五年級下冊美術(shù)教學設(shè)計-13《風箏的魅力》 人教版2012

五年級下冊美術(shù)教學設(shè)計13《風箏的魅力》人教版2012教學目標本課旨在引導學生了解風箏的歷史文化背景，培養(yǎng)他們對民間藝術(shù)的熱愛和審美能力。通過動手制作風箏，提高學生的動手操作能力和創(chuàng)新思維。同時，通過風箏飛升的體驗，激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)他們的探究精神。教學內(nèi)容1.風箏的歷史文化背景2.風箏的種類和特點3.風箏的制作方法4.風箏的放飛技巧教學重點與難點重點：了解風箏的歷史文化背景，掌握風箏的制作方法。難點：風箏的放飛技巧，如何使風箏穩(wěn)定飛行。教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備，風箏制作材料，放飛場地。2.學具：學生自備制作風箏的材料。教學過程1.導入：通過圖片或視頻展示風箏的美麗，引發(fā)學生的興趣。2.講解：介紹風箏的歷史文化背景，種類和特點。3.示范：展示風箏的制作過程，講解制作方法。4.實踐：學生分組制作風箏，教師巡回指導。5.放飛：學生嘗試放飛自己制作的風箏，教師指導放飛技巧。板書設(shè)計1.風箏的歷史文化背景2.風箏的種類和特點3.風箏的制作方法4.風箏的放飛技巧作業(yè)設(shè)計1.學生制作一個風箏，并嘗試放飛。2.寫一篇關(guān)于風箏的日記，記錄制作和放飛的過程。課后反思本節(jié)課通過講解、示范、實踐和放飛等環(huán)節(jié)，使學生全面了解了風箏的歷史文化背景、種類特點、制作方法和放飛技巧。學生在制作風箏的過程中，提高了動手操作能力和創(chuàng)新思維。放飛風箏的體驗，使學生感受到了科學的魅力，激發(fā)了他們對科學的興趣?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學目標，但也存在一些不足之處，如部分學生在放飛風箏時遇到了困難，需要教師在巡回指導時更加細致耐心。在今后的教學中，我將進一步完善教學方法，提高教學效果。重點關(guān)注的細節(jié)是“風箏的制作方法”。風箏的制作方法詳細補充和說明：1.設(shè)計風箏圖案：學生需要根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，設(shè)計出風箏的圖案?？梢允褂眉垙?、布料或其他材料作為風箏的主體，然后在上面繪制或貼上自己喜歡的圖案、顏色和裝飾品。設(shè)計時要注意風箏的平衡和穩(wěn)定性，避免過于復雜或不對稱的設(shè)計。5.綁扎牽引線：在風箏的適當位置綁扎上牽引線。牽引線通常是一根細線，可以通過綁扎在風箏的底部或兩側(cè)，使其與風箏的框架相連。綁扎時要注意牽引線的長度和位置，確保風箏在飛行時能夠穩(wěn)定飛行。6.調(diào)整平衡：在制作完成后，需要調(diào)整風箏的平衡?？梢酝ㄟ^在風箏的底部或一側(cè)添加小重物或調(diào)整牽引線的長度來實現(xiàn)平衡。調(diào)整時要注意風箏的重心和穩(wěn)定性，確保風箏在飛行時能夠平穩(wěn)飛行。在放飛風箏時，學生還需要掌握一些放飛技巧，如選擇合適的風力、找到合適的放飛場地、調(diào)整牽引線的長度等。通過放飛風箏的體驗，學生可以感受到科學的魅力和探究的樂趣，激發(fā)他們對科學的興趣。風箏的制作方法是本節(jié)課的重點之一。通過詳細的補充和說明，學生可以更好地掌握風箏的制作方法，提高自己的動手能力和創(chuàng)造力。同時，放飛風箏的體驗也能夠激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)他們的探究精神。在今后的教學中，我將進一步完善教學方法，注重學生的實踐操作和體驗，提高教學效果。風箏的制作方法詳細補充和說明：2.設(shè)計草圖：在動手制作之前，學生應(yīng)該先設(shè)計一個草圖，規(guī)劃風箏的形狀、大小和圖案。這個步驟可以鍛煉學生的設(shè)計能力和預(yù)判能力，同時也是創(chuàng)作過程中的重要環(huán)節(jié)。3.制作骨架：根據(jù)設(shè)計草圖，將竹條剪裁成適當?shù)拈L度，并彎曲成所需的形狀。竹條的連接點通常使用細線綁扎固定，確保結(jié)構(gòu)牢固。在綁扎時要注意平衡，避免風箏在飛行時傾斜。5.裝飾美化：在風箏的面上，學生可以根據(jù)自己的喜好進行裝飾。可以使用顏料、彩筆、剪紙或貼紙等進行美化。這個步驟可以培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美和動手能力。6.綁牽引線：選擇適當?shù)臓恳€，并將其綁在風箏的骨架上。牽引線的位置對風箏的飛行穩(wěn)定性至關(guān)重要。通常，牽引線會綁在風箏的底部中心或兩側(cè)，具體位置取決于風箏的設(shè)計和重量分布。7.試飛與調(diào)整：在制作完成后，學生應(yīng)該進行試飛，觀察風箏的飛行情況。如果風箏飛行不穩(wěn)定，可能需要進行調(diào)整，如改變牽引線的長度、調(diào)整風箏的重心或改變骨架