閱讀分享的發(fā)言稿（30篇）

閱讀分享的發(fā)言稿（30篇）閱讀分享的發(fā)言稿（精選30篇）閱讀分享的發(fā)言稿篇1尊敬的各位老師，家長：你們好！我是來自中心學(xué)校的一名教師，我叫郭長師。今天，能夠站在這彰顯語文主題學(xué)習(xí)魅力的舞臺上發(fā)言，我激動中帶著喜悅，喜悅中充滿動力。群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進(jìn)入課堂教學(xué)，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒有閱讀就不會有個(gè)體心靈的成長，就不會有人的發(fā)育。今天，在這個(gè)舞臺上，孩子們徜徉在書海中，聽到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲，看到他們被書香浸潤的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種通過閱讀帶來的優(yōu)雅氣質(zhì)是不同凡響的，我感覺讀書就是一種幸福。然而，在這樣一個(gè)閱讀便利的時(shí)代，各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜，怎樣教會孩子們選擇閱讀，這是一個(gè)值得我們好好探究的課題。每個(gè)作家都有自己不同的風(fēng)格，有很多孩子們學(xué)習(xí)得技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以后，帶領(lǐng)他們?nèi)W(xué)習(xí)方法，方法，進(jìn)而運(yùn)用方法，慢慢地語文學(xué)習(xí)興趣濃厚了，語文素養(yǎng)也就提升了。我們都是語文主題學(xué)習(xí)的踐行者，在群文閱讀的大環(huán)境下，我們應(yīng)該為孩子們搭建一個(gè)自由閱讀的舞臺，讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上，語文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂，而我作為一名實(shí)驗(yàn)教師，也會繼續(xù)前行，為孩子們引路導(dǎo)航，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：給學(xué)生一片藍(lán)天，他們會讓它繁星點(diǎn)點(diǎn)；給學(xué)生一片綠地，他們會讓它春色滿園；給學(xué)生一個(gè)閱讀的空間，他們一定會養(yǎng)讀千日，一生書香。閱讀分享的發(fā)言稿篇2同學(xué)們：俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來說確實(shí)是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。從小，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我，在課余時(shí)間，要多看書，多讀書，這樣才會提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對其它毫無興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉于神話之中?，F(xiàn)在，我對寫作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進(jìn)行了一次作文比賽，題目是《童年》。由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后來仔細(xì)一想，我覺得我是不是做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是現(xiàn)場發(fā)揮，而我卻。我感到很慚愧。同時(shí)，我們班的李媛作文寫得很好，而且是原創(chuàng)，那時(shí)我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的增多，但這不能影響我對書的癡迷。我會在周末看書，無論是哪方面的書我都會看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會通過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平。書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠(yuǎn)航。閱讀分享的發(fā)言稿篇3老師們、同學(xué)們：大家好！在這芬芳的__月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。在這一屆閱讀節(jié)里，我們會組織豐富多彩的閱讀節(jié)活動，有：親子共讀共繪；讀寫同行，翰墨飄香；童話故事，展我風(fēng)采；身邊書娃，屬我最美；小報(bào)創(chuàng)意，唯美設(shè)計(jì)；雁過留聲、讀過留痕等活動，希踴躍參加。此外老師們也要參加“四月，我和經(jīng)典有一個(gè)約會”讀書讀后感評比活動。閱讀節(jié)里我們還要評選“書香班級”“書香家庭”“書香老師”“閱讀小碩士”“閱讀小博士”……我們舉辦閱讀節(jié)，目的在、展示讀書成果，加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機(jī)，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！預(yù)祝讀書節(jié)系列活動取得圓滿成功！閱讀分享的發(fā)言稿篇4尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：非常榮幸能夠代表教師閱讀之星站在這里發(fā)言。當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，活潑開朗，積極上進(jìn)的我最大的愛好就是讀書，讀各種有益的書?！遏敒I遜漂流記》、《秘密花園》《十萬個(gè)為什么》都曾與我為伴?？蓾u漸隨著年齡的增長，工作的繁忙我讀的書卻越來越少。直到前年過年回奶奶家時(shí)，看見她的床頭居然擺著《開國中將》、《科學(xué)養(yǎng)生》等書。我隨手拿起一本書，一邊翻看，一邊跟她進(jìn)行簡短的交流。她睿智的回答，開明的見解，令我欽佩不已。要知道奶奶已經(jīng)八十二歲高齡了，雖然耳背，可是眼睛不花。她開闊的心胸，樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，震撼了我。我想這一切應(yīng)該都得益于她的愛好——讀書。我要向奶奶學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。在那之后，書店、圖書館經(jīng)常出現(xiàn)我的身影?，F(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，只要有閑暇時(shí)間我都會捧起一本書靜靜研讀，默默地品味。小說也罷，名著也罷，我汲取著書中豐富的知識。讀《創(chuàng)造一間幸福的教室》，使我明白，一個(gè)視教育如生命的人，愛學(xué)生如己出的人，她所從事的教育事業(yè)就會無比璀璨；讀《反思性教學(xué)》，使我懂得反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。今后我要讀更多的書，更好的書，充實(shí)自己，豐富自己的生活。閱讀分享的發(fā)言稿篇5尊敬的各位老師，家長：你們好！很高興能有這個(gè)機(jī)會與大家一起交流親子閱讀的經(jīng)歷，我簡單說點(diǎn)體會吧。首先要培養(yǎng)孩子對書的興趣。我家寶寶幾個(gè)月大時(shí)我就給她買了好多掛圖、故事書，帶著他看，到現(xiàn)在她已經(jīng)能自己找書看，而且邊翻嘴里還不停的念叨著。這樣在家里營造讀書的氛圍，寶寶盡可能的多接觸書，培養(yǎng)她的閱讀興趣。我們大人在家也要多讀書，把讀書當(dāng)作一種樂趣，使孩子潛移默化，由模仿到融入，從而逐漸形成習(xí)慣。另外我想說的是，多花時(shí)間陪孩子閱讀，我想每位家長都知道閱讀能促進(jìn)孩子的語言發(fā)展、思維能力、想象力，對孩子以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我曾不止一次的下決心，我要每天給季雨欣講一個(gè)故事，可有時(shí)總給自己找理由，我今天太忙了，就不要講了吧，但現(xiàn)在想想，孩子是自己的，多花些時(shí)間在孩子身上，跟孩子多交流。還有我發(fā)現(xiàn)寶寶對同一個(gè)故事或同一本書百聽不厭，反復(fù)的要求再講一遍，這時(shí)我們也要不厭其煩的一遍一遍的來滿足孩子。其實(shí)這時(shí)孩子在記住故事情節(jié)，加深人物印象，理解詞句的意思。故事講完了我總鼓勵寶寶把書中的故事情節(jié)復(fù)述出來，哪怕他只能零散的說幾個(gè)句子，讓他有個(gè)自己動腦的過程。還有的時(shí)候我還鼓勵孩子發(fā)揮想象把故事繼續(xù)編下去。