七年級地理下冊 8.4 法國教案1 （新版）湘教版

七年級地理下冊8.4法國教案1（新版）湘教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自七年級地理下冊第8章第4節(jié)“法國”，圍繞法國的自然地理特征、氣候類型、主要地形、河流以及法國的經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行深入探討。首先，通過教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法國的地理位置、國土面積及在世界的地位。其次，詳細(xì)分析法國的氣候特點(diǎn)，尤其是溫帶海洋性氣候?qū)Ψ▏r(nóng)業(yè)的影響。再次，結(jié)合地圖學(xué)習(xí)法國的主要地形區(qū)，如巴黎盆地、阿爾卑斯山脈等，以及法國的兩大河流——塞納河和羅訥河。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了歐洲的地理位置和基本的氣候類型，對大陸位置、氣候特點(diǎn)等概念有了初步的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展學(xué)生對法國這一歐洲西部的國家在地理、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的認(rèn)知，使學(xué)生在對比中加深對地理知識的理解和記憶。通過對教材的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和綜合分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下地理核心素養(yǎng)：提升地理空間感知能力，通過對法國地圖的觀察和分析，掌握法國的地理位置、地形分布及河流走向；強(qiáng)化地理綜合思維，通過研究法國的氣候類型及其對農(nóng)業(yè)的影響，學(xué)會(huì)從多角度分析地理現(xiàn)象；增強(qiáng)地理實(shí)踐能力，模擬法國的旅游規(guī)劃，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識；培養(yǎng)地理審美意識，通過了解法國的文化景觀和世界遺產(chǎn)，提升對地理環(huán)境美的鑒賞力；深化對區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識，探討法國在環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的平衡策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠形成全球化視野，理解不同國家的地理環(huán)境特點(diǎn)及其影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）法國的地理位置及國土特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)法國位于歐洲西部的中心位置，國土形狀及與周邊國家的接壤關(guān)系。

（2）法國的氣候類型及特點(diǎn)：重點(diǎn)講解溫帶海洋性氣候?qū)Ψ▏r(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等的影響。

（3）法國主要地形區(qū)及河流：突出巴黎盆地、阿爾卑斯山脈等地形區(qū)的特點(diǎn)，以及塞納河、羅訥河等河流的流經(jīng)地區(qū)。

（4）法國的經(jīng)濟(jì)、文化特色：分析法國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，以及法國的世界文化遺產(chǎn)和藝術(shù)特色。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）氣候類型與地形的關(guān)系：學(xué)生需理解法國不同地形對氣候類型的影響，如阿爾卑斯山脈對氣候的阻擋作用。

（2）法國農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)及影響因素：分析氣候、地形等自然條件如何影響法國的農(nóng)業(yè)發(fā)展，如葡萄種植、乳畜業(yè)等。

（3）法國的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)差異：解釋法國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，以及背后的原因。

（4）法國文化景觀的理解：學(xué)生需要了解法國的文化背景，如巴黎的浪漫氛圍、戛納電影節(jié)等。

舉例說明：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以通過展示法國地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析法國不同地形區(qū)的氣候特點(diǎn)，使學(xué)生理解地形對氣候的影響。

（2）針對法國農(nóng)業(yè)的難點(diǎn)，教師可以結(jié)合實(shí)際案例，如葡萄酒產(chǎn)業(yè)，講解氣候、土壤等自然條件如何影響農(nóng)業(yè)發(fā)展。

（3）在講解法國的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)差異時(shí)，教師可以通過比較巴黎、馬賽等城市的發(fā)展?fàn)顩r，讓學(xué)生了解地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異。

（4）對于法國文化景觀的理解，教師可以組織學(xué)生觀看相關(guān)紀(jì)錄片、圖片等，使學(xué)生更直觀地感受法國的文化魅力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：對于法國的基礎(chǔ)知識，如地理位置、氣候類型、地形特點(diǎn)等，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)的講解，確保學(xué)生掌握核心概念。

（2）討論法：針對法國的經(jīng)濟(jì)、文化特色以及其對環(huán)境的影響等議題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，提高學(xué)生的思辨能力和合作精神。

