《登高》專項練-2022-2023學年高一上學期語文期末考前古詩文專項復習（必修上冊）（詳解版）

《登高》專項練習（解析版）一、基礎鞏固1.對《登高》這首詩的表現手法賞析不恰當的一項是()A.一、二句著重描寫了眼前景物,繪形、繪聲、繪色、繪態(tài),渲染了秋景的特點。B.三、四句透過沉郁悲涼的對偶句,顯示了出神入化的筆力,確有“百川東注”的磅礴氣勢。C.五、六句重在表現情感,從時間方面著筆,由眼前寫到未來凄涼晚景,充滿了傷感之情。D.這首七律詩八句皆對仗,流暢自然,一氣呵成,堪稱“古今七言律詩之冠”。解析:C“未來凄涼晚景”不當,是現在的凄涼晚景。2.關于古體詩的說法,有誤的一項是()A.一般將唐以前創(chuàng)作的詩稱為古詩,也叫古體詩、古風。唐以后的詩一般叫律詩、格律詩,或叫近體詩。B.古體詩又稱古詩、古風,是相對于唐代成熟的律詩而言的。多數通篇是五言句或七言句,也有以五言、七言為主而雜有長短句的。C.古詩沒有嚴格的平仄,體現自由的抑揚韻律,用韻比較自由,可以一韻到底,也可以換韻。篇幅一般較長,容量較大。D.李白是唐代最杰出的浪漫主義詩人,他各體兼善,但尤精七古七絕,杜甫稱贊他的詩為“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”。解析:A唐以后的詩按格律寫的叫律詩,也有詩人寫古風,如李白。3.依次填入下列橫線上的詞語,最恰當的一組是()(1)《登高》這朵詩苑奇葩是唐代大詩人杜甫的杰作,千余年來,凡讀過此詩的人無不拍案叫絕。

(2)嚴武病逝,杜甫痛失摯友,孤苦無依,抱病弱之軀,漂泊江湖,異鄉(xiāng),心境凄苦異常。

(3)李白擅長夸張,如“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”一句時間上的故意縮短,形象地表現出遲暮之年的到來,不知不覺,竟在早晚之間。

A.面世作客經過 B.問世作客通過C.面世做客通過 D.問世做客經過解析:B“問世”多指某件事物被發(fā)明或者創(chuàng)造出來,并且將其公之于眾,強調的是它的誕生;“面世”則指這件事物不但已發(fā)明,還投入了生產、供應于市場,強調的是它的投產上市?！白骺汀敝冈趧e的地方寄居;“做客”指身為客人去訪問別人?！巴ㄟ^”是利用某種方式或手段來達到某個目的,或者有一個結果;“經過”是說明已經完成的過程,使情況發(fā)生變化或出現了某個結果。4.仿照下面一段話的句式,仍以“登高”開頭,恰當引用古詩詞名句,寫兩句話,組成一個排比句。例句:登高會有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。解析:仿寫要注意句式特點:登高會有……(名句)的……(感受)。引用的名句須與登高有關,感受應與名句表達的情感一致。答案:(示例)①登高會有“欲窮千里目,更上一層樓”的豁然。②登高會有“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的開朗。③登高會有“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的傷感。④登高會有“半壁見海日,空中聞天雞”的驚喜。(任選兩句)5.下圖是某?！霸姼枥收b大賽”的構思框架,請把這個構思寫成一段話。要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。答案:本次詩歌朗誦大賽由海選與決賽兩個階段構成。海選通過網上投票,選出15人參加決賽。決賽將于12月31日在禮堂舉行,由5位評委現場打分,評出5個獎項并當場頒獎。解析:表述時,先整體后局部。整體看,本次詩歌朗誦大賽由海選與決賽兩個階段構成?！昂＿x”在前,“決賽”在后。然后,一一對這兩個階段細細陳述,仍然是先說“海選”的步驟,然后再說“決賽”的環(huán)節(jié)。陳述決賽時,要按照時間、地點、事情等順序來表述。注意內容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。二、課內閱讀(一)閱讀下面詩歌,完成文后小題。登高杜甫風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。6.下列對詩歌的理解,不正確的一項是()A.詩的前兩聯勾畫出一幅秋肅天下的動人圖景。首聯“猿嘯哀”和“鳥飛回”,畫面慘淡,氣氛悲涼,以映照詩人心上的凄涼。B.頷聯“無邊”“不盡”,使詩的境界顯得廣闊深遠,氣象萬千?？梢钥闯鲈娙诵那榧な幉灰?韶光易逝,長年漂泊,人生無常。C.頸聯將以上兩聯景物描寫中所蘊含的感情明朗化。