以前我們家寶寶膽子小，怕開口，通過閱讀，她的話漸漸多了起來，當(dāng)然這與幾位老師的指導(dǎo)是分不開的，很感謝老師對季雨欣的幫助。就說這么多，說得不好，請大家批評指正。閱讀分享的發(fā)言稿篇6親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我是紅沙溝小學(xué)的婁小林，我演講的題目是《閱讀育人》“萬般皆下品，唯有閱讀高?！白x萬卷書，行萬里路。”是中國老百姓信奉的至理名言；“閱讀改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。”這應(yīng)該是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須不斷的閱讀。況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個(gè)淵博的知識是不行的。閱讀讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生輝。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。閱讀才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。閱讀是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長。學(xué)生的知識增長和我們的知識構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識構(gòu)成的是什么呢？是閱讀。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會淵博起來?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R是來不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說。所以今天我在這里主要談?wù)勯喿x對教師專業(yè)成長的意義。曾有人這樣形容閱讀：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰唽σ粋€(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多閱讀，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處煟鳛槲幕滋N(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見，學(xué)識與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。閱讀，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。閱讀，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。閱讀分享的發(fā)言稿篇7我向大家介紹一本好書——《飄邈之旅》里面每一篇都常常讓人激動不已。這是一本玄幻修真小說，主要內(nèi)容是：有一個(gè)飯店的老板李強(qiáng)遭受一個(gè)朋友和妻子的背叛。他正在回家的路上，遇見了他的老朋友——傅山，其實(shí)是傅山特意來找李強(qiáng)的，傅山是一個(gè)修真高手，他送給了李強(qiáng)一個(gè)儲物手鐲，可以儲存大量的物品，傅山叫李強(qiáng)買多點(diǎn)東西就和傅山去另一個(gè)星球里修真，第二天，他倆來到了那個(gè)星球，星球里還分成很多個(gè)小星球。傅山他倆到一個(gè)叫天庭星的重玄派修真，傅山是那兒的老大，因?yàn)橛懈瞪竭@種高手幫助他修真，李強(qiáng)的修真速度比別人快了幾倍，所以很快李強(qiáng)就擁有了元嬰和小宇宙(是修真者修到元嬰期才有的)。后來李強(qiáng)到了一個(gè)不知名的星球，被雷天笑〈一個(gè)壞蛋〉追到了星星官，無意中破了陣法，進(jìn)去后，李強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)元嬰，叫莫懷遠(yuǎn)，他修煉了千年，只要得到冤魂海的?；戡旇Ь涂梢宰兂缮⑾闪恕?.....千辛萬苦結(jié)識了很多修真者，收了5個(gè)徒弟，終于見到了冤魂海，而正好她剛結(jié)識的朋友——湫嵐公主的朋友有一瓶最極品的瑪瑙。在途中，李強(qiáng)還認(rèn)了一個(gè)師尊——七大高手之一“琦君煞”(也是散仙)，得到瑪瑙后莫懷遠(yuǎn)變成了散仙(是李強(qiáng)的大哥)比琦君煞還厲害，在星星官中他們還發(fā)現(xiàn)了逆天寶鏡和修神天薦章兩樣寶，琦君煞和莫懷遠(yuǎn)用修神天薦章幫李強(qiáng)修神，(比散仙和仙人還厲害，神分為九級，開始的是一梵天，最后的是九重神天，每級都有三個(gè)境界)因李強(qiáng)沒修散仙和仙人，所以目前不夠仙人打，李強(qiáng)修到二欲天時(shí)，有兩個(gè)仙人發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)打大炎靈(天神之怒和戰(zhàn)魂刀兩樣神器的護(hù)曾)時(shí)發(fā)出了神奕力，那倆仙人便逼李強(qiáng)交出修神天存章......這是著名作家——蕭潛寫的，書中會讓你感悟到學(xué)好本領(lǐng)是多么不容易。怎么樣，心動了吧?趕快買吧。記住哦，共有七大本。閱讀分享的發(fā)言稿篇8我是一個(gè)愛讀書的女孩，在閑暇之時(shí)總要讀一些小說散文或雜志上的文章，但比起這些充滿幽默、傳奇色彩的書刊，我更鐘愛于盧勤姐姐寫的《做人與做事》。這本書的內(nèi)容十分豐富，它用一個(gè)個(gè)令人回味無窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺得它像一位無聲的老師，在潛移默化中，告訴我們在課堂上學(xué)不到的知識;我又覺得它像一場溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個(gè)品格高尚的人;而它更像是一面無私而又偉大的鏡子，把我的不足之處與閃光點(diǎn)毫無保留地照出來，促使我不斷地改正缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)像天上的星星越來越多，越來越亮?？偠灾x了《做人與做事》這本書，使我受益非淺啊。記得我以前很自卑，凡是遇到一點(diǎn)微不足道的困難，常常會灰心喪氣，用消極的心態(tài)去面對，結(jié)果我常常發(fā)現(xiàn)，自己有時(shí)離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但由于自卑使我與觸手可及的成功只能說Bye-Bye了。讀了《做人與做事》這本書后，我明白了主宰自己命運(yùn)的是一個(gè)良好的心態(tài)，即使失敗了，只要你毫不氣餒，勇敢地面對，這時(shí)，成功就會向你微笑。我心想：是啊，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹?每個(gè)人都會有失敗，但失敗之后仍有一個(gè)好心態(tài)的人將會是成功者。從此以后，我變得自信了起來，凡是面對平常很多人看起來很糟的事，我就會大聲地對自己說：“沒關(guān)系”，之后坦然面對。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難，其實(shí)只要你勇敢面對，保持良好的心態(tài)，它就會向你低頭。啊，這一切的一切都是《做人與做事》的功勞啊。書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是智慧之門的金鑰匙，我將繼續(xù)在書的海洋中，不斷地遨游著，探索著，發(fā)現(xiàn)著。閱讀分享的發(fā)言稿篇9各位老師，各位家長，同學(xué)們：大家好！今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因?yàn)殚喿x變得更加有趣、生動、有意義。我的小時(shí)候，在各位同學(xué)這個(gè)年齡段的時(shí)候，物質(zhì)并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個(gè)感受現(xiàn)在想來很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。當(dāng)時(shí)我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學(xué)家有，小時(shí)候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會壯著膽子去串門，一直看，經(jīng)常是媽媽來找我才不得不回家，我最要好的同學(xué)也是家里書最多的同學(xué)。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因?yàn)橘Y源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經(jīng)什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁的。