幼兒園中班社會教案紅綠燈（合集6篇）

第第頁幼兒園中班社會教案紅綠燈（合集6篇）幼兒園中班社會教案紅綠燈第1篇[活動目標]1.夏天到來了，隨著溫度的上升，教會孩子學習避暑的方法和好處顯得尤為緊要，因此通過這堂課讓孩子們和學習夏天找涼快的方法以及需要注意的問題。2.知道并了解各種找涼快的方法，并學習討論需要注意的安全問題。[活動重點與難點]重點：本課重點在于讓幼兒明白夏日避暑的正確方法。難點：本課難點在于如何在輕松與愛好中讓幼兒學會找涼快的方法，并能正確記憶吹空調、風扇和吃冷飲以及其他活動應當如何安全正確的進行。[活動準備]1.準備找涼快課件PPT2.準備幼兒學習資源⑥第12—13頁[活動過程]1.由老師提問“夏天到了，小伙伴覺得酷熱是什么樣子的”引出幼兒對熱的闡述，進而引導出熱需要怎樣躲避，有哪些方法可以躲避酷熱，找到涼快。2.讓幼兒相互討論本身認為的可以涼快的方法，并激勵幼兒用繪畫的方式表現出來。3.擺放找涼快的圖片，讓幼兒說己感愛好的方法，并說明如何安全正確的運用方法，老師予以適時的。4.共同討論吹空調、風扇以及吃冷飲需要注意的問題。5.引導幼兒學習資源⑥第12—13頁。6.引導幼兒思考幼兒園涼快的地方[活動延長]制作紙扇：酷熱的夏日，父母辛苦工作，為了給父親媽媽找到涼快，讓幼兒們動手為父親媽媽制作一把涼快的紙扇。幼兒園中班社會教案紅綠燈第2篇活動目標：1、通過多種形式激勵幼兒幫忙父母做力所能及的事。2、激勵幼兒大膽表述本身的愿望。3、引導幼兒體驗父母的辛苦，加添彼此間的親情。4、培育幼兒對體育運動的愛好喜好。5、樂于參加體育活動，感受幫忙有困難的人的歡樂體驗?；顒訙蕚洌簩W過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯系單活動過程：一、談話活動（一）以圖片的形式，幫忙幼兒回憶兒歌的內容你們看，圖上的小伙伴在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。（二）以談話方式引發(fā)幼兒參加活動的愛好1、體驗父母的辛苦提問設計：你們知道本身的父親媽媽都在什么地方工作嗎？父親媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺？看到父親媽媽很辛苦，你會做些什么呢？2、激發(fā)幼兒幫父親媽媽做事的愿望你們想當父親媽媽的小幫手嗎？提問設計：我們能為父親媽媽做些什么呢？請幼兒依據本身的生活閱歷進行敘述。二、親子攝影展——《父親媽媽小幫手》1、請父親媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。（形式：照片、錄像均可）2、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。活動反思：1、我設計的這節(jié)課符合小班孩子的年齡特點。2、在活動中有2位幼兒表現的不太積極，重要原因是他們不知道該做點什么，也不知道該怎么做。這可能與家庭有關，在家從來沒有人要求過他們去做什么，本身也沒有這個意識，這次活動后希望他們能有所變化。幼兒園中班社會教案紅綠燈第3篇活動目標：1、了解禮物的意義2、學習包裝和裝飾禮物。3、體驗贈送和接受禮物的樂趣。4、樂于探究、交流與共享。5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協調進展?；顒訙蕚洌河變河脮?、掛圖、用紙包著的神秘禮物；彩色膠帶、色紙、畫筆、剪刀等幼兒中班社會教案《神秘禮物》活動過程：1、與幼兒一同賞識掛圖《我喜愛……我會……》，結合幼兒用書中的內容，請幼兒想想本身對喜愛的人會做什么，與圖中是否一樣。2、告知幼兒，老師今日收到一個神秘禮物。向幼兒呈現經過包裝裝飾的神秘禮物，請幼兒自由猜想里面是什么。3、打開神秘禮物，讓幼兒體驗里面的禮物與猜想的是否吻合的驚喜或缺憾的心情。4、與幼兒一起談論禮物的意義。（1）你們收到過獎品嗎？（2）收到禮物的時候，心情是什么樣的。（3）在什么時候，什么情況下會贈送禮物或收到禮物呢？5、引導幼兒聯系本身的閱歷，談談本身想給誰送禮物。6、將幼兒分組，采納不同材料做“禮物大包裝”。包裝好禮物后可以幫忙他們寫好卡片，然后將禮物分送給本身喜愛的人。教學反思1、材料禮物盒的準備不夠合理孩子打開時比較麻煩2、個別幼兒在數物對應上閱歷欠缺幼兒園中班社會教案紅綠燈第4篇活動目標1.了解乘車的方法和簡單的安全學問，具有初步的自我保護本領。