其中“萬里”與上聯的“無邊”對應,“百年”與“不盡”對應,從時、空兩個方面把詩人的憂思表現得既深且廣。D.詩人由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病殘生,又從白發(fā)志不得伸歸結時世艱難,抒發(fā)了詩人自己長年漂泊、老病孤愁的復雜感情。解析:B沒有對人生無常的感慨。7.本詩前兩聯寫景,后兩聯抒情,說說這首詩情景交融的特點。答案:前兩聯勾畫了秋肅天下的圖景,融合了詩人復雜、深沉的凄涼之情,抒發(fā)了壯志難酬的苦痛,將后兩聯的內容包含無遺。后兩聯將上述感情明朗化,更深廣地表現了詩人的憂思。（二）、閱讀杜甫《登高》，完成下面小題。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。8．對這首詩的內容解說不正確的一項是（）A．一、二句寫詩人登高所見所聞，“天”“風”“沙”“渚”“猿嘯”“鳥飛”勾畫出一幅“萬類霜天競自由”的優(yōu)美畫面。B．三、四句寫詩人遠眺所見，仰望蕭蕭而落的樹葉，俯視滾滾而來的江水，在寫景的同時，深沉地抒發(fā)了自己的情懷。C．五、六句詩人把以上景物描寫蘊涵的感情明朗化了，這就把眼前景和心中情緊緊地聯系在一起，傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的思想感情。D．七、八句寫詩人備嘗艱難潦倒之苦，悲愁難以排遣，“無限悲涼之意，溢于言外”。9．分析作者復雜感情的具體內容?！敬鸢浮?．A9．有作客思鄉(xiāng)的情思，天涯孤獨的悵惘，悲秋苦病的愁苦，人在暮年的感嘆，無力報國的苦悶?！窘馕觥?．本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認，得出答案。A項，“勾畫出一幅‘萬類霜天競自由’的優(yōu)美畫面”錯，應是勾畫出深秋凄涼冷清的畫面。故選A。9．本題考查評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力。解答此題，必須在讀懂詩歌的前提下，結合具體詩歌內容進行分析，尤其注意關鍵意象及其帶有作者情感的字詞?！兜歉摺肥茁搶懢?，開門見山，渲染悲涼氣氛。詩中如是寫到：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。這兩句都是動靜結合，寓靜于動中構造了一幅以冷色調著墨的絕妙的水墨畫，抒發(fā)內心的凄涼苦悶。頷聯集中表現了夔州秋天的典型特征。詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷?！盁o邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。頸聯和尾聯的視角回歸微觀，回到詩人個人身上。頸聯如是說到：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！氨铩币炎屓索鋈簧駛?，“萬里悲秋”更是讓人凄愴不已。一個“?！弊指堑莱觥叭f里悲秋”時常與我相伴，悲哀感之強烈濃重，令人心神寂寥，無可排遣。年老多病、獨在異鄉(xiāng)的孤獨惆悵感與深秋景色之荒涼凄冷水乳交融，達到出神入化的境界，寄托詩人悲秋傷己的傷感情懷。尾聯“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，連用四個字“艱”“難”“苦”“恨”，組合在一起，極盡筆墨突出詩人內心的痛苦和郁悶程度之深，愁腸百結，愁緒萬千，以致于白了頭發(fā)，傷了身體，失了流年，壯志未酬身先老，悲秋之情，愁苦之緒，綿延不絕，令人哀悸。三、課外閱讀提升（一）、閱讀下面這首詩歌，回答各題。奉陪封大夫九日登高[唐]岑參九日黃花酒，登高會昔聞。霜威逐亞相①，殺氣傍中軍②。橫笛驚征雁，嬌歌落塞云。邊頭幸無事，醉舞荷吾君③。（注）①亞相：御史大夫，這里指封大夫。②中軍：即主帥，指封大夫。③荷吾君：荷，承受恩惠。吾君，猶“吾子”，對人親熱和尊敬的稱呼，這里用以稱呼封大夫。10．下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）A．邊塞無戰(zhàn)事，重陽佳節(jié)，眾人登高飲菊花酒，呈現一派祥和歡樂之景。B．頷聯間接描寫封大夫特有的“霜威”“殺氣”，突出了他能征善戰(zhàn)、聲威遠震的特點。C．頸聯借對歡聚場景的描繪間接表達邊塞將士歡聚佳節(jié)的愉悅之情，同時含蓄地表達對故鄉(xiāng)親人的思念。D．封大夫與將士們登高飲酒、聆賞笛歌，暗示了封大夫高雅的情趣和苦中作樂的灑脫境界。11．請結合全詩，說說詩中表達了詩人怎樣的情感?！