江蘇省揚州市寶應縣射陽湖高級中學高三生物一輪復習學案第三單元其他植物激素

第三單元—3其他植物激素考點解讀1、了解其他植物激素的合成、分布和生理作用（A）2、學會評價植物激素類似物在生產(chǎn)實踐中應用（A）3、理解與植物激素相關開展的實驗設計思路與方法，學會分析實驗的原理和結果（B）考點復習考點一、說出其他植物激素的種類、合成部位和作用請認真閱讀下列表格內(nèi)容，了解其他植物激素（識記）。名稱存在部位主要作用赤霉素未成熟的種子、幼芽、幼葉、幼根促進細胞伸長、誘導開花、促進果實生長細胞分裂素幼嫩的根尖、萌發(fā)的種子、正在發(fā)育果實促進細胞分裂、延緩葉片衰老、誘導芽分化脫落酸在成熟和衰老的組織中較多促進芽和種子的休眠、葉片和果實的衰老乙烯正在成熟的果實中含量較多促進果實成熟、葉片和果實脫落依據(jù)上表閱讀內(nèi)容，思考下列問題：1、根據(jù)你的了解，哪些激素在植物組織培養(yǎng)中有具體利用，它們的作用分別是什么？培養(yǎng)獲得的結果與使用激素的濃度有什么關系？2、科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進了細胞的伸長，但生長素濃度增加到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用，以上事實說明了什么？3、以上激素在某一方面，是否也存在激素間的協(xié)同和拮抗作用？請完成下列內(nèi)容填空。（1）相互促進作用促進植物生長：如和延緩葉片衰老：如和誘導愈傷組織分化成根和芽：如和促進果實成熟：如和調(diào)節(jié)種子發(fā)芽：如和促進果實坐果和生長：如、、（2）相互拮抗作用調(diào)節(jié)器官脫落：抑制花朵脫落，促進葉、花、果實的脫落4、如果植物的生長發(fā)育是受基因組調(diào)控的，激素既不能作為細胞的結構物質，也不能直接參與細胞的代謝活動，更不能去催化細胞內(nèi)某一反應過程，但它確實能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育過程，你認為，激素的調(diào)節(jié)與基因組的調(diào)控之間應該存在怎樣的關系？考點二、舉例說出植物激素在生產(chǎn)、生活實踐中的應用，評述植物激素在生產(chǎn)中的應用。請閱讀下列幾則材料，回答相關問題：材料一、眾多的果樹種類品種自然開花結果果實成熟期過于集中，市場供應過于“飽和”。賣價低、賣果難，大多數(shù)時間市場又出現(xiàn)“空缺”，市場十分需要而又無果供應。材料二、過去種鳳梨，（“地菠蘿”），只能任其自然生長，自然開花結果，從種到結果時間長，大株過冬易受到霜凍寒害，現(xiàn)代廣泛使用乙烯利催花，只要鳳梨的植株長到催花的一定標準要求，就可以進行催花結果，不必到待其自然開花結果了。這樣可以防止冬季的霜凍對鳳梨大株（苗）的凍害造成損失，也可以調(diào)節(jié)對市場的供應。材料三、過去遇到作物生長不良，或者徒（瘋）長，不開花結果或開花遲、結果少，只能通過控制肥、控水或斷根等栽培措施來控制、調(diào)節(jié)，而效果不是很理想。自從有了多效唑、矮壯素、乙烯利等植物生長調(diào)節(jié)劑，這些問題再難不到農(nóng)民了，現(xiàn)在從事柑橘類果樹，還有從事龍眼、荔枝等果樹生產(chǎn)的果農(nóng)，大都離不開赤霉素（“920”）、乙烯利、多效唑等這些植物生長調(diào)劑劑。材料四、在蔬菜水果上殘留的一些植物生長調(diào)節(jié)劑會損害人體健康，例如，可以延長大蒜儲存期的“青鮮素”，可能有致癌作用，對生態(tài)環(huán)境也有一定的破壞作用。材料五、無公害柑桔生產(chǎn)中對植物生長調(diào)節(jié)劑的應用有如下規(guī)定：它的使用原則是允許有限度地使用能改善樹體生長狀況，提高果實產(chǎn)量，改善品質，并對環(huán)境和人體健康無害的植物生長調(diào)節(jié)劑。如細胞分裂素類的芐基嘌呤（BA）和激動素，使用范圍限于促進萌芽和促進傷口愈合，防止幼果脫落，提高著果率；乙烯及其釋放或誘導劑的使用，果實的催熟可甩乙烯或乙烯利。生長抑制劑中的多效唑（PP333）和矮壯素（CCC）。依據(jù)上述五則材料，思考下列問題：1、植物生長調(diào)節(jié)劑使用是把“雙刃劍”，于生產(chǎn)和生活有利有弊，請舉一例加以分析說明。2、植物生長調(diào)節(jié)劑屬于外源激素的使用，在促進植物生長發(fā)育的同時，會不會也對其構成影響？請闡述你的觀點。3、如果你是水果銷售員，面對半青不熟的水果，你認為應當使用催熟劑嗎？作為一名消費者，對此又怎樣看？4、面對目前市場和生產(chǎn)上名目繁多的植物生長調(diào)節(jié)劑的使用，你認為國家和政府應該怎樣宏觀調(diào)控？例題賞析例1、有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死．脫落。你認為這種除草劑最可能含有（）A．生長素 B．細胞分裂素 C．赤霉素 D．乙烯例2、下列關于植物激素或類似物的敘述,正確的是（）A．脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達B．楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素C．噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫鸇．密封貯藏導致水果各種激素合成增加例3、某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為（）A．赤霉素、脫落酸B．細胞分裂素、生長素C．脫落酸、細胞分裂素D．赤霉素、乙烯例4、為研究生長素類似物2，4–D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗：組組別步驟A組B組C組D組E組F組配制溶液蒸餾水200mg/L2，4–D溶液400mg/L2，4–D溶液600mg/L2，4–D溶液？1000mg/L2，4–D溶液選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支，隨機分成六等分，并編號浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應濃度2，4-D溶液浸泡插條12小時扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同實驗結果請分析回答：（1）E組實驗配制的2，4–D溶液濃度是。（2）設置A組實驗的目的是。（3）實驗結果說明。（4）該實驗進一步探究2，4–D促進該植物插條生根的最適濃度，請簡要寫出實驗的主要思路。例5、（1）蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中細胞分裂素起著重要的作用。細胞分裂素主要由部位合成，其主要生理功能是促進。（2）研究還發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出第二步以后的實驗步驟，并預測實驗結果。材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干、適宜濃度的細胞分裂素溶液、含14C實驗步驟：第一步：取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位抺含14C涂抹含14涂抹含14C第三步：第四步：實驗結果：鞏固練習1、果樹結果太多，會影響果實的大小和質量，常用噴灑生長素類似物的方法進行疏花疏果，其原理是（）A．生長素類似物可促進葉片生長，抑制傳粉受精B．生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育和脫落C．低濃度的生長素類似物可促進花、果實的發(fā)育而使其脫落D．高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫落2、下列關于植物激素的敘述，正確的是（）A．乙烯能促進果實的發(fā)育，脫落酸能防止果實脫落B．在培育無子番茄過程中，生長素改變了細胞染色體的數(shù)目C．具頂端優(yōu)勢的枝條，其側芽因生長素濃度過低而生長較慢D．植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響3、在果實形成的過程中，激素的作用是（）A．赤霉素促進果實細胞的分裂B．乙烯促進果實成熟C．生長素促進果實的衰老D．脫落酸促進細胞的伸長4、下列哪項措施是對生長素生理作用的應用（）A．在未成熟的一箱蘋果中放入一個成熟蘋果，使整箱蘋果成熟B．移栽樹木時剪除部分枝葉C．花生開花時增施磷肥，提高花生的結果率D．冬末春初，剪除養(yǎng)分枝葉，提高開花結果率5、若某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行了探究，并得到下圖所示的結果。根據(jù)圖一可以得出的結論有：①_____________________；②___________________________________。根據(jù)不同植物激素對植物插條生根的生理效應，進行了如下實驗：

