2024-2025學(xué)年中職生校園安全管理制度的CI管理班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生校園安全管理制度的CI管理班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年中職生校園安全管理制度的CI管理班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《中職生校園安全管理制度的CI管理班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》是根據(jù)2024-2025學(xué)年中職生校園安全管理制度的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解和掌握校園安全管理制度的內(nèi)涵、目的和基本原則，以及CI管理的基本概念和實(shí)施方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解校園安全管理制度的的重要性，提高自我安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.校園安全管理制度的基本概念：介紹校園安全管理制度的概念、特點(diǎn)和作用，讓學(xué)生了解校園安全管理制度的內(nèi)涵。

2.校園安全管理制度的制定與實(shí)施：講解校園安全管理制度的制定原則、程序和實(shí)施方法，培養(yǎng)學(xué)生參與安全管理的能力。

3.CI管理的基本概念：介紹CI管理的起源、發(fā)展和基本理念，讓學(xué)生了解CI管理的重要性。

4.CI管理的實(shí)施與評(píng)價(jià)：講解CI管理的實(shí)施步驟、方法和評(píng)價(jià)指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用CI管理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.校園安全管理與CI管理的結(jié)合：探討如何將CI管理理念融入校園安全管理，提高校園安全管理水平。

結(jié)合以上內(nèi)容，本節(jié)課將采用案例分析、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置相關(guān)任務(wù)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.安全素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握校園安全管理制度的內(nèi)涵、目的和基本原則，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)。

2.管理素養(yǎng)：讓學(xué)生了解CI管理的基本概念和實(shí)施方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用CI管理解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的管理素養(yǎng)。

3.批判性思維：通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題并提出解決方案。

4.溝通與協(xié)作：在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通協(xié)作的能力，提高學(xué)生的人際交往技巧。

5.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.校園安全管理制度的內(nèi)涵、目的和基本原則。

2.CI管理的基本概念和實(shí)施方法。

3.校園安全管理與CI管理的結(jié)合。

難點(diǎn)：

1.校園安全管理制度的實(shí)際操作和應(yīng)用。

2.CI管理在校園安全管理中的具體運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和小組討論，讓學(xué)生深入了解校園安全管理制度的實(shí)際操作和應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.通過(guò)角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)CI管理在校園安全管理中的具體運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。

4.利用多媒體教學(xué)資源，提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握重點(diǎn)內(nèi)容。

5.設(shè)置相關(guān)的練習(xí)和任務(wù)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的綜合能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂上，我將運(yùn)用講授法向?qū)W生傳授校園安全管理制度的內(nèi)涵、目的和基本原則，以及CI管理的基本概念和實(shí)施方法。通過(guò)講授，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

案例研究法：我將選取一些校園安全管理的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，深入了解校園安全管理制度的實(shí)際操作和應(yīng)用，以及CI管理在校園安全管理中的具體運(yùn)用。

小組討論法：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中思考、交流和分享，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：我將引導(dǎo)學(xué)生參與校園安全管理制度的CI管理項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握CI管理的實(shí)施方法和步驟，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

角色扮演：讓學(xué)生扮演校園安全管理者和CI管理者的角色，通過(guò)模擬實(shí)際情境，讓學(xué)生深入了解校園安全管理制度的實(shí)際操作和應(yīng)用，以及CI管理在校園安全管理中的具體運(yùn)用。

實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生參與校園安全管理制度的CI管理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握CI管理的實(shí)施方法和步驟，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

游戲：設(shè)計(jì)一款校園安全管理制度的CI管理游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)CI管理的重要性，提高學(xué)生對(duì)校園安全管理的認(rèn)識(shí)。

小組競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中積極思考、交流和合作，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示校園安全管理制度的內(nèi)涵、目的和基本原則，以及CI管理的基本概念和實(shí)施方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

視頻：播放一些校園安全管理的實(shí)際案例視頻，讓學(xué)生更直觀地了解校園安全管理制度的實(shí)際操作和應(yīng)用，以及CI管理在校園安全管理中的具體運(yùn)用。

