計算機(jī)基礎(chǔ)（第二版）教案全套 鮑鵬 1.1 認(rèn)識計算機(jī)的特點(diǎn)和發(fā)展- 6.5 走進(jìn)人工智能

《計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識計算機(jī)的特點(diǎn)和發(fā)展課型理實(shí)一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析認(rèn)識計算機(jī)的特點(diǎn)與發(fā)展是《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》項(xiàng)目一的第一節(jié)內(nèi)容。主要介紹計算機(jī)的發(fā)展歷史、計算機(jī)的基本特點(diǎn)以及計算機(jī)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用領(lǐng)域，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本教材的教學(xué)對象為中職一年級學(xué)生，該年級學(xué)生在初中階段已經(jīng)對計算機(jī)有了一些基礎(chǔ)的了解，但對計算機(jī)還未形成系統(tǒng)的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解計算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展歷史掌握計算機(jī)的基本特點(diǎn)技能目標(biāo)能夠說出計算機(jī)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用領(lǐng)域思政素養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)愛國熱情教學(xué)重點(diǎn)了解計算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展階段教學(xué)難點(diǎn)掌握計算機(jī)的基本特點(diǎn)教學(xué)方法講解法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：window系統(tǒng)教學(xué)資源：課件教學(xué)反思教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（5分鐘）播放電影《模仿游戲》片段，提出問題：圖靈等科學(xué)家所設(shè)計的機(jī)器名稱是什么？該機(jī)器的設(shè)計目的是什么？該機(jī)器的主要特點(diǎn)是什么？（1）觀看視頻，小組討論；（2）小組代表交流討論結(jié)果；（3）聆聽老師的分析。目標(biāo)展示（2分鐘）了解計算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展歷史；掌握計算機(jī)的基本特點(diǎn)；了解計算機(jī)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用領(lǐng)域。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本任務(wù)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（60分鐘）活動1觀看微課視頻（10分鐘）播放視頻，《第一臺電子計算機(jī)ENIAC》和電影《我，機(jī)器人》的片段；要求學(xué)生對比電影《模仿游戲》中所研發(fā)的機(jī)器，之初不同之處；（1）觀看視頻并討論；（2）回答問題；（3）閱讀教材。活動2講解計算機(jī)的發(fā)展歷史（25分鐘）根據(jù)電影《模仿游戲》，介紹巨人機(jī)的相關(guān)知識，了解計算機(jī)邏輯的起源根據(jù)視頻《第一臺電子計算機(jī)ENIAC》，介紹電子數(shù)字計算機(jī)的起源；根據(jù)電影《我，機(jī)器人》，介紹計算機(jī)的發(fā)展歷史和趨勢；開展小組活動，要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查詢我國計算機(jī)的發(fā)展階段；學(xué)生注意聽講；利用網(wǎng)絡(luò)查詢我國計算機(jī)的發(fā)展歷程；完成書中的表格活動3講解計算機(jī)的特點(diǎn)（15分鐘）限時2分鐘，要求學(xué)生手動計算47859766÷56435的結(jié)果利用計算機(jī)計算47859766÷56435的結(jié)果對比學(xué)生和計算機(jī)的運(yùn)算時間和結(jié)果，總結(jié)計算機(jī)的特點(diǎn)對比學(xué)生的結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評學(xué)生動手計算；學(xué)生分組討論，解決問題,得出結(jié)論；認(rèn)真傾聽教師的講解活動4講解計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢（10分鐘）讓學(xué)生根據(jù)生活討論舉例計算機(jī)的應(yīng)用根據(jù)學(xué)生探討的結(jié)果總結(jié)計算機(jī)目前的應(yīng)用領(lǐng)域根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域暢想未來計算機(jī)的發(fā)展趨勢根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)未來的發(fā)展趨勢學(xué)生小組討論；小組代表交流討論結(jié)果；聆聽老師講解分析；展示評價（10分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（10分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）提出問題：思考自己第一次使用的計算機(jī)與現(xiàn)在的計算機(jī)有何不同。未來計算機(jī)的發(fā)展趨勢是什么？（3）組織學(xué)生討論并與學(xué)生分享討論結(jié)果。（1）小組討論；（2）交流討論結(jié)果以達(dá)成對知識的鞏固。課后作業(yè)（3分鐘）（1）利用周末的時間，到市圖書館在計算機(jī)上查詢、借閱圖書，體驗(yàn)計算機(jī)的便捷性。（2）通過網(wǎng)絡(luò)查詢，了解計算機(jī)是如何將聲音、圖片等進(jìn)行保存?！队嬎銠C(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題表示計算機(jī)信息課型理實(shí)一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析表示計算機(jī)信息是《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》項(xiàng)目一的第二節(jié)內(nèi)容。主要介紹數(shù)制的概念、信息的表示方法以及進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換。學(xué)情分析本教材的教學(xué)對象為中職一年級學(xué)生，該生在上一節(jié)已經(jīng)了解了計算機(jī)的部分概況，初步建立了學(xué)習(xí)計算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解數(shù)制的概念；掌握計算機(jī)信息的表示方法；技能目標(biāo)掌握進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換方法；能實(shí)現(xiàn)數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換。思政素養(yǎng)培養(yǎng)信息素養(yǎng)和民族自豪感教學(xué)重點(diǎn)計算機(jī)數(shù)制教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換教學(xué)方法講解法、練習(xí)法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：window教學(xué)資源：課件教學(xué)反思教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（5分鐘）利用“讀心術(shù)”游戲，引入新課：請在1~15的數(shù)字中任意選擇一個數(shù)字并記錄在紙上，讓老師來猜猜你的數(shù)字是幾？接下來將展示4張卡片：首先展示第一張卡片a上的數(shù)字為：8,9,10,11,12,13,14,15如果你選擇的數(shù)字在第一張卡片a上，將a=1,若沒有則a=0；接下來展示第二張卡片b上的數(shù)字為：4，5,6，7,12,13,14,15和第一張卡片一樣，如果你選擇的數(shù)字在這張卡片上，便將b=1，若沒有則b=0；依次第三張卡片c數(shù)字為：2,3,6,7,10,11,14,15有則c=1,沒有則c=0；第四張卡片d的數(shù)字為：1,3,5,7,9,11,13,15和之前一樣，有d=1,沒有則d=0；最后運(yùn)算a*8+b*4+c*2+d*1的結(jié)果是否就是你選擇的數(shù)字呢？（1）根據(jù)觀察每一張卡片記錄結(jié)果；（2）運(yùn)算結(jié)果；目標(biāo)展示（2分鐘）了解數(shù)制的概念；掌握計算機(jī)信息的表示方法；掌握進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換方法；能實(shí)現(xiàn)數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本任務(wù)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（60分鐘）活動1講解數(shù)制的概念（15分鐘）根據(jù)“讀心術(shù)”游戲引出并講解數(shù)制的概念講解數(shù)制的基本運(yùn)算；講解計算機(jī)使用二進(jìn)制的原因（1）學(xué)生注意聽講；（2）回答問題；（3）閱讀教材；完成書中練習(xí)題。活動2講解計算機(jī)的單位（15分鐘）講解計算機(jī)的基本單位講解計算機(jī)單位間的轉(zhuǎn)換學(xué)生注意聽講；（2）回答問題；（3）閱讀教材；活動3講解計算機(jī)數(shù)制的轉(zhuǎn)換（30分鐘）根據(jù)“讀心術(shù)”游戲分別講解進(jìn)制的轉(zhuǎn)換規(guī)則解密“讀心術(shù)”游戲的奧秘學(xué)生動手計算；完成書中練習(xí)題認(rèn)真傾聽教師的講解展示評價（10分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（1）共同回顧達(dá)成對本節(jié)知識點(diǎn)的鞏固。課后作業(yè)（3分鐘）（1）完成書后學(xué)習(xí)活動1、2、3。（2）通過網(wǎng)絡(luò)查詢，了解計算機(jī)如何能夠與人進(jìn)行交流并完成相應(yīng)指令的?！队嬎銠C(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識計算機(jī)語言課型理實(shí)一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析認(rèn)識計算機(jī)語言是《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》項(xiàng)目一的第三節(jié)內(nèi)容。主要介紹了什么是計算機(jī)語言，計算機(jī)語言的分類以及機(jī)器語言、匯編語言、高級語言的特點(diǎn)。學(xué)情分析學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)生對計算機(jī)的基本知識已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，了解了計算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)，也知道了計算機(jī)中信息是如何進(jìn)行表示的，對計算機(jī)的學(xué)習(xí)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解計算機(jī)語言的分類；掌握計算機(jī)機(jī)器語言、匯編語言、高級語言的特點(diǎn)。技能目標(biāo)能說出什么是計算機(jī)語言思政素養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣教學(xué)重點(diǎn)了解計算機(jī)語言的分類教學(xué)難點(diǎn)掌握計算機(jī)機(jī)器語言、匯編語言、高級語言的特點(diǎn)教學(xué)方法講解法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：window教學(xué)資源：課件教學(xué)反思教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（5分鐘）播放《我，機(jī)器人》電影片段，提出問題：該機(jī)器人是如何聽懂人類的話？人與機(jī)器該如何溝通？（1）觀看視頻，小組討論；（2）小組代表交流討論結(jié)果；（3）聆聽老師的分析。目標(biāo)展示（2分鐘）能說出什么是計算機(jī)語言；了解計算機(jī)語言的分類；掌握計算機(jī)機(jī)器語言、匯編語言、高級語言的特點(diǎn)。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本任務(wù)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（60分鐘）活動1講解什么是計算機(jī)語言（15分鐘）播放視頻電影《我，機(jī)器人》的片段；講解人與計算機(jī)溝通的橋梁:什么是計算機(jī)語言；（1）觀看視頻并討論；（2）回答問題；（3）閱讀教材?；顒?講解計算機(jī)語言的分類（25分鐘）講解計算機(jī)語言的分類；講解每一類計算機(jī)語言的特點(diǎn)；學(xué)生注意聽講；（2）回答問題；（3）閱讀教材?；顒?計算機(jī)語言的擴(kuò)展（20分鐘）組織學(xué)生討論目前知道的計算機(jī)語言有哪些，他們分別屬于哪種語言？講解高級語言的分類：面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^程學(xué)生小組討論；小組代表交流討論結(jié)果；認(rèn)真傾聽教師的講解。展示評價（10分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（10分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（1）共同回顧以達(dá)成對知識的鞏固。課后作業(yè)（3分鐘）（1）利用周末的時間，通過網(wǎng)絡(luò)查詢計算機(jī)由什么組成。（2）完成書后學(xué)習(xí)活動1、2、3《計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識計算機(jī)系統(tǒng)課型理實(shí)一體班級教師課時1教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）知道計算機(jī)系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)的組成；（2）理解硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)概念；（3）能正確識別硬件系統(tǒng)中各個硬件。技能（1）能夠準(zhǔn)確描述計算機(jī)的基本組成；（2）能夠準(zhǔn)確認(rèn)識計算機(jī)的各個硬件；（3）能夠準(zhǔn)確說出計算機(jī)基本硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組成。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成；（2）準(zhǔn)確說出計算機(jī)基本硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組成。教學(xué)難點(diǎn)能準(zhǔn)確說出計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成教學(xué)方法演示法、講授法、情景模擬、討論法、邊講邊練教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）情境導(dǎo)入：暑假，小龍來到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥家中有一臺外觀十分炫酷的電腦。作為計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，小龍充滿著羨慕和好奇。計算機(jī)到底由哪些部件構(gòu)成的呢？（2）提問：你知道一臺計算機(jī)都由哪些部件組成嗎？（3）師生交流討論結(jié)果，引入新課。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）相互討論，積極回答；（3）聆聽老師的分析。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）準(zhǔn)確說出計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成；（2）準(zhǔn)確說出計算機(jī)基本硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組成。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（30分鐘）活動1計算機(jī)系統(tǒng)的組成（5分鐘）（一）概述計算機(jī)系統(tǒng)（ComputerOperationSystem）是指用于數(shù)據(jù)庫管理的計算機(jī)硬、軟件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的集合。（二）組成提問：計算機(jī)系統(tǒng)由哪些部分組成？引導(dǎo)學(xué)生回答：主要由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。（1）什么是硬件系統(tǒng)；（2）什么是軟件系統(tǒng)。（1）閱讀教材，仔細(xì)觀看教師的演示；（2）做筆記；（3）討論、探究。活動2計算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成（25分鐘）主機(jī)部分啟發(fā)學(xué)生思考：揭開主機(jī)箱的神秘面紗，認(rèn)識計算機(jī)各個硬件。

