2024年秋季開學(xué)季高三開學(xué)家長溝通會(huì)

會(huì)凝/心/聚/力?共/助/高/考

三開學(xué)家長2024年秋季開學(xué)季高三開學(xué)家長溝通會(huì)

姓名：XXX

日期：2023高【決戰(zhàn)2024年高考】

輸入學(xué)校名稱感謝各位在百忙之中來參加這次家長會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子，還有全體科任老師和在座的每位家長！尊敬的家長輸入學(xué)校名稱目錄一四班級(jí)情況介紹目前存在的問題認(rèn)識(shí)高三爆發(fā)期高三如何有效學(xué)習(xí)高考備考復(fù)習(xí)思路關(guān)注孩子的心理健康二三五六班級(jí)情況介紹第一部分2023年秋季開學(xué)季高三開學(xué)家長溝通會(huì)輸入學(xué)校名稱尊敬的家長:感謝各位在百忙之中來參加這次家長會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子，還有全體科任老師和在座的每位家長！科任老師介紹地理：XXX

電話：1231223333班主任：XXX電話：1231223333物理：XXX電話：1231223333語文：XXX電話：1231223333數(shù)學(xué)：XXX電話：1231223333如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神，不論做什么事都很認(rèn)真，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們樹立了榜樣?？粗麄冇峦鼻?、攻堅(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄，我被深深的感動(dòng)了。1、學(xué)習(xí)方面班上基本情況各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫，早晨又多想再睡一睡,但我們很多學(xué)生卻在教室里學(xué)習(xí)，作為他們的老師我看在眼里記在心里。還有很多同學(xué)雖然成績相對(duì)不夠理想、學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高。2、成績方面總體而言，負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。1、讓每一位學(xué)生健康成長；2、讓每位學(xué)生考上令自己滿意的學(xué)校！1、全員一本；2、有名校（985）；3、讓更多的學(xué)生考上211。班級(jí)奮斗目標(biāo)班級(jí)具體奮斗目標(biāo)目前存在的問題第二部分2023年秋季開學(xué)季高三開學(xué)家長溝通會(huì)輸入學(xué)校名稱1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。就拿時(shí)間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。雖然我也多次的強(qiáng)調(diào)，但是還是有些同學(xué)做不到。班級(jí)目前存在的問題個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。3、意志品質(zhì)需提高其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會(huì)非常優(yōu)異。其他方面1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。2.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。3.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。3.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。4.不能正確地對(duì)待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。5、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：筆記本、錯(cuò)題集、講義夾等。6、生活習(xí)慣不好：儀容儀表、穿著、手機(jī)等。認(rèn)識(shí)高三爆發(fā)期第三部分2023年秋季開學(xué)季高三開學(xué)家長溝通會(huì)輸入學(xué)校名稱高三的第一輪復(fù)習(xí)是量的積累過程，第二輪復(fù)習(xí)將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，三輪是狀態(tài)的調(diào)整，是高考的關(guān)鍵月爆發(fā)期：三個(gè)月（3、4、5月）一批曾經(jīng)不夠努力的學(xué)生都將發(fā)起高考前的沖擊，學(xué)習(xí)成績將大幅度提升。一批成績優(yōu)異的同學(xué)在后期，由于量的大量積累，質(zhì)的飛躍十分明顯。自信最重要，踏實(shí)、勤勞是保證，防止浮躁、急躁、自負(fù)！高三如何有效學(xué)習(xí)第四部分2023年秋季開學(xué)季高三開學(xué)家長溝通會(huì)輸入學(xué)校名稱一、與孩子一起思考以下方面的內(nèi)容：1.在過去半年的高三復(fù)習(xí)中，效果如何？自己的付出與收獲是否成正比？2.困擾自己學(xué)習(xí)的最大問題是知識(shí)缺陷還是學(xué)習(xí)習(xí)慣？3.要解決自己學(xué)習(xí)的問題，需要再做大量的習(xí)題還是把做過的題目歸納總結(jié)整理？4.高考的第一輪復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)方法還有哪些需要改進(jìn)的地方？5.應(yīng)對(duì)高考，自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些？有沒有“瘸腿”科目，如果有，準(zhǔn)備如何解決？6.應(yīng)對(duì)高考，自己的心理素質(zhì)如何？有沒有必勝的信心？7.新的學(xué)期，應(yīng)該制定怎樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)？高三下學(xué)期學(xué)法指導(dǎo)二、幫助孩子制定縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃：復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)是每個(gè)高三孩子必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，若不先知道自己的根底，家長和學(xué)生都不容易制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的。第一、和孩子溝通，弄清現(xiàn)階段孩子的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。超前完成規(guī)劃的可以給自己加任務(wù)。若未完成的，則要找到原因，是偷懶了？是學(xué)習(xí)能力不足了？如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足，則可以適當(dāng)放緩，一定要按照自己的自身能力來做，切忌“不自量力”、“好高騖遠(yuǎn)”。第二、讓孩子獨(dú)立做復(fù)習(xí)規(guī)劃，家長可以適當(dāng)了解。若孩子有抵觸情緒，則可以不問，只需相信孩子能夠獨(dú)立完成。家長唯一的工作是定期提醒孩子完成了規(guī)劃沒有，以周為單位，做標(biāo)記提醒孩子即可。學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃每周完成與否，應(yīng)自覺填上“完成”或“未完成”。三、督促學(xué)生跟著老師走高三一年考試多、練習(xí)多、卷子多，這些卷子和練習(xí)往往是老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和梳理。但由于科目多、量太大，很多學(xué)生對(duì)發(fā)下來的卷子就是隨手一扔或做不完整，對(duì)考試錯(cuò)題大部分也是不了了之，沒有起到鞏固知識(shí)的作用。

