三年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 家是最溫暖的地方 10《父母多愛(ài)我》教案2 新人教版

三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元家是最溫暖的地方10《父母多愛(ài)我》教案2新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元家是最溫暖的地方10《父母多愛(ài)我》教案2新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元“家是最溫暖的地方”中的第10課《父母多愛(ài)我》。本節(jié)課通過(guò)課本中豐富的插圖和情境描述，旨在讓學(xué)生理解父母對(duì)他們的愛(ài)和付出，以及如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。具體內(nèi)容包括：

1.父母的愛(ài)：通過(guò)課本中的故事和插圖，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母在生活中無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，如辛勤工作、準(zhǔn)備飯菜、陪伴成長(zhǎng)等。

2.感受愛(ài)：學(xué)生通過(guò)回憶和分享，體會(huì)到父母關(guān)愛(ài)自己的具體事例，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。

3.表達(dá)愛(ài)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)，如說(shuō)謝謝、擁抱、做家務(wù)等。

4.家庭責(zé)任：教育學(xué)生理解家庭中的每個(gè)成員都有責(zé)任，要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的家庭責(zé)任，為家庭和諧貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的家庭關(guān)系、親情等知識(shí)緊密相關(guān)。學(xué)生在生活中一定有與父母互動(dòng)的經(jīng)歷，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了實(shí)際生活中的例證和體驗(yàn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，承擔(dān)家庭責(zé)任。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.家庭觀(guān)念：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生建立正確的家庭觀(guān)念，理解家庭的重要性，認(rèn)識(shí)到家是最溫暖的地方。

2.親情珍惜：培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情，理解父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

3.社會(huì)交往：培養(yǎng)學(xué)生在與父母交往中的溝通能力，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感和需求。

4.責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭和諧貢獻(xiàn)力量。

5.道德修養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，如尊重父母、關(guān)心家人、積極參與家庭事務(wù)等。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭關(guān)系、親情、家庭成員之間的互動(dòng)等知識(shí)。他們可能已經(jīng)了解到家庭是由父母和孩子組成的，父母在生活中扮演著重要的角色。此外，學(xué)生還可能接觸到一些基本的道德觀(guān)念，如尊重、感恩等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們正處于活潑好動(dòng)的階段，對(duì)身邊的事物充滿(mǎn)好奇。因此，在教學(xué)過(guò)程中，可以利用圖片、視頻等豐富的教學(xué)資源來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和表達(dá)能力，可以引導(dǎo)他們通過(guò)小組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等方式參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生可能存在個(gè)別差異，有的喜歡聽(tīng)課，有的喜歡動(dòng)手操作，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要有以下幾點(diǎn)：

（1）理解父母的愛(ài)：對(duì)于父母的愛(ài)，學(xué)生可能無(wú)法全面理解，他們可能更多地關(guān)注物質(zhì)方面的滿(mǎn)足，而忽視了父母在生活中的關(guān)愛(ài)。

（2）表達(dá)愛(ài)意：學(xué)生可能在表達(dá)愛(ài)意方面存在困難，他們可能不知道如何用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

（3）承擔(dān)家庭責(zé)任：學(xué)生可能對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)不足，不知道自己在這個(gè)家庭中應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任。

針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)意，并認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)掛圖、紙質(zhì)教材。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測(cè)試。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的視頻資料、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)圖片、教學(xué)軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、分享個(gè)人經(jīng)歷、互動(dòng)游戲等。

5.教具：父母關(guān)愛(ài)孩子的實(shí)物圖片、家庭責(zé)任分配表、愛(ài)心卡片等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《父母多愛(ài)我》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)父母為你們做很多事情的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索父母愛(ài)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解父母愛(ài)的基本概念。父母愛(ài)是父母對(duì)子女無(wú)私的關(guān)愛(ài)和付出。它是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的支持和動(dòng)力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了父母愛(ài)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)父母愛(ài)的表現(xiàn)和如何理解和回應(yīng)父母的愛(ài)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何理解和回應(yīng)父母的愛(ài)這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與父母愛(ài)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示父母愛(ài)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“父母愛(ài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了父母愛(ài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)父母愛(ài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地理解父母的愛(ài)，可以提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。例如，《感恩父母》、《父母的愛(ài)是偉大的》等文章，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步感受父母的愛(ài)，并學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在本節(jié)課的基礎(chǔ)上，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。例如，讓學(xué)生調(diào)查自己的父母在日常生活中為自己做了哪些事情，并記錄下來(lái)。學(xué)生可以采訪(fǎng)父母，了解他們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出。通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生可以更加深刻地體會(huì)到父母的愛(ài)，并學(xué)會(huì)感恩。

此外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試承擔(dān)一些家務(wù)責(zé)任，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等。通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生可以更好地理解父母的責(zé)任和付出，并學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心家人。

另外，可以讓學(xué)生思考和探討如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。他們可以嘗試寫(xiě)一封給父母的感謝信，或者為他們準(zhǔn)備一頓特別的晚餐，以此來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)意。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)，增進(jìn)家庭成員之間的感情。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀拓展文章：《感恩父母》、《父母的愛(ài)是偉大的》等，要求學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限。

2.家庭調(diào)查：學(xué)生采訪(fǎng)父母，了解他們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出，并記錄下來(lái)。學(xué)生可以嘗試從父母的角度思考問(wèn)題，理解他們的辛勞和付出。

