各專業(yè)育人成果宣傳?；顒?dòng)周期間，招生宣傳覆蓋學(xué)校8所、接受宣傳學(xué)生1170人，參與教師21人。

職業(yè)教育便民利民活動(dòng)。活動(dòng)周期間，學(xué)院培訓(xùn)鑒定中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心抓緊開展職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為企業(yè)員工、社區(qū)居民和退役士兵提供維修電工、機(jī)修鉗工、家政服務(wù)、園藝插花、特種作業(yè)等各類技能培訓(xùn)和鑒定，目前共完成各類培訓(xùn)1033人，鑒定2352人。完成社區(qū)居民和在校大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)1384人。5月13日，學(xué)院還圓滿完成了2017年上半年全市職業(yè)院校畢業(yè)生**鑒定考試工作，作為市區(qū)主要考點(diǎn)，學(xué)院充分利用辦學(xué)場所，為1910名考生提供了涉及維修電工、汽車維修工、中式烹調(diào)師、數(shù)控車工、食品檢驗(yàn)工、軋鋼工等18個(gè)工種技能鑒定考試服務(wù)。

職業(yè)教育建言獻(xiàn)策活動(dòng)。學(xué)院在***站開通了“師生心聲”欄目，在校師生都再次欄目發(fā)表關(guān)于學(xué)院發(fā)展的意見和建議，學(xué)院安排專人回應(yīng)。活動(dòng)周期間，學(xué)院在申請開通學(xué)院**微信訂閱號，訂閱號也將設(shè)置這個(gè)方面的模塊，除了在校師生，企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)各界人士可通過留言，多層次、多角度暢談現(xiàn)代職業(yè)教育。

職業(yè)教育全員宣傳活動(dòng)。除了招生宣傳外，活動(dòng)周期間，學(xué)院共開展**宣傳約20篇次，其中市級**2篇，學(xué)院***站18篇次。5月10日，微信訂閱號“*馬鞍山”刊發(fā)了學(xué)院第一次*員大會(huì)召開情況，《皖江晚報(bào)》刊發(fā)了《工匠精神鍛造出烹飪大師》，報(bào)道了學(xué)院“20xx-20xx年度”市勞動(dòng)模范黃煒老師先進(jìn)事跡。活動(dòng)周期間，學(xué)院各部門、各單位通過校園內(nèi)電子顯示屏播放了“招生**”、“資助**”、“就業(yè)升學(xué)**”和活動(dòng)周宣傳**，營造了良好活動(dòng)氛圍。

校企“雙進(jìn)”活動(dòng)。5月11日，副院長吳彩林?jǐn)y***、教務(wù)處、電氣工程系負(fù)責(zé)人和相關(guān)教研室老師，赴中鋼集團(tuán)安徽天源科技股份有限公司，就構(gòu)建工學(xué)一體模式、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才進(jìn)行調(diào)研。今年中鋼天源28名員工，將參加學(xué)院非全日制技工教育。5月10日，教務(wù)處邀請**智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司專家就“信息化教學(xué)”舉辦講座，70余名師生參加。教務(wù)處要求積極順應(yīng)時(shí)代趨勢和技術(shù)發(fā)展的要求，積極引入信息化技術(shù)**，開展形式多樣的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，促進(jìn)信息化技術(shù)與課程教學(xué)的融合，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

其他活動(dòng)。5月11至12日，學(xué)院應(yīng)用外語系20xx級會(huì)展策劃與管理專業(yè)學(xué)生在專業(yè)教師指導(dǎo)舉辦第二屆校園展銷會(huì)，展會(huì)旨在通過完成會(huì)展職業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐任務(wù)，達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力目的。展會(huì)更多的把自*交給專業(yè)70余名學(xué)生，教師在總原則上給予指導(dǎo)。兩天校園展從初期的策劃、宣傳、招展、布展、撤展等過程，學(xué)生們充分利用已經(jīng)學(xué)到的理論知識，較圓滿地完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)，取得良好成效。