（3）實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，如通過氣候模擬實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀感受法國不同氣候類型的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對氣候影響的理解。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體投影儀展示法國的地圖、風(fēng)景圖片、視頻資料等，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中探索法國的地形、氣候等地理信息，增強(qiáng)學(xué)生的空間感知能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查閱法國的旅游景點(diǎn)、文化背景等，拓寬學(xué)生的知識視野。

此外，結(jié)合以下教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果和效率：

（1）實(shí)物教學(xué)：使用法國的特產(chǎn)、國旗等實(shí)物，讓學(xué)生近距離感受法國的特色，加深對法國文化的理解。

（2）案例分析：引入法國實(shí)際案例，如巴黎氣候大會(huì)、法國農(nóng)業(yè)政策等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

（3）互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、搶答等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂氛圍。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解法國的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“法國的氣候類型對其農(nóng)業(yè)有哪些影響？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)法國的地理特征做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如法國地圖、氣候圖、農(nóng)業(yè)分布圖等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、問答競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法國地理的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歐洲地理位置和氣候類型，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)法國新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解法國的地理位置、氣候類型、地形特點(diǎn)等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，如法國的氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“法國農(nóng)業(yè)如何適應(yīng)其氣候條件？”等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對法國的地理知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對法國地理知識的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹法國的世界文化遺產(chǎn)、藝術(shù)作品等拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法國在環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展方面的前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合法國地理內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)法國地理的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法國地理內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的法國地理內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如分析法國某一地區(qū)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）法國地理景觀圖片：收集并展示法國不同地區(qū)的自然景觀、城市風(fēng)貌等圖片，幫助學(xué)生更直觀地了解法國的地理環(huán)境。

（2）法國氣候與農(nóng)業(yè)關(guān)系的相關(guān)研究：提供有關(guān)法國氣候?qū)r(nóng)業(yè)影響的研究資料，如葡萄種植、乳畜業(yè)等與氣候關(guān)系的分析報(bào)告。

（3）法國旅游指南：介紹法國旅游景點(diǎn)、文化遺跡等，讓學(xué)生了解法國的文化背景和旅游資源。

（4）法國經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告：提供有關(guān)法國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等方面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告，幫助學(xué)生了解法國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。

（5）法國世界文化遺產(chǎn)視頻：收集法國世界文化遺產(chǎn)的視頻資料，如巴黎塞納河畔、凡爾賽宮等，讓學(xué)生感受法國的歷史文化底蘊(yùn)。

2.拓展建議

（1）鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書籍、雜志，了解法國的地理、歷史、文化等方面的知識，拓寬知識視野。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀法國駐華大使館、法語聯(lián)盟等，了解法國文化在中國的影響。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法國的新聞報(bào)道，了解法國在環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等方面的最新動(dòng)態(tài)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生開展小組研究，選取法國某一地區(qū)，分析其氣候、地形等自然條件對農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等方面的影響。

（5）推薦學(xué)生觀看法國電影、紀(jì)錄片，感受法國的藝術(shù)氛圍，了解法國的風(fēng)土人情。

（6）建議學(xué)生參加學(xué)校組織的法語角活動(dòng)，學(xué)習(xí)法語，提高與法國文化相關(guān)的語言能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法國的地理特征，包括其地理位置、氣候類型、主要地形區(qū)以及河流。我們了解到法國位于歐洲西部，地形以平原和丘陵為主，氣候類型以溫帶海洋性氣候?yàn)橹鳎@些地理特征對法國的農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)有著重要影響。此外，我們還了解了法國的經(jīng)濟(jì)、文化特色，如法國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，以及法國的世界文化遺產(chǎn)和藝術(shù)特色。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了法國的地理知識，還對法國的經(jīng)濟(jì)、文化有了更深入的了解。

二、當(dāng)堂檢測

為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.法國地理位置與國土特點(diǎn)

請同學(xué)們在地圖上指出法國的位置，并描述其國土特點(diǎn)。

2.法國氣候類型及特點(diǎn)

請同學(xué)們簡述法國的氣候類型及特點(diǎn)，并分析其對法國農(nóng)業(yè)的影響。

3.法國主要地形區(qū)及河流

請同學(xué)們在地圖上指出法國的主要地形區(qū)，如巴黎盆地、阿爾卑斯山脈等，并描述其特點(diǎn)。同時(shí)，請同學(xué)們指出法國的兩大河流——塞納河和羅訥河，并描述其流經(jīng)地區(qū)。

