統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)第1-6單元共6套單元學(xué)業(yè)水平測試卷匯編（含答案）

第第頁統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)第1-6單元共6套單元學(xué)業(yè)水平測試卷匯編第一單元學(xué)業(yè)水平測試卷(滿分120分,限時120分鐘)一、積累與運用(17分)1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()(2分)A．安適(shì)寬敝(chang)草垛(duǒ)咄咄逼人(duō)B．吝薔(sè)嬌媚(méi)靜謐(mì)傾盆瓢潑(piáo)C．鈴鐺(dang)登清(chéng)粗獷(kuàng)東臨碣石(jié)D．蒞臨(lì)花苞(bāo)淅瀝(lì)綠茵茵(yīn)2．依次填入句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)初中生活的每一天，都會在微露的晨曦中________，在綻放的晚霞里飄然歸去。我們在希望的早晨里________書海，我們跟隨朱自清尋覓春天的蹤跡，那婉轉(zhuǎn)的鳥聲，那彌漫在空氣中的花香，讓人感受到大自然的神奇；我們跟隨劉湛秋走進雨的世界，那________的夏雨，靜謐的秋雨，令人感受到生命的活躍。這個世界，不僅能陶冶我們的情操，________能使我們的生活富有詩情畫意。A．突如其來翱翔粗野卻B．突如其來翱翔粗獷更C．悄然而至遨游粗獷更D．悄然而至遨游粗野卻3．下列對語法知識的分析正確的一項是()(2分)①我最愛在雨夜讀詩，長夜漫漫，聽著雨聲，讀著詩，仿佛回到千百年前，心中流淌著一股莫名的感動。②青春歲月，似水流年，在喧囂的塵世中，尋尋覓覓，到最后，我們早已自己忘記了最初的樣子。③不妨靜下來，在平淡如水的生活中，讀一首詩，聽一段故事。A．語段中加點詞“雨夜”“詩”是名詞，“感動”是動詞。B．句①中“流淌”一詞根據(jù)語境確定其含義是：液體流動。C．句②是一個病句，應(yīng)將“自己”調(diào)換到“忘記了”之后。D．句③運用了比擬的修辭手法。4．文學(xué)、文化常識與名著閱讀。(5分)(1)下列各項中表述不正確的一項是()(2分)A．《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，“天凈沙”是曲牌名。馬致遠，號東籬，元代戲曲作家、散曲家。B．春節(jié)，即中國農(nóng)歷新年，又稱新春、新歲等，是二十四節(jié)氣之一。C．《朝花夕拾》中長媽媽告假回家給魯迅帶來了四本繪圖的《山海經(jīng)》小書，這小書成為魯迅“最為心愛的寶書”。D．《朝花夕拾》收集了魯迅1926年2月到11月創(chuàng)作的10篇散文，是魯迅作品中最富有生活情趣的篇章。(2)名著閱讀。(3分)下面是小文閱讀《朝花夕拾》時以時間軸線畫的思維導(dǎo)圖，請你補全空缺處。①________________________________________②________________________________________③________________________________________5．古詩詞默寫。(6分)(1)水何澹澹，______________________。(曹操《觀滄?！?(2)______________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(3)______________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(4)______________________，落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)(5)詩人王灣面對江上“______________________，______________________”的波平江闊之景感慨萬千，心潮澎湃，表達出樂觀昂揚的心情。(王灣《次北固山下》)二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩，完成第6題。(3分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。含山店夢覺作韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。6．下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是()(3分)A．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》首句景中見情，次句直敘其事，點明愁的由來?！斑^五溪”可見遷謫之荒遠，道路之艱難。B．《含山店夢覺作》第二句中說詩人隨意地揮一揮衣袖，就遠走作客他鄉(xiāng)，表現(xiàn)出灑脫的氣度。C．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”這兩句寄情于物，詩人對朋友表達出由衷的同情與關(guān)切。“惆悵起來山月斜”表現(xiàn)作者企圖在黑夜中尋找寄托，然而醒來時卻是斜月相迎，讓人愈加惆悵。D．兩首詩都借月抒情，表達了兩位詩人的羈旅愁思。(二)閱讀下面選文，完成7～10題。(14分)【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)【乙】(黃琬)早而辯慧祖父瓊初為魏郡太守，建和元年正月日食，京師不見①而瓊以狀聞。太后詔問所食多少，瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔。(節(jié)選自《后漢書·黃琬列傳》)【注釋】①京師不見：京城里看不到日食的情況。7．下列各項中加點詞語意思或用法相同的一項是()(3分)A．建和元年正月日食/謝太傅寒雪日內(nèi)集B．日食之余/王凝之妻也C．瓊大驚/公大笑樂D．即以其言應(yīng)詔/即公大兄無奕女8．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”(2)何不言日食之余，如月之初？9．請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)(黃琬)早而辯慧祖父瓊初為魏郡太守10．【甲】文中的“公大笑樂”和【乙】文中“瓊大驚”在描寫方法上有何相似之處？有何表達效果？(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面材料，完成11～13題。(8分)材料一：2023年冰雪季，各地冰雪經(jīng)濟迅速升溫。某平臺數(shù)據(jù)顯示，2023年11月以來，滑雪門票團購訂單量比2019年同期增長788%，其中，新疆、東北三省、河北等熱門滑雪目的地關(guān)注度較高。與此同時，與滑雪相關(guān)的各類裝備消費亦呈上升趨勢。冰雪運動熱還帶“旺”了周邊民宿、溫泉酒店的“人氣”。該平臺數(shù)據(jù)顯示，截至2023年11月9日，溫泉酒店的預(yù)訂量比2022年同期增長約250%。相較周中，周末、元旦等假日的客房熱度更高，不少客房已被搶先預(yù)訂。(選自《國際商報》，有刪改)材料二：①2023年冬伊始，棋盤山便聚齊了“天時、地利、人和”，夜晚氣溫夠低、秀湖水汽豐沛、雪場動工籌備早。從11月20日滑雪場試營業(yè)以來，雙休日每天客流量超過2000人。為了滿足游客的需求，棋盤山冰雪大世界于12月1日開放了夜滑。②作為全省最大的滑雪場，沈陽東北亞國際滑雪場2023年全面升級，從游客大廳、雪道雪場、運輸系統(tǒng)到造雪設(shè)備、雪板雪具、酒店配套全部煥然一新，總運力達到5000人次/小時，不僅頗具潮流國際范，而且顏值拉滿，自帶網(wǎng)紅流量。③遼寧地處世界“冰雪黃金緯度帶”上，冬季雪期長、雪量豐沛、雪質(zhì)松軟厚實，既有銀裝素裹的妖嬈，又無刺骨凜冽的寒風(fēng)，“寒而不凍、冷而不凌”的天氣，非常適合開展戶外冰雪運動。④隨著2023年雪季的開始，以“冬日雪暖陽”沈陽冬季游(國際冰雪節(jié))為代表的豐富多彩的系列遼寧冬季特色文體旅活動也陸續(xù)登場，包括以冰雪、年俗、節(jié)慶為載體的冰雪賽事、冬捕文化節(jié)、冰凌穿越賽等。(選自《遼寧日報》，有刪改)材料三：(選自《經(jīng)濟日報》，有刪改)材料四：①專家建議，滑雪愛好者要在運動時學(xué)會保護自己。“滑雪者首先要佩戴齊全護具，衣服應(yīng)選擇鮮艷或與雪面反差較大的顏色，以便容易辨認、避免相撞。其次要樹立安全意識，初學(xué)者不要獨自一人去滑雪，特別是滑野雪。最后，才是滑雪技術(shù)的提升，特別是在練習(xí)難度系數(shù)較高的新技巧時要量力而行。在無法控制摔倒時要學(xué)會卸力，把對自身的傷害降到最低?！碧茖殞殞τ浾哒f。②不僅僅對于個體，對于產(chǎn)業(yè)來說，安全管理亦是愈發(fā)重要。加強安全保障，強化安全管理和督查，才可將風(fēng)險控在前，隱患排在前，把雪場安全工作做得更嚴(yán)更細更實。