（1）中央處理器；

（2）內(nèi)存儲器。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“閱讀有益”相關(guān)內(nèi)容。

完成RAM和ROM對比表。（二）展示主機(jī)內(nèi)部圖學(xué)生觀察;講解、提問、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各硬件的名稱及作用（中央處理器、內(nèi)存儲器、外存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備）；小結(jié)計算機(jī)基本硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由五大部分組成：運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。（1）思考回答計算機(jī)主要硬件；（2）討論，積極回答問題。（3）邊講邊練，牢記新知。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們了解了計算機(jī)系統(tǒng)的組成、認(rèn)識了計算機(jī)基本硬件系統(tǒng)的組成。還認(rèn)識了中央處理器、存儲器、常用輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）（1）完成學(xué)習(xí)活動1：構(gòu)成計算機(jī)硬件系統(tǒng)中常見的外部設(shè)備有哪些？（2）請你準(zhǔn)確說出計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成。（3）完成學(xué)習(xí)活動3：請你列出常見家用計算機(jī)的基本硬件有哪些？《計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題計算機(jī)基本結(jié)構(gòu)原理課型理實(shí)一體班級教師課時1教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）認(rèn)識馮·諾依曼原理；（2）了解計算機(jī)基本工作原理；（3）掌握硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)的層次關(guān)系。技能（1）能理解馮·諾依曼原理構(gòu)成要素；（2）能說出計算機(jī)的基本工作原理；（3）能正確理解硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)的關(guān)系。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出馮·諾依曼原理構(gòu)成要素；（2）掌握硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)的層次關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)能準(zhǔn)確說出馮·諾依曼原理構(gòu)成要素；教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）復(fù)習(xí)引入：

