關(guān)于《打電話》教案集合

2023年關(guān)于《打電話》教案集合教案集合：《打電話》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第11課《打電話》。本課通過(guò)一個(gè)小朋友與其他小朋友通話的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電話，并且能夠理解電話通話的基本禮儀。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.學(xué)會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際的通話中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，課文的理解。難點(diǎn)：電話通話禮儀的理解與實(shí)踐。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、錄音機(jī)、電話模型。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：老師扮演故事中的小朋友，用電話與其他小朋友通話，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。2.課文學(xué)習(xí)：老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，講解生字詞，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.實(shí)例講解：老師通過(guò)實(shí)例講解電話通話的禮儀，如接電話時(shí)要有禮貌，通話時(shí)要清晰表達(dá)等。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生分成小組，模擬電話通話，練習(xí)課文中的對(duì)話。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)課題：《打電話》聯(lián)系電話：通話禮儀：1.有禮貌2.清晰表達(dá)3.注意傾聽(tīng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生用課本上的對(duì)話，與家人或朋友進(jìn)行一次電話通話，注意通話禮儀。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握情況良好，但在模擬電話通話時(shí)，部分學(xué)生對(duì)電話通話禮儀的應(yīng)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，除了電話通話，還有哪些通訊方式是我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰褂玫?，如何正確使用這些通訊方式。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析《打電話》這篇課文內(nèi)容選自人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第11課。本課通過(guò)一個(gè)小朋友與其他小朋友通話的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電話，并且能夠理解電話通話的基本禮儀。課文內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上涵蓋了電話通話的許多重要知識(shí)點(diǎn)，如撥打電話的步驟、接聽(tīng)電話的禮儀、通話時(shí)的表達(dá)方式等。這些內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是新鮮的，也是具有挑戰(zhàn)性的。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析在本節(jié)課中，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際的通話中。而生字詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，以及電話通話禮儀的理解與實(shí)踐則是本節(jié)課的難點(diǎn)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生字詞的學(xué)習(xí)需要反復(fù)的朗讀與書(shū)寫(xiě)，而電話通話禮儀的理解與實(shí)踐則需要通過(guò)具體的實(shí)例講解和模擬練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)解析為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是必不可少的。在本節(jié)課中，教具包括PPT、錄音機(jī)和電話模型。PPT用于展示課文內(nèi)容和相關(guān)生字詞，錄音機(jī)用于播放課文朗讀和電話通話的錄音，電話模型則用于模擬電話通話，讓學(xué)生實(shí)際操作。而學(xué)具則包括課本、練習(xí)本和文具，用于學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)。四、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)解析五、板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于本節(jié)課來(lái)說(shuō)，板書(shū)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，課題《打電話》醒目地顯示在黑板上，聯(lián)系電話的格式也一目了然。同時(shí)，通話禮儀的三個(gè)方面也被清晰地列出，讓學(xué)生能夠一目了然地了解電話通話的禮儀要求。六、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，對(duì)于本節(jié)課來(lái)說(shuō)，作業(yè)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)際應(yīng)用能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)生需要與家人或朋友進(jìn)行一次電話通話，注意通話禮儀。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。七、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析拓展延伸是課堂教學(xué)的拓展和延伸，對(duì)于本節(jié)課來(lái)說(shuō)，拓展延伸能夠幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，提高綜合能力。在拓展延伸中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考除了電話通話，還有哪些通訊方式是我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰褂玫?，如何正確使用這些通訊方式。這樣的拓展延伸能夠讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高綜合能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解《打電話》這篇課文時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述課文內(nèi)容時(shí)，可以模仿故事中的對(duì)話，讓學(xué)生更好地理解和感受故事情境。同時(shí)，教師在講解生字詞和電話通話禮儀時(shí)，應(yīng)使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和掌握。二、時(shí)間分配在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入和課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握課文內(nèi)容。而在實(shí)例講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，時(shí)間可以相對(duì)緊湊一些，以保持學(xué)生的注意力集中。在課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保留有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生明白本節(jié)課的重點(diǎn)和作業(yè)要求。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)善于運(yùn)用課堂提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以針對(duì)關(guān)鍵信息進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生回答，以檢查他們對(duì)課文的理解。在講解電話通話禮儀時(shí)，可以提出一些實(shí)際情境，讓學(xué)生思考如何應(yīng)對(duì)，以提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，解答他們心中的疑惑。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)開(kāi)始時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)、有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以模擬一個(gè)電話通話的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察和傾聽(tīng)，然后引出本節(jié)課的主題《打電話》。通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生可以更好地理解和接受新知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為自己在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入方面做得較好，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和電話通話禮儀的掌握程度較高。但在實(shí)例講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)