③“雪場運營者要增加專業(yè)教練，降低培訓(xùn)費用，讓消費者更樂意、有能力體驗專業(yè)培訓(xùn)。同時，要為消費者購買冰雪保險，完善安全網(wǎng)等設(shè)備的配備，筑牢滑雪安全防護墻?！表n元軍指出。④推動滑雪行業(yè)安全發(fā)展，離不開法律法規(guī)的健全完善。2023年7月，市場監(jiān)管總局發(fā)布11項冰雪運動國家標(biāo)準(zhǔn)，其中包括《大眾滑雪運動項目基礎(chǔ)術(shù)語》《大眾高山滑雪和單板滑雪運動水平等級評價規(guī)范》《體育場所等級的劃分第5部分：滑雪場所星級劃分與評定》等規(guī)范，為雪場安全保障工作提供了規(guī)范指引。北京市滑雪協(xié)會主席表示，近年來零基礎(chǔ)的滑雪人群越來越多，完善滑雪場安全制度、出臺滑雪運動相關(guān)管理規(guī)章和安全標(biāo)準(zhǔn)顯得尤為重要。同時，滑雪愛好者一定要增強安全意識，根據(jù)自身水平和能力選擇合適的雪道和雪場，安全享受滑雪帶來的樂趣。(選自《光明日報》，有刪改)11．對以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項是()(2分)A．截至2023年11月9日，溫泉酒店的預(yù)訂量大幅增長，周中甚至比周末、元旦等假日的客房熱度更高。B．為了滿足游客的需求，棋盤山冰雪大世界于2023年12月1日開始了試營業(yè)，雙休日每天的客流量超過2000人。C．25歲及以下年齡段消費者滑雪裝備成交額同比增長率最高，滑雪裝備中的滑雪服和滑雪板熱度指數(shù)較高。D．近年來零基礎(chǔ)的滑雪人群越來越多，滑雪愛好者只要增強安全意識，就一定能安全享受滑雪帶來的樂趣。12．學(xué)校舉辦“家鄉(xiāng)冰雪節(jié)推薦會”活動，同學(xué)們紛紛拿出照片為自己的家鄉(xiāng)代言。請你為下面的照片起一個符合內(nèi)容特點的名字，并結(jié)合材料二，說出兩條推薦語。(3分)照片名字：①________________推薦語：來我的家鄉(xiāng)滑雪吧，這里②________________________________________________________________________。來我的家鄉(xiāng)滑雪吧，這里③_________________________________________________________________________。13.班級就“如何保障滑雪安全”這個話題展開了小組討論。請結(jié)合材料四補全下面的發(fā)言。(3分)小組1：從個人的角度來說，我們要學(xué)會保護自己。小組2：從①__________________________________________________________________________________________________________________小組3：從②________________________________________________________________________________________________________________小組4：從③_____________________________________________________________________________________________________________主持人：四個小組都從不同角度闡述了“如何保障滑雪安全”這個話題，希望同學(xué)們能夠安全滑雪，快樂游玩。(二)閱讀選文，完成14～16題。(11分)春朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。14．閱讀選文第③—⑦段，按順序在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)春草圖→A________→春風(fēng)圖→春雨圖→B________15．選文第③段加點字“鉆”改為“長”好不好？為什么？(3分)16．選文第⑧⑨⑩段三個比喻句能否調(diào)換順序？為什么？(4分)(三)閱讀選文，完成17～21題。(17分)蘆花雪王潔①大地褪去了斑斕的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆積著枯黃的落葉，光禿禿的樹枝在凜冽的風(fēng)中顫抖。在這寒冷的季節(jié)里，總盼著溫暖的春天早點到來。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望無際的蘆葦蕩，在和煦的暖風(fēng)中，如波濤滾滾的綠色海洋，沁人心脾的蘆葦清香迎面撲來，一片盎然生機。②不知道那片蘆葦蕩，在冬日里，又是怎樣的一番景象呢？③晨光微露，我沿著出城的公路騎行。村莊籠罩在薄霧當(dāng)中，鄉(xiāng)道上行人稀少。穆柯寨仿佛還在沉睡中，顯得幽靜而質(zhì)樸。④我穿過茫茫的田野，路過連片的村宅，沿著小路拐過幾個彎，不一會兒，一大片漫天蔽日的蘆葦蕩便出現(xiàn)在眼前。白茫茫的葦叢層層疊疊，一直延綿到視線的盡頭，與天邊火紅的朝陽相接。⑤一縷縷金色的霞光透過云層灑向蘆葦。一株株并肩而立的葦稈挺立著，頂著飽滿的穗子，蘆花搖曳，曼妙多姿。葉片和花穗上掛滿了晶瑩的露珠，在霞光的照耀下熠熠生輝。⑥微風(fēng)過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿佛千萬只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵蘆花仿佛都是一個美妙的音符，在寒風(fēng)中跳躍著，共同奏響一曲冬季戀歌。⑦晨光盡灑，藍天白云下，蘆花如雪肆意飛揚，在水光中映出美麗的倒影。眼前這迷人的畫卷，為秦楚古道上蒼涼沉寂的冬日，增添了一抹濃濃的詩意和幾分款款的柔情。閉上眼睛，耳畔，只有風(fēng)的吟唱和花穗的簌簌低語，似有似無的云雀啾鳴縹緲曠遠。⑧正當(dāng)我愜意地獨享著這一片美好時，一陣“嘩嘩”的槳聲由遠而近。睜開眼來，只見一只小船在湖水中蕩漾而來。我向劃船的少年打了個招呼，便踏上了小船。船槳不緊不慢地劃出圈圈漣漪，小船鉆進了蘆叢深處。陽光透過葦稈灑向水面，湖水如碎金子閃爍著光芒。飄揚的蘆花拂過我的指尖，又拂過我的頭發(fā)，飄向那些在淺水里覓食的水鳥，落在它們的翅膀上，與潔白的羽毛渾然一體。那些水鳥立在蘆葦叢中，優(yōu)哉游哉地曬著太陽，偶爾用細長的嘴巴梳理自己的羽毛，偶爾鉆進水里叼出一條小魚。船槳驚動了那些正在棲息的鳥兒，它們撲騰著翅膀飛遠，激起層層細浪，掀動叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆花。⑨千百年來，時光荏苒，這片蘆葦蕩陪伴穆柯寨經(jīng)歷了漫長的歲月。穆柯寨歷史悠久，村口的古樹盤根錯節(jié)，斑駁的樹皮上寫滿了滄桑。如今古樹歷盡風(fēng)霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴著穆柯寨祖祖輩輩的鄉(xiāng)民們，經(jīng)歷著一次又一次春去秋來，迎來一場又一場蘆雪紛飛。⑩相傳，歷史上女將穆桂英曾屯兵于此，譜寫了巾幗英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁葉茂的大樹下沉吟苦思兵法布陣？是否走進過這一望無際的蘆葦蕩？蘆花飄來，落在她的頭頂，裝點著她的發(fā)髻，那是一幅多么令人神往的畫面。eq\o(○,\s\up1(11))一只白鷺撲騰著翅膀飛過來，停在我們的船舷上，打斷了我那無邊無際的遐思。小船劃出葦叢，呈現(xiàn)在眼前的是一片開闊的湖面。艷陽高照，水天相接，蘆花紛飛。eq\o(○,\s\up1(12))冬日的蘆葦蕩，雖沒有春天的生機盎然，沒有夏天的蓬勃綠意，不似秋天的燦燦金黃，卻呈現(xiàn)出一種讓人心曠神怡的素雅風(fēng)姿和寂靜之美。這種美是北方的冬日所獨有的，足以打動每一顆向往寧靜的心。沐浴著蘆花雪，我的內(nèi)心也慢慢靜下來，沉醉其中。(選自《人民日報》2023年12月09日08版，有刪改)17．梳理作者的行蹤，請完善下面的思維導(dǎo)圖。(4分)18．有同學(xué)覺得第⑨段內(nèi)容應(yīng)該刪去，對此，你有怎樣的看法？(3分)19．從修辭的角度賞析選文第⑥段畫線的句子。(3分)微風(fēng)過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿佛千萬只白蝴蝶翩然展翅。20．作者調(diào)動多種感官來寫景，請賞析第⑦段畫線的句子。(3分)閉上眼睛，耳畔，只有風(fēng)的吟唱和花穗的簌簌低語，似有似無的云雀啾鳴縹緲曠遠。21．有同學(xué)認為本文可以作為類文閱讀編入本單元，請結(jié)合課本的單元導(dǎo)語，說說你的看法。(4分)日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四時景物美不勝收。本單元課文描繪了多姿多彩的四季美景，用文學(xué)語言營造了富有詩意的美的情境，抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷……四、寫作(50分)22．請從下面兩題中任選一題作文。(1)生活之中不乏細節(jié)。有些“細節(jié)”讓人感動，有些“細節(jié)”讓人回味，有些“細節(jié)”給人啟迪……以一顆敏感的心捕捉生活的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)細節(jié)之燦爛……請以《那些燦爛的細節(jié)》為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。(2)成長，是每個人必須經(jīng)歷的。成長之路并不都是陽光大道，迎接我們的也不都是鮮花和笑臉；相反，這條路可能是崎嶇的小道，甚至?xí)塾鼗兀G棘阻遏。但不管怎樣，這條路要靠我們自己走，趁著青春年少，將背囊裝上夢想、自信、堅強、勇氣等一切給予我們力量的東西，拋開一切的煩憂，勇敢前行。請以《________給予我力量》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。

