《登高》專(zhuān)項(xiàng)練-2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期語(yǔ)文期末考前古詩(shī)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（必修上冊(cè)）（詳解版）

《登高》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（解析版）一、基礎(chǔ)鞏固1.對(duì)《登高》這首詩(shī)的表現(xiàn)手法賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.一、二句著重描寫(xiě)了眼前景物,繪形、繪聲、繪色、繪態(tài),渲染了秋景的特點(diǎn)。B.三、四句透過(guò)沉郁悲涼的對(duì)偶句,顯示了出神入化的筆力,確有“百川東注”的磅礴氣勢(shì)。C.五、六句重在表現(xiàn)情感,從時(shí)間方面著筆,由眼前寫(xiě)到未來(lái)凄涼晚景,充滿(mǎn)了傷感之情。D.這首七律詩(shī)八句皆對(duì)仗,流暢自然,一氣呵成,堪稱(chēng)“古今七言律詩(shī)之冠”。解析:C“未來(lái)凄涼晚景”不當(dāng),是現(xiàn)在的凄涼晚景。2.關(guān)于古體詩(shī)的說(shuō)法,有誤的一項(xiàng)是()A.一般將唐以前創(chuàng)作的詩(shī)稱(chēng)為古詩(shī),也叫古體詩(shī)、古風(fēng)。唐以后的詩(shī)一般叫律詩(shī)、格律詩(shī),或叫近體詩(shī)。B.古體詩(shī)又稱(chēng)古詩(shī)、古風(fēng),是相對(duì)于唐代成熟的律詩(shī)而言的。多數(shù)通篇是五言句或七言句,也有以五言、七言為主而雜有長(zhǎng)短句的。C.古詩(shī)沒(méi)有嚴(yán)格的平仄,體現(xiàn)自由的抑揚(yáng)韻律,用韻比較自由,可以一韻到底,也可以換韻。篇幅一般較長(zhǎng),容量較大。D.李白是唐代最杰出的浪漫主義詩(shī)人,他各體兼善,但尤精七古七絕,杜甫稱(chēng)贊他的詩(shī)為“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。解析:A唐以后的詩(shī)按格律寫(xiě)的叫律詩(shī),也有詩(shī)人寫(xiě)古風(fēng),如李白。3.依次填入下列橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)《登高》這朵詩(shī)苑奇葩是唐代大詩(shī)人杜甫的杰作,千余年來(lái),凡讀過(guò)此詩(shī)的人無(wú)不拍案叫絕。

(2)嚴(yán)武病逝,杜甫痛失摯友,孤苦無(wú)依,抱病弱之軀,漂泊江湖,異鄉(xiāng),心境凄苦異常。

(3)李白擅長(zhǎng)夸張,如“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”一句時(shí)間上的故意縮短,形象地表現(xiàn)出遲暮之年的到來(lái),不知不覺(jué),竟在早晚之間。

A.面世作客經(jīng)過(guò) B.問(wèn)世作客通過(guò)C.面世做客通過(guò) D.問(wèn)世做客經(jīng)過(guò)解析:B“問(wèn)世”多指某件事物被發(fā)明或者創(chuàng)造出來(lái),并且將其公之于眾,強(qiáng)調(diào)的是它的誕生;“面世”則指這件事物不但已發(fā)明,還投入了生產(chǎn)、供應(yīng)于市場(chǎng),強(qiáng)調(diào)的是它的投產(chǎn)上市?！白骺汀敝冈趧e的地方寄居;“做客”指身為客人去訪(fǎng)問(wèn)別人。“通過(guò)”是利用某種方式或手段來(lái)達(dá)到某個(gè)目的,或者有一個(gè)結(jié)果;“經(jīng)過(guò)”是說(shuō)明已經(jīng)完成的過(guò)程,使情況發(fā)生變化或出現(xiàn)了某個(gè)結(jié)果。4.仿照下面一段話(huà)的句式,仍以“登高”開(kāi)頭,恰當(dāng)引用古詩(shī)詞名句,寫(xiě)兩句話(huà),組成一個(gè)排比句。例句:登高會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。解析:仿寫(xiě)要注意句式特點(diǎn):登高會(huì)有……(名句)的……(感受)。引用的名句須與登高有關(guān),感受應(yīng)與名句表達(dá)的情感一致。答案:(示例)①登高會(huì)有“欲窮千里目,更上一層樓”的豁然。②登高會(huì)有“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的開(kāi)朗。③登高會(huì)有“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的傷感。④登高會(huì)有“半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞”的驚喜。(任選兩句)5.下圖是某?！霸?shī)歌朗誦大賽”的構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)90個(gè)字。