（1）計算機(jī)基本硬件系統(tǒng)由哪幾大部分組成？運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。（2）為什么計算機(jī)硬件系統(tǒng)會由這五大部組成？什么又是馮·諾依曼結(jié)構(gòu)原理呢？引出本課主題：計算機(jī)基本結(jié)構(gòu)原理。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）相互討論，積極回答；目標(biāo)展示（2分鐘）（1）準(zhǔn)確說出馮·諾依曼原理構(gòu)成要素；（2）掌握硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)的層次關(guān)系。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（30分鐘）活動1馮·諾依曼原理（15分鐘）（1）馮·諾依曼提出計算機(jī)系統(tǒng)由五大部分組成。引導(dǎo)學(xué)生回答：主機(jī)部分和外部設(shè)備。（運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設(shè)備）。（2）計算機(jī)內(nèi)部的指令代碼采用二進(jìn)制形式存儲；（3）數(shù)據(jù)和程序存儲在計算機(jī)內(nèi)部，計算機(jī)在程序的控制和指揮下自動協(xié)調(diào)工作。小結(jié)：馮·諾依曼原理又稱為計算機(jī)基本結(jié)構(gòu)原理，計算機(jī)基本硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理。（1）回顧計算機(jī)系統(tǒng)的組成，認(rèn)真思考問題。（2）仔細(xì)觀看教師的演示，做好筆記；（3）積極回答問題。活動2計算機(jī)基本工作原理（5分鐘）（1）提問：一臺完整的計算機(jī)到底是怎么進(jìn)行工作的？（2）PPT展示計算機(jī)基本工作原理示例圖，講解分析工作流程；（3）講解、提問、引導(dǎo)學(xué)生模擬計算機(jī)工作流程；（4）啟發(fā)學(xué)生思考“閱讀有益”內(nèi)容：筆記本電腦的基本硬件組成和臺式機(jī)的基本硬件組成是否相同？（1）小組討論，分析、認(rèn)真思考；（2）模擬計算機(jī)的工作流程；（3）閱讀教材，仔細(xì)觀看教師的演示?；顒?硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)層次關(guān)系（10分鐘）（1）硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的關(guān)系（2）什么叫“裸機(jī)”？（3）硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)層次關(guān)系（1）小組討論，分析、認(rèn)真思考；（2）認(rèn)真做好筆記；（3）積極回答問題。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識馮·諾依曼原理，知道了計算機(jī)的基本工作原理，還了解到計算機(jī)硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)之間的層次關(guān)系。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）（1）完成學(xué)習(xí)活動2：計算機(jī)基本硬件系統(tǒng)由五大部分組成，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成表格。（2）請你準(zhǔn)確說出馮·諾依曼原理構(gòu)成要素。

（3）正確描述計算機(jī)的基本工作原理。《計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識中央處理器（CPU）課型理實(shí)一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）認(rèn)識CPU的外觀特征；（2）掌握CPU組成及作用；（3）理解CPU的重要技術(shù)參數(shù)；（4）掌握CPU選購方法；技能（1）知道CPU的組成及作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出CPU主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購一款CPU。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出CPU的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購一款CPU。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)CPU技術(shù)參數(shù)正確選購一款CPU教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法、邊講邊練教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）實(shí)物展示概述：中央處理器CentralProcessingUnit，中央處理單元的英文縮寫，又叫中央處理器，是一臺計算機(jī)的運(yùn)算核心和控制核心，其性能強(qiáng)弱是決定整臺計算機(jī)性能的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。（2）提出問題：CPU可以比作人類的哪個部位？（3）師生交流討論結(jié)果，引入新課。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；（3）積極發(fā)言、討論、探究。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）準(zhǔn)確說出CPU的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購一款CPU。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（75分鐘）活動1CPU的組成及作用（20分鐘）（1）運(yùn)算器：運(yùn)算器是計算機(jī)對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理的中心，主要完成對二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算、邏輯運(yùn)算。（2）控制器：控制器是計算機(jī)的控制中心，它主要讀取指令，分析指令，發(fā)出控制信號，指揮計算機(jī)其他部件協(xié)調(diào)工作，以完成數(shù)據(jù)處理任務(wù)。（3）寄存器：寄存器是CPU內(nèi)部的元件，用來暫時存放參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)和運(yùn)算結(jié)果，所以在寄存器之間的數(shù)據(jù)傳送非?？臁＃?）小結(jié)：CPU的作用實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，讀取指令，發(fā)出指令，控制計算機(jī)其他部件協(xié)調(diào)工作，完成數(shù)據(jù)處理的任務(wù)。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；活動2CPU的重要技術(shù)參數(shù)（40分鐘）（1）字長：又稱機(jī)器字長，是CPU在單位時間內(nèi)一次性處理二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)，其衡量單位是“位（bit）”。（2）主頻：又稱時鐘頻率，用于表示CPU內(nèi)部數(shù)字脈沖信號振蕩的速度，即CPU執(zhí)行指令的頻率，單位Hz(赫茲)。（3）處理核心：又稱為內(nèi)核，CPU中心隆起的一塊芯片，大多采用單晶硅做成。CPU所有計算、接受/存儲命令、處理數(shù)據(jù)都由核心執(zhí)行。（4）緩存：位于CPU和主內(nèi)存之間，用于暫時存放即刻參與運(yùn)算的指令和數(shù)據(jù)的存儲空間。（5）外頻：CPU的基準(zhǔn)頻率，是指CPU與主板之間同步運(yùn)行的速度，它通常為系統(tǒng)時鐘頻率的倍數(shù)。（6）倍頻：倍頻系數(shù)，它是主頻與外頻之間的倍數(shù)，一般以主頻等于外頻乘以一個倍頻來表示。練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生完成做一做。（7）接口類型：是指CPU與主板連接的接口，取決于其針腳數(shù)目和插槽類型。CPU接口主要經(jīng)過四個階段：引腳式、插卡式、針腳式和觸點(diǎn)式，目前主流為觸點(diǎn)式接口。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）邊講邊練，鞏固新知。活動3CPU的選購及品牌介紹（15分鐘）提問：CPU有真假之分嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考，完成“閱讀有益”;選購CPU注意真、假鑒別。（2）品牌介紹