答案一、1.D點撥：A.“敝”應(yīng)寫作“敞”，“垛”應(yīng)讀作duò；B.“薔”應(yīng)寫作“嗇”，“媚”應(yīng)讀作mèi；C.“登”應(yīng)寫作“澄”，“獷”應(yīng)讀作guǎng。2.C點撥：突如其來：指突然發(fā)生。悄然而至：形容寂靜無聲地到來。根據(jù)語境第一個空選擇“悄然而至”。翱翔：在空中回旋地飛。遨游：游歷；漫游。根據(jù)語境第二個空選擇“遨游”。粗野：粗魯；沒禮貌。粗獷：粗豪；豪放。根據(jù)語境并聯(lián)系課文《雨的四季》，第三個空選擇“粗獷”?！皡s”表示轉(zhuǎn)折。更：更加，表示遞進。根據(jù)語境第四個空選擇“更”。3.C點撥：A.有誤，“感動”是名詞；B.有誤，指情感的變化；D.有誤，運用了比喻的修辭手法。4.(1)B點撥：B.春節(jié)不屬于二十四節(jié)氣。(2)①五猖會②從百草園到三味書屋③藤野先生5.(1)山島竦峙(2)枯藤老樹昏鴉(3)峨眉山月半輪秋(4)正是江南好風(fēng)景(5)潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸二、(一)6.D點撥：D.“表達了兩位詩人的羈旅愁思”理解分析不正確?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達了詩人對朋友的同情，因朋友遠謫而愁。(二)7.C點撥：A.日：太陽∕天；B.食：結(jié)構(gòu)助詞，的∕“王凝之”為人名；C.大：副詞，表示程度深；D.就/是。8.(1)謝太傅高興地說：“紛紛揚揚的白雪像什么？”(2)為什么不說日食所剩下的就像新月一般？9.(黃琬)早而辯慧/祖父瓊/初為魏郡太守10.“公大笑樂”和“瓊大驚”都運用了神態(tài)描寫和側(cè)面描寫的手法，分別表現(xiàn)了“兄女”和黃琬的機敏、聰明?！疽覅⒖甲g文】(黃琬)早年就聰明智慧。祖父黃瓊初任魏郡太守，建和元年正月發(fā)生了日食，京城里看不到日食的情況，黃瓊便把情況上報到京城。太后下詔書詢問他日食情況，食去若干。黃瓊思考該如何回答太后的詢問，但不知道該如何具體形象地描述。黃琬年齡七歲，在旁邊，說：“為什么不說日食所剩下的就像新月一般？”黃瓊十分驚奇，就按照黃琬說的話回答詔令。三、(一)11.C點撥：A.有誤，由“相較周中，周末、元旦等假日的客房熱度更高”可知，周末、元旦等假日的客房熱度更高；B.有誤，由原文“從11月20日滑雪場試營業(yè)以來，雙休日每天客流量超過2000人”可知，棋盤山冰雪大世界于2023年11月20日開始了試營業(yè)；D.有誤，由原文“滑雪愛好者一定要增強安全意識，根據(jù)自身水平和能力選擇合適的雪道和雪場，安全享受滑雪帶來的樂趣”可知，并非“只要增強安全意識，就一定能安全享受滑雪帶來的樂趣”。12.示例：①雪上飛翔的身影②雪期長、雪量豐沛、雪質(zhì)松軟厚實③天氣寒而不凍，是開展冰雪運動的圣地(每空1分)13.示例：①產(chǎn)業(yè)角度來說，要加強安全管理。②雪場運營者角度來說，要為消費者購買冰雪保險，完善安全網(wǎng)等設(shè)備的配備，筑牢滑雪安全防護墻。③監(jiān)管部門角度來說，要健全完善相關(guān)法律法規(guī)。(每空1分)(二)14.A春花圖B迎春圖(每空2分)15.不好。(1分)“鉆”指用力地擠出來，生動形象地寫出小草用力地沖破土層的樣子，展現(xiàn)了小草頑強的生命力，(1分)同時表現(xiàn)了作者對春草的喜愛之情，而“長”就沒有這種效果。(1分)16.不能。(1分)這三段寫出了春天三個階段的不同特點：新、美、健壯。(1分)從小到大，由弱到強，(1分)表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，抒發(fā)了作者對春天的喜愛、贊美之情。(1分)(三)17.(1)來到葦叢(2)湖面開闊蘆花紛飛(每空2分)18.不能刪。(1分)作者由眼前的蘆葦蕩聯(lián)想到穆柯寨的歷史悠久，繼而寫到滄桑的古樹，引出下文無邊無際的遐思。(1分)第⑨段的過渡將現(xiàn)實和想象畫面巧妙連接，突出穆柯寨的歷史悠久，豐富了文章內(nèi)容，增添了人文內(nèi)涵，賦予穆柯寨歷史厚重感，深化了文章主旨。(1分)19.主要運用比喻的修辭手法，把“蘆花”比作“雪花”“蝴蝶”，漫天飛舞，翩然展翅，(1分)生動形象地展示出蘆花在風(fēng)中飛舞的姿態(tài)，突出蘆花潔白、優(yōu)美、輕盈的特點，(1分)表達了作者對蘆花的喜愛之情。(1分)20.調(diào)動聽覺，細致地寫出風(fēng)聲、花穗簌簌聲、云雀啾鳴聲這三種聲音，(1分)襯托出蘆葦蕩的安靜，(1分)表現(xiàn)作者置身于蘆葦蕩中的愜意以及對寧靜的向往和對大自然的喜愛。(1分)21.示例：我認為可以。(1分)因為本文主要描寫了穆柯寨冬天的蘆葦蕩，與“四季美景”的單元內(nèi)容關(guān)聯(lián)。(1分)同時語言優(yōu)美生動，運用多種修辭和多樣的描寫方法描摹了霞光漫照圖、蘆花紛飛圖等迷人畫面，(1分)表達了作者對穆柯寨冬天的蘆葦蕩的喜愛之情，抒發(fā)了作者向往寧靜之心，符合本單元“抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷”的人文主題。(1分)四、22.略。統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊語文第二單元學(xué)業(yè)水平測試卷(滿分120分,限時120分鐘)一、積累與運用(22分)你所在的班級舉辦“世間真情”主題班會，請你參與。1．下面是主題班會的開場白，其中有些字詞小河拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。(共6分)我們的課本中滿含世間真情。通過讀《秋天的懷念》，使我明白了不要只沉浸在自己的情緒中，這樣往往會忽略親人因你而qiáo悴的面龐。讀《散步》，我懂得了__A__(解釋解散解決)分歧的最佳方式是體諒與尊重。讀《金色花》，我體悟到對母親的愛不分國界，不分形態(tài)，它取決于你的內(nèi)心。讀《荷葉·母親》，那被繁密的雨點打得左右欹斜的紅蓮定能明白荷葉對自己的蔭蔽。不要徘huái，打開課本用心閱讀，去__B__(感懷感受感覺)文字或顯豁直露或深沉含蓄的情味吧！(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。(2分)qiáo悴()欹斜()蔭蔽()徘huái()(2)從括號中所給的三個詞語中選擇一個最符合語境的寫在下面的橫線上。(2分)A：__________________B：__________________(3)語段中畫線的句子有語病，請寫出修改意見。(2分)2．小河發(fā)現(xiàn)古代詩歌中有很多體現(xiàn)“世間真情”的詩句，他寫了下面一段文字，請你幫他補充完整。(8分)凝練雋永的古詩往往寄托了人們不同的情思。思天下，有曹操的《觀滄?！罚骸叭赵轮?，①__________________；星漢燦爛，若出其里?！彼加讶?，有李白的《峨眉山月歌》：“②__________________，__________________?！彼脊枢l(xiāng)，有王灣的《次北固山下》：“③____________________，__________________。”還有李益的《夜上受降城聞笛》：“④________________，________________。”思和平，有岑參的《行軍九日思長安故園》：“遙憐故園菊，⑤__________________?！?.親情，是人世間最美好的情感之一。小河搜集到下面一個小故事，在班會上與同學(xué)們分享交流，請你參與。(3分)一次宴會上，知府看解縉穿得破破爛爛的，有意羞辱，就笑著問他：“你爹娘是做什么營生的？”周圍的賓客都知道解縉是個窮小子，窮小子的爹娘也是鄉(xiāng)巴佬。大家都瞪大了眼睛，等著看解縉的笑話。解縉大大方方地說：“我爹娘是做豆腐、賣豆腐的。慈父肩挑日月，____________________________?！毙『樱航饪N根據(jù)父母的營生創(chuàng)作出一副對聯(lián)，你們能補寫出下聯(lián)嗎？小文：父親賣豆腐早出晚歸，豆腐桶里的水映著日月星辰，說“慈父肩挑日月”真是精妙。