為期一周的職教活動(dòng)周雖然結(jié)束了，但營造良好職教氛圍、提高職教社會(huì)影響，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的歷史使命要繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起來。學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實(shí)*和國家教育方針，貫徹落實(shí)好學(xué)院第一次*員大會(huì)精神，為打造“魅力學(xué)院、**校園”，建成全省一流、**知名的現(xiàn)代職業(yè)院校而不懈奮斗。

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第12篇一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高**民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、教材簡析八年級心理健康教育的內(nèi)容，

主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離**。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。第八節(jié)：10年后的我。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解**，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。2、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受**的危害，使身體健康成長。

四、教學(xué)目標(biāo)：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高**民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的`教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水*，促進(jìn)他們?nèi)?*的發(fā)展。

五、教學(xué)措施健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種**，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)**輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不*衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng);2、利用現(xiàn)代教育**，通過多**向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形**的問題事例，教育警示學(xué)生。3、開展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié);從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì);4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言;5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活;6、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專題，最后集中交流;7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。

六、教學(xué)進(jìn)度第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離**第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第13篇學(xué)校依照《XX省教導(dǎo)廳等十部門關(guān)于做好2019年職業(yè)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)周相關(guān)工作的看護(hù)》要求，依據(jù)XX市教導(dǎo)局的具體安排，慎密環(huán)抱“迎故國七十華誕展職教時(shí)代風(fēng)度”主題，在5月6日至12日，結(jié)合實(shí)際開展了系列運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步展現(xiàn)了我校職業(yè)教導(dǎo)革新成長成果和職校學(xué)生風(fēng)度，取得了優(yōu)越的后果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、增強(qiáng)****

為確保鼓吹運(yùn)動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校召開了專題會(huì)議安排職教周運(yùn)動(dòng)事宜，訂定了《XX農(nóng)校2019年職業(yè)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)周運(yùn)動(dòng)》，成立了以林木森*牽頭的工作**小組，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)周各項(xiàng)工作職責(zé)。學(xué)校*政辦公室、教務(wù)處、團(tuán)委、招生就業(yè)處等職能部門配合介入。

2、加大鼓吹力度

學(xué)校除通過應(yīng)用校內(nèi)電子顯示屏、展板等媒介鼓吹外，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站積極報(bào)道，鼓吹學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，鼓吹學(xué)校辦學(xué)環(huán)境，卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，優(yōu)秀卒業(yè)生古跡，鼓吹職業(yè)教導(dǎo)**律例等。

3、開放展示校園

面向社會(huì)開放校園，展示職業(yè)學(xué)校校園文化、育人歷程和治理成效，鼓吹學(xué)校特色和辦學(xué)造詣，鼓吹優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀卒業(yè)生古跡。開放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所，讓學(xué)生及家長和社區(qū)居民進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，使社會(huì)了解職業(yè)教導(dǎo)，擴(kuò)張職業(yè)教導(dǎo)的影響力。運(yùn)動(dòng)中，我校以**表彰大會(huì)、航空辦事、城市軌道交通運(yùn)輸與治理等專頤魅招生鼓吹和口試，富口中心小學(xué)鄉(xiāng)村子少年宮學(xué)員到?？茨w驗(yàn)等運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，款待來校參看的各界賓客、學(xué)生家長、中小學(xué)生等近300人次。

4、**辦事運(yùn)動(dòng)

學(xué)校各社團(tuán)施展專業(yè)優(yōu)勢，開展為民辦事運(yùn)動(dòng)。在城*區(qū)擺攤設(shè)點(diǎn)，為群眾維修家電、維護(hù)電腦、更新軟件，**在校學(xué)生開展美術(shù)作品展、手工作品展、書畫展、藝術(shù)插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業(yè)禮儀、辦事技能展示、3D打印作品展等運(yùn)動(dòng)。向社會(huì)展示學(xué)校辦學(xué)成果和學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生踐行****核心代價(jià)看，加強(qiáng)責(zé)任感、使命感，建立發(fā)展成才自信，為故國七十華誕獻(xiàn)禮。

