蘇教版選修待賈而沽教案編寫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

蘇教版選修待賈而沽教案編寫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中語文選修《待賈而沽》一章，主要內(nèi)容涵蓋了文章的閱讀與理解、文學(xué)作品的分析、古代文化知識的介紹等。具體包括賈誼的生平介紹、文章的背景分析、文中重要詞句的解釋、文章的主旨解讀等方面。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀《待賈而沽》，使學(xué)生了解賈誼的生平及其思想，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)、理解作者觀點(diǎn)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，對文中觀點(diǎn)進(jìn)行思考和討論。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：賈誼的生平介紹，文章的背景分析，文中重要詞句的解釋，文章的主旨解讀。難點(diǎn)：對文中某些較為深刻的觀點(diǎn)和思想的理解，以及如何將這些觀點(diǎn)和思想運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆等。學(xué)具：課本、筆記本、文具等。五、教學(xué)過程1.引入：通過播放賈誼的生平介紹視頻，引導(dǎo)學(xué)生對賈誼有一個(gè)初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀《待賈而沽》，理解文章的主要內(nèi)容，回答相關(guān)問題。3.文章分析：分析文章的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。4.重要詞句解釋：解釋文中的重要詞句，幫助學(xué)生更好地理解文章。5.討論與思考：引導(dǎo)學(xué)生對文章中的觀點(diǎn)進(jìn)行討論和思考，提高學(xué)生的批判性思維能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要清晰、簡潔，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括賈誼的生平、文章的背景、重要詞句的解釋等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）賈誼的生平是什么？（2）文章的背景是什么？（3）文中的重要詞句是什么？（4）文章的主旨是什么？2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓ξ恼轮心承┯^點(diǎn)的理解和運(yùn)用。八、課后反思及拓展延伸課后要對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對知識的掌握情況如何，以及如何在下一次教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，可以提供一些拓展閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.賈誼的生平介紹：包括他的生平經(jīng)歷、政治主張以及他在中國文學(xué)史上的地位和影響。2.文章的背景分析：介紹文章創(chuàng)作的背景，即西漢初年的社會狀況和人才選拔制度。3.文中重要詞句的解釋：如“待賈而沽”、“夫人才者，國家之寶也”等，理解這些詞句在文中的含義和作用。4.文章的主旨解讀：通過分析文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者主張的人才選拔和使用的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解賈誼的生平及其政治主張，通過學(xué)習(xí)《待賈而沽》，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和歷史意識。2.培養(yǎng)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)、理解作者觀點(diǎn)的能力，提高學(xué)生的批判性思維。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，對現(xiàn)實(shí)生活中的人才選拔和使用問題進(jìn)行思考和討論。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過閱讀《待賈而沽》，理解賈誼的生平及其政治主張，掌握文章的主要內(nèi)容，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和歷史意識。難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并運(yùn)用文中“待賈而沽”的思想，以及如何將這一思想運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中的人才選拔和使用中。這一難點(diǎn)要求學(xué)生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行一定的思考和拓展，具有一定的挑戰(zhàn)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，如多媒體設(shè)備、黑板、粉筆等，以及學(xué)生的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品。五、教學(xué)過程1.引入：通過播放一段關(guān)于賈誼的生平介紹的視頻，引導(dǎo)學(xué)生對賈誼有一個(gè)初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀《待賈而沽》，理解文章的主要內(nèi)容，回答相關(guān)問題，如作者是誰，寫作背景是什么，文章的主旨是什么等。3.文章分析：分析文章的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。如作者是如何論證“待賈而沽”的思想的，這一思想在現(xiàn)實(shí)生活中的意義等。4.重要詞句解釋：解釋文中的重要詞句，如“待賈而沽”、“夫人才者，國家之寶也”等，幫助學(xué)生更好地理解文章。5.討論與思考：引導(dǎo)學(xué)生對文章中的觀點(diǎn)進(jìn)行討論和思考，如在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何選拔和使用人才，如何避免人才的浪費(fèi)等。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要清晰、簡潔，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如賈誼的生平、文章的背景、重要詞句的解釋等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）賈誼的生平是什么？（2）文章的背景是什么？（3）文中的重要詞句是什么？（4）文章的主旨是什么？2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓ξ恼轮心承┯^點(diǎn)的理解和運(yùn)用。八、課后反思及拓展延伸課后要對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對知識的掌握情況如何，以及如何在下一次教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，可以提供一些拓展閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解《待賈而沽》這篇文章時(shí)，教師需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講解賈誼的生平時(shí)，可以使用激昂的語調(diào)來表達(dá)他的偉大成就；在分析文章結(jié)構(gòu)和論證過程時(shí)，可以使用平穩(wěn)的語調(diào)來幫助學(xué)生更好地理解；在討論和思考環(huán)節(jié)，可以使用鼓勵的語調(diào)來激發(fā)學(xué)生的思考和討論。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考和理解?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，如“你認(rèn)為賈誼的‘待賈而沽’思想在現(xiàn)實(shí)生活中是否適用？”或者“你認(rèn)為人才選拔和使用應(yīng)該如何進(jìn)行？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。四、情景導(dǎo)入在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放一段關(guān)于賈誼的生平介紹的視頻，或者通過一個(gè)與文章相關(guān)的故事來引起學(xué)生的興趣。例如，可以講述一個(gè)古代人才選拔的故事，讓學(xué)生對文章的主題產(chǎn)生