小豫：順著這個思路去想，母親做豆腐需要用手一圈圈轉(zhuǎn)動石磨磨豆子，“________”可與“慈父”相對，“________”可與“肩挑”相對。什么能對“日月”這么宏大的事物呢？你：磨盤圓圓的，轉(zhuǎn)動起來就像太極八卦圖，我想到了“________”一詞，它借指天地，能與“日月”相對。小河：這副對聯(lián)既化解了知府的刁難和賓客的奚落，又讓賣豆腐這件普通的事情變得光輝偉大起來，更飽含著解縉對父母無限的愛。4．古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！庇亚槭鞘篱g珍貴的情感之一。小河寫了一段贊頌友情的文字，請你仿照畫線句進行補寫，使之構(gòu)成排比句。(2分)友情是春天的雨滴，滋潤著世間萬物；__________________，__________________；友情是秋天的晴空，讓人心情舒暢；__________________，__________________。5.2023年12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。一方有難，八方支援，人間自有真情在。小河搜集到以下材料，請你用一句話概括其主要內(nèi)容。(不超過15字)(3分)12月19日凌晨，河南省應(yīng)急救援協(xié)會兩支隊伍共12人迅速集結(jié)，一組4人乘坐高鐵，一組8人開車攜帶裝備，相繼出發(fā)趕往震區(qū)。19日，河南省夏邑縣斑馬救援隊7名隊員準(zhǔn)備救援物資，前往震區(qū)救援。洛陽神鷹救援隊于19日23時許趕到積石山縣積石中學(xué)，并馬上投入救援中。地震發(fā)生后，河南多所高校緊急發(fā)布通知，對甘肅積石山地震受災(zāi)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開展專項資助。二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成6～9題。(共13分)湖畔那個瘦小的身影趙汀生①秋風(fēng)瑟瑟，已頗有些寒意，但湖畔晨練者依然不少。他們動作或剛或柔，腳步或疾或徐，都是一副用心且怡然的樣子。遠處一高一矮兩個緊挨著的身影，在湖邊緩緩挪動，在晨練的人群中顯得有些特別。我好奇地近前，見一個身材高大的中年男子，右小腿上纏著繃帶，他右手撐著湖邊齊腰高的欄桿，左臂由一個瘦小的老婦人攙扶著，一步一拐地向前，像是在進行康復(fù)訓(xùn)練。②“兒子，累了就歇會兒吧。”原來是一對母子。母親從隨身攜帶的布包里取出一個伸縮凳，拉開放在地上，自己坐著試了試，感覺穩(wěn)妥了，才小心翼翼地扶兒子坐下。休息一會兒，訓(xùn)練繼續(xù)。到了欄桿的盡頭，母親安置兒子坐好，自己則朝來的方向走去。到了欄桿的另一頭，她將停在近旁的輪椅推過來，扶兒子坐上去，而后掉過頭，推回到剛才放輪椅的地方。兒子下來，又撐著欄桿蹣跚前行。也不知他們每天早上要這樣往返多少趟。③之后好些日子，總能見到這對母子。一次，母親正推著輪椅，前輪突然陷入一個小坑，推不動了。兒子抓住旁邊的欄桿掙扎著要起身，母親卻不讓，她握住輪椅的把手使勁往下壓，試圖使前輪翹起，不成，又躬下身，雙手抓住前輪用力往上抬，我趕緊過去搭了把手。她道過謝，推起輪椅繼續(xù)前行。④我一直關(guān)注著這對母子。如今，兒子腿上已沒有了繃帶，抬腳時身體也平穩(wěn)了些。那天，見他離開欄桿，脫開母親的手，身子有點搖晃地站立了片刻，又挪了幾步，突然趔趄一下，母親眼疾手快地把他扶住。他靠在欄桿上，額頭冒出豆大的汗珠。母親急忙拉開伸縮凳，扶他坐下，用紙巾幫他揩汗，也揩著自己臉上的淚水，喃喃道：“兒子啊，要是我這條腿能換給你該有多好……”⑤我的腦海里倏地浮現(xiàn)出母親為我流淚的情景。⑥高中一畢業(yè)，我就成了生產(chǎn)隊“搶收搶種”的勞動小組長，主要職責(zé)是帶頭出工出力。每天早上五點出工，晚上八點收工，勞動強度達到了我身體能承受的極限。沒多久，我就病倒了，輕輕呼吸一下，胸部就刺痛難忍。當(dāng)晚，母親一次次地到我房間看我，幾乎一夜未合眼。天剛蒙蒙亮，她就出門，去山上尋找當(dāng)?shù)厝顺７玫囊环N祛傷草藥。午后，母親才回來，她顧不上吃飯，立即將草藥與兩個雞蛋一起熬煮，然后端到我床前：“快趁熱喝下。一個剛出校門的孩子這么干活怎么受得了，要是年紀(jì)輕輕就傷了身體，一輩子怎么過??！”她背過身去，一把抓起胸前的圍裙，擦拭著臉上的淚水。⑦世界上有這樣一個人：她給了你生命，且一輩子都不求回報、無怨無悔地為你付出；當(dāng)你最需要有人眷顧時，她會出現(xiàn)在你的面前；當(dāng)你經(jīng)歷艱難困苦時，她會淌下?lián)鷳n的淚水……這個人，就是母親。⑧太陽越升越高，將周邊的云彩染得通紅。湖岸上的花卉樹木依然蔥蘢，在霞光的映照下仿佛鍍上了薄薄的一層金。晨練的人漸漸少了，湖畔推著輪椅回家的那個瘦小的身影，也在東邊漸漸遠去，好像欲融入朝陽。(選自《光明日報》，2023年12月1日，有刪改)6．結(jié)合文章內(nèi)容，完成下表。(2分)人物流淚流淚原因湖畔母親“揩著自己臉上的淚水”______________________________“我”的母親“擦拭著臉上的淚水”“我”在生產(chǎn)隊中勞動強度大，病倒了，母親尋草藥、熬煮草藥，擔(dān)心“我”年紀(jì)輕輕就傷了身體。7.從人物描寫的角度賞析第③段中畫線的句子。(3分)她握住輪椅的把手使勁往下壓，試圖使前輪翹起，不成，又躬下身，雙手抓住前輪用力往上抬。8．本文題目是《湖畔那個瘦小的身影》，為何還要寫“我”的母親？(4分)9．仿照示例，簡要談?wù)劷Y(jié)尾處畫波浪線的景物描寫在文中的作用。(4分)又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……(選自史鐵生《秋天的懷念》)示例：寫菊花明艷的色彩、潑潑灑灑的情態(tài)，突出菊花蓬勃的生命力，象征母親堅強的品格，表現(xiàn)“我”從痛苦、無望向明朗、堅強的變化。(二)閱讀下文，完成10～13題。(共15分)一①小時候，我去過頤和園，卻從沒有去過里頭的諧趣園。第一次去諧趣園，是1970年的夏天。我和弟弟約好，分別從北大荒和青海回北京探親。我們倆已經(jīng)有兩年多沒有回北京了。那一年，我23歲，弟弟20歲。②有塞外風(fēng)雪和戈壁灘風(fēng)沙做參照物，頤和園的皇家園林風(fēng)光，顯得是那樣不真實，亮麗得有些刺眼睛。第一次到諧趣園，留在記憶里的是滿園荷花怒放，才發(fā)現(xiàn)小時候語文課本里學(xué)過的古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”并非夸張。那時候見識淺陋，從沒見過這樣多的荷花。③我和弟弟在荷花池邊照了張合影。兩年多未見，他高出我半頭。④我們都穿著流行的的確良襯衫，在王府井百貨大樓新買的，每件12元，灰色，長袖。⑤晚上回到家。脫衣服睡覺的時候，看見父親穿著一件背心，母親穿著一件汗衫，都是我和弟弟前些年讀中學(xué)時穿過的，已經(jīng)洗舊，洗薄，后背露出幾個不小的窟窿眼兒。⑥父親、母親都沒有去過諧趣園。二①秋深時分，諧趣園中的湛清軒很漂亮。東西兩側(cè)密密的樹葉，黃的如金，紅的似霞，紅黃綠相間的，像三色堇花。來照相的人特別多，來曬太陽的人也特別多。照相的，大多是年輕人；曬太陽的，大多是老人。②湛清軒朝南，有高高的臺階，坐在兩邊的長椅上曬太陽最合適，而且居高臨下，可以把諧趣園一覽無余。③那天中午，在湛清軒，已經(jīng)找不到可坐之地?？吹揭粚戏驄D，正打開飯盒準(zhǔn)備吃飯，飯盒熱氣騰騰，我禁不住說了一聲：“您夠講究的，吃的還是熱乎的呢！”④我和他們聊了幾句，得知老兩口比我大兩歲，以前是小學(xué)老師，家住朝陽，不近，得倒兩回車，這兩年常到這里。北京所有的公園都逛了，他們覺得還是頤和園風(fēng)景最好，頤和園里，諧趣園最好。每次來，都帶好吃的喝的，天涼了，就帶熱的，在這里坐半天，下午打道回府。⑤看著他們美美地吃完，老奶奶打開一個保溫杯，遞給老爺子。我沖老爺子說：“看您多美呀，有吃的，還有喝的呢！您這是喝的什么寶貝呀？”⑥老爺子舉著杯子，興奮地對我說：“老婆子熬的蓮子銀耳湯！”⑦“今年的新蓮子，女兒從湖南湘潭寄來的湘蓮！”老奶奶說話了，有幾分得意。⑧一問，女兒遠嫁湖南，一直想接他們?nèi)ズ?，老兩口卻枯守北京。⑨“看我們每天能到這里來走走，女兒也就放心了?！崩夏棠陶f完，輕輕嘆了口氣。三①一年四季，夏天的諧趣園最漂亮。②今年暑假，兩個孫子從國外回北京。四年未見，兩個孩子都長高了，老大已經(jīng)一米八多，快認不得了。來到諧趣園，特意帶他們從知春堂沿著游廊往下走，從高到低，在知魚橋處拐了個直角的大彎兒，穿過澹碧亭，一直往西下去。③我問老大：“你還記得這里嗎？”④他點點頭。⑤我又問：“記得三歲半那年夏天，你就是從這里往下跑，我在下面的長廊等你。拐過彎兒之后，看見你跑下來了，‘撲通’一聲摔了個大跟頭，你哭著跑到我面前，我心疼地(A)一把摟住了你?！雹匏?，沒說話。⑦我接著說：“就在這個澹碧亭前面的長椅上，坐著一個女的，她告訴我，你從這椅子上一路跑下來，遇見柱子，就抱著柱子跳過去，然后調(diào)皮地接著跑。在這拐彎兒的地方，不小心，從椅子上掉了下來?！雹嗨麚u搖頭，說記不得了。