CPU的品牌主要有Intel、AMD公司產(chǎn)品為主流。目前，部分國產(chǎn)品牌也深受廣大用戶喜愛，比如：飛騰/PHYTIUM、龍芯/Loongson、紫光/Unis、申威、中科曙光等等。（3）在線查看CPU外觀及報價選購時考慮盒裝產(chǎn)品和散裝產(chǎn)品，展示不同外觀和價格。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極討論，相互探究。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識的CPU的外觀及特征，知道CPU的重要技術(shù)參數(shù)和選購方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要正確選購一款CPU。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）（1）完成教材中的練習(xí)：CPU的外觀及參數(shù)。（2）請你準(zhǔn)確說出衡量CPU的主要技術(shù)參數(shù)有哪些?！队嬎銠C(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題內(nèi)存課型理實(shí)一體班級教師課時1教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）認(rèn)識內(nèi)存的外觀特征；（2）掌握內(nèi)存的分類及作用；（3）理解內(nèi)存的重要技術(shù)參數(shù)；（4）掌握內(nèi)存選購方法。技能（1）知道內(nèi)存的分類及作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出內(nèi)存主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購一款內(nèi)存。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出內(nèi)存的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購一款內(nèi)存。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)內(nèi)存技術(shù)參數(shù)選購一款合適的內(nèi)存教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法、邊講邊練教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）實(shí)物展示概述：在計算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)中，有一個很重要的部分，就是存儲器。存儲器是用來存儲程序和數(shù)據(jù)的部件，對于計算機(jī)來說，有了存儲器，才有記憶功能，才能保證正常工作。存儲器的種類很多，按其用途可分為主存儲器(內(nèi)存)和輔助存儲器（外存）。（2）提出問題：內(nèi)存可以比作人類的哪個部位？（3）師生交流討論結(jié)果，引入新課。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；（3）積極發(fā)言、討論、探究。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）知道內(nèi)存的分類及作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出內(nèi)存主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購一款內(nèi)存。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（75分鐘）活動1內(nèi)存的分類及作用（20分鐘）（1）概念：內(nèi)存又被稱為主存儲器，是CPU能直接訪問的存儲器（簡稱內(nèi)存）。（2）分類：按其讀寫功能，可分為讀寫存儲器（RandomAccessMemory，RAM）和只讀存儲器（ReadOnlyMemory，ROM）。我們常說的內(nèi)存多指讀寫存儲器（RAM），表示既可以從中讀取數(shù)據(jù)，也可以寫入數(shù)據(jù)。（3）作用：內(nèi)存是計算機(jī)外圍設(shè)備與CPU溝通的橋梁，用于暫時存儲程序以及數(shù)據(jù)的地方，起到緩沖和數(shù)據(jù)交換的作用。任何一臺計算機(jī)如果不配置內(nèi)存將無法正常工作。引導(dǎo)學(xué)生思考“閱讀有益”：完成RAM和ROM的基本特征對比表。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）邊講邊練，鞏固新知。活動2內(nèi)存的重要技術(shù)參數(shù)（40分鐘）（1）傳輸類型：指內(nèi)存所采用的內(nèi)存類型，不同傳輸類型的內(nèi)存在傳輸速率、工作頻率、工作方式、工作電壓等方面都有所不同。市場中主要存在的內(nèi)存類型有SDRAM、DDRSDRAM、RDRAM三種。（2）傳輸速率：內(nèi)存模塊所能達(dá)到的最高數(shù)據(jù)傳輸速率，通常由主板芯片組和內(nèi)存本身的速度決定。1Hz=1T/s，1MHz＝1MT/s，1GT/s＝1000MT/s。練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生完成單位換算。（3）容量：內(nèi)存模塊或芯片可以容納的二進(jìn)制信息量，單位是MB（兆字節(jié)）或GB（千兆字節(jié)）。內(nèi)存容量越大，計算機(jī)能夠處理的數(shù)據(jù)量就越大，系統(tǒng)的運(yùn)行速度也會更快。（4）存取周期：是指連續(xù)兩次讀或?qū)懖僮魉璧淖疃虝r間，單位ns（納秒）。（5）接口：內(nèi)存的接口俗稱金手指，主要實(shí)現(xiàn)內(nèi)存條與主板的連接。金手指是內(nèi)存條邊緣的一排銅導(dǎo)電接觸片，又習(xí)慣指為內(nèi)存的針腳數(shù)（單位Pin）。實(shí)物展示。（1）積極思考，回答問題；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）邊講邊練，鞏固新知。（4）實(shí)物展示，學(xué)生認(rèn)真觀察?；顒?內(nèi)存的選購及品牌介紹（15分鐘）（1）提問：內(nèi)存有真假之分嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考，完成“閱讀有益”;選購內(nèi)存注意真、假鑒別。（2）品牌介紹