敬鸢浮?0．B11．①與封大夫一起登高飲酒的歡欣之情。②對封大夫威嚴有殺氣的贊頌之情。③對封大夫鎮(zhèn)守、治理邊疆的感激、頌揚之情。④對邊境安寧的欣慰、自豪之情?！窘馕觥?0．本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認，得出答案。本題要求選出“對這首詩的賞析，不恰當的一項”。B項，“間接描寫封大夫特有的……”錯誤?！八币鉃橥廊缢?；“殺氣”意為肅殺之氣；“亞相”“中軍”指封大夫，頷聯是直接描寫封大夫特有的“霜威”“殺氣”，突出了他能征善戰(zhàn)、聲威遠震的特點的。B錯誤。故選B。11．本題考查鑒賞詩歌的思想感情的能力。解答本題首先要審清題干要求，明確情感，確定答題步驟。指出作者的情感，要結合詩句具體分析，注意抓住表達情感的詞語。本題要求說說詩中表達了詩人情感。首聯“九日黃花酒，登高會昔聞”，意為重陽佳節(jié)，眾人按照傳統(tǒng)的慶祝方式，飲酒登高，呈現出一派和熙歡樂，表達了詩人與封大夫一起登高飲酒的歡欣；頷聯“霜威逐亞相，殺氣傍中軍”，封大夫威嚴如霜，殺氣峻厲，說明封大夫治軍雷厲風行，表達了詩人對封大夫的贊頌；頸聯“橫笛驚征雁，嬌歌落塞云”，通過對歡聚場景的描繪，間接表達出邊塞將士歡聚佳節(jié)的愉悅，側面表達詩人對封大夫鎮(zhèn)守、治理邊疆的感激和頌揚；尾聯“邊頭幸無事，醉舞荷吾君”，意為在封大夫的領導下，邊境安寧，將士們能在重陽佳節(jié)高歌豪飲，表達詩人對邊境安寧的欣慰、自豪。（二）、閱讀下面這首詩，完成下面小題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。注釋：①此詩寫于杜牧被貶任池州（在今安徽南部，北臨長江）刺史期間。②牛山：《晏子春秋》記載，齊景公游牛山時，面對美景，因感嘆人生短暫而流淚。12．下列對這首詩的賞析與理解，不恰當的一項是（）A．首聯詩人用“涵”來形容江水仿佛把秋影包容在自己的懷抱里，用“翠微”來代指碧綠的江水，流露出對眼前景物的愉悅感受。B．頸聯用了對比，將大醉無憂與怨恨憂愁相對比?！暗珜Ⅴ昙压?jié)”—一斟起酒來唱吧，詩人像是勸客，又像是勸自己。C．尾聯用典，詩人由眼前登臨的齊山，聯想到齊景公的牛山墜淚，他與齊景公有同感，卻寬慰自己不必獨自傷感流淚。D．杜甫的《登高》與本詩都反映出古人重陽節(jié)登高的風俗，但詩人心境不完全相同，本詩中沒有《登高》中包含的國難家愁等。13．通過記敘重陽登高，詩人表達了哪些感情？請結合詩句簡析?！敬鸢浮?2．A13．①節(jié)日登臨的愉悅，江涵秋影，大雁南飛，一片翠微美景，攜客帶酒登山，表現佳節(jié)的樂事；②暗含人世的憂苦，生活難逢可歡笑的事，多是憂苦愁悶；③生命易逝的悲傷，悵望落日，古往今來一樣難免生命易逝的悲傷；④努力超越苦悶的曠達；塵世難逢歡樂時，今逢佳節(jié)當盡情歡樂，“菊花須插滿頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”知道古往今來都不免生命短暫之悲，因此也不必哀戚，落淚傷心?！窘馕觥?2．本題屬于綜合考查題考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。A項，“用‘翠微’來代指碧綠的江水”表述錯誤；翠微是指青山。故選A。13．本題考查考生把握詩歌思想感情的能力。賞析詩歌所表達的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關鍵詞語，還應該聯系作者的生平遭遇及詩歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平時所說的要“知人論世”、另外還要抓住主要的意象等來分析把握詩歌情感。本題要求考生結合詩句簡析“通過記敘重陽登高，詩人表達了哪些感情？”結合詩歌內容，從“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”可看出，景色美麗，詩人登高望遠，與客人一同游樂，應該心情愉悅；從“塵世難逢開口笑”又表現出詩人對人世少歡樂的愁苦認知；“不用登臨恨落暉”是詩人對自己的勸解，但顯然他也有“恨落暉”的情緒，才會如此勸解自己，為落日而悲傷，是為時光流逝，人生易老的悲嘆；“菊花須插滿頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”表現詩人對人生苦短，但應該趁著佳節(jié)及時作樂，努力曠達的情緒。由此得出答案即可。四、情境默寫(1)杜甫一生失意,常陷入病痛孤獨之境,《登高》一詩對此都有直接描述,這些句子是: