山東省青島市初中歷史九年級(jí)期末上冊(cè)高分通關(guān)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、有刻辭的甲骨，都作為國(guó)家檔案保存起來(lái)，堆存在窖穴之中。它們記載了當(dāng)時(shí)王室貴族上自國(guó)家大事，下至祭祀、氣候、收成、征伐、田獵、病患、生育、出門，等等。無(wú)不求神問(wèn)卜，以得知吉兇禍福決定行止。這表明甲骨文有助于我們了解（

）A．商朝的社會(huì)生活B．中華文字的起源C．遠(yuǎn)古傳說(shuō)的真實(shí)D．書法藝術(shù)的魅力

2、“公元前6世紀(jì)末，由公民組成的五百人會(huì)議取代了貴族會(huì)議，公民大會(huì)成為實(shí)際上的權(quán)力中心。公民大會(huì)權(quán)力的上升是雅典民主程度增強(qiáng)的標(biāo)志?！边@說(shuō)明公民大會(huì)（

）A．已成為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)B．實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)代議制C．代表封建統(tǒng)治者的利益D．參政主體具有廣泛性

3、通用希臘語(yǔ)因某帝國(guó)在政治上統(tǒng)一了各希臘城邦，融合了該地區(qū)多種方言發(fā)展而成，其后又隨著帝國(guó)對(duì)外武力征服，向埃及、西亞等地區(qū)擴(kuò)散、傳播。這一帝國(guó)是（

）A．亞歷山大帝國(guó)B．阿拉伯帝國(guó)C．波斯帝國(guó)D．蒙古帝國(guó)

4、歷史推論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀，下列表述中推論合理的是（

）選項(xiàng)史實(shí)推論A莊園農(nóng)奴的住處簡(jiǎn)陋破舊中世紀(jì)農(nóng)奴沒(méi)有人身自由B佃戶每周在“自營(yíng)地”上勞動(dòng)3天佃戶沒(méi)有自己的土地C西歐莊園里蔬菜等食物均可自給莊園是一個(gè)自給自足的經(jīng)濟(jì)單位D佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子被罰款6便士莊園法庭限制了領(lǐng)主的特權(quán)A．AB．BC．CD．D

5、西歐城市興起后不斷掀起反封建的斗爭(zhēng)，其主要目的是（

）A．?dāng)U大城市規(guī)模B．發(fā)展資本主義C．取消什一稅D．爭(zhēng)取自治權(quán)

6、歷史學(xué)習(xí)小組正在討論查閱的資料，內(nèi)容涉及封君與封臣、領(lǐng)主與佃戶、莊園法庭等。由此判斷，以下最符合他們討論的主題是（

）A．古代亞非文明B．古代歐洲文明C．封建時(shí)代的歐洲D(zhuǎn)．封建時(shí)代的亞洲

7、木宮泰彥在《中日交通史》一書中說(shuō)：“日本中古之制度，人皆以為多系日本自創(chuàng)，然一檢唐史，則知多模仿唐制。”“模仿唐制”的最典型例子是（

）A．大化改新B．明治維新C．貞觀之治D．幕府統(tǒng)治

8、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)以人為中心而不是以神為中心，要求肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，該主張?bào)w現(xiàn)了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的核心是（

）A．人文主義B．蒙昧主義C．享樂(lè)主義D．理性主義

9、1578年，在英國(guó)西北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，有一個(gè)商店出售的貨物幾乎囊括了可以想到的物品：從麻袋布到西班牙絲綢以及諸多時(shí)尚飾品，還有紙張、墨水瓶、書籍等文化用品。這主要得益于（

）A．英國(guó)成為了世界工廠B．世界的交流和聯(lián)系加強(qiáng)C．英國(guó)取代西班牙成為海上霸主D．資本主義世界市場(chǎng)初步形成

10、目錄索引是閱讀書籍方法之一。下列標(biāo)題最適合作圖示第六單元標(biāo)題的是（

）

A．走向近代B．戰(zhàn)后初期的世界C．資本主義制度的擴(kuò)展D．資本主義制度的初步確立

11、下圖是“資本主義制度的初步確立”時(shí)期的民主法治建設(shè)進(jìn)程示意圖，其中①②空白處應(yīng)填入的內(nèi)容依次是

A．《權(quán)利法案》《拿破侖法典》B．《權(quán)利法案》、1787年憲法C．《拿破侖法典》《權(quán)利法案》D．1787年憲法、《權(quán)利法案》