實驗方法和步驟：

①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動時，剪下一年生的生長健壯、無病蟲害的沙棗枝條，截成20cm長的小段。

②將每小段形態(tài)學的上端用石蠟封住剪口，下端剪成斜面，將其分成若干組，分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自來水作為對照。

③浸泡9小時后，將插條插到實驗田中，然后在不同時期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況，并統(tǒng)計其成活率，結果見下表：請對實驗結果分析作答：

（1）上述實驗結果表明：__________________具有抑制沙棗生根的作用，而__________________對沙棗插條生根均有明顯的促進作用，而且，為使插條成活率最高，最好使用__________________處理插條。

（2）這一實例同時表明，同一種植物激素_________________，即植物激素的作用往往具有_____________。這一結論在實踐上的指導意義是________________________________。6、通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題：表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況A組B組C組D組E組吲哚乙酸03ppm3ppm0．03ppm0細胞分裂素00．2ppm0．002ppm1．0ppm0．2ppm花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長（1）離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是_________________________________________。（2）有植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中[]________________和[]________________過程，在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受________________的調(diào)節(jié)（[]填序號）。（3）應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是________________________________________。（4）從表乙的實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質。其中，新芽形成必須的條件是________________；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關鍵是________________。7、植物激素應用在園藝上效果顯著?；卮鹣铝杏嘘P5種處理所使用有關激素的問題。（1）成熟的香蕉不易搬運和儲存，蕉農(nóng)在香蕉尚綠時即時采收，果販如何處理以促進香蕉適時成熟？