我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因?yàn)槊總€(gè)班只能派一位代表去借。上大學(xué)我才得以機(jī)會海量的看書，也才發(fā)現(xiàn)有這么多好書。幸福的同學(xué)們不需要經(jīng)歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁書糾結(jié)煩惱，當(dāng)然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。你們學(xué)校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學(xué)樓的各個(gè)拐角處設(shè)有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會為你們購買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復(fù)復(fù)的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們?nèi)胨瘯r(shí)陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。當(dāng)然，我現(xiàn)在也和各位同學(xué)一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會將我認(rèn)為特別好的書推薦給身邊的人，我們學(xué)校有十位家長和我一起辦了一個(gè)讀書會，我們一起讀書，一起討論，一起學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這是我站在這里的第二個(gè)原因。在我們家長的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內(nèi)容，修飾的越來越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時(shí)間，也可以翻到前面我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書上書寫上和你相關(guān)的內(nèi)容。在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機(jī)會和同學(xué)們一起交流閱讀并彼此鼓勵！謝謝大家！閱讀分享的發(fā)言稿篇10尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！我是個(gè)熱愛讀書的女孩，我認(rèn)為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂。記得《論求知》里說：讀史使人明志，讀書使人聰慧。讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升：讀《簡愛》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自己，最終必須會獲得幸福，獲得自由和和平的地位；讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛”都是不切實(shí)際的；閱讀亦舒的文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的'女子……我所讀過的書大約有三千多本，其中我最喜愛的莫過于《傲慢與偏見》了：這本書是簡·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對人的主觀臆測進(jìn)行嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國最長銷的暢銷書。作家中，我印象最深的是張愛玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無懈可擊，以至于心走得比時(shí)間快，未以前歷過感情傷筋動骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、?？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛。常常有人問我“你為什么愛讀書？”我認(rèn)為，主要因?yàn)橐?。讀書能夠增加知識面，提高對事物的敏感度；二。這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng)，我們就應(yīng)用真理去反駁它們。讀書讓我快樂，我愛讀書！我的演講完畢，謝謝大家！閱讀分享的發(fā)言稿篇11同學(xué)們：書是世界的營養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯。書，可以帶我們遨游知識的海洋;書，可以作為你的終生伴侶。每當(dāng)我打開《草房子》這本我喜愛的書時(shí)，我就再也忍不住了，一看就幾個(gè)小時(shí)，不能自拔。這是一部將就品位的少年長篇小說。這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛;紙?jiān)碌谋瘧K身世，令他難忘……六年中的一切一切，他都銘記于心。然而在1962年8月的一天中，他們一家因某種原因，就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子。這件突如其來的事，在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生……書中沒有華麗的語句，也沒有夸張的詞語，更沒有自作多情的文段，書中只有純美的詞句和刻骨銘心的感情。特別是當(dāng)我看了“藥寮”這篇文段時(shí)，桑桑的堅(jiān)強(qiáng)、父親的關(guān)愛、溫幼菊老師的默默鼓勵，都讓我感動得流下了兩行熱淚。而想到了自己，我感到我與桑桑比起來，我是那么渺小，連區(qū)區(qū)一次打針都大哭一場，這是應(yīng)該做的嗎?我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)而鼓掌?？粗@些看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，使我感受到世界是多么美麗，多么可愛。身邊的每一件小事大事，都是我們要去銘記的事情;身邊的每一個(gè)人，都是我們要去珍惜的人!書，讓我懂得了許多人情世故;書，令我學(xué)到了許多知識?！恫莘孔印愤@本書是我的至愛，因?yàn)?，這本書讓我受益匪淺。閱讀分享的發(fā)言稿篇12首先祝賀我們讀書會的成立。我覺得現(xiàn)在在學(xué)校成立讀書會是一件很有意義的事情。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，20__年，全國人均每天讀書不足15分鐘。國民整體閱讀現(xiàn)狀，令人擔(dān)憂。在社會上，功利主義的思想也幾乎侵占了人們的閱讀生活，隨著社會競爭的日趨激烈，出版界出現(xiàn)的以《杜拉拉升職記》為代表，形形色色的“升職記”、“營銷三十六計(jì)”、“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書，受到人們的廣泛追捧。我們這個(gè)時(shí)代的功利主義閱讀的特征越來越突出，本應(yīng)是為得到精神的交流和心靈共鳴的閱讀，卻變?yōu)橹\取現(xiàn)實(shí)的利益，甚至還有人提出深度的閱讀、有思想意義的人文閱讀不再重要，這種閱讀實(shí)際上已經(jīng)背離了閱讀本身的意義，徹底和實(shí)用主義聯(lián)系了起來。對于青少年來說，其讀書的情況也不容樂觀。據(jù)一份“全國少年兒童閱讀調(diào)查”報(bào)告顯示，中國7歲——14歲的少年兒童每個(gè)學(xué)期平均僅有3本書的閱讀量。一篇名為《透視大學(xué)生的“淺閱讀”》的報(bào)道披露，現(xiàn)在的部分大學(xué)生很少讀經(jīng)典名著和“大部頭”的書籍，以流行、時(shí)尚、省時(shí)、省力的“快餐化讀物”，輕松、有趣、缺乏思想內(nèi)涵和人文底蘊(yùn)的“淺閱讀”為主。一個(gè)民族不能失掉了閱讀的追求，不能只有時(shí)尚閱讀，娛樂閱讀，消費(fèi)閱讀，不能只有功利性的、實(shí)用主義的閱讀。20__年11月，由21世紀(jì)教育發(fā)展研究院、《人民政協(xié)報(bào)·教育在線周刊》主辦，福特基金會、中國閱讀學(xué)研究會、《文匯讀書周報(bào)》、教育在線網(wǎng)站協(xié)辦的第三屆21世紀(jì)教育沙龍，在蘇州市會議中心舉行。來自全國各地的專家學(xué)者、政府官員、新聞媒體、出版機(jī)構(gòu)及部分新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師代表等約120人參加了此次活動。此次沙龍活動的主題是“營造書香校園”二會議通過了一個(gè)閱讀宣言:《閱讀，讓全民族情神起來》。這次會議一直開到晚上11點(diǎn)多，大家仍然不愿離開。讀書，這么一個(gè)古老而又年輕的話題，牽動著到會的1千多位專家的心。