⑨我說：“爺爺每一次來這里，都會想起這事——三歲半的你從這里跑下來，摔了個大跟頭。日子過得多快呀，現(xiàn)在，你都十三歲半了……”⑩沒等我說完，他(B)一把摟住了我。(取材于肖復(fù)興的文章，有刪改)10．這篇文章在編選時刪去了許多內(nèi)容。如果請你給它擬一個題目，你會以什么為題？如參看下圖篇目擬題，請完成第(1)題；如自擬題目，請完成第(2)題。(2分)秋天的懷念/史鐵生散步/莫懷戚金色花/泰戈爾荷葉·母親/冰心(1)我參照《________________》，擬題為《________________》。(2)自擬題目：《________________》，理由：________________11．文章平靜的敘述中蘊含著感人的力量。第一、二部分中哪個細節(jié)最讓你感動？為什么？(4分)12．文章第三部分兩次出現(xiàn)“一把摟住”，結(jié)合語境，具體談?wù)勀銓@個短語的理解。(4分)13．有評論說：“這篇文章的感情基調(diào)與‘諧趣’一詞極為吻合?！毕铝信c評論中“諧趣”一詞表意相近的是________，結(jié)合文本內(nèi)容說說理由。(5分)【甲】詼諧風(fēng)趣【乙】和諧恬淡【丙】沉痛感傷三、古詩文閱讀(15分)(一)閱讀下面的文言文，完成14～16題。(11分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。(《陳太丘與友期行》)【乙】鐘毓①、鐘會②少有令譽③，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”于是敕④見。毓面有汗，帝問：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)慄慄，汗不敢出?！?選自《世說新語》)【注釋】①鐘毓：字稚叔，官至廷尉、青州刺史。②鐘會：字士季，與鄧艾伐蜀，官至司徒，后因謀反被亂兵所殺。③令譽：美好的名聲。④敕：特指皇帝的命令或詔書。14.根據(jù)方法提示，解釋加點的詞。(3分)文言語句方法提示解釋(1)陳太丘與友期行查閱詞典法：①規(guī)定的時日，期限；②極，限度；③約定時日；④等待，待命__________________(填序號)(2)年十三課內(nèi)遷移法：元方時年七歲__________________ (3)毓對曰聯(lián)系成語法：無言以對__________________15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)友人慚，下車引之。元方入門不顧。16．同學(xué)們開展了“《世說新語》之兒童早慧”學(xué)習(xí)探究活動，請你根據(jù)【甲】【乙】兩文，完成下面的對話。(4分)(二)閱讀詩歌，回答17～18題。(4分)天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。17．下面詩句與“斷腸人在天涯”所隱含的情感最接近的一項是()(2分)A．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄?！?B．正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)C．鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)18．作者為什么要用“古道西風(fēng)瘦馬”，而不用“古道清風(fēng)瘦馬”呢？(2分)四、名著閱讀(5分)19．在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些重要人物，以下是小樂整理的《朝花夕拾》人物關(guān)系圖，請完成后面的題目。(1)人物關(guān)系圖中有兩處空缺，請?zhí)钌虾线m的人名。(每處一個)(2分)(2)這兩位老師對魯迅的成長有著重要影響，你覺得哪位老師更符合你心目中對“良師”的期待？請結(jié)合《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容加以闡述。(3分)五、作文(50分)20．任選一題，完成作文。(1)閱讀下面一段文字，按要求作文。生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會，有許許多多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。請你選取一件事，以《這件事告訴我______________》為題作文，寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。(2)請以《面對考驗》為題目作文。要求：①若選第一個作文，請先把題目補充完整；②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作(詩歌除外)；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。

答案一、1.(1)憔qīyīn徊(2)解決感受(3)刪去“通過”或“使”。2.①若出其中②夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州③鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊④不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)⑤應(yīng)傍戰(zhàn)場開3.家母手轉(zhuǎn)乾坤4.示例：友情是夏天的微風(fēng)帶給人們清涼友情是冬天的暖陽溫暖人們的身心5.河南多方力量馳援甘肅積石山。二、(一)6.見到兒子進行康復(fù)訓(xùn)練很艱辛，(1分)心疼兒子(1分)。7.運用動作描寫(1分)，通過“握”“壓”“躬”“抓”“抬”等動詞，生動形象地描繪出湖畔母親力圖解決輪椅被卡住的樣子，展示了湖畔母親為了幫助兒子克服困難所付出的努力，展現(xiàn)了湖畔母親頑強的毅力(1分)，表達了作者對湖畔母親的贊美，增強了文章的感人力量(1分)。8.通過描述“我”的母親為了給“我”治病所做的種種努力，營造出溫暖感人的家庭氛圍(1分)。湖畔母親和“我”的母親相互呼應(yīng)，共同體現(xiàn)了文章的主題(1分)，展示了母愛的偉大和堅忍(1分)，表達了作者對母愛的贊美與欽佩(1分)。9.文章開頭描繪的湖畔景色是秋風(fēng)瑟瑟，已頗有些寒意，而結(jié)尾處的景物描寫卻呈現(xiàn)出陽光明媚、花草蔥蘢的景象，這種對比進一步凸顯了母子的堅強和樂觀，預(yù)示著中年男子在母親的悉心照顧下，終究會恢復(fù)健康(2分)。文章結(jié)尾處的景物描寫將母親的偉大形象與自然界的美景相結(jié)合，通過陽光明媚的畫面和金色的光輝，母愛的偉大得到了更加深刻的體現(xiàn)和升華(2分)。(二)10.(1)散步(1分)漫步諧趣園(1分)(2)諧趣園三章(1分)文章記錄了與諧趣園有關(guān)的三件事(1分)。11.示例：父親、母親衣服后背露出的“幾個不小的窟窿眼兒”，讓我感動不已(1分)。他們穿著“我們”弟兄讀中學(xué)時穿過的舊衣，“我”和弟弟都穿著新買的的確良襯衫(1分)，兩相對比，凸顯了父母樸素?zé)o私的愛(1分)，也表達了作者對父母的憐愛之情(1分)。12.A處是爺爺一把摟住了摔了跟頭的三歲半的小孫子，既是對小孫子的撫慰(1分)，也表現(xiàn)了爺爺?shù)男奶?1分)。B處是十三歲半的孫子一把摟住了對十年前往事絮絮不已的爺爺，這里有感動(1分)，也有孩子長大后對爺爺?shù)睦斫?1分)。13.【乙】(1分)文章第一部分主要講述了作者和弟弟游覽諧趣園的故事(1分)；第二部分主要講述了作者游覽諧趣園遇到一對老夫婦的事(1分)；第三部分主要講述了作者帶著兩個孫子到諧趣園游玩的事(1分)。三部分記錄了與諧趣園有關(guān)的三件事，整體基調(diào)是和睦諧調(diào)、恬靜淡泊的(1分)。三、(一)14.(1)③(2)年齡，歲數(shù)(3)回答15.友人感到慚愧，下車?yán)健Ｔ阶哌M家門，連頭也不回。16.(1)面對父親友人的指責(zé)，元方據(jù)理力爭，指出友人的無信、無禮(2)鐘會面對魏文帝的詢問，反應(yīng)敏捷，且與鐘毓的回答相映成趣【乙參考譯文】鐘毓、鐘會小時候就有美好的名聲，十三歲時，魏文帝聽說了他們的名聲，對他們的父親鐘繇說：“可以讓你的兩個兒子來見我！”于是下令召見。鐘毓臉上有汗，魏文帝問：“你的臉上為什么有汗呢？”鐘毓回答：“由于恐懼而驚慌，流汗像出水一樣。”(魏文帝)又問鐘會：“你為什么不流汗呢？”(鐘會)回答說：“由于恐懼，所以不敢流汗?！?二)17.C18.散曲中寫的是秋季景色，應(yīng)為西風(fēng)；“西風(fēng)”較寒，使人的心情極度傷感，用這種物象能很好地襯托出作者此時的心情。“清風(fēng)”給人一種舒適的感覺，和作者此時的心情明顯不吻合。四、19.(1)①壽鏡吾先生②藤野先生(2)示例：我覺得藤野先生更符合我心目中對“良師”的期待。藤野先生作為一個十九世紀(jì)日本的學(xué)者、老師，生活儉樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認真負責(zé)，最難能可貴的是對一個來自弱國的學(xué)生魯迅，沒有狹隘的民族偏見，熱情誠懇，關(guān)心鼓勵。