5、開展校企互助

校招生就業(yè)處主動(dòng)聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè)，開展招生就業(yè)咨詢辦事，**師生**赴企業(yè)參看調(diào)研，重點(diǎn)了解企業(yè)文化、崗位情況和用工趨勢等信息;參加閩西南協(xié)同成長區(qū)--軌道交通職業(yè)教導(dǎo)聯(lián)盟運(yùn)動(dòng),與漳州職業(yè)技巧學(xué)院開展結(jié)對共建運(yùn)動(dòng)。

通過本屆職業(yè)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)周運(yùn)動(dòng)，社會(huì)各界對職業(yè)教導(dǎo)的認(rèn)識度、關(guān)注度明顯進(jìn)步，拉近了職業(yè)學(xué)校與社會(huì)的間隔，加強(qiáng)了職業(yè)教導(dǎo)的吸引力、凝聚力。我們將以此次運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，繼承鼎力鼓吹學(xué)校辦學(xué)理念，向社會(huì)充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進(jìn)一步推動(dòng)我校職業(yè)教導(dǎo)工作，為今世職業(yè)教導(dǎo)體系的扶植增光添彩。

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第14篇一、指導(dǎo)思想

在市教育工委、教育局**下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國職教工作會(huì)議精神，牢固樹立服務(wù)意識（即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學(xué)校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展服務(wù)）、全局意識，抓好教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效開展工作，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機(jī)制。

在原有**個(gè)中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，深入開展教研活動(dòng)，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水*，確保教研質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)常化、**化、規(guī)范化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。

（二）、提高職業(yè)教育教學(xué)水*。

（1）職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水*的一個(gè)重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（2）強(qiáng)化專業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強(qiáng)教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過程。在實(shí)施專業(yè)技能教學(xué)時(shí)，確定知識體系、工藝體系和實(shí)際操作體系。加強(qiáng)每個(gè)單元的訓(xùn)練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)可以采用競賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和對比法等。四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個(gè)專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來，學(xué)生有的.放矢的訓(xùn)練，在鑒定時(shí)能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪*道路。

（3）狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍。目前實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對學(xué)生進(jìn)專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)讓學(xué)生參與一定的實(shí)際生產(chǎn)。加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。

（4）強(qiáng)化文化課和專業(yè)理論課教師教學(xué)方法的**。最近一段時(shí)間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行授課，教學(xué)效果不會(huì)理想，課改勢在必行。要求教師針對學(xué)生的成績水*進(jìn)行從備課、講課和檢測方法全面改進(jìn)。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）、進(jìn)一步做好職業(yè)教育對口升學(xué)工作。

**年我市對口升學(xué)取得了可喜成績，本科上線占全省21%。20xx年在此基礎(chǔ)上職業(yè)教育研究室更進(jìn)一步做好對口升學(xué)高考的各項(xiàng)備考工作，考試前精心**各中心教研組出3～5套模擬試題，幫助學(xué)生提前適應(yīng)考試狀況，再創(chuàng)佳績。

（四）、充分發(fā)揮職教學(xué)會(huì)的作用。

通過職教學(xué)會(huì)加強(qiáng)與*以及****之間的溝通，引起他們對職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進(jìn)學(xué)校**現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第15篇1、心理健康活動(dòng)課

本期心理健康活動(dòng)課仍在五、六年級開設(shè)。從內(nèi)容形式上有生命教育課、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課、團(tuán)體心理疏導(dǎo)課三類。其中，五年級生命教育課主要從生命的自我探索出發(fā)，探討性別的形成、生命的美好與**教育；六年級生命教育課則側(cè)重生涯規(guī)劃，為未來生活做準(zhǔn)備。積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課方面，五年級注重堅(jiān)持力培養(yǎng)及自我潛能的開發(fā)，六年級側(cè)重抗挫與**力等品格力量。團(tuán)體心理疏導(dǎo)方面，五年級重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和人際交往導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo)，六年級則關(guān)注青春期健康心理問題。

2、心理社團(tuán)

心理社團(tuán)由“校園心理劇”**社團(tuán)和“沙盤世界”興趣社團(tuán)兩個(gè)部分組成?！靶@心理劇”社團(tuán)結(jié)合x區(qū)和成都市的校園心理劇評比活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生了解校園心理劇，初步掌握校園心理劇的心理技術(shù)，能結(jié)合身邊人的心理成長故事撰寫校園心理劇劇本。面向五、六年級招生，授課時(shí)間為每周五下午第二節(jié)社團(tuán)課。