大家為什么如此支持“營造書香校園”的活動?我認(rèn)為主要是讀書本身的價(jià)值。讀書對于個(gè)體的精神發(fā)育和民族的精神成長具有非常重要的意義。如果說人類的物質(zhì)文明可以通過建筑、工具等物化的形態(tài)保存和延續(xù)，那么人類的精神文明如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年，在他成長的過程中，精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)?我認(rèn)為讀書是實(shí)現(xiàn)以上目的的必由之徑。在一定意義上說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。作為猶太人聚居地的以色列，它的人文發(fā)展指數(shù)（將出生時(shí)的預(yù)期壽命、成人識字率和實(shí)際人均國內(nèi)生產(chǎn)總值等衡量人生三大要素的指標(biāo)合成一個(gè)復(fù)合指數(shù)）居全世界第21位，是中東地區(qū)最高的國家?？釔圩x書，不能不說是猶太人在亡國兩千年之后，又能重新復(fù)國的重要原因;酷愛讀書，不能不說是猶太人在復(fù)國之后，能迅速建成一個(gè)現(xiàn)代化國家的重要原因;酷愛讀書，不能不說是猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因;酷愛讀書，不能不說是猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。一句話，酷愛讀書使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族;熱愛讀書的國家，必定是不斷向上的國度。通過閱讀來豐富校園精神文化生活是營造書香校園的基木途徑。在美國，克林頓時(shí)期即開展了“美國閱讀挑戰(zhàn)”運(yùn)動，該計(jì)劃希望孩子在童年時(shí)，家長就為他們鋪設(shè)一條經(jīng)由閱讀而成功學(xué)習(xí)的道路。除了政府大力倡導(dǎo)閱讀以外，美國許多機(jī)構(gòu)或民間組織也在開展自已的閱讀計(jì)劃。加州的“紅木城”組織開展了一個(gè)閱讀計(jì)劃，該計(jì)劃以志愿者為基礎(chǔ)免費(fèi)為成人、兒童和家庭提供閱讀機(jī)會;華盛頓中心在1998年發(fā)起了“‘一本書閱讀促進(jìn)計(jì)劃”，也被稱為“社區(qū)廣泛閱讀計(jì)劃，大學(xué)自然不甘落后，例如美國懷俄明州立大學(xué)成立了“自由閱讀聯(lián)盟"，專為新生提供培養(yǎng)專業(yè)興趣的閱讀方案。英國的目標(biāo)是“打造一個(gè)舉國皆是讀書人的國度。由于移民增多，笑國逐漸成為多種族、多語言的國家，兒童的識字率和語文能力下降，成為一大隱憂。因此及早培養(yǎng)兒童對語文的興趣，成為當(dāng)務(wù)之急。但是單靠教師無法提升讀寫能力，必須動員學(xué)校、家庭、圖書館、企業(yè)和媒體共同推動閱讀運(yùn)動，讓全國都沉浸在喜愛閱讀的氛圍中才能有成效。學(xué)習(xí)圈在瑞典已有上白年的歷史，“它是瑞典人進(jìn)行教育的重要上具”，也是“成人很自然的聚集在一起的學(xué)習(xí)活動”。同時(shí)，“作為一種方法，它已經(jīng)引起了其他國家人們的仿效”，“……對許多國家的成人教育思想起到了顯著的促進(jìn)作用。瑞典之所以能夠從一個(gè)歐洲最貧窮落后的國家發(fā)展成為世界上發(fā)達(dá)、先進(jìn)的國家之一，學(xué)習(xí)圈在其中發(fā)揮了不可或缺的作用。因此，探討瑞典的學(xué)習(xí)圈，對于促進(jìn)我國成人教育的發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會具有重要的借鑒意義。學(xué)習(xí)圈又稱“學(xué)習(xí)小組”或“讀書會”。國外的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為，建立各個(gè)階層的讀書會應(yīng)該成為我們國家的一項(xiàng)基本國策。我們成立讀書會對于推動學(xué)校的讀書風(fēng)氣，對于建立書香校園，應(yīng)該說是有促進(jìn)和示范作用的。我認(rèn)為讀書會是成年人繼續(xù)教育和終生學(xué)習(xí)的一種有效的組織形式。對高職院校的老師來說，通過讀書提高自己的人文素養(yǎng)很重要。對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育一個(gè)重要的途徑是把人文教育與科學(xué)教育集合結(jié)合起來。大量研究表明，往往是教師的人文素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生了深刻的影響。美國北肯塔基大學(xué)的校長與他的學(xué)生對“印象最深刻的老師所具備的特征”進(jìn)行在線調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，75%的被調(diào)查者（尤其是在校學(xué)生）首選特征是教師的人文素質(zhì)可見，教師的人文素質(zhì)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素之一。讀書會在提高教師人文素質(zhì)方面可以起積極的作用。讀什么書呢？一、文學(xué)類的書。中外文學(xué)名著、中外文學(xué)史著作。二、教育類的書。如周勇的《大師的教書生活》、肖川《教育的理想與信念》、《國際教育新理念》。三、人文類的書。夏中義主編大學(xué)人文教程。吳卉《生活智慧全書——不可不知的160個(gè)生活原理》。四、國學(xué)，如李澤厚《論語今讀》。五、哲學(xué)類的書。可以采取的形式：1.聽講式（專家式）：主要是外聘專家前來演講、專題報(bào)告，或進(jìn)行導(dǎo)讀，再留一些時(shí)間進(jìn)行問答。此種方式的好處是：成員可以很多，沒有事先閱讀的壓力，可直接藉由專家的講述吸取菁華，但因缺乏真正的討論，與一般演講會類似，且因花費(fèi)較高，因此，偶爾采用可以帶來變化與新的刺激，或者對某一陌生領(lǐng)域剛要入門時(shí)，適合采用此種方式建立入門基礎(chǔ)。2.報(bào)告式（表達(dá)式）：以成員報(bào)告（指定專人或輪流）為主，問答、心得分享、討論為輔。此種方式因報(bào)告人要充份準(zhǔn)備，因此，他的收獲最多，而若采輪流報(bào)告（可采一次一位或一次數(shù)位），則成員皆有機(jī)會擔(dān)任主角，增加參與感，同時(shí)，成員人數(shù)可比較多，事先來閱讀的成員可經(jīng)由聆聽報(bào)告而了解要點(diǎn)，此種方式適合尚未形成討論文化的團(tuán)體，因此，有蠻多讀書會采用此方式進(jìn)行。3.研討式（交互式）：此式以研討材料為主，輔以報(bào)告、導(dǎo)讀或問答，至少需有一位帶領(lǐng)人主持研討（可采固定專人或輪流擔(dān)任）。為產(chǎn)生研討效果，人數(shù)不宜太多（約十五人以內(nèi)），帶領(lǐng)人要有充份準(zhǔn)備（如：熟悉材料，預(yù)擬討論問題等），如果成員對材料不熟，則要適時(shí)導(dǎo)讀協(xié)助，并需處理討論過程中的狀況（如：沉默、發(fā)言冗長、對立等）。此種方式著重成員的互動、激蕩及深探，最符合讀書會的原始精神。閱讀分享的發(fā)言稿篇13同學(xué)們：我向大家介紹一本好書——《飄邈之旅》里面每一篇都常常讓人激動不已。這是一本玄幻修真小說，主要內(nèi)容是：有一個(gè)飯店的老板李強(qiáng)遭受一個(gè)朋友和妻子的背叛。他正在回家的路上，遇見了他的老朋友——傅山，其實(shí)是傅山特意來找李強(qiáng)的，傅山是一個(gè)修真高手，他送給了李強(qiáng)一個(gè)儲物手鐲，可以儲存大量的物品，傅山叫李強(qiáng)買多點(diǎn)東西就和傅山去另一個(gè)星球里修真，第二天，他倆來到了那個(gè)星球，星球里還分成很多個(gè)小星球。傅山他倆到一個(gè)叫天庭星的重玄派修真，傅山是那兒的老大，因?yàn)橛懈瞪竭@種高手幫助他修真，李強(qiáng)的修真速度比別人快了幾倍，所以很快李強(qiáng)就擁有了元嬰和小宇宙(是修真者修到元嬰期才有的)。后來李強(qiáng)到了一個(gè)不知名的星球，被雷天笑〈一個(gè)壞蛋〉追到了星星官，無意中破了陣法，進(jìn)去后，李強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)元嬰，叫莫懷遠(yuǎn)，他修煉了千年，只要得到冤魂海的?；戡旇Ь涂梢宰兂缮⑾闪恕?.....千辛萬苦結(jié)識了很多修真者，收了5個(gè)徒弟，終于見到了冤魂海，而正好她剛結(jié)識的朋友——湫嵐公主的朋友有一瓶最極品的瑪瑙。