答案:本次詩(shī)歌朗誦大賽由海選與決賽兩個(gè)階段構(gòu)成。海選通過(guò)網(wǎng)上投票,選出15人參加決賽。決賽將于12月31日在禮堂舉行,由5位評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,評(píng)出5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。解析:表述時(shí),先整體后局部。整體看,本次詩(shī)歌朗誦大賽由海選與決賽兩個(gè)階段構(gòu)成?！昂＿x”在前,“決賽”在后。然后,一一對(duì)這兩個(gè)階段細(xì)細(xì)陳述,仍然是先說(shuō)“海選”的步驟,然后再說(shuō)“決賽”的環(huán)節(jié)。陳述決賽時(shí),要按照時(shí)間、地點(diǎn)、事情等順序來(lái)表述。注意內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)90個(gè)字。二、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面詩(shī)歌,完成文后小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。6.下列對(duì)詩(shī)歌的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)的前兩聯(lián)勾畫(huà)出一幅秋肅天下的動(dòng)人圖景。首聯(lián)“猿嘯哀”和“鳥(niǎo)飛回”,畫(huà)面慘淡,氣氛悲涼,以映照詩(shī)人心上的凄涼。B.頷聯(lián)“無(wú)邊”“不盡”,使詩(shī)的境界顯得廣闊深遠(yuǎn),氣象萬(wàn)千?？梢钥闯鲈?shī)人心情激蕩不已:韶光易逝,長(zhǎng)年漂泊,人生無(wú)常。C.頸聯(lián)將以上兩聯(lián)景物描寫(xiě)中所蘊(yùn)含的感情明朗化。其中“萬(wàn)里”與上聯(lián)的“無(wú)邊”對(duì)應(yīng),“百年”與“不盡”對(duì)應(yīng),從時(shí)、空兩個(gè)方面把詩(shī)人的憂(yōu)思表現(xiàn)得既深且廣。D.詩(shī)人由異鄉(xiāng)漂泊寫(xiě)到多病殘生,又從白發(fā)志不得伸歸結(jié)時(shí)世艱難,抒發(fā)了詩(shī)人自己長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。解析:B沒(méi)有對(duì)人生無(wú)常的感慨。7.本詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景,后兩聯(lián)抒情,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)情景交融的特點(diǎn)。答案:前兩聯(lián)勾畫(huà)了秋肅天下的圖景,融合了詩(shī)人復(fù)雜、深沉的凄涼之情,抒發(fā)了壯志難酬的苦痛,將后兩聯(lián)的內(nèi)容包含無(wú)遺。后兩聯(lián)將上述感情明朗化,更深廣地表現(xiàn)了詩(shī)人的憂(yōu)思。（二）、閱讀杜甫《登高》，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。8．對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．一、二句寫(xiě)詩(shī)人登高所見(jiàn)所聞，“天”“風(fēng)”“沙”“渚”“猿嘯”“鳥(niǎo)飛”勾畫(huà)出一幅“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的優(yōu)美畫(huà)面。B．三、四句寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)眺所見(jiàn)，仰望蕭蕭而落的樹(shù)葉，俯視滾滾而來(lái)的江水，在寫(xiě)景的同時(shí)，深沉地抒發(fā)了自己的情懷。C．五、六句詩(shī)人把以上景物描寫(xiě)蘊(yùn)涵的感情明朗化了，這就把眼前景和心中情緊緊地聯(lián)系在一起，傾訴了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的思想感情。D．七、八句寫(xiě)詩(shī)人備嘗艱難潦倒之苦，悲愁難以排遣，“無(wú)限悲涼之意，溢于言外”。9．分析作者復(fù)雜感情的具體內(nèi)容?！敬鸢浮?．A9．有作客思鄉(xiāng)的情思，天涯孤獨(dú)的悵惘，悲秋苦病的愁苦，人在暮年的感嘆，無(wú)力報(bào)國(guó)的苦悶?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，參看注釋?zhuān)鹁浞g詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。A項(xiàng)，“勾畫(huà)出一幅‘萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由’的優(yōu)美畫(huà)面”錯(cuò)，應(yīng)是勾畫(huà)出深秋凄涼冷清的畫(huà)面。故選A。9．