蘇教版四舍五入調(diào)商過(guò)關(guān)心得分享

蘇教版四舍五入調(diào)商過(guò)關(guān)心得分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六章《除法與乘法》的第三節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)四舍五入調(diào)商的方法，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解并掌握調(diào)商的過(guò)程及應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.理解除法計(jì)算中調(diào)商的概念和意義；2.掌握四舍五入調(diào)商的方法和步驟；3.能夠應(yīng)用四舍五入調(diào)商的方法解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解除法計(jì)算中調(diào)商的概念和意義，知道調(diào)商的目的；2.學(xué)生能夠掌握四舍五入調(diào)商的方法和步驟，能夠獨(dú)立完成調(diào)商的計(jì)算；3.學(xué)生能夠應(yīng)用四舍五入調(diào)商的方法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握四舍五入調(diào)商的方法和步驟。難點(diǎn)：理解調(diào)商的概念和意義，能夠靈活應(yīng)用四舍五入調(diào)商的方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)具體的問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何快速準(zhǔn)確地計(jì)算除法。2.講解講解：講解除法計(jì)算中調(diào)商的概念和意義，通過(guò)示例讓學(xué)生理解調(diào)商的必要性。3.方法講解：講解四舍五入調(diào)商的方法和步驟，讓學(xué)生明白如何進(jìn)行調(diào)商。4.例題講解：通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生跟隨老師一起進(jìn)行調(diào)商的計(jì)算，加深對(duì)調(diào)商方法的理解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道調(diào)商的練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)調(diào)商方法的掌握程度。7.作業(yè)布置：布置幾道調(diào)商的練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并寫出解題思路。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：除法計(jì)算中的調(diào)商概念：意義：方法：步驟：七、作業(yè)設(shè)計(jì)例子：256÷32=答案：256÷32=8……0調(diào)商過(guò)程：例子：369÷45=答案：369÷45=8……9調(diào)商過(guò)程：八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生思考除法計(jì)算中還有沒(méi)有其他的方法可以快速準(zhǔn)確地計(jì)算，并嘗試找出這些方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.理解除法計(jì)算中調(diào)商的概念和意義：調(diào)商是除法計(jì)算過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它涉及到商的變化和調(diào)整。調(diào)商的概念和意義是學(xué)生理解四舍五入調(diào)商方法的基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)關(guān)注。2.掌握四舍五入調(diào)商的方法和步驟：四舍五入調(diào)商的方法和步驟是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要掌握如何判斷調(diào)商的情況以及如何進(jìn)行調(diào)商的計(jì)算。3.應(yīng)用四舍五入調(diào)商的方法解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的調(diào)商方法應(yīng)用到實(shí)際的除法計(jì)算中，解決實(shí)際問(wèn)題。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.調(diào)商的概念和意義：調(diào)商是指在除法計(jì)算中，由于除數(shù)和被除數(shù)的相互影響，商的變化和調(diào)整。調(diào)商的意義在于使計(jì)算更加準(zhǔn)確和快速。通過(guò)對(duì)調(diào)商的理解，學(xué)生能夠明白為什么需要進(jìn)行調(diào)商以及如何進(jìn)行調(diào)商。2.四舍五入調(diào)商的方法和步驟：四舍五入調(diào)商的方法和步驟是解決除法計(jì)算中調(diào)商問(wèn)題的關(guān)鍵。具體步驟如下：a.確定除數(shù)和被除數(shù)，寫出除法算式。b.計(jì)算初始商，即將除數(shù)乘以一個(gè)整數(shù)，使其接近但不超過(guò)被除數(shù)。c.計(jì)算誤差，即被除數(shù)減去初始商乘以除數(shù)。d.判斷誤差的大小，如果誤差小于除數(shù)的一半，則將商減一，并進(jìn)行四舍五入；如果誤差大于等于除數(shù)的一半，則保持商不變。e.重復(fù)步驟b到d，直到誤差小于除數(shù)的最小單位。3.應(yīng)用四舍五入調(diào)商的方法解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生在掌握了調(diào)商的方法和步驟后，需要將其應(yīng)用到實(shí)際的除法計(jì)算中。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠加深對(duì)調(diào)商方法的理解，并提高解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解調(diào)商的概念和意義時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既能夠引起學(xué)生的興趣，又能夠讓學(xué)生集中注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解調(diào)商的概念和意義，以及四舍五入調(diào)商的方法和步驟。同時(shí)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和提問(wèn)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解調(diào)商的概念時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為為什么需要調(diào)商呢？”4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，可以通過(guò)一個(gè)具體的除法計(jì)算實(shí)例，讓學(xué)生思考如何快速準(zhǔn)確地計(jì)算除法，從而引出調(diào)商的概念和重要性。教案反思：1.語(yǔ)言表達(dá)：在講解調(diào)商的方法和步驟時(shí)，有些地方表達(dá)不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生理解上有困難。我需要在講解時(shí)更加簡(jiǎn)潔明了，使用生動(dòng)的例子和語(yǔ)言，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配：在課堂時(shí)間分配上，我需要更加合理地安排。在講解調(diào)商的概念和意義時(shí)，可以適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)一些時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。而在講解方法和步驟時(shí)，可以適當(dāng)加快節(jié)奏，留出更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和提問(wèn)。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我需要更加有針對(duì)性地提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和參與。可以提前準(zhǔn)備一些問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行引導(dǎo)和追問(wèn)，