在途中，李強(qiáng)還認(rèn)了一個(gè)師尊——七大高手之一“琦君煞”(也是散仙)，得到瑪瑙后莫懷遠(yuǎn)變成了散仙(是李強(qiáng)的大哥)比琦君煞還厲害，在星星官中他們還發(fā)現(xiàn)了逆天寶鏡和修神天薦章兩樣寶，琦君煞和莫懷遠(yuǎn)用修神天薦章幫李強(qiáng)修神，(比散仙和仙人還厲害，神分為九級，開始的是一梵天，最后的是九重神天，每級都有三個(gè)境界)因李強(qiáng)沒修散仙和仙人，所以目前不夠仙人打，李強(qiáng)修到二欲天時(shí)，有兩個(gè)仙人發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)打大炎靈(天神之怒和戰(zhàn)魂刀兩樣神器的護(hù)曾)時(shí)發(fā)出了神奕力，那倆仙人便逼李強(qiáng)交出修神天存章......這是著名作家——蕭潛寫的，書中會讓你感悟到學(xué)好本領(lǐng)是多么不容易。怎么樣，心動了吧?趕快買吧。記住哦，共有七大本。閱讀分享的發(fā)言稿篇14尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！非常榮幸能夠代表教師閱讀之星站在這里發(fā)言。當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，活潑開朗，積極上進(jìn)的我最大的愛好就是讀書，讀各種有益的書。《魯濱遜漂流記》、《秘密花園》《十萬個(gè)為什么》都曾與我為伴。可漸漸隨著年齡的增長，工作的繁忙我讀的書卻越來越少。直到前年過年回奶奶家時(shí)，看見她的床頭居然擺著《開國中將》、《科學(xué)養(yǎng)生》等書。我隨手拿起一本書，一邊翻看，一邊跟她進(jìn)行簡短的交流。她睿智的回答，開明的見解，令我欽佩不已。要知道奶奶已經(jīng)八十二歲高齡了，雖然耳背，可是眼睛不花。她開闊的心胸，樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，震撼了我。我想這一切應(yīng)該都得益于她的愛好——讀書。我要向奶奶學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。在那之后，書店、圖書館經(jīng)常出現(xiàn)我的身影?，F(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，只要有閑暇時(shí)間我都會捧起一本書靜靜研讀，默默地品味。小說也罷，名著也罷，我汲取著書中豐富的知識。讀《創(chuàng)造一間幸福的教室》，使我明白，一個(gè)視教育如生命的人，愛學(xué)生如己出的人，她所從事的教育事業(yè)就會無比璀璨；讀《反思性教學(xué)》，使我懂得反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。今后我要讀更多的書，更好的書，充實(shí)自己，豐富自己的生活。閱讀分享的發(fā)言稿篇15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！古來名人都愛將書比作朋友。金纓有言：“讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人?！笨紶柕乱舱f過：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書?！庇袝鵀榘?，孤獨(dú)也是一種享受，寂寞也會感到充實(shí)。古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食?！绷勒f：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開智慧的閘門。讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價(jià)值。一本好的書，有如一盞神奇的燈，不過它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說的那樣：“讀書在于造成完全的人格?！碑?dāng)然，還有一部大書，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀，它就是社會這部活書。盧梭有言：“社會就是書，事實(shí)就是教材?！笔堑?，大道理總是蘊(yùn)含在小故事中：一位丈夫因意外車禍變成植物人，當(dāng)時(shí)他剛剛結(jié)婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重?fù)?dān)，并盡一切努力去喚醒丈夫?；蛟S愛心感動了上蒼，__年后，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前：丈夫喪失了__年間所有的'記憶，連妻子的面貌也忘得一干二凈。__年啊，__年的歲月，就是一個(gè)女人的青春，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛心！但妻子只是淡淡地說：“我不后悔。我用__年的刻尺度量良心，遠(yuǎn)比用一生的慚愧譴責(zé)良心幸福得多?！报D―就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。生活也是一本書，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細(xì)細(xì)品味，幽默之言需含笑領(lǐng)會，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學(xué)會了承受？生活的打擊可教你學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)？社會的多元可教你學(xué)會了選擇？亮麗的美景可教你學(xué)會了欣賞？時(shí)光的流逝可教你學(xué)會了珍惜？……把生活當(dāng)作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。讀書是享受，把社會和生活當(dāng)作書來讀，你會領(lǐng)悟更多，獲取更多。閱讀分享的發(fā)言稿篇16親愛的老師，同學(xué)們：大家好！一本好的書往往能夠改變?nèi)说囊簧?一精美的文章，常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒你;一段優(yōu)美的句子，往往能夠啟迪你的……有人說，如果人生是一只帆船，那么讀書就是海風(fēng)，也許帆船能夠脫離風(fēng)而劃槳前行，但始終沒有風(fēng)吹，人生終將擱淺在某個(gè)島嶼。作為教師，我們更需要讀書，更需要終身讀書。我們都說，要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因蒸發(fā)而減少，最好的途徑就是讀書。蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，讀書―教師的教育素養(yǎng)正式取決于此。要把讀書當(dāng)作第一需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的`興趣，要喜歡博覽讀書，要能在書本面前坐下來，深入地思考?！蔽覀兘處熡卸嗌偃嗣恳惶炷軌?qū)W習(xí)，每一天的思考，每一天在讀書然而，“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識?！碧K霍姆林斯基說：“讀書時(shí)最好的備課?！比魶]有平時(shí)的廣取博覽，就沒有對文本的深刻認(rèn)識，也沒有課堂上的旁征博引，更沒有對課堂運(yùn)籌帷幄的本事。讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的歡樂。一個(gè)富裕、專業(yè)化程度高的教師，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;以最簡便的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。讀書能改變教師的、氣質(zhì)和品性。書籍會使教師不再自甘平庸。有人說，人品即文品。對教師來說，人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進(jìn)課堂時(shí)，他的教學(xué)就會非同凡響，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語世界，其實(shí)正是他的世界―心靈和人格的體現(xiàn)。所以，為了在教師職業(yè)上堅(jiān)持生生不息的活力，我們完全能夠進(jìn)行充分的自己設(shè)計(jì)、自己包裝，讓自己多才多藝，讓自己的世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書，抓緊時(shí)間讀書，讀最新近的書，讀有力的書，讀富有創(chuàng)意的書。書永遠(yuǎn)是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧，它會使你的生活簡便，會友愛地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感，會睿智地啟迪你人生的方向。閱讀分享的發(fā)言稿篇17同學(xué)們：兒時(shí)，我不認(rèn)字，爸爸經(jīng)常給我讀書聽，上學(xué)認(rèn)字了，爸爸總是提醒我要多讀書，現(xiàn)在我長大了，也讀了幾十本書，才明白爸爸的良苦用心，讀書讓我增長了知識，使我快樂了起來。