而壽鏡吾先生是私塾老師，質(zhì)樸、正直、博學(xué)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，認真負責(zé)，但是受封建禮教的影響，壽鏡吾先生在思想上有點陳舊迂腐。五、20.思路點撥：(1)本題考查半命題作文的寫作能力。根據(jù)材料可知，題目中“這件事”的寫作范圍非常廣，且對你的成長有獨特的意義。“這件事”可能是你做的一件錯事，也可能是失敗的一次經(jīng)歷等，“這件事”讓你明白了一些道理。在寫法上，可以使用以小見大、細節(jié)描寫等突出主題；在表達方式上，應(yīng)該以記敘為主，合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。(2)本題要求以《面對考驗》為題目作文?！翱简灐奔仁茄矍皩崒嵲谠诘睦щy，同時也是對人的意志、品質(zhì)等的考查。明確了“考驗”的內(nèi)容后，要通過具體的事件、情節(jié)寫考驗的過程，寫自己“面對考驗”的表現(xiàn)，寫自己的思考和體悟。回顧我們經(jīng)歷過的“考驗”，可以是學(xué)習(xí)方面的，可以是生活方面的，還可以是思想品質(zhì)方面的。要注意運用細節(jié)描寫，特別是心理描寫，寫出自己面對“考驗”時復(fù)雜的內(nèi)心活動。行文中要學(xué)會設(shè)置懸念，讓情節(jié)波瀾起伏。例文略。統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊語文第三單元學(xué)業(yè)水平測試卷(滿分120分,限時120分鐘)一、積累與運用(22分)你所在的年級在人民公園舉行“家國情懷”主題活動，請你參與。1．下面是活動的開場白，其中有些字詞小鄭拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。(共4分)同學(xué)們，大家好。今天，我們?nèi)w七年級同學(xué)在人民公園的無名英雄紀(jì)念廣場舉行“家國情懷”主題活動。公園的景色美不勝收，遠處輕①________(捷婕)的鳥兒從廣場竄入林間深處。革命英雄紀(jì)念廣場是為了紀(jì)念為民族獨立和人民解放事業(yè)犧牲的無名英雄而建。我們尋覓他們的魂靈，回想他們的光輝事跡，不禁感慨萬分。今天讓我們?yōu)橄攘覀儷I上鮮花，讓我們的宣誓聲響徹云②________(宵霄)，以此表達我們深深的敬意與奮發(fā)的激情。(1)語段中三個加點字怎么讀？請幫他選擇()(2分)A．cuānnìɡàiB．cuànnìkǎiC．cuānmìgàiD．cuànmìkǎi(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整地書寫在橫線上。(2分)2．小鄭想在下面一段話中引用一些古詩文名句，請幫他補寫。(8分)家國情懷的實現(xiàn)路徑強調(diào)個人修身、重視親情、心懷天下。子夏認為“__________________，切問而近思”(《〈論語〉十二章》)是提升個人修養(yǎng)的重要方法。重視親情，在歷代文人身上表現(xiàn)為對家鄉(xiāng)難以割舍的思念：李白在《峨眉山月歌》中以“__________________，__________________”襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時的復(fù)雜情感；李益《夜上受降城聞笛》中的“____________________，__________________”，通過聽覺抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。心懷天下，是岑參借“__________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”表達對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望；是曹操用“日月之行，若出其中；__________________，__________________”描繪出的廣闊胸襟和偉大抱負。3.讀完下面這則新聞，你有什么感想？請說一說。要求：語言簡潔，情感真摯，不超過100字。(4分)寒風(fēng)凜冽，雪花飄舞。長風(fēng)漫漫，終有歸期。2023年11月23日，一架搭載著25位志愿軍烈士遺骸的中國空軍運－20運輸機緩緩降落在沈陽桃仙國際機場，第十批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回到祖國懷抱。硝煙雖已遠去，戰(zhàn)歌依然嘹亮?？姑涝瘧?zhàn)爭中，志愿軍將士誓死堅守陣地，熱血一次次浸透了白雪覆蓋的山野，他們用自己的身軀拼來了山河無恙，家國安寧。4.小河想為下面一段文字選配一幅插圖。A、B兩幅備選圖中，你建議選擇哪一幅？請簡述理由。(3分)2024年9月30日是第十一個“烈士紀(jì)念日”。戰(zhàn)爭年代的他們?yōu)榱藸幦∶褡濯毩⒑腿嗣褡杂尚腋Ｓ悯r血和生命為我們后人鋪路；和平年代的他們，沖鋒在前，一路為我們負重前行。今天，我們一起緬懷英烈，重溫他們留給我們的寶貴精神財富。愿山河永固，英雄長生。A(整體以紅色為主) B(以深藍為底色)5．小河想用一組排比句歌頌英烈們，請你仿照畫波浪線的語句幫他補寫句子。(3分)革命先烈們，是你們用肉體，筑起了祖國的城墻；是你們用鮮血，______________________；__________________，__________________。你們是中國的脊梁、民族的驕傲！二、現(xiàn)代文閱讀(28分)(一)閱讀下文，回答6～9題。(15分)時間不等人畢嘯南①意識到爸媽老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣的具體感知，是十四年前，我出發(fā)去濟南念大學(xué)的那天。②舅舅開車送我和我爸去火車站，媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了車?yán)?。③臨行前，媽逐一把包裹拆開來檢查一遍。少年的我覺得臉上有些掛不住了，沖媽媽大聲嚷嚷：“哎呀，別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f著，我便轉(zhuǎn)身鉆進車?yán)?。“哪里像逃荒，滿嘴胡謅。”媽媽見我惱了，笑中有些歉意，隨即又笑呵呵地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。④車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西。”她跑進院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點就忘了，剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃。”熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽媽的臉擠進了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌生。⑤十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個淚汪汪的少年。⑥爸說：“走吧，時間不等人。”⑦車終究還是開動了。我坐在車?yán)铮麖埬樫N在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離我遠去，越來越遠。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不到她，我才意識到，遠去的人原來是我啊，而媽媽只是停留在了原地。⑧上了火車，爸從威海到濟南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間。【A】為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學(xué)校的超市，【B】給我在大學(xué)剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。⑨在我念大學(xué)以前，我與父親很少交流。每次放學(xué)一回家，我最常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關(guān)心過他在想些什么。來濟南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個小時，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。⑩送父親去校門口的路上，我們依然沉默，他在前，我在后。那條校園的小路，我們走了很久很久，路并不長，再放慢步子也有終點。送我爸到了校門口，我仍只是緩緩?fù)鲁鰩讉€字：“爸，路上注意安全?！卑终f：“你先回去，我在這兒看著你回去再走。”