4.法國經(jīng)濟(jì)、文化特色

請同學(xué)們分析法國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，并舉例說明法國的世界文化遺產(chǎn)和藝術(shù)特色。

5.綜合分析

請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識，分析法國在環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的平衡策略。典型例題講解例題一：

描述法國的地理位置及其對法國氣候的影響。

答案：

法國位于歐洲西部，西臨大西洋，南鄰地中海。這種位置使得法國受到溫帶海洋性氣候的影響，氣候溫和多雨，四季分明。西部沿海地區(qū)氣候尤為濕潤，而內(nèi)陸地區(qū)則逐漸向大陸性氣候過渡。

例題二：

分析法國的氣候類型對其農(nóng)業(yè)的影響。

答案：

法國的氣候類型對其農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了顯著影響。例如，西部沿海地區(qū)的溫帶海洋性氣候有利于小麥、大麥等谷物的種植，而南部地中海氣候區(qū)則適宜葡萄、橄欖等作物的生長。氣候條件還對法國的畜牧業(yè)產(chǎn)生了影響，如巴黎盆地等地的乳畜業(yè)得益于豐富的草地資源。

例題三：

簡述法國的主要地形區(qū)及其特點(diǎn)。

答案：

法國的主要地形區(qū)包括巴黎盆地、阿爾卑斯山脈、中央高原等。巴黎盆地是法國最重要的農(nóng)業(yè)區(qū)之一，地勢平坦，土壤肥沃；阿爾卑斯山脈位于法國東南部，是法國的最高山脈，山峰終年積雪，山腳下有廣闊的谷地；中央高原位于法國中部，地勢較高，氣候涼爽，適宜牧草生長。

例題四：

說明法國的河流對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：

法國的河流對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要作用。塞納河流經(jīng)巴黎，為城市提供了重要的水源和交通途徑，促進(jìn)了巴黎成為法國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。羅訥河流經(jīng)法國南部，為沿岸地區(qū)提供了灌溉水源，支撐了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展，同時(shí)也為水上交通和旅游業(yè)帶來了便利。

例題五：

探討法國如何平衡環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

答案：

法國在平衡環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面采取了多種措施。例如，通過推廣可再生能源和清潔能源的使用，減少對化石燃料的依賴；實(shí)施嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)，控制工業(yè)污染和農(nóng)業(yè)排放；同時(shí)，鼓勵(lì)發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高資源利用效率。此外，法國還注重保護(hù)自然景觀和文化遺產(chǎn)，通過發(fā)展生態(tài)旅游等方式實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的雙贏。

補(bǔ)充說明：

1.在描述法國地理位置時(shí)，要注意強(qiáng)調(diào)其與歐洲其他國家的關(guān)系，以及與大西洋和地中海的接壤。

2.在分析氣候影響時(shí)，要結(jié)合具體農(nóng)業(yè)產(chǎn)品和地區(qū)的氣候特點(diǎn)進(jìn)行闡述。

3.在簡述地形區(qū)特點(diǎn)時(shí)，可結(jié)合地圖進(jìn)行講解，讓學(xué)生直觀理解各個(gè)地形區(qū)的分布和特征。

4.在說明河流影響時(shí)，可通過歷史和現(xiàn)實(shí)案例，如巴黎塞納河畔的發(fā)展，來加深學(xué)生對河流作用的理解。

5.在探討環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展平衡時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)際可行的政策和措施，以及這些措施對法國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法國地理特征

-地理位置：歐洲西部，西臨大西洋，南鄰地中海

-氣候類型：溫帶海洋性氣候?yàn)橹鳎系刂泻夂?/p>

-地形特點(diǎn)：平原、丘陵為主，阿爾卑斯山脈、中央高原等

②法國經(jīng)濟(jì)與文化

-經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：工業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)以谷物、葡萄種植為主，旅游業(yè)繁榮

-文化特色：世界文化遺產(chǎn)眾多，藝術(shù)氛圍濃厚

③法國環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展平衡

-環(huán)保措施：推廣可再生能源，實(shí)施嚴(yán)格環(huán)保法規(guī)，發(fā)展綠