2.能判定文明乘車的行為，并學習遵守。3.體驗乘車游戲的樂趣?；顒又仉y點能判定文明乘車的行為，并學習遵守?；顒訙蕚洹段拿餍〕丝汀氛n件PPT,輕松的乘車音樂，角色扮演人物道具?；顒舆^程1.請幼兒回憶已有閱歷，說說做過哪些車？乘車時需要注意哪些安全事項？具有初步的自我保護本領。2.觀看“乘車行為規(guī)范”小視頻，一群小動物準備爭做文明小乘客，我們一起去看看它們發(fā)生了什么？邊看視頻邊引導幼兒討論視頻中小動物乘公交車時的`不文明行為，知道如何做才是文明小乘客。3.進一步引發(fā)幼兒討論：怎樣才是安全文明小乘客？能說出乘坐汽車的基本文明行為規(guī)范，并學習遵守。老師小結：乘車時要排隊有序，前門上車，后門下車；乘車時要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗外，不在車上打鬧，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩；知道乘車應當給老人、孕婦、殘疾人等有需要的乘客讓座，做一名安全文明的小乘客。4.在諳習文明乘車規(guī)范的基礎上，引導幼兒察看幾幅乘車的情境圖片，請幼兒來判定對錯。5.請幼兒進行“乘車游戲”的角色扮演，體驗乘車游戲的樂趣。活動延長在圖書角供給各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、腳踏車、小轎車的注意事項（如坐摩托車要扶好大人坐腳踏車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等）豐富幼兒安全學問。幼兒園中班社會教案紅綠燈第5篇活動目標：1、學習掛念老人，幫忙老人。2、臨街圖片內容，學習依照肯定的次序察看圖片。3、能有次序地描述人物，有層次地敘述圖片內容。4、激勵幼兒大膽說話和積極應答。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的愛好。活動準備：1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。2、教學掛圖《幫忙老奶奶》活動過程：1、出示照片，談話導入。（1）老師出示照片，請幼兒討論：這照片上是你和誰在一起？爺爺奶奶愛你嗎？你是怎么知道的？你有沒有幫爺爺奶奶做過事情？做過什么？（2）老師傾聽幼兒的回答，適時小結。2、幼兒察看理解掛圖，重點理解爺爺奶奶需要我們什么樣的幫忙。（1）出示掛圖，幼兒察看敘述：這張圖片上有誰？他們在干什么？（2）引導幼兒傾聽同伴敘述，幫忙其他幼兒補充。（3）提問：老奶奶蹲著撿豆有什么不便利？小伙伴看到了應當怎么做？為什么？你有什么不便利的時候需要大家?guī)兔?？我們還可以在哪些方面幫忙爺爺奶奶？（4）幼兒充分表達本身的想法后，老師適時小結。3、情境扮演，鞏固想象。（1）幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女，選取買菜、漫步等生活場景進行模擬。（2）老師適時點評，激勵幼兒多幫忙老人做力所能及的事情。活動建議與提示：1、將圖片等材料放在語言區(qū)域內，供幼兒進一步敘述。2、建議家長設計調查表，記錄孩子子啊家?guī)兔先说那闆r，也可以請孩子運用繪畫方式表達、表現。教學反思：幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。幼兒園中班社會教案紅綠燈第6篇活動目標：知曉安全乘車的道理，把握一些必要的自我保護的方法。活動準備：教學掛圖《乘車安全要牢記》活動過程：1、提出問題：——“過幾天，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時要注意哪些安全問題呢？”2、感知討論：出示反映有關兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論：——“大家看，圖片上的小伙伴做的對不對？為什么？有什么不安全？”圖片1（把頭探出車窗）。圖片2（把手伸出窗）。圖片3（車開動時在車廂內走跑）。圖片4（反向跪坐在車位上）。圖片5（坐在開動的車內吃帶棒的食物）。圖片6（從車中望窗外吐痰或扔廢物）。3、歸納總結：——“在乘車時怎樣做才是安全的呢？”出示反映有關兒童乘車時安全行為的圖片。組織幼兒討論，激勵幼兒想方法。4、延長活動：幼兒帶著圖片到小班幼兒處進行宣