在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，讓學(xué)生在線上進(jìn)行交流、分享和互動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

實(shí)物模型：展示校園安全管理制度的實(shí)物模型，讓學(xué)生更直觀地了解校園安全管理制度的構(gòu)成和運(yùn)作原理。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園安全管理制度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道校園安全管理制度的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全管理的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全管理的重要性。

簡(jiǎn)短介紹校園安全管理制度的內(nèi)涵、目的和基本原則，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全管理制度的CI管理基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全管理制度的CI管理的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解校園安全管理制度的CI管理的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹CI管理的基本概念和實(shí)施方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園安全管理制度的CI管理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全管理制度的CI管理的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的校園安全管理制度的CI管理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解CI管理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用CI管理解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園安全管理制度的CI管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園安全管理制度的CI管理的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全管理制度的CI管理的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全管理制度的CI管理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)CI管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用CI管理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于校園安全管理制度的CI管理的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.校園安全管理制度的內(nèi)涵：介紹校園安全管理制度的定義、目的和基本原則，讓學(xué)生了解校園安全管理制度的內(nèi)涵和重要性。

2.校園安全管理制度的制定與實(shí)施：講解校園安全管理制度的制定原則、程序和實(shí)施方法，培養(yǎng)學(xué)生參與安全管理的能力。

3.CI管理的基本概念：介紹CI管理的起源、發(fā)展和基本理念，讓學(xué)生了解CI管理的重要性。

4.CI管理的實(shí)施與評(píng)價(jià)：講解CI管理的實(shí)施步驟、方法和評(píng)價(jià)指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用CI管理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.校園安全管理與CI管理的結(jié)合：探討如何將CI管理理念融入校園安全管理，提高校園安全管理水平。

6.校園安全事件的預(yù)防與應(yīng)對(duì)：介紹校園安全事件的預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略，提高學(xué)生的安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

7.學(xué)生安全教育與培訓(xùn)：分析學(xué)生安全教育與培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和途徑，提升學(xué)生的安全素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。

8.校園安全文化的建設(shè)：探討校園安全文化的內(nèi)涵、特征和建設(shè)途徑，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的校園安全意識(shí)。

9.校園安全管理的法律依據(jù)：介紹校園安全管理的法律依據(jù)和相關(guān)規(guī)定，提高學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。

10.校園安全事故的處理與賠償：講解校園安全事故的處理程序和賠償標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自身權(quán)益的能力。重點(diǎn)題型整理1.名詞解釋題

題型：請(qǐng)解釋以下名詞的含義。

示例：校園安全管理制度的內(nèi)涵

答案：校園安全管理制度的內(nèi)涵是指學(xué)校為維護(hù)校園安全，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，制定的各項(xiàng)規(guī)章制度、管理措施和應(yīng)急預(yù)案的總稱(chēng)。

2.簡(jiǎn)答題

題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述XXX的特點(diǎn)或?qū)嵤┓椒ā?/p>

示例：校園安全管理制度的實(shí)施方法

答案：校園安全管理制度的實(shí)施方法包括：明確責(zé)任分工、建立健全規(guī)章制度、加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)、定期進(jìn)行安全檢查與評(píng)估、及時(shí)處理安全事故等。

3.案例分析題

題型：請(qǐng)分析以下案例，并提出解決方案。

示例：某校發(fā)生了學(xué)生宿舍火災(zāi)，造成一定財(cái)產(chǎn)損失和學(xué)生受傷。請(qǐng)分析原因，并提出防止類(lèi)似事件發(fā)生的措施。

答案：原因分析：可能是由于學(xué)生違規(guī)使用電器、消防設(shè)施不完善、消防安全意識(shí)不強(qiáng)等。

解決方案：加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高消防安全意識(shí)；加強(qiáng)校園消防安全設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生違規(guī)行為的處罰力度。

4.論述題

題型：請(qǐng)論述XXX的重要性或作用。

示例：CI管理在校園安全管理中的重要性

答案：CI管理在校園安全管理中的重要性體現(xiàn)在：提高校園安全管理水平，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提升學(xué)校形象，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展等。