這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了“書”這一單元。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我知道了：冰心在少年時(shí)代就開始讀中外名著了，并且她的心情總會隨著書中人物命運(yùn)的變化而起浮，使自己與書融為一體，這就是書的力量。英國作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書方案，按著規(guī)律去讀，她總是會先思考，然后再想，到了最后再去想象，并且動腦筋給自己提出各種各樣的問題。從中，我知道了，不僅要讀書，而且讀書的方法也很重要。隨著年齡的增長，我讀書的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的積累;讀書多了，寫作也就提高了許多。還記得在剛剛開始寫作文的時(shí)候，總是不知該從何寫起，如何下手?？赡芫拖癖睦先苏f得那樣，只有多讀書，讀好書，再加上自己的親身體會才能寫出好的文章吧!我酷愛讀那些有關(guān)于古代歷史方面的書籍，自從我讀了《三國演義》后，我就不能自已，那種“豪杰齊心并忠義，金戈萬馬戰(zhàn)千軍”的宏大場面總是在我的腦海中浮現(xiàn)。我為中國那源遠(yuǎn)流長的偉大歷史而感到驕傲。讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，我愿意與書交友，讓書伴我度過快樂的每一天，擁有一個(gè)有意義的人生!讀書，乃人生之最大快樂也!閱讀分享的發(fā)言稿篇18大家下午好。非常高興，也非常榮幸能夠作為家長代表發(fā)言。聽了前面幾位家長的發(fā)言，我深有感觸，很受啟發(fā)。在此也與大家分享一下我的看法，與大家共勉。咱們的孩子們活動的范圍基本是學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線，所以對孩子教育的陣地也就是在這兩個(gè)地方。在學(xué)校中，孩子們的成長離不開老師的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家長就成為教育孩子的一個(gè)錯(cuò)題本，每周整理一次。現(xiàn)在孩子小，這個(gè)工作主要由我來做。在平常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過的錯(cuò)字、錯(cuò)詞，摘抄在錯(cuò)題本上，讓孩子強(qiáng)化、鞏固；數(shù)學(xué)中發(fā)生的錯(cuò)題、拓展應(yīng)用，幫孩子整理、歸類，讓孩子練習(xí)，盡量達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負(fù)，最好的辦法是給父母增負(fù)。孩子的成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，而是一個(gè)不斷重復(fù)、不斷修正的過程。只要在生活中有意識的正確引導(dǎo)即可。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長是否負(fù)責(zé)任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的.扶助，今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則，問題越積越多，差距越拉越大，孩子和我們將不堪其苦。有一本書叫《麥田里的守望者》，說教育不是管也不是不管，在管與不管之間，有一個(gè)詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來，靜等花開。謝謝大家！閱讀分享的發(fā)言稿篇19同學(xué)們：我是一個(gè)愛讀書的'女孩，在閑暇之時(shí)總要讀一些小說散文或雜志上的文章，但比起這些充滿幽默、傳奇色彩的書刊，我更鐘愛于盧勤姐姐寫的《做人與做事》。這本書的內(nèi)容十分豐富，它用一個(gè)個(gè)令人回味無窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺得它像一位無聲的老師，在潛移默化中，告訴我們在課堂上學(xué)不到的知識;我又覺得它像一場溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個(gè)品格高尚的人;而它更像是一面無私而又偉大的鏡子，把我的不足之處與閃光點(diǎn)毫無保留地照出來，促使我不斷地改正缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)像天上的星星越來越多，越來越亮?？偠灾x了《做人與做事》這本書，使我受益非淺啊。記得我以前很自卑，凡是遇到一點(diǎn)微不足道的困難，常常會灰心喪氣，用消極的心態(tài)去面對，結(jié)果我常常發(fā)現(xiàn)，自己有時(shí)離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但由于自卑使我與觸手可及的成功只能說Bye-Bye了。讀了《做人與做事》這本書后，我明白了主宰自己命運(yùn)的是一個(gè)良好的心態(tài)，即使失敗了，只要你毫不氣餒，勇敢地面對，這時(shí)，成功就會向你微笑。我心想：是啊，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹?每個(gè)人都會有失敗，但失敗之后仍有一個(gè)好心態(tài)的人將會是成功者。從此以后，我變得自信了起來，凡是面對平常很多人看起來很糟的事，我就會大聲地對自己說：“沒關(guān)系”，之后坦然面對。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難，其實(shí)只要你勇敢面對，保持良好的心態(tài)，它就會向你低頭。啊，這一切的一切都是《做人與做事》的功勞啊。書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是智慧之門的金鑰匙，我將繼續(xù)在書的海洋中，不斷地遨游著，探索著，發(fā)現(xiàn)著。閱讀分享的發(fā)言稿篇20尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！通過參加這次理論學(xué)習(xí)中心組讀書會，我們海域處全體人員從抓思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和廉潔勤政等方面下功夫，充分認(rèn)識到此次讀書會是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的需要，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和提高工作能力的需要，是適應(yīng)海洋工作形勢變化對我們每一名黨員干部提出的要求。下面結(jié)合參加此次讀書會學(xué)習(xí)活動，匯報(bào)如下體會和認(rèn)識：查問題、找差距。把理論學(xué)習(xí)與自身問題相結(jié)合在此次讀書會學(xué)習(xí)活動中，我處在深入學(xué)習(xí)中央、省市經(jīng)濟(jì)工作和農(nóng)村工作會議以及全國、全省海洋與漁業(yè)工作會議精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了李群書記在調(diào)研“三農(nóng)”工作時(shí)的講話以及市委十屆十次全體（擴(kuò)大）會議精神，特別是在學(xué)習(xí)了黃局長在動員大會上提出的“在增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的保障能力方面、在增強(qiáng)創(chuàng)造爭優(yōu)能力方面和在增強(qiáng)執(zhí)行能力方面要重點(diǎn)解決的問題以及在今后需著力加強(qiáng)的方向”等相關(guān)要求后，我們發(fā)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)和動員講話精神實(shí)質(zhì)還有不少差距。在海域支部讀書會討論中，支部每一名成員都圍繞著此次學(xué)習(xí)活動的精神實(shí)質(zhì)，談了自己的體會，查找自身問題，并結(jié)合此次理論學(xué)習(xí)深刻剖析問題，對號入座。大家一致認(rèn)為這次讀書會是非常有必要的，對全面開展全年工作推動全市海洋與漁業(yè)事業(yè)發(fā)展具有重要意義。在討論中從查找問題方面來看，我們的差距主要存在于以下幾方面：一是思想解放的力度還不夠。工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)，工作中的主動性和創(chuàng)造性有待加強(qiáng)，存在等到問題出現(xiàn)再想辦法解決的'思想，致使工作上缺少亮點(diǎn)。二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。在工作上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，行動拖拉，沒有帶著思考去想問題，做事情。導(dǎo)致了工作效率的下降。