我的淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，第一次，對父親，對眼前這個男人，我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何開口。我只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)身，淚就“啪嗒”掉了下來。eq\o(○,\s\up1(11))走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那兒站著，他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他為了送我上大學(xué)而特意添置的行頭。他一動也不動，我突然有些逃離般地加快腳步往學(xué)校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回頭望他，只見父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成了一個很小很小的人，我已看不清楚他的模樣。eq\o(○,\s\up1(12))這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠望的山海。而那一刻，我才意識到，他只是我的父親，一個正在老去的男人。eq\o(○,\s\up1(13))這一次，是我送父親，但最后遠去的依然是我，停留在原地的，還是父親。(選自《讀者》2023年第6期，有刪改)6．閱讀選文第②～④段，圍繞媽媽為“我”做的事情，將下列情節(jié)補充完整。(4分)7.按要求賞析下面的句子。(4分)(1)她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了車?yán)铩?從修辭的角度賞析)(2)我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個淚汪汪的少年。(品析加點詞語的表達效果)8．選文第⑧段中【A】【B】兩處是否矛盾？為什么？(3分)【A】為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車票。【B】給我在大學(xué)剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。9．說說文題《時間不等人》的含義。(4分)(二)閱讀下文，完成10～12題。(13分)材料一：甲辰龍年，主打龍元素的設(shè)計紛紛登場，中國生肖文化迸發(fā)新活力。龍形象衍生融合到影視、服裝等多個領(lǐng)域，甚至有望形成產(chǎn)業(yè)鏈，給龍年消費帶來更多想象和靈感。在影視文化領(lǐng)域，以經(jīng)典動畫《西游記》《花木蘭》為素材而創(chuàng)作的“白龍馬”“木須龍”等形象擁有大批忠實粉絲，據(jù)此制作的表情包、輸入法風(fēng)靡青年人群；在服飾設(shè)計領(lǐng)域，萌態(tài)十足的卡通龍、栩栩如生的刺繡龍融入新中式風(fēng)格；在郵政收藏領(lǐng)域，“天龍行健”和“辰龍獻瑞”為代表的郵票一票難求……龍元素、龍形象的廣泛應(yīng)用和消費實踐表明，以深刻的文化自覺將傳統(tǒng)民俗文化價值與現(xiàn)代市場需求有機結(jié)合起來，可以為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新活力，讓傳統(tǒng)文化元素深入日常生活，在市場和文化領(lǐng)域創(chuàng)造更多可能，甚至走向國際。(選自《光明日報》，有刪改)材料二：龍，是中國古代神話中的動物，為鱗蟲之長。中國人是龍的傳人，將龍視為文明象征、精神圖騰。相傳龍能飛行，擅變化，會呼風(fēng)喚雨等，與鳳凰、麒麟等并列為祥瑞之物，古代主要寓意皇權(quán)；龍也是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，主要負責(zé)保佑一方風(fēng)調(diào)雨順，承載著勇敢奮進、活力無窮、吉祥如意等美好寓意。如今龍的諸多精神品質(zhì)，已經(jīng)凝聚為廣泛的社會共識。我們在堅守中華民族文化主體性的基礎(chǔ)上，挖掘其所蘊含的思想精華并進行思考，聚焦人民期盼和文化需求，借助專業(yè)知識，不斷賦予傳統(tǒng)文化更加鮮活的生命力，展示獨特的東方傳統(tǒng)美學(xué)韻味。(有刪改)材料三：材料四：農(nóng)歷二月初二，是民間俗稱“龍?zhí)ь^”的日子，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，春天，來了！二月二，剃龍頭，一年都有精神頭。人們選擇在這天理發(fā)，希望可以從“頭”開始、鴻運當(dāng)頭，期待以一個嶄新的面貌，迎接春天的好光景！二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流。翻土、整地、施肥……農(nóng)民們在地里忙碌著，新一年的農(nóng)事活動開始了，人們期盼著一個好年景、好收成。二月二這一天，民間飲食多以“龍”為名，人們把對美好未來的盼望蘊藏其中。吃水餃叫“吃龍耳”，吃米飯叫“吃龍子”，吃餛飩叫“吃龍眼”，吃面條叫“扶龍須”，餅也做出龍鱗狀來，稱“龍鱗餅”。今年恰逢農(nóng)歷甲辰龍年，龍年“龍?zhí)ь^”，盼有好兆頭！愿我們都能振奮精神，不負春光，不負自己！(選自《人民日報》，有刪改)10．對以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項是()(3分)A．龍年生肖文化迸發(fā)新活力，龍形象衍生到很多領(lǐng)域，已經(jīng)形成了產(chǎn)業(yè)鏈，給龍年消費帶來更多想象和靈感。B．材料二按照從主要到次要的邏輯順序介紹了龍的美好寓意以及龍文化如今鮮活的生命力。C．龍形象衍生融合到郵票、服裝等領(lǐng)域，材料三中的舞龍郵票、龍紋馬面裙都是龍形象廣泛應(yīng)用和創(chuàng)新的產(chǎn)物。D．材料四中畫線句子說明了民間飲食多以“龍”為名，表達了人們期盼著一個好年景、好收成。11．服裝設(shè)計師小林設(shè)計的龍形刺繡馬面裙，在2023年9月巴黎時裝周上展演，受到人們青睞。請結(jié)合材料一與材料二分析小林成功的原因。(6分)12．班級舉辦“龍文化與民俗節(jié)日”主題班會活動。班長小雅說：“端午節(jié)，賽龍舟，百舸爭流，乘風(fēng)破浪……”請你仿照班長的話，結(jié)合材料四，也寫一句話。(4分)三、古詩文閱讀(15分)(一)閱讀下面的文言文，完成13～16題。(11分)【甲】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?選自《〈論語〉十二章》)【乙】普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔③戶啟篋④取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨⑤家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。(節(jié)選自《宋史》)【注釋】①普：趙普，北宋初年宰相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③闔(hé)：關(guān)閉。④篋(qiè)：小箱子。⑤薨(hōnɡ)：古代稱諸侯或大官的死叫“薨”。13．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞。(3分)文言語句方法提示解釋晚年手不釋卷成語推斷法：愛不釋手(1)__________________及次日臨政查閱詞典法：①站在高處向下看；②統(tǒng)治，治理；③到，到達；④面對，碰上(2)________________(填序號)處決如流課內(nèi)遷移法：逝者如斯夫(3)__________________14.把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。15．請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。16．請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說你從【甲】文中學(xué)到了什么學(xué)習(xí)方法以及趙普為什么樂于讀《論語》。(4分)(二)閱讀下面兩首古詩詞，完成17題。(4分)天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。17．《天凈沙·秋思》和《次北固山下》都表達了思鄉(xiāng)的主題。請結(jié)合畫線句分析，兩部作品分別是如何表達這一主題的。(4分)四、名著閱讀(5分)18．小鄭讀完《朝花夕拾》后產(chǎn)生了一些想法：孩子的世界純潔，孩子的內(nèi)心率真，但反觀《朝花夕拾》中魯迅筆下的孩子，卻有著不一樣的境遇。請你幫他完成班級開展的“兒童教育觀念”專題探究活動任務(wù)。專題名稱兒童教育觀念原書目錄小引從百草園到三味書屋狗·貓·鼠父親的病阿長與《山海經(jīng)》瑣記《二十四孝圖》藤野先生五猖會范愛農(nóng)無常后記探究過程書中有幾篇作品涉及兒童教育問題，請在目錄中任選兩篇，結(jié)合具體內(nèi)容分析魯迅對于兒童教育有什么體驗和看法。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文(50分)19．任選一題，完成作文。(1)閱讀下面的材料，按要求作文。在成功的路上，一路有你。有你的教誨，你用你的智慧啟迪我去求索；有你的扶助，你用你的真情溫暖我的內(nèi)心；有你的警醒，你用你的經(jīng)驗校正我的航向。你有不同的名字：父母、師長、朋友……請以《一路有你》為題，寫一篇文章。(2)請以《第一次________，感覺真好》為題，寫一篇文章。要求：①若選第二個作文，請先把題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③600字左右；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。

