誰的紅果多生活中的數(shù)省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
誰的紅果多生活中的數(shù)省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
誰的紅果多生活中的數(shù)省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
誰的紅果多生活中的數(shù)省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
誰的紅果多生活中的數(shù)省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第三單元生活中數(shù)誰紅果多第1頁一、游戲?qū)耄翰聰?shù)游戲，激發(fā)興趣老師很想知道大家年紀(jì)，誰愿意告訴老師？請(qǐng)你們幫老師提醒一下，我猜是大了還是小了。第2頁二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知你從動(dòng)物樂園里看到了什么？1．在詳細(xì)情境中感知兩個(gè)數(shù)大小。第3頁小猴和小熊拿了很多果子，你們能數(shù)出它們數(shù)目嗎？第4頁怎樣來比較誰拿紅果多呢？怎樣來比較21和18大小？你有什么好方法？第5頁2.同學(xué)們組內(nèi)討論，探究比較大小方法。

請(qǐng)把你比較方法和你們組內(nèi)同學(xué)說一說。

誰愿意把你們找到好方法和全班同學(xué)交流交流？同學(xué)們組內(nèi)交流，可能找到方法有：第6頁方法1：用數(shù)次序比較。(依據(jù)100以內(nèi)數(shù)次序，從前往后數(shù)。先數(shù)18，再往后數(shù)三個(gè)數(shù)是21，所以21比18大，21＞18)方法2：實(shí)物模型比較。用方塊代替紅果擺一擺，比一比，發(fā)覺21個(gè)方塊比18個(gè)方塊多出3個(gè)，所以21＞18。第7頁方法3：借助中間數(shù)比較。(21比20大，18還不到20，所以21比18大，即21＞18)方法4：借助計(jì)數(shù)器比較。(先把21和18這兩個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上撥出來，再在計(jì)數(shù)器上比較：21十位上有兩個(gè)珠子，表示2個(gè)十，18十位上有一個(gè)珠子，表示1個(gè)十，2個(gè)十比1個(gè)十大，所以21比18大，即21＞18)第8頁方法5：用數(shù)組成比較。(21十位是2，18十位是1，表示1個(gè)十，2個(gè)十比1個(gè)十大，所以21比18答，即21＞18)第9頁3.寫一寫，比一比。（）（）

＜3234＜（）（）

＜10099＞第10頁4.看一看，填一填。45＜

90＜

4085第11頁15＜

5.填一填。＞

89

90

＜

30

80＞

90257520第12頁三、鞏固練習(xí)1.比大小。4554＜＜7980＜＜10089＜＞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論