金士頓/JINGSTON、美商海盜船/CORSAIR、影馳、聯(lián)想/Lenovo、威剛/ADATA、七彩虹/Colorful、宇瞻/Apacer、三星/SAMSUNG、芝奇/G.SKILL、英睿達(dá)。（3）在線查看內(nèi)存外觀及報價。（1）在線查看資料，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀察，做好筆記；（3）積極討論，相互探究。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識的內(nèi)存的外觀及特征，知道內(nèi)存的重要技術(shù)參數(shù)和選購方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要正確選購一款內(nèi)存。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）（1）完成教材做一做：請你說一說，筆記本電腦的內(nèi)存和臺式機(jī)電腦內(nèi)存，是否可以通用？為什么？（2）請你準(zhǔn)確說出衡量內(nèi)存的主要技術(shù)參數(shù)有哪些?！队嬎銠C(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識機(jī)箱和電源課型理實(shí)一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）認(rèn)識機(jī)箱和電源的外觀特征；（2）掌握機(jī)箱和電源的作用及分類；（3）理解機(jī)箱和電源的重要技術(shù)參數(shù)；（4）掌握機(jī)箱和電源的選購方法；技能（1）知道機(jī)箱和電源的分類及作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出機(jī)箱和電源主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購一款機(jī)箱和電源。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出機(jī)箱和電源的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購機(jī)箱和電源。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)需要正確選購機(jī)箱和電源教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法、邊講邊練教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）實(shí)物展示概述：除CPU和內(nèi)存以外，主機(jī)部分還應(yīng)包括：機(jī)箱和電源、主板、顯卡、網(wǎng)卡、聲卡、CPU散熱器等硬件設(shè)備，這些部件的檔次直接決定了一臺計算機(jī)性能的優(yōu)劣和檔次。（2）引出本課主題：機(jī)箱和電源。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；目標(biāo)展示（2分鐘）（1）知道機(jī)箱和電源的作用及分類；（2）能夠準(zhǔn)確說出機(jī)箱和電源主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購機(jī)箱和電源。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（75分鐘）活動1機(jī)箱的作用及分類（5分鐘）（1）作用：機(jī)箱是主機(jī)的外殼，為主機(jī)內(nèi)的部件提供一個穩(wěn)固的安裝支架，同時免受外界電磁場的干擾。通常用鋼板和塑料結(jié)合制成。（2）分類：機(jī)箱主要分立式和臥式。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；活動2機(jī)箱的技術(shù)參數(shù)（30分鐘）機(jī)箱主要由前面板和后面板組成，一般包括外殼、支架、面板上的各種開關(guān)、指示燈等部分。（一）介紹機(jī)箱前面板；（二）介紹機(jī)箱后面板；實(shí)物展示，學(xué)生參與。（三）選購機(jī)箱主要技術(shù)參數(shù)1.尺寸和兼容性：選擇機(jī)箱時，首先要確保其尺寸大小能支持主板。根據(jù)市面上常見主板的類型，機(jī)箱尺寸多包括ATX、M－ATX、MiniITX等。2.擴(kuò)展槽和接口：機(jī)箱的擴(kuò)展槽和接口是體現(xiàn)其擴(kuò)充能力的重要因素。3.散熱性能：選擇具有良好通風(fēng)設(shè)計和足夠散熱風(fēng)扇安裝位置的機(jī)箱。4.電源供電:確保機(jī)箱有足夠的電源供電接口和電源容量，以滿足計劃使用的各硬件供電需求。5.制作工藝和材質(zhì)：機(jī)箱通常是由一層1mm以上的鋼板構(gòu)成，鋼板的厚度及材質(zhì)直接關(guān)系到機(jī)箱的穩(wěn)定性以及隔音和抗電磁波輻射的能力。還有鎂鋁合金機(jī)箱、鋼化玻璃機(jī)箱。（1）積極思考，回答問題；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）邊講邊練，鞏固新知。（4）實(shí)物展示，學(xué)生認(rèn)真觀察?；顒?電源的作用及分類（5分鐘）（1）作用：電源也被稱為電源供應(yīng)器，是電腦必備的器件，其主要任務(wù)是將220V的交流電轉(zhuǎn)換為計算機(jī)使用的直流電。一般安裝在計算機(jī)機(jī)箱內(nèi)，為計算機(jī)的眾多部件提供電源。（2）分類：電源主要分AT電源、ATX電源和SFX電源。AT電源在早期電腦中使用，早已淘汰。ATX電源是最常見的計算機(jī)電源，能在操作系統(tǒng)的控制下實(shí)現(xiàn)自動關(guān)機(jī)。SFX電源相對較小，又稱為服務(wù)器電源，適合小型機(jī)箱。（1）閱讀教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀察，做好筆記；（3）積極討論，相互探究?；顒?電源的技術(shù)參數(shù)（30分鐘）（1）電源功率：電源功率是指它所能提供的最大電力輸出。選購電源時首先要看的就是電源功率，主流的電源功率有500W、550W、600W、700W、750W、900W、1200W等功率等級。（2）轉(zhuǎn)化效率：轉(zhuǎn)換效率越高，電源的質(zhì)量越好、保修期越長，當(dāng)然價格上也越高。（3）散熱效果：電源的散熱性能對電源的穩(wěn)定性和電腦硬件的安全都有很大的影響，需要選擇有良好散熱設(shè)計的電源，以保證電源的長期穩(wěn)定運(yùn)行。（4）認(rèn)證標(biāo)志：選擇具有FCC、CE、UL等認(rèn)證標(biāo)志的電源，以確保其符合安全標(biāo)準(zhǔn)。（1）查閱資料，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，積極思考；活動5機(jī)箱和電源品牌介紹（5分鐘）（1）機(jī)箱品牌如：華碩、愛國者、大水牛、航嘉（CoolerMaster）、安鈦克（Antec）、聯(lián)力（FractalDesign）、賽睿（NZXT）等。（2）知名電源品牌有：航嘉、長城、海盜船、安鈦克、銀欣等。（3）在線查看機(jī)箱和電源外觀及報價。（1）在線查看資料，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀察，做好筆記；（3）積極討論，相互探究。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識的機(jī)箱和電源的外觀及特征，知道機(jī)箱和電源的重要技術(shù)參數(shù)和選購方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要正確選購機(jī)箱和電源。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）（1）請你準(zhǔn)確說出衡量機(jī)箱和電源的主要技術(shù)參數(shù)有哪些。（2）如何選購機(jī)箱和電源？《計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識主板課型理實(shí)一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）理解主板的作用；（2）認(rèn)識主板基本結(jié)構(gòu)；（3）掌握主板選購方法；技能（1）知道主板的作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出主板的基本結(jié)構(gòu)；（3）能夠根據(jù)需要選購主板。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出主板的主板的基本結(jié)構(gòu)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購主板。教學(xué)難點(diǎn)掌握主板的基本結(jié)構(gòu)并正確選購主板教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法、邊講邊練教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）實(shí)物展示提問：當(dāng)你打開機(jī)箱后，首先看到了什么？引導(dǎo)學(xué)生回答：主板提問：主板在計算機(jī)系統(tǒng)中起什么作用？（3）師生交流討論結(jié)果，引入新課。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；（3）積極發(fā)言、討論、探究。目標(biāo)展示（2分鐘）知道主板的主板的作用；（1）準(zhǔn)確說出主板的主板的基本結(jié)構(gòu)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購主板。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（75分鐘）活動1主板作用（5分鐘）（1）作用：又稱主機(jī)板、系統(tǒng)板以及母板，是承載CPU、內(nèi)存并提供擴(kuò)展槽和外設(shè)接口的電路板。主板能提供一系列接合點(diǎn)，供處理器、顯卡、聲卡、硬盤、存儲器、外部設(shè)備等設(shè)備的接合。主板的類型和檔次決定著整個微機(jī)系統(tǒng)的類型和檔次，主板的性能影響著整個計算機(jī)系統(tǒng)的性能。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；活動2主板的基本結(jié)構(gòu)（60分鐘）（一）主板的主板的基本結(jié)構(gòu)（1）規(guī)格：目前，市場上主要有ATX、MicroATX、MiniITX等幾種主流規(guī)格。（2）CPU插座：主板必須考慮與特定CPU型號兼容和匹配問題，包括CPU接口類型、針腳數(shù)等。（3）內(nèi)存插槽：一般是主板上最長的插槽，用來連接內(nèi)存條。（4）芯片組：主板上的芯片很多，但最重要的是南、北橋芯片，被稱為“芯片組”。芯片組是決定主板性能和功能以及檔次的重要部件。（5）擴(kuò)展槽：又稱總線插槽或總線擴(kuò)展槽，是主板上總線的延伸，用來連接顯卡、聲卡等外部設(shè)備。擴(kuò)展槽的數(shù)目反應(yīng)了主板的擴(kuò)充能力?？偩€擴(kuò)展槽主要類型對比表。（6）其他外圍設(shè)備接口。實(shí)物展示，學(xué)生參與。（二）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“閱讀有益”：選購主板除了認(rèn)真考慮上述主要技術(shù)參數(shù)外，還應(yīng)了解以下內(nèi)容：1.其他芯片。2.紐扣電池。3.跳線。4.電容、電阻和散熱片。實(shí)物展示，學(xué)生參與。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）邊講邊練，鞏固新知。活動3主板選購及品牌介紹（10分鐘）（1）根據(jù)支持CPU的能力，主板有Intel和AMD兩大主流品牌。隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，市場上可以見到多種國產(chǎn)品牌的主板，如華碩/ASUS、技嘉/GIGABYTE、微星/msi、七彩虹/Colorful、華擎/ASROCK、玩家國度/ROG（高端品牌）、昂達(dá)/ONDA、影馳/GALAXY、精英/ECS等等。（2）在線查看主板外觀及報價。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極討論，相互探究。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們了解了主板的外觀及作用，知道主板的基本結(jié)構(gòu)和選購方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要正確選購一款主板。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）（1）完成教材中做一做：請你查詢網(wǎng)絡(luò)資料，例舉表格中各品牌主板的代表產(chǎn)品及型號。（2）請你準(zhǔn)確描述主板的基本結(jié)構(gòu)?！队嬎銠C(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識CPU散熱器散熱器課型理實(shí)一體班級教師課時1教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）認(rèn)識CPU散熱器的外觀特征；（2）掌握CPU散熱器的作用；（3）理解CPU散熱器的重要技術(shù)參數(shù)；（4）掌握CPU散熱器選購方法；技能（1）知道CPU散熱器作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出CPU散熱器主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購一款CPU散熱器。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出CPU散熱器的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購一款CPU散熱器。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)CPU散熱器技術(shù)參數(shù)正確選購一款CPU散熱器教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）實(shí)物展示作用：將CPU產(chǎn)生的熱量傳遞至機(jī)箱外，保持CPU穩(wěn)定運(yùn)行的散熱裝置，通常由散熱片、風(fēng)扇和散熱材料組成。是不可或缺的計算機(jī)配件之一。（2）引入新課。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察實(shí)物。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）知道CPU散熱器的作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出CPU散熱器主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購一款CPU散熱器。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（30分鐘）活動1CPU散熱器的重要技術(shù)參數(shù)（20分鐘）（1）散熱方式：常見散熱方式采用風(fēng)冷、水冷和液態(tài)金屬散熱等。一般首選風(fēng)冷散熱便足以達(dá)到需求，也是最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇。（2）散熱器材質(zhì)：不同材質(zhì)的散熱器其散熱性能有較大的差異，目前市場銅制和鋁制的散熱器居多。（3）功率：風(fēng)扇功率越高散熱效果會更好。也就是說，在同樣尺寸大小前提下，風(fēng)扇轉(zhuǎn)速越高散熱效果越好，同時產(chǎn)生的噪音也就會越大。（4）風(fēng)扇類型：一般指散熱風(fēng)扇采用的軸承，常見的有：磁浮軸承、滾珠軸承、液壓軸承。磁浮軸承在靜音效果和散熱方面都會更好。（5）炫彩燈效：有些CPU散熱器具有炫彩效果，主要是通過LED燈或其他光源來營造出炫目的視覺效果。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；活動2CPU散熱器的選購及品牌介紹（10）（一）品牌介紹九州風(fēng)神（DEEPCOOL）、超頻三（PCCOOLER）、酷冷至尊(CoolerMaster)、利民（Thermalright）、大水牛（BUBALUS）、愛國者（aigo）、華碩（ASUS）、金河田（GoldenField）、長城等等。（二）在線查看CPU散熱器及報價。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極討論，相互探究。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識的CPU散熱器的作用，知道CPU散熱器的重要技術(shù)參數(shù)和選購方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要正確選購一款CPU散熱器。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）（1）完成教材中的做一做：CPU溫度過高的原因可能有哪些？對計算機(jī)有什么影響？你會如何解決CPU溫度過高的問題？（2）請你準(zhǔn)確說出衡量CPU散熱器的主要技術(shù)參數(shù)有哪些?！队嬎銠C(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識顯卡、聲卡和網(wǎng)卡課型理實(shí)一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）認(rèn)識顯卡、聲卡和網(wǎng)卡的外觀特征及作用；（2）理解顯卡、聲卡和網(wǎng)卡的重要技術(shù)參數(shù)；（3）掌握顯卡、聲卡和網(wǎng)卡的選購方法；技能（1）知道顯卡、聲卡和網(wǎng)卡的外觀特征及作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出顯卡、聲卡和網(wǎng)卡的重要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購顯卡、聲卡和網(wǎng)卡。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出顯卡、聲卡和網(wǎng)卡的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購顯卡、聲卡和網(wǎng)卡。教學(xué)難點(diǎn)能夠正確選購顯卡、聲卡和網(wǎng)卡教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）實(shí)物展示顯卡：顯示適配器；聲卡：聲音適配器；網(wǎng)卡：網(wǎng)絡(luò)適配器；（2）三個板卡是連接在計算機(jī)的哪個位置？（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；（3）積極發(fā)言、討論、探究。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）準(zhǔn)確說出顯卡、聲卡和網(wǎng)卡的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購顯卡、聲卡和網(wǎng)卡。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（75分鐘）活動1顯卡（35分鐘）（一）顯卡作用：全稱顯示接口卡，又稱顯示適配器、圖形加速卡，是主機(jī)與顯示器之間連接的“橋梁”，作用是將主機(jī)的顯示信號送到顯示器，它的性能好壞直接關(guān)系到計算機(jī)的顯示品質(zhì)。（二）顯卡的分類：顯卡可分為核芯顯卡、集成顯卡和獨(dú)立顯卡3類。（三）顯卡重要技術(shù)參數(shù)：（1）顯示芯片：是顯卡最重要的部件，負(fù)責(zé)處理顯示數(shù)據(jù)，它的速度越快，數(shù)據(jù)顯示處理就越快，顯卡性能也越好。（2）顯存：顯示內(nèi)存的一種，也被稱為幀緩存，用于存儲GPU處理后的圖像數(shù)據(jù)。它的容量和帶寬直接影響GPU的處理能力和性能。（3）接口：這里的接口一般指獨(dú)立顯卡與主板總線之間的接口，主要有PCI、AGP、PCI-E三種類型。大多數(shù)獨(dú)立顯卡都使用PCI-EX16接口連接到主板。（四）獨(dú)立顯卡和集成顯卡優(yōu)缺點(diǎn)對比。討論：你會選擇集成顯卡還是獨(dú)立顯卡，為什么？（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極討論、回答問題?；顒?聲卡和網(wǎng)卡（30分鐘）（一）聲卡（1）作用：也叫音頻卡（聲音適配器），是\t"/item/%E5%A3%B0%E5%8D%A1/_blank"計算機(jī)多媒體系統(tǒng)中最基本的組成部分，是實(shí)現(xiàn)聲波/\t"/item/%E5%A3%B0%E5%8D%A1/_blank"數(shù)字信號相互轉(zhuǎn)換的一種硬件。（2）外觀展示（3）接口類型（二）網(wǎng)卡（1）作用：英文縮寫NIC。是一塊被設(shè)計用來允許計算機(jī)在\t"/item/%E7%BD%91%E5%8D%A1/_blank"網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行通訊的硬件。它使得用戶可以通過電纜或無線連接到Internet網(wǎng)，從而獲得網(wǎng)絡(luò)信息。（2）分類：1.根據(jù)是否連線，網(wǎng)卡可分為有線網(wǎng)卡和無線網(wǎng)卡兩種2.根據(jù)主板是否集成，又將網(wǎng)卡分為獨(dú)立網(wǎng)卡和集成式網(wǎng)卡。提示：一般用戶會選擇集成聲卡和網(wǎng)卡，完成可以滿足需求。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；活動3獨(dú)立顯卡的選購及品牌介紹（10）（一）品牌介紹華碩/ASUS、影馳、七彩虹/Colorful、技嘉/GIGABYTE、微星/msi、昂達(dá)/ONDA、盈通/yeston、銘瑄、索泰、瀚鎧/VASTARMOR。（二）在線查看顯卡及報價。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極討論，相互探究。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識了顯卡、聲卡和網(wǎng)卡的作用及外觀及特征，知道其重要技術(shù)參數(shù)和選購方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要正確選購顯卡。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）思考：