四是在團(tuán)結(jié)協(xié)作意識不夠。與相關(guān)處室在協(xié)作和信息溝通上仍然存在一定差距。五是廉潔自律意識有待鞏固和加強(qiáng)。在日常工作中有時(shí)對自己放松了要求，仍然存在著吃請現(xiàn)象。20__年，是十二五規(guī)劃的開局之年，也是藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略的起始之年，海域管理工作即面臨著新形勢和新任務(wù)，也面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。為此我們將進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，力爭實(shí)現(xiàn)“六個(gè)新突破”全面推進(jìn)海洋綜合管理工作。一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。二是進(jìn)一步提高工作效率，在加強(qiáng)海域管理工作制度上下功夫。通過這次讀書會學(xué)習(xí)，結(jié)合我出的實(shí)際工作，期間我處已召開了處內(nèi)工作制度討論會，根據(jù)我處的職責(zé)任務(wù)重新作了具體分工，使責(zé)任落實(shí)人。近日、我們將進(jìn)一步明確處內(nèi)工作事項(xiàng)運(yùn)行方法、程序和時(shí)限，為杜絕行政執(zhí)行力低下現(xiàn)像、提高工作效率，順利完成今年各項(xiàng)任務(wù)開好頭。匯報(bào)完畢，不當(dāng)之處請批評指正。閱讀分享的發(fā)言稿篇21你們好！我是三年級五班__同學(xué)的家長。對于學(xué)校近期開展的師生共讀、親子閱讀活動讓我學(xué)到很多，所以說我很榮幸、非常感謝學(xué)校老師給我這樣的機(jī)會能和大家交流學(xué)習(xí)。我女兒很喜歡讀書，特別是課外書，她都很喜歡，也很吸引她，家里只要有她沒讀完的書，她就會不分時(shí)間把它讀完，還經(jīng)常講給我聽，我知道她希望和我一起分享閱讀的感想，但我很少陪她讀書，對于書中的內(nèi)容知道的不多，只是她講給我聽。自從參加師生共讀親子共讀活動以后，我學(xué)到很多，同樣也對女兒有點(diǎn)歉意。我現(xiàn)在盡量多抽出時(shí)間和女兒一起讀書、交流。特別是學(xué)校推薦的《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》這四本書，都特別好，孩子一邊看一邊說書太好了，太感人了。當(dāng)她閱讀《假如給我三天光明》這本書時(shí)，書中所描述的海倫凱勒在學(xué)習(xí)道路上一段真實(shí)故事，書中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無數(shù)次的感動，書中描述了在沙利文老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，海倫凱勒逐漸成了一個(gè)大家都非常喜歡的孩子，是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫凱勒未來的人生道路。女兒讀完這本書后說：“只要付出，就會有收獲”。我知道，她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的，那就讓我們多抽時(shí)間陪孩子一起讀書、讀好書！目的只有一個(gè)-----讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，并能終生受益。謝謝大家！閱讀分享的發(fā)言稿篇22尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是一個(gè)活潑大方，熱情懂事的好孩子。我今天想和大家聊聊課外閱讀的好處。讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事?？商岣呶覀冮喿x能力和水平?？梢允刮覀冋业胶霉ぷ?。可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。讀書可以豐富我們知識量。多讀一些好書，能讓我讓我們了解科學(xué)知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說得好“秀才不出門，便知天下事”。“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵志，讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。讀書可以陶冶自已的性情，使自已溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書可以提高能力，寫文章就才思敏捷……總之，愛讀書是好事，讓我們都來讀書吧！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！閱讀分享的發(fā)言稿篇23各位老師們：大家晚上好！根據(jù)本次的主題內(nèi)容，我仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《課堂教學(xué)與課外閱讀》。蘇霍姆林斯基說：請你不必害怕把學(xué)校教學(xué)的整塊時(shí)間用在讓學(xué)生讀書上面去！你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到“書籍的海洋”里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實(shí)年輕的心靈吧！讓書籍去占據(jù)青年時(shí)代吧！如果你的學(xué)生感到書籍永遠(yuǎn)是一種新奇之物，如果年輕人總想單獨(dú)地躲起來去享受這種瑰寶，如果在青年當(dāng)中有許多這樣有讀書癖的“怪人”，那么，我們的社會目前還不能對付的許多棘手問題就會迎刃而解。當(dāng)我讀到這段話時(shí)候，讓我聯(lián)想到自己的閱讀教學(xué)。真是做的微不足道。我沒有大膽的放手讓學(xué)生大量的閱讀，太過于重視40分鐘，只關(guān)注課文與習(xí)題等知識的側(cè)重點(diǎn)及其難點(diǎn)的講解，而學(xué)生的知識面得不到拓展。我們學(xué)校每周五下午有兩節(jié)閱讀課，一周只開展兩節(jié)閱讀課，在這兩節(jié)課上讓學(xué)生讀自己喜歡的書，讀完之后，再寫一讀書筆記。正因?yàn)槲以陂喿x教學(xué)上沒有進(jìn)行閱讀方法的引導(dǎo)，所以，導(dǎo)致學(xué)生每回考試中，課外閱讀與習(xí)作成了弱項(xiàng)。這就是閱讀量少的原因所在。我發(fā)現(xiàn)了問題所在之后，就改進(jìn)了我的閱讀教學(xué)：首先，從課堂上改起，啟發(fā)學(xué)生閱讀書籍，讓學(xué)生由教室走向閱讀室，由某一個(gè)問題激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。比如：我所教的四年級一課文《卡羅納》，選自亞米契斯的《愛的教育》一書，講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰她，默默的關(guān)愛她。學(xué)生覺著這故事非常感人。我在引起學(xué)生情感上的共鳴的時(shí)候，給學(xué)生介紹了這故事是選自《愛的教育》這本書，并且我們教學(xué)樓每個(gè)走廊內(nèi)都設(shè)有圖書角。當(dāng)我推薦給這本書后，沒讀過這本書的學(xué)生，下了課都紛紛的去圖書角借閱這本書。其次，激發(fā)孩子們的閱讀興趣后，再開展讀書故事會。開展讀書故事會，評選班中的故事大王，進(jìn)行獎勵。讓學(xué)生的閱讀能持之以恒，而不至于內(nèi)心生厭。開展讀書故事會是我初步計(jì)劃，從下周開始，每周五下午的三四節(jié)課開展此活動。我將活動分為三步：首先讓學(xué)生在小組內(nèi)推選出一名講的生動、活潑、形象的學(xué)生。其次，再將推選出來的學(xué)生在全班內(nèi)比賽。最后，推選出一名故事大王。每周故事大王都有不同的獎勵。為了每次活動不失興趣，我還將每次的活動留下照片，更換在我們教室外的墻報(bào)中，供學(xué)生們欣賞。再次，老師向?qū)W生推薦好書。在充分激發(fā)起學(xué)生興趣后，每周向?qū)W生推薦一本好書。我是根據(jù)朱永新教授推薦的適合四年級學(xué)生閱讀書目，有文學(xué)類、科學(xué)類、人文類的書籍。比如說：文學(xué)類的《千家詩》、《長襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》，科學(xué)類的《奇妙的數(shù)王國》、還有人文類的《林漢達(dá)歷史故事集》、《書的故事》等等。希望我將要開展的活動效果會越來越好吧！以上是我讀《課堂教學(xué)與課外閱讀》的思考與感想，我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位老師們的聆聽。閱讀分享的發(fā)言稿篇24尊敬的老師們，親愛同學(xué)們：您好！今天我的主題是發(fā)現(xiàn)課外閱讀的價(jià)值。