本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此題，必須在讀懂詩(shī)歌的前提下，結(jié)合具體詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析，尤其注意關(guān)鍵意象及其帶有作者情感的字詞?！兜歉摺肥茁?lián)寫(xiě)景，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，渲染悲涼氣氛。詩(shī)中如是寫(xiě)到：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。這兩句都是動(dòng)靜結(jié)合，寓靜于動(dòng)中構(gòu)造了一幅以冷色調(diào)著墨的絕妙的水墨畫(huà)，抒發(fā)內(nèi)心的凄涼苦悶。頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩(shī)人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫(xiě)景的同時(shí)，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷?！盁o(wú)邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，也無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。頸聯(lián)和尾聯(lián)的視角回歸微觀，回到詩(shī)人個(gè)人身上。頸聯(lián)如是說(shuō)到：萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！氨铩币炎屓索鋈簧駛?，“萬(wàn)里悲秋”更是讓人凄愴不已。一個(gè)“?！弊指堑莱觥叭f(wàn)里悲秋”時(shí)常與我相伴，悲哀感之強(qiáng)烈濃重，令人心神寂寥，無(wú)可排遣。年老多病、獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)惆悵感與深秋景色之荒涼凄冷水乳交融，達(dá)到出神入化的境界，寄托詩(shī)人悲秋傷己的傷感情懷。尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，連用四個(gè)字“艱”“難”“苦”“恨”，組合在一起，極盡筆墨突出詩(shī)人內(nèi)心的痛苦和郁悶程度之深，愁腸百結(jié)，愁緒萬(wàn)千，以致于白了頭發(fā)，傷了身體，失了流年，壯志未酬身先老，悲秋之情，愁苦之緒，綿延不絕，令人哀悸。三、課外閱讀提升（一）、閱讀下面這首詩(shī)歌，回答各題。奉陪封大夫九日登高[唐]岑參九日黃花酒，登高會(huì)昔聞。霜威逐亞相①，殺氣傍中軍②。橫笛驚征雁，嬌歌落塞云。邊頭幸無(wú)事，醉舞荷吾君③。（注）①亞相：御史大夫，這里指封大夫。②中軍：即主帥，指封大夫。③荷吾君：荷，承受恩惠。吾君，猶“吾子”，對(duì)人親熱和尊敬的稱(chēng)呼，這里用以稱(chēng)呼封大夫。10．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．邊塞無(wú)戰(zhàn)事，重陽(yáng)佳節(jié)，眾人登高飲菊花酒，呈現(xiàn)一派祥和歡樂(lè)之景。B．頷聯(lián)間接描寫(xiě)封大夫特有的“霜威”“殺氣”，突出了他能征善戰(zhàn)、聲威遠(yuǎn)震的特點(diǎn)。C．頸聯(lián)借對(duì)歡聚場(chǎng)景的描繪間接表達(dá)邊塞將士歡聚佳節(jié)的愉悅之情，同時(shí)含蓄地表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。D．封大夫與將士們登高飲酒、聆賞笛歌，暗示了封大夫高雅的情趣和苦中作樂(lè)的灑脫境界。11．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。【答案】10．B11．①與封大夫一起登高飲酒的歡欣之情。②對(duì)封大夫威嚴(yán)有殺氣的贊頌之情。③對(duì)封大夫鎮(zhèn)守、治理邊疆的感激、頌揚(yáng)之情。④對(duì)邊境安寧的欣慰、自豪之情?！窘馕觥?0．本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，參看注釋?zhuān)鹁浞g詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。本題要求選出“對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。B項(xiàng)，“間接描寫(xiě)封大夫特有的……”錯(cuò)誤?！八币鉃橥?yán)如霜；“殺氣”意為肅殺之氣；“亞相”“中軍”指封大夫，頷聯(lián)是直接描寫(xiě)封大夫特有的“霜威”“殺氣”，突出了他能征善戰(zhàn)、聲威遠(yuǎn)震的特點(diǎn)的。B錯(cuò)誤。故選B。11．本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想感情的能力。解答本題首先要審清題干要求，明確情感，確定答題步驟。指出作者的情感，要結(jié)合詩(shī)句具體分析，注意抓住表達(dá)情感的詞語(yǔ)。本題要求說(shuō)說(shuō)詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人情感。