5.應(yīng)用題

題型：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一份XXX方案。

示例：設(shè)計(jì)一份校園安全管理制度實(shí)施方案

答案：方案包括以下幾個(gè)部分：

（1）明確校園安全管理的目標(biāo)和任務(wù)；

（2）建立健全校園安全管理組織機(jī)構(gòu)；

（3）制定校園安全管理規(guī)章制度；

（4）加強(qiáng)校園安全教育與培訓(xùn)；

（5）定期進(jìn)行安全檢查與評(píng)估；

（6）及時(shí)處理安全事故，并進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括校園安全管理制度的內(nèi)涵、目的和基本原則，以及CI管理的基本概念和實(shí)施方法。

2.強(qiáng)調(diào)校園安全管理制度的CI管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用CI管理。

3.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，如案例分析、小組討論等，強(qiáng)調(diào)這些方法在提高學(xué)生實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力方面的作用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.名詞解釋題：請(qǐng)解釋校園安全管理制度的內(nèi)涵。

答案：校園安全管理制度的內(nèi)涵是指學(xué)校為維護(hù)校園安全，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，制定的各項(xiàng)規(guī)章制度、管理措施和應(yīng)急預(yù)案的總稱(chēng)。

2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述校園安全管理制度的實(shí)施方法。

答案：校園安全管理制度的實(shí)施方法包括：明確責(zé)任分工、建立健全規(guī)章制度、加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)、定期進(jìn)行安全檢查與評(píng)估、及時(shí)處理安全事故等。

3.案例分析題：請(qǐng)分析以下案例，并提出解決方案。

案例：某校發(fā)生了學(xué)生宿舍火災(zāi)，造成一定財(cái)產(chǎn)損失和學(xué)生受傷。請(qǐng)分析原因，并提出防止類(lèi)似事件發(fā)生的措施。

答案：原因分析：可能是由于學(xué)生違規(guī)使用電器、消防設(shè)施不完善、消防安全意識(shí)不強(qiáng)等。

解決方案：加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高消防安全意識(shí)；加強(qiáng)校園消防安全設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生違規(guī)行為的處罰力度。

4.論述題：請(qǐng)論述CI管理在校園安全管理中的重要性。

答案：CI管理在校園安全管理中的重要性體現(xiàn)在：提高校園安全管理水平，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提升學(xué)校形象，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展等。

5.應(yīng)用題：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一份校園安全管理制度實(shí)施方案。

答案：方案包括以下幾個(gè)部分：

（1）明確校園安全管理的目標(biāo)和任務(wù)；

（2）建立健全校園安全管理組織機(jī)構(gòu)；

（3）制定校園安全管理規(guī)章制度；

（4）加強(qiáng)校園安全教育與培訓(xùn)；

（5）定期進(jìn)行安全檢查與評(píng)估；

（6）及時(shí)處理安全事故，并進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.校園安全管理制度的內(nèi)涵

①校園安全管理制度的定義

②校園安全管理制度的內(nèi)涵

③校園安全管理制度的組成部分

2.校園安全管理制度的實(shí)施方法

①明確責(zé)任分工

②建立健全規(guī)章制度

③加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)

④定期進(jìn)行安全檢查與評(píng)估

⑤及時(shí)處理安全事故

3.CI管理的基本概念和實(shí)施方法

①CI管理的定義

②CI管理的基本概念

③CI管理的實(shí)施步驟

④CI管理的評(píng)價(jià)指標(biāo)

4.校園安全管理與CI管理的結(jié)合

①校園安全管理的重要性

②CI管理在校園安全管理中的作用

③校園安全管理與CI管理的結(jié)合方法

5.校園安全事件的預(yù)防與應(yīng)對(duì)

①校園安全事件的預(yù)防措施

②校園安全事件的應(yīng)對(duì)策略

③校園安全事件的處理程序

6.學(xué)生安全教育與培訓(xùn)

①學(xué)生安全教育的內(nèi)容

②學(xué)生安全培訓(xùn)的方法

③學(xué)生安全教育的途