答案一、1.(1)D(2)①捷②霄2.博學(xué)而篤志峨眉山月半輪秋影入平羌江水流不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)遙憐故園菊星漢燦爛若出其里3.示例：這一刻我不禁想起抗美援朝的慘烈以及志愿軍的英勇壯舉，也更加珍惜現(xiàn)在的和平生活?，F(xiàn)在的和平是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我們要熱愛祖國，珍愛和平。4.示例一：我建議選A圖。該圖整體以紅色為主，有五星紅旗、黨徽、和平鴿、人民英雄紀(jì)念碑、奮勇向前的革命先烈以及“烈士紀(jì)念日”的文字和日期等元素，凸顯了烈士紀(jì)念日的日期、意義。示例二：我建議選B圖。該圖以深藍為底色，顯示出這一日子的凝重、肅穆的氣氛。“930”顯示烈士紀(jì)念日的日期，“烈士”二字與革命先烈昂首向前的形象，相映生輝，主圖上方“山河永固英雄長生”表達了對革命先烈的敬意。5.示例：染紅了五星紅旗是你們用英魂創(chuàng)造了美好的今天二、(一)6.(1)媽媽為“我”準(zhǔn)備、搬運六大包行李。(2)媽媽給“我”拿剛煮熟的花生并叮囑路上吃。(每條2分，意思對即可。共4分)7.(1)比喻，將母親比作螞蟻(1分)，生動形象地寫出了母親搬運行李時忙碌的樣子，表現(xiàn)母親的細心周到，對遠行孩子的擔(dān)憂(1分)。(2)“淚汪汪”指眼里充滿了淚水，寫出了“我”與母親分別的不舍(1分)，對日益變老的母親的心疼，因自己對母親的關(guān)愛和理解不足，而感到自責(zé)、愧疚(1分)。8.不矛盾(1分)，“訂了當(dāng)晚回老家的火車票”體現(xiàn)了父親節(jié)儉的美德(1分)，花錢給“我”的舍友買蘋果，是為了讓舍友關(guān)照陌生環(huán)境中的“我”，體現(xiàn)了父親無微不至的愛(1分)。9.表面上，指的是“我”趕火車要抓緊時間(2分)；深層含義是指歲月流逝，父母老去之快，“我”感悟到回報父母要及時(2分)。(二)10.C11.以深刻的文化自覺將傳統(tǒng)民俗文化價值與現(xiàn)代市場需求有機結(jié)合起來，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新活力(2分)。讓傳統(tǒng)文化元素深入日常生活，在市場和文化領(lǐng)域創(chuàng)造更多可能，甚至走向國際(2分)。借助專業(yè)知識，不斷賦予傳統(tǒng)文化更加鮮活的生命力，展示獨特的東方傳統(tǒng)美學(xué)韻味(2分)。12.示例一：二月二，剃龍頭，從“頭”開始，鴻運當(dāng)頭。(4分)示例二：二月二，剃龍頭，迎接春天好光景，一年都有精神頭。(4分)三、(一)13.(1)放下(2)②(3)像，如同14.只讀書卻不認真思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。15.既薨/家人發(fā)篋視之/則《論語》二十篇也。16.學(xué)習(xí)與思考應(yīng)當(dāng)結(jié)合起來，相互促進，這樣才能學(xué)有所得。趙普樂于讀《論語》，因為其中有許多關(guān)于個人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和政治主張的論述，對他處理政務(wù)幫助很大。【乙參考譯文】趙普年輕的時候熟悉官吏的事務(wù)，但學(xué)問很少。等做了宰相，太祖經(jīng)常勸他讀書。(趙普)晚年時讀書就很勤奮，手不釋卷。每次(退朝后)回到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出書，讀一整天。到第二天處理政務(wù)的時候，處理決斷很快，如流水一般。(他)去世后，家里人打開箱子一看，原來是《論語》二十篇。(二)17.《天凈沙·秋思》中，“斷腸人在天涯”直抒胸臆，寫出了游子在外漂泊極度思念家鄉(xiāng)的心情；《次北固山下》中，“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”一聯(lián)，詩人以設(shè)問的方式，希望北歸的大雁能夠把自己的家書帶給親人，表達了詩人對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。四、18.示例：我選擇《五猖會》和《〈二十四孝圖〉》?！段宀酚浭隽恕拔摇眱簳r盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，以及被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，凸顯了舊式家庭中家長對兒童心理的隔膜和由此對兒童的傷害。《〈二十四孝圖〉》憶述“我”兒時閱讀此書的感受，指出兒童讀物要有健康的內(nèi)容和適應(yīng)兒童心理特點的形式。五、19.思路點撥：(1)“一路有你”中的“你”，可以是自己的親人、朋友、同學(xué)，也可以是自己喜歡的一件物品或小動物。這里的“一路”是指一種被抽象化了的人生歷程，可以是自我成長的一份履歷，可以是自我人格提升的一個見證，可以是自我學(xué)業(yè)進步的一段過程……(2)本題考查半命題作文的寫作能力。題目中的“第一次”限定了只能寫自己第一次發(fā)生的事情；“真好”限定了這件事帶給自己的感受應(yīng)是美好的。下筆前，先在大腦里搜尋有哪些有意義的“第一次”：第一次品嘗從未吃過的東西，比如吃比薩，吃榴蓮，吃芥末等；第一次完成從未做過的事情，比如和外國人聊天，坐過山車，做化學(xué)實驗，獨自走夜路，第一次拔牙等。在此基礎(chǔ)上，確定能夠表達“真好”感受體驗的內(nèi)容下筆成文。結(jié)尾注意通過議論、抒情，表達出獨特美好的感受，引起讀者的共鳴；也可以在結(jié)尾談?wù)勍ㄟ^這件事自己悟出的道理，獲得的啟示。例文略。統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊語文第四單元學(xué)業(yè)水平測試卷(滿分120分,限時120分鐘)一、積累與運用(22分)你們班計劃開展“少年正是讀書時”主題班會，以下是班長小文準(zhǔn)備的部分發(fā)言材料，請你幫他完善。1．下面是一段開場白，其中有些字詞小文拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。(4分)讀書可以明理，讀書可以啟智。恰同學(xué)少年，正是讀書體悟時。我們感動于白求恩同志對技術(shù)精益求精，對同志對人民的極端的熱忱；感動于朱德的母親鐘太夫人一生不①________(綴輟)勞作，任勞任②________(冤怨)；感動于陳毅面對革命征途上的血雨腥風(fēng)，表現(xiàn)出的不屈斗志與必勝信念；感動于諸葛亮對兒子關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。讀書可以讓我們收藏這些感動，讓我們成為生活的有心人。(1)語段中三個加點字怎么讀？請幫他選擇()(2分)A．zhěnxuèzūnB．chénxuèzhūnC．zhěnxiězūnD．chénxiězhūn(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整地書寫在橫線上。(2分)2．小文閱讀了大量古詩詞，想按意象制作古詩詞積累卡片，請幫他補寫。(8分)意象古詩詞名句積累理解花“__________________，__________________”(杜甫《江南逢李龜年》)借花傳達個人身世之悲和對一個繁華時代落幕的慨嘆。“__________________，__________________”(岑參《行軍九日思長安故園》)借花寄寓思鄉(xiāng)之情、憂民之意。月《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“__________________，__________________”借月表達了對朋友的思念與勸慰之情。日馬致遠《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，____________