首聯(lián)“九日黃花酒，登高會(huì)昔聞”，意為重陽(yáng)佳節(jié)，眾人按照傳統(tǒng)的慶祝方式，飲酒登高，呈現(xiàn)出一派和熙歡樂(lè)，表達(dá)了詩(shī)人與封大夫一起登高飲酒的歡欣；頷聯(lián)“霜威逐亞相，殺氣傍中軍”，封大夫威嚴(yán)如霜，殺氣峻厲，說(shuō)明封大夫治軍雷厲風(fēng)行，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)封大夫的贊頌；頸聯(lián)“橫笛驚征雁，嬌歌落塞云”，通過(guò)對(duì)歡聚場(chǎng)景的描繪，間接表達(dá)出邊塞將士歡聚佳節(jié)的愉悅，側(cè)面表達(dá)詩(shī)人對(duì)封大夫鎮(zhèn)守、治理邊疆的感激和頌揚(yáng)；尾聯(lián)“邊頭幸無(wú)事，醉舞荷吾君”，意為在封大夫的領(lǐng)導(dǎo)下，邊境安寧，將士們能在重陽(yáng)佳節(jié)高歌豪飲，表達(dá)詩(shī)人對(duì)邊境安寧的欣慰、自豪。（二）、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣。注釋?zhuān)孩俅嗽?shī)寫(xiě)于杜牧被貶任池州（在今安徽南部，北臨長(zhǎng)江）刺史期間。②牛山：《晏子春秋》記載，齊景公游牛山時(shí)，面對(duì)美景，因感嘆人生短暫而流淚。12．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析與理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首聯(lián)詩(shī)人用“涵”來(lái)形容江水仿佛把秋影包容在自己的懷抱里，用“翠微”來(lái)代指碧綠的江水，流露出對(duì)眼前景物的愉悅感受。B．頸聯(lián)用了對(duì)比，將大醉無(wú)憂(yōu)與怨恨憂(yōu)愁相對(duì)比?！暗珜Ⅴ昙压?jié)”—一斟起酒來(lái)唱吧，詩(shī)人像是勸客，又像是勸自己。C．尾聯(lián)用典，詩(shī)人由眼前登臨的齊山，聯(lián)想到齊景公的牛山墜淚，他與齊景公有同感，卻寬慰自己不必獨(dú)自傷感流淚。D．杜甫的《登高》與本詩(shī)都反映出古人重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗，但詩(shī)人心境不完全相同，本詩(shī)中沒(méi)有《登高》中包含的國(guó)難家愁等。13．通過(guò)記敘重陽(yáng)登高，詩(shī)人表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。【答案】12．A13．①節(jié)日登臨的愉悅，江涵秋影，大雁南飛，一片翠微美景，攜客帶酒登山，表現(xiàn)佳節(jié)的樂(lè)事；②暗含人世的憂(yōu)苦，生活難逢可歡笑的事，多是憂(yōu)苦愁?lèi)灒虎凵资诺谋瘋?，悵望落日，古往今?lái)一樣難免生命易逝的悲傷；④努力超越苦悶的曠達(dá)；塵世難逢歡樂(lè)時(shí)，今逢佳節(jié)當(dāng)盡情歡樂(lè)，“菊花須插滿(mǎn)頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”知道古往今來(lái)都不免生命短暫之悲，因此也不必哀戚，落淚傷心?！窘馕觥?2．本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。A項(xiàng)，“用‘翠微’來(lái)代指碧綠的江水”表述錯(cuò)誤；翠微是指青山。故選A。13．本題考查考生把握詩(shī)歌思想感情的能力。賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)考慮，即我們平時(shí)所說(shuō)的要“知人論世”、另外還要抓住主要的意象等來(lái)分析把握詩(shī)歌情感。本題要求考生結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析“通過(guò)記敘重陽(yáng)登高，詩(shī)人表達(dá)了哪些感情？”結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”可看出，景色美麗，詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，與客人一同游樂(lè)，應(yīng)該心情愉悅；從“塵世難逢開(kāi)口笑”又表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)人世少歡樂(lè)的愁苦認(rèn)知；“不用登臨恨落暉”是詩(shī)人對(duì)自己的勸解，但顯然他也有“恨落暉”的情緒，才會(huì)如此勸解自己，為落日而悲傷，是為時(shí)光流逝，人生易老的悲嘆；“菊花須插滿(mǎn)頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)人生苦短，但應(yīng)該趁著佳節(jié)及時(shí)作樂(lè)，努力曠達(dá)的情緒。由此得出答案即可。四、情境默寫(xiě)(1)杜甫一生失意,常陷入病痛孤獨(dú)之境,《登高》一詩(shī)對(duì)此都有直接描述,這些句子是: