好玩的聲音大班教案 玩聲音

最新好玩的聲音大班教案玩聲音實用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班主題活動指導(dǎo)手冊》中“奇妙的聲音”章節(jié)，詳細內(nèi)容圍繞聲音的產(chǎn)生、聲音的特點、聲音的應(yīng)用等方面展開。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解聲音的產(chǎn)生原理，知道聲音是由振動產(chǎn)生的。2.培養(yǎng)幼兒對聲音的敏感度，能夠分辨不同物體的聲音特點。3.提高幼兒的動手操作能力，通過制作簡單的樂器，體驗聲音的樂趣。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：聲音的產(chǎn)生原理和聲音的特點。教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒對聲音的敏感度，動手制作樂器。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：音響、話筒、鼓、鈴鐺、尺子等發(fā)聲物品。學(xué)具：空飲料瓶、橡皮筋、沙子、小石子等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：邀請幼兒模仿生活中熟悉的聲音，如汽車喇叭聲、水流聲等，引發(fā)幼兒對聲音的興趣。2.例題講解：講解聲音的產(chǎn)生原理，通過實際操作展示聲音是由振動產(chǎn)生的。3.隨堂練習(xí)：讓幼兒用尺子撥動空飲料瓶，觀察瓶內(nèi)沙子的振動，感受聲音的產(chǎn)生。4.玩聲音實用：引導(dǎo)幼兒用不同材料制作簡易樂器，如用橡皮筋固定的空飲料瓶鼓、沙錘等。5.分組討論：讓幼兒分組討論所制作樂器的聲音特點，并進行分享。六、板書設(shè)計1.聲音的產(chǎn)生原理2.聲音的特點3.聲音的應(yīng)用：樂器制作七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，與家長一起尋找家中的物品，嘗試制作一個簡單的樂器，并記錄下制作過程和聲音特點。2.答案：根據(jù)實際情況，記錄制作過程和聲音特點。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，觀察幼兒對聲音產(chǎn)生原理的理解程度，以及對樂器制作的興趣和動手能力。2.拓展延伸：讓幼兒在課后關(guān)注生活中的聲音，嘗試用所學(xué)的知識解釋聲音現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。同時，鼓勵家長參與幼兒的學(xué)習(xí)活動，共同探索聲音的奧秘。重點和難點解析1.教學(xué)難點：聲音的產(chǎn)生原理和聲音的特點。2.實踐情景引入：聲音模仿和聲音產(chǎn)生原理的展示。3.制作簡易樂器：引導(dǎo)幼兒動手操作，探索聲音的特點。4.作業(yè)設(shè)計：家庭實踐作業(yè)的布置與實施。5.課后反思與拓展延伸：關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)效果，促進家庭與學(xué)校的互動。詳細補充和說明：一、教學(xué)難點解析聲音的產(chǎn)生原理和聲音的特點是本節(jié)課的核心內(nèi)容。在講解時，要采用生動的例子和形象的語言，讓幼兒易于理解。1.聲音的產(chǎn)生原理：通過實際操作，如敲擊鼓面、撥動尺子等，讓幼兒感受到振動與聲音的關(guān)系?？山柚梢暬慕叹?，如鼓面上的小紙團跳動，使幼兒直觀地看到振動。2.聲音的特點：引導(dǎo)幼兒分辨不同物體的聲音，如鈴鐺清脆、鼓聲低沉等。通過比較、分類等方法，讓幼兒掌握聲音的高低、強弱等基本特點。二、實踐情景引入此環(huán)節(jié)旨在激發(fā)幼兒對聲音的興趣，為后續(xù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。1.聲音模仿：鼓勵幼兒模仿生活中熟悉的聲音，如動物叫聲、交通工具聲音等，使幼兒在模仿中感受聲音的多樣性。2.聲音產(chǎn)生原理展示：運用教具（如音響、話筒等）進行現(xiàn)場演示，讓幼兒親眼看到聲音是由振動產(chǎn)生的。三、制作簡易樂器此環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒動手操作能力和探索聲音特點的重要環(huán)節(jié)。1.引導(dǎo)幼兒動手制作：教師提供制作材料，如空飲料瓶、橡皮筋等，并給出制作步驟，引導(dǎo)幼兒動手制作。2.探索聲音特點：讓幼兒在制作過程中，嘗試調(diào)整樂器的結(jié)構(gòu)，觀察聲音的變化，如瓶內(nèi)裝入不同量的沙子，觀察聲音的高低變化。四、作業(yè)設(shè)計家庭實踐作業(yè)有助于鞏固所學(xué)知識，提高幼兒的實踐能力。1.作業(yè)題目：與家長共同尋找家中的物品，制作一個簡單的樂器，并記錄制作過程和聲音特點。2.答案：根據(jù)實際情況，記錄制作過程和聲音特點，家長可協(xié)助幼兒完成。五、課后反思與拓展延伸關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)效果，促進家庭與學(xué)校的互動，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對聲音產(chǎn)生原理和特點的理解程度，及時調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：鼓勵幼兒關(guān)注生活中的聲音，與家長分享所學(xué)知識，共同探索聲音的奧秘。同時，教師可定期組織相關(guān)主題活動，鞏固幼兒所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，語速適中，確保幼兒能夠聽懂。2.在關(guān)鍵知識點處適當(dāng)提高語調(diào)，引起幼兒注意。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保充分激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解：10分鐘，簡潔明了地講解聲音產(chǎn)生原理和特點。3.制作簡易樂器：15分鐘，給予幼兒充足的動手操作時間。三、課堂提問1.提問時應(yīng)面向全體幼兒，給予每個孩子發(fā)言機會。2.鼓勵幼兒積極思考，對回答正確的孩子給予表揚，對回答錯誤的孩子給予鼓勵。四、情景導(dǎo)入1.利用生動形象的聲音模仿，吸引幼兒注意力。2.通過現(xiàn)場演示聲音產(chǎn)生原理，使幼兒直觀地感受到聲音與振動的關(guān)聯(lián)。教案反思一、教學(xué)效果1.關(guān)注幼兒在課堂上的參與程度，確保每個孩子都能投入到學(xué)習(xí)活動中。2.觀察幼兒對聲音知識點的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認知發(fā)展水平，是否具有趣味性和挑戰(zhàn)性。2.教學(xué)難點是否講解透徹，幼兒是否能夠理解并應(yīng)用到實際操作中。三、教學(xué)方法1.是否充分運用了實踐、討論、分享等教學(xué)方法，提高幼兒的動手