如果你要配置一臺計算機(jī)，你會選擇獨(dú)立顯卡、聲卡和網(wǎng)卡，還集成？為什么？請你描述獨(dú)立顯卡和集成顯卡的優(yōu)缺點(diǎn)。《計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識硬盤課型理實(shí)一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）認(rèn)識硬盤的外觀特征及作用；（2）理解硬盤的重要技術(shù)參數(shù)；（3）掌握硬盤選購方法；技能（1）知道硬盤的外觀特征及作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出硬盤主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購一款硬盤。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出硬盤的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購硬盤。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)硬盤技術(shù)參數(shù)正確選購硬盤教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法、邊講邊練教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）實(shí)物展示概述：英文簡稱HDD，全名：溫徹斯特式硬盤。是計算機(jī)中容量最大的外部存儲器，用來存儲大量和永久性的數(shù)據(jù)。（2）提出問題：硬盤可以比作人類的哪個部位？（3）師生交流討論結(jié)果，引入新課。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；（3）積極發(fā)言、討論、探究。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）能夠準(zhǔn)確說出硬盤主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要選購硬盤。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（75分鐘）活動1硬盤外觀特征及作用（15分鐘）（1）作用

硬盤：是計算機(jī)中容量最大的外部存儲器，用來存儲大量和永久性的數(shù)據(jù)。（2）實(shí)物展示：

機(jī)械硬盤內(nèi)部結(jié)構(gòu)及外觀展示。提問：你看到了哪些重要信息？引導(dǎo)學(xué)生觀察硬盤實(shí)物，回答問題。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極思考，回答問題。活動2硬盤的重要技術(shù)參數(shù)（40分鐘）（1）容量：代表硬盤能存儲數(shù)據(jù)的多少，單位GB（1GB＝1024MB）、TB（太字節(jié)）。（2）緩存：是硬盤內(nèi)部存儲和外界接口之間的緩沖器，它具有極快的存取速度。（3）轉(zhuǎn)速：硬盤盤片一分鐘內(nèi)所能完成的最大轉(zhuǎn)數(shù)，主要是指硬盤內(nèi)電機(jī)主軸的旋轉(zhuǎn)速度，一般以每分鐘多少轉(zhuǎn)來表示，單位：r/min(轉(zhuǎn)/分鐘)。（4）傳輸速率：硬盤讀寫數(shù)據(jù)的速度，單位為兆字節(jié)每秒（MB/s），根據(jù)接口類型的不同，其傳輸速率有所不同，有：150MB/s、300MB/s、600MB/s。（5）平均訪問時間：從硬盤開始運(yùn)作到找到數(shù)據(jù)為止所需的時間。時間越短，運(yùn)行速度越快。（6）接口類型：硬盤的接口類型決定了它的傳輸速度和兼容性，甚至影響系統(tǒng)性能好壞。常見硬盤接口有：IDE、ATA、SCSI、SATA、mSATA、NGFF接口等，目前市場多為SATA接口。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）仔細(xì)觀察實(shí)物，鞏固新知?；顒?硬盤的選購及保養(yǎng)（10）引導(dǎo)學(xué)生討論、思考：硬盤的選購及保養(yǎng)注意事項(xiàng)。（1）積極思考，回答問題。（2）相互討論，合作探究?；顒?品牌介紹（10）（一）品牌介紹西部數(shù)據(jù)、希捷/Seagate、華碩/ASUS、?？低?HIKVISION、科碩/KESU、浦科特/Plextor、聯(lián)想/Lenovo、閃迪/SanDisk、金士頓/KINGSTON等。（二）在線查看硬盤及報價。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極討論，合作探究。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識的硬盤的外觀及特征，知道硬盤的重要技術(shù)參數(shù)和選購方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要正確選購一款硬盤。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）（1）完成教材中的練習(xí)：硬盤的外觀及參數(shù)。（2）請你準(zhǔn)確說出衡量硬盤的主要技術(shù)參數(shù)有哪些?！队嬎銠C(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識光盤和U盤課型理實(shí)一體班級教師課時1教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）掌握光盤和U盤的作用及分類；（2）理解光盤和U盤的重要技術(shù)參數(shù)；（3）了解光盤和U盤選購；技能（1）知道光盤的作用及分類；（2）能夠準(zhǔn)確說出光盤主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購光盤和U盤。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）知道光盤和U盤的作用及分類；（2）準(zhǔn)確說出光盤的主要技術(shù)參數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確說出光盤的作用及分類。教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法、邊講邊練教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）實(shí)物展示：光盤：是以光信息作為存儲載體來存儲數(shù)據(jù)的一種存儲介質(zhì)。

（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；（3）積極發(fā)言、討論、探究。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）知道光盤的作用及分類；（2）準(zhǔn)確說出光盤的主要技術(shù)參數(shù)。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（30分鐘）活動1光盤（10分鐘）（一）光盤作用作用：用于長期存放數(shù)據(jù)、聲音、圖片等信息。（二）分類只讀光盤：CD-ROM、DVD-ROM刻錄光盤： 一次性刻錄光盤：CD-R、DVD-R(只讀光盤) 多次刻錄光盤：CD-RW、DVD-RW（讀寫光盤）

練習(xí)：觀察光盤的外觀特征，說出你知道的相關(guān)信息。

（三）重要參數(shù)容量：一張CD光盤容量一般在650M、700M、750M、800M之間。而一張單層的DVD光盤容量可達(dá)4.7GB。目前主流的是新一代高清視頻光盤BD光盤（即藍(lán)光光盤，容量可高達(dá)50GB）。

（2）倍速；

（3）時長。光盤的選購（1）容量；（2）速度；（3）時長；（4）價格。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）邊講邊練，鞏固新知?；顒?光驅(qū)（5分鐘）又稱光盤驅(qū)動器，主要功能驅(qū)動和讀寫光盤。

（1）光驅(qū)分類

CD光驅(qū)：又稱致密只讀存儲器，只讀的光存儲介質(zhì)。

DVD光驅(qū)：兼容DVD-ROM\DVD-VIDEO\DVD-R\CD-ROM等格式。

小結(jié)：大部光盤類型則根據(jù)光驅(qū)類型而定。（2）光驅(qū)的性能指標(biāo)數(shù)據(jù)線接口類型；

速度：光驅(qū)的速度以150kB/s數(shù)據(jù)傳輸率的單倍速為基準(zhǔn)。1x=150kB/s。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；活動3U盤（10分鐘）（一）U盤作用又稱優(yōu)盤，中文全稱“USB閃存盤”，英文名“USBFlashDisk”，是一種小型的移動存儲盤，通過USB接口與電腦連接，實(shí)現(xiàn)即插即用。用于存儲照片、資料、影像的一種便攜式存儲工具。（二）特點(diǎn)占用空間小、傳輸速度快、存儲容量大、價格便宜、性能可靠等優(yōu)點(diǎn)被人們廣泛使用。

練習(xí)：觀察U盤的外觀特征，說出你知道的相關(guān)信息。

（三）U盤重要技術(shù)參數(shù)

（1）容量：32G、64G、128G、256G、512G、1T等。（2）接口類型：目前常見的U盤插口有USB-A、USB-B、USB-C等幾種。（3）價格：幾十元到幾百元不等，一般容量越大價格越貴。（4）品牌：金士頓、三星、威剛、聯(lián)想、朗科、愛國者等等。（四）了解其他存儲設(shè)備（1）移動硬盤（2）網(wǎng)盤引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“閱讀有益”內(nèi)容。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識的光盤和U盤的作用及分類，知道光盤和U盤的技術(shù)參數(shù)和選購方法，希望同學(xué)們能正確選購光盤和U盤。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）請你說一說光盤的作用及分類?！队嬎銠C(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識顯示器課型理實(shí)一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）認(rèn)識顯示器的外觀特征；（2）掌握顯示器的作用和分類；（3）理解顯示器的重要技術(shù)參數(shù)；（4）掌握顯示器選購方法；技能（1）知道顯示器的作用和分類；（2）能夠準(zhǔn)確說出顯示器主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購一款顯示器。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出顯示器的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購一款顯示器。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)顯示器技術(shù)參數(shù)正確選購一款顯示器教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法、邊講邊練教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）實(shí)物展示（2）提問：什么是輸出設(shè)備？

