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第3課時“分?jǐn)?shù)王國”與“小數(shù)王國”一分?jǐn)?shù)加減法課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化及比較大小的方法1課堂探究點2課時流程比一比,“小數(shù)王國”里的0.06與“分?jǐn)?shù)王國”里的哪個數(shù)大?比一比,“小數(shù)王國”里的0.06與“分?jǐn)?shù)王國”里的哪個數(shù)大?探究點分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化及比較大小的方法0.50.750.875“分?jǐn)?shù)王國”和“小數(shù)王國”分別有不同的尺子,你能幫助“翻譯”嗎?把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)或把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),與同伴交流你的做法。0.161.75小試牛刀1.比一比。>0.08>0.08><555655<56<2.把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。36925夯實基礎(chǔ)1.比較下面各組數(shù)的大小,說一說你是怎樣比較的。>><說一說略2.在里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。0.650.750.91.053.連一連。4.森林醫(yī)生。5.在生活中尋找用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示的信息,并與同伴交流。答案略易錯辨析分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,用分子除以分母化成小數(shù)。除不盡時,可按要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2.小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法根據(jù)小數(shù)的意義,先把小數(shù)表示為分母是10,100,1000…
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