數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)計(jì)數(shù)器教學(xué)案例分享

數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)計(jì)數(shù)器教學(xué)案例分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)教材第五章《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用》的第一節(jié)《計(jì)數(shù)器》。本節(jié)課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，了解其構(gòu)造和功能，學(xué)會(huì)使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，了解其構(gòu)造和功能。2.培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，學(xué)會(huì)使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)器的構(gòu)造和功能，熟練使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：計(jì)數(shù)器、教學(xué)PPT學(xué)具：計(jì)數(shù)器、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過講解日常生活中使用計(jì)算器的情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算工具的興趣。2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器：教師講解計(jì)數(shù)器的構(gòu)造和功能，引導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)數(shù)器，了解其各個(gè)部分的作用。3.操作演示：教師進(jìn)行計(jì)數(shù)器的操作演示，展示如何使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行加減法運(yùn)算。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)數(shù)器的操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.例題講解：教師通過例題講解，讓學(xué)生進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)器的使用方法。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固。六、板書設(shè)計(jì)計(jì)數(shù)器構(gòu)造：1.顯示屏2.按鍵計(jì)數(shù)器功能：1.加法運(yùn)算2.減法運(yùn)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）23+17=（2）4528=答案：（1）23+17=40（2）4528=17（1）56+34=（2）7745=答案：（1）56+34=90（2）7745=32八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了計(jì)數(shù)器的使用方法。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)器的操作還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)?？梢酝卣褂?jì)數(shù)器在其他數(shù)學(xué)運(yùn)算中的應(yīng)用，如乘除法運(yùn)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)，教師通過講解日常生活中使用計(jì)算器的情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算工具的興趣。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們意識(shí)到計(jì)算工具在實(shí)際生活中的重要性。教師可以通過分享實(shí)際案例，如購物時(shí)使用計(jì)算器計(jì)算總價(jià)，快速引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算工具的好奇心和求知欲。二、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器環(huán)節(jié)在認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器環(huán)節(jié)，教師講解計(jì)數(shù)器的構(gòu)造和功能，引導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)數(shù)器，了解其各個(gè)部分的作用。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟悉計(jì)數(shù)器的各個(gè)部分，理解其功能。教師可以逐一介紹顯示屏、按鍵等各個(gè)部分，并通過實(shí)物展示或圖片演示，讓學(xué)生直觀地了解計(jì)數(shù)器的構(gòu)造。教師還可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)數(shù)器各部分的作用，加深他們對(duì)計(jì)數(shù)器功能的理解。三、操作演示環(huán)節(jié)在操作演示環(huán)節(jié)，教師進(jìn)行計(jì)數(shù)器的操作演示，展示如何使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行加減法運(yùn)算。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生觀看并理解計(jì)數(shù)器的操作方法。教師在演示過程中，可以邊操作邊講解，讓學(xué)生清晰地了解每一步的操作方法和目的。同時(shí)，教師還可以通過邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，增加互動(dòng)性，讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步熟悉計(jì)數(shù)器的使用。四、學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)數(shù)器的操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握計(jì)數(shù)器的使用方法。教師在巡回指導(dǎo)過程中，要注意觀察學(xué)生的操作是否規(guī)范，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。對(duì)于操作不熟練的學(xué)生，教師可以耐心地個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高操作技能。五、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，教師通過例題講解，讓學(xué)生進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)器的使用方法。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過實(shí)際例題，加深對(duì)計(jì)數(shù)器運(yùn)算方法的理解。教師在講解例題時(shí)，要注重分析題目的要求，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用計(jì)數(shù)器解決實(shí)際問題。同時(shí)，教師還可以通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。六、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生獨(dú)立完成隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過自主練習(xí)，檢驗(yàn)自己對(duì)計(jì)數(shù)器使用的掌握程度。教師在布置練習(xí)題時(shí)，要注重題目的層次性，既要包含基礎(chǔ)題，也要有提高題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的掌握情況，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予及時(shí)幫助。七、板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)八、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過作業(yè)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)計(jì)數(shù)器使用的掌握。教師在布置作業(yè)時(shí)，要注重作業(yè)的量和難度的適中，避免過多過難，以免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。同時(shí)，教師還要及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給予反饋。九、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解計(jì)數(shù)器使用方法時(shí)，教師要注意語言的簡潔明了，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解過程中，可以適當(dāng)使用夸張、幽默等手法，增加課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)，同時(shí)也要注意控制練習(xí)題的難度，避免過于簡單或過于困難。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。提問時(shí)要注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生通過思考和討論，加深對(duì)計(jì)數(shù)器使用方法的理解。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，如購物、計(jì)算費(fèi)用等實(shí)際生活中的場景，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算工具的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，要注意教學(xué)內(nèi)容的層次性，既要包含基礎(chǔ)知識(shí)，也要有提高題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要注意運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、演示、練習(xí)等，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，教師要對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)計(jì)數(shù)器使用方法的掌握程度。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。4.教學(xué)拓展：在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)進(jìn)行