12、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)有很多相同點(diǎn)，下面歸納不正確的是A．引起戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)原因都與英國(guó)有關(guān)B．戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)完全相同，都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命C．戰(zhàn)爭(zhēng)為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃清了障礙D．前者以爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立為目標(biāo)，后者以維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一為旗幟

13、有科技史研究學(xué)者認(rèn)為，瓦特只是工匠，蒸汽機(jī)是與科學(xué)基本上無(wú)關(guān)的發(fā)明，“科學(xué)受益于蒸汽機(jī)的，要比蒸汽機(jī)受益于科學(xué)的要多”。他意在強(qiáng)調(diào)（

）A．個(gè)人的努力是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力B．科學(xué)與技術(shù)沒(méi)有必然的聯(lián)系C．生產(chǎn)力是生產(chǎn)關(guān)系變革的前提D．技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了科學(xué)進(jìn)步

14、英國(guó)工業(yè)革命開始后的數(shù)十年間，整個(gè)國(guó)家向城市化邁進(jìn)的走向，工業(yè)產(chǎn)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的現(xiàn)象，對(duì)外貿(mào)易在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要性的大幅度提高等等，都使身處其境的人們大為驚訝，有人歡喜有人愁，但卻無(wú)人能夠阻擋這一趨勢(shì)，只能去適應(yīng)它。以上材料主要表述的是英國(guó)工業(yè)革命（

）A．發(fā)生的歷史背景B．開始的具體標(biāo)志C．發(fā)展的有利條件D．帶來(lái)的社會(huì)影響二、綜合題

15、近代以來(lái)，世界歷史波瀾壯闊，大國(guó)不斷崛起，其歷程值得我們深思。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

從某種角度看，該法案的意義并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力，而在于明確劃分了議會(huì)和王權(quán)的權(quán)力界限，使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突，英國(guó)也因此獲得了一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的政治環(huán)境，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了先決條件?！幾藻X乘旦《英國(guó)通史》

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料中“法案”確立了什么樣的政治體制？根據(jù)材料寫出該法案頒布的意義。材料二

在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家，……這個(gè)國(guó)家出現(xiàn)，雖然只有230年的歷史，……（至今）將世界第一強(qiáng)國(guó)的位置占據(jù)了一個(gè)多世紀(jì)。——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞

(2)材料中“這個(gè)國(guó)家”是哪國(guó)？它的出現(xiàn)和哪次戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)？根據(jù)材料指出“這個(gè)國(guó)家”的國(guó)際地位。材料三

(3)根據(jù)材料分析美國(guó)從1870年到1913年工業(yè)生產(chǎn)總值比重的發(fā)展趨勢(shì)。導(dǎo)致這一變化的主要因素有哪些？

16、為了全面了解歐洲歷史，某校九（1）班同學(xué)進(jìn)行了一次探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們一起參與：

【探尋封建社會(huì)】材料一：各個(gè)階層的封君封臣的關(guān)系一旦形成，雙方就有了封建的權(quán)利和義務(wù)。封君對(duì)封臣要盡一些義務(wù)或責(zé)任，……。封臣應(yīng)對(duì)封君履行的義務(wù)則更多?！蠌V林《世界中世紀(jì)史》

締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式

(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，概括封君與封臣關(guān)系的特點(diǎn)。

【“人”與“世界”的發(fā)現(xiàn)】材料二：

達(dá)·芬奇

新航路的開辟

(2)達(dá)芬奇的繪畫體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神？哪位航海家證明了地圓說(shuō)的正確性？

【大國(guó)統(tǒng)治的確立】材料三：人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放。女王的榮光，查理的斷首，都鐫刻著“王在議會(huì)，法為習(xí)慣”的字樣。材料四：革命的烈焰將國(guó)王推上了斷頭臺(tái)，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡……這個(gè)民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因?yàn)樗麄兏鼝圩杂珊驼胬怼！秷D說(shuō)天下》

(3)材料三中“查理的斷首”是指哪件事情？“王在議會(huì)，法為習(xí)慣”體現(xiàn)了出該國(guó)確立了怎樣的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治？

(4)材料四中拿破侖