3.承擔(dān)家務(wù)責(zé)任：學(xué)生在家中嘗試承擔(dān)一些家務(wù)責(zé)任，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等。要求學(xué)生記錄自己的體驗(yàn)和感受，并在課堂上與同學(xué)分享。

4.愛(ài)意表達(dá)：學(xué)生思考和探討如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。他們可以嘗試寫(xiě)一封給父母的感謝信，或者為他們準(zhǔn)備一頓特別的晚餐，以此來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)意。要求學(xué)生在作業(yè)中描述自己的行動(dòng)和父母的反應(yīng)。

作業(yè)反饋：

1.閱讀拓展文章：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的讀后感，關(guān)注學(xué)生的閱讀體驗(yàn)和感受，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在批改過(guò)程中，教師應(yīng)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議，如提高文章結(jié)構(gòu)、豐富詞匯等。

2.家庭調(diào)查：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)父母關(guān)愛(ài)和付出的理解程度，并在批改作業(yè)時(shí)提供反饋和建議。教師可以與學(xué)生進(jìn)行討論，幫助他們更深入地理解家庭關(guān)系和親情。

3.承擔(dān)家務(wù)責(zé)任：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在承擔(dān)家務(wù)責(zé)任過(guò)程中的體驗(yàn)和感受，并在批改作業(yè)時(shí)提供反饋和建議。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的體驗(yàn)，幫助他們認(rèn)識(shí)到家庭責(zé)任的重要性。

4.愛(ài)意表達(dá)：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生對(duì)父母的愛(ài)意表達(dá)作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的表達(dá)方式和父母的反應(yīng)。在批改過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新和嘗試，并提供改進(jìn)建議，如提高表達(dá)的準(zhǔn)確性、增加細(xì)節(jié)等。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：父母愛(ài)的概念、父母愛(ài)的表現(xiàn)、如何理解和回應(yīng)父母的愛(ài)、父母愛(ài)的應(yīng)用。

②關(guān)鍵詞：關(guān)愛(ài)、付出、感恩、尊重、溝通、責(zé)任、表達(dá)。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.父母愛(ài)的概念：

-父母對(duì)子女無(wú)私的關(guān)愛(ài)和付出

-是成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的支持和動(dòng)力

2.父母愛(ài)的表現(xiàn)：

-辛勤工作，提供物質(zhì)支持

-陪伴成長(zhǎng)，給予精神支持

-關(guān)心生活，提供關(guān)愛(ài)和保護(hù)

3.如何理解和回應(yīng)父母的愛(ài)：

-理解父母的付出和辛勞

-學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)

-尊重父母，與父母溝通

-承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭和諧貢獻(xiàn)力量

4.父母愛(ài)的應(yīng)用：

-日常生活中，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)

-家庭中，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心家人

-社交中，學(xué)會(huì)理解和尊重他人

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以更直觀(guān)地理解和記憶父母愛(ài)的概念和應(yīng)用，以及如何理解和回應(yīng)父母的愛(ài)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述父母愛(ài)你的表現(xiàn)，并列舉一兩個(gè)具體例子。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)父母愛(ài)的理解和感受，以及你如何回應(yīng)父母的愛(ài)。

3.請(qǐng)列出父母愛(ài)你的三件事，并說(shuō)明為什么這些事情讓你感受到愛(ài)。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，用以表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，并說(shuō)明你的活動(dòng)計(jì)劃。

5.請(qǐng)描述你在家庭中的責(zé)任，以及你是如何承擔(dān)這些責(zé)任的。

舉例題型：

1.父母愛(ài)你的表現(xiàn)：比如，父母會(huì)為我們準(zhǔn)備早餐，晚上陪我們做作業(yè)等。

2.父母愛(ài)的理解和感受：比如，感受到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受到父母為我們付出的辛苦和努力。

3.父母愛(ài)你的具體例子：比如，父母會(huì)為我們準(zhǔn)備美味的飯菜，晚上陪我們做作業(yè)等。

4.表達(dá)父母愛(ài)的活動(dòng)計(jì)劃：比如，可以為父母準(zhǔn)備一頓特別的晚餐，或者為父母寫(xiě)一封感謝信等。

5.承擔(dān)家庭責(zé)任的具體例子：比如，幫助父母打掃衛(wèi)生，洗碗等。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻地感受到了學(xué)生對(duì)父母愛(ài)的理解和感受。他們?cè)谡n堂上積極分享自己的經(jīng)歷和感受，表達(dá)了對(duì)父母愛(ài)的感激之情。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)和提高的地方。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引起了學(xué)生的興趣和好奇心。他們積極參與討論，對(duì)父母愛(ài)的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。這表明，通過(guò)提問(wèn)和激發(fā)學(xué)生的思考，可以有效地提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，在講授新課時(shí)，我詳細(xì)解釋了父母愛(ài)的概念和重要性，并通過(guò)案例分析讓學(xué)生更直觀(guān)地理解父母愛(ài)的應(yīng)用。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我通過(guò)舉例和比較的方式幫助學(xué)生理解，收到了良好的效果。這表明，通過(guò)具體的案例和實(shí)例，可以讓學(xué)生更好地理解和掌握抽象的概念和知識(shí)點(diǎn)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，但有些學(xué)生在討論中顯得有些拘謹(jǐn)，不太愿意分享自己的想法和感受。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的表達(dá)能力不夠自信，或者對(duì)父母愛(ài)的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體