在當(dāng)代教育工作中，閱讀書籍常被置于一個(gè)比較次要的地位，但我認(rèn)為閱讀書籍無論在何時(shí)、何地、何種情況下，都是一件極有價(jià)值的事情。同學(xué)們，我知道你們現(xiàn)在在課內(nèi)學(xué)習(xí)中，花費(fèi)時(shí)間很多，但是我不得不指出你們的在學(xué)習(xí)中存在的一些問題，大家都在課外知識上顯得極其薄弱，這是不協(xié)調(diào)不充分的。而課外閱讀書籍恰好就可以補(bǔ)足這一短板，使學(xué)生的知識面更加寬廣，思維更有深度。魯迅說過好文章是看出來的，杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，康德的哲學(xué)是從古今書籍中來的。這說明，閱讀在我們的學(xué)習(xí)生活中具有很高的價(jià)值。老師們，我國的教育方針不僅有智育，更有德育。一個(gè)人的品德的好壞間接決定了一個(gè)學(xué)生的人生。而閱讀課外書籍可以潛移默化的影響學(xué)生的價(jià)值觀，對他們的心靈和和構(gòu)成巨大的影響。孔孟之道流傳千古，書籍是歷代儒雅之士的導(dǎo)師。我國新時(shí)代的青年不僅要學(xué)習(xí)好先進(jìn)的科學(xué)文化知識，更應(yīng)培養(yǎng)良好的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，只有這樣才能更好地服務(wù)于社會和人民，才能讓重振世界的禮儀之邦。人類歷史起伏不定，戰(zhàn)亂，災(zāi)難，一次次將人類逼入絕境，而書籍便是人類文明的諸亞方舟，一次次將人類文明從火山口拉回來。魯壁、天一閣、洪堡大學(xué)的地庫，它們都在警示人們書籍的重要性。江河奔流幾千載，無數(shù)英雄風(fēng)云人物已不再，而我們卻能讀到曹操的雄心壯志和陶淵明的高雅情趣；能讀到岳飛的精忠報(bào)國和曹雪芹的愛恨纏綿。我們作為人類的新一代，有義務(wù)來學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)前輩們的財(cái)富。而現(xiàn)在我們總是滿肚功利地把考試的重要性無限放大，卻忽視了閱讀的價(jià)值，忘記了弘揚(yáng)人類文明，這是對人類文明的不負(fù)責(zé)任！在這兒我想要告訴大家，高考是我們學(xué)生目前的主要任務(wù)，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶⑵浞旁谑孜?，但我們也要把握平衡，我們能否在不影響課內(nèi)學(xué)習(xí)的情況下，適當(dāng)給予學(xué)生時(shí)間和機(jī)會，進(jìn)行課外閱讀呢？當(dāng)然，我們在提倡閱讀的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，使同學(xué)們在閱讀中進(jìn)行思考，體悟書中所含的道理與，同時(shí)感受書籍所蘊(yùn)含的藝術(shù)美，這需要老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥，從而實(shí)現(xiàn)知識與的雙重收獲。各位同學(xué)和老師，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽，同時(shí)也希望我的能引起大家的思考。閱讀分享的發(fā)言稿篇25尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！今天我演講的題目是《熱愛讀書》。歷經(jīng)苦難的高爾基曾經(jīng)說：“書籍使我變成了幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？記得我從上幼兒園起，我就開始看書了。剛開始，我認(rèn)識的字很少，都是媽媽讀書給我聽的。后來我認(rèn)識了一些字，便自己看起來，我被書中的內(nèi)容吸引住了，越看越愛看。上學(xué)后，我認(rèn)識的字更多了，在老師的幫助下，便開始看起了名著，是書籍讓我懂得了許多道理。如《史記》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的'道理，不能以“說著玩”為借口，不當(dāng)回事；“齊桓公稱霸”告訴我，成大業(yè)者，就要胸襟寬大，不計(jì)前嫌。當(dāng)福爾摩斯揭開一個(gè)個(gè)迷團(tuán)的時(shí)候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《假如給我三天光明》中的海倫凱勒以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔，最終成為著名的作家，告訴我：一個(gè)人在受到了挫折時(shí)，不能對自己失去信心；《論語》又讓我懂得了學(xué)習(xí)更要溫故而知新，才能不斷進(jìn)步。書籍讓我明白了：朋友可能離去，書，卻是最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光不斷流逝，讀書讓我不斷進(jìn)步。不僅如此，讀書使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書中的精華，懂得做人的道理。同學(xué)們，熱愛讀書吧！從書中吸收食糧，它會使你終身受益的！冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，而讀一本壞書，會使人心胸變的狹窄。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是快樂的源泉；同學(xué)們，熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！謝謝大家！閱讀分享的發(fā)言稿篇26大家好！非常榮幸能夠代表教師閱讀之星站在這里發(fā)言。當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，活潑開朗，積極上進(jìn)的我最大的愛好就是讀書，讀各種有益的書?！遏敒I遜漂流記》、《秘密花園》《十萬個(gè)為什么》都曾與我為伴?？蓾u漸隨著年齡的增長，工作的繁忙我讀的書卻越來越少。直到前年過年回奶奶家時(shí)，看見她的床頭居然擺著《開國中將》、《科學(xué)養(yǎng)生》等書。我隨手拿起一本書，一邊翻看，一邊跟她進(jìn)行簡短的交流。她睿智的回答，開明的見解，令我欽佩不已。要知道奶奶已經(jīng)八十二歲高齡了，雖然耳背，可是眼睛不花。她開闊的心胸，樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，震撼了我。我想這一切應(yīng)該都得益于她的愛好——讀書。我要向奶奶學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。在那之后，書店、圖書館經(jīng)常出現(xiàn)我的身影?，F(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，只要有閑暇時(shí)間我都會捧起一本書靜靜研讀，默默地品味。小說也罷，名著也罷，我汲取著書中豐富的知識。讀《創(chuàng)造一間幸福的教室》，使我明白，一個(gè)視教育如生命的人，愛學(xué)生如己出的人，她所從事的教育事業(yè)就會無比璀璨；讀《反思性教學(xué)》，使我懂得反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。今后我要讀更多的書，更好的書，充實(shí)自己，豐富自己的生活。閱讀分享的發(fā)言稿篇27尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！記得巴羅曾說過,一個(gè)熱愛讀書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。不錯(cuò),書是純潔、美好的特殊世界。生活其中，其樂無窮。讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙；有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔；有蜿蜒無盡的古長城……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。所以，我讀書，我幸福。讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌里的那份瀟灑；聆聽散文里的那份飄逸，思索小說里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫里的那份詼諧?！魏我环N書籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會受益終生。所以，我讀書，我愉悅。讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)……讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。所以，我讀書，我快樂。讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書