學(xué)生回答問題，復(fù)習(xí)引入；

強(qiáng)調(diào)：顯示器是計算機(jī)系統(tǒng)中常見的輸出設(shè)備。（3）提問：顯示器可以比作人類的哪個部位？（4）師生交流討論結(jié)果，引入新課。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；（3）積極發(fā)言、討論、探究。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）知道顯示器的作用和分類；

（2）能夠準(zhǔn)確說出顯示器主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購一款顯示器。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（75分鐘）活動1顯示器的作用和分類（25分鐘）（一）作用：顯示器是一種接收計算機(jī)內(nèi)部信號并形成圖像的電子輸出裝置，是計算機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)輸出設(shè)備。計算機(jī)向用戶傳遞信息的主要窗口，通過顯示器人們可以直觀地看到輸出結(jié)果。

（二）分類：（1）陰極射線管（CathodeRayTube）顯示器（2）液晶（LiquidCrystalDisplay）顯示器（3）LED顯示屏

拓展：

（4）3D顯示器

（5）其他顯示器等等。

（三）練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生完成做一做，了解各顯示器的特點(diǎn)及特征對比。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）邊講邊練，鞏固新知。活動2顯示器的重要技術(shù)參數(shù)（40分鐘）（1）屏幕尺寸:一般是指顯示器對角線的尺寸大小，單位：英寸in(1in=2.54cm)。（2）分辨率：是指屏幕包含像素點(diǎn)的多少，即屏幕水平方向和垂直方向所能顯示的點(diǎn)的個數(shù)。

（3）刷新頻率:每秒屏幕刷新圖像的次數(shù)，又稱場頻。（4）帶寬:顯示器每秒鐘內(nèi)傳輸?shù)南袼財?shù)量，單位是MHz（兆赫茲）、GHz（千兆赫茲）。

（5）點(diǎn)距:屏幕上相鄰兩個像素點(diǎn)之間的距離。（6）響應(yīng)時間:顯示器從黑屏到正確顏色顯示所需的時間。（7）亮度和對比度:這兩個參數(shù)可以影響顯示器的光線輸出和顏色表現(xiàn)對于視覺效果有著非常重要的作用。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；活動3顯示器選購和品牌介紹（10）（一）品牌介紹

顯示器的品牌優(yōu)派、HKC、華碩、紅米、聯(lián)想、微星、宏碁、惠普、LG、三星、冠捷、戴爾、明基、惠科等等。（二）在線查看顯示器及報價（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極討論，相互探究。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識的顯示器的作用及分類，知道顯示器的重要技術(shù)參數(shù)和選購方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要正確選購一款顯示器。（1）總結(jié)、歸納；（2）分享、交流。課后作業(yè)（2分鐘）完成教材練習(xí)：請你說一說，哪些是影響CRT顯示器的重要技術(shù)參數(shù)，哪些是影響LCD顯示器的重要技術(shù)參數(shù)？《計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識鍵盤和鼠標(biāo)課型理實(shí)一體班級教師課時1教學(xué)分析教材分析本教材是中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書以任務(wù)驅(qū)動、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開設(shè)對象為高一年級新生，學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過程中主要激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計算機(jī)專業(yè)知識。教學(xué)目標(biāo)知識（1）認(rèn)識鍵盤和鼠標(biāo)的外觀特征；（2）知道鍵盤和鼠標(biāo)的分類；（3）理解鍵盤和鼠標(biāo)的重要技術(shù)參數(shù)；（4）掌握鍵盤和鼠標(biāo)選購方法；技能（1）知道鍵盤和鼠標(biāo)的組成及作用；（2）能夠準(zhǔn)確說出鍵盤和鼠標(biāo)主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購合適的鍵盤和鼠標(biāo)。素養(yǎng)（1）通過教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）準(zhǔn)確說出鍵盤和鼠標(biāo)的主要技術(shù)參數(shù)；（2）能夠根據(jù)需要正確選購合適的鍵盤和鼠標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)需要選購合適的鍵盤和鼠標(biāo)教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）概述輸入設(shè)備：是用戶或其他設(shè)備向計算機(jī)輸入數(shù)據(jù)和信息的機(jī)械部件，是用戶和計算機(jī)系統(tǒng)之間進(jìn)行信息交換的主要裝置之一。

小結(jié)：鍵盤和鼠標(biāo)是計算機(jī)配置必不可少的輸入設(shè)備。（2）提出問題：鍵盤和鼠標(biāo)可以比作人類的哪個部位？（3）師生交流討論結(jié)果，引入新課。（1）仔細(xì)聽講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；（3）積極發(fā)言、討論、探究。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）知道鍵盤和鼠標(biāo)的分類；（2）能夠準(zhǔn)確說出鍵盤和鼠標(biāo)主要技術(shù)參數(shù)；（3）能夠根據(jù)需要選購合適的鍵盤和鼠標(biāo)。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（30分鐘）活動1鍵盤（15分鐘）（一）分類：一般臺式機(jī)鍵盤的分類可以根據(jù)擊鍵數(shù)、按鍵工作原理、鍵盤外形等進(jìn)行分類。

（1）鍵盤\t"/item/%E9%94%AE%E7%9B%98/_blank"鍵數(shù)分：標(biāo)準(zhǔn)鍵盤一般為104鍵，目前市場還有107鍵、87鍵和61鍵等類型。

（2）鍵盤按鍵類型分：機(jī)械式按鍵和電容式按鍵兩種；

（3）鍵盤外形分：標(biāo)準(zhǔn)鍵盤和\t"/item/%E9%94%AE%E7%9B%98/_blank"人體工程學(xué)鍵盤；

（4）鍵盤按連接方式：可以分為有線鍵盤和無線鍵盤。（二）主要技術(shù)參數(shù)

（1）連接方式；

（2）鍵盤鍵數(shù)；

（3）反應(yīng)速度；

（4）背光效果；

（5）靜音效果。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；活動2鼠標(biāo)（15分鐘）（一）分類：（1）按內(nèi)部構(gòu)造分：機(jī)械型鼠標(biāo)和光電型鼠標(biāo)。（2）按鍵數(shù)分：兩鍵鼠標(biāo)、三鍵鼠標(biāo)、五鍵鼠標(biāo)和新型的多鍵鼠標(biāo)。（3）按連接線的有無分：有線鼠標(biāo)和無線鼠標(biāo)。（二）主要技術(shù)參數(shù)（1）連接方式；

（2）鍵盤鍵數(shù)；

（3）反應(yīng)速度；

（4）背光效果；

（5）靜音效果。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）邊講邊練，鞏固新知?；顒?鍵盤和鼠標(biāo)品牌介紹（10）（一）品牌介紹

羅技、雷柏、達(dá)爾優(yōu)、微星、雷蛇、狼蛛、黑爵、雙飛燕等。（二）在線查看鍵盤和鼠標(biāo)及價格。（1）查閱教材，聆聽老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極討論，相互探究。展示評價（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽取教師點(diǎn)評課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識的鍵盤和鼠標(biāo)的外觀及特征及分類，知道鍵盤和鼠標(biāo)的重要技術(shù)參數(shù)和選購方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要正確選購一款鍵盤和鼠標(biāo)