學(xué)校發(fā)下來的卷子和練習(xí)，家長最好督促孩子盡量做完，對(duì)于其中錯(cuò)誤和不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，一定要督促孩子向老師同學(xué)請(qǐng)教，直到完全掌握為止。能夠做好這一點(diǎn)就已經(jīng)非常不容易了。0201借助恰當(dāng)?shù)耐饬υ趯W(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)，有些家長還是想給孩子吃點(diǎn)兒小灶，請(qǐng)家教或是上各種輔導(dǎo)班，這本也無可厚非。但請(qǐng)什么家教、上什么樣的輔導(dǎo)班一定要因人而異，切不可人云亦云、盲目跟風(fēng)。重拾遺忘知識(shí)點(diǎn)雖然經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)后，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運(yùn)用這些知識(shí)方面還是非常薄弱的。同時(shí)，由于一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)量非常大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘，所以，在這個(gè)階段，就更應(yīng)該回顧課本、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本，避免知識(shí)點(diǎn)大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁，把學(xué)過的知識(shí)串成線高考二輪復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，其實(shí)就是前面所說的以專題形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。四、提高做題效果在第二輪復(fù)習(xí)階段，要想提高做題的效果，學(xué)生必須多思考，不能為了做題而做題。怎樣思考?這種題型有什么特點(diǎn)，審題時(shí)有哪些技巧，答題時(shí)有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，從每一個(gè)題中都有所收獲，使每一個(gè)題目都能給自己以啟發(fā)。第一，在題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型。弄清問題癥結(jié)在哪里，然后下功夫解決這個(gè)問題，千萬不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，只滿足于知道這個(gè)題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。第二，多比較。經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識(shí)選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯(cuò)在哪里，是審題錯(cuò)誤還是知識(shí)理解錯(cuò)誤，是題型特點(diǎn)沒掌握還是答題方法不熟悉。從心理調(diào)節(jié)到時(shí)間分配，從閱讀習(xí)慣到答題順序，從思維模式到語言組織，在平時(shí)做題時(shí)都要注意去觀察自己有無缺陷，并注意在做題時(shí)尋找克服這些缺陷的方法。第三，多總結(jié)多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意從個(gè)性中抽象出一般的東西來，自己總結(jié)出一些對(duì)自己答題有指導(dǎo)性作用的方法來。高考備考復(fù)習(xí)思路第五部分2023年秋季開學(xué)季高三開學(xué)家長溝通會(huì)輸入學(xué)校名稱復(fù)習(xí)過程時(shí)間指導(dǎo)思想一輪復(fù)習(xí)開學(xué)到春節(jié)前抓基礎(chǔ)抓到點(diǎn)二輪復(fù)習(xí)春節(jié)之后到五一提能力提到位三輪復(fù)習(xí)五月一個(gè)月練題感練最佳自主復(fù)習(xí)高考前理思路調(diào)心態(tài)點(diǎn)線面一輪夯基不留盲點(diǎn)夯得實(shí)一輪提質(zhì)突出重點(diǎn)提得快一輪飛躍突出感覺飛得高確保輪清層次梯度明關(guān)注孩子的心理健康第六部分2023年秋季開學(xué)季高三開學(xué)家長溝通會(huì)輸入學(xué)校名稱（1）驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。（2）消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動(dòng)作，說閑話。（3）依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，很少主?dòng)看課本，做練習(xí)。（4）虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，晚修時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。(6)貪多求快心理。對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。（7）焦慮心理除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬一高考考不上怎么辦？(5)悲觀緊張心理。如何幫助孩子們交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？你需要什么幫助嗎？和孩子誠懇溝通在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個(gè)方面了解孩子的情況家長須盡可能地多了解孩子的問題，比如，孩子上課是否用心？做作業(yè)是否認(rèn)真？能否按時(shí)完成？孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？孩子的特長是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。向老師了解孩子的學(xué)習(xí)問題從現(xiàn)在開始，不管大考、小考，都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，從而使自己在高考考場上能充分發(fā)揮出自己的水平。放平心態(tài)、正確對(duì)待面對(duì)高考，在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。不要患得患失，而要經(jīng)常告誡自己，只