由于五年級孩子面臨調(diào)考，同時(shí)小群體交往日漸密切，人際問題往往成為困擾學(xué)生的`主要問題，六年級學(xué)生小升初的壓力也較大，需要放松與調(diào)節(jié)，在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶。針對學(xué)生的興趣與需求，我們面向五六年級開設(shè)了“沙盤世界”社團(tuán)，利用專業(yè)心理治療器械――沙盤，開展團(tuán)體心理沙盤活動(dòng)。沙盤世界社團(tuán)面向五六年級學(xué)生開展，上課時(shí)間為周二中午12:40-13:40。

職業(yè)教育社工作計(jì)劃第16篇在區(qū)委、*的正確**和區(qū)教育局大力**下，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹*的教育方針，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重視教學(xué)常規(guī)管理，抓住課程**的有利契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以科研興校為保障，以確保安全為前提，以“辦人民滿意的教育”為指導(dǎo)思想，一心一意搞教學(xué)，千方百計(jì)抓質(zhì)量，同舟共濟(jì)，拼搏實(shí)干，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，各方面都取得了突出的成績，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的教育工作情況匯報(bào)如下：

一、狠抓“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”不放松

二、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，鑄師德練師魂

教師職業(yè)的獨(dú)特性決定了教師必須具有崇高的職業(yè)道德，高尚的師德是立師之本，是教育之魂。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題，而師德建設(shè)是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心，為了凈化教師隊(duì)伍，抵制不正之風(fēng)，我鎮(zhèn)各校開展了“樹新風(fēng)，修師德，講奉獻(xiàn)，鑄師魂”的系列活動(dòng)。

我鎮(zhèn)把行風(fēng)建設(shè)放在師德建設(shè)的突出位置，為培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，進(jìn)一步引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們在新學(xué)期伊始就支部全體教職工先后學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育理論和教育法規(guī)。要求教師認(rèn)真反思自己的行為，深挖細(xì)查，針對查擺出來的問題，批評少數(shù)，教育多數(shù)，有則改之，無則加勉。通過每周一次的學(xué)習(xí)，極大地教育了廣大教師，增強(qiáng)了教師愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范和教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。我鎮(zhèn)教師已初步形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的崇高師德風(fēng)尚。

三、德育教育活動(dòng)豐富多彩

1、以德育活動(dòng)感染人，師生的**思想素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，各校都十分重視師生思想**教育，校區(qū)成立了德育**小組，健全了共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、關(guān)工委等德育工作隊(duì)伍，加強(qiáng)思想**課和思想品德課的教學(xué)**，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和**修養(yǎng)。各校以“學(xué)守則遵規(guī)范”、“誠實(shí)守信”、“慶元旦迎新年”為主要內(nèi)容，舉辦各種報(bào)告會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)三十多場。鎮(zhèn)中心校在“六一”節(jié)、***重大節(jié)日分別舉行了書畫展、歌詠比賽等活動(dòng)，極大的地陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。

2、以德育規(guī)范教育人各校在認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓了行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、品德養(yǎng)成教育和職業(yè)道德教育，營造出人人學(xué)習(xí)道德規(guī)范，人人履行道德規(guī)范的良好氛圍。把《小學(xué)生禮儀常規(guī)》作為校本課程加以講解運(yùn)用，多次支部師生走上街頭，愛綠護(hù)綠，清理打掃街道衛(wèi)生；這些活動(dòng)都極大地發(fā)揮了德育工作思想育人、學(xué)習(xí)育人、活動(dòng)育人的教育作用，為形成我鎮(zhèn)良好的校風(fēng)起到了巨大的推動(dòng)作用。

四、狠抓教學(xué)不放松，全面提高教學(xué)質(zhì)量

１、積極開展教研活動(dòng)，**課堂教學(xué)方法

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我鎮(zhèn)著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的校本教研活動(dòng)：

①學(xué)期初，要求各任課教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制