南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷第1頁(yè)新課導(dǎo)入

我們賞析過(guò)宋詞中豪放一派蘇軾詞風(fēng)，今天我們?cè)賮?lái)觀賞另一首宋詞《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，讓我走近南宋著名愛(ài)國(guó)詞人——辛棄疾，來(lái)看看同為豪放派，他詞風(fēng)和蘇軾有什么不一樣？第2頁(yè)新課導(dǎo)入南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾第3頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)詞相關(guān)知識(shí)，接收課文藝術(shù)感染，提升審美鑒賞能力；2.領(lǐng)悟本課主旨，學(xué)習(xí)詞作中常見(jiàn)借景抒情和借古諷今表現(xiàn)手法；3.引導(dǎo)學(xué)生與“蘇詞”作對(duì)比，辨析兩首詞異同；4.了解詞作與時(shí)代、國(guó)家背景及個(gè)人遭遇親密聯(lián)絡(luò)，接收濃厚愛(ài)國(guó)主義情感熏陶。第4頁(yè)

辛棄疾（1140—1207）字幼安，號(hào)稼軒，歷城人，其詞多抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬悲憤，也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山作品，有《稼軒長(zhǎng)短句》。藝術(shù)格調(diào)多樣，而以豪放為主，與蘇軾并稱為“蘇辛”。作者介紹第5頁(yè)

辛棄疾身處南宋偏安時(shí)代。當(dāng)朝主和，只思自保，不主動(dòng)抗?fàn)?，收?fù)國(guó)土已渺無(wú)希望。辛是主戰(zhàn)派，一生主動(dòng)從事抗金事業(yè)，但無(wú)法施展理想。京口，今江蘇鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時(shí)成了與金人對(duì)壘第二道防線。宋開禧元年，當(dāng)初作者在鎮(zhèn)江知府任上，當(dāng)他登臨京口北固亭時(shí)，觸景生情，不勝感嘆系之，便寫下了這首詞。背景介紹第6頁(yè)何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾

“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目，標(biāo)題點(diǎn)明作詞緣由。品詞析情第7頁(yè)品詞析情為何而問(wèn)？問(wèn)答中弦外之音你能讀懂嗎？一問(wèn)：“何處望神州”？答曰：“滿眼風(fēng)光北固樓”。

此時(shí)南宋與金以淮河分界，辛棄疾站在長(zhǎng)江之濱北固樓上，翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不再、山河變色之感。何處望神州？弦外之音是中原已非己有了！開篇這突如其來(lái)呵天一問(wèn)，直可驚天地，泣鬼神。第8頁(yè)品詞析情二問(wèn)何事？問(wèn)答中抒發(fā)了怎樣情？二問(wèn)：“千古興亡多少事”？答曰：“悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流?！边@是更深入質(zhì)疑。京口一帶千百年來(lái)發(fā)生過(guò)多少事情，興亡之變?cè)撚卸嗌伲欢掠朴?，英雄往矣，只有這無(wú)盡江水依舊滾滾東流。問(wèn)句縱觀千古成敗，意味深長(zhǎng)，不勝感嘆，充滿感傷之情。第9頁(yè)品詞析情三問(wèn)為何由孫仲謀而發(fā)？怎樣了解“生子當(dāng)如孫仲謀”一句？第三問(wèn)：“天下英雄誰(shuí)敵手”？答曰：“曹劉?！碑惡鯇こ５谌伟l(fā)問(wèn)，不惜以夸大之筆極力渲染孫權(quán)不可一世雄姿，誰(shuí)配稱他敵手呢？只有曹操和劉備，委婉地暗示了對(duì)朝廷不滿。這句話，本是曹操語(yǔ)言，而由辛棄疾口中說(shuō)出，卻是代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)代呼聲,也是對(duì)懦弱庸碌掌權(quán)者與主和派嚴(yán)正斥責(zé)。第10頁(yè)品詞析情說(shuō)說(shuō)作者想籍此詞表示怎樣情感？在歷史上京口曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時(shí)成了與金人對(duì)壘第二道防線，當(dāng)他登臨京口北固亭，觸景傷情，這懷里還有作者那揮之不去對(duì)中原故土不能收回而念念不忘憂傷，這份“懷”是“為國(guó)傷懷”懷。1.上闋寫景：望神州、北固樓、長(zhǎng)江流。第11頁(yè)品詞析情因?yàn)閷O權(quán)曾在此建功立業(yè)。這句話隱含著當(dāng)朝不如當(dāng)初東吳孫權(quán)，并寄希望于下一代。這一愿望代表了南宋子民呼聲，也是對(duì)懦弱庸碌掌權(quán)者與主和派嚴(yán)正交流。這里“懷”是壯志難酬不甘心，是“懷才不遇”感懷。說(shuō)說(shuō)作者想籍此詞表示怎樣情感？2.下闋?wèi)压牛喝f(wàn)兜鍪、戰(zhàn)未休、孫仲謀。第12頁(yè)品詞析情課堂小結(jié)感嘆興衰、贊美孫權(quán)、諷刺當(dāng)朝。今天，讀罷辛棄疾這首南鄉(xiāng)子，我想你一定對(duì)辛棄疾有了更深了解，你一定讀到了作者怎樣內(nèi)心——對(duì)當(dāng)朝不滿、對(duì)失地難收憂傷以及壯志難酬不甘心。第13頁(yè)技法探究1.說(shuō)說(shuō)這詞在寫作上有什么特色？一是把借景抒情、議論親密結(jié)合起來(lái)。二是融古人語(yǔ)言入詞，活用典故成語(yǔ)。三是巧設(shè)三問(wèn)三答，層次極為分明。第14頁(yè)技法探究2.蘇、辛這兩首詞都是借景抒懷典范之作，有何共同與不一樣之處？共同之處：都是都面臨長(zhǎng)江，浩浩江水使他們都不能自已地激起了對(duì)古今興衰歷史回想與感嘆，都記起了令人追憶英雄人物。不一樣之處：

所借之景不一樣：蘇詞是古赤壁遺址，辛詞是鎮(zhèn)江京口北固亭；所憶人事不一樣：一個(gè)指揮赤壁之戰(zhàn)，一個(gè)坐斷東吳；所發(fā)感嘆不一樣：蘇詞惆悵沉痛，辛詞昂揚(yáng)激越。第